THMMY.gr

Οποιαδήποτε  απορία έχετε για το μάθημα ή ανακοινώσεις σχετικά μ'αυτό.

θα γινει το μάθημα φέτος? ξερει κανενας ?

Γιατί να μην γίνει;

when young and innocent....

εχει στειλει τιποτα για τηλεδιασκεψεις ο τυπος;

νομίζω εχουν ξεκινήσει , δες στο elearning

Εχει βαλει καμια εργασια;;;

Έκανε κανείς την απόδειξη που έβαλε για εργασία; Γιατι επαγωγικά δεν μου πολυ βγαίνει :D :D ;)

ΤΙ απόδειξη έχει βάλει;

1η Άσκηση  :  Kύβος  Q_n+1  για  k<= n+1  περιέχει  C(n+1 , k ) * 2^n+1-k  κύβους  Q_k .

Μέχρι πότε είναι;

ποσες μοναδες;

Εάν είναι λάθος ο ισχυρισμός, αρκεί να το δείξουμε ή πρέπει να βρούμε και το σωστό κανόνα;

Έληξε η προθεσμία . Ήταν μέχρι τις 6/4 . Είχε βάλει και 2η εργασία , της οποίας η προθεσμία έληξε και αυτή στις 9/4 .

Μισή μονάδα έδινε για κάθε μία από τις 2 εργασίες που έχει βάλει μέχρι στιγμής .

Αυτό που μας έδινε ισχύει . Έπρεπε να το αποδείξουμε εμείς ότι ισχύει με επαγωγή .

παιζει να αναφερεις και εκφωνηση της 2ης αν μπορεις;

2_η Εργασία : Να βρεθεί αλγόριθμος υπολογισμού του πίνακα D = (d_ij) που ανήκει στο R^n*n, όπου d_ij = απόσταση μεταξύ των κορυφών i, j.
Συγκεκριμένα σε γλώσσα Python ή C να γράψουμε πρόγραμμα, όπου για είσοδο θα δέχεται ένα πίνακα γειτνίασης Α (τυχαίων διαστάσεων, αλλά π.χ. να δουλεύει για 20x20 αν το βάλουμε) και να εξάγει τον πίνακα απόστασής του D.

Σημερα επειδη εχασα το τελευταια μισαωρο εβαλε καμια καινουργια εργασια ή ειπε κατι σημαντικο περα απο το μαθημα;

Η εκφώνηση της 3ης εργασίας υπάρχει στο e-learning στη τελευταία σελίδα των διαφανειών της διάλεξης 4-5-2020 , με προθεσμία εώς την Πέμπτη 7/5 στις 17:00 .

ποσο πιανει;;

επισης, θελει να το κανουμε αποκλειστικα με τον αλγοριθμο n_spanning (αν και απο οτι κατλαβαινω αυτος βρισκει το πληθος των γεννητορικων και οχι τα γεννητορικα καθ αυτα)? Δεν μπρουμε να υλοποιησουμε πχ τον αλγοριθμο της διασχυσης κατα βαθος;

εγω δεν εχω καταλαβει ποιον αλγοριθμο θελει να χρησιμοποιήσουμε. θελει να σκεφτουμε εμεις εναν?
και γιατι λεει "μετατροπη αλγοριθμου" στην εκφωνηση? να μετατρεψουμε το n-spanning ώστε να βρισκει δενδρα αντι για πληθος?  :???:

Καθε Δευτερα και Πεμπτη δε γινονται τα μαθηματα? Γιατι δεν εχουν ανεβει διαλεξεις απο τις 4/5?

Το 04/05 είναι στις διαλέξεις, ναι καθε Δευτερα και Πεμπτη τα links ειναι στις ανακοινωσεις  :)

ναι ναι, εννοουσα μετα τις 4/5...δεν εχουν γινει μαθηματα απο εκεινη τη μερα?

Μόλις μου ήρθε το παρακάτω μήνυμα από τον Πιτσούλη στο elearning (φαντάζομαι σε όλους όσους έχουν δηλώσει το μάθημα)

Υπάρχει link για την αυριανή τηλεσυνάντηση;

Το link :

https://authgr.zoom.us/j/93713438430 (https://authgr.zoom.us/j/93713438430)

Ευχαριστώ Dr. Chopper! Βέβαια δεν μπόρεσα να παρακολουθήσω, μπορεί μηπως κάποιος που παρακολούθησε να δώσει ένα ρεζουμέ του τι ειπώθηκε περί την εξέταση;

Ο καθηγητής μας είπε ότι η εξέταση θα γίνει ηλεκτρονικά με ανοιχτές κάμερες, μικρόφωνα και virtual background (δεν ξέρω κατά πόσο θα είναι εφικτό, σε εμένα π.χ.δεν γίνεται χωρίς green screen) μέσω της εφαρμογής zoom. Εμείς την ημέρα και ώρα της εξέτασης θα πρέπει να συνδεθούμε με το κανονικό μας ονοματεπώνυμο και αριθμό ΑΕΜ στην εφαρμογή και στο link που θα μας δωθεί. Μετά από ένα χρονικό διάστημα αναμονής περίπου 15 λεπτών, ο καθηγητής θα μας συνδέσει στη διάσκεψη, όπου και θα αρχίσει η εξέταση. Τα θέματα θα μας σταλούν και στο Chat της διάσκεψης αλλά και με κάποιο ακόμη τρόπο, καθώς σε όσους είναι συνδεδεμένοι από κινητά δεν τους εμφανίζεται το αρχείο εντός του chat. Θα γράψουμε με κλειστά βιβλία, σημειώσεις κλπ. Θα πρέπει να έχουμε κόλλες Α4 αριθμημένες και με ονοματεπώνυμο και ΑΕΜ. Μόλις τελειώνει ο κάθε φοιτητής θα πρέπει να σκανάρει τις κόλλες του, είτε με κάποια εφαρμογή κινητού, είτε με Scanner και να στείλει το αρχείο /φωτογραφίες στο τέλος της εξέτασης στον καθηγητή μέσω του ιδιωτικού chat του zoom, στο χρονικό διάστημα που θα ορίσει ο καθηγητής.

Την Πέμπτη την ώρα του μαθήματος θα πραγματοποιηθεί δοκιμαστική εξέταση, για να δούμε αν όλη αυτή η διαδικασία θα είναι εφικτή.

Ευχαριστώ!!  :)  ;D

Update : Ο δεύτερος τρόπος λήψης των θεμάτων , αλλά και κατά προτίμηση στο ανέβασμα των λύσεών μας είναι μέσω e-learning , όπου και υπάρχει ξεχωριστή ενότητα για τις δοκιμές της εξέτασης . Στην ύπαρξη προβλήματος στη σύνδεση στο zoom με SSO και ιδρυματικό λογαριασμό , δοκιμάστε είτε μέσω gapps , είτε με τηλεφωνική κλήση , ώστε να ενημερωθεί ο καθηγητής για πιθανά προβλήματα στη σύνδεση . Κόλλες γραπτών κατά προτίμηση του καθηγητή είναι Α4 κόλλες λευκές , χωρίς γραμμές κλπ. Tα αρχεία με τις λύσεις μας θα πρέπει να έχουν ως όνομα : Όνομα_Επίθετο_ΑΕΜ.είδος αρχείου .

Τη Δευτέρα στην ώρα του μαθήματος θα πραγματοποιηθεί ξανά δοκιμαστική εξέταση μέσω zoom.

Δηλαδή αυτή τη στιγμή γίνεται δοκιμαστική εξέταση? επειδη δε μας έχει στειλει link για το zoom (ενω στην 1η δοκιμαστικη ειχε)

Έμαθα ότι έκανε κανονικό μάθημα με επαναληπτικές ασκήσεις . Την Πέμπτη θα κάνουμε δοκιμαστική εξέταση μόνο αν μας σταλεί συγκεκριμένος σύνδεσμος , αλλιώς κανονικό μάθημα στους εώς τώρα ισχύοντες συνδέσμους .

Θα κάνει άλλα μαθήματα από Δευτέρα;

βγάζει και σε κανέναν άλλον το μήνυμα "This meeting is for authorized attendees only", ενώ είστε συνδεδεμένοι με SSO με τον ιδρυματικό λογαριασμό σας?

ti fash me tis kameres me apostsh kai gwnia? an exoume mono camera laptop tha trwme ban?
 den tha tan omorfo na sumbei kati tetoio!!!!

επισης εχουμε το κλειδι για το elearning?

Παιδια, η θεωρια των μητροειδων ειναι μεσα στην υλη; και σε γενικες γραμμες τι ειναι μεσα στην υλη;

Συνδιαστική από που μπορουμε να διαβάσουμε;;

η υλη βγαινει με τρεις μερες διαβασμα;;

Άμα το πάρεις απόφαση θεωρώ πως το 5 το 'χεις, απλά κοίτα ποια είναι τα κοινά σημεία της ύλης γιατί ο Ψούνης είναι πιο πληθωρικός

https://www.youtube.com/playlist?list=PLhygnxCUONiKil1rh4Li-NPRVMh2d_jJ4

δεν δινουμε με κατι ανοικτο ε?

παιδια η υλη ποια ειναι; συνδυαστικη προτασιακη και κατηγορηματικη ειναι μονο μεσα; ή εχει κι αλλα;

+ γραφοι που ειναι περιπου το 60% της υλης ;ρ


ολα κλειστα

Κατηγορηματική λογική είναι μέσα;

Τελικα με το 3β τι παικτηκε; Ήθελε διευκρινηση η οχι;

Ειπε οτι δε χρειαζοταν, το ρωτησαμε 400 φορες :P Προσωπικα απλα εδειξα οτι υπαρχει μη απλος γραφος με λιγοτερες απο 12 κορυφες που δεν ισχυει η υποθεση της εκφωνησης, οποτε ειπα αναγκαστικα πρεπει να ειναι απλος.

Εγώ το έκανα με επαγωγή. Ξεκινάς με πχ n=4 και δείχνεις ότι όντως υπάρχει κορυφή με βαθμό Deg(a)<=4. Μετά υποθέτεις για n=k ότι ισχύει. και μετά για k+1. Κρίμα που με πέταξε όμως γιατί έκλεβα και καλά, και δεν θα δει την λύση μου...

Επίσης πρέπει να θεωρείς και ότι n<12, και σε κάθε βήμα της επαγωγής να βάλεις μέσα τα k και k+1 και να χρησιμοποιήσεις αυτές τις ανισώσεις.

Πολυ ωραιος. Οντως καλη προσεγγιση γιατι του δειχνεις το λαθος του και προχωρας παρα κατω. Ωστοσο θεωρω οτι το "απλος" επρεπε να διευκρινιστει ειδικα αφου τον ρωτησαν 40 φορες και οτι δεν θεωρειται αυτονοητο.

Πάντως και σε άλλη παρόμοια άσκηση παλαιότερου έτους δεν είναι το ότι είναι απλός γραφος ενώ χρειαζόταν, οπότε δεν ξέρω αν το κάνει καταλαθος η αλήθεια. Αλλά δε νομίζω να λύνεται και αλλιώς.

Σε εκεινη την ασκηση νομιζω επρεπε να πει οτι ειναι επιπεδος. Του ειχα στειλει mail και ειπε "προφανως και η ασκηση ειναι λαθος. λογικα θα εδωσα διευκρινηση μεσα στην ταξη προκειμενου να μπορει να λυθει".

Α ναι επιπεδος, σωστα.Α ειχε δωσει διευκρινηση μαλλον ε; Τοτε δεν ξερω, εχω απορια αν ηθελε καπως αλλιως να αποδειχθει παντως :P

H ασκηση ειναι παρμενη καρμπον απο Ψουνη. Στην εκφωνηση ο Ψουνης ξεχναει να αναφερει "απλος" γραφος. Οταν λυνει την ασκηση λοιπον το αναφερει επεξηγηματικα και λεει "νταξει ας υποθεσουμε οτι ο γραφος ειναι απλος για να λυθει". Μαλακια του Πιτσουλη που δεν ψηθηκε να το ελεγξει απο την στιγμη που του το τονισαν 2-3 ατομα...

Ανέβασε λύσεις στο elearning o Πιτσούλης. Για το 3β, παιρνει την ανισότητα m <= 3n - 6, χωρις να πει ή να δείξει οτι είναι απλός ο γράφος.... :???: :D

 Η κατηγορηματική λογική είναι μέσα στην διδακτέα ύλη. Ξέρουμε αν εξετάζεται?

Μεταξύ διακριτών μαθηματικών και αριθμητικής ανάλυσης ποιο είναι πιο εύκολο μάθημα ;

Αριθμητική ανάλυση

Αριθμητική Ανάλυση, νομίζω παίζει και ανακύκλωση.