THMMY.gr

Topic που αφορά γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα σχετικά με το μάθημα. Stay on topic!

Ανακοίνωση από psyche:

ειπώθηκε ποια θα είναι η δομή του μαθήματος σήμερα; δηλαδή αν θα έχει κάποια εργασία ;

Μας είπαν ότι το συζητάνε για κάποια εργασία αλλά αν τελικα βάλουν θα είναι προαιρετική.
Η εξέταση είπαν ότι θα γίνει όπως έγινε και τον φετινό Ιούνη-Σεπτέμβρη με γραπτό αλλά και προφορικό μέρος.

Να σημειωθεί ότι την Πέμπτη θα κάνουμε με τον κ. Κίτσα, οπότε θα δουλεύει το δεύτερο λινκ από τη λίστα.

ΟΛΑ τα μαθηματα του είναι επιλογής. Σε όποιον δεν αρέσει ας μη τα πάρει. Δεν χρειάζεται να τον κράζετε και μάλιστα με ψευδώνυμα.

Καταρχας τα παιδια εκφεραν την αποψη τους , οπως εσυ εχεις το δικαιωμα να πεις καλη κουβεντα ετσι και αυτοι εχουν το δικαιωμα να μην συμφωνουν μαζι σου και να πουνε τη δικη τους αποψη.
Δημοκρατια δεν εχουμε ?
Οποιον θελουμε θα κραζουμε .

Αρχικά το τημμυ είναι ένα forum και όπως σε όλα τα forum επιτρέπεται η ανωνυμία. Δεύτερων ούτε κραξαμε ούτε προσβαλαμε κανέναν απλώς ασκούμε ελεύθερα κριτική με βάση τις δικές μας εμπειρίες. Δεν εχουμε προσωπικές έχθρες με κανέναν αυτοί διδάσκουν και εμείς κρίνουμε αν ο τρόπος τους είναι επαρκής ή όχι. Τέλος μπορείς να μπεις στο http://ee.auth.gr/academics/undergraduate-studies/courses/ και να ενημερωθείς για το αν τα μαθήματα του είναι επιλογής ή όχι (που και ακόμα και να ήταν δεν μου λέει κάτι εμένα αυτό).

Οι κανόνες του forum επίσης υπάρχουν διαθέσιμοι και δεν νομίζω ότι καταπατησαμε κάποιον. Αν δεν σου αρέσουν ή έχεις θέμα με την ελευθερία απόψεων μπορείς να αποχωρήσεις.

Δεν ξέρω καν σε ποιον διδάσκοντα αναφέρεστε, πέρασα το μάθημα 3+ χρόνια πριν με Χαρίση, και γενικά καταδικάζω την κατάκριση απέναντι στους συνανθρώπους αλλά κάθε ουδέτερος αναγνώστης μπορεί να παρατηρήσει ότι στο ποστ του/της lala δεν υπάρχει ούτε ένας χαρακτηρισμός ή επιθετικός προσδιορισμός προς το προσώπο του διδάσκοντος παρά μόνο περιγραφή και σχολιασμός του τρόπου και του μοτίβου διδασκαλίας.

Το περί ανωνυμίας το θεωρώ επιεικώς άστοχο.

Θα συμφωνήσω εδώ , το σημερινό μάθημα του στα Ραδιοσυστήματα το βρήκα και εγώ πολύ κουραστικό , μου θύμισε την εισαγωγή του Μητράκου στα Δίκτυα 1 που έλεγε για το πρώτο τηλέφωνο . Ενδιαφέρον ως εγκυκλοπαιδικές γνώσεις αλλά όχι για να γίνεται 2 ώρες συζήτηση περί ανέμων και υδάτων και να γίνονται ερωτήσεις που οι περισσότεροι δεν καταλαβαίνουν τι θέλει να πει ο ποιητής. Φαντάζομαι το ίδιο θα γίνει και στην Βιοϊατρική μιας και είναι και η "ειδικότητα" του . Φυσικά αυτή είναι η άποψη μου , κάποιος άλλος μπορεί να του άρεσει ο τρόπος που διδάσκει ο κ.Σεργιάδης.

Εγω παλι το σημερινο μαθημα το βρηκα πολυ ενδιαφερον. Δε νοειται να ειμαστε ηλεκτρολογοι μηχανικοι και να μη γνωριζουμε οσα μας ειπε σημερα. Δε νομιζω οτι αυτα θα μπουν σε εξετασεις, αλλα ειναι σημαντικα πραγματα που μαλλον δεν εχουμε πολυκαταλαβει. Τωρα ειναι αναλογα και τι θελει και ο καθε ενας απο εναν καθηγητη.

Ανεξαρτήτως της σημασίας αυτών που ειπώθηκαν πάντως την οποία δεν αμφισβητώ πιστεύω οτι όταν συμπιέζεις την ήδη μεγάλη ύλη δυο μαθημάτων σε ένα εξαμηνιαίο μάθημα καλό θα ήταν να μην χάνεται χρόνος σε τέτοιες μακροσκελείς συζητήσεις για γενικές έννοιες...ίσως στην εισαγωγή του μαθήτος να το δικαιολογούσα αλλά είναι ο τρόπος που διδάσκει γενικα...

Νομιζώ βγήκαμε λιγο offtopic :P

είπε κάτι για τις εργασίες του μαθήματος?

Είπε ότι σκέφτονται τι θα κάνουν και πως να το κάνουν λόγω των συνθηκών. Μια βιβλιογραφικη εργασία όπως πέρσι μάλλον δεν θα μπει γιατί όπως είπε δεν είναι στους σκοπούς των διδασκόντων. Επίσης ο Κιτσας είπε ότι θα ήθελε να βάλει μια πιο πρακτική εργασία αλλά και πάλι λόγω της κατάστασης φέτος δεν ξέρει κατά πόσο θα είναι δυνατό αυτό

Συναδελφοι ποιο ειναι το κλειδι εγγραφης στο elearning?

Μπορεί να δώσει κανείς γνώμη για δυσκολία εξέτασης; Πόσες μέρες χρειάζεται στο περίπου για να πεεραστεί;

Εδωσα ιουνη, διαβασα ενα σκ και πηρα καλο βαθμο. Σεπτεμβρη δεν ξερω αν ηταν πιο δυσκολα

Μάθαμε τελικά για το κλειδί εγγραφής;

Πρέπει να κάνεις δήλωση μαθημάτων και θα σε βάλει μόνο του το σύστημα.

Ποιο βιβλίο προτείνετε;;

το δικο  του

Ξέρει κανείς αν ειπώθηκε κάτι για το τι θα παιχτεί με την εργασία φέτος?

+1

Σήμερα έγινε ενημέρωση από τον κ.Σεργιάδη. Η εργασία είναι προαιρετική, με μέγιστη βαθμολογία τη 1 μονάδα που θα προστεθεί στη τελική βαθμολογία. Είναι ατομική και θα γίνει από απόσταση. Στη σελίδα στο elearning, έχει δημιουργηθεί μια ομάδα, η οποία δεν είναι εμφανής- παρά μόνο αν πατήσει κάποιος το όνομά του στη λίστα των συμμετεχόντων-στην οποία προστέθηκαν όσοι έστειλαν email ενδιαφέροντος στον κ.Σεργιάδη και θα προστεθούν και όσοι ακόμη ενδιαφέρονται στέλνοντας ένα σχετικό email στον κ.Κίτσα. Τα θέματα της εργασίας θα αναρτηθούν στο elearning, μέσα στο επόμενο χρονικό διάστημα. Και προθεσμία εκδήλωσης ενδιαφέροντος είναι έως την Δευτέρα που μας έρχεται.

opote η εργασια ειναι μονο προσθετικη στον βαθμο δεν ειναι καποιο μερος του βαθμου?

Ναί, είτε την επιλέξεις, είτε όχι με άριστα το 10 δίνεις.

Για όσους επέλεξαν να κάνουν εργασία, έστειλαν mail με όλες τις λεπτομέρειες και τα θέματα που προτείνουν.

Η εργασία είναι βιβλιογραφική ή πιο πρακτική;

Ανάλογα το θέμα που θα επιλέξεις.
Αρχικά είχαν ανακοινωθεί 2 θέματα:
Το ένα ήταν η μελέτη και βελτίωση μιας διπλωματικής εργασίας που μελετούσε σήματα που σχετίζονταν με αναπνευστήρα ΜΕΘ (αν κτλβ καλά), η οποία είχε και σκέλος επεξεργασίας σήματος με Matlab.
Το άλλο ήταν η πρόταση μη επεμβατικής μεθόδου για τον υπολογισμό της ροής του αίματος μέσα στην καρδιά και σε μεγάλα αγγεία γύρω της, κάτι που θα γινόταν αφού μελετούσαμε μόνοι μας σχετική βιβλιογραφία και έχοντας πάντα εποπτική και κριτική ματιά σε αυτή. Άλλωστε δεν αναμένεται να προταθεί η απόλυτα εφαρμόσιμη ή σωστή λύση.
Πλέον νομίζω θα προστεθούν κι άλλα θέματα το οποία (πάλι να κτλβ καλά) θα μοιάζουν με το 2ο από τα παραπάνω.

Σε κάθε περίπτωση το μέγιστο bonus είναι μία μονάδα (παίζει κι αυτό τον ρόλο του)...

Ευχαριστώ για την ενημέρωση! Εντάξει, για μια μονάδα πολλά τα βρίσκω. Θέλουμε να τελειώσουμε και κάποια στιγμή.

Για τις εξετάσεις από που πρέπει να διαβάσουμε;;

Είχε αναφέρει ο Κίτσας ότι το διάβασμα πρέπει να γίνει τόσο από τις διαφάνειες, όσο κι από το βιβλίο.
Τώρα, δεν ξέρω αν μαθαίνονται και τα δύο, αλλά αυτό που κατάλαβα εγώ ήταν ότι μας ενημέρωσε να μην αρκεστούμε μόνο στις διαφάνειες.

Δε χρειάζεται να τα μαθεις. Ποιοτικά σε ρωτάνε.

Α οκ. Άρα ανάγνωση πιστεύω θα είναι αρκετή.

Η ύλη από το βιβλίο του Σεργιάδη ποιά είναι;;

νομίζω πως είναι όλο το βιβλίο 200 σελίδες είναι όλες και όλες

Βρήκα στο elearning την περσινή ύλη, νομίζω δεν έχει αλλάξει για φέτος :

Εξεταστέα ύλη:
1) Όλες οι θεματικές ενότητες που καλύπτονται από το βιβλίο του κ. Σεργιάδη εκτός από τις παραγράφους 4.3.4.2. Παλμοσειρά μέτρησης του χρόνου Τ1
4.3.4.3. Παλμοσειρά μέτρησης του χρόνου Τ2
4.3.4.4. Φασματοσκοπία

2) Ότι περιλαμβάνουν οι διαφάνειες των διαλέξεων

Ευχαριστώ!

Ξέρει κάποιος αν ο βαθμός των εργασιών κρατιέται για τις επόμενες εξεταστικές του έτους ;

γράφουμε με ανοιχτά βιβλία ή σημειώσεις;

Ναι τον Ιούνιο έτσι ήταν. Αλλά γενικά δεν έχεις και πολύ χρόνο να τα ψάχνεις.

Έχει ειπωθεί κάτι για το στυλ της εξέτασης και αν θα είναι γραπτές / προφορικές;

Δεν παρακολουθώ το μάθημα οπότε δεν ξέρω αν έχει πει κάτι. Το πέρασα τον Ιούνιο. Είχε κουίζ με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και προφορική εξέταση σε ομάδες και από τους δύο διδάσκοντες.

Κι έβγαινε ο τελικός βαθμός με ποσοστά από προφορική / γραπτή εξέταση;

Ναι αλλά δεν ξέρω με τι τρόπο ακριβώς γιατί δεν είχε αναλυτικά βαθμό κουίζ και προφορικού. Έβγαινε μια τελική βαθμολογία. Επίσης δεν ξέρω τι παίζει με τις εργασίες γιατί δεν είχα κάνει.

OK... Thank you ;D

εχει κανεις τις διαλεξεις του σεργιαδη σε καποιο link? ας στειλει pm

+1

Υπάρχει το βιβλίο του Σεργιαδη ηλεκτρονικά;

Ο τρόπος εξέτασης ποιος είναι;

Σήμερα είπε για αυτό. Θα είναι πολλαπλής επιλογής και ΣΛ στο elearning, και θα έχουμε 30'. Δεν θα κάνουν προφορικά που σκεφτοντουσαν στην αρχή.

Φαντάζομαι ισχύει ότι θα έχουμε ανοικτό ό,τι θέλουμε, σωστά; (αλλά λογικά δεν θα προλάβουμε να δούμε και πολλά)

Με αρνητικη βαθμολογια να φανταστω ?

Μισή ώρα μου φαντάζει αρκετά λίγη, οπότε πρέπει να ξέρεις που είναι τι έτσι και αλλιώς.

Σίγουρα, αλλά αν ξέρεις πού είναι τι, έχεις τη δυνατότητα να ανατρέξεις για κάτι που δεν θυμάσαι αν έχεις λίγο χρόνο.

Ναι, ανοιχτά ότι θέλουμε, και χωρίς αρνητική.

Πόσες ερωτήσεις έιπε;
Επίσης ξέρουμε αν επιτρέπεται επιστροφή σε προηγούμενη ερώτηση και κόψιμο βαθμού;

Έχει στείλει τον τρόπο εξέτασης του μαθήματος;

επίσημα όχι αλλά είχε πει ότι θα είναι κουιζ και θα έχουμε μισή ώρα (9:00-9:30)

Οι διαφάνειες αρκούν ή θα πρέπει να διαβάσουμε και από το βιβλίο;

καλο είναι να έχεις μια αντιστοιχία γαι το που βρίσκεται το καθετι. μπορει να ειναι καποια λεπτομερεια η κατι περιγραφικο και να σου χρειαστει το βιβλιο :)

Σ ευχαριστώ για την απάντηση. Μπορείς μήπως να μου εξηγήσεις και την ερώτηση 13 από τα θέματα του Σεπτέμβρη; Είναι αυτή που έχουμε ένα ηλεκτροκαρδιακό χαρτί με ταχύτητες ροής και αποστάσεις και πρέπει να αποφανθούμε για τον καρδιακό ρυθμό

Εγώ το σκέφτηκα ότι 25 mm * 60 sec = 1500 mm /min , οπότε 1500 / 20 mm = 75 /min

με κάθε επιφύλαξη.

Εγώ το σκέφτηκα έτσι : Εχω δύο διαδοχικές R κορυφές καθε 0,8 sec (=20mm/25mm) αρα σε ένα sec θα εχω 1,25 (= 1/0,8)  οποτε σε ένα λεπτό 60 * 1,25 = 75 /min.

Από email :

Ως προς την εξέταση του μαθήματος στην εξεταστική Σεπτεμβρίου 2021 διευκρινίζεται ότι αυτή θα πραγματοποιηθεί μέσω online διαγωνίσματος (κουίζ στο elearning) με ερωτήσεις κλειστού τύπου (πολλαπλών επιλογών ή σωστό/λάθος) και διάρκειας 20’ και στη συνέχεια θα ακολουθήσει προφορική εξέταση σε ομάδες των 6 φοιτητών διάρκειας περίπου 15'-20' ανά ομάδα.

Επισημαίνεται ότι ο τελικός βαθμός θα διαμορφωθεί κατά 30% από τον βαθμό της γραπτής εξέτασης και κατά 70% από τον βαθμό της προφορικής εξέτασης.

Α. Η γραπτή εξέταση θα διεξαχθεί σύμφωνα με το πρόγραμμα την Πέμπτη 2 Σεπτεμβρίου 2021 στις 13.00 μέσω του elearning (ο σύνδεσμος θα είναι ενεργός στην ενότητα Εργασίες και Τεστ). Η συμμετοχή στη διαδικασία εξέτασης θα πραγματοποιηθεί μέσω της υποβολής απαντήσεων στο κουίζ με τίτλο "Γραπτή εξέταση Σεπτεμβρίου 2021" (Ενότητα Εργασίες και Τεστ).

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης οι συμμετέχοντες θα πρέπει επίσης να είναι συνδεδεμένοι μέσω της πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης zoom με τον ιδρυματικό τους λογαριασμό διαθέτοντας μικρόφωνο και κάμερα στον σύνδεσμο:
https://authgr.zoom.us/j/99037884681?pwd=ZHR6bThKa1E5OEN1YVJ5aU1wbmZtdz09

Σε περίπτωση μη έγκαιρης υποβολής των απαντήσεων το σύστημα καταχωρεί αυτόματα με τη λήξη του κουίζ τις απαντήσεις που έχουν ήδη καταχωρηθεί κατά τη διάρκεια εκτέλεσης.

Β. Η προφορική διαδικασία θα ακολουθήσει αρχίζοντας με την ομάδα 1 στις 13.30 και θα συνεχιστεί με τις επόμενες ομάδες περίπου ανά 15'-20'. Για την προφορική εξέταση θα πρέπει οι συμμετέχοντες συνδέονται μέσω της πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης zoom με τον ιδρυματικό τους λογαριασμό διαθέτοντας μικρόφωνο και κάμερα στον (ίδιο με παραπάνω) σύνδεσμο:

https://authgr.zoom.us/j/99037884681?pwd=ZHR6bThKa1E5OEN1YVJ5aU1wbmZtdz09

Γ. Για την διαμόρφωση των ομάδων προφορικής εξέτασης καλούνται οι φοιτητές να επιλέξουν μέχρι και την Τετάρτη 1 Σεπτεμβρίου την ομάδα εξέτασής τους συμπληρώνοντας το κουίζ με τίτλο "Επιλογή ομάδας για προφορική εξέταση Σεπτ. 2021" στην ενότητα "Εργασίες και Τεστ".

Υπενθυμίζεται ότι δικαίωμα συμμετοχής και πρόσβαση έχουν όσοι φοιτητές έχουν ενταχθεί στην ομάδα "ΕΞ-ΣΕΠΤ2021" του μαθήματος (στοιχεία από το sis.auth.gr).

Οι διδάσκοντες