THMMY.gr

Το Α.Π.Θ. έλαβε απόφαση η θερινή εξεταστική του 2020 να πραγματοποιηθεί εξ' ολοκλήρου εξ΄ αποστάσεως, δίχως να έχει προηγηθεί κανένας προηγούμενος σχεδιασμός, ούτε σε κεντρικό επίπεδο από την κυβέρνηση, ούτε σε επίπεδο πανεπιστημίου. Μάλιστα, οι φοιτητές έμαθαν για την απόφαση αυτή πρώτα από δηλώσεις σε μέσα ενημέρωσης και πολύ αργότερα από επίσημες ανακοινώσεις. Όλα αυτά, ενώ ως φοιτητές ήδη από τα τέλη Μαρτίου, βλέποντας την κατάσταση που έρχεται, είχαμε καταθέσει συγκεκριμένες προτάσεις για τη λειτουργία των πανεπιστημίων εν μέσω πανδημίας και στοιχειώδεις προϋποθέσεις για να έχουμε μια ομαλή ηλεκτρονική εξεταστική.  https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=76222.0  (https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=76222.0)

Αντί λοιπόν να αξιοποιηθούν οι 2 μήνες εγκλεισμού για ένα σοβαρό σχέδιο για την εξεταστική, το υπουργείο και το πανεπιστήμιο δεν έκαναν τίποτα μέχρι την τελευταία στιγμή, με την ευθύνη και το βάρος να περνάει αποκλειστικά στο κάθε τμήμα. Μάλιστα, σε κυβερνητικό επίπεδο, φαίνεται πως η πανδημία αξιοποιείται ως ένα ακόμη μέσο για την υποβάθμιση της δημόσια εκπαίδευσης, υπέρ των ιδιωτικών συμφερόντων φίλων και κολλητών.

Η κορύφωση αυτής της κατάστασης για το τμήμα μας, είναι η επαίσχυντη και ντροπιαστική απόφαση για κατάργηση της πτυχιακής εξεταστικής. Το γεγονός μάλιστα ότι έρχεται ένα μήνα μετά την ολοκλήρωση των δηλώσεων της πτυχιακής εξεταστικής, δηλώνει εμπαιγμό των φοιτητών που ήδη έχουν διαβάσει τα πτυχιακά μαθήματα και ακύρωση και ρίψη στον κάλαθο των αχρήστων του συνόλου των κόπων τους.
(--Αναιρέθηκε η απόφαση μετά τις κινητοποιήσεις όλων μας--)

Σε αυτά τα πλαίσια, στις 13-14 Μαΐου (πριν ληφθεί η απόφαση για κατάργηση της πτυχιακής εξεταστικής) το σχήμα του BLOCO Ριζοσπαστικής Αριστεράς του συλλόγου μας, πραγματοποίησε διαδικτυακή έρευνα ανάμεσα στους φοιτητές του τμήματος για την αποτύπωση της κατάστασης, την οποία και παρουσιάζουμε.

--------- Παρουσίαση Έρευνας -----------

Στο πρώτο γράφημα, παρατηρούμε τη συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών να δηλώνει πως τα διαδικτυακά μαθήματα που πραγματοποιούνταν όλο το προηγούμενο διάστημα, είχαν αρνητικό ή ουδέτερο αντίκτυπο στις επιδόσεις τους. Αυτό, σπάει τον μύθο που ακούγεται κατά καιρούς, ότι οι φοιτητές επωφελούνται από τα διαδικτυακά μαθήματα.

(https://i.ibb.co/D7K7G0K/Page-03.png) (https://ibb.co/sF3F583)

Στο δεύτερο γράφημα, παρατηρούμε επίσης πως για την πλειοψηφία των φοιτητών του τμήματός μας, η διαδικτυακή εκπαίδευση δεν ήταν απροβλημάτιστη. Αν λοιπόν ένα τμήμα ηλεκτρολόγων μηχανικών δεν είναι σε θέση να προσφέρει πλήρως απροβλημάτιστη εξ' αποστάσεως εκπαίδευση, δε θέλουμε να διανοηθούμε τι συμβαίνει στο σύνολο των τμημάτων.

(https://i.ibb.co/qmqV4Tv/Page-05.png) (https://ibb.co/XF0Mdcq)

Στη συνέχεια, παρατηρούμε πως οι συνάδελφοι φοιτητές, σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες, δείχνουν μία τάση αποδοχής της εξ' αποστάσεως εξέτασης. Βέβαια, είναι άξιο να παρατηρήσουμε, πως ακόμη και μέσα στην πανδημία, συνεχίζουν να διατηρούν τις επιφυλάξεις τους, μη επιλέγοντας την απάντηση "Συμφωνώ Απόλυτα". Άλλος ένας μύθος καταρρίπτεται, ο οποίος θέλει τους φοιτητές να ζητούν διακαώς ηλεκτρονικές εξετάσεις και κάποιους να προσπαθούν να αξιοποιήσουν την τρέχουσα συγκυρία για μονιμοποίηση αυτών των ιδιαίτερων λύσεων.

(https://i.ibb.co/pJ94Mwb/Page-06.png) (https://ibb.co/Ypqf1QP)

Επίσης, οι συνάδελφοι ηλεκτρολόγοι μηχανικοί, σε περίπτωση εξ' αποστάσεως εξέτασης, τάσσονται υπέρ των απαλλακτικών εργασιών και της εξέτασης μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας, ή συνδυασμό αυτών. Από την άλλη, η γενικευμένη προφορική εξέταση φαίνεται να βρίσκει σύμφωνους ελάχιστους.

(https://i.ibb.co/2vMp5WM/Page-07.png) (https://ibb.co/LxgsvYg)

Μία από τις πιο σημαντικές ερωτήσεις είναι η επόμενη. Εδώ βλέπουμε η πλειοψηφία των φοιτητών να απορρίπτει κατηγορηματικά τη χρήση κάμερας κατά τη διάρκεια των εξ' αποστάσεως εξετάσεων. Αντιτίθενται έτσι στην παραβίαση των προσωπικών τους δεδομένων και του οικιακού τους ασύλου.

(https://i.ibb.co/zPGrmB0/Page-09.png) (https://ibb.co/p4Jx1M9)

Άλλο ένα ενδεικτικό γράφημα, του γεγονότος ότι οι φοιτητές αυτό που ζητούν είναι επαρκής χρόνος διαβάσματος και σωστή προετοιμασία, είναι ότι δέχονται να θυσιάσουν το καλοκαίρι τους, προκειμένου να έχουν μια αξιοπρεπή εξεταστική. Πρόχειρες λύσεις, που συμπιέζουν τη διάρκεια της εξεταστικής, είναι συντριπτικά απορριπτέες.

(https://i.ibb.co/br6GRJ5/Page-11.png) (https://ibb.co/LC0sh5d)

Η επόμενη ερώτηση, παρόλο που έγινε πριν ληφθεί η απόφαση για κατάργηση της πτυχιακής εξεταστικής, μας δείχνει πως οι φοιτητές που συμμετέχουν στην πτυχιακή εξεταστική, στην πλειοψηφία τους ζητάνε μία πτυχιακή εξεταστική που θα αρχίσει μαζί με την κανονική και θα διαρκέσει όσο και αυτή. Απορρίπτουν βεβιασμένες λύσεις, που δεν έχουν σκοπό να βοηθήσουν τους φοιτητές, αλλά έχουν το χαρακτήρα του "να τελειώνουμε".

(https://i.ibb.co/dQYbhTF/Page-12.png) (https://ibb.co/y8jh39t)

Άλλο ένα γράφημα που αντιτίθεται στις απόψεις αύξησης της δυσκολίας της εξεταστικής, παρουσιάζεται εδώ. Κανένας φοιτητής δε θέλει μία εξεταστική μαρτύριο, δίχως μάλιστα να έχει λάβει την απαραίτητη προετοιμασία. Αντίθετα, και με δεδομένο πως οι περισσότεροι φοιτητές δηλώνουν πως η εξ' αποστάσεως διδασκαλία δεν είχε θετικό αντίκτυπο στις επιδόσεις τους, όλοι ζητούμε μία εξεταστική που θα μας κρίνει δίκαια, στη βάση των γνώσεων που αποκομίσαμε κατά το διάστημα των διαδικτυακών μαθημάτων.

(https://i.ibb.co/TT9vCbg/Page-15.png) (https://ibb.co/ZJqLZYM)

Για τα τελευταία δύο γραφήματα, κρατήσαμε τα ζητήματα ψηφιακής προσβασιμότητας που ανακύπτουν. Παρόλο που είμαστε ένα τμήμα ηλεκτρολόγων μηχανικών, δε σημαίνει πως όλοι οι συνάδελφοι έχουν πρόσβαση στον ίδιο εξοπλισμό. Σχεδόν το 20% των φοιτητών, δηλώνει πως δε διαθέτει συσκευή με κάμερα. Αυτό λοιπόν σημαίνει, ότι σε περίπτωση που απαιτηθεί για οποιοδήποτε λόγο η χρήση της κάμερας, θα επιβαρυνθούν με ένα επιπλέον άσκοπο έξοδο (το οποίο για κάποιους ίσως μικρό, για κάποιους όμως αρκετά σημαντικό).

(https://i.ibb.co/Q8LcX4Z/Page-18.png) (https://ibb.co/Xy14Vq9)

Τελευταία και πιο σημαντική ερώτηση, που απεικονίζει ξεκάθαρα το χάσμα ψηφιακής προσβασιμότητας μεταξύ των φοιτητών, είναι η παρακάτω. Βλέπουμε, πως σχεδόν 1 στους 4 φοιτητές μοιράζεται τον υπολογιστή του με κάποιον άλλον, για λόγους δουλειάς ή εκπαίδευσης. Αυτή την κατάσταση την έχουμε επισημάνει εδώ και περίπου δύο μήνες. Πως υπάρχει μεγάλος όγκος φοιτητών, που αν κληθούν να δώσουν ηλεκτρονικές εξετάσεις σε συγκεκριμένες ημέρες και ώρες, πιθανότατα να μη διαθέτουν υπολογιστή, καθώς θα είναι ήδη κατειλημμένος από τα υπόλοιπα άτομα που θα εργάζονται ή θα δίνουν και εκείνα εξετάσεις κατά το ίδιο διάστημα. Για αυτό το σκοπό, είχαμε προτείνει να υπάρξει πρόγραμμα παροχής υπολογιστών. Αντ' αυτού, είδαμε να δαπανούνται πολλαπλάσια εκατομμύρια σε προγράμματα τύπου Σκοιλ Ελικικού...

(https://i.ibb.co/j3TyNZd/Page-19.png) (https://ibb.co/CVzbcsq)

Το σύνολο της έρευνας, επισυνάπτεται σε pdf.

Ή ανάποδα.

Θες να δεις το ποτήρι μισογεμάτο ή μισοάδειο; Νομίζω το 90% συμφωνεί ότι είναι μέτρο έκτακτης ανάγκης. Προσωπικά δεν μου αρέσει καθόλου η διαδικτυακή διδασκαλία.



Θεωρώ πως έπρεπε να ρωτήσετε και την ίδια ερώτηση εξαιρώντας τα πρώτα μαθήματα. Πιστεύω ότι θα ήταν άλλη η εικόνα.



Αν δεν κάνω λάθος αυτό θα γίνει.


θα ήθελα να μας πείτε πόσο μεγάλο είναι το συγκεκριμένο δείγμα. Είναι αξιόπιστο; Αν είναι 20 άτομα τότε το 10% διαφορά είναι πολύ μικρό. Αν είναι αρκετά μεγαλύτερο τότε είναι αρκετά ξεκάθαρο το διάγραμμα όπως λέτε.
 

92.5% των φοιτητών μοιράζονται τον υπολογιστή τους με 1 άτομο ή με κανένα. Αν το άτομο αυτό δεν είναι φοιτητής δεν θεωρείται διαχειρίσιμη η κατάσταση;


Δλδ το 20% των φοιτητών δεν έχει smartphone?  :???: :???:

------------

Μπορείτε να μας πείτε με ποια μέθοδο απορρίφθηκαν  τα 70 ερωτηματολόγια που δεν συμπεριλήφθηκαν στα αποτελέσματα;

Και εμένα μου φαίνεται αρκετά μακριά από την πραγματικότητα το νούμερο.

Υπάρχουν οι λεπτομέρειες για το δείγμα και το διάστημα εμπιστοσύνης στη 2η σελίδα του pdf. Τα ποστάρω και εδώ για περισσότερη ευκολία.

(https://i.ibb.co/7y7MBR9/Page-02.png) (https://ibb.co/0JP41Fw)

Ενώ έχω smartphone, δεν εμπιστεύομαι το κινητό για καταστάσεις εξέτασης.

ισχύει

Κάμερα δεν θέλουμε για να μπορούμε να αντιγράψγκουχου γκουχου η κάμερα είναι παραβίαση του προσωπικού μας χώρου, δεν επιτρέπεται τέτοιο πράγμα εν έτη 2020. Δεν θα το δεχτώ ποτέ...!

Είναι παραβίαση όταν το κάνουν παρά την θέλησή σου. Όταν επιλέγεις να ανοίξει η κάμερα σου τότε το κάνεις με επιλογή σου άρα δεν ειναι παραβίαση. Αν είναι να λέμε δεν δέχομαι την κάμερα τότε και οι καθηγητές μπορούν να πουν δεν υπάρχει δυνατότητα εξέτασης λόγω πανδημίας και τελείωσε το θέμα.

Αλήθεια, δεν μπορώ να καταλάβω γιατί να έχει πρόβλημα κάποιος να χρησιμοποιήσει την κάμερα του στην εξεταστική.

Καμιά ιδέα;

Μπορεί κάποιοι όντως να το σκέφτηκαν με τη λογική της αντιγραφής (ελπίζω πως όχι), θέλω να πιστεύω όμως ότι η πλειοψηφία απάντησε με βάση πχ τις δυνατότητες του internet που διαθέτει στο χώρο που βρίσκεται. Αν το internet του/της πέφτει αρκετά συχνά, μπορεί να μη θέλει να διακινδυνέψει να πέσει το internet κατά την εξεταστική και να χάσει το μάθημα επειδή άνοιξε την κάμερα. Ένα παράδειγμα είναι δεν ξέρω αν όντως υπάρχουν τέτοιες περιπτώσεις.

Σύμφωνα με την ίδια έρευνα μόλις το 10% δηλώνει πως έχει κακή ή πολύ κακή σύνδεση στο δίκτυο. Το 66% δηλώνει πολύ καλή ή καλή. Οπότε δεν παίζει αυτό. Κάτι άλλο σκέφτηκαν

Απλά όσοι λένε οτι φοβούνται την αντιγραφη παίζει να είναι οι πρώτοι που θα προσπαθήσουν να αντιγράψουν.

Δεν μπορούμε να ξέρουμε τον ακριβή λόγο από το συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο. Στο κάτω κάτω, αν ο εκάστοτε καθηγητής πει ότι η εξέταση θα γίνει με ανοιχτές κάμερες, όποιος δε θέλει να ανοίξει την κάμερα του, απλώς δε θα συμμετάσχει. Ακούγεται απόλυτο, αλλά δεν νομίζω να υπάρξει ποτέ λύση που να ικανοποιεί τους πάντες.

Εγω νομίζω ότι ο κάθε καθηγητής θα πρέπει να είναι σε συννενόηση και να βρει λύση μαζί με τα παιδιά που παρακολουθούν το μάθημα και ξέρουν τις ανάγκες του εκάστοτε μαθήματος ώστε να βρέθει ένας όσο το δυνατόν αδιάβλητος τρόπος εξέτασης με κάμερα ή όχι , χωρίς να μας πετσοκόψουν όμως. Το θέμα του ίντερνετ είναι σημαντικό , οταν σου λέει ένα 10% των φοιτητών ότι έχω πολλες αποσυνδέσεις μεσα στη μέρα και ενα 30% μέσα στη βδομάδα σημαίνει ότι σε ενα μαθήμα που δίνουν 200 ατόμα μπορει τα 30-40 άτομα να αντιμετωπίσουν πρόβλημα , είναι ζήτημα αυτό. Και για την κάμερα σ΄ ένα μάθημα, νόμιζω στους αλγορίθμους,  μας είπαν για τον τρόπο εξέτασης που σκέφτονται ως ενδεχόμενο , ότι δεν θα μπορει να χρησιμοποιηθεί η κάμερα του smartphone αλλά μόνο κάμερα μέσω υπολογιστή .

Παντως για IT certifications οταν δινεις απο δικο σου χωρο κατα κανονα χρησιμοποιεις καμερα και μαλιστα δειχνεις και τι εχεις στο γυρω χωρο πριν ξεκινησεις ωστε να μην εχεις τοιχοκολλημενο τιποτα. Σιγουρα ειναι περιεργη αισθηση αλλα ειναι αρκετα standard διαδικασια πλεον οταν κανεις κατι τετοιο απο αποσταση.  (Το ιδιο ακριβως ισχυει αρκετες φορες και σε συνεντευξεις για δουλεια αν το coding round με developer γινεται online)

+1 αλλά νομίζω θα έπρεπε ήδη να έχει ξεκινήσει μια τέτοια συνεννόηση. Όσο για αυτό το ενδεχόμενο με τους αλγορίθμους νομίζω ότι δεν έχει και πολύ νόημα αφού και στις δυο περιπτώσεις μιλάμε για χρήση μιας κάμερας. Πχ αν η κάμερα του υπολογιστή μου έχει χαλάσει, εγώ δεν μπορώ να δώσω;

Δεν λέω ότι όλοι έχουν για να αγοράσουν αλλά σε γενικά πλαίσια το κόστος μιας κάμερας είναι κοντά στα 20 ευρώ και γενικότερα, εξαιτίας της κατάστασης, μπορεί να χρειαστεί και σε άλλες περιπτώσεις εκτός από τις εξετάσεις.

Θα μπορούσε να παρέχει κάμερες το κράτος δεν είναι και τόσα πολλά τα λεφτά. Στην τύχη θα πω νούμερα αλλά έστω 1 εκκατομύριο φοιτητές, 5-10 ευρώ η κάμερα σε τιμή κόστους, ψίχουλα είναι για το κράτος.

5-10 εκατομμύρια ευρώ δεν τα λες και λίγα αλλά απο την άλλη τα μεταφορικά που θα πληρώναμε για να επιστρέψουμε Θεσσαλονίκη αν δίναμε δια ζώσης θα ηταν πολύ περισσότερα. Οπότε παίζει να μας μένουν και χρήματα σε αυτή την εξεταστική.

Κάμερα λάπτοπ θα με εξυπηρετήσει η πρέπει να αγοράσω? Δε γνωρίζω ποιες ακριβώς απαιτήσεις έχει μια ηλεκτρονική εξέταση.

Eπίσης, αν θα με βολέψει να δίνω από λάπτοπ γιατί θα προτιμούσα απ' το desktop και πάλι δεν ξέρω με ποιον τρόπο θα χρησιμοποιήσω τον υπολογιστή.

Σίγουρα είσαι καλυμμένος με την κάμερα του λαπτοπ. Δεν νομιζω να αξιζει κιολας να πας να παρεις αλλη, απ' οτι βλεπω για να παρεις μια της προκοπής θέλεις 65€  :o χωρίς μεταφορικά.

Αυτές που παίζουν γύρω στο 30ρι γιατί δεν κάνουν για μια τέτοια δουλειά?

Κι επίσης, δεν ξέρω ποια χρήση θα κληθώ να κάνω με το λάπτοπ στις εξετάσεις, γενικά θα προτιμούσα να δίνω εξετάσεις από desktop.

Εσείς οι υπόλοιποι θα πάτε να αγοράσετε? Θα βολευτείτε με λάπτοπ?

ακόμη καλύτερη ιδέα θα ήταν όσοι δεν έχουν να μην αγοράσουν κι όσοι έχουν να την απενεργοποιήσουν, μπας και γίνει λίγο ανθρώπινη αυτή η εξεταστική. τέλος μια ακόμη πρόταση είναι να μην ενθαρρύνουμε την πιο πιεστική και απάνθρωπη εξεταστική όλων των εποχών

Για την περίτπωση που κριθεί αναγκαίο όμως, αν θέλετε δώστε πληροφορίες για να μην ψάχνομαι μεσ' την εξεταστική :)

Ρε παιδιά, πάντως μπορούν να εξετάσουν έναν έναν τον κάθε φοιτητή με κάμερα; Η πιστεύεται θα είμαστε σε ομαδική κλήση και θα εξεταζόμαστε σε groups?

Τι ακριβώς πληροφορίες θέλεις;
Στο κάθε μάθημα η εξεταστική θα γίνει σύμφωνα με τις οδηγίες του διδάσκοντα και μπορεί να διαφέρουν μεταξύ τους.

Κάποιοι μπορεί να θέλουν να έχουμε ανοιχτές κάμερες για να μας βλέπουν.
Σε αυτή την περίπτωση αν έχεις λαπτοπ χρησιμοποίησέ το, αλλιώς αν προτιμάς το desktop, πάρε μια web camera των 20 ευρω και ένα μικρόφωνο και χρησιμοποίησε το desktop.

Επίσης κάποιοι καθηγητές θα θέλουν να σκαναρουμε/φωτογραφισουμε την κόλλα με τις λύσεις μας.
Σε αυτή την περίπτωση αν δεν έχεις scanner, νομίζω καλύτερη λύση είναι η κάμερα του κινητού (που λογικά θα έχει καλύτερο resolution από τη web camera) με κάποιο κατάλληλο app που θα διορθώνει το warping, contrast,κτλ της εικόνας.

Όπως και να 'χει, λογικά ο κάθε καθηγητής θα αναρτήσει λεπτομέρειες με το πως θα κάνει την εξέτασή του, οπότε στη θέση σου δε θα αγχωνόμουν τόσο.

Σ' ευχαριστώ για την απάντηση.


Άρα λοιπόν ουσιαστικά λες ότι με λάπτοπ είμαι κομπλέ. Μακάρι. Ελπίζω να χρειάζεται μόνο να το έχω ανοιχτό για κάμερα και όχι να κάνω κάτι στο λάπτοπ παράλληλα.

Για το άλλο που λες, ναι κι εγώ φαντάζομαι ότι με μια κάμερα των 20-30 με ενσωματωμένο μικρόφωνο θα ήμουν κομπλέ απλά το παλικάρι παραπάνω  έγραψε πως για να πάρεις μια τίμια πρέπει να δώσεις 65+ χωρίς να γνωρίζω γιατί οι φθηνότερες δεν επαρκούν και με ανησύχησε.

Αφού ξέρεις πως δεν θα γίνει αυτό. Το μόνο που θα καταφέρεις είναι να σε μηδενίσει κάποιος χωρίς λόγο.

Tο θέμα είναι να βγάλει με σταθερότητα και αξιοπιστία το μηχάνημα μου ότι χρειαστεί+ την live βιντεοκλήση.


Εσύ δηλαδή είσαι σίγουρος ότι θα πάς με λάπτοπ, χωρίς να σκέφτεσαι να πάρεις κάμερα έτσι δεν είναι?

θα με μηδενίσει κάποιος επειδή δεν έχω κάμερα ή επειδή χάλασε;
αυτό που δεν έχω καταλάβει είναι:
γιατί συζητάμε με δεδομένο ότι κάποιος έχει δικαίωμα να μας παρακολουθεί;;;

@Just me

Βέβαια δεν είχες γράψει εσύ για το 65+ προκειμένου να πάρεις μια τίμια κάμερα αλλά ο George_RT.  :)

στην κανονική εξέταση δεν σε παρακολουθούν;

Σε καθε εξεταστικη καποιος μας παρακολουθει... Λες και θα γινει η φοβερη καταπατηση ανθρωπινων δικαιωματων κανετε με το να βλεπει την μαπα μας για 1 διωρο ενας καθηγητης. Ουτε εγω συμφωνω με την ιδεα της καμερας αλλα δεν θα τα βαψω και μαυρα που θα εφαρμοστει. Οσον αφορα την αγορα καμερας που συζητατε θεωρω δεν υπαρχει λογος να αγορασει κανεις decent καμερα μονο και μονο για αυτη την εξεταση. Δεν μπορει να με υποχρεωσει αλλωστε καποιος καθηγητης να εχω καλη καμερα. Με του λαπτοπ και αν του αρεσει.

στην κανονική εξέταση δεν μπορεί κανείς να με καταγράψει και βρίσκομαι σε έναν δημόσιο χώρο. το σπίτι μου είναι ιδιωτικός χώρος και ακόμα κι από την αστυνομία αναγνωρίζεται ως άσυλο...

Επιτρέψτε μου να πω ότι δε συγκρίνεται κατά τη γνώμη μου η επιτήρηση στην τάξη με την επιτήρηση στο ίδιο σου το σπίτι, το σπίτι είναι ένας ασφαλής χώρος όπου μπορείς να κάνεις ότι θέλεις (σε νομικά πάντα πλαίσια για να προλάβω τα trolls) και σου εγγυάται 100% ότι μπορείς να είσαι άνετος χωρίς να φοβάσαι. Εγώ πχ μπορεί στο σπίτι μου και μπροστά στο pc να είμαι τελείως καραγκιόζης (ερμηνεύστε το όπως θέλετε εσείς, βάλτε οτιδήποτε άλλο ταιριάζει ξέρω γω, δε θα κολλήσουμε εδώ), πρέπει να με βλέπει κάποιος να είμαι καραγκιόζης? Προσωπικά θεωρώ ότι παραχωρώ μια από τις ελευθερίες μου, το γεγονός αυτής της άνεσης είναι που ξεχωρίζει το σπίτι (οποιοσδήποτε χώρος που σε κάνει να νιώθεις άνετα μένοντας εκεί για μένα είναι σπίτι), από έναν οποιοδήποτε άλλο χώρο, δημόσιο ή μη. Και κακά τα ψέματα, μπορεί να υπάρχουν άτομα με πολύ συγκεκριμένους λόγους (ασθένεια, φυσική ή κυρίως ψυχολογική, ή οποιαδήποτε άλλη ιδιαιτερότητα, πάλι βάλτε εσείς ό,τι θέλετε, ό,τι θεωρείτε ταιριαστό), που να μην επιθυμούν την επιτήρηση.
Όσο "συνωμοσιολογική" και "εξωπραγματική" φαίνεται μια σύγκριση με το 1984 του George Orwell, η ιδέα ότι "κάποιος σε παρακολουθεί", καλώς ή κακώς, κάποιους τους κάνει όντως να νιώθουν άβολα και πρέπει να τους σεβαστούμε όταν μιλάμε για μια τέτοια διαδικασία, όπως η επίσημη εξεταστική του εαρινού εξαμήνου 2020

+1

Τόσα άτομα εδωμεσα ειναι 3ο έτος και κανένα δεν είπε οτι σήμερα στα τηλεπ ο Νέστορας μας είπε πως δεν θα έχουμε ανοικτές τις κάμερες. Είπε μάλιστα οτι οχι μονο δεν είναι σωστό για πολλούς λόγους, αλλά είναι και ανούσιο γιατί θα πρέπει να ελέγχουν 200+ ατομα απο ενα μικρό παραθυράκι.

Κάποιους απλα τους αρέσει να πρήουνται όπως λέμε και στο χωριό μου.

Εγώ πάντως έχω τον σταθερό μου με μία κάμερα 0.3mp από το 2011 :P It ain't much but it's honest work.

Όσον αφορά την επιτήρηση και την παραβίαση του προσωπικού χώρου, το zoom π.χ. δίνει τη δυνατότητα επιλογής οποιασδήποτε φωτογραφίας για background, οπότε είναι μία λύση για αυτούς που έχουν ανησυχία. Αλλά πραγματικά, για να είμαστε και λίγο ρεαλιστές, πιστεύετε ότι στους ιθύνοντες αρέσει όλη αυτή η κατάσταση; Θεωρέιτε πως έχουν κάποιο κίνητρο να χρησιμοποιήσουν ένα βίντεο που θα φαίνεται κάποιος 2 ώρες να κοιτάει ένα χαρτί και μια οθόνη, και αν ναι ποιο είναι αυτό; Εγώ προσωπικά δεν καταλαβαίνω τον αρνητισμό γύρω από μια λύση έκτακτης ανάγκης. Δεν ξέρω αν είναι η βέλτιστη, δεν ξέρω ποια είναι η βέλτιστη, θεωρώ όμως ότι τουλάχιστον είναι πραγματοποιήσιμη - αν όχι για όλους, σχεδόν για όλους. Είτε σε κινητό, είτε σε λάπτοπ, είτε σε desktop με κάμερα, λογικά θα υπάρχει μία. Και αν δεν υπάρχει, φαντάζομαι πως μέσα από συνεννόηση με τον εκάστοτε καθηγητή θα βρεθεί λύση. Λέω κάτι παράλογο;

Επίσης:

αυτή η λύση έκτακτης ανάγκης χρησιμοποιείται και στην τηλε-εργασια κι αντιμετωπίζεται κι εκεί ως έκτακτη ανάγκη αλλά τώρα τελευταία τείνει να μονιμοποιηθεί

Ωστοσο μιλαμε για επιτηρηση ενος διωρου που θα κληθεις να λυσεις καποια θεματα για να περασεις ορισμενα μαθηματα. Εκ των πραγματων εαν θελεις να ασχοληθεις σοβαρα με την διαδικασια δεν θα εχεις την επιλογη να εισαι καραγκιοζης οπως λες με ή χωρις καμερα εκεινη την στιγμη. Μια καμερα μαλιστα η οποια θα ειναι γυρισμενη μονο ως προς τα εσενα και δεν θα "επιτηρει" το ιδιο σου το σπιτι. Οποιος ειναι πολυ αντιθετος με την ιδεα μπορει ως ενδειξη διαμαρτυριας απλως να μην δωσει. Ουτε εγω συμφωνω με την καμερα αλλα δεν ειναι και κανα τεραστιο προβλημα της ζωης μου αυτη την στιγμη για να του δωσω παραπανω σημασια απ΄οτι πρεπει. Επισης δεν νομιζω να υπαρχει καποιος τοσο φετιχιστης καθηγητης στη σχολη που θα κατσει να βιντεοσκοπησει τον οποιοδηποτε να γραφει για 2 ωρες σε μια κολλα χαρτι

Τι θα γίνει όμως αν από τους 200-300 που έχουν το μάθημα δώσουν οι 50 ξέρω γω λόγω αυτού; Δεν είναι φιάσκο;


Όπως είπα μην κολλάς εκεί, βάλε ένα σενάριο το οποίο θεωρείς εσύ απαγορευτικό

Το θέμα είναι ότι ενώ υπάρχουν εναλλακτικές (πολλοί στο φόρουμ πρότειναν ωραία πράγματα), παίρνονται αποφάσεις που είναι το λιγότερο controversial

Το ΑΠΘ είπε όχι στην εξέταση με φυσική παρουσία

οτι και να πειτε υπαρχουν και θετικά. Θα μπορεις να πας να κατουρησεις σαν ανθρωπος αφου δεν θα χρειαζεται να θυσιασεις εγκεφαλικα κυτταρα λογο της μυρωδιας που έχουν οι τουαλετες της πτερυγας. Επισης σε μεγαλα μαθηματα δεν θα έχεις το κλασικο ''οπαδιλικη'' στους διαδρομους το τελευταιο μισαωρο απο τις φωνές των συμφοιτητων και οι ακομα χειροτερες φωνες του επιτηριτη που τους λεει να κανουν ησυχια.

θα κατουρησεις με ή χωρίς κάμερα, γιατί αν είναι να κατουρησεις χωρίς δεν έχει γενικότερα λόγω ύπαρξης η κάμερα,απ' την άλλη αν κατουρησεις με νομίζω ότι κάποιος παραβιάζει τον προσωπικό σου χώρο εξευτελιστικα απαράδεκτα  :P

Ναι αλλά σου χαλάει το immersion αυτό  :D


Στο μπάνιο θα δίνουμε εξετάσεις;

Σιγά μη μας ανεβάσουν και στο youporn ρε παιδιά χαλαρώστε λίγο.   :P

Ειναι γνωστο το τημμυ για τα μαναρια του και τωρα με την ηλεκτρονικη εξεταστικη ειναι μια καλη ευκαιρια να γινει και αυτο.

Επειδή η παράνοια δεν έχει όρια, κάποιοι φαίνεται να μη θέλουν να σεβαστούν τη γνώμη των φοιτητών γύρω από τις ηλεκτρονικές εξετάσεις, αλλά και τη στοιχειώδη λογική.

Για παράδειγμα:

https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=75987.msg1336353#msg1336353


Εδώ μαθαίνουμε στο γ) ότι κάποιος δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει την ενσωματωμένη κάμερα του λάπτοπ. Αλλά στο ε) μαθαίνουμε ότι δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει ούτε την κάμερα του smartphone του, το οποίο πρέπει λέει να βρίσκεται κάπου εκτός του χώρου. Δηλαδή, το 18% που δηλώνει ότι δε διαθέτει συσκευή με κάμερα, πρέπει απ' ότι φαίνεται να αρχίσει να χτυπάει νούμερα του 90%+.


Βέβαια, στη συνέχεια μαθαίνουμε πως ο κατάλληλος χώρος για να δώσεις εξετάσεις είναι ουσιαστικά ένα τηλεοπτικά στούντιο με καλή ηχομόνωση. Γιατί, μάλλον κάποιοι δεν έχουν μείνει σε διαμέρισμα του κέντρου που από αρχές καλοκαιριού όλο και κάποιος θα ανακαινίζει στα γειτονικά διαμερίσματα και το μόνο που ακούς πρωί-απόγευμα είναι ένα κομπρεσέρ.

Έχει και άλλα μαργαριτάρια το κείμενο, τα οποία γράφονται μόνο για γράφονται. Όπως αυτό με τις IP addresses, το οποίο ας μη γράφεται σε φόρουμ ηλεκτρολόγων μηχανικών γιατί δεν προσδίδει καμία σοβαροφάνεια στα υπόλοιπα γραφόμενα. Προφανώς αν κάποιος θέλει για κάποιο λόγο να βγάλει δυο απομακρυσμένα μηχανήματα με ίδια IP που το ένα θα έχει elearning και το άλλο την κάμερα, θα συνδεθεί από το ένα στο άλλο.

Αυτός λοιπόν ο τρόπος που περιγράφεται, είναι ένα καταδικαστέο παράδειγμα ηλεκτρονικής εξέτασης, γιατί απλά δεν εδράζεται στην πραγματικότητα.

Για να βρεθεί ο καλύτερος δυνατός τρόπος εξέτασης λοιπόν, απαιτείται να ακουστεί πρωτίστως η γνώμη των φοιτητών που δίνουν το μάθημα.

Ειδικά αυτό με το "μονίμως ανοιχτό μικρόφωνο" δεν μπορώ να το κατανοήσω. Θα προσπαθείς να συγκεντρωθείς και να γράψεις και θ ακούς ένα σωρό θορύβους; Πάμε καλά; Τα σκέφτονται πριν τα γράψουν;