THMMY.gr

Σήμερα στις 12:30 συναντηθηκαμε με τον κ. Μητράκο αναφέροντάς του τα προβλήματα που δημιουργουνταν μετά από την απόφαση που δημοσίευσε για τα Δίκτυα 1 & 2 και τα Ηλεκτρικά Κυκλώματα 1. Δεσμεύτηκε σε παράταση της υποβολής της εργασίας των Δικτύων 1 & 2 μέχρι τον Σεπτέμβρη για όσους φοιτητές δεν την έχουν ολοκληρώσει και βαθμολόγηση των φοιτητών που την έχουν κάνει με τους όρους που ανακοινωθηκαν(με τον συντελεστή από τις τηλεδιασκεψεις να μετράει προσθετικα στον τελικό βαθμό). Όσον αφορά τα Κυκλώματα 1, δεσμεύτηκε για παράταση της υποβολής των εργασιών και όσοι φοιτητές δεν έχουν δυνατότητα για αγορά του εξοπλισμού να επικοινωνήσουν μαζί του. Περιμένουμε επίσημη ανακοίνωση και από τον ίδιο τις επόμενες μέρες.

Οι φοιτητες έχουμε δύναμη! Με οξυμένα αντανακλαστικα και έγκαιρη κινητοποίηση μπορούμε να κερδίζουμε!

Καπου με τους συντελεστες δεν καταλαβα τι γινεται. Θα παραμεινουν οπως ηταν; Με λιγα λογια ακομα και αριστες να ειναι οι εργασιες εχουμε "ταβανι" στο βαθμο το 7-8; 

για το οτι στα Κ1 δυο προαιρετικες εργασιες "εξασκησης που δεν μετρανε καπου να ελεγξουμε το συστημα μωρε" τις εκανε ξαφνικα και αφου ειχε ληξει η προθεσμια τους να εχουν 0.2 συντελεστη προφανως δεν το εθιξε γιατι δεν τον συνεφερε

Στα Κ1 για όσους δεν κάνανε homelab πριν τις 31-05 ταβάνι είναι το 7

Το ίδιο και τα Δίκτυα;

ναι σε εμας παραμενει ταβανι 8 εφοσον εχουμε κανει ολα τα χομλαμπ εως 31/05 . Διαφορετικα παει 7. Για τα δικτυα δεν εχω ιδεα παντως στα Κ1 μας επαιξε μεγαλη πουστια

Αποτελέσματα HomeLab: http://ithaki.eng.auth.gr/elab/students-who-care.php
Δεν απορώ που βάζει μαξ 7 σε όσους don't care...

Δηλαδή, για Δίκτυα 2 είναι:

(1,4 ή 1 ή 0,8 ή 0,7) *  βαθμός_εργασίας

Με το 0,7 να αντιστοιχεί για υποβολή από τώρα μέχρι το Σεπτέμβρη;

για οσους παρακολουθησαν τις τηλεδιασκεψεις και εστειλαν τα pdf που ζητουσε θα μετρησει προσθετικα στον βαθμο τους, οσοι εχουν κανει την εργασια και δεν παρακολουθησαν θα τους προσμετρηθει μονο η εργασια. Δηλ. αν η εργασια σου ειναι αριστη και δεν παρακολουθησες διαλεξεις, μπορεις να παρεις 10

Για τα Κ1 μιλώντας η παράταση προθεσμίας είναι καλή αλλά δεν υπήρχε ως προς αυτό το κομμάτι δυσαρέσκεια ,νομίζω έφτανε ο χρόνος έτσι κ αλλιώς.Το βασικό κομμάτι του να έχουν ταβάνι το 7 όσοι δεν κατέθεσαν ως τώρα κάτι και να δεσμεύουν κακό βαθμό φοιτητές που έκαναν εργασίες ή κουιζ πρόχειρα(γνωρίζοντας ότι είναι προαιρετικά-μπόνους)είναι τα βασικά σημεία που απαιτούν αλλαγή και αγγίζουν τα όρια του παράνομου.

WTF! πλεον νομιζω οτι τα εχω δει ολα σε αυτα την "σχολη"

Αυτό ισχύει και για τα ΗΚ1;

Ναι αλλά τι είπε για τα Κ1; Απλά παράταση της υποβολής εργασιών; Δεν ανέφερε τίποτα για τους συντελεστές και τη διεκδίκηση του 100% του βαθμού;

Αν καταλαβαίνω καλά μιλάει για κανονική γραπτή εξέταση;

τι να πω δε βγαζω ακρη... Άλλα το πρωι άλλα τώρα. Και δε βγαίνει και συγκεκριμένο νόημα απο αυτή την ανακοινωση

δηλαδή εφόσον

θα ισχύει ότι


και άρα η εργασία δεν θα παραταθεί μέχρι Σεπτέμβρη ?? Για να καταλάβουμε !

Τι διάολο ρε γαμώτο; Τελικά αν δε θέλει κάποιος να συνεργαστεί μαζί σου, θα βρει τρόπο να σου κάνει τη ζωή δύσκολη

Ακριβώς αυτό.

Δηλαδή χάσαμε και την απαλλακτική εργασία;

πακέτο δηλαδή...

ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ αυτό. Πρέπει να διευθετηθεί πριν βρεθούμε μπροστά σε απρόοπτα την ώρα της εξέτασης.
Άλλωστε τα αρχεία που θα κάνουμε pdf τώρα δε θα είναι κείμενα από το word (που κι αυτά χρειάζονταν συμπίεση), αλλά φωτογραφίες από κινητό.
Είναι αδύνατο ένα αρχείο 3 σελίδων/φωτογραφιών να πέσει τόσο.
Ούτε το 1ΜΒ είναι αρκετό.

Έτσι φαίνεται ρε γαμώτο :(

Αυτή η ανακοίνωση είναι εξίσου απαράδεκτη με την προηγούμενη, για εμένα πάντα. Στην προηγούμενη ουσιαστικά καταδίκαζε αυτούς που δεν παρακολουθούσαν διαδικτυακά το μάθημα (οι λόγοι είναι χιλιοειπωμένοι), ενώ η συγκεκριμένη ουσιαστικά ακυρώνει την πρωινή συνάντηση που έκανε λόγο για παράταση προθεσμίας υποβολής της εργασίας. Μέσα σε 3 μέρες έχει αλλάξει 3 φορές ο τρόπος εξέτασης και βαθμολόγησης των Δικτύων

Το πρωί τί έιπατε ακριβώς;

Αυτό ακριβώς

Επίσης, αυτό σημαίνει ότι δεν μπορείς να επιστρέψεις σε προηγούμενο θέμα. Ή το λύνεις και το ανεβάζεις ή το παρατάς. Κάτι που δεν ισχύει ούτε στην κανονική εξέταση αλλά ούτε και σε αυτές που γίνονται στο elearning όπου μπορείς να επιστρέψεις σε προηγούμενες απαντήσεις σου.

Άρα δεν ειπώθηκε τίποτα για εξέταση;

Το πρωί ο Μητρακος ούτε κουβέντα ήθελε για εξέταση επειδή λέει είναι μια υποκρισία αφού όλοι θα αντιγράφουν αν γίνει εξ αποστάσεως. Γι αυτό είχε πει παράταση για την εργασία και όχι εξέταση. Αυτό που λέει τώρα δηλαδή δεν είναι υποκρισία;;

Να απαιτήσουμε να μάθουμε τι θα γίνει με την εργασία!

edit: merge answers

Γι' αυτό πρέπει να επιτραπεί, σε όσους το θέλουν, να πάρουν βαθμό από την εργασία. Να αποσυμφορηθεί η κατάσταση.

Λίγο ήρεμα τσεΓκεβάρα με τα οξυμένα αντανακλαστικά... Τα μαθήματα K1 και Δίκτυα Υπολογιστών δεν έχουν την ίδια δυναμική και καλό θα ήταν να το ήξερες αυτό. Ψήφισμα 1: " δεν λαμβάνονται υπόψην φοιτητές που ενδεχομένως δεν είχαν πρόσβαση σε Η/Υ ή σύνδεση διαδικτύου" σε μάθημα που λέγεται δίκτυα υπολογιστών ρε μαλακες, δε νομίζετε  ότι καταντάει γραφικό οταν γράφετε τέτοια επιχειρήματα; Σας πείραξε ο μητρακος επειδή δεν ήθελε να κάνει εξέταση για να μετρήσει μονο η εργασια που κατεμέ ειναι αρκετά σωστό λόγω της δυσκολίας της και του χρόνου που χρειάζεται για να εκπονηθεί...

Το θέμα είναι ότι για να κάνουμε τον κύκλο που κάναμε (συμφωνώ παρεπιπτόντως) πέρασαν 3 μέρες. Κάποιοι, μεταξύ τους και εγώ, προσπάθησαν να προσαρμόσουν το πρόγραμμα τους με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορέσουν να χωρέσουν και τα Δίκτυα μέσα σε αυτό. Σε 3 μέρες μπορείς να βγάλεις σημαντικό μέρος αυτής της εργασίας. Αυτοί οι φοιτητές τώρα τι να κάνουν; Να ασχοληθούν με την εργασία; Να συνεχίσουν όπως πριν; Ή να κάνουν και τα 2; Η ανακοίνωση είναι ασαφής ως προς τι γίνεται με την εργασία για αυτούς που δεν την είχαν κάνει.

Θα μου πει κάποιος τώρα: "νταξ ρε φίλε 3 μέρες έχασες πως κάνεις έτσι;". Το θέμα είναι ότι αυτές οι μέρες χάθηκαν σε περίοδο που κανονικά θα έπρεπε να ξέρουμε τι και πως για (να μην πω όλα) την πλειοψηφία των μαθημάτων. Δεν είναι λογική αυτή.

Δεν έχεις καταλάβει καν την απόφαση του Μητράκου (ή δεν έχεις διαβάσει;), και μάλιστα χρησιμοποιείς άσχημους χαρακτηρισμούς για αυτούς που προσπαθούν να λύσουν το πρόβλημα που δημιούργησε ένας (ας μην χαρακτηρίσω και εγώ) καθηγητής.

Αυτό που πιστεύω ότι πείραξε τους περισσότερους είναι ο χρόνος και ο τρόπος με τον οποίο έγινε γνωστή αυτή η απόφαση. Δε νομίζω να πείραξε κανέναν να εξεταστεί με την εργασία...

;D Εγώ το χα καταλάβει από παλιά οτι βλάπτει σοβαρά την διάθεση ::)

Rennie Pilgrem • 'Paranoia' [Original Mix]

https://www.youtube.com/watch?v=3MYVD7XBUf0

Πέρα από το κομμάτι που κολλάει στην όλη περίεργη κατάσταση που ζούμε με την πανδημία , προσπαθείστε και εσείς να μπείτε λίγο στη θέση των καθηγητών σας.
Δεν λέω να μη  "γκρινιάξετε" όταν πρέπει αλλά και αυτοί πιστεύω στίβουν το μυαλό τους να βρουν την καλύτερη λύση.

Αν και βέβαια μια λύση θα ήταν να πάρετε όλοι ένα 5 και όποιος θέλει μεγαλύτερο βαθμό να κάνει μια εργασία επιπλέον ή μια εξέταση μέσω ίντερνετ.
Πολύ μεγάλη σημασία νομίζω δίνουν στην πιθανότητα να "αντιγράψετε" αν γίνουν οι εξετάσεις μέσω ίντερνετ.
Λες και μέσα στις αίθουσες δεν έπεφτε η αντιγραφή της αρκούδας (παλιά εννοώ, όχι εγώ, ένας απ' το χωριό μου τα λεγε)

Εγώ δε βλέπω πρόβλημα στο μάθημα των Δικτύων 1...για τα Κ1 που δε καλυπτει τους παλιούς και τους ακυρωνει με το homelab ναι συμφωνώ όπως και με το γεγονός οτι το 0.2 είναι μεγάλο μέρος του βαθμού για τα "τεστάκια". Απλά με βρίσκει αντίθετο αυτό με τους υπολογιστες, το ρευμα , το νερο ... αν πινανε τα παιδακια στην Αφρική κλπ

Στο διά ταύτα, θα ξαναγίνει συνάντηση, για να ξεκαθαρίσει το τοπίο;

Το 0.2 υπάρχει και στα Δίκτυα Ι. Και ναι κάποιου ο Η/Υ την ώρα των διαλέξεων του Μητράκου μπορεί να χρησιμοποιούταν από τους γονείς του οι οποίοι δούλευαν εξ αποστάσεως. Επειδή δεν συμβαίνει σε μένα ή σε σένα, δεν σημαίνει πως δεν συμβαίνει και σε κάποιον/α συμφοιτητή/ρια μας.

Τέλος πάντων, προφανώς κανείς δεν είχε θέμα να μη γίνει εξέταση και να γίνουν απαλλακτικές οι εργασίες(όπως ανέφερες) . Νομίζω μπορείς να αντιληφθείς που είναι το πρόβλημα στην απόφαση.

Δηλαδή τι παίζει , θα δώσουμε εξετάσεις με αυτον τον αισχρο τρόπο που ανακοινώθηκε ή θα ξαναμιλήσουμε μαζί του μπας και ξαναγίνει απαλλακτική η εργασία?

Πασά μου το μάθημα γίνεται 20 χρόνια και ακολουθεί την ίδια γραμμή. Δυστυχώς ή ευτυχώς χωρις την εργασια δεν περνιέται εύκολα, αυτό έχω καταλάβει εγώ δλδ ότι σκέφτεται ο μητράκος, εξού και η απόφαση που έβγαλε(διόρθωσε με αν ειμαι λαθος)...Και ξαναλέω επαινώ την διεκδίκηση δικαιώματος για κάθε φοιτητή να δωσει το μάθημα όπως θεωρεί σωστό και πιστεύω στην δίκαιη κατανομή του βαθμού (δεν μπαίνω στο μάθημα του & δεν διεκδικώ το 0.2) φιλικά πάντα!

θα σταλεί το εξής κείμενο :
Καλησπέρα σας,

δεδομένης της ρευστής κατάστασης ως προς τον τρόπο της εξέτασης, αλλά και της πρόσφατης παρέμβασης από ομάδα φοιτητών (εν αγνοία όσων από εμάς παρακολουθούσαν το μάθημα):
1) Επιβεβαιώνετε ότι όσοι κάναμε ή θα κάνουμε εργασία (εντός των χρονικών ορίων), θα βαθμολογηθούμε όπως τελευταία είχαμε ενημερωθεί (δηλαδή με βάση την εργασία ή/και μαζί με τα test.pdf χωρίς πρόσθετη εξέταση για τον Ιούνιο);
2) Σε περίπτωση που έχετε αλλάξει άποψη, από ομάδα μη νομίμως εκπροσωπούμενη (δηλαδή από κομματικό σχήμα και όχι από τον Σύλλογο Φοιτητών), θεωρούμε ότι είναι δικαιότερο να επανέλθουμε στο (1).
3) Επιβεβαιώνετε ότι η εργασία μπορεί να παραδοθεί, πριν την εξέταση του Σεπτεμβρίου;
4) Θα θέλαμε μία ηλεκτρονική συνάντηση μαζί σας για να διασαφηνίσουμε το θέμα της βαθμολόγησης για άλλη μια φορά.

Υπογράφουμε στο κείμενο οι παρακάτω..


Η φόρμα για να υπογράψετε όσοι συμφωνείτε είναι η εξής :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1a_h_IbZ315krD-vfXvj3fzGtVgJDj2gk5rRIagqrtpQ/edit?fbclid=IwAR3QhcmtIIssX5Avaqs4pt0m-Auq5BwiweWtgi2IRdutMz3utOBAq4eZ4qw#gid=0

Το ψήφισμα που κατατέθηκε στον κ. Μητράκο σήμερα το πρωί ηταν το ψήφισμα που επικυρώθηκε από το Δ.Σ. του Φοιτητικού Συλλόγου Ηλεκτρολόγων-Μηχανολόγων. Τα παιδιά που ήμασταν εκεί το πρωί ηταν είτε μέλη του Δ.Σ. είτε φοιτητές του τμήματος μας.

Το να αποπροσανατολιστει η συζήτηση στο να βρούμε μια λύση για την αξιολόγηση όλων των φοιτητών με το βέλτιστο τρόπο εντάσσοντας ανακρίβειες δεν πιστεύω ότι θα βοηθήσει.

Εν αγνοία όσων από εμάς παρακολουθούσαν το μάθημα ? Αν δεν μπαίνεις στο φόρουμ ( είσαι και moderator ) δικό σου θέμα. Δεν έγινε κάτι κρυφά. Υπήρχε ποστ και μάλιστα στο home page.


Στο ποστ τα παιδιά από την ΠΚΣ καλούσανε όλο τον σύλλογο και σίγουρα θα πήγανε και άτομα εκτός της παράταξης.

Σίγουρα θα ήταν προτιμότερο όλο αυτό να ήταν οργανωμένο από μια γενική συνέλευση και όχι απο ΔΣ, αλλά η συνέλευση της τρίτης αναβλήθηκε και λόγω της βιασύνης, από άποψης χρόνου για την εξεταστική, δεν μπορώ να κατηγορίσω την ΠΚΣ που δε περίμενε να γίνει η εξ αναβολής συνέλευση.

ΟΚ αλλά βλέπω ήδη 40 άτομα έχουν υπογράψει το παραπάνω.

συνέλευση αν δν κανω λάθος δεν πραγματοποιήθηκε χτες , έτσι γράφει στο τημμυ και ότι θα επαναληφθεί την παρασκευή, οπότε το πως πάρθηκε μια απόφαση απο  τα μελη του Δ.Σ χωρίς να γίνει κάποια συνέλευση είναι ένα θέμα.
αν έγινε και δεν ενημερωθήκα εγώ δικό μου λάθος
Παρολα αυτα, αυτό που λέμε και στο κείμενο είναι να εξασφαλιστούν ΚΑΙ τα παιδια που δεν εκαναν εργασία αφού ήταν προαιρετική και να έχουν περιθώριο να την κάνουν μέχρι Σεπτεμβριο αλλά ΚΑΙ όσοι κάναμε να βαθμολογηθούμε όπως ειπώθηκε σε προηγούμενη ανακίνωση απο τον μητρακο, καθώς για όσους έκαναν δεν βλέπω να ειπώθηκε κάτι και θεωρω ότι θα πρέπει να αντιμετωπιστούν ίσα και οι δυο πλευρες .

Ναι ναι αυτό εννοώ, απλά όσοι είχαν παρακολουθήσει κιόλας να μπορούν να πάρουν το "bonus" (δηλ. σε περίπτωση που δε βαθμολογηθούμε με 10 στην εργασία π.χ.)

Έγω πάντως έχω τις αμφιβολίες μου για το πρώτο.

δικαιο θεωρω οτι ειναι να ανταμφιθει ο κοπος όλων και αυτων που εκαναν την εργασια και αυτων που δεν εκαναν αλλα διαβασαν για εξεταστική , και να υπάρχει επιλογή είτε να βαθμολογηθείς μονο με εργασία είτε με εξεταση ηλεκτρονική
αντιλαμβανομαι το εγινε μια συναντηση με τον μητρακο καθως δεν υπηρχε χρονος , αλλα θεωρω οτι δεν εκφραστηκαν και οι δυο πλευρες, υποστηριχτηκαν φυσικα τα παιδια που δεν εκαναν την εργασια και δίκαια και συμφωνώ απόλυτα με αυτό, αλλά δεν βλέπω κάπου να αποφασίστηκε κάτι για αυτούς που έκαναν την εργασία και γι αυτό και έχουν υπογράψει αρκετα άτομα αυτό το κείμενο, τα οποία θεωρούν ότι αδικήθηκαν και θέλουν η εργασία να είναι απαλλακτική, χώρις να λένε ότι δεν θέλουν να γίνει ηλεκτρονική εξέταση για όσους δεν παρέδωσαν εργασία, αφού και αυτοί αυτό επιθυμούν, ή να παραδώσουν εργασία μέχρι το σεπτεμβριο.

αυτο που θελω να πω ειναι οτι κανεις δν θελει να υπονομευσει καποιον αλλον ισα ισα να γινει κατι δικαιο για ολους και απαλλακτικη για οσους εδωσαν εργασια και εξεταση για οσους δεν εδωσαν και δεν επιθυμουν να δωσουν εργασια

παιδια καλο ειναι να γραφουμε σε ενα απο τα δυο ή περισσοτερα ποστ που αφορουν τα μαθηματα του μητρακου γιατι καπου χανομαστε

δεν ειμαστε δυο πλευρες, εκτος κι αν εσυ το βλεπεις ετσι...

δεν μπορω να καταλαβω πως αδικηθηκατε...οτι ειναι προεραιτικο ειναι και προσθετικο (κλασικος κανονας σε πολλα μαθηματα) αν καποια παιδια μες στο εξαμηνο εχουν κανει ολα τα ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ πραγματα που ηθελε ο μητρακος να παρουν 10 με τονο, μπραβο σας, ποσο παραπανω θελετε;;;

ας κατσουμε να γραψουμε ενα απλο ψηφισμα με 3 πραγματακια καθαρα, να περασει απο το συλλογο (bonus fact ΔΣ δεν γινονται μονο κατα τη διαρκεια της συνελευσης  :D :D :D ) και να το παμε στο μητρακο να το δεχθει.

+1

και αυτο που καταλαβαινουμε και θελουμε να σταλει αυτο το κειμενο (55 ατομα μεχρι στιγμης) ειναι οτι δεν θα ειναι απαλλακτικη πλεον η εργασια και θα δωσουμε ολοι ηλεκτρονικα γι αυτο και στελνεται αυτο το κειμενο οχι για να υπονομευσουμε καποιον ουτε να δημιουργηθει καποια αντιπαλοτητα, πρακτικα να υπαρχει επιλογη εξετασης εγω τουλαχιστον αυτο λεω να μπορουμε να επιλεξουμε , δν νομιζω οτι θα αδικηθει καποιος ετσι

edit: fixed quote

Αν κατάλαβα καλά, λες να μην είναι απαλλακτική η εργασία και να δώσουν όλοι εξετάσεις;


+1

edit: merge answers

Αυτό είναι και το πιο σωστό. Να υπάρχει επιλογή είτε απαλλακτική εργασία είτε ηλεκτρονική εξέταση.
Αν επικρατήσει μόνο η εργασία θα αδικηθούν όσοι διάβασαν για γραπτές εξετάσεις (ανήκω σε αυτό το ποσοστό), λόγω του μικού deadline και του μειωμένου συντελεστή. Καταλαβαίνω και συμφωνώ ότι μία απαλλακτική εργασία είναι καλός τρόπος βαθμολόγησης με βάση τις τρέχουσες συνθήκες. Διαφωνώ κάθετα με τον υπερβολικά μικρό χρόνο παράδωσης της εργασίας και τον απαράδεκτα μειωμένο συντελεστή, μιας και η εργασία παύει να είναι προαιρετική. Αν φοβάται ο Μητράκος για αντιγραφή σε τυχόν ηλεκτρονική εξέταση, ας δώσει ένα σεβαστό χρόνο για την εργασία (δεδομένου ότι ανακοινώθηκε ως υποχρεωτική λίγες μέρες πριν την εξεταστική) και με ταβάνι το 10. Το να μας δίνει 0,7 συντελεστή για μία υποχρεωτική/απαλλακτική εργασία που μέχρι πρότινος ήταν προαιρετική ειναί απαράδεκτο και άδικο.

οχι βρε, δεν τρελαθηκα ακομα

αυτο που λεω ειναι οτι τα προαιρετικα πραγματα δεν γινεται εκ των υστερων να ειναι υποχρεωτικα και να βαζουν ταβανι στη βαθμολογηση. ο καθενας να διαλεξει απαλλακτικη (ΧΩΡΙΣ ΤΑΒΑΝΙ) ή οποια εξεταση ορισει ο μητρακος και τα κουιζ να ειναι μπονους για οποιον τα εκανε(μπονους λογω επειδη ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ)  :)

Στη ntinara απευθύνομαι. Αυτήν έκανα quote.


Ωραία. Συμφωνούμε όλοι τότε. Επιλογή για τον καθένα, μεταξύ:
1) Απαλλακτικής εργασίας
2) Ηλεκτρονικής Εξέτασης

Αυτό να προωθήσουμε στο σύλλογο. Αυτό είναι το κοινώς αποδεκτό (και κατά την άποψή μου το πιο δίκαιο, ως προς το χρόνο που επένδυσε ο κάθε φοιτητής· είτε με την εργασία προηγουμένως είτε με το διάβασμα τώρα). Να θυμόμαστε ότι οι περιστάσεις είναι ιδιάζουσες.

edit: merge answers

μια χαρα φαινεται, θα προτεινα μονο επειδη αυτο αφορα τα δικτυα 1 να προσθεσουν και τα παιδια απο τα δικτυα2 και τα κ1 κατι αντιστοιχο γιατι δεν ξερω τι ακριβως παιζει. ετσι ωστε να βγει κατι αναλυτικο για ολα τα μαθηματα και να το παμε στο μητρακο μια και καλη.

+1

Για τα Κ1:

Είναι σημαντικό να επισημανθεί το ότι η απαλλακτική εργασία θα είναι
α) χωρίς "ταβάνι" (δηλ. θα βαθμολογείται μέχρι και 10)
β) με λογική προθεσμία

Επίσης όσον αφορά τις ασκήσεις στην διάρκεια του μαθήματος να είναι απλά προσθετικές στον βαθμό.

αυτο ακριβως!

Ακριβώς! Αυτά τα δύο θα πρέπει να ισχύσουν και στα Κ1 και στα Δίκτυα.

Νομίζω ότι οι περισσότεροι από το φόρουμ συμφωνούν σε αυτά και είναι και λογικά. Αν θέλει κάποιος ας τα συνοψισει λεπτομερώς

Οι περισσότεροι από το φόρουμ συμφωνούν σε αυτό που ειπώθηκε τελευταία:
60 άτομα έχουν υπογράψει έως τώρα, άρα κάτι λάθος κάνατε οι προηγούμενοι.

Αυτό που υπέγραψαν δε διεκδικεί ηλεκτρονική εξέταση για όσους δεν έχουν κάνει την προαιρετική εργασία, ούτε ζητάει ρητά όσοι θα την κάνουν τώρα να έχουν συντελεστή 1.

Αντίθετα, λέει να ισχύσει η αρχική ιδέα του Μητράκου (όπου αν κάποιος κάνει/παραδώσει τώρα την εργασία έχει μειωμένο βαθμό) και αφήνει αρκετά αδιευκρίνιστο το τι θα γίνει με τα test, μεταθέτοντας τα περί βαθμολογίας σε πιθανή ηλεκτρονική συνάντηση αν συμφωνήσει ο Μητρακός.

Επίσης, πως περιμένουν οι 60 σοφοί να συνεννοηθούν μέσω skype με τον Μητράκο όταν δια ζώσης (αλλά και από τις ανακοινώσεις του) δε βγαίνει άκρη με αυτό το άτομο; ;D

Προφανώς ισχύει αυτό και δεν νομίζω ότι είναι θέμα γκρίνιας! Είναι σοβαρό θέμα, πρόκειται για απαιτητικά μαθήματα! Όντως οι καθηγητές τα έχουν βρει πιο σκούρα απ' όλους μας και πραγματικά το εύκολο για όλους θα ήταν κάτι αντίστοιχο με αυτό που λες! Ευτυχώς όμως κάθε καθηγητής κάνει ο,τι μπορεί ώστε να μη γίνει αυτό, καθώς κάτι τέτοιο θα ήταν ξεκάθαρα αντιδραστικό! (Γνώμη μου πάντα

+1


δεν εχουμε ολοι τοση φαντασια οση εχει ο μητρακος  :P

παρε τις απιτησεις σου κι ελα στην επομενη γενικη συνελευση...ο συλλογος πηγε στο μητρακο. δεν ημουν στη συναντηση με τον μητρακο αλλα καταννοω το κλιμα στο οποιο εγινε, γιατι την προηγουμενη μερα που εγινε προσπαθεια για συνελευση το θεμα συζητηθηκε. οπως ειπα και παραπανω κανεις δεν εχει τοση φαντασια οση ο μητρακος και κανεις δεν θελει να αδικησει καποιον γι αυτο ας ηρεμησουμε λιγο

Προβλημα με καθηγητη και φοιτητες που γκρινιαζουν γιατι ξεβολευτηκε ο εαυτουλης τους απο την αλλαγη μιας παραλογης αποφασης. Name a more iconic duo...

ΡΕ ΣΕΙΣ ΝΑ ΞΕΚΑΘΑΡΙΣΤΟΥΝ ΚΑΠΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ:
1) το ψήφισμα ήταν απόφαση του ΔΣ που διεξαχθη λόγω της μη απαρτίας της ΓΣ και της μεγάλης ανάγκης να παρθεί μια απόφαση άμεσα!
2) η απόφαση του Μητρακου ήταν ΚΑΘΑΡΑ δική του! Το ψήφισμα δεν έκανε καμία παρότρυνση σε συγκεκριμένο τρόπο εξετάσεων ούτε σε συγκεκριμένη συνολική απόφαση!
3) στην τελευταία απόφαση του Μητρακου υπάρχουν αρκετές ασαφηνειες ως προς τη βαθμολογία συνολικά!
4) μη μπαίνεις στο thmmy.gr μόνο για να ρίξεις λάσπη σε μια παράταξη! Αν δεις οι περισσότεροι συζητούν επί του πρακτεου, για το τι θεωρούν δίκαιο για όλους και λάθος (με τα αντίστοιχα κριτήρια) στις μέχρι τώρα αποφάσεις!
5) τελικά μην αποπροσανατολιζεις τη συζήτηση σε κάτι που είναι τελείως out of context από όποια άποψη και να το δεις! Το ότι το γραπτό σου μάζεψε υπογραφές με τέτοιο ξεκάθαρο προσανατολισμό δείχνει μόνο το ότι θες να μπερδέψεις και να παγιδέψεις το κοινό σου με ψέματα, και μάλιστα σε ένα βαθμό το καταφέρνεις (τουλάχιστον φαινομενικά)

Αα και επίσης κάποιος κακόβουλος συκοφάντης (ένας φίλος μου απ' το χωριό δεν τον ξες) θα έλεγε ότι αυτή η κίνηση είναι λιιιγο σφραγιδοκρατικη

Νομίζω είναι κατανοητό από όλους μας ότι η φασαρία γίνεται για να βρεθεί λύση για αυτούς που δεν ασχολήθηκαν με την εργασία (myself included). Προφανώς και δεν επιθυμεί κανένας μας να χάσει την "απαλλακτική". Αλλά αν όντως ισχύει αυτό


υπάρχει κάπου ανακοίνωση που να επιβεβαιώνει αυτή τη συμφωνία ΠΡΙΝ την 1η Ιούνη;

Όταν λέμε μη απαρτία του ΓΣ για πόσα άτομα μιλάμε;

Τώρα όμως είχε βάλει μικρότερο συντελεστή + του ότι η εργασία έπιανε μόνο το 80% του βαθμού. Οπότε, αν τα μαθηματικά μου είναι σωστά, το μέγιστο που θα μπορούσε να πάρει κάποιος (με την προϋπόθεση ότι η εργασία βαθμολογούνταν με 10) θα ήταν 0.8*0.7*10=5.6 -> 6; Σου φαίνεται σωστό αυτό;

Εκτός και αν το 0.7 ήταν ο τελικός συντελεστής, δλδ ταβάνι 7

Γιατί να δώσω λεφτά για να περάσω με 5-6 στα ηκ1; Το σωστό είναι οποίος έκανε Homelab να βαθμολογηθεί εκεί στα 10 και όποιος θέλει εξέταση,να δώσει κανονικά. Δε βλέπω κανένα λόγο το ένα να αποκλείει το άλλο δεδομένων των συνθηκών εξεταστικής.

Εγώ τα Δ2 χρωστώ. Για την βαθμολόγηση είναι η ίδια διαδικασία με τα Δ1 (εργασία java), με μόνη διαφορά ότι δεν γινόντουσαν τα τεστ κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.


Καταλαβαίνω τι λες αλλά νομίζω να ηρεμήσουμε λίγο. Κι εγώ είμαι σε παρόμοια θέση με σένα. Έφαγα αρκετές ώρες να κάνω την εργασία και την παρέδωσα πριν την 1η προθεσμία, άρα θα ήθελα να γίνει απαλλακτική. Η λύση που προτείνει το τόπικ, για υβριδική βαθμολόγηση (εργασία ή εξέταση) είναι η ιδανική από όποια σκοπιά κι αν το δούμε. Προσπαθώ τόση ώρα να βρω ένα μεμπτό σημείο σε αυτή και δεν τα καταφέρνω. Μιλάμε για καραμπινάτο win-win, και για όλους τους φοιτητές και για τον καθηγητή (βλ. αποσυμφόρηση εξέτασης, πράγμα που επιθυμούν όλοι οι καθηγητές στα μαθήματά τους, όπου είναι δυνατό· πολύ σωστά ανέφερε στην προηγούμενη ανακοίνωση ότι στα Δίκτυα αυτό είναι εφικτό λόγω της εργασίας που γίνεται τόσα χρόνια).

Επομένως, υπάρχει το περιθώριο, καλεί τη πίστει, να γίνει μια διευθέτηση. Άλλοστε, δε νομίζω ο ίδιος ο καθηγητής να θέλει να παραμελήσει όσους φοιτητές παρακολούθησαν το μάθημα. Προσωπικά δεν έχασα ούτε και ένα μάθημα, και ξέρω ότι αυτό το εκτιμάει.

ρε παιδιά , εμείς δηλαδή που δώσαμε τελευταία στιγμή 30 ευρώ για υλικά θεωρώντας οτι το homelab θα καθορίσει το τελίκο βαθμό είμαστε μαλάκες; Η καλύτερη λύση θεώρω ειναι να υπάρξει επιλογή της εξέτασης. Είτε βαθμολόγηση απο το homelab είτε απο την επίλυση θεμάτων σε συγκεκριμένο χρόνο όπως αναφέρει στην τελευταία του ανακοίνωση

+1, έτσι πολλοί που κάνανε και θα κάνουν Homelab δε θα χρειαστεί να δώσουν εξετάσεις(αρκεί να μπορούν να διεκδικήσουν το 100% του βαθμού)και όσοι δε θέλουν να κάνουν Homelab ή να δώσουν λεφτά για αυτό, μπορούν να δώσουν κανονικά

Κι επ' αυτού ερωτώ· πώς προχωράμε;

Όχι ρε φίλε , άλλος είναι ο μαλάκας σε αυτήν την ιστορία...Να βρεθεί μια λύση να βολευτείτε και εσείς που κάνατε ότι σας ζήτησε μέσα στο εξάμηνο, να βολευτούμε και μεις που για τους λόγους μας δεν μπορέσαμε...όχι αυτές οι αηδίες που γίνονται τώρα να προσπαθεί να μας τιμωρήσει με γρίφους...ας βάλει και αύριο την προθεσμία της εργασίας να μην έχουμε τόσο πολύ χρόνο

Εν τέλει,1)ας ζητηθεί να γίνει η απαλλακτική εργασία για όσους τις κάνανε και θελουν να τις κάνουν σε Κ1,δίκτυα 1. 2) να γίνει ηλεκτρονική εξέταση για όσους από εμάς διάβασαν (και δε θέλουν να πληρωσουν χωρίς λόγο για Homelab)για αυτά τα μαθήματα. Να δωθεί ένα χρονικό διάστημα μερικών ημερών που ο καθένας θα δηλώσει τι επιθυμεί να ακολουθήσει.
Είναι η πιο δίκαια απόφαση που μπορεί να γίνει

Πείτε αν υπαρχει καποια ασάφεια ή αν αδικείται κανείς από αυτό και πείτε πιο αναλυτικά για κ1 για να μη γράψω κάτι που δεν ισχύει.


+1

edit: merge answers

Αν και έχει αναφερθεί με διάφορους τρόπους, θέλω να πω το εξής (αναφέρομαι κυρίως στα Δίκτυα Ι που με αφορούν, αλλά ίσως αυτό που λέω να καλύπτει και τα άλλα μαθήματα):
ο Μητράκος υποσχέθηκε διάφορα στη διάρκεια του εξαμήνου και ενόσω τα δεδομένα του κορονοϊού ήταν γνωστά.
Αρχικά ξέραμε για εργασία και τεστ τα οποία λειτουργούν προαιρετικά και προσθετικά στην τελική εξέταση, μετά γίνονται ο μόνος τρόπος αξιολόγησης (δηλ. λειτουργούν ποσοστιαία και απαλλακτικά, δεσμεύοντας ωστόσο όσους δεν είχαν ασχοληθεί με αυτά τόσο χρονικά, όσο και σε μέγιστο βαθμό<10) και τέλος (αν κατάλαβα καλά) επανέρχεται στην αρχική απόφαση (αίροντας τον χρονικό και βαθμολογικό περιορισμό για όσους δεν είχαν ασχοληθεί, αλλά αθετώντας την υπόσχεση της δεύτερης απόφασης για όσους είχαν ασχοληθεί).

Κατά τη διάρκεια των αλλαγών, πολλοί έκαναν τον σχεδιασμό τους και ξαφνικά βρίσκονται προ τετελεσμένων.

Ένας είναι ο τρόπος να μην αδικηθεί κανένας και να μην αθετηθεί το παραμικρό.
Να επιλέξουν οι φοιτητές κατά βούληση μεταξύ των εξής επιλογών:

1. Εργασία και τεστ τα οποία λειτουργούν προαιρετικά και προσθετικά στην τελική εξέταση (με συντελεστές 1,4 , 1 , 0,8 , 0,7 και χωρίς αυστηρό χρονικό περιορισμό στην τελευταία προθεσμία για την εργασία).
2. Εργασία και τεστ τα οποία γίνονται ο μόνος τρόπος αξιολόγησης και λειτουργούν ποσοστιαία (80% + 20%) και απαλλακτικά (με συντελεστές 1,4 , 1 , 0,8 για την εργασία). Η επιλογή αυτή αφορά όσους κατέθεσαν εργασία μέχρι 31 Μαΐου.

Αυτές πιστεύω πρέπει να είναι οι ελάχιστες απαιτήσεις.

Από κει και πέρα, η βέλτιστη λύση, νομίζω, περιλαμβάνει μια τρίτη επιλογή (παραλλαγή της 2ης για όσους δεν κατέθεσαν εργασία μέχρι 31 Μαΐου).

3. Εργασία η οποία γίνεται ο μόνος τρόπος αξιολόγησης και λειτουργεί απαλλακτικά (με συντελεστή 1 και χωρίς αυστηρό χρονικό περιορισμό). Η επιλογή αυτή αφορά όσους δεν κατέθεσαν εργασία μέχρι 31 Μαΐου.

Σημείωση:Το μόνο πρόβλημα που εντοπίζω, αλλά δεν φαίνεται να έχει ενοχλήσει κανέναν μέχρι στιγμής είναι ο συντελεστής 0,8 και 1 στην 2η επιλογή. Δεσμεύει όσους δεν παρακολούθησαν αλλά κατέθεσαν εργασία στην 3η προθεσμία να πάρουν μέγιστο βαθμό 6,4 ή 8 αντίστοιχα.
Παρατηρώ ότι λύνεται αν τους επιτραπεί να δηλώσουν την 3η επιλογή, δηλαδή αν αφαιρεθεί από αυτή ο περιορισμός να αφορά μόνο όσους κατέθεσαν εργασία μέχρι 31 Μαΐου.

ΥΓ. Τελικά λύση υπάρχει, αλλά είναι πιο σύνθετη απ'όσο νόμιζα. Ελπίζω να μην έγραψα καμιά χαζομάρα. Έχω ζαλιστεί με τόσα διαφορετικά (αλλα δικαιολογημένα) αιτήματα. Αν βλέπετε πρόβλημα σχολιάστε.

Η κινητοποίηση κατάλαβες για ποιόν λόγο έγινε έξ αρχής ? Ρωτάς τι ειπώθηκε ακριβώς ? Το ψήφισμα υπάρχει στην Ιθάκη, μπες να το δεις. Ρε παιδιά, εσείς  που κάνατε την εργασία και τα τεστ δεν ανήκετε σε αυτούς που υπογραμμίζονται στο σημείο Α του ψηφίσματος, εγώ αυτό καταλαβαίνω!! Ήμαρτον! Εσείς δεν έχετε πρόβλημα ρε κοιμάο τάο, 10 παίρνετε χωρίς να χρειάζεται να κάνετε κάτι! Όλο το νταβαντούρι γίνεται για εμάς που δεν κάναμε εργασία και οι μεν (σημείο Β του ψηφίσματος) θέλουνε να δώσουν εξέταση και οι δε προτιμούνε εργασία απαλλακτική αλλά υπό τις προϋποθέσεις που έχουν χιλιοειπωθεί. Αν ο Μητράκος εννοεί ότι θα δώσετε και σεις (οι μπαρουτοκαπνισμένοι) εξετάσεις, τότε τι να πω ?!?!

Πιστεύω να προσθεθεί στο τέλος να δωθεί ένα διάστημα λίγων ημερών για την επιλογή του τρόπου εξέτασης του καθενός είτε εργασίας είτε εξετάσεων

Το θίξαμε αυτό το ζήτημα το πρωί και τότε ηταν διατεθιμένος να μην μπει το "ταβάνι" εξαιτίας των παρακολουθήσεων και ο βαθμός να μπει προσθετικά σε όσους παρακολούθησαν τις τηλεδιασκέψεις. Φαινεται όμως κάτι άλλαξε στη διάρκεια της μέρας και έβγαλε μία εντελώς διαφορετική απόφαση σχετικά με τα πάντα

1. Όσο έχουν κάνει την εργασία και παρακολουθούσαν τις τηλεδιασκεψεις να βαθμολογηθουν και για τα δύο, με το βαθμό όμως των τηλεδιασκεψεων να πηγαίνει προσθετικα ώστε να μην αποκλειστούν από το 10 όσοι δεν παρακολούθησαν για τους οποιοσδήποτε λογους 2. Οσοι δεν έχουν κάνει την εργασία, η περίοδος υποβολής να παραταθεί μέχρι τον Σεπτέμβριο όπως είπε ο Μητρακος το πρωί και να αξιολογηθουν με βάση αυτή και προσθετικα πάλι αν έχουν παρακολουθήσει τις τηλεδιασκεψεις ή να επιλεξουν την ηλεκτρονική εξεταση όπου και πάλι ο βαθμός των παρακολουθήσεων να πηγαίνει προσθετικά.
3.Να δωθεί ένα χρονικό διάστημα μερικών ημερών που ο καθένας θα δηλώσει τι επιθυμεί να ακολουθήσει.


Εκκρεμούν τα Κ1

Όσο εξασφαλίζεται και η ηλεκτρονική εξέταση στα Κ1 νομίζω δεν υπάρχει θέμα

ξέρουμε αν ο μητρακος για τα Κ1 κρατούσε παρουσίες;

Οι μπαρουτοκαπνισμένοι δεν είναι δίκαιο να δώσουν εξετάσεις ! Ο Μητράκος είπε για αυτούς ότι ο βαθμός τους διαμορφώθηκε ως είχε, βάσει των επιδόσεων τους σε εργασία και τεστ ! Σε περίπτωση μόνο που κάποιος από αυτούς θέλει να βελτιώσει τον βαθμό του, να δώσει, αν και εφόσον αγαπά! Δε θα τους πάρουμε και στον λαιμό μας!

+1

Ο Δήμαρχος έδωσε τη λύση.:
Μπορείτε να αυτοβαθμολογηθείτε :  :D ;D

«Με βαθμολογώ πάνω από τη βάση, αλλά θεωρώ ότι έχουμε πολλή δουλειά να κάνουμε. Θέλω ο δήμος Θεσσαλονίκης να παίρνει άριστα σε όλους τους τομείς. Προφανώς είμαστε πίσω από τον στόχο, αλλά σε 8 μήνες κανείς δεν μπορεί να τα αλλάξει όλα. Είχαμε να αντιμετωπίσουμε παθογένειες και ελλείψεις χρόνων», δήλωσε ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης Κωνσταντίνος Ζέρβας, με αφορμή τη συμπλήρωση ενός χρόνου από τον β’ γύρο των αυτοδιοικητικών εκλογών και την εκλογή του στο δημαρχιακό θώκο.

https://www.typosthes.gr/thessaloniki/218626_thessaloniki-i-bathmologia-zerba-gia-toys-protoys-8-mines-dimarhias

ΕΙΣΑΙ ΣΟΒΑΡΟΣ/Η ΡΕ? ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΛΕΣ?

edit: fixed quote

μια διόρθωση,το μπόνους το παίρνει όποιος έκανε τα δήθεν δοκιμαστικά τεστ για την εξέταση και όχι όποιος παρακολουθούσε στο μάθημα, γιατί αρκετοί είναι αυτοί που παρακολούθησαν το μάθημα και λίγοι αυτοί που απάντησαν για το αν ο μητρακος βρίσκεται σε κάποιο ίσως "νησί της Ελλάδας".

Δεν νομίζω ότι είναι λίγοι, αλλά καλώς κάνεις τη διάκριση.

τουλάχιστον εγώ με όσους έχω μιλήσει , κανείς τους δεν έχει κάνει αυτά τα δήθεν δοκιμαστικά , για τον λογο του ότι ήταν δοκιμαστικά
(και μιλάω για συνομιλίες σε ομαδικές των 40 ατόμων).

Άλλη εντύπωση είχα αλλά δε το έχω ψάξει. Μπορεί να έχεις δίκιο.

1. Όσο έχουν κάνει την εργασία και τα τεστ /PDF να βαθμολογηθουν και για τα δύο, με το βαθμό όμως των test να πηγαίνει προσθετικα ώστε να μην αποκλειστούν από το 10 όσοι δεν τα  έκαναν.
2. Οσοι δεν έχουν κάνει την εργασία, η περίοδος υποβολής να παραταθεί μέχρι τον Σεπτέμβριο όπως είπε ο Μητρακος το πρωί και να αξιολογηθουν με βάση αυτή και προσθετικα πάλι αν έχουν κάνει τα test/PDF ή να επιλεξουν την ηλεκτρονική εξεταση όπου και πάλι ο βαθμός των παρακολουθήσεων να πηγαίνει προσθετικά.
3.Να δωθεί ένα χρονικό διάστημα μερικών ημερών που ο καθένας θα δηλώσει τι επιθυμεί να ακολουθήσει.
4. Στα Ηλεκτρικά κυκλώματα 1 να ισχύσει ομοίως η βαθμολόγηση για όσους έχουν κάνει τα Homelab αλλά να ισχύσει η ηλεκτρονική εξέταση για τους υπόλοιπους ή/και για όσους θέλουν να βελτιώσουν το βαθμό τους από αυτόν των εργασιών του Homelab

Κάνω προώθηση αυτό γιατί ξαναλέω είναι σημαντικό. Να ξέρουμε τι ζητάμε, μην λέμε γενικά πράγματα και συμπεράνει ό,τι θέλει ο Μητράκος και τρέχουμε πάλι...

+1

Συμφωνώ με αυτό, απλά θεωρώ πρέπει να διευκρινιστεί το πώς θα γίνει η βαθμολόγηση σε περίπτωση που κάποιος κάνει και εξέταση και homelab (αν θα πάει προσθετικά ή με Μέσο Όρο, με το βαθμό να μην πάει κάτω από το βαθμό του homelab)! Επίσης να διευκρινιστεί το αν χρειάζεται να περάσει την εξέταση μόνη της (να πάρει τουλάχιστον 5 στην εξέταση) σε περίπτωση που ο συνολικός βαθμός είναι πάνω από 5! (Προσωπικά θεωρώ ότι δεν πρέπει να κοπεί κανείς σε αυτή την περίπτωση)
Αυτά, θέλω να ακούσω κι άλλες απόψεις!

ΥΓ: Για όποιον δε κατάλαβε αναφέρομαι ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ στα κυκλώματα 1, και συγκεκριμένα στο σημείο 4 της απάντησης την οποία σχολιάζω


Ναι μαζί σου σε αυτό συνάδελφε, αλλά οφείλω να σου μεταφερω ότι στη συζήτηση που είχε γίνει με τον καθηγητή είχε δηλώσει ότι δε θέλει να κόβει γραπτά. Προφανώς θα το συζητήσουμε συγκεκριμένα μαζί του εκ νέου, με το καλό μέσω απόφασης Γενικής συνέλευσης, αλλά την προειδοποίηση μου οφείλω να τη ρίξω ;D

edit: merge answers

True;

Ανακοίνωση στην Ιθάκη

Knowledge- vs. Student- vs. Grade-Centered Education

Διευκρινίζεται ότι τα συστήματα “εναλλακτική αξιολόγηση” και “virtual exams” αφορούν σε δύο διαφορετικούς τρόπους εξέτασης αμοιβαίως αποκλειόμενους. Παρά τις σοβαρές επιφυλάξεις του διδάσκοντος, ο δεύτερος τρόπος υιοθετήθηκε από το μάθημα επειδή το Τμήμα ολόκληρο κινείται προς αυτήν την κατεύθυνση. Όχι επειδή παρουσιάστηκε κάποια στιγμή κάποιο κομματικό σχήμα ως Σύλλογος Φοιτητών στο γραφείο του διδάσκοντος. Παύλε, και τα υπόλοιπα 62 παιδιά, είναι βαριά η μομφή :)

Υπό τις συνθήκες αυτές το μάθημα θα κινηθεί με βάση τον δεύτερο τρόπο την Τετάρτη 17 Ιουλίου ώρα 17:00 με Ν=2 και Λ=15. Δεν θα αδικηθεί κανείς από τους συνεπείς που έκαναν τις εργασίες και παρακολούθησαν τις συναντήσεις zoom ή από αυτούς που είχαν πραγματική αδυναμία να αποκριθούν. Αντίθετα θα τους προκύψει εξαιρετική βαθμολογική βελτίωση. Απλώς μαζί τους θα ωφεληθούν αναπόφευκτα οι “βαθμοθήρες” και οι “περαστικοί” από το μάθημα. Οι πρώτοι ας είναι περήφανοι πρωτίστως για την συνεπή δουλεία που έκαναν στο μάθημα και δευτερευόντως για το γεγονός ότι θα έχουν αντιστρέψει την λαϊκή σοφία από το “κοντά στα ξερά καίγονται και τα χλωρά” στο “κοντά στα χλωρά ποτίζονται και τα ξερά” ως signularity στο σύστημα που βιώνουμε αυτόν το καιρό !

Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία στις εξετάσεις σας !

17 Ιουλίου είναι Παρασκευή....

Τότε μάλλον ήθελε να γράψει "Ιουνίου"

Λάθος φίλε...Τετάρτη είναι 15   :D :D :D

Ενώ 17 Ιουνίου είναι Τετάρτη. Θέλω να πιστεύω ότι εννοούσε Παρασκευή 17 Ιουλίου και όχι Ιουνίου.

Edit: Βέβαια και η 17 Ιουλίου δεν είναι καλή γιατί δίνουν άλλα μαθήματα. Ποιο ήταν το πρόβλημα με τις 13 Ιουλίου;

Για ποιο απτα 3 (κ1,δ1,δ2) αναφερεται στην ανακοινωση;

Αν καταλαβαίνω καλά, μιλάει για τα Δίκτυα 1 και Δίκτυα 2

Ντάξει τουλάχιστον έχουμε μια διευκρίνιση (μόνο που αν καταλάβατε κάτι συγκεκριμένο για τον τρόπο βαθμολογησης πείτε μου)
Σημειωτέον κάτι τέτοια έλεγε και στη συνάντηση, αλλά απ' τον τρόπο που μιλούσε δεν ήταν καθόλου ξεκάθαρο το τι σκοπευε να εφαρμόσει ως προς τον τρόπο εξέτασης! Όπως και να χει με αυτό που ισχύει σύμφωνα με αυτό υπάρχουν κάποιες τεχνικές δυσκολίες:
1) πράγματι έτσι θα δώσουν όλοι, την ίδια μέρα, την ίδια ώρα, ακόμη κι αν δε χρειαστεί να κάνουν σοβαρό διάβασμα για να περάσουν (έχουν εξασφαλίσει βαθμό απ' το homelab, που και πάλι δεν είναι ξεκάθαρο αν θα γίνεται αυτό ή αν θα πρέπει σώνει και ντε να περάσεις και την εξέταση καθαυτή)
2) δε ξεκαθαρίζεται αυτό που έγραψα ακριβώς πάνω στην παρένθεση... Τα παιδιά που ασχολήθηκαν με αυτές τις εργασίες δε θεωρώ ότι είναι ανάγκη να επιβαρυνθούν ένα ακόμη μάθημα μες την υπόλοιπη εξεταστική, θεωρώ δίκαιη τη διευκόλυνση που θέλησε αρχικά να δώσει ο Μητρακος, αρκεί να μην αποκλείονται και οι υπόλοιποι βέβαια που είχαν σκοπό πχ να βασιστούν μόνο στην εξεταστική! Όλες οι γνώμες δεκτές πάνω σε αυτό, αν και έχει χιλιοσυζητηθει
3) δε καταλαβαίνω πως θα μπορούσε κάποιος "περαστικός" να επωφεληθεί απ' αυτό! Ο περαστικός δε νομίζω να καθόταν, πόσο μάλλον να καθίσει τώρα, να κάνει homelab, και μάλιστα αρκετά αποτελεσματικά ώστε να πάρει βαθμό για να περάσει...

Στο δια ταύτα δε θεωρώ ότι η διευκρίνιση αυτή ήταν επαρκής, πόσο μάλλον ότι εξασφαλίζει αυτό στο οποίο καταλήξαμε, τουλάχιστον προς το παρόν, μέσω αυτής της μακροσκελους συζήτησης στο φόρουμ!

Μπορεί και στα τρία

Υπάρχουν και μαθήματα που υιοθετήθηκε η απαλλακτική εργασία (βλ. Ασαφή, Διανεμημένη κτλ), επομένως μπορεί να χρησιμοποιηθεί κι εδώ. Επαφίεται στον καθηγητή να επιλέξει τον τρόπο.

Κάτσε η εξέταση αυτή θα γίνει πάνω στην ύλη που εξέταζε πάντα στις εξετάσεις ή πάνω στα θέματα της προαιρετικής εργασίας;

Επίσης, η μέρα και ώρα πρέπει να προσδιοριστεί ενώ είτε 17 Ιουνίου είτε Ιουλίου, υπάρχουν και άλλα μαθήματα και τις δύο μέρες.

Εγώ καταλαβαίνω ότι όλοι θα δώσουν κανονικά

Απ' όσα κατάλαβα, θα δώσουν όλοι εξετάσεις, απλά αυτοί με τις εργασίες θα πάρουν μπόνους.

Δεν εννοεί αυτό. Εννοεί ότι μπορεί να ισχύσει μόνο εναλλακτική αξιολόγηση ή μόνο virtual exams. Δεν ξέρω αν δεν μπορούν να γίνουν και τα δύο για λόγους που έχουν να κάνουν με τις αποφάσεις τις συγκλήτου.

Για αυτό προσδιορίζει παρακάτω ότι θα ευνοηθούν όσοι κάναν εργασίες ώστε να μην ανησυχούν για την εξέταση (αλλά βέβαια τι θα πει αυτό, θα τους κάνει και το 0 -> 5 ή χρειάζονται τουλάχιστον ένα 2-3).

Δε νομίζω να έχουν στόχο απλά να περάσουν, μιας και έτρεξαν τόσο για το μάθημα.

Αυτό το είπα για όσους δεν μπορούν τώρα να αφιερώσουν πολύ χρόνο στο μάθημα γιατί θεώρησαν ότι το πέρασαν.

Τώρα όσον αφορά το γεγονός ότι με την εξέταση μάλλον δε θα μπορεί κάποιος να πάρει ένα 8,9,10 εύκολα όπως μπορεί να γινόταν μόνο με την βαθμολόγηση της εργασίας και της συμμετοχής, αλλά θα πρέπει να γράψει και καλά στην εξέταση, εφόσον δεν μπορούν να γίνουν και “εναλλακτική αξιολόγηση” και “virtual exams” (αν και πρέπει να προσδιοριστεί γιατί όχι) δε βλέπω να μπορούμε να κάνουμε κάτι για αυτό παρά μόνο να αποφασίσει ο ίδιος να κάνει το 1-2 -> 8-9.

Προέχει σε κάθε περίπτωση η ικανότητα βαθμολόγησης και συμμετοχής στην εξεταστική όλων των φοιτητών. Τώρα πιστεύω όλοι συμφωνούμε ότι αν γίνεται να πάρουν το 8, 9 και 10 που θα έπαιρναν με βάση την πρώτη ανακοίνωση χωρίς ουσιαστικό διάβασμα για τις εξετάσεις (ή και καθόλου) θα είναι επιθυμητό. Από τον τρόπο που το γράφει, προσωπικά κατάλαβα ότι δεν μπορεί να κάνει και εναλλακτική αξιολόγηση και virtual exams για λόγους που έχουν να κάνουν με τις αποφάσεις της συγκλήτου, αν και πάλι δε νομίζω αυτό να του απαγορεύει να βαθμολογήσει τα γραπτά όπως θέλει.

Πρέπει επομένως αυτό να προσδιοριστεί όπως επίσης και η μέρα της εξέτασης καθότι πρώτον 17 Ιουλίου είναι Παρασκευή και όχι Τετάρτη. Αντίθετα, 17 Ιουνίου πέφτει Τετάρτη. Δεύτερον, υπάρχουν άλλα μαθήματα και τις δύο μέρες.

Βλέπω διορθώθηκε το Τετάρτη 17 Ιουλίου σε Παρασκευή 17 Ιουλίου. Προτείνω να επικοινωνήσουν άμεσα με τον κ. Μητράκο όσοι δίνουν μάθημα την ίδια μέρα. Παρακαλώ ενημερώστε τους συναδέλφους μας.

εννοει οτι περνάς είτε με τις εργασίες που θα ισχύσουν απαλλακτικά είτε με την εξέταση

Φημες λενε οτι ο μητρακος εβγαζε και απο μια ευκατανοητη και ξεκαθαρη ανακοινωση καποιες φορες.

από που το συμπέρανες αυτό;

Δεν καταλαβαίνω γιατί τόση φασαρία για το τι εννοεί...Λέει ότι θα δώσουμε κανονικά αφού υπήρξαν αντιδράσεις στην αρχική ανακοίνωση όπου η βαθμολογία θα πρόκυπτε από τις εργασίες (τουλάχιστον για ηκ1).

η φασαρια στα κυλωματα εγινε γιατι:

1. χαναμε 0.2 συντελεστη απο ασκησεις που ουδεποτε ειπε οτι θα μετρουσαν στον βαθμο και ο σκοπος τους ηταν η εξεταση του συστηματος για διαδικτυακη εξεταση

2. οσα παιδια υποχρεωνονταν να κανουν το χομλαμπ σε δευτερη φαση θα ειχε 0.7 συντελεστη

Απλά διάβασε ξανά τι έγραψα για να κατανοήσεις τι εννοώ και μετά τι απάντησες . Δεν είπα κάτι το οποίο έχει σχέση με αυτό που απαντάς .

"Διευκρινίζεται ότι τα συστήματα “εναλλακτική αξιολόγηση” και “virtual exams” αφορούν σε δύο διαφορετικούς τρόπους εξέτασης αμοιβαίως αποκλειόμε-νους.Υπό τις συνθήκες αυτές το μάθημα θα κινηθεί με βάση τον δεύτερο τρόπο την Παρασκευή 17 Ιουλίου ώρα 17:00 με Ν=2 και Λ=15." Νομιζω ειναι αρκετα ξεκαθαρο οτι δεν εννοει αυτο που λες.

Όχι δεν εννοεί αυτό. Εννοεί ότι όλοι θα δώσουν εξέταση αλλά ο κόπος όσων κάναν την εργασία και παρακολούθησαν "δε θα πάει χαμένος".

Αν αυτό θα πει ότι όσοι κάναν τις εργασίες θα γίνει το 2->5 ή το 4->8 ή θα πρέπει να πάρεις απαραίτητα τη βάση και μόνο τότε θα λειτουργούν προσθετικά δεν έχει προσδιοριστεί. Από το ύφος του όμως, προσωπικά συμπεραίνω ότι θέλει να βοηθήσει και ότι και αυτοί που δεν έχουν ασχοληθεί γενικά (όχι μόνο με την εργασία) θα περάσουν σχετικά εύκολα. Ελπίζω να ισχύει η πιο ευνοϊκή περίπτωση ωστόσο δεν έχει προσδιοριστεί.

Υπενθυμίζω αν δίνει κανείς στις 17 Ιουλίου άλλο μάθημα να τον ενημερώσει άμεσα.

Όλα τα χρόνια που εξετάζονται τα δίκτυα συμβαίνει το πρώτο. Το 2->5. Με τα θέματα που βάζει ανα καιρούς (ειδικά Δ2), ελάχιστοι γράφουν πραγματικά πάνω απο 6 χωρίς εργασία

Για να ξεκαθαρίσουμε για πολλοστή φορά. Όπως γράφει στην ανακοίνωση: τα συστήματα “εναλλακτική αξιολόγηση” και “virtual exams” αφορούν σε δύο διαφορετικούς τρόπους εξέτασης αμοιβαίως αποκλειόμενους.

Δηλαδή δεν μπορούν να γίνουν και τα δύο (αν αυτό είναι λόγο απόφασης της συγκλήτου, του νόμου ή άλλο δεν γνωρίζω). Εξέταση δίνουν όλοι και αυτό είναι το μόνο προφανές από την ανακοίνωση.

Αυτό προκύπτει και από μετά που γράφει για όσους έκαναν τις εργασίες και παρακολούθησαν τις συναντήσεις ότι θα τους προκύψει εξαιρετική βαθμολογική βελτίωση.

Το μόνο που μένει να προσδιοριστεί είναι αν με αυτό εννοεί ότι π.χ. το 2 γίνεται 8 για να συμπίπτει με το βαθμό που θα έπαιρνε ο φοιτητής που έκανε τις εργασίες με βάση την αρχική ανακοίνωση ή αν απλά ότι γράφοντας κάτω από τη βάση θα τον βοηθήσει να περάσει το μάθημα - όπως γινόταν πάντα και κατά τα λεγόμενα συναδέλφων.

Edit: Καλό θα είναι να προσδιοριστεί και γιατί η “εναλλακτική αξιολόγηση” και τα “virtual exams” είναι αμοιβαίως αποκλειόμενα.

+Γιατί να δώσεις χρήματα από τη στιγμή που έχεις διαβάσει το μάθημα και θες να δώσεις;

ok boomer ^dontknow^ ^dontknow^ ^dontknow^

λαθος μου ;D

Πάντως μπορούμε να συμφωνήσουμε στο ότι θέλουμε να μπορεί ο καθένας να επιλέξει ΕΝΑ από τα δύο (απαλλακτική εργασία ή εξέταση), χωρίς το άλλο να υποχρεούται να το κάνει; Θεωρώ ότι το να προσπαθούμε να βγάλουμε άκρη από τις (κατά την ταπεινή μου άποψη) αμπελοφιλοσοφιες του Μητρακου δε βοηθάει σε αυτή τη φάση

Με τις εργασίες τι παίχτηκε τελικά, ακυρώθηκαν τελείως, και όποιος πρόλαβε?
Γιατί νομίζω γινόταν να παραδώσεις μέχρι την ημέρα της εξέτασης με συντελεστή 0.8 ή κάνω λάθος?
Στην ιθάκη δεν υπάρχει η σελίδα με τα request codes και για την υποβολή της εργασίας , ενώ μέχρι χτες υπήρχε κανονικά.

edit : Για τα δίκτυα 1

Νομίζω αυτό θέλαμε όλοι από την αρχή και κάπου χαθήκαμε στη μετάφραση. Κανένας, νομίζω, δεν ήθελε να αλλάξει η εξέταση μέσω εργασιών (έστω και με τον τρόπο που έγιναν από προαιρετικές σε υποχρεωτικές) αλλά μάλλον δεν άρεσε η πρόταση της παράτασης της προθεσμίας στο Μητράκο. Το γιατί, μάλλον ούτε ο ίδιος το γνωρίζει

Αρχικά, μπορούσες να καταθέσεις μέχρι 31 Μαΐου με 0,8.
Μετά, μπορούσες να καταθέσεις και από 1 έως 12 Ιουνίου με 0,7.
Πλέον δεν ξέρω τι γίνεται.

edit: fixed [][/] problem

+1

Προφανώς και θα θέλαμε να έχουμε την ικανότητα επιλογής και γενικά κανείς δεν απαίτησε προφανώς να δώσουν όλοι εξετάσεις, μόνο όσοι δεν έχουν κάνει την εργασία, όμως ο κ. Μητράκος γράφει: τα συστήματα “εναλλακτική αξιολόγηση” και “virtual exams” αφορούν σε δύο διαφορετικούς τρόπους εξέτασης αμοιβαίως αποκλειόμενους. Για αυτό και λέω ότι πρέπει να προσδιοριστεί γιατί είναι αμοιβαίως αποκλειόμενοι οι δύο τρόποι εξέτασης.

Είναι βάση νόμου, είναι απόφαση της συγκλήτου; Διότι μπορεί ο ίδιος να μην μπορεί να δώσει την ικανότητα επιλογής για αυτό να το λέει. Αλλά αν είναι απόφαση π.χ. της κοσμητείας θα μπορούσε ο σύλλογος να απαιτήσει για αυτήν την περίπτωση να έχουμε την ικανότητα επιλογής ώστε να μην έχει ο ίδιος πρόβλημα και να μπορούν οι φοιτητές να βαθμολογηθούν με τον τρόπο που θέλουν.

(Φυσικά η αρχική ανακοίνωση δεν είναι και ότι καλύτερο για την περίπτωση βαθμολόγησης μέσω εργασίας για τους λόγους που ανέφεραν άλλοι εδώ και αλλού)

[/quote]

+1

+1

μάλλον δεν ξέρει την λαϊκή σοφία "μαζί με το βασιλικό, ποτίζεται και η γλάστρα"

+1

Γιατί απλά να μην έχουμε την δυνατότητα επιλογής? Όσοι έκαναν τα Homelab ας βαθμολογηθουν με αυτόν τον τρόπο (αρκεί να τους δοθεί max το 10 αντί του 8), αφού αφιέρωσαν χρόνο για να υλοποιήσουν τις εργασίες αυτές. Όσοι για οποιαδήποτε λόγο δεν έκαναν τα Homelab να ζητήσουν να δώσουν κανονική εξέταση. Νομίζω πως έτσι θα υπάρξουν όσο το δυνατόν λιγότερες διαμαρτυρίες.

Δεν μπορω να καταλαβω γιατι εκλεισε την πλατφορμα για τις εργασιες. Εφαγα τρεις μερες να προλαβω να την υλοποιησω (και φανταζομαι δεν ειμαι ο μονος) και τωρα δεν μπορω να την ανεβασω ουτε προσθετικα >:( >:( >:(

Γενικα η ολη συμπεριφορα της τελευταιες μερες ειναι "Τολμησατε και μου πηγατε κοντρα? Τωρα θα δειτε τι θα παθετε"

Βγήκε σε 3 μέρες;;;
Ρωτάω γιατί μπορεί να χρειαστεί να την κάνω κάποια στιγμη.

Ναι βγαίνει με λίγη προσπαθεια.

Θα σας δείξω εγώ, θα δείτε τι θα παθετε...

Όσοι κάνουν την εργασία τώρα μπορούν να την παρατήσουν και να μεταφέρουν τις προσπάθειες σε ένα DDoS στην Ιθάκης ;D ;D
(προφανώς αστειεύομαι)

Κι εγώ το ίδιο. Γενικά απαράδεκτο να ανακοινώνει παράταση του deadline και μετά να την παίρνει πίσω. Να του στείλουμε ένα μεηλ μπας και ψηθεί να ξαναανοίξει τις υποβολές μέχρι 12/6 ;

Δεν νομίζω πως είναι από κακία, γενικά θεωρώ πως είναι συνεννοήσιμος άνθρωπος αρκεί να τον αντιμετωπίσεις με ευγένεια και να έχεις καλές προθέσεις. Δεν κρατάει "κακίες", αυτό το ξέρω σίγουρα. Λογικά κι ο ίδιος έχει μπουκώσει με όλα αυτά που έχουν γίνει, νομίζω ότι προσπαθεί να κάνει καλό αλλά δεν βγαίνει αυτό για κάποιο λόγο :P

Οποτε εμεις που ξεκινησαμε να κανουμε την , μετα την αλλαγη ,απαλλακτικη εργασια, μενουμε στον αερα καθως απο την ιθακη αφαιρεθηκε το session.
Πρεπει να οριστικοποιηθει μια αποφαση , οσο καθυστερουμε εναντιον μας ειναι

+1

Λες να υπάρχει διαφορετικό καθεστώς, επειδή είναι πτυχιακή; Αν και δεν το νομίζω.

Παιδιά την ώρα την εξέτασης τα θέματα αναφέρει στην ανακοίνωση ότι θα πρέπει να ανέβουν σκαναρισμένα.
Είτε με camscanner είτε με κανονικό εκτυπωτή/scanner τα θέματα θα πρέπει να σταλούν σε μορφή pdf???

τα Κ1 κουβα εντελως δηλαδη

Πήγαμε Από το ' περνάμε με εργασίες' στο ' δίνουμε χωρίς εργασίες' , ακόμη μια νίκη για το *αριστερή παράταξη*

Αυτό που έχω με bold δεν σου λέει τίποτα ε? Όταν κάνει κάτι καλό ο σύλλογος και για εσένα, τότε όλα κομπλέ έκανε την δουλειά του. Όταν το τμήμα σου αφαιρεί κάτι, τότε κοροϊδεύουμε για "νίκες" των "αριστερών παρατάξεων". Έπρεπε να σας ακυρώσουν την πτυχιακή εξεταστική όπως φηλμολόγειτε ότι θα ακυρωθεί στο Διεθνές Πανεπσιτήμιο γιατί δυσκολεύονται με επιτηρήσεις και δεν ξέρω εγώ τι, να δω μετά τι θα λέγατε. Αλλά όχι, ότι κατάφερε ο σύλλογος να επαναφέρει την πτυχιακή όπως ήταν πριν είναι τίποτα. Πάλι καλά που υπάρχουν άτομα σαν εσένα, μπας και πάει μπροστά το πανεπιστήμιο.

Αρχικά είχαμε εξεταστική με εργασίες , αλλαξε σε υποχρεωτικές εργασιες απαλλακτικες.
 ("επειδή το Τμήμα ολόκληρο κινείται προς αυτήν την κατεύθυνση")
Επειτα απο πολυ προσπαθεια πηγαμε σε εξεταστικη χωρις εργασιες.
Είμαστε σε χειροτερο σημειο αποτι ημασταν 10 μερες πριν, συν οτι εχουμε λιγοτερες μερες πλεον.
Εχεις δικιο, πρεπει να με τιμωρησουν για να μαθω και δεν προσφερω τιποτα στο πανεπιστημιο.

ωραία τα λες. Και ποιος φταίει για αυτό όμως? γιατί δέχομαι ότι είστε σε πολύ χειρότερο σημείο το οποίο δνε θα έπρεπε να βρίσκεστε εξ' αρχής. Η απάντηση όμως όσο και να σου φαίνεται περίεργο, δεν είναι οι "αριστερές παρατάξεις" και για να είμαστε και πιο δίκαιοι, δεν είναι καμία παράταξη. Είναι όλοι οι υπεύθυνοι που δεν σας έχουν ενημερώσει επαρκώς.

Πότε ακριβώς οι προαιρετικές (τουλάχιστον μέχρι την αρχή του εξαμήνου) άλλαξαν σε υποχρεωτικές εργασίες με τις οποίες περνάς το μάθημα; Γιατί εγώ στις ανακοινώσεις της Ιθάκης δεν είδα πουθενά κάτι τέτοιο. Και στο κάτω-κάτω, κανένας δεν είχε όρεξη να διαβάσει για ένα ακόμα μάθημα. Αυτό που πήγε να ζητήσει ο σύλλογος είναι μια παράταση της προθεσμίας, πράγμα απολύτως λογικό αν σκεφτεί κανείς τη χρονική στιγμή που ανακοινώθηκε αυτό. Το τι ακολούθησε μετά, είναι γνωστό...

Συγκεκριμένα, από ανακοίνωση στις 15 Φλεβάρη:¨

Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου ζητείται προαιρετικά η εκπόνηση εργασίας σε δικτυακό προγραμματισμό Java στο virtual lab του μαθήματος. H εκφώνηση της εργασίας είναι ήδη αναρτημένη στον σερβερ του μαθήματος. Δείτε τα "ψιλά γράμματα" σχετικά με τους συντελεστές βαρύτητας και τους χρόνους παράδοσης της εργασίας. Η εργασία συμβάλει σημαντικά στη διαμόρφωση του συνολικού βαθμού του μαθήματος.

ας μη σχολιάσω την τελευταία πρόταση..

1 ιουνιου


Συμφωνουμε


Ισως ημουν λιγο επικριτικος, αναγνωριζω την νικη της πτυχιακης. Ολοι εχουμε μεριδιο ευθυνης ακομα και οι αμετοχοι
Τωρα πηγαινουμε απο ανακοινωση σε ανακοινωση , εργασια δεν μπορουμε να κανουμε γιατι τα κατεβασε απτην ιθακη και συνελευση εχουμε την τεταρτη. Ping pong εν ολίγοις.

Ακριβώς. Δε βγαίνεις 2 βδομάδες πριν την έναρξη της εξεταστικής και ανακοινώνεις κάτι τέτοιο και λες στουw φοιτητές ότι αυτό είναι, take it or leave it. Aν ο καθηγητής ήθελε τέτοια εξέταση, έπρεπε να το ανακοινώσει νωρίτερα ή να δώσει μεγαλύτερο περιθώριο.

+1

Λοιπόν επειδή ήμουν την Τρίτη στο αίθριο που οριστικοποιήθηκε το κείμενο με το οποίο θα πηγαίναμε ως ΣΦ στον Μητράκο, σου λέω πως η πρόταση ήταν:
-Να δώσει την επιλογή σε όποιον θέλει να δώσει κανονικά ηλ. εξέταση.
-Για την επιλογή της υποχρεωτικής εργασίας ο συντελεστής να είναι 1 (και αν θέλει τις παρουσίες να τις δώσει bonus οκ.)
-Παράταση προθεσμίας για την εργασία

Οπότε καταλαβαίνεις πως απλά ο Μητράκος έκανε του κεφαλιού του. Το γιατί δεν το ξέρει κανείς...

Ο ΣΦ πότε ήταν να πάει κανονικά στον μητράκο και γιατί δεν μεταφέρουμε τις προτάσεις αυτές στον Μητράκο έστω και αυτήν την χρονική στιγμή μπας και αλλάξει γνώμη ;

Ο κ. Μητράκος δήλωσε ότι: τα συστήματα “εναλλακτική αξιολόγηση” και “virtual exams” αφορούν σε δύο διαφορετικούς τρόπους εξέτασης αμοιβαίως αποκλειόμενους. Δηλαδή δεν μπορούν να ισχύουν  και τα δύο ταυτόχρονα (απαλλαγή με εργασίες δηλαδή και εξετάσεις). Ωστόσο, δεν έχει προσδιοριστεί αν αυτό δε γίνεται λόγο νόμου, λόγο απόφασης της συγκλήτου ή άλλο. Και πρέπει να προσιοδριστεί γιατί αν είναι για κάποιο λόγο που θα έφερνε τον ίδιο σε δύσκολη θέση, αυτό δε σημαίνει ότι δεν είναι απαραίτητα κάτι που δε θα μπορούσε να απαιτήσει ο σύλλογος για αλλαγή για την συγκεκριμένη περίπτωση και λόγο των καταστάσεων.

Εν τέλει έχει ξεκαθαριστεί για όσους έχουν παραδώσει εργασίες αν θα έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις με συνυπολογισμό της εργασίας στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού; Δηλαδή μπορεί κάποιος που έχει κάνει εργασίες να μη δώσει εξετάσεις ή έχουν γίνει υποχρεωτικές για όλους; Και με τι ταβάνι σε κάθε περίπτωση; Είναι κάπως ασαφής η ανακοίνωσή του στο "αμοιβαίως αποκλειόμενοι" οι δύο τρόποι εξέτασης και "Δεν θα αδικηθεί κανείς από τους συνεπείς που έκαναν τις εργασίες και παρακολούθησαν τις συναντήσεις zoom ή από αυτούς που είχαν πραγματική αδυναμία να αποκριθούν. Αντίθετα θα τους προκύψει εξαιρετική βαθμολογική βελτίωση. Απλώς μαζί τους θα ωφεληθούν αναπόφευκτα οι “βαθμοθήρες” και οι “περαστικοί” από το μάθημα". Έστειλα εδώ και μέρες μειλ για να το διευκρινίσει αλλά δεν έχω πάρει καμιά απάντηση.

έχουν γίνει υποχρεωτικές για όλους

Αφου δεν μπορουμε να τις κανουμε , εχει κατεβασει τα session , τουλαχιστον για δικτυα 2

οι εξετάσεις έχουν γίνει υποχρεωτικές για όλους

Σήμερα ενημερωθήκαμε από τον πρόεδρο πως ποτέ το τμήμα ή η συγκλητος δεν απαγόρευσε να γίνει εξέταση με δύο τρόπους (ή εργασία ή  ηλ. εξέταση) και πως θα τον ενημερώσει εκ νέου για τα τότε αιτήματα.

ΤΟ EDIT ΜΕ BOLD

οταν λες εξεταση εννοεις δεν απαγορευσε δια ζωσης;

Εννοεί ή απαλλακτική ή ηλεκτρονική εξέταση.

Ναι. Αυτό που είχε προταθεί να δωθεί η επιλογή στο κάθε άτομο τι προτιμάει.

Ναι,με την προυπόθεση όμως να βαθμολογηθούμε είτε με τον έναν τρόπο είτε με τον άλλον στα 10..

Είχαμε κανένα νέο;

+1