Εγώ είχα μερικά 12.5 κάποια άλλα 3.5, κάποια 1...μη σε απασχολεί και πολύ...αρκεί αυτά που είναι να πληρούν τις προδιαγραφές σου υποθέτω.


Ναι και το κύκλωμα είναι και στο Sedra-Smith σελ 755-756(5η εκδοση). Εγω είχα Rb=3.9K, αλλα αυτό εξαρτάται απο το τι ρεύμα θες να πετύχεις κτλ

Παιδιά καλησπέρα! Χρειάζομαι μαθήματα σε ΨΕΕ, αν ενδιαφέρεται κάποιος ας μου στείλει. Φυσικά τα μαθήματα θα είναι επί πληρωμή. Για περισσότερες πληροφορίες στείλτε pm.

Η αλήθεια είναι ότι το είχα κι εγώ αυτό το πρόβλημα. Υπέθεσα ότι δεν πειράζει και συνέχισα. Στο tuning βέβαια χρειάστηκε να αυξήσω το ρεύμα I8 (μέσω αλλαγής της RB του κυκλώματος πόλωσης) ώστε να φτάσει το Ι5 εκεί που ήθελα στην αρχή - και πιο πάνω αργότερα για να μου ικανοποιηθούν κάποιες προδιαγραφές. 

Ίσως να κάνω λάθος, όμως οι τιμές k'n,k'p (κατασκευαστική παράμετρος διαγωγιμότητας)που πρέπει να χρησιμοποιήσουμε δεν είναι αυτές που δίνονται στα μοντέλα των τρανζίστορ ως KP? δηλαδη k'n =96.379e-6, k'p=29.352e-6 (A/V^2).

https://www.seas.upenn.edu/~jan/spice/spice.MOSparamlist.html

Πάντως με γρήγορες πράξεις και βάσει του Sedra Smith(5η εκδοση) σελ 353 πινακας 4.7 μπορουμε να δουμε οτι για παραδειγμα για το pfet που μας δίνεται ώς μοντέλο για τις παραμέτρους

TOX=2.12e-08            -> t_ox =2.12         *10^(-8)     m
U0=180.2                    -> μ      =180.2       *10^(-4)     m^2/(V*s)
KP=29.352e-6             ->k'p    = 29.352    *10^(-6)     A/V^2

επαληθεύει το k'p= μ* Cox=μ*(ε_ox/t_ox),   αν αντικαταστήσουμε όπου ε_ox τη διηλεκτρική διαπερατότητα του οξειδίου του πυριτίου, ε_ox=3.45 *10^(-11) F/m

Παρόμοια αποτελέσματα μπορούμε να κάνουμε αν πάρουμε την ίδια σχέση για το μοντέλο των τρανζίστορ τύπου n.

Επομένως, στον αλγόριθμο σχεδίασης δεν θα ήταν λογικό να πάρουμε ως k'n =96.379e-6, k'p=29.352e-6 (A/V^2), δηλαδή τις τιμές των μοντέλων, και όχι 175, 60 όπως είναι στο pdf?

Για όσους δεν μπορούν για κάποιο λόγο να βρούν το PSpice απο την Cadence, υπάρχει η FREE εναλλακτική του LTSpice:
https://www.analog.com/en/design-center/design-tools-and-calculators/ltspice-simulator.html


Για την εισαγωγη των τρανζίστορ μπορείτε να κάνετε Add component-> nmos ή pmos αναλόγως με το τί έχετε και μετα να αλλάξετε το όνομα σε nfet ή pfet εχοντας δώσει προηγουμένως τα μοντέλα όπως φαίνεται στο βίντεο στο 6:30 περίπου ή κάνοντας include όπως δείχνει πιο πρίν.
https://www.youtube.com/watch?v=ajcYYwoHF0g

Προσοχή, καλύτερα να βάλετε τις παύλες manually γιατί όπως λέει και το προηγούμενο ποστ για κάποιο λόγο το copy paste δεν τις μεταφέρει σωστά.
Μετά για να βάλετε τα μεγέθη των τρανζίστορ θα πρέπει να κάνετε ctrl+RightClick στο τρανζιστορ και στο value 2 να βάλετε "l=1e-6 και w=20e-6" για παράδειγμα. Διπλοκλικάρετε  στη στήλη Vis. στο value2 για να φαίνονται τα μεγέθη στο σχήμα. 

Έχει κανείς το σύνδεσμο στο zoom για την εξέταση του μαθήματος? Έχει πέσει το elearning...

Προωθώ ένα ερωτηματολόγιο από το Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

https://forms.gle/kaojz6YemTjrGvWH8

Η περίοδος 2019-2021 είναι πια συνυφασμένη με την εμφάνιση του νέου κορονοϊού SARS-CoV-2 (COVID-19) και την παραμονή μας σε καραντίνα. Η καθημερινότητα και ο τρόπος ζωής μας επηρεάστηκαν σημαντικά, καθώς και ο τρόπος που διαβάζουμε, εκπαιδευόμαστε, μαθαίνουμε.

Απαντήστε στο παρακάτω ερωτηματολόγιο και βοηθήστε μας να καταλάβουμε πώς ο τρόπος που χρησιμοποιούμε τα μέσα εξ' αποστάσεως εκπαίδευσης όπως ο υπολογιστής ή το tablet οδηγούν στην εμφάνιση συμπτωμάτων από το μυοσκελετικό σύστημα.

Προβλεπόμενος χρόνος: 3 λεπτά.

Ναι κι εγω βλεποντας λιγο τα κεφαλαια δεν θυμαμαι να ειπε πολλα σ αυτο.... Θα ζητησουμε βασικά να βγει μια ανακοινωση που να τα λεει αυτα λιγο ξεκαθαρα τις επομενες μέρες.

Σύμφωνα με αυτά που είπε σήμερα ο Κ. Χρυσουλίδης για την εξέταση θα ισχύει:

Για τα παιδιά από το τωρινό πρόγραμμα σπουδών:

    -Για το μάθημα "Ανάλυση και Σύνθεση Ραδιοσυστημάτων"

         Ύλη Σεργιάδη και Δημητρίου: Θα μας απαντήσουν εκείνοι( δεν επεκτάθηκε προφανώς ο κ.Χρυσουλίδης)

         Ύλη Χρυσουλίδη: Κεφ 1,2,6 από σημειώσεις και SAR, ραδιομετεωρολογία και GPS

Για τα παιδιά από το παλαιό πρόγραμμα σπουδών:

    -Για το μάθημα "Σύνθεση  Τηλεπικοινωνιακών Διατάξεων"

         Ύλη Σεργιάδη και Δημητρίου: Θα μας απαντήσουν εκείνοι

         Ύλη Χρυσουλίδη: SAR, ραδιομετεωρολογία και GPS

    -Για το μάθημα "Μικροκυματική Τηλεπισκόπηση"

         Ύλη Χρυσουλίδη: Κεφ 1,2,3,4,5,6 από τις σημειώσεις

Ευχαριστώ πάρα πολύ!

Παιδιά, link για το μάθημα του κ Χρυσουλίδη υπάρχει κάπου; Και την περασμένη Τετάρτη δεν μπόρεσα να μπω στο μάθημα γιατί δεν το βρήκα κάπου...