THMMY.gr

Στην αρχή καλέστηκε για Τρίτη, αλλά επειδή Τρίτη έχουν απεργία οι εκπαιδευτικοί και πορεία στις 14:00, είπαμε να μπει μια μέρα μετά ώστε να στηρίξουμε την πορεία.

Τετάρτη ερχόμαστε στη συνέλευση, αποφασίζουμε και μετά το απόγευμα πάμε στην πορεία ενάντια στην ψήφιση του νομοσχεδίου για την εκπαίδευση.

Θεματολογία:

-Ηλεκτρονική εξεταστική.

-Ζητήματα με συγκεκριμένα μαθήματα.

-Πρόγραμμα εξεταστικής.

-Ν/σ Κεραμέως.

ChrisKaloy-Kakou « on: Today at 22:22:22 »  :D Μια αριστεία, μια ακρίβεια... είναι υποσυνείδητο μύνημα να κρατάτε 2 μέτρα απόσταση
2αΔώστε2!2!2!!2!!2!!22!  :P

222 * 3 = 666  ^seestars^ ^seestars^

Αν θέλεις σοβαρή απάντηση, το νομοσχέδιο θα το πάρουν πίσω μόνο αν κάνουν όλα τα ΑΕΙ ταυτόχρονα και ξεκινώντας την ίδια μέρα κατάληψη διαρκείας και αν κλείνετε καθημερινά τους κεντρικούς δρόμους Αθήνας Θεσσαλονίκης Πάτρας.
Με τα σημερινά μέσα και αν ξεκολλήσουν τα μυαλά σας θα μπορούσατε να έχετε συντονιστικά μέσω email / zoom κτλ. και να κάνατε την επόμενη της κατάθεσης του νομοσχεδίου προς "διαβούλευση" μια επίδειξη δύναμης στην κυβέρνηση και την θεούσα Κεραμέως.

Εμείς το 90 με Κυβέρνηση Μητσοτάκη πάλι, χωρίς κινητά, χωρίς email, χωρίς ίντερνετ, καταφέραμε και έγιναν καταλήψεις σε όλα τα ΑΕΙ επί 4 μήνες στα περιφερειακά και 1-2 μήνες σε Αθήνα Θεσσαλονίκη, μέχρι να γίνει ντόρος στις ειδήσεις και να το πάρουν πίσω άρον άρον.
Τι προέβλεπε ο Νόμος Κοντογιαννόπουλου ?
Ιδιωτικά πανεπιστήμια, κατάργηση ασύλου κτλ.
Μιλάμε για πορείες 50 και 80.000 φοιτητών στη Θεσσαλονίκη και για πολύ αυγό στα ΜΑΤ όμως. Τους λούζαμε στο ασπράδι. Κιχ δε τολμούσαν να πούνε. Αν δεν έχεις δει διμοιρία ΜΑΤ να στάζει ολόκληρη αυγό, χάνεις.
Και έτσι βρήκατε κι εσείς ότι παραλάβαμε και εμείς : δημόσιο δωρεάν (έστω τυπικά, δλδ χωρίς δίδακτρα, με δωρεάν βιβλία, κτλ) πανεπιστήμιο.
Αλλά εσάς σας ενδιαφέρει μόνο η εξεταστική σας και η πάρτη σας γενικά.
Σας έκαναν όπως ήθελαν : αδιάφορα απολιτίκ και politically correct αμερικανάκια.
(Δεν εννοώ εσένα NikoKapa, γενικά το trend παρατηρώ).

Βέβαια, εκείνο το νομοσχέδιο ήταν πραγματικά αίσχος. Μεταξύ άλλων, έβαζε μπόνους συμπεριφοράς, ομοιόμορφο ντύσιμο, υποχρεωτικούς εκκλησιασμούς, και πολλά άλλα τελείως αναχρονιστικά σχέδια, ακόμα και για το 1990 που προτάθηκε. Σκεφτείτε, χάσαν τη ζωή τους στο σύνολο 4 άνθρωποι στις πορείες και στις ταραχές που δημιουργήθηκαν.

Το Νομοσχέδιο της Κεραμέως σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνεται με αυτό που λες. Απλά,  διάφοροι διαφωνούν με βάση όμως τις πολιτικές τους πεποιθήσεις, και όχι όλο. Οπότε προφανώς και δεν μπορεί (και δεν υπάρχει κι όλας λόγος) να γίνει κάτι αντίστοιχο με αυτά του 90)

Μη διαβάζεις μόνο το Wikipedia για να μάθεις τι έγινε το 1990

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΠΟΥ ΚΑΤΑΡΓΗΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΕΖΟΔΡΟΜΙΟ
Οι νίκες των φοιτητών
 
Το τρις... εξαμαρτείν ουκ υπουργείου σοφού. Καθώς η Μαριέττα Γιαννάκου βαδίζει στα χνάρια των Βαρβιτσιώτη και Κοντογιαννόπου-λου, αξίζει να θυμηθούμε την τύχη που το φοιτητικό κίνημα επιφύλαξε στις προηγούμενες απόπειρες να επιβληθεί μια αυταρχική τάξη πραγμάτων στα ελληνικά ΑΕΙ.

Η πρώτη απόκρουση αυταρχικής νομοθετικής παρέμβασης στον χώρο των ΑΕΙ σημειώθηκε το καλοκαίρι του 1975: Στις 17 Ιουλίου το ΥΠΕΠΘ κατέθεσε αιφνιδιαστικά στο θερινό τμήμα της Βουλής νομοσχέδιο με το οποίο οι φοιτητικοί σύλλογοι μετατρέπονταν σε νομικά πρόσωπα δημόσιου δικαίου, ιδιότητα που θα επέτρεπε δικαστικές επεμβάσεις στην εσωτερική τους λειτουργία.

Η ΕΦΕΕ αντέδρασε και, παρά το κατακαλόκαιρο, 30.000 νέοι κατέκλυσαν το κέντρο της Αθήνας, διαδηλώνοντας κατά του «κρατικού συνδικαλισμού». Το νομοσχέδιο αποσύρθηκε.

Ο νόμος 815

Τρία χρόνια αργότερα η κυβέρνηση επανήλθε, σε μια φάση που το φοιτητικό κίνημα της μεταπολίτευσης είχε αρχίσει να παρουσιάζει τα πρώτα σημάδια κάμψης. Η κυριαρχία, βέβαια, των παρατάξεων της αριστεράς στο εσωτερικό του εξακολουθούσε να παραμένει αδιαμφισβήτητη: στις εκλογές του 1977 η ΠΣΚ (ΚΚΕ) είχε πάρει 27% των ψήφων, η ΠΑΣΠ (ΠΑΣΟΚ) 21,4%, ο Δ.Α. (ΚΚΕ εσ.) 20,9%, η ΠΠΣΠ (ΚΚΕ μ-λ) 4,9% και η ΑΑΣΠΕ (ΕΚΚΕ) 4%, ενώ η φιλοκυβερνητική ΔΑΠ-ΝΔΦΚ μόλις 13,2%.

Η κόπωση, όμως, από την υπερπολιτικοποίηση των πρώτων χρόνων δημοκρατίας ήταν πια εμφανής, όπως και η γραφειοκρατικοποίηση των επίσημων οργάνων του κινήματος (με τη σταδιακή υποκατάσταση των γενικών συνελεύσεων από τα δ.σ. των συλλόγων). Η συγκυρία θεωρήθηκε κατάλληλη για το δυναμικό ξεκαθάρισμα του πανεπιστημιακού τοπίου.

...

Το πολυνομοσχέδιο

**Η τρίτη μεγάλη νίκη του φοιτητικού κινήματος ενάντια στις προσπάθειες αυταρχικής μεταρρύθμισης της ανώτατης παιδείας σημειώθηκε το 1990-91, επί κυβέρνησης Μητσοτάκη. Προεκλογικές εξαγγελίες της τελευταίας αποτελούσαν τόσο η δημιουργία ιδιωτικών ΑΕΙ όσο και η επιβολή της «πειθαρχίας» στα ήδη υφιστάμενα δημόσια.

*Από το βιβλίο τού τότε ΥΠΕΠΘ, Βασίλη Κοντογιαννόπουλου, πληροφορούμαστε ότι το σχετικό πρόγραμμα αλλαγών είχε καταρτιστεί ήδη από το καλοκαίρι του 1990 και υποβλήθηκε στον πρωθυπουργό στις 5 Νοεμβρίου.

Αν και ο πρώην υπουργός είναι λιγόλογος όσον αφορά το περιεχόμενό του, από τα εκπαιδευτικά ρεπορτάζ των ημερών γνωρίζουμε πως το επικείμενο «πολυνομοσχέδιο» προέβλεπ του συντάγματος, κατάργηση της επετηρίδας διορισμού των εκπαιδευτικών, επιβολή χρονικού ορίου στις σπουδές και πιθανότατα περιστολή του πανεπιστημιακού ασύλου («Ε» 29/10 & 6/11/90).

* Η «προληπτική» εξέγερση των φοιτητών δεν θα επιτρέψει την υλοποίηση αλλά ούτε και την πλήρη θεσμική αποκρυστάλλωση αυτών των σχεδίων.

Στο βιβλίο που εξέδωσε μετά την ανατροπή του, ο Κοντογιαννόπουλος εκτιμά -με στρατιωτικούς όρους- ότι η μάχη χάθηκε για τη Ν.Δ. κυρίως λόγω κακού τάιμινγκ: «Η αναμέτρηση με τις δυνάμεις του λαϊκισμού θα γινόταν στον χώρο της Παιδείας. Επρεπε, συνεπώς, η κυβέρνηση να επιλέξει τον χρόνο και να μην επιτρέψει να πάρουν οι αντίπαλοί της την πρωτοβουλία. Το μεγάλο πρόβλημα της Παιδείας έπρεπε να είχε αντιμετωπισθεί πριν εκπνεύσει το πρώτο εξάμηνο της κυβερνητικής τετραετίας. Σημειώθηκε έτσι σοβαρό λάθος. Οι δυνάμεις που καιροφυλακτούσαν δεν άφησαν την ευκαιρία ανεκμετάλλευτη» («Παιδεία. Εκσυγχρονισμός υπό αναστολή», σ. 149). Παραδέχεται, ωστόσο, ότι βασικός λόγος για την καθυστέρηση της κατάθεσης του «πολυνομοσχεδίου» ήταν η πρόθεση του ίδιου και του Μητσοτάκη να αποφύγουν φοιτητικές κινητοποιήσεις τις μέρες του «Πολυτεχνείου» (όπ.π., σ. 154).

**Οι συσχετισμοί στο εσωτερικό του φοιτητικού κινήματος έδειχναν, άλλωστε, να ευνοούν τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς:

Αδιαμφισβήτητη πρώτη δύναμη στις φοιτητικές εκλογές από το 1987, η ΔΑΠ είχε αποσπάσει την άνοιξη του 1990 το 45,7% των ψήφων, ελέγχοντας πλήρως πολλά δ.σ. συλλόγων. Η ΕΦΕΕ ήταν ουσιαστικά ανενεργός, οι δε υπόλοιπες δυνάμεις διχασμένες μεταξύ «συναινετικών» οπαδών της επίσημης αντιπολίτευσης (ΠΑΣΟΚ, ΚΚΕ-ΕΑΡ) και «αντισυναινετικών» δυνάμεων της ριζοσπαστικής αριστεράς (ΚΝΕ-ΝΑΡ, ΕΚΟΝ Ρήγας Φεραίος, συσπειρώσεις).

* Είναι αυτοί οι τελευταίοι που θα πάρουν την πρωτοβουλία για τις πρώτες κινητοποιήσεις ενάντια στο επερχόμενο «πολυνομοσχέδιο», αξιοποιώντας την ανησυχία των φοιτητών από τις «διαρροές» του υπουργείου. Καθώς η ΔΑΠ προσπαθεί να εμποδίσει με κάθε τρόπο την πραγματοποίηση συνελεύσεων, για τη σύγκλησή τους θα χρειαστεί συχνά η συγκέντρωση υπογραφών από τους φοιτητές.

* Με έναυσμα τοπικά προβλήματα, οι πρώτες καταλήψεις ξεκινούν στα τέλη Οκτωβρίου. Την αρχή κάνουν οι φοιτητές του Παιδαγωγικού, που στις 29/10/90 καταλαμβάνουν το Χημείο για να κάνουν εκεί... μάθημα, αφού ώς τότε ήταν υποχρεωμένοι να τρέχουν από το ένα πανεπιστημιακό κτίριο στο άλλο. Η πρώτη διαδήλωση θα γίνει στις 15 Νοεμβρίου, με πρωτοβουλία 8 κατειλημμένων σχολών της Αθήνας. Η αξιόλογη -για τα έως τότε δεδομένα- επιτυχία της (5.000 άτομα) αποτελεί ενθάρρυνση για συνέχιση.

(// Στην Ξάνθη κάναμε από πιο νωρίς πορείες με "θρυλικά" συνθήματα όπως το "είμαστε το μέλλον για την Ελλάδα και αυτοί δε μας ταίζουνε ούτε φασολάδα" με το οποίο έλιωνε στα γέλια όλη η Ξάνθη, ή το "άσπρα κράνη γαλάζια συνολάκια, αυτοί δεν είναι μπάτσοι, είναι τα στρουμφάκια"  :D ;D )

Τις επόμενες μέρες το κίνημα θα γενικευθεί, περνώντας από τα ΑΕΙ στα ΤΕΙ (οι σπουδαστές των οποίων κινδυνεύουν να μείνουν χωρίς εργασιακά δικαιώματα λόγω της άρνησης του ΥΠΕΠΘ να τα δηλώσει στην ΕΟΚ ως τριτοβάθμια ιδρύματα) και κυρίως στα λύκεια, οι μαθητές των οποίων ξεσηκώνονται μαζικά ενάντια στα προεδρικά διατάγματα με τα οποία ο Κοντογιαννόπουλος είχε επιχειρήσει να «πειθαρχήσει» τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (κατάργηση αδικαιολόγητων απουσιών, επιβολή «ομοιόμορφης» ενδυμασίας και «πειθαρχικού ελέγχου» της εξωσχολικής ζωής, επανακαθιέρωση προσευχής, έπαρσης της σημαίας και εκκλησιασμού).

* Στα μέσα Δεκεμβρίου το 70% των σχολείων της χώρας τελεί υπό κατάληψη, οι διαδηλώσεις κυμαίνονται μεταξύ 10.000 (6/12) και 30.000 (18/12), ενώ σημειώνονται οι πρώτες μαζικές συγκρούσεις: στις 14/12/90 φοιτητές αναμετριούνται με τα ΜΑΤ στο κέντρο της πρωτεύουσας, μετά την απόκρουση απόπειρας 1.000 σπουδαστών να εισβάλουν στο ΥΠΕΠΘ.

* Την ίδια περίοδο εκδηλώνονται οι πρώτοι κυβερνητικοί ελιγμοί «για την υπερφαλάγγιση των καταλήψεων», ώστε να δοθεί στους μαθητές «η ευκαιρία μιας "ηρωικής" επιστροφής» (Κοντογιαννόπουλος, όπ.π., σ. 179-80).

Στις 12/12/90 ο υπουργός Παιδείας «διευκρινίζει» ότι τα επίμαχα διατάγματα δεν θα εφαρμοστούν για ένα τρίμηνο, ώσπου το περιεχόμενό τους να γίνει πλήρως «κατανοητό».

Στις 17 Δεκεμβρίου επανέρχεται, αναβάλλοντας για έναν χρόνο την εφαρμογή των διαταγμάτων και δίνοντας στη δημοσιότητα μια κουτσουρεμένη εκδοχή του «πολυνομοσχεδίου» για τα ΑΕΙ: μέτρα άμεσης και έμμεσης ιδιωτικοποίησης, ενίσχυση των τακτικών καθηγητών απέναντι στην υπόλοιπη «πανεπιστημιακή κοινότητα» και κατάργηση της επετηρίδας, χωρίς την παραμικρή αναφορά στις προαναγγελθείσες «πειθαρχικές» διατάξεις (άσυλο, χρονικό όριο σπουδών) και περικοπές (συγγράμματα κ.λπ.).

* Από τους καταληψίες αυτή η «αυτοσυγκράτηση» εκλαμβάνεται ως μια πρώτη νίκη και οι κινητοποιήσεις συνεχίζονται, με αίτημα την απόσυρση του «πολυνομοσχεδίου» και την κατάργηση των προεδρικών διαταγμάτων. Οι διακοπές των Χριστουγέννων θα βρουν κατειλημμένες κάμποσες σχολές κι ακόμη περισσότερα σχολεία.

* Τη «λύση» θα προσφέρει η προσπάθεια του δυναμικού πυρήνα της Ν.Δ. να σπάσει τις καταλήψεις μετά τις γιορτές, καταφεύγοντας σε μια επίδειξη πρωτοφανούς παρακρατικής βίας συντονισμένης από τις κατά τόπους νομαρχίες: Τη νύχτα της 8-9 Ιανουαρίου 1991, ο καθηγητής Νίκος Τεμπονέρας δολοφονείται σε σχολικό συγκρότημα της Πάτρας από ομάδα τραμπούκων της ΟΝΝΕΔ, με επικεφαλής τον τοπικό πρόεδρο της οργάνωσης, Γιάννη Καλαμπόκα, που είχαν σπεύσει να «ανακαταλάβουν» το κτίριο πετώντας έξω τους μαθητές.

Το επόμεν στην Πάτρα (9/1) την Αθήνα (10-11.1) και, σε μικρότερο βαθμό, τη Θεσ/νίκη, και τέσσερις ακόμη νεκρούς, όταν βομβίδες δακρυγόνων των ΜΑΤ προκαλούν πυρκαγιά στο κατάστημα του «Κάππα Μαρούση» στα Χαυτεία (10/1/91).

* Κάτω από το βάρος των εξελίξεων ο Β. Κοντογιαννόπουλος παραιτείται και ο διάδοχός του, Γιώργος Σουφλιάς, ανακοινώνει την απόσυρση όλων των επίμαχων νομοθετημάτων και την έναρξη διαλόγου για την παιδεία «από μηδενική βάση».

**Αυτά όσον αφορά την ιστορία. Ας ελπίσουμε ότι η Μαριέττα Γιαννάκου δεν θα περιμένει τους πρώτους νεκρούς για να ακολουθήσει τον δρόμο των προκατόχων της...

Διαχρονικά στερεότυπα

Λες και είναι χθες... Διαβάζοντας την οργισμένη αρθρογραφία των φιλοκυβερνητικών (αλλά και κάποιων αντιπολιτευόμενων) εφημερίδων για την πανεπιστημιακή εξέγερση των ημερών μας, μένουμε με την αίσθηση ότι αυτό το έργο το έχουμε ξαναδεί. Οποτε οι φοιτητές εκδήλωσαν έμπρακτα την αντίθεσή τους σε κάποια αυταρχικά μέτρα της κυβέρνησης, μεγάλη μερίδα των ΜΜΕ έσπευδε να τους συκοφαντήσει σαν αντικοινωνικά στοιχεία, αργόσχολους κι αδιάφορους για τις σπουδές τους. Με τα ίδια πάνω κάτω «επιχειρήματα» κάθε φορά, προσαρμοσμένα απλώς στο κλίμα της εποχής.

Το 1979, εποχή που η μεταπολιτευτική δημοκρατία δεν είχε καλά καλά εδραιωθεί, η κατάληψη θεωρούνταν «ακραία» μορφή αγώνα και οι διαδηλώσεις επιτρέπονταν μονάχα με γραπτή άδεια της αστυνομίας, ήταν η «Βραδυνή» του Τζώρτζη Αθανασιάδη που ανέλαβε να βάλει τα πράγματα στη θέση τους. Για το μαζικό μαχητικό φύλλο τής τότε δεξιάς, οι καταληψίες φοιτητές δεν ήταν παρά «εισβολείς» (5.12) και «τεντιμπόιδες» (8.12) που ασκούσαν «απαράδεκτη τρομοκρατία» (6.12) στους πανεπιστημιακούς χώρους, ενώ δεν έλειπαν και οι σπόντες για «ηθική αποχαλίνωσή» τους.

«Με νυκτερινές... "πολιτιστικές εκδηλώσεις" -τα ευκόλως εννοούμενα παραλείπονται- συνεχίστηκε για δεύτερη ημέρα η κατάληψη του Χημείου, που πραγματοποίησαν χθες οι αναρχικοί "φοιτηταί" που ανήκουν στις ομάδες "ΠΠΣΠ", "ΑΑΣΠΕ", "Ανεξάρτητοι" αλλά και μέρος του "Δημοκρατικού Αγώνα"», διαβάζουμε π.χ. στη στήλη «Σπουδαστικά» της 5.12.79, που επιμελείτο ο Αλέκος Μάλης.

«Οι υπότροποι αυτοί του νόμου 4.000 θρασύτατα και αναιδέστατα, επειδή θέλουν να τεμπελιάσουν, υποχρεώνουν τους κανονικούς φοιτητάς να χάνουν τα μαθήματά τους. Και έχουν ύστερα, με αναίδεια χιλίων πιθήκων, το θράσος να μιλάνε για "κατοχύρωσι πανεπιστημιακού ασύλου". Οι ιερόσυλοι!».

Αποκαλυπτική η οργή του ίδιου δημοσιεύματος για την «αδράνεια» των αρχών: «Με το θέμα της καταλήψεως του Χημείου δεν ασχολήθηκε η Σύγκλητος γιατί "δεν είχε επίσημη πληροφορία"!! Εν τούτοις λίγα μέτρα πιο μακριά από το κεντρικό κτίριο του Πανεπιστημίου, το Χημείο είχε μεταβληθή σε καλύβα του Καραγκιόζη, με τεράστια κόκκινα πανώ που έγραφαν "Κατάληψη Χημείου" και από ένα πλήθος κολλημένα κουρελόχαρτα στις πόρτες και τους τοίχους που ανέφεραν την κατάληψη και διάφορα άλλα αίσχη!!

Η άθλια αυτή εμφάνιση που δεν συναντά κανείς σε καμιά χώρα της Δύσεως ή της Ανατολής, ούτε ακόμη στους κάφρους, είναι χαρακτηριστική της νοοτροπίας όχι μόνο των Συγκλητικών "που δεν είχαν καμιά επίσημη πληροφορία!" αλλά και όλων των άλλων αρμοδίων αρχών που δεν τολμούν να εφαρμόσουν το νόμο και την τάξη, για να μην θίξουν τους τεντυμπόυδες και χαρακτηρισθούν ότι δεν είναι "προοδευτικοί". Αίσχος...». «Κινδυνεύει από αναρχικούς η περιουσία του Πανεπιστημίου», προειδοποιεί η ίδια στήλη στις 8.12.79, πριν καρφώσει τις «ευθυνόφοβες» πανεπιστημιακές αρχές και τον τότε πρόεδρο της ΕΦΕΕ: «Τα "Σπουδαστικά" είναι σε θέση να γνωρίζουν ότι ετέθη θέμα επεμβάσεως του Εισαγγελέως, προκειμένου να διαφυλαχθή η περιουσία του Πανεπιστημίου που κινδυνεύει από τους αναρχικούς και να επιβληθή ο νόμος και η τάξις, αλλά ο πρύτανης κ. Φώτης ή Φώτιος Μήτσης ήθελε να γίνει αυτεπάγγελτα η επέμβαση αυτή, για να μην κατηγορηθεί από τους αναρχικούς!

Ετσι ο κ. Πρύτανης ανέχθηκε και το κόκκινο "πανώ" που έχουν αναρτήσει στα Προπύλαια του Πανεπιστημίου Αθηνών με την επιγραφή "Κατάληψη Χημείου. Να καταργηθή ο Ν. 815", με το οποίο διαφημίζεται η κατάληψη δημοσίου κτιρίου, δηλαδή διαφημίζεται ποινικό αδίκημα, ενώ ταυτόχρονα εξευτελίζεται κάθε έννοια εννόμου τάξεως.

Είναι, όμως, απαράδεκτο να αφήνονται οι αναρχικοί ασύδοτοι να δημιουργούν αυτή την κατάσταση ενώ η αντιπολίτευση χωρίς συναίσθηση ευθύνης, υποδαυλίζει και υποθάλπει την αναρχία, νομίζοντας αφελώς ότι θα προσπορίσει πολιτικά οφέλη. Οι χιλιάδες των πραγματικών φοιτητών δεν χρωστάνε τίποτα να ταλαιπωρούνται, να χάνουν τα μαθήματά τους, να υφίστανται άγρια τρομοκρατία γιατί κάποιος συνταξιούχος φοιτητής που ονομάζεται Χρ. Παπουτσής θέλει να αποκτήσει τίτλους για να θέσει υποψηφιότητα "βουλευτή Επικρατείας" του ΠΑΣΟΚ, και κάποιοι άλλοι εμφανίζονται ως "φοιτηταί" για να υποσκάψουν τα θεμέλια του δημοκρατικού μας καθεστώτος χωρίς κανείς αρμόδιος να συγκινείται και να ενδιαφέρεται πραγματικά».

Για τα κινήματα των καταλήψεων του 1979 και του 1990-91, αλλά και για το φοιτητικό κίνημα εν γένει από τη μεταπολίτευση μέχρι σήμερα, δεν υπάρχει κάποια ολοκληρωμένη εξιστόρηση. Μοναδική πηγή αποτελούν ο τύπος της εποχής και τα έντυπα των φοιτητικών παρατάξεων κι οργανώσεων που διαδραμάτισαν πρωταγωνιστικό ρόλο στα γεγονότα.
Για τις καταλήψεις του 1979, ιδιαίτερα χρήσιμα είναι τα αφιερώματα των περιοδικών «Αγώνας για την κομμουνιστική ανανέωση» (έκδοση της ΕΚΟΝ Ρήγας Φεραίος Β' Πανελλαδική, τχ.9, 2.1980), «Ρήξη» (τχ.3, 2.1980) και «Αντί» (τχ.143, 18.1.1980).
Η εκδοχή τού τότε ΚΚΕ αποτυπώνεται στο βιβλίο του Σπύρου Χαλβατζή, «Η πορεία της νεολαίας» (Αθήνα 1986, εκδ. «Σύγχρονη Εποχή», σ. 189-97) και στα άρθρα των Παναγιώτη Λαφαζάνη («Για τις "αναρχοαυτόνομες" και περιθωριακές ομάδες») και Παύλου Τσίμα - Σ. Χατζηδάκη («Η νεολαία και η αλλαγή») στην «Κομμουνιστική Επιθεώρηση» (2.1980, σ. 69-83 και 5.1980, σ. 13-25, αντίστοιχα).
Για το κίνημα του 1990-91 συμβουλευθήκαμε τα φοιτητικά περιοδικά «Απόπειρα» και «Versus» (Νομικό Αθήνας), «Homo Politicus» (Πολιτικό Αθήνας), «Κραχ» (Οικονομικό Αθήνας), «Αεικίνητο» (ΕΜΠ) και «Προβοκάτσια... με αφορμή» (ΑΣΟΕΕ).

Ελευθεροτυπία, 2/7/2006

http://www.iospress.gr/ios2006/ios20060702.htm

Ωραίο άρθρο, τα λέει αρκετά αναλυτικά. Δεν διάβασα μόνο από WIkipedia, απλά έγραψα μόνο το ζουμί  :P

Απλά, αυτό, φαίνεται ακόμα πιο ξεκάθαρα, πως το τότε νομοσχέδιο δεν είχε και πολλή σχέση με το τωρινό.

Το να κάνετε ΓΣ με κάποιο τρόπο ηλεκτρονικά να μπει κόσμος που είναι μακριά δεν παίζει ε;
Ακούγεται κάπως το να καλείτε στο Αίθριο και να αποφασίζετε χωρίς τους φοιτητές να μπορούν να είναι παρόντες.
Φιλικά.

Η ηλεκτρονική συνέλευση είναι μια ενδιαφέρουσα ιδέα, αν και δε ξέρω πρακτικά πόσο καλή είναι.

Είναι όντως κρίμα οι φοιτητές που δεν έχουν γυρίσει Θεσσαλονίκη να μην μπορούν να παρεβρεθούν αλλά δυστηχώς η συνέλευση πρέπει να γίνει και χωρίς αυτούς.

Nα γίνει ηλεκτρονικά η ψηφοφορία είναι κάπως "εφικτό" *.
Για να γίνει ηλεκτρονικά η συνέλευση θέλει υποδομές* και εφαρμογές που σίγουρα δεν ξέρω αν υπάρχουν / δεν έχετε στα χέρια σας ακόμα.
Επίσης από μια πρόχειρη έρευνα* βρέθηκε οτι το 25% των φοιτητών (εδώ, κοντά, στο ΑΠΘ) δεν διαθέτει υπολογιστή και (σταθερή σύνδεση στο) ίντερνετ, και ότι άλλο χρειάζεται, οπότε εκ των πραγμάτων αποκλείει το 1/4 από το να συμμετάσχει.
Και άντε σε εσάς επειδή ηλεκτρολόγοι, θα είναι μικρότερο το ποσοστό, αλλά και 5% να είναι, είναι μείζων δημοκρατικό θέμα ο αποκλεισμός από τη συμμετοχή αυτού του έστω 5%.
Άρα ενώ είμαι υπέρ της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας (μόνο αφού έχει συμμετάσχει κάποι@ στην αντίστοιχη συζήτηση που ακόμα γίνεται μόνο σε συνελεύσεις) δεν υπάρχουν ακόμα τα μέσα για όλους ούτε για ψηφοφορίες ούτε, περισσότερο, για συνελεύσεις μέσω ίντερνετ.
Καπιταλισμός. Τι περιμένατε? Να έχουν όλοι αυτά που πολλοί θεωρούμε αυτονόητα?

οι συνελευσεις καλο ειναι να γινονται στο πανεπιστημιο, στη σχολη μας, ε τωρα θα παμε στο αιθριο λογω των ιδιαιτερων συνθηκων, κι αυτο γιατι εχουν να κανουν με την εννοια του ασυλου και γιατι ειναι αυτες που το υπερασπιζουν. το να κανουμε μια ηλεκτρονικη συνελευση μοιαζει καπως διεκπεραιωτικο και ετσι χανεται ολη η σημασια μιας συνελευσης. αντιλαμβανομαι οτι καποιοι συμφοιτητες μας λειπουν αλλα αυτο γινεται απο επιλογη τους κι οχι επειδη καποιος τους απαγορευει να ερθουν στη θεσσαλονικη. και ειναι λιγο αλλοκοτο να κανουμε μια ηλεκτρονικη συνελευση με θεματολογια οτι μας εχουν γαμησει με ολα τα ηλεκτρονικα (μαθηματα κι εξεταστικη). το πανεπιστημιο μπορει να ειναι ανοιχτο και να λειτουργει οπως ολη η υπολοιπη κοινωνια.

Νομιζω αξιζει να συζητηθει και αυτο το κειμενο στην συνελευση.
Οι όροι (εκτρωμα) για συμμετοχη στην εξεταση ΔΣΗΕ ΑΣΗΕ Ηλ.Οικονομια
Διαβαστε και θα φριξετε  :D

Υ.Γ μετα το φιασκο με τον μηδενισμο για ανεβασμα θεματων πριν κανα χρονο το team επανηλθε :P

Αυτό σοβαρά έγινε;

To πηραν πισω τλκ αλλα εχουν μια ταση να μας εκπλήσσουν συνεχεια

πως θα δειχνει η καμερα τον εξεταζόμενο και το γραφείο αν πχ ειναι webcam λαπτοπ;σε λιγο θα ζηταν να εξεταστουμε με 7 καμερες

Ναι να φερουμε και σκηνοθετη να μας παιρνει την καλη γωνια   :D

Επίσης αντί να συγκεντρωθούμε στο να λύσουμε τα θέματα πρέπει να ακούμε 50+ άτομα με ανοιχτά μικρόφωνα; Είναι σοβαροί;

"Δημήτρη κλεισ' την κάμερα" προβλέπεται η φάση

Ωωω κάτσε να μαζέψω τα άπλυτα, να συγυρίσω, να ξεσκονίσω, να σφουγγαρίσω, θα "ρθει" κόσμος "επίσκεψη".

Έκτακτον παράρτημα :
8. Κατά την έναρξη της εξέτασης, ο εξεταστής / διδάσκων θα ζητήσει από κάθε εξεταζόμενο φοιτητή:
a. να δείξει τη φοιτητική του ταυτότητα ή άλλο αποδεικτικό έγγραφο μπροστά στην κάμερα, ώστε να πιστοποιηθεί
η ταυτότητά του,
b. να δείξει τα δύο ώτα του στον εξεταστή (μπροστά στην κάμερα), προκειμένου να διαπιστωθεί ότι ο εξεταζόμενος
φοιτητής δε φοράει ακουστικά οποιουδήποτε τύπου,
c. να γυρίσει στιγμιαία την κάμερα σε όλα τα σημεία του χώρου / δωματίου, προκειμένου να διαπιστωθεί ότι δεν
υπάρχει άλλος άνθρωπος στο συγκεκριμένο χώρο,
d. να γυρίσει στιγμιαία την κάμερα προς τον Η/Υ του χώρου / δωματίου (εφόσον υφίσταται), προκειμένου να
διαπιστωθεί ότι δεν υπάρχουν ανοιχτές εφαρμογές οποιουδήποτε τύπου στον Η/Υ.
e. Παρακαλείται να μη δείξει τίποτα άλλο και έχουμε θεματάκια  ;D

Αυτό περισσότερο τρολλιά μου κάνει, παρά για σοβαρή ανάρτηση.
Αν και (δόξα τον Θεό) τα παραπάνω μαθήματα τα έχω περασμένα.
Αυτή την περίοδο είμαι στρατιώτης και καταπάσα πιθανότητα θα δώσω εξετάσεις μέσα από κάποιο στρατιωτικό γραφείο.
Που προφανώς και δεν προλέπονται κάμερες στα στρατόπεδα.
Άντε για αυτήν την περίοδο λογικά οι διοικητές θα κάνουν τα στραβά μάτια, αλλά ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΝΑ ΓΥΡΙΣΕΙ ΚΑΜΕΡΑ ΕΚΕΙ ΜΕΣΑ
Συν ότι λογικά θα αγγαρέψουν κάποιον ΕΠΟΠ, να με επιβλέπει μην κάνω τίποτα μέσα στο εκάστοτε γραφείο.

Δεν έχω σκοπό να φάω για αρχή 20+ μέρες φυλακή και στρατοδικείο για κανέναν "εξυπνάκια".
Συνεπώς οι καθηγητές είδαν όνειρο για το πως θα κάνουν τις ζωές μας πιο δύσκολες και τις δικές τους πολύ πιο εύκολες,
αφού θα έχουν να διορθώνουν μετρημένα γραπτά.
Στην χειρότερη αν δεν πάρουν τα μέτρα πίσω (που από εγωισμό δεν θα τα πάρουν).
Θα πρέπει να μην κωλώσει κανένας που χρωστάει αυτά τα μαθήματα και να επιχειρήσει να δώσει.
Ακόμη και λευκές κόλλες για να δοκιμάσουμε εμείς την τύχη μας και τις δυνατότητες μας και οι καθηγητές να σιχαθούν την ζωή τους  ;D ;D


ΥΓ Με κλειστές γραμματίες δεν θα μπορέσουμε να πάρουμε βεβαιώσεις.
Άρα δεν μπορούν να δωθούν φοιτιτικές άδειες....

Νομίζω ο ΘΕΣΜΟΣ (η κ. Σούλα) έχει δώσει λύση, στέλνεις email ή κλήση στο κινητό που έδωσε. Αν δε κάνω λάθος.

Με τους θεσμούς (τον/την ΠτΔ και την κ. Σούλα) den pezis  :P

Κανένα νέο από την συνέλευση ;

Δεν πηραν κατι πισω οπως ειδαμε και στις δοκιμαστικες εξετασεις σημερα γινοταν αναφορα σε αυτο το υπεροχο 4σελιδο οδηγιων. Οποτε μην ξεχνατε μολις βγουν τα θεματα εχετε 90 δευτερολεπτα να τα εκτυπωσετε. Ολοι ξερουμε φυσικα ποσο συνεργασιμοι ειναι οι εκτυπωτες μας οποτε βιαζομαστε  :D :D :D

Αν δεν έχουμε εκτυπωτή ; Τι φαση ; :D zoom με Μελενίκου ?

Πρέπει λέει να του στείλεις μέιλ να το ξέρει και θα σου επιτρέψει να είσαι σε απόσταση ενός μέτρου από την οθόνη για να βλέπεις σε αντίθεση με εμάς που θα είμαστε σε δύο μέτρα

καθε μερα ολο και πιο παραλογες οι απαιτησεις τους

δηλαδή θα μας δίνουν τα θέματα και κάτω κατω θα λένε ότι ΑΥΤΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΑ ΑΥΤΟΚΑΤΑΣΤΡΑΦΟΥΝ!? Ας κόψουν λίγο τον Αστυνόμο Σαινη και ας κατουρησουν και λίγο γιατι έχουν καταντήσει πιο γελοίοι και απο τους ίδιους τους εαυτούς.

Εγω παντως δεν εχω εκτυπωτη, εχω μια καμερα και δεν σκοπευω να μπω σε εξοδα

πιστεύω 90 δευτερόλεπτα αρκούν για να λύσεις τα θέματα ρε(σαδ). τα δικά τους θέματα ειναι που δεν λύνονται(σαδ σαδ)

Απλά μετά θα σου πουν να απομακρυνθείς από το σημείο που έχεις την κάμερα φαντάζομαι

Δλδ αν βάλω την κάμερα δυο μέτρα πίσω από τον υπολογιστή; Όλα καλά;

πως θα το κάνεις αυτό? ξηγήσου !! 

^dontknow^ το ποιντ είναι να βλέπουν ακριβώς τι κάνεις και ότι δεν κοιτάς το πισι άρα φαντάζομαι όχι. Πρέπει να δείχνει και εσενα και το γραπτό η κάμερα