THMMY.gr

http://arage-e-a-a-k.blogspot.com/2021/06/blog-post.html (http://arage-e-a-a-k.blogspot.com/2021/06/blog-post.html)

[...] Με την εξεταστική να έρχεται, η ανακοίνωση που εξέδωσε ο κ. Δημουλιάς για μάθημα που εξετάζει ξεκίνησε ελπιδοφόρα:

“Στην ενότητα “προφορικές εξετάσεις Ιουνίου 2021” μπορείτε να δηλώσετε τη συμμετοχή σας μέχρι […]. Οι προφορικές εξετάσεις θα γίνουν μέχρι […]. Η ημερομηνία κανονίστηκε κατόπιν συνεννόησης φοιτητών που μου κοινοποιήθηκε και συμφωνήθηκε εκατέρωθεν.”

Παρ’ όλα αυτά, η συνέχεια είναι σίγουρα λιγότερο ελπιδοφόρα:

“Παρακαλούνται να δηλώσουν το μάθημα όσοι είναι καλά προετοιμασμένοι και θέλουν πραγματικά να εξεταστούν. Η λίστα με τα ονόματα αυτών που στο παρελθόν δήλωσαν ότι θέλουν να εξεταστούν και τελικά δεν ήρθαν, υπάρχει και είναι μεγάλη. Εξετάσεις σε στιλ “τουρισμού” ειδικά σε πτυχιακή δε μου είναι και πολύ ευχάριστες [...]

Τι άλλο θα δούμε σε αυτή τη σχολή. Ούτε τα αυτονόητα δεν γίνονται.

Εγώ έχω περιέργεια για το τι έχει να πει το τμήμα. Πρώτον, διότι κατά σατανική σύμπτωση πριν ένα μήνα σε διαδικτυακή συνάντηση ένα παιδί φοβόταν να μιλήσει για να μην στοχοποιηθεί και μας διαβεβαίωναν ότι δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα. Δεύτερον, διότι εδώ είναι ένα ζήτημα αν στα πλαίσια της ακαδημαϊκής ελευθερίας ο Δημουλιάς έχει δικαίωμα να φακελώνει φοιτητές. Έχουμε καθηγητές που θυμούνται την ακαδημαϊκή ελευθερία μόνο σε τέτοια περιστατικά αλλά κατά τ' άλλα στηρίζουν την πανεπιστημιακή αστυνομία.

Εγώ πάντα για τουρισμό πήγαινα στις εξεταστικές. Τι πρόβλημα έχει με τον τουρισμό?  ::) Δε θέλει να επέλθει η ανάπτυξις ο κ. Δημουλιάς? Όλα στον Άδωνι (και το Θεοχάρη) ;D

Μην ψαρώνετε. Ο Δημουλιάς πάντα το έλεγε αυτό - όχι όμως με την έννοια της "μαύρης λίστας" αλλά σε μια προσπάθεια να μην έχει κόσμο στις πτυχιακές στο στυλ "πάμε να δούμε τι παίζει, μπορεί να μας κάτσουν τα θέματα"
Η μεγαλύτερη επίπτωση που μπορεί να έχει κάποιος στις προφορικές εξετάσεις είναι το public humiliation, δηλαδή να του πει μπροστά στους άλλους φοιτητές ότι κάνει μόνο για δημόσιος υπάλληλος ή κάποια άλλη αγαπημένη ατάκα.
Ο συγκεκριμένος καθηγητής έχει "όλες του θεού τις χάρες" , αλλά δεν είναι ύπουλος και υποχθόνιος, ώστε να κρατάει "μαύρη λίστα" φοιτητών τους οποίους να αντιμετωπίζει μεροληπτικά σε επόμενη εξεταστική. Μπορείς να τον κατηγορήσεις για ωμότητα στη συμπεριφορά, αλλά όχι για ύπουλη συμπεριφορά.

(https://i.imgur.com/p4VJHkd.png)

Είχα ψαρώσει πολύ στα πρώτα μαθήματα και στην πρώτη εξέταση με τον κ. Δημουλιά. Άκουγα γενικά διάφορα. Μπήκε στο 1ο μάθημα ισχύος 1 και μας είπε μεταξύ άλλων για την φορά που έκοψε ένα κορίτσι με την πρώτη ερώτηση επειδή είπε ότι η τάση πηνίου ισούται με L*i. Σε προφορική εξέταση ισχύος (δε θυμάμαι πότε και ποιά) μου έβαλε 6 ενώ του ειπα ευθέως "δε ξέρω/δεν είμαι σίγουρος" σε ερώτηση. Θα περίμενε κανείς να με πετσοκόψει, αλλά δε το έκανε (το 6 το πηρα γιατί και στις υπόλοιπες ερωτήσεις έκανα λάθη ^superinnocent^ ). Γενικά το συμπέρασμα μου ως προς τον τρόπο που εξετάζει είναι ότι δεν έχει διάθεση να σε κόψει, ειδικά αν του δείξεις οτι έχεις εμπεδώσει κάποια πράγματα. Σιχαίνεται την παπαγαλία. Κι αν λάβεις υπόψη τα μαθήματα που διδάσκει, και τους εξεταζόμενους του, δεν τον κατηγορώ. Από 'κει και πέρα, ναι, το γεγονός ότι τα λέει τσεκουράτα λογικό είναι να κακοφαίνεται στον κόσμο (δεν είναι όλοι ευγενικότατοι όπως π.χ. Ανδρέου ^hello^ ^notworthy^). Νομίζω όλο αυτό με τη "μαύρη λίστα" και την γραφικότητα αποσκοπεί στο να περάσει το μήνυμα: "Mην σπαταλάτε τον χρόνο μου, και κατ'επέκταση του δικό σας".

Tl;dr

Καλά τα λέει ο The Web

Αν δεν αντέχεις Δημουλιά παράτα την σχολή γιατί δυστυχώς για μηχανικός...δεν. Οι γνώσεις που αποκτάς χάρη στον τρόπο που διδάσκει και η ευκαιρία που σου δίνεται να δοκιμάσεις τον εαυτό σου σε ουσιαστικά προβλήματα είναι το 50% του τομέα ενέργειας. Βέβαια, μόνος υπεύθυνος είναι το εκπαιδευτικό σύστημα που μεγάλωσε γενιές παπαγάλων που δεν είναι ικανοί να κατανοήσουν σε βάθος ούτε 3 πράγματα.

Αν λες για μένα, εγώ κομπλέ είμαι. ^victory^ Μου αρέσει το μάθημα του

Μπορεί να είναι ο καλύτερος άνθρωπος ή να κάνει το καλύτερο μάθημα. Όμως η πρόταση "Η λίστα με τα ονόματα αυτών που στο παρελθόν δήλωσαν ότι θέλουν να εξεταστούν και τελικά δεν ήρθαν, υπάρχει και είναι μεγάλη." είναι από ατυχέστατη και (επιεικώς) απαράδεκτη ως (ευθέως) απειλητική, και ως τέτοια απαντάται με το (επικόν)

https://www.youtube.com/watch?v=m-MHVupXAKc

Ειλικρίνα τώρα αυτα που γράφεις τα εννοείς σοβαρά; Τι έχει να κάνει το ότι δεν συμπαθείς έναν καθηγητή και το μάθημα του με το τι μηχανικός θα γίνεις μαθαύριο; Ξέρω πολλά παιδιά που πήραν Ισχύος 1 απογοητεύτηκαν και μετά δεν ξαναπήραν μαθήματα Δημουλιά. Τους κάνει αυτό χαζούς ή underqualified;
Ο Δημουλιάς έχει 5 καλά αλλά έχει από πίσω και άλλα πέντε κακά. Και γω επέλεξα να μη πάρω Μηχανές Γ γιατί δεν θέλω να τον φάω στη μάπα.

Ποια είναι τα "ουσιαστικά προβλήματα" στα οποία δοκιμάζεσαι μεσω του Δημουλιά ; Οι υποχρεωτικές εργασίες που βάζει είναι challenging , αλλά ειναι επαναλαμβανόμενες για αρκετά χρόνια και η μοναδική αξιολογηση που κάνει πάνω στις εργασίες είναι διασταύρωση των αποτελεσμάτων. Κοινώς μπορείς να παρεις τα αποτελεσματα της εργασιας απο εναν καλο φοιτητη, να τα βαλεις στην εργασια σου, και αυτο να σε οδηγησει αυτοματα σε μια πολυ καλυτερη βαθμολογια. Στις γραπτες εξετασεις (μηχανές) επαναλαμβανει θεματα με αποτελεσμα να κερδιζει ο φοιτητης που εχει καποιον γνωστο να του λυσει τα θεματα πριν παει στις εξετασεις. Το μάθημά του φαινεται να εμπεριεχει επιλυση πραγματικων προβληματων, αλλα ουσιαστικα είναι μια επιδειξη των κατορθωματων του διδασκοντα.
Γενικα όσοι καθηγητές βαζουν θέματα και εργασιες αγγουρια τα οποια μετα επαναλαμβανουν με σκοπο να περασουν οι φοιτητές, τους θεωρω αντιπαιδαγωγικους.
Γι αυτο που γραφεις για τους "παπαγάλους" , νομιζω οτι με το Τημμυ δεν ισχύει. Ισα ισα όσοι εχουν μαθει να αποστηθιζουν και καταλήξουν στη σχολή, ειτε ξαναδινουν εξετασεις, ειτε κανουν 10%  ειτε ζοριζονται αρκετα, ωσπου να αποβαλλουν αυτην την νοοτροπία. Δεν φερνει καλα αποτελέσματα!
Δεν εχω προθεση να υπερασπιστώ το Δημουλιά, απλώς θεωρησα αυτο με τη μαυρη λιστα έξω απο τη νοοτροπία και το χαρακτηρα αυτου του καθηγητη. Ειναι ενας εκφοβισμος για να μην εχει πολλους εξεταζομενους στην πτυχιακή του.
Καποιος μπορει να θεωρεί ότι κείμενα που υποννοούν υπαρξη μαυρης λιστας, δεν θα πρεπει να γραφονται δημόσια, γιατι "αποθρασσύνονται" οι υπολοιποι καθηγητές. Εγω guys, φοβαμαι τον καθηγητη που έχει μαύρη λιστα, χωρις να το ανακοινωνει πουθενά. Οχι την άσφαιρη φοβέρα του Δημουλιά. Επισης γενικα εχω κουραστει απο ατομα που λενε κατ ιδιαν ή στην αίθουσα κατ επανάληψη κάτι, αλλά αν τους ζητηθει γραπτώς αρχιζουν και ανασκευαζουν και στο τελος δεν στο δινουν. Θα προτιμούσα - ιδανικά - όλοι να γράφουν τις καφρίλες που ούτως ή άλλως λένε ή πιστεύουν.

To σνομπάρισμα του Δημουλιά στις πτυχιακές εξεταστικές ποτέ μου δεν μπόρεσα να το καταλάβω. Δεν είναι καθηγητής του τμήματος; Δεν πληρώνεται γι αυτό που κάνει; Για κάποιο λόγο το θεωρεί έξτρα αγγαρεία και φέρεται σαν να μας κάνει χάρη. Δεν πιστεύω ότι υπάρχει κάποια "μαύρη λίστα",  αλλά δεν το αποκλείω. Σαν καθηγητής, είναι εξαιρετικός στις παραδόσεις και πολύ περίεργος στην εξέταση.

Έχει αναφέρει και στο μάθημα, και στη συζήτηση καθηγητών-φοιτητών ότι κι άλλη δουλειά των καθηγητών είναι η έρευνα κλπ. Έλεγε υποτιμητικά πράγματα για δημόσιους υπαλλήλους ενώ είναι κι αυτός δημόσιος υπάλληλος. Προσωπικά μου είναι δύσκολο να τον ψυχολογήσω πάνω σε αυτό. Μάλλον είναι καθηγητής γιατί του αρέσει η έρευνα και είναι ο μόνος τρόπος να το κάνει. Από 'κει και πέρα μπορεί να κάνει τις διαλέξεις από υποχρέωση. Μπορεί όντως να του αρέσει και να διδάσκει. Θα αναφέρω όμως ότι σαν καθηγητής έχει πρόθεση να λύσει απορίες φοιτητών, κάτι το οποίο λογικά θα απέφευγε κάποιος που δε μπορεί το πάρε-δώσε με φοιτητές.

Το βασικό ζήτημα πάντως δεν είναι η φυσιογνωμία του Δημουλιά, ο καθένας έχει τη δικιά του και οκ.

Τα περισσότερα ζητήματα αναφέρθηκαν:

-Σνομπάρισμα της πτυχιακής ενάντια στις αποφάσεις του φοιτητικού συλλόγου και του τμήματος.

-Αντιπαιδαγωγικές συμπεριφορές και αντιλήψεις ("εγώ δεν είμαι παιδαγωγός, είμαι εδώ για τους 5 που θα πάνε στο εξωτερικό να διαπρέψουν και οι υπόλοιποι να πάνε να γίνουν αποτυχημένοι και συνδικαλιστές").

-Καμία απολύτως μέριμνα για τους φοιτητές του μέσα σε συνθήκες τηλεκπαίδευσης και κρίσης και μάλιστα συνειδητά, σε μια λογική κοινωνικού δαρβινισμού και "επιβιώνει ο πιο ισχυρός". Γι αυτό και στο κείμενο περιγράφουμε κάποιες φαινομενικά "αθώες" αντιλήψεις που υπάρχουν στο πανεπιστήμιο, οι οποίες όμως δίνουν πάτημα στον κάθε Δημουλιά να εφαρμόζει τις πιο ακραίες εκδοχές τους.



Ο Δημουλιάς επίσης δε χρειάζεται δικηγόρους. Αν δεν ισχύει το ότι έχει μαύρη λίστα να βγει ο ίδιος να το διαψεύσει. Μέχρι τότε, ο ίδιος έχει πει ότι έχει μαύρη λίστα. Αυτή είναι μια πρακτική ασφαλίτικη και δεν έχει θέση στο πανεπιστήμιο.