THMMY.gr

Ειναι χρήσιμο?ειναι για βαθμό ή απο τα δύσκολα?γενικα τι παιζει με εργασίες κτλ

apostolof: add tag to title
Sarge: made sticky

Κάποιος κατέχων γνώσεις;

Γενικα το μαθημα ασχολειται με θεωρια γραφηματων. Ο πιτσουλης τα πιανει απο εκει που τα αφησε στα διακριτα μαθηματικα και αναπτυσσει νεες εννοιες, ορισμους και θεωρηματα. Ειχε πει μπορει να βαλει απαλλακτικη εργασια κατι που δεν εγινε στο προηγουμενο εξαμηνο, τωρα επι covid-19 μπορει. Κλασικος πιτσουλης που δεν ασχολειται και πολυ με τα μαθηματα του και ειναι λιγο στον κοσμο του. Το δινω πρωτη φορα αυριο, αλλα τα θεματα του γεναρη με φανηκαν μετριας δυσκολιας, δηλαδη με λιγη ενασχοληση και αν σου αρεσαν τα διακριτα μπορει να προτεινεται και για βαθμο (8+).

Θέλει αναγκαστικά να ξέρεις διακριτά;

Οχι, δεν ειναι απαραιτητο να ξες διακριτα.Κάνει μια μικρή εισαγωγη και στη συνεχεια σε καλυπτουν οισημειώσιες του,Πολυ καλο μάθημα να το διαλέξετε.Εργασία δεν έβαλε πέρσι γιατί έγινε ένα debate 1 φορα που έλειπα και αποφασίστηκε να βαθμολογηθούμε μόνο με εξέταση.Οι παρακολουθήσεις του αξίζουν και κρατάτε σημειώσεις.Εξέταση βατή και αν έχεις διαβάσειι >5 μέρες πας και για βαθμό.

Παιδια καμια αλλη αποψη για το μαθημα υπαρχει ?

Έκανα το μάθημα φέτος με τον Πιτσούλη, διαδικτυακά. Το μάθημα είναι πολύ ενδιαφέρον σε αντικείμενο (και η προαιρετική εργασία που μάς έβαλε ήταν πολύ ωραία), συνδέεται λίγο με διακριτά αλλά έχει πάρα πολλές νέες έννοιες. Το μόνο αρνητικό με τα μαθήματα του Πιτσούλη - εκτός απ' το procrastination και το ότι πρέπει να τον πρήζεις συνεχώς και ομαδικώς για να κάνει τα απαραίτητα όπως π.χ. να ανεβάσει τις σημειώσεις του - είναι ότι χρειάζονται πολύ θεωρητική-μαθηματική σκέψη/προσέγγιση και πρέπει να πιάσεις το πως τα σκέφτεται ο ίδιος. Αν το καταφέρεις, έχεις εξασφαλίσει πολύ καλό βαθμό (στη διόρθωση είναι άπλας - αν έχεις διαφορετική προσέγγιση από τη δική του αλλά καταλήγεις σε παρόμοιο αποτέλεσμα και δεν έχεις λογικά σφάλματα τη δέχεται σωστή). Εμείς ως χρονιά του περάσαμε το μήνυμα πως καλό θα ήταν να κάνει κάπως πιο πρακτικό το μάθημα (σε κάποιες άκυρες φάσεις άνοιγε ένα πρόγραμμα στον υπολογιστή και μας έδειχνε κάποια πραγματικά δίκτυα και βλέπαμε τη θεωρία στην πράξη) και φάνηκε πολύ δεκτικός.

Overall, ωραίο μάθημα, αν πιάσεις τον παλμό του πας και για βαθμό.

Πολύ καλό μάθημα.

Συμφωνώ με arcade σε ότι είπε. Θα προσθέσω ότι οι διαλέξεις με άρεσαν πολύ και ότι το θεωρώ αρκετά χρήσιμο μάθημα. Υπάρχει λόγος που διδάσκεται ανάλογο και στο τμήμα Πληροφορικής. Η εργασία σε python ήταν πολύ ενδιαφέρουσα.

Από τα καλύτερα μαθήματα του 7ου εξαμήνου για μένα.

Συμφωνώ με κάθε λέξη

Η εργασια ειναι ατομική;Και ποσες εξτρα μοναδες δινει;

Ατομική, δίνει 2.5 μονάδες αν την κάνεις σωστά αν θυμάμαι καλά και πάει προσθετικά.

Προσωπικά δεν με ενθουσίασε το μάθημα σαν θέμα τόσο όσο λένε παραπάνω, αλλά παραμένει καλούτσικο. Σίγουρα είχε κάποια ωραία κομμάτια και ο Πιτσούλης ανέφερε χρήσιμες πληροφορίες, αλλά γενικά δεν είναι και ο πιο ενθουσιώδης άνθρωπος στις διαλέξεις.

Η ύλη περιλαμβάνει μεγάλο μέρος των γράφων από τα διακριτά. Αυτά επεκτείνονται σε έξτρα ορισμούς και μετρικές πάνω σε γράφους/δίκτυα. Η ύλη κυλάει πολύ ομαλά και φαίνεται γιατί κάνεις ότι κάνεις και δεν έχει απότομες αλλαγές θεμάτος. Το όλο νόημα είναι να μπορέσεις να περιγράψεις μαθηματικά τυχαία δίκτυα που παρατηρούμε και να εξάγουμε κάποια χαρακτηριστικά για αυτά.

Το μάθημα έχει προαιρετική και προσθετική εργασία. Συνήθως είναι σε python. Μπορώ να πω ότι είναι αρκετά εύκολη και ας μην έχεις ιδέα από python. Το θέμα φέτος ήταν να φτιάξεις ένα δίκτυο κειμένων με βάση την ομοιότητα που έδινε ένα pre-trained NLP model και να βγάλεις κάποια συμπεράσματα εφαρμόζοντας community detection algorithms πάνω του. Ήταν όντως πολύ ενδιαφέρον αλλά τα αποτελέσματα ήταν λίγο φτωχά (δεν δούλευε τόσο καλά η ιδέα που ήθελε να δοκιμάσουμε ο Πιτσούλης). Έδινε υποτίθεται +2.5 αλλά δεν έλεγε στην τελική βαθμολογία πόσο πήραμε όντως. Πάντως έδωσε σίγουρα από την εργασία και άξιζε ο χρόνος που χρειαζόταν για τον βαθμό.

Το μόνο πρόβλημα του μαθήματος είναι ότι ο Πιτσούλης δεν κάνει ασκήσεις. Όλο το μάθημα είναι αποδείξεις και στις εξετάσεις πολύ πιθανό να πέσουν αποδείξεις, Όχι πανομοίοτυπες με αυτές που κάνει στο μάθημα αλλά παρόμοιας λογικής. Οπότε το να γράψεις στο μάθημα είναι συνδυασμός του να ξεσκονίσεις αρκετά παλιά θέματα και ενδεικτικές ασκήσεις στο e-learning και του να έχεις πιάσει την μαθηματική λογική των γράφων.

Αν δεν έχεις πάρει διακρίτα δεν χάνεις κάτι από θέμα γνώσεων γιατί τα κάνει ξανά, απλώς είναι όλη η λογική καινούρια.

All in all,
Ενδιαφέρον: 6.5/10
Βαθμός με (μέτρια-καλή) παρακολούθηση και 2-3 μέρες διάβασμα: 6-7/10 + εργασία
Αξίζει: Όχι να αφήσεις κάτι που σε ενδιαφέρει πολύ για αυτό, αλλά γενικά σε σχέση με άλλα filler μαθήματα ναι

Αξίζει το μάθημα αν δεν το παρακολουθώ τις μισες διαλέξεις; Το μάθημα τις τεταρτης πέφτει μαζί με τα τηλεπ 3. Ή μήπως να προτιμήσω να πάρω κάποιο μάθημα που δεν συμπίπτει με κάποιο άλλο;

Δεν είμαι σχετικός με το μάθημα, αλλά είμαι σχετικός με τα τηλέπ 3, και τα τηλέπ είναι γενικά απ'τα δύσκολα μαθήματα του τομέα. Σίγουρα είναι λιγότερο δύσκολο από τότε που έφυγε ο Γεωργιάδης, που έβαζε πολύ θεωρητικά και δυσκολονόητα θέματα, αλλά γενικά θα πρότεινα να παρακολουθείς το μάθημα.

Τα τηλέπ. 3 έχουν πολύ πιο δύσκολο περιεχόμενο από την θεωρία δικτύων. Κάνε secure τα 6 ECTS που δίνει. Εγώ που δεν είχα κάποια διάλεξη πάνω στην θεωρία δικτύων,πάλι δεν πήγαινα  ::)

Ναι τηλεπ 3 θα παρακολουθώ. Για το αν θα πάρω θεωρία δικτύων δεν είμαι σίγουρη ακόμα

Αν επιτρέπεται τι μαθήματα έχεις πάρει;

Αυτά που λέω να πάρω σίγουρα θα είναι:
-Τηλεπ 3
-Ψες
- Θεωρία υπολογισμών και αλγορίθμων
-Βιοιατρικη
-Εφαρμοσμενα 2

Και μετά σκέφτομαι και 2 από τα παρακάτω:
-Αναλυση Δεδομένων
-Χρονοσειρες
-Τεχνικες Βελτιστοποιησης
-Θεωρία Δικτύων

Από τα τελευταία ότι αφήσω τώρα σκέφτομαι να το πάρω στο 9ο