Μίκρο 1 κλείνουμε μήνα σιγά σιγά 

Ευχαριστώ πολύ!

Παιδιά, ξέρει κανείς ποια είναι η απάντηση (και η αιτιολόγηση) στην ερώτηση θεωρίας του ιουνίου 2020, που λέει για ποιες περιπτώσεις πινάκων G(x) μπορεί το σύστημα να γραμμικοποιηθεί μέσω ανάδρασης;

Όπως είπα είναι προσωπική άποψη.. Στα πλαίσια του μαθήματος δεν είχα διαβάσει κάτι σχετικά με speedup, αλλά επειδή το είχα συναντήσει πολλές φορές στο παρελθόν (παράλληλα, οργάνωση υπολογιστών κλπ) το βρήκα πιο βατό σαν θέμα, σίγουρα πιο βατό λ.χ. από το να βάλει κάτι περίεργο σε tomasulo και να κατασκευάζω πίνακες στον editor του elearning

Προσωπικά, για το 1ο θέμα δεν είχα σχεδόν ίδεα τι παίζει, το 2ο είναι παρόμοιο με αυτό που έβαλε τον Ιούνιο, ίσως σε λίγο πιο δύσκολο, που συναρτήσει του περιορισμένου χρόνου γινόταν πολύ δύσκολο να το γράψεις όλο, και το 3ο νομίζω έσωζε λίγο την παρτίδα, γιατί παρά την ευφάνταστη εκφώνηση με το πολύ μπλα μπλα, ουσιαστικά μπορούσες να το παλέψεις ακόμη και αν δεν είχες ασχοληθεί φουλ με το μάθημα.. Αναμένουμε τα αποτελέσματα

Και εγώ έχω 2ο θέμα.. Αν βρεθεί κάποιος που να έχει και το 1ο ας κάνει έναν κόπο να τα ανεβάσει στα downloads

Και εγώ την ίδια απορία έχω να σου πω την αλήθεια.. Η εκφώνηση λέει ότι έχουμε 5 reservation stations για πράξεις ακεραίων, οπότε αυτά τα περίεργα που κάνει στην 3η λούπα δεν βγάζουν κανένα νόημα

Προσπάθησα να λύσω τον Φεβρουάριο 2019 πρώτο θέμα, με κάθε επιφύλαξη

Το issue, to execute και η εγγραφη στο CBD είναι οι στάνταρ στήλες του tomasulo. Με την πρόσβαση στη μνήμη δεν καταλαβαίνω τι ακριβώς εννοεί. Επίσης, οι ενδεδειγμένες λύσεις που υπάρχουν στο ίντερνετ για αυτή την άσκηση (3.15 νομίζω) αγνοούν και αυτές αυτό το πεδίο.

Όσον αφορά το 2ο ερώτημα: Στη λύση που δίνει για το βιβλίο αυτός στο 3.11, λέει 2 stalls, ένα για το Fetching και ένα για το Decoding. Ωστόσο, αν ήταν έτσι δε θα έπρεπε αυτό να μετριέται συνολικά σαν ένα stall; Γιατί ούτως ή άλλως πάντα η επόμενη εντολή ξεκινάει την επόμενη στιγμή. Θέλω να πω : αν απαιτούνταν μόνο η ολοκλήρωση του F και D, στο παράδειγμα του βιβλίου το τελευταίο LW R3, 0(R0) δε θα έπρεπε να ξεκινάει ακριβώς κάτω από το Ε;

Παιδιά μια ερώτηση προς αυτούς που έδωσαν το μάθημα τον Ιούνιο. Πόσος χρόνος υπήρχε για τις 3 ασκήσεις; Επίσης, αν έχω καταλάβει καλά, οι απαντήσεις έπρεπε να γραφούν στον text editor του elearning και όχι χειρόγραφα και να ανέβουν μετά;

Ξέρει κανείς αν έχει βγει καμία ανακοίνωση για την εξέταση αύριο;

Παιδιά να ρωτήσω κάτι.. Μόνο εγώ βρίσκω υπερβολικά απαιτητικό τον τρόπο εξέτασης της θεωρίας του μαθήματος; Αν δεχτούμε ότι το σύστημα με την αρνητική βαθμολόγηση για κάθε απάντηση είναι εν γένει δίκαιο, δε θα έπρεπε τουλάχιστον να δίνεται η δυνατότητα στον φοιτητή να μπορεί να γυρίσει πίσω σε κάποια ερώτηση και να αλλάξει την απάντησή του; Ή να απαντάει ο φοιτητής τις ερωτήσεις με όποια σειρά θέλει; (Όπως πχ στα πρότυπα) Δηλαδή τι πιθανότητες έχει ένας φοιτητής, δεδομένης της μεγάλης πίεσης χρόνου που υπάρχει, να δει όλες τις απαντήσεις με την πρώτη και να τις απαντήσει σωστά; Πάρτε το παράδειγμα των εξετάσεων για σήματα αυτοκινήτων λ.χ. και σκεφτείτε πόσο πολύ θα μειώνονταν τα ποσοστά επιτυχίας αν δε δινόταν η δυνατότητα να επανεπεξεργαστείς τις απαντήσεις σου.

7 - 37: Ο τύπος (7-156) έχει λάθος. Ο τελευταίος παράγοντας του s στον αριθμητή (1/R6*C1)*R3/R5 θα έπρεπε να έχει πρόσημο ( - ) και όχι ( + ). Για αυτό που λέω στηρίχτηκα στο αυθεντικό paper του Boctor. Το αποτέλεσμα επιβεβαιώνεται και πειραματικά

Βγάλτε καμία ηλεκτρονική ρε παιδιά.. Στην 2 ήμασταν 20 άτομα