THMMY.gr

Την επόμενη Τρίτη 25/2, το μάθημα δεν θα γίνει

Καλησπέρα , είπε τίποτα στο πρώτο μάθημα για το ποια ύλη θα ακολουθήσει? ARM ή AVR ? και τιποτα για το ποτε θα ξεκινησουν τα εργαστηρια?   :)

Υλη στο elearning, από αύριο που θα το ανανεώσει. Για τα εργαστήρια περιμένει να αγοραστεί εξοπλισμός, οπότε φαντάζομαι θα βγει ανακοίνωση.

Μέσα στο μάθημα ειπώθηκε πως ο καθηγητής θα ακολουθεί το βιβλίο : Embedded Systems Fundamentals with Arm Cortex-M based Microcontrollers: A Practical Approach by Dr. Alexander G. Dean .

Επίσης ειπώθηκε πως μπορούμε να το βρούμε κάπου online, δωρεάν.

Γνωρίζει κάποιος/α κάτι παραπάνω ;

Το δωρεαν βιβλίο ειναι το: Practical Microcontroller Engineering with Arm Technology. Μας έχει ανεβάσει λινκ στο pdf στο elearning για να το κατεβάσουμε. Αν δεν κάνω λάθος χρειάζεται και πρόσβαση στο δίκτυο του πανεπιστημίου για να γίνει δωρεάν η λήψη.

Για το βιβλίο : Practical Microcontroller Engineering with Arm Technology, δεν χρειάζεται να είμαστε στο δίκτυο του πανεπιστημίου, απλά πρέπει να κάνουμε login και ταυτοποίηση μέσω του ακαδημαϊκού λογαριασμού.


Για το άλλο, το είπα επειδή σε μια περιστροφή του λόγου του, είχε πει πως αυτό δεν διατίθεται δωρεάν από το πανεπιστήμιο , αλλά μπορούμε να το βρούμε online. Μπορεί να άκουσα και λανθασμένα βέβαια.

Έγινε μάθημα Τετάρτη 4/3;

Ναι, έκανε χοντρικά τις διαφάνειες 35 - 55.
Πράγματα σχετικά με ανάπτυξη κώδικα γενικότερα, δηλαδή requirements, specifications, μοντέλα ανάπτυξης κώδικα (waterfall κλπ), στάδια (specs, architecture, detailed design, coding, κλπ). Και έκανε ένα παράδειγμα για requirements (ή speficifations?) μέσω γραφήματος για ένα πρωτόκολλο επικοινωνίας με περιφερειακά όπως gps.

Είπε τίποτα για το πρόγραμμα και τα  εργαστήρια σήμερα;

Θεεενκς ε λοτ!

δεν ήμουν από την αρχή αλλά μου είπαν ότι ακόμα δεν ήρθαν τα boards που περίμενε, και το μάθημα θα συνεχίσει να γίνεται Δευτέρα - Τετάρτη. Ας πει όμως και κάποιος που ήταν για σίγουρα

Ευχαριστώ για την απάντηση  ;D

Ο Παπαευσταθίου έστειλε email για την πραγματοποίηση τηλεδιάσκεψης 16/3 και ώρα 18:15 μέσω skype for business, από λινκ που υπάρχει στο email

Αρα δεν χρειαζεται να κατεβασουμε κατι εξτρα για να συμμετεχουμε, σωστα?

Να σου πω την αλήθεια, προς το παρόν, δεν έχω κοιτάξει αναλυτικότερα το θέμα ώστε να σου απαντήσω. Ο,τι είδα στο email έγραψα

Χρειάζεται να εγκαταστήσεις ένα plugin. Θα το δεις εκείνη την ώρα, διαδικασία του ενός λεπτού είναι.

Ξέρει κάποιος άν έχει πει κάτι για project?

είπε ότι οι άδειες για το IDE που σκόπευε να χρησιμοποιήσουμε, δουλεύουν μόνο με IP του απθ, και δεν γίνεται να μπούμε όλοι από το vpn. Θα κοιτάξει τι μπορεί να γίνει

Χρειάζεται να έχουμε προετοιμάσει κάτι για το εργαστήριο ;

Μπορει καποιος να μου στειλει την διαλεξη 8/4 ;

+1

Παιδιά υπάρχει κάποιος που να βιντεοσκοπεί τις διαλέξεις να μας δώσει κανένα link να τις κατεβάσουμε; (εγώ ας πούμε έχω μόνο τη διάλεξη 6/4 και μπορώ να τη στείλω σε όποιον θέλει)

Εχει γραψει κανενας την διαλεξη 4/5  ?

Έχω την δεύτερη ώρα, βέβαια είναι 2.5GB. Αν θες να φτιάξω ενα wetransfer link, εκτός κι αν την βρεις ολόκληρη.

Οχι ευχαριστω, την δευτερη ωρα την εχω και εγω

Παιδιά, κάποιος που να πήρε την πλακέτα και να μπορεί να πει ακριβώς που να μπούμε και τι να κατεβάσουμε για να δουλέψει; η να καθοδηγήσει σε κάποιο guide που ακολούθησε; Thanks :P
edit: δεν είχα  δει ότι είχαν ανεβάσει drivers στο elearning οπότε όλα εντάξει, ακολούθησα και αυτό το βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=plzmC6lDR3o στο οποίο αναβαθμίζει και firmware και όλα δουλεύουν μια χαρά!

τελικα μηπως εχει καποιος την πρωτη ωρα της διαλεξης στις 4/5 ?

Περί Εξετάσεων
από Παπαευσταθίου Ιωάννης - Τρίτη, 19 Μάιος 2020, 7:33 μμ
 

Όπως αναφέρθηκε και στην χθεσινή διάλεξη, και με βάση τις επικρατούσες αυτή την στιγμή συνθήκες, η εξέταση του μαθήματος στη εξεταστική του Ιουνίου θα γίνει ηλεκτρονικά.

Αυτό προϋποθέτει ότι κάθε φοιτητής που θέλει να εξεταστεί πρέπει να

1) Συμπληρώσει μέχρι 31 Μαϊου την δήλωση πρόθεσης συμμετοχής στις εξετάσεις που υπάρχει στο elearning. Αυτό είναι απαραίτητο γιατί με βάση αυτή τη λίστα θα δημιουργηθούν εξατομικευμένα θέματα εξετάσεων.

2) Ενεργοποιήσει τα google apps for education όπως περιγράφεται στο https://it.auth.gr/el/cloudServices/gapps. Αυτό είναι απαραίτητο γιατί μέσω αυτών των apps θα πραγματοποιηθεί μια επιπρόσθετη ταυτοποίηση.

3) Εχει πρόσβαση σε έναν υπολογιστή που θα τρέχει chrome και εναν βασικό text editor.

4) Θα έχει πρόσβαση σε κάμερα (π.χ. web-camera ή κάμερα κινητού) και η οποία θα είναι ενεργοποιημένη καθ'όλη τη διάρκεια της εξέτασης, μιας και η εξέταση θα περιέχει και γραπτό και προφορικό τμήμα.

5) Διαβάσει καλά ώστε να μπορεί να γράφει προγράμματα σε ARM Assembly καθώς και C για την επικοινωνία με όλα τα περιφερειακά που έχουμε δει και με όλους τους τρόπους που έχουμε δει. Δεν θα περιέχονται ερωτήματα θεωρίας λόγω της φύσης της εξ'αποστάσεως εξέτασης αφού θα μπορείτε να έχετε ανοιχτά βιβλία/σημείωσεις/κλπ.   

Όποιος φοιτητής έχει οποιοδήποτε πρόβλημα με τα παραπάνω (π.χ. δεν έχει πρόσβαση σε υπολογιστή, ή κάμερα) παρακαλώ να μου στείλει άμεσα email.

 

Μπορούμε να κράξουμε ελεύθερα εδώ;

Go on..

τελικά θα έχει ή δεν θα έχει ερωτήσεις θεωρίας?!?!?!?

Γενικά προς ενημέρωση αυτών που δεν παρακολούθησαν τη σημερινή διάλεξη.

Ο κ. Παπαευσταθίου μας είπε ότι η εξέταση θα γίνει ηλεκτρονικά.

Θα είναι pass-fail με βαθμολογία 0 ή 5.

Απο όσα ειπώθηκαν απο τους φοιτητές κράτησε το να λειτουργήσουν προσθετικά οι εργασίες και να φτάσουμε μαξ το 8.

Διορθώστε αν λέω κάτι λάθος.

Σε περίπτωση που γίνει ηλεκτρονικά.Γιατί παίζει το ενδεχόμενο για δια ζώσης.

Γενικά κάτι πρέπει να γίνει για την κατάσταση αυτού του μαθήματος.

Έγινε φέτος αλλαγή του μαθήματος. Δεν ήταν εφικτό να γίνουν τα εργαστήρια, οπότε και αναγκαστήκαμε
να αγοράσουμε εξοπλισμό  €30+ . Αντικειμενικά το μάθημα δεν είναι εφικτό να το κατανοήσεις σε περίπτωση
που δεν έχεις τον εξοπλισμό.

Οι εργασίες δόθηκαν προφανώς ως προαιρετικές και δόθηκε η επιλογή απο Παπαευσταθίου να επικοινωνήσουμε
σε περίπτωση που δεν υπάρχει οικονομική δυνατότητα για παροχή του εξοπλισμού.

Αυτό το δίπολο απλώς ανάγκασε τα άτομα που δεν έχουν τα χρήματα να πουν  'αστο μωρε προαιρετικές είναι'.

Τώρα θεωρήθηκε καλή ιδέα να βαθμολογηθούμε προσθετικά (στο σύστημα 0-5) για τις εργασίες. Επιλογή,
τουλάχιστον απαράδεκτη εφόσον οι εργασίες ήταν προαιρετικές και απαιτούν χρήματα απ' τη τσέπη μας.

Μένουν, δηλαδή, τουλάχιστον 40 άτομα. Αν σκεφτεί κανεί ότι την πρώτη εργασία παρέδωσαν 60 άτομα και 100 θα δώσουν
το μάθημα, με την επιλογή 0-5.

ρε παιδια δεν καταλαβα.. για όσους δεν έχουν δώσει εργασίες το άριστα θα είναι το 5;

οσοι δεν καναν εργασια ή θα παρουν μηδεν ή 5 ,δηλαδη ειτε περνας ειτε οχι, Αν ομως εκανες εργασια τοτε το ξανασκεφτηκε αυτος και ειπε θα μετραει προσθετικα στο 5

δεν μπορω ν κτλβω με ποια λογικη να θες να τιμωρήσεις το σύνολο των εξεταζόμενων στην προσπάθειά σου να προλάβεις αντιγραφές ή πονηριές. Εγώ ας πούμε δεν ενδιαφέρομαι να ασχοληθώ περισσότερο από οσο υποχρεούμαι με το μαθημα αλλά θέλω να το περάσω καλά και αξιοπρεπώς. Γιατί να πρέπει να πάω με ταβάνι τη ΓΑ****ΝΗ ΒΑΣΗ επειδή 20 ΗΜΕΡΕΣ ΠΡΙΝ την εξέταση ηρθε μια φαϊνή ιδέα στον κάθε διαδάσκοντα;

νταξει λογικα θα περναει ευκολα κοσμο

Δεν νομίζω πάντως ότι υπάρχει προηγούμενο σε μια τέτοια απόφαση.. Αδιανόητο είναι να σου λέει κόβω 5 μονάδες με το έτσι θέλω...

επισης ειπε οσοι περασουν μπορουν να δωσουν και τον σεπτεμβρη ή οποτε δωσουμε δια ζωσης ή με πιο ''σωστο'' τροπο   και να κρατησουν τον μεγαλυτερο βαθμο προφανως

Πω πω ψυχάρα ο κύριος καθηγητής

Μαγκες δε το εχω παρει το μαθημα αλλα πραγματικα αμα τον αφησετε να κανει αυτο που λεει, το φταιξιμο ειναι δικο σας, αυτα που κανει δεν εχουν καμια λογικη και βαση, απλα τραβηξτε το μεχρι τελους να αλλαξει κατι , ειναι τραγωδια ο τυπος.

βγαινει ο σδοκ λεει τις δικες του μπιπ για εξεταση με άριστα το 5 ή άλλη εξέταση με άριστα το 8 και τετοια.. βγαινει τωρα ο παπαευσταθίου και λέει για εξέταση με binary βαθμο 0 ή 5(!).... εγω περιμενω κ από πιτσιανη και ντελ....
παει για .!. αυτή η εξεταστική μ φαινεται

Δια ζωσης θα γινουν, ολα αλλα την πανωλεθρια δεν την αποκλειω δεδομενων των συνθηκων

Πως θα γίνουν δια ζώσης ενώ το πανεπιστήμιο το έχει απαγορεύσει?

Αύριο η Σύγκλητος θα βγάλει νέα απόφαση. Υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να γίνει δια ζώσης απ' ότι ακούγεται.

δεν εχει αποφασιστει τιποτα ακομα

Κανονικα θα επρεπε να ντρεπονται να ανακοινωσουν τετοιο πραμα σε τοσα ατομα.

Θα θελα πολύ να τους δω να ανακοινώνουν κάτι τέτοιο σε live κοινό φοιτητων.

επίσης κάτι ανέφερε, μήπως γίνεται να περαστεί στους βαθμούς σαν pass/fail για να μη μετράει στον μέσο όρο (σε άλλα πανεπιστήμια γίνεται)

ΝΑΙ ΑΓΓΕΛΙΚΟΥΛΑ ΜΟΥ , ΝΑΙ ΠΑΠΑΕΥΣΤΑΘΕΙΟΥ

Πολιτική διαφήμιση γίναμε...δεσμευομαστε να μη χαθεί η εξεταστική/θα περάσετε με 5 η pass ότι και να κάνετε στο εξάμηνο...μα τι δε χάσατε την εξεταστική αλλά ΑΝ θέλετε δώστε το Σεπτέμβρη.

2/6 στις 14:00 εχουμε συνελευση στο αιθριο.Καλο θα ηταν να ειμαστε εκει να συζητησουμε για το θεμα και να δουμε τι μπορουμε να κανουμε(πχ να πιασουμε τον παπαευσταθιου απο κοντα).Οποιος ξερει αλλα μαθηματα που παιζουν τετοια θεματα ας γραψει και εκει αμα ψηνει.

Εκπληκτικόν!
Πρωτότυπον!
Πρωτοποριακόν!
Θυμίζει λογικές πύλες, διακόπτες.
Θετικός στον SARS-Cov-2 / Αρνητικός.
Δε περνάς κυρά Μαρία δε περνάς / (άντε μετάνιωσα,) περνάς ένα πράμα.
Μονά - ζυγά.
Θεός - Διάβολος
Γιγκ - γιαγκ (ή πως το λένε)

Θα μπορούσε για να προσθέσει επιπλέον σασπένς, να σας συνδέει και με ηλεκτρόδια να σας κάνει και ένα ηλεκτροσόκ αν είστε στο fail, όπως έκανε η CIA σε ανακρίσεις.

Επίσης θα μπορούσαν να σας δίνουν τον ορό της αλήθειας και να σας ρωτάνε απλά μια ερώτηση "Έλα μ***, πες αλήθεια τώρα, διάβασες? ή όλη μέρα έλιωνες στον ύπνο,  στην "Συνεχή Ενημέρωση για τον CoViD 19 της ΕΡΤ, στα LOL στα Dota και τα τσοντάδικα?".

Υπάρχει κάποιος που να έχει αποθηκεύσει καθόλου παραδείγματα από τα πράγματα που έκανε στην θεωρία; Γιατί η εξέταση θα στηρίζεται εξ ολοκλήρου εκεί και στις σημειώσεις έχει ελάχιστα.

+1.... Αν υπηρχε καποιος να φιλοτιμηθει να κοινοποιησει πραγματα απο παραδοσεις/ ασκησεις που εκανε στα online...?

Ο Παπαευσταθίου πέραν όλων των άλλων, αποφάσισε να βάλει συζήτηση/δοκιμή εξέτασης την Τρίτη την ώρα που θα γίνετε και η συνέλευση των φοιτητών (όπου προφανώς είναι να συζητηθεί και το θέμα της "εξέτασης" του μαθήματος).

Παιδιά δεν ξέρω αν συζητήθηκε σε κάποιο μάθημα, αλλά τι φάση με την κινητή κάμερα? Σε μαιλ που έστειλα, μου είπε ότι δεν αρκεί κάμερα του λαπτοπ. Εγώ πχ δεν εμπιστεύομαι το κινητό για να συνδεθώ στην κλήση, ούτε είναι ιδιαίτερα πρακτικό, άρα κατ' ουσίαν δηλαδή ζητάει κανονική κάμερα.  Μέχρι πρότινος θεωρούσα ότι με του λαπτοπ είμαστε καλυμμένοι. Έχει κανείς άλλος το ίδιο θέμα; Είχε γίνει κάποια κουβέντα επ' αυτού?

Δεν του φτάνει η κάμερα του laptop? Ε ρε τι ακούμε με αυτόν..

Οχι λεει θα χρειαστει μαλλον κατι πιο φορητο που να γυριζει

καλα και γω λαπτοπ εχω με καμερα κ μαυτο θα δωσω...

εχει πλακα παντως.. σε κανει συνεχως να περιμενεις την επομενη γελοιοτητα

Αν και ο σκοπός μου ήταν να συζητήσουμε για την εξέταση την Τρίτη και να ακούσω και την γνώμη σας, επειδή με ρωτάτε συνέχεια, περιληπτικά, οι κανονές είναι οι εξής :

1) Η εξέταση θα είναι "κανονική", δεν θα γίνει υπό μορφή pass-fail μιας και κάτι τέτοιο απαγορεύτηκε από την διοίκηση.

2) Για την συμμετοχή σας δεν επιτρέπεται (από την διοίκηση πάλι) να χρησιμοποιηθούν τα gapps οπότε θα χρησιμοποιηθεί το zoom και το elearning 

3) Για την συμμετοχή στην εξέταση είναι απαραίτητα τα παρακάτω :

α) Πρόσβαση σε υπολογιστή που θα τρέχει zoom και έναν browser για το elearning.

β)Το IP address του υπολογιστή που θα είναι συνδεδεμένο στο zoom πρέπει να είναι το ίδιο με αυτό που θα συνδεθεί στο elearning. Αν σε οποιαδήποτε στιγμή της εξέτασης ειναι διαφορετικά τα 2 IP addresses αυτόματα θα υπάρχει μηδενισμός. IP από Proxies απαγορεύονται ρητά.

γ) απαιτείται κάμερα που θα μπορεί να δείχνει αρχικά το πρόσωπο του κάθε φοιτητή και κατόπιν την επιφάνεια εργασίας και το πληκτρολόγιο (και προφανώς τα χέρια που πληκτρολογούν :)

δ) Η κάμερα, το μικρόφωνο και το ηχείο θα πρέπει να είναι συνεχώς ενεργοποιημένα. 

ε) Οποιαδήποτε άλλη ηλεκτρονική συσκευή επικοινωνίας θα πρέπει να είναι εκτός του χώρου της εξέτασης.

στ) Για την ταυτοποίηση απαιτείται σκαναρισμένη ευανάγνωστα η φοιτητική ταυτότητα

ζ) Ανά πάσα στιγμή μπορεί να ζητηθεί από τους επιτηρητές να αποκτηθεί μέσω του zoom πρόσβαση στον υπολογιστή του εξεταζόμενου

η) για λόγους ομαλής διεξαγωγής της εξέτασης οι εξεταζόμενοι θα πρέπει να είναι σε ένα απόλυτα ήσυχο χώρο

απο elearning

Eιλικρινά δεν μπορώ να καταλάβω τι ζόρι τραβάει ο κάθε καθηγητής σ αυτό το τμήμα(προφανώς όχι όλοι) και έχουν βαλθεί να μας δυσκολέψουν ακόμη περισσότερο τη ζωή(και τη δική τους).  :???:

Αυτο που λεει οτι πρεπει να δειχνει η καμερα
 τα χερια μου και την οθονη του pc σημαινει οτι η καμερα δεν μπορει να ειναι του λαπτοπ μου,
θελει ξεχωριστη?

Ναι, είπε θέλει ξεχωριστή. Δεν υπάρχει πρόβλημα να είναι κινητού. Μας έδωσε ένα λινκ για το πως να συνδεσουμε τη κάμερα κινητού με υπολογιστή στο zoom. Σου έχει τα βήματα πως να το κάνεις.

https://www.wired.com/story/use-your-phone-as-webcam/

Ξέρει κανείς άμα η εξέταση του μαθήματος θα περιλαμβάνει μόνο assembly ή και C;
 :)

Και τα δυο

Η εξέταση είναι στις 19/06 @ 19:00 όπως λέει το πρόγραμμα ή έχει πει κάτι διαφορετικό;

Βγήκε κάπου μια καινούργια ανακοίνωση για 15/06

Ο ίδιος στην εξέταση είπε πως δίνουμε κανονικά 19/6. Το mail που ήρθε για 15/6 ήταν για την πτυχιακή εξέταση της αρχιτεκτονικής.

Ξερει κανενας πως ηταν τα θεματα της δοκιμαστικης εξετασης;

Δεν ήταν κανονικά θέματα. Στο ένα απλά ανεβάσαμε φωτογραφια του πασο και στην άλλη γράφαμε ότι ναναι απλά για να δοκιμάσει το σύστημα

Στην δοκιμαστική εξέταση αναφέρθηκε κάτι για πιθανή παράταση για την παράδοση της 3ης εργασίας. Ξέρουμε αν τελικά θα ισχύσει κάτι τέτοιο;

+1

Ξέρουμε πως θα ειναι η εξεταση;
 Θα έχει τύπου θεωρια προφορικά και μετά άσκηση σε C,Assembly ?

Δεν θα εξεταστούμε σε θεωρία. Μόνο κώδικες.

Υπαρχει καποιος που καταλαβε πως πρεπει να προετοιμαστουμε για το μαθημα;

θεωρητικα παντα πρεπει να διαβασεις οτι κωδικες εχει στις διαφανειες  και οτι κωδικες εχει ανεβασει και οτι κωδικες εχει κανει αλλα δεν ανεβασε(δεν ειμαι σιγορος αν τα ανεβασε ολα), κατα τα αλλα με τον συγκεκριμενο μπορεις να περιμενεις  τα παντα

Την φωτογραφία από το πάσο πρέπει να την ανεβάσουμε ή να την στείλουμε κάπου;

Νομιζω θα πρεπει να την ανεβασουμε στο elearning πριν την εξεταση.

Μικρο1 που τον ειχαμε σημερα δε χρειαστηκε να ανεβασουμε καπου τις φωτο. Μας τσεκαρε live εναν εναν στην καμερα. Ημασταν 30 ατομα μονο βεβαια...

Μπορει καποιος να ανεβασει τα θεματα εδω ή στα downloads ?

θα τα ανεβασω

Μόνο σε εμένα φάνηκε απειροελάχιστος ο χρόνος;  :D :D

Τι εννοείς, δεν πρόλαβες να υλοποιήσεις τη υπέροχα γραμμένη επεξήγηση των ABS μέσα σε μισή ώρα; :D

Τι ήταν αυτό ρε παιδιά;

By far η χειρότερη εμπειρία σε εξέταση, να ξέρεις να γράψεις, αλλά να μην φτάνει ο χρόνος

ο τυπος ειναι οτι να ναι για μενα πηρε 15 λεπτα να καταλαβω την εκφωνηση

ρ οτι να ναι.. στο 2ο θεμα ηθελα ενα 10λεπτο ακομα μινιμουμ στο 3ο κανα 15λεπτο... απαρεδικτος ο τυπος

υπερβολικά λίγος ....
και φυσικά δεν γινόταν ούτε copy-paste

καλά, abs ..  ;D ;D

παρομοίως

btw, σε κάποια δωμάτια τους είπε ότι θα κάνει κανονικοποίηση. (το λέω γιατί σε αυτό που ήμουν δεν το είπε)

Μονο τοσο; Για να υλοποιησεις το θεμα safe proof για τον οδηγο που ηθελε στην εκφωνηση, ηθελε ακομα κανα μισαωρο τουλαχιστον (και λεω ακομα σε χρνο ηδη τουλαχιστον 50 λεπτων)

edit by leukos: fix quotes

Θα παρακαλαμε για pass/fail αλλη φορα

Απλα φαινοταν απ την αρχη οτι ο τυπος δε γουσταρε να βαθμολογησει ηλεκτρονικα για την "ακεραιοτητα του μαθηματος" και δε γουσταρε ουτε τις απαλλακτικες. Απλα μας εστειλε σεπτεμβρη δια τις πλαγιας οδου. Αν καποιος προλαβε να γραψει ολα τα θεματα τον πληρωνω να μου μαθει να γραφω τοσο γρηγορα γιατι αυτο ηταν η εξεταση σημερα.

Οποιος καθηγητης διαβαζει thmmy και αν ναι και ο Παπαευσταθιου θα πρεπε να ντρεπεστε για το φιασκο που στησατε. Εκπα κανονικα δινουν αλλα ετσι ειναι η ευθυνοφοβια. Καραγκιοζηδες.

Αξιοπρεπεστατη εξεταση, στοχευμενα θεματα με αναλογη/καλη δοθεισα διαρκεια για απαντηση + καλη οργανωση. Καλο Σεπτεμβρη να'χουμε πσυχουλες μου <3

Δικιο εχεις αλλα το λεω τουλαχιστον για να γραψω τα βασικα.. δν πηγαινα για δεκα αλλα μαλλον κοπηκα λογω τροπου εξετασης.. στο μεταξυ σε μενα στη πρωτη ασκηση ασεμπλι μπαινει στο ρουμ μου 10λεπτα μετα και μ λεει εχουμε ξεκινησει πριν δεκα λεπτα.. τ λεω πως εγινε αυτο μ λεει εστειλα μνμα προς ολους.. ουτε ελεγχος ουτε τπτ..

απλα νμζω εβγαλε ενα κομπλεξ-εκδικηση-γουατεβερ κ νμζω οτι πρεπει να παμε ν τ μιλησουμε αν δεν το σωσει λιγο στους βαθμους

edit by leukos: fix quotes

Φάνηκε εδώ και κανένα μήνα προς τα που ήθελε να κατευθύνει την εξέταση. Κωμωδία το σημερινό.

Απίστευτα λίγος χρόνος, μόνο οι εκφωνήσεις ωστε να γίνουν κατανοητές απαιτούσαν μεγάλο μερος του χρόνου. Θα ειναι αδικο να μην υπάρξη επιεικής βαθμολόγηση

Αντε να δούμε την περιβόητη κανονικοποίηση, αν και δεν τρέφω ελπίδες

Ακόμα και να υπαρξει και να περασει κοσμο με 5 ε δε λεει οταν εχεις χεστει μες το εξαμηνο να γραφεις εργασιες και να ψαχνεις γενικα το θεμα. Και μαλιστα οταν τα θεματα ηταν φουλ βατα και προσεγγισιμα απλα δεν δοθηκε χρονος.

Συμφωνώ απόλυτα

Για να θεωρηθούν τα θέματα βατά έπρεπε να έχουμε τουλάχιστον διπλάσιο χρόνο κατ' εμέ. Ήταν σίγουρα προσεγγίσιμα, αλλά δεν υπήρχαν καν οδηγίες ως προς το πού να προσανατολιστείς τι να κάνεις... Να γράψεις σχόλια στον κώδικα, να γράψεις κώδικα που να δουλεύει, να γράψεις κώδικα που να δουλεύει κατά προσέγγιση, να δείξεις σκεπτικό... Και προφανώς δεν προλάβαινες όλα αυτά... Η ύπαρξη αυτής της ασάφειας είναι ακόμη ένα δείγμα της εκ προ μελέτης κακοστημένης εξέτασης, με σκοπό όχι να βοηθηθεί ο φοιτητής μπροστά σε αυτό το "πρωτόγνωρο" περιβάλλον (που πολλάκις έχει επικαλεστεί ο κος Παπαευσταθίου και πλέον με τις πράξεις του ακούγονται τουλάχιστον ειρωνικές αυτές οι επικλήσεις), αλλά να μην ανταπεξέλθει. Καληνύχτα μας!

Γελάω που ήθελε να δείξω και σκεπτικό, από την στιγμή που προσπαθούσα να πληκτρολογώ πιο γρήγορα απ όσο σκέφτομαι  :D (το space πηρε φωτια μιλαμε)

Τι να λεμε ολη μερα μπορουμε να συζηταμε. Τουλαχιστον σεπτεμβρη δια ζωσης(ας ελπισουμε) να βαλει απλα θεματα οριακα με το χρονο οπως κανει συνηθως(και παλι ας ελπισουμε) και οχι θεματα που φαινεται ξεκαθαρα οτι απλα τα εβαλε οχι για να μη γραψουν καποιοι αλλα ο οποιωσδηποτε γιατι απλα δε γουσταρει διαδικτυακα.

Τι να λέμε..
Μας έλεγε στα μαθήματα ότι δεν ήθελε να γίνει φιάσκο με την εξέταση και τελικά μεγαλύτερο φιάσκο δεν μπορούσε να γίνει.

Αν και δεν έδωσα χτες, βλέποντας ότι έχετε όλοι παράπονα για τον τρόπο εξέτασης, θεωρώ σωστό να αναφέρω ότι περσι οταν είχε γινει πρωτη φορα ηλεκτρονική εξέταση στα ψηφιακά φίλτρα, λόγω των προβλημάτων που παρουσιάστηκαν, βγηκε ψηφισμα που πιεζε τον Πιτσιανη για να γίνει επανεξέταση του μαθήματος, όπως και έγινε. Δε ξέρω αν μπορεί να εφαρμοσθεί κάτι ανάλογο και τώρα αλλά ίσως να ήταν καλό να δει και ο Παπαευσταθείου κάποια αντίδραση.  

+1

Και στην πτυχιακή της Αρχιτεκτονικής Υπολογιστών τα ίδια έκανε. Και άντε πες για τους ΝΠΣ είναι επιλογής τα μαθήματά του, άμα εν τέλει δεν την παλέψεις παίρνεις άλλο. Για εμάς τους ΠΠΣ είναι υποχρεωτικά και τα δύο του :(

Αν δε κανω λαθος, οποιος το επελεξε δε μπορει να το αλλαξει , κατι τετοιο ειχε αναφερει η γραμματεια , για ολα τα επιλογης του ΝΠΣ.

του χρονου 9ο εξαμηνο οταν ερθει ωρα για δηλωσεις εσυ βαζεις τα καινουρια μαθηματα +15 ects απο προηγουμενα εξαμηνα(οτι μαθημα θες απο 7ο)

Έχοντας δώσει και τα Μίκρο1/αρχιτεκτονική πριν λίγες μέρες δεν μπορώ να πώ ότι περίμενα κάτι καλύτερο για τον τρόπο και τον χρόνο εξέτασης. Απλά φιάσκο.

Καλό σεπτέμβρη

Για εμενα δεν νοείται να σου ζηταει να υλοποιήσεις οτι και σε εργασιες με προθεσμιες εβδομάδων  (και καπως πιο δύσκολα) , μεσα σε 20-50 λέπτα. Ναι εκατσα ασχοληθηκα με εργασιες και ναι κατανόησα το μαθημα σε εναν ικανοποιητικό βαθμό θεωρω, αλλα το να ζητα αυτα τα πραγματα και σε τοσο χρονο το βρίσκω τραγικό. Το ιδιο ισχυει και για Αρχιτεκτονική, οπου ηταν φυσικώς αδύνατο να γραψεις οτι ζητούσε ακομα κι αν γνωριζες εκ των προτέρων τη λυση. Δυσκολες συνθήκες, απογοητευτική αντιμετώπιση. Ας ελπισουμε να μην υιοθετηθουν τετοιες πρακτικες και σε αλλα μαθήματα.

Δυστυχώς το μόνο που μπορούμε να κάνουμε με την κατάσταση. Γιατί ακόμα και αντίδραση να γίνει δεν παρουσιάστηκαν τεχνικά προβλήματα με την εξεταση και όπως χρόνια ισχύει δεν μπορεί κανείς να κρίνει τα θέματα ενός καθηγητή. Και στην χειρότερη θα περάσει όσους χρειαστεί με 5 για τα ποσοστά και θα τη βγάλει λάδι.

θυμαστε το ποσοστο των εργασιωνν;

Στις γενικές πληροφορίες μαθήματος λέει 25%. Δεν ξέρω αν είπε κάτι διαφορετικό στα μαθήματα

παρατηρησε κανεισ αλλος οτι σημερα ειχε ανοιξει στο e-learning ενοτητα στις εξετασεις με προφορικα ? Εκανε τλκ αυτο που ελεγε οτι καποιοι θα εξεταστουν ετσι αν παρατηρουσε κατι στην κανονικη εξεταση ? Ηρθε κανενα mail ?

Ήταν εξέταση για όσους είχε διακοπεί η σύνδεση του ίντερνετ την ώρα της εξέτασης

Ααα καταλαβα. Ευχαριστω. ;D

Το είδα κι εγώ.

Δεν έλαβα κανένα email οπότε πιστεύω πως όσοι έπρεπε να εξεταστούν προφορικά ενημερώθηκαν προσωπικά.

ποσους εκοψε με 40,8? δωσε κανονικοποιηση στο λαοοοοο

21 από 81 πέρασαν

και εις ανωτερα

απίστευτα πράγματα

Ο βαθμός των εργαστηρίων μετράει μόνο άμα έχεις από 5 και πάνω ?

Νμζ πως είτε πάνω από 45 είτε πάνω από 50

Μονο εγω  δεν εχω βαθμο ?  :D

Ο τρόπος κανονικοποίησης είναι έκδηλος. Το ποσοστό του 25% 20/81 επιτυχόντες. Όσοι είναι κοντά στο 50, 8 άτομα δηλαδή, πήραν 42 για να μη ζητήσουν και τα ρέστα. Να δούμε τι θα μας πει στη διόρθωση.

Πολύ τραγικη και ασχημη κατασταση και σιγουρα αδικη... Τζαμπα κοπος, τζαμπα λεφτα

4 φορες 4αρι... Σε παταω κατω  :D

Ψάχνω το δεύτερο παιδί που έδινε στην επαναληπτική εξέταση στις 15/6,αν μπορεί να μου στείλει ένα μήνυμα.

Έλα φίλε εγώ είμαι,  κόπηκα δεν πέρασα

υπηρχε κανενας που τον περασε σημερα;

Έχει το αλάθητο στην διόρθωση νομίζω. Άρα δεν πιστεύω να πέρασε κανείς.

ε σωστα χαραμιζεται σε εμας επρεπε να παει κανα harvard

τα λογια ειναι περιττα...σδοκ γυρνα πισω ή εστω τηλεφωνα

τι φάση;

Άλλος ένας "μέτριος" που ήρθε να ικανοποιήσει τον εγωισμό του παίζοντας το ιστορία στους φοιτητές.
Υπομονή φίλε, μόνο αυτό..

Παλια το ειχε ο Πετρου ο οποιος ηταν απο τους πιο ακομπλεξαριστους και knowledgeable καθηγητες, και εκανε και ωραια πραγματα στο πανεπιστημιο (βλ. Pandora robotics)...

φερτε οποιον αλλον καθηγητη θελετε

Όντως????

Για να καταλάβετε λίγο για τι άνθρωπο μιλάμε. Είχε κάνει share screen για να δω τι είχα γράψει. Έκανε ερωτήσεις πάνω στον κώδικα του στυλ τι κάνει αυτός ο καταχωρήτης. Μιλάμε για κώδικα που γράψαμε πριν ένα μήνα. Και το αποκορύφωμα αγένειας.. μου κανει ερώτηση πάνω στο τρίτο θέμα, απαντάω όλη τη λογική επίλυσης, ξεχνάει το share screen και ανοίγει και διαβάζει Πρώτο Θέμα. Το καταλαβαίνει και μου λέει εε μάλλον τώρα βλέπεις το θέμα σου και κάπως χαζά το καπελωνει.

Από αυτά που διαβάζω πραγματικά απαράδεκτος ο τύπος.

Ας κάνουμε αναφορά στο Παπαγιάννη

Ισχύει να μαζέψουμε υπογραφές και να καταθέσουμε την κατάσταση όπως τη βιώσαμε και τη βιωνουμε ακόμα με αυτές τις απαράδεκτες συνθήκες και συμπεριφορές...

μόνο αυτό είναι απ' ότι φαίνεται μια ελπίδα για να μην περάσουμε τα ίδια το Σεπτέμβρη.

 <ποιος το κανει το μαθημα φετος?

Κάποτε ακριβώς το ίδιο είχε πει σε μια κοπέλα η Δουλγέρη. Ήξερα ότι έχουμε κομπλεξικούς στη σχολή αλλά στο πάνθεον είχα Αντωνόπουλο, Δουλγέρη. Μόλις κέρδισε επάξια τη θέση του. Ό,τι και να σου πει ο φοιτητής δεν είναι τρόπος αυτός να απαντήσεις, όπως δεν βρίζεις κάθε εναν που σε εκνευρίζει στο δρόμο.

ποιος τα πε υτα παιδια?

Αν εννοεις αυτο που αναφερεται στο ποστ ο Παπαευσταθιου.

Σας περάστηκε σωστά ο βαθμός στο sis; Εγώ εξέταση πήρα 50.4 και στο sis μπήκε 4

Εμένα προσωπικά περάστηκε σωστά.

Είχες κάνει εργασία; Αν ναι, τότε πρέπει να υπολογίσεις την τελική βαθμολογία με τη φόρμουλα 80-20 (νομίζω).

Εγώ που έκανα και υπολόγισα τον βαθμό μου, μπήκε σωστός

Δεν έκανα εργασία και είμαι από ΠΠΣ. Προαιρετική δεν ήταν?

Ναι, αν ήθελες να συμμετάσχεις έπρεπε να το δηλώσεις κιόλας

Και εμένα δεν μου περάστηκε σωστά ο βαθμός στο sis ή κάτι υπολογίζω λάθος. Έστειλα mail όταν λάβω απάντηση θα την ανεβάσω και εδώ.

Εμένα με απάντησε και μου είπε πως είχε κάνει λάθος στο excel. Μου το διόρθωσε τελικά.

Αυτοί που μίλησαν μαζί του, τι θεωρούσε "σωστή" λύση στο θέμα 3; 

γενικα αν θελει καποιος να μοιραστει αυτα που εγραψε ειναι καλοδεχουμενο

Παιδιά υπάρχει κάποιος που να έχει λύσει κάποιο θέμα απο την εξεταστική Ιουνίου 2020? Θα βοηθήσει αρκετά....

Μια προσπάθεια για τη 1
μου πήρε μόνο 15 λεπτάκια, μόνο 70 γραμμές, ούτε χρειάστηκε να κάνω τίποτα copy/paste γιατί ο μισός κώδικας επαναλαμβάνεται

Αν έκανα κάτι λάθος διορθώστε με  :D

Μια προσπάθεια για τη 2η. Είναι λίγο χαμός από τα if, αλλά δεν ξέρω πως να τα μαζέψω. Σίγουρα υπάρχει καλύτερος τρόπος  :D
Επίσης μπορώ να ενεργοποιήσω 2 timers έτσι όπως μας έχει δώσει τους drivers; Γιατί αυτό θα έκανε πολύ πιο εύκολη τη ζωή

Μια προσπάθεια για τη 2η και απο μένα που προφανως δεν ειναι δοκιμασμένος ο κώδικας.  Γενικά ο Παπαευσταθίου όταν γίνεται χρήση interrupts έχει πει να χρησιμοποιούμε έναν interrupt handler ο οποίος θα ενεργοποιεί-απενεργοποιεί μεταβλητές στους χρόνους που θέλουμε. Έτσι, ορίζω έναν 200ms timer και κάθε 200ms ελέγχω την κατάσταση τον κουμπιών. Δεν ξέρω αν είναι σωστή η προσεγγισή αλλά.. είναι μια προσέγγιση.  :P

Ο κώδικας γράφτηκε σε παραπάνω απο μια ώρα με copy paste, και TAB.

Edit: Στο συννημένο, είχα ξεχάσει την callback function.

δεν ελεγχεις αν ειναι αρτιος η περιττος εκτος αν χανω κατι

Μετά το decapitalization:

Τα pins που βάζεις για το διακόπτη και τα leds τα βάζουμε τυχαία ή με κάποια λογική?

Εντελώς τυχαία. Πήρα τα πρώτα 3 switches από το platform.h, τους άλλαξα ονομα και copy paste τα led

Μια προσπάθεια και για το 3ο. Μερικά πράγματα που δεν είμαι σίγουρος:
1, Το adc_read επιστρέφει όπως το έχει στη θεωρία; Δηλαδή πέρνει τιμές 0-512;
2, Aν έκανα σωστά πότε πρέπει να είναι ενεργοποιημένα τα φρένα και πότε όχι. Σε κανονική λειτουργία έχω delay ανάλογο του pedal. Αν έχω ταχύτητα 0 κλειδώνω το φρένο για 0,5 δευτ κα μετι αν έχω ταχύτητα 0 ΚΑΙ πατάω το πετάλ το έχω συνεχώς ενεργοποιημένο; Λίγο προσοχή εκεί
3, Το i2c στέλνει/λαμβάνει ένα ένα τους χαρακτήρες σε uint16_t; Πρέπει να τους μετατρέψω σε δεkαεξαδικό πρίν τους στείλω;Δεν μπήκα στη διαδικασία

γιατι i2c?? δεν κανει το uart

Το adc_read δεν επιστρεφει τιμη σε volt απο το pin που βλεπει?

 επιστρεφει εναν αριθμο αλλα πρεπει να τον μετατρεψεις εσυ σε βολτ

https://imgur.com/a/nzvfcB8


Όπως τα λές είναι, δεν χρειάζεται καν να το μετατρέψεις σε volt για αυτά που ζητάει. Το range είναι 0-512 όμως; Για όταν ζητάει το pedal να είναι στο φουλ να ξέρω τι τιμή να βάλω. Η το πολυσκέφτομαι;

το abs  ενεργοποιειται οταν εχω μηδενικη ταχυτητα τροχου και το φρενο ειναι πατημενο(λιγο ή φουλ) δεν το λαμβανω υποψην

Καλησπέρα παιδια, εχω την εξης απωρία

Γράφουμε στην αρχή #include "delay.h"  #include "lcd.h"  #include "switches.h"  #include "leds.h" ;

Επειδή αυτά δεν βρίσκονται στο φάκελο drivers, αυτο σημαίνει ότι πρέπει να τα γράψουμε εμείς ;

Δηλαδή να γράψουμε εμείς τις συναρτήσεις switches_init();    leds_init(); .

Η συνάρτηση adc_read(); επιστρέφει uint16_t που σε εμάς είναι 16 bit με μέγιστη τιμή  2^16 = 65536.
Επίσης ο αριθμός n που μας επιστρέφει η συνάρτηση adc_read(); δεν αντιπροσωπεύει κάποιο φυσικό μέγεθος, είνια απλός αριθμός με τον οποίο μπορεις να υπολογίσεις την τάση εισόδου αλλα αυτό δεν ζητήθηκε στο συγκεκριμένο πρόβλημα.
Άμα χρειαστεί να υπολογίσω τη τάση εισόδου θα χρησιμοποιήσω την συνάρτηση όπως τις δίνει στις διαφάνειες.

Στην εξεταστική του Ιούνη δεν προλαβαίναμε να γράψουμε τέτοιες λεπτομέρειες. Γράψε απλά
 #include <driversforexams>  και θα καταλάβει.

Ναι, αν θες να χρησιμοποιήσεις τέτοιες συναρτήσεις πρέπει να τις γράψεις εσύ. Θα σου έλεγα κατευθείαν στη main να έγραφες απλά τις εντολές που κάνουν initialization και να μην χάσεις χρόνο να δημιουργήσεις συναρτήσεις.

Πιστεύω ότι οι μόνες συναρτήσεις που είναι απαραίτητο να γράψεις είναι οι interrupt handlers.

οταν λες interrupt handlers εννοεις τις callback ? η ειναι αλλες συναρτησεις που δινουν προτεραιοτητα στο ποιο ιντεραπτ θα εξυπηρετηθει πρωτο;

Ναι, τις callback.

Σε ένα datasheet που βρήκα λέει ότι είναι 12bit ADC. Και στο AnalogADC_Lab1 αν πάς στο define του ADC_MASK έχει ADC_BITS που είναι 12
Άρα μέγιστη τιμή 2^12 = 4096 και για το πετάλ να είναι φουλ πατημένο θες >4000 ασπούμε

Ναι έχεις δίκιο ετσι ειναι.
Στο 3ο θέμα εγω το έκανα με >0 και οχι >4000 γιατι μας νοιαζει αμα έχει ενεργοποιηθεί το φρένο και όχι ποσο εχει ενεργοποιηθεί.

Aplα βαλε και ενα exit σε περιπτωση που πετυχεις null character γιατι τωρα δε τελειωνει ποτε το loop. Κατα τ αλλα συμφωνο με τη λυση.

Ίδια δυσκολία και ίδιες ασκήσεις έβαλε, ίσα ίσα πρόλαβα στον χρόνο.
Πολύ καλύτερα απο Ιούνιο γιατι τοτε δεν γνωρίζαμε τι βάζει, ενώ τωρα διαβάσαμε απο τις ασκήσεις του Ιούνι και πέσανε τα ίδια :Ρ

Νόμιζα ήθελε να είναι τέρμα πατημένο  ;D
Δεν πειράζει
Νομίζω πρόσθεσε ένα πεντάλεπτο στη πρώτη και ένα δεκάλεπτο στη 2η.
Στη 3η το pwm πως το υλοποιήσατε;

Στην πρωτη που ζητουσε την πραξη σε καθε ψηφιο +9 και -9 ήταν παντα 9 στην πρωτη περιπτωσηκ αι 0 στην δευτερη, ηταν απλα παγιδα για να χασουμε χρονο.
Στο pwm εκανα ενα gpio εξοδο το οποιο το εκανα 1 και 0 για τα αντισοιχα duty cycle Που ζητουσε.
ενω στο αυτοματο duty cycle εκανα time_on=sensor_value*100/MAX_VALUE , αναλογα πως υπολογιζεις το time. εγω το εκανα σε 1 second.

θυμαμαι να τα ζηταγε αναποδα οποτε υπηρχε μια περιπτωση(0 και 9) αντίστοιχα που σου χαλαγε την γενικη περιπτωση. Δηλαδη θυμαμαι να ζηταει βαλε +9 και αν ειναι διψηφιο καντο 0 και αντιστοιχα για το -9 καντο 9, οποτε 0+9=9 και σου χαλαγε τη γενικοτητα αλλιωε ναι απλα ενα mov εκανες.

Από την άλλη επειδή έπαιρνες string τα αριθμητικά ψηφία έχουν κωδικοποίηση ASCII , οπότε είναι όλα διψήφια και ακόμη και άμα αφαιρέσεις το 9 δεν πρόκειται να γίνουν αρνητικοί και ακόμη και άν προσθέσεις 9 πάλι διψήφια θα μείνουν. Νομίζω την λογική θέλει να δεί και πως το σκέφτηκες, θα δείξει.

Η αληθεια ειναι οτι αυτο το παρατήρησα και γω αλλα σε μιση ωρα δεν υπηρχε χρονος για μελετη του οποτε ειπα ριχτο ετσι και βλεπουμε. Πονταρω και γω σε αυτο που λες για τη λογικη.

Παιδιά αν είναι εύκολο να ανεβάσει κάποιος λύσεις Φλεβάρη γτ αυτά που απαιτούνται στις εξετάσεις ξεφεύγουν αρκετά και δεν υπάρχει κάποιο σχετικό παράδειγμα λυμένο  (π.χ pwm)
ps:*(εκτός και αν δε το βρίσκω εγώ κάπου)

Κάλιο αργά, παρά αργότερα :)

Λείπει το ADDS r1,#1 ως προτελευταία ενοτλή του κώδικα;
Έτσι όπως είναι πάει να διαβάσει τον δεύτερο χαρακτήρα του αρχικού αλφαριθμητικού;