THMMY.gr

Topic για ενημέρωση που αφορά ανακοινώσεις σχετικές με το μάθημα (αναπληρώσεις κτλ)

Το μάθημα χωρίς παρακολούθηση πως μπορεί να αντιμετωπιστεί; Επειδή δε βλέπω σημειώσεις στα downloads

με αρκετό διάβασμα και όσο περισσότερες ασκήσεις-θέματα τόσο καλά

τσεκαρε downloads ΠΠΣ. Εκεί θα βρεις τις σημειώσεις απο τη χρονιά μου (πρώτη χρονιά ΝΠΣ) αλλά και παλιότερες σημειώσεις που σίγουρα μπορεί να φανούν χρήσιμες

μαγκες και μαγκιτισες εχει αλλαξει τιποτα απο θεμα υλης ή βιβλιου απο την πρωτη χρονια που διδαχθηκε το μαθημα στο ΝΠΣ ?
Η βασικη ερωτηση είναι διαβαζω οτι διαβαζα πριν 2 χρονια ή εχουμε χρυσες αλλαγες?

Δε νομίζω, εγώ πάντως για καλό και για κακό επισυνάπτω την ύλη που υπάρχει στο elearning

ωραιος ευχαριστω , και βιβλιο  τσιμπουκη ασπρο μοβ εχετε?

Εννοείται, σταθερή αξία όπως η λαγάνα την Καθαρά Δευτέρα ;)

μαλιστα , ευχαριστω πολυ μαν μου

Ποιός θεωρείται καλύτερος καθηγητής για να παρακολουθήσει κάποιος?

Οι περισσότεροι θα σου πουν ο Καταρτζής.
Εγώ θα σου πω ο Καταρτζής.
Εσύ σε λίγο καιρό θα λες... ο Καταρτζής.

Μπορεί κάποιος να ανεβάζει τις παραδόσεις απ' αυτό το 6μηνο;  ^beg^

Καλό θα ηταν να ανεβάζει κάποιος. στη περίπτωση που δεν γίνει όμως, οι παραδώσεις καθε χρόνο ειναι οι ίδιες. μπορείς να βρεις σημειώσεις στα τοπικ Η ύλη που εχει καλυφθεί των περασμένων 2 χρόνων, καθώς και μπόλικο υλικό στα downloads

απο mail:

Καλησπέρα σε όλες και όλους,

Με βάση τις νέες συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί, σας ενημερώνουμε ότι
συνεχίζουμε κανονικά τα μαθήματα εξ αποστάσεως, σύμφωνα και με τις
αποφάσεις του ΑΠΘ. Η λύση που προτάθηκε από το Πανεπιστήμιο για τη
διοργάνωση εξ αποστάσεως διάλεξης είναι με τη χρήση του Skype for
Business μέσω του Microsoft Office365 Education. Η υπηρεσία είναι
διαθέσιμη σε όλα τα μέλη του ΑΠΘ (φοιτητές και διδάσκοντες) μέσω
σχετικής ιδρυματικής συμφωνίας.

Έχουμε δημιουργήσει το Skype for Business Meeting "Ηλεκτρομαγνητικό
Πεδίο ΙΙ" στον ακόλουθο σύνδεσμο:

https://meet.lync.com/aristotleuniversity-office365/kant/OY9RX08T

και θα προσπαθήσουμε να πραγματοποιήσουμε το μάθημα της Τετάρτης
18/3/2020 την καθιερωμένη ώρα, δηλαδή 15:00-17:00. Έχετε τη δυνατότητα
συμμετοχής με εικόνα και ήχο και επιπλέον θα είναι διαθέσιμη η
υπηρεσία IM. Σε πρώτη φάση και μέχρι την εξοικείωση όλων μας,
προτείνεται η σύνδεσή σας χωρίς εικόνα και ήχο και ενδεχόμενες
ερωτήσεις σας μπορείτε να τις γράφετε σε μορφή μηνύματος. Αν κριθεί
σκόπιμο μπορεί κατά τη διάρκεια της παρυοσίασης να υπάρξουν χρονικά
διαστήματα για απορίες.

Ρυθμίζουμε τον υπολογιστή μας για συμμετοχή στη συνεδρία σύμφωνα με
τις οδηγίες της ιστοσελίδας https://it.auth.gr/el/skypeAttendeeChrome.
Ο ευκολότερος τρόπος είναι με την εγκατάσταση της σχετικής εφαρμογής,
με την εκτέλεση του αρχείου SkypeMeetingApp.msi σε υπολογιστή Windows
και μόνο, ώστε η τηλεδιάσκεψη να πραγματοποιηθεί μέσω πλοηγού.
Επιλέξτε έναν από τους προτεινόμενους browsers (κατά προτίμηση Chrome).

Ελπίζουμε να πάνε όλα καλά.

Οι διδάσκοντες
---------------------------------------------
ΥΓ: Παρακαλούμε ας αναρτηθεί το παραπάνω μήνυμα και στο thmmy.

Παρασκευή 19/3 9:30-11:00 η τηλεδιάσκεψη.

ρε μαγκες υπαρχει καποιος που να εκανε record την διαλεξη και να μπορει να μου το στειλει? παιχτηκε μαλακια με το δικο μου

Δε νομίζω, αλλά θα ανέβουν οι διαφάνειες που παραδίδει στις τηλεδιασκέψεις στο elearning, καθώς και για οποιαδήποτε απορία μπορείς να έρθεις σε επαφή με τους διδάσκοντες είτε με mail, είτε με μήνυμα στο elearning ή ακόμα και σε τηλεδιάσκεψη μαζί με άλλους 10-15 έτσι ώστε να σας λυθούν τυχούσες απορίες

Παιδιά, τα μαθήματα θα πηγαίνουν με βάση το κανονικό πρόγραμμα? πχ το επόμενο θα γίνει την τετάρτη πάλι, 3-5?

Ναι, αν γίνει κάποια αλλαγή θα το ανεβάσουμε και εδώ

οκ, ευχαριστώ πολύ!

το λινκ για τα μαθήματα που βρίσκεται ;

στη πρώτη σελίδα από αυτο το τοπικ

Καλησπέρα,

Όπως είπαμε και σήμερα, το επόμενο μάθημα
θα προσπαθήσουμε να το πραγματοποιήσουμε
μέσω της πλατφόρμας zoom. Τα στοιχεία είναι:

Topic: Ηλεκτρομαγνητικό Πεδίο ΙΙ
Join Zoom Meeting
https://authgr.zoom.us/j/493591304?pwd=Y0Q2Y2xmazZ1eWpLRDc1eDNySTZ5UT09

Μπορείτε να συνδεθείτε οποιαδήποτε ώρα για
δοκιμή.
Κατά τη σύνδεση σας ας έχετε μικρόφωνο και
κάμερα απενεργοποιημένα.
To link για SfB παραμένει ως εφεδρικό.

Καλή συνέχεια

Οι διδάσκοντες

Επόμενο μάθημα Τετάρτη 29/4 15:00-17:00 σύμφωνα με τους διδάσκοντες

Υπάρχουν κάπου οι λύσεις για τις άλυτες του βιβλίου των ασκήσεων;

Καλησπέρα. Εμείς του ΠΠΣ θα δωσουμε με τη παλια ύλη?
Ή εχει αλλάξει κατι και δίνουμε πλέον τα ίδια θέματα με το ΝΠΣ?

Το ΠΠΣ δίνει τη δική του ύλη

Έχουν αναφέρει τίποτα στο μάθημα για τον τρόπο εξέτασης;

όχι ακόμα

αναφέρθηκε ο τρόπος εξέτασης;

Τελικά όχι.. είπαν δεν ξέρουν αν θα γίνει προφορικά ή με κουίζ η εξέταση. Θα τους κάνουν κάποια σεμινάρια επιμόρφωσης την Πέμπτη για τους τρόπους και μετά θα αποφασίσουν.

δηλαδή θα πρέπει να περιμένουμε άλλη μια εβδομάδα για να μάθουμε τον τρόπο της εξέτασης;

Υπήρξε κάποια πληροφόρηση για το τρόπο εξέτασης;

Μάλλον ασκήσεις που θα τις λύνουμε σε χαρτί, θα τις βγάζουμε φωτογραφία και θα τις ανεβάζουμε. Ταυτόχρονα θα είμαστε ανά 5 άτομα σε video call με κάποιον επιτηρητή. Επίσης οι ασκήσεις θα δίνονται μία μία, όχι όλες μαζί.

Ο αριθμός των θεμάτων και ο χρόνος εξέτασης θα είναι ο ίδιος;
Θα μπορούμε να έχουμε ανοιχτό το βιβλίο θεωρίας;
Θα έχουμε συγκεκριμένο χρόνο για κάθε θέμα; (π.χ. σε σύνολο 3 θεμάτων, θα έχουμε 1 ώρα για κάθε θέμα και όχι 3 ώρες συνολικά για όσα λύσουμε;)

χαχαχαχα , εχουν γνωση του ποσα ατομα χρωσταν το μαθημα?

παιζει να είπε για πεντε γκρουπ κ οχι εξεταση ανα πεντε άτομα.. Γενικά μίλησε αρκετή ώρα για αυτό, αν θυμαται κάποιος ας γράψει..

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 450

450/5=90.

Έκανα την πράξη γιατί αυτοί φαίνεται πως δεν το κάναν. Τραγικούλι;

Δεν υπώθηκε κάτι για ομάδες των 5 ατόμων στην γραπτή εξέταση , ομάδες των 5 ατόμων είπαν στην περίπτωση που γίνει ή εξέταση προφορικά, αλλά δεν θα γίνει προφορικά από ότι φαίνεται.

Για αριθμό θεμάτων και χρόνο εξέτασης δεν θυμάμαι να ειπώθηκε κάτι, είπαν όμως ότι η δυσκολία θα είναι ίδια με την γραπτή εξέταση. Το βιβλίο θεωρίας ναι μπορούμε να το χουμε ανοιχτό αλλά των ασκήσεων όχι. Για το τελευταίο, θα δίνεται η πρώτη άσκηση, θα χουμε πχ 1 ώρα να τη λύσουμε, θα την ανεβάζουμε και μετά θα δίνεται η 2η, κτλ.


οκ μάλλον εγώ θυμάμαι λάθος τότε  :D

Υπάρχει πουθενά καμιά ανακοίνωση απο τους καθηγητές για το τι θα γίνει ακριβώς με την εξέταση?

νεώτερα θα μάθουμε αύριο στο μάθημα,κάποια στιγμή θα βγεί και ανακοίνωση στο elearning

κάποιος κανένα νέο από το μάθημα?

Σήμερα ο Αντωνόπουλος είπε ότι βγήκε ένα ΦΕΚ που λέει ότι οι εξετάσεις επιτρέπεται να γίνουν είτε με εργασίες, είτε δια ζώσης αν διασφαλίζεται η υγιεινή, είτε ηλεκτρονικά αν διασφαλίζεται το αδιάβλητο (https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/exetaseis_aei.pdf), οπότε κατά τη γνώμη του κανένα απ'τα δύο δεν μπορεί να γίνει γιατί ούτε το ένα ούτε το άλλο μπορούμε να διασφαλίσουμε (για εργασία ούτε καν). Οπότε περιμένουμε νέα απόφαση απ'τη Σύγκλητο, όχι νωρίτερα απ'τη Δευτέρα. Αν θυμάμαι καλά είπε και ότι μπορεί να γίνουν πιο νωρίς οι εξετάσεις (ας με διορθώσει κάποιος αν κάνω κάπου λάθος).

Αυτό το πράγμα είναι απίστευτο. 3 εβδομάδες πριν δώσουμε το μάθημα και δεν ξέρουμε ουτε το ποτε ουτε το πως.

πιο νωρίς μπορεί να γίνουν οι εξετάσεις στα μικρά μαθήματα οχι στο πεδιο ΙΙ

Η απόφαση για το πως θα γίνει η εξεταστική έχει βγει απ΄το απθ εδώ και καιρό. Δεν καταλαβαίνω τι περιμένει, κωλοτούμπα?

θα βγει καινουρια απόφαση απο τη σύγκλητο του απθ, γτ βγήκε το  φεκ  https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/exetaseis_aei.pdf που επιτρέπει και την γραπτή δια ζώσης εξέταση

ούτως ή άλλως επιτρέπονταν νομίζω. Το ΑΠΘ είχε πει ότι δεν θα κάνει δια ζώσεις.

Και να μην κάνει δια ζώσης, τι ακριβώς περιμένουν για να μας ενημερώσουν; Σε λιγότερο από μήνα, δίνουμε και δεν ξέρουμε τι και πως

+1, επίσης γνωρίζουμε αν θα διατηρηθεί ο διαχωρισμός των θεμάτων για ΠΠΣ και ΝΠΣ;

γιατί όχι?

οι ασκσεις των φυλλαδιων  πεδιου 2 δεν ξεφευουν  απο τν μορφολοια των ασκσεων που συνθιζεται;;

                                              ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ-ΙΟΥΛΙΟΥ 2020
Έχει προστεθεί ένα επιπλέον section στο elearning "Συμμετοχή στις Εξετάσεις Ιουνίου-Ιουλίου 2020". Σε αυτό θα βρείτε τη δήλωση συμμετοχής την οποία πρέπει ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ να συμπληρώσετε προκειμένου να καθοριστεί ο τρόπος εξέτασης. Μπορείτε να αλλάξετε την επιλογή σας μέχρι και την Κυριακή 31/5.

Έχει μιλήσει για τον τρόπο εξέτασης; (Δλδ. αν θα είναι κουιζ, αν θα είναι με καμσκανερ κτλπ)

Δεν έχουν καταλήξει ακόμα. Έχουν αναφερθεί προφορική εξέταση ή λύση ασκήσεων και ανέβασμα με καμσκανερ.

Στο τελευταιο μαθημα δεν ειπαν οτι θα γινει ειτε με φυσικη παρουσια, ειτε προφορικα ονλαιν καθως το βρηκαν αδυνατο να γινει με σκαναρισμα κλπ? Προσωπικα αυτο θυμαμαι, αλλα μπηκα λιγο αργα στο μαθημα, οποτε δεν ειμαι σιγουρος.

Ναι αλλά η πρυτανεία είπε όχι στην φυσική παρουσία.

τελειωσαν οι παραδώσεις;

Το γνωριζω. Θελω να πω οτι αν οντως ειπαν αυτο οι καθηγητες και δεν με απαταει η μνημη μου, τοτε με βαση το σημερινο μειλ μαλλον οδηγουμαστε στην προφορικη.

Ναι.

***ΠΡΟΣΟΧΗ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η ΕΓΓΡΑΦΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΤΟ E-LEARNING ΑΦΟΥ ΜΕΣΩ ΑΥΤΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ***
Έχει προστεθεί στο e-learning ένα επιπλέον section "Συμμετοχή στις Εξετάσεις Ιουνίου-Ιουλίου 2020". Σε αυτό θα βρείτε τη δήλωση συμμετοχής την οποία πρέπει ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ να συμπληρώσετε προκειμένου να καθοριστεί ο τρόπος εξέτασης. Μπορείτε να αλλάξετε την επιλογή σας μέχρι και την Κυριακή 31/5.

Όσοι φοιτητές έχουν λάβει το παραπάνω μήνυμα από το e-learning ας αγνοήσουν το παρόν.

Παιδια, παιζει να ειπε πχ αν καποιος δε ξερει αν θα το δωσει , να βαλει οτι θα το δωσει ? , και αμα τελικα δε το δωσει θα γίνει μεγαλη γκελα?
Ή έστω αν ειπε κατι πιο γενικο?

Όχι δεν θα υπάρχει πρόβλημα. Έτσι είχε αναφέρει τουλάχιστον. Πρόβλημα θα υπάρχει αν δεν δηλώσεις και ξαφνικά πας να το δώσεις.

καλως, ευχαριστω!

Υπάρχουν κάπου παροράματα του βιβλίου Ασκήσεων;

Παίδες Παρασκευή θα γίνει τηλεδιάσκεψη για ενημέρωση και επίλυση αποριών επί του τρόπου εξέτασης; η κατάλαβα λάθος;

NAI

όσο πιο σένιο γινεται για ηλεκτρονικη εξεταση

υπάρχουν λύσεις για το θέμα 3 ιουνίου 19(ΝΠΣ)?

Καλησπέρα, απομένουν περίπου 12 μέρες για την εξέταση του μαθήματος, και είμαι σίγουρος ότι υπάρχουμε πολλοί που δεν παρακολουθούσαμε τακτικά διαλέξεις, και θα τα δώσουμε όλα τώρα για να περάσουμε το μάθημα. Αν υποθέσουμε ότι έχουμε 10 μέρες σχετικά καλού διαβάσματος, προλαβαίνουμε έτσι;
Επίσης, από που συμφέρει να διαβάσουμε; Τσιμπουκη ή διαφάνειες;

στν ολικη ανακαλαση το λ προκυπτει απο το λ=2π/β οπου β αυτο στν σχεση 13.117 της σελίδας 859 θεωριας.η κάνω κατι λάθος;

Το μάθημα το πέρασα πέρσι, οπότε φέτος δεν ξέρω ακριβώς τι έγινε. Αυτό που μπορώ να φανταστώ είναι ότι οι διαφάνειες είναι αυτά που θα γράφανε στον πίνακα.

Γενικά, αν δεν είχες επαφή με το μάθημα, θα είναι λίγο ζόρι τώρα 10 μέρες. Αν καταφέρεις να διαβάσεις πραγματικά καλά, θεωρώ μπορείς να το περάσεις αλλά ίσως να μην λάβεις όλες τις γνώσεις που προσφέρει το μάθημα.

Θεωρώ πως ο Τσιμπούκης είναι πάρα πολύ καλό βιβλίο. Έτσι θα σε συμβούλευα να έχεις ανοιχτές τις διαφάνειες ώστε να βλέπεις την πορεία του μαθήματος, αλλά να ψάχνεις και το αντίστοιχο χωρίο στο βιβλίο. Τα εξηγεί πολύ καλά. Παράλληλα, έτσι θα εξοικιωθείς και με το πού βρίσκεται το κάθε τι, κάτι που χρειάζεται για την τελική εξέταση.

Επίσης, λύσε όσες παραπάνω ασκήσεις μπορείς, μην τις διαβάζεις απλά, κάνει διαφορά. Δες και αυτές που υπάρχουν στο Βιβλίο Ασκήσεων!

Καλησπέρα παιδιά, επειδή αδυνατούσα να είμαι στη σημερινή τηλεδιάσκεψη, μπορεί κάποιος να αναφέρει περιληπτικά τι ειπώθηκε;

Έδωσε κάποιες κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με τη διεξαγωγή της εξέτασης, τα περισσότερα βρίσκονται στο pdf που έστειλε με αναλυτικές οδηγίες, το επισυνάπτω κιόλας για να υπάρχει.

Τα θέματα θα δίνονται με τη σειρά, δεν θα έχει πισωγυρίσματα και θα πρέπει σε προκαθορισμένο χρόνο να λύσεις το 1ο θέμα, έπειτα όταν τελειώσει ο χρόνος να σκανάρεις τις σελίδες με τη λύση (θα δίνονται έξτρα 15 λεπτά γι' αυτό, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως διάλειμμα αν είσαι γρήγορ@) και ανεβάζεις την άσκηση, τα ίδια και με τα άλλα 2 θέματα.

Αν θες να το κόψεις ή να φύγεις από την εξέταση, σκανάρεις μια σελίδα που να γράφεις ΤΕΛΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ και την υπογραφή σου και αν θες προσθέτεις τη φράση "ΝΑ ΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΘΕΙ ΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΜΟΥ."

Τα θέματα πάνω - κάτω θα είναι παρόμοιας δυσκολίας με τα παλιά, και το διάβασμα που πρέπει να γίνει είναι ακριβώς το ίδιο με τις κανονικές εξετάσεις. Η επιπρόσθετη δυσκολία είναι ο περιορισμένος χρόνος και το γεγονός ότι δεν μπορείς να γυρίσεις σε κάποιο θέμα πιο μετά, αν περάσει η ώρα τελείωσε, έχασες το θέμα, δεν έχει πισωγύρισμα αν θυμηθείς κάτι για το 1ο θέμα π.χ. ενώ μόλις έφτασες στο 3ο.

Πρακτικά έχεις όλες τις πηγές στη διάθεση σου, από τα βιβλία μέχρι τις διαφάνειες και για υπολογισμούς με κομπιουτεράκι ανέφερε μέχρι και το MATLAB άμα γουστάρεις :D. Το θέμα είναι ότι με τον περιορισμένο χρόνο, στην πραγματικότητα είναι αδύνατη η χρήση πληροφορίας από πολλαπλές πηγές καθώς θα χαθεί πολύτιμος χρόνος στο ψάξιμο, κοινώς άμα δεν έχεις ιδέα καλύτερα φύγε.

Αν τελειώσεις (με κάποιον τρόπο) ενα θέμα πριν τον χρόνο, δεν μπορείς να ξεκινήσεις το επόμενο? Δλδ. όσο πιο γρήγορος είσαι τόσο περισσότερο χρόνο "χάνεις" ?

Δυστυχώς ναι, γιατί πρέπει να συμβαδίζουν όλοι
Και συνολικά έχουν δηλώσει το μάθημα 537 άτομα, πιο πολλά από οποιοδήποτε άλλο μάθημα της σχολής (ΣΑΕ, Λογισμό κλπ) σύμφωνα με τον κ. Κανταρτζή

ακριβώς, και όχι μόνο αυτό. Αν κάποιος παλιά ήθελε απλά να περάσει μπορούσε να αφήσει πχ την επαγωγή που για πολλούς είναι το δυσκολότερο κεφάλαιο και να αφιερώσει 3 ώρες στο κύμα και στα σίδερα.

to outmost respect απο εμένα για όσα παιδιά κυνηγήσουν το 5 σε αυτή την εξέταση πραγματικά!!!

Πάμε για κανονικά την Τρίτη 16 Ιουνίου στις 12:00 για Η/M Πεδίο ΙI, έτσι;

ΣΤΑ ΣΙΔΕΡΑ ΕΙΠΕ ΡΕ
ΑΧΑΧΑΧΑΧ

για την περιπτωση της αγωγιμης ραβδου κινουμενης καθετα σε ομοιόρφο μαγνητικό πεδιο,εφοσον εχουμε βρει την ενταση Ε προκυπτει οτι πολικοτητα της ραβδου ειναι απο θετικο στην αρχή του διανύσματος  και αρντητικο στο περας του διανύσματος ως συνήθως;ή υπαρχει καποια διαφοροποίηση επειδη μιλάμε για μετακινηση και αλλαγή στην συγκέντρωση φορτίων;

Τσέκαρε σελ. 564 βιβλίο θεωρίας Τσιμπούκη το διάνυσμα της Em <<δείχνει>> από τα αρνητικά φορτία προς τα θετικά.

για επιβεβαιωση των οσων εχω καταλαβει.επιπεδο κυμα-> Ε,Η καθετα στην διευθυνση διαδοσης.
ΕΟΚ-> επίπεδο κυμα και σταθερά τα μέτρα των Ε,Η σε κάθε ισοφασικό επίπεδο.
αυτη την εντύπωση έχω.κάνω κάποιο λάθος;

Όπως τα λες και να συμπληρώσω ότι τα ισοφασικά επίπεδα είναι παράλληλα μεταξύ τους

συμφωνω συμφωνω και ευχαριστω για την ανταποκριση! :) :)

Τις διαφάνειες μπορούμε να τις έχουμε στο λαπτοπ, έτσι? Δεν χρειάζεται να τις εκτυπώσουμε

ότι θες μπορεις να έχεις σε αυτην την εξέταση βιβλία ασκήσεων-θεωριας, κινητό για κομπιουτερακι, ανοιχτες τις διαφάνειες , τυπολογιο, λυμένα θέματα -ασκήσεις,  αλλα αν ψάχνεις σε όλα τελευταια στιγμη θα χασεις σημαντικό χρονο

εχει καποιος την λυση απο το 3 του σεπτεμβριου 2019?

Καλησπέρα παιδια, επειδή δεν μπόρεσα να παρακολουθήσω την τηλεδιάσκεψη με τις οδηγίες στις 5/6, για να καταλάβω: Η πλατφόρμα zoom θα είναι ανοιχτή και θα χρειάζεται μόνο ώστε να γινει η ταυτοποιηση του εξεταζομενου και να υπάρχει οπτική και ακουστική επαφή με τον διδάσκοντα την ώρα της εξέτασης, για οδηγίες σχετικά με την εξέταση κτλ; Η εξυπηρετεί και κάποιο άλλο σκοπό; Γιατί όλα τα υπόλοιπα (λίστα με κωδικούς θεμάτων, ανάρτηση θεμάτων, ανέβασμα λύσεων κτλ) θα γίνεται στο ειδικό section του elearning.

Επίσης τα θέματα δε θα αναρτηθούν όλα μαζί έτσι; Θα γίνεται πρώτα ανάρτηση του πρώτου, λύση, σκανάρισμα-ανέβασμα και μετά ανάρτηση του δεύτερου κοκ;

σε μια ωρα ειναι η δοκιμαστικη , μπες να σου λυθουν οι αποριες

Εμενα μου πεταει το μηνυμα οτι : The meeting is scheduled for16/06/2020

δηλαδη ωρα και ημερομηνια της κανονικης εξετασης

σε όλους νομίζω αυτό πετάει

ανοιξε μολις

Βγάζει σε κανέναν "please wait the meeting host will let you in soon"?

Σε μενα το ιδιο λεει

νομιζω τους βαζει εναν εναν ειπε

περιμενετε

απλα λεει μη μπαινετε ως guest γιατι τουε πεταει

Μπορείς να μου εξηγήσεις λίγο πως πρέπει να μπω δλδ?  :D

Μπηκες;;
μπες μεσω sso

https://it.auth.gr/el/zoomschedmeeting

κατι ειχε πατησει λαθος ο κανταρτζης στις ρυθμισεις και μετα δε μπορουσες να ξαναμπεις αμα σε πετουσε μια φορα

λεει θα το φτιαξει τωρα

ραντεβου στο ιδιο λινκ στις 14.10

Αν μπορείτε μετά ανεβάστε εδώ το θέμα που θα σας δώσει.

Θα έδινε θέμα;

Λόγω εργασίας δε θα μπορούσα να μπω ούτε στην νέα ενημέρωση, οπότε για αυτό ρώτησα.

Δεν ήμουν μέσα όλη την ώρα λόγω του προβλήματος με τη σύνδεση αλλά δε νομίζω ότι έδωσε κάποιο  θέμα.Απλά έπρεπε όλοι να μπούμε κανονικά κι όχι σαν guest και κάποια άτομα ανέβασαν pdf τα οποία  είπε ο Καταρτζής ότι ήταν οκ.

Α οκ λάθος μου. Νόμιζα θα δώσει ένα για προσομοίωση. Μάλλον από άλλο μάθημα θυμάμαι  :D

Παιδια την τριτη την εξεταση πως πρεπει να συνδεθουμε στο ζουμ;
πχ εγω που καθε φορα συνδεομαι αυτοματα με λογαριασμο Google gapps θα με δεχεται ή θα μπω σε περιπετειες;

Δε θα σε δεχτεί, πρέπει να συνδεθείς με sso (θα γραψεις authgr στο επόμενο βήμα) και θα σου ζητήσει να συνδεθείς στο λογαριασμό σου στο πανεπιστήμιο. Αλλιως θα σε κάνει kick απο το δωμάτιο.

Οδηγίες εδώ. (https://it.auth.gr/el/zoomschedmeeting)

Ακολουθησε τις οδηγιες και συνδεσου με sso.

Παντως αν συνδεεσαι με το gapps του ιδρυματικου σου λογαριασμου τοτε, θεωρητικα, κανεις το ιδιο ακριβως login... πρακτικα ποτε δεν ξερεις..

Follow the instructions :)

Πρέπει δηλαδή να συνδεθούμε αύριο 1,5 ώρα πριν την εξέταση; Ή και 12 παρά να συνδεθούμε δεν υπάρχει θέμα;

Στο δοκιμαστικό είπε ότι δεν υπάρχει θέμα απλά επειδή θα μας ελέγχουν έναν έναν αν όλοι μπούμε 12 παρά λογικά θα αργήσει να ξεκινήσει η εξέταση. Για αυτό είπαν αυτό με το 1,5 ώρα πριν

Ευχαριστώ  :)

Έχει μπεί κανένας ?

Εγώ όχι ακόμη

μολις

Zoom Links:

ΝΠΣ: https://authgr.zoom.us/j/91340161709 (https://authgr.zoom.us/j/91340161709)

ΠΠΣ: https://authgr.zoom.us/j/93492640935 (https://authgr.zoom.us/j/93492640935)

Τα έστειλε στο email

ΝΠΣ: https://authgr.zoom.us/j/91340161709

ΠΠΣ: https://authgr.zoom.us/j/93492640935

EDIT: Τα βάζω και σ'αυτή τη σελίδα, αν θέλει κάποιος απ'την ΟΔ/ΟΣ ας το σβήσει μετά

Ποιο ειναι το νεο link?

+1

1ο θεμα , βρειτε το λινκ

XAXAXAAXAXXAXAXAAXAXXAXAXAXAAXAXAXAXAXAXAXAXAXAXX AA

Τι εγινε; Σας πεταξε ολους εξω η συνομιλια;

όλους ναι

F5 στο mail μεχρι να πεσουν οι server. Το 1ο δεν μου ρθε ποτε.

https://authgr.zoom.us/j/92768453694

αυτο ειναι και για ΝΠΣ και για ΠΠΣ;

ΠΠΣ

Παιδιά μπαίνει κανείς σας στο παλιό; Με το νέο λινκ εννοώ.

Ναι

Εγώ ακόμα περιμένω.

και το ΠΠΣ μπαίνει τελικά στο λινκ για το ΝΠΣ ξέρει κάποιος κάτι ; Γιατί στο ΠΠΣ που θέλω να μπω ακόμα περιμένω

Χειμωνας να ντυθεις  ;D

Σε 10 λεπτά ξεκινάμε και δεν έχω γίνει ακόμα δεκτός...  :-\

Με αυτους τους ρυθμους η ταυτοποιηση θα τελειωσει μετα covid

+1

Όσοι δεν συνδέεστε μέσω SSO μπορεί να έχετε θέμα.

Δείτε εδώ πως: https://it.auth.gr/el/zoomparticipant

Το ΝΠΣ μπήκε κανονικά  ?

νέο λινκ παιδιά για ΠΠΣ (έχει έρθει με μορφή μηνύματος στο ελεαρνινγ)

https://authgr.zoom.us/j/92768453694

Για το Θεμα 3ο του ΝΠΣ εχει καποιος λυση?

Βιβλίο ασκήσεων 7.4 αλυτες

ΓΙΑΤΙ να βαλει ελλειψη, γιατι να το κανει αυτο  :'( :'( :'(

Κανείς τηλέφωνο Κανταρτζή/Καρατζίδη; Ώρες γραπτών;

Νομίζω δεν έδειχναν ποτέ γραπτά, εκτός και αν υπήρχε τεράστιο λάθος. Οπότε λογικά, αυτό ήταν. Μπορείς να προσπαθήσεις σε ένα από αυτά τα τηλέφωνα για τον Κανταρτζή, αλλά δεν ξέρω αν θα βγάλεις άκρη

2310 996347, 2310 996288

ΠΕ-2

πως ήταν οι βαθμοί;

Στο ΝΠΣ σφαγή. Μετρημένοι στα δάχτυλα όσοι πήραν πάνω από 5.

Τα γραπτά δεν θέλουν να τα δείχνουν ποτε, κυρίως ο Αντωνόπουλος (ο Κανταρτζης κάποιες φορές έκανε επίδειξη σε μερικούς), το οποίο προσωπικά το θεωρώ τελείως λάθος στάση από την πλευρά τους για ένα τόσο σημαντικό μάθημα.

στο ΠΠΣ είχε πολλά περασμένα αλλά οι βαθμοί κακοί.

101 από τους 135 πέρασαν
25  5άρια
11  5,5
25  6άρια
28  6,5
10  7άρια
1  7,5
1  9άρι

Στατιστικά Πεδίο 2 ΝΠΣ:
Μέσος Όρος 2,75
Πέρασαν 33,5% και 43/65 περασμένους πήραν 5
ΑΥΤΑ Μ' ΑΡΕΣΟΥΝ :P

που σημαίνει ότι ήταν από 3.5 μέχρι 5 όλοι αυτοί.. Πολύ πετυχημένη εξέταση... για άλλη μια φορά.

ΚαΝοΝιΚΌτΗτΑ

(https://i.imgur.com/7wX0QYg.png)

Τουλάχιστον απαράδεκτα στατιστικά για μάθημα το οποίο ναι μεν είναι δύσκολο, άλλα όχι και έτσι βρε αδερφέ...

από Καρατζίδης Δημήτριος - Δευτέρα, 29 Ιούνιος 2020, 5:51 μμ
 

Όσοι επιθυμούν να μπορούν να δουν το γραπτό τους την Πέμπτη 2/7 και ώρα 10-13
edit: Δια ζώσης θα ειναι η επίδειξη των γραπτών.

Οι υπόλοιποι να κόψουν το λαιμό τους δλδ; Τι λογική είναι αυτή;

Άρα δεν μαθαίνουμε ποτέ τη σωστή λύση να υποθέσω έτσι; Ό,τι ελεήσει ο καθένας...

Μπορεί να ανεβάσουν τις λύσεις το κάνουν συχνά .

Αν ήταν Γιούλτσης σίγουρα, τώρα δεν είμαι απολύτως βέβαιως ότι θα τα βγάλουν οι άλλοι

Μπα, πεδίο 2 δεν ανεβάζουν. Ο Γιούλτσης είναι που κάθεται και τις λύνει

Παιδιά εγώ προσωπικά έχω περάσει εδώ και χρόνια το μάθημα αλλά αυτό που γίνεται είναι ξεφτίλα (για το ΝΠΣ μιλάω)

Προφανώς και να πάτε να δείτε το γραπτό σας, αλλά ατομικά δεν θα καταφέρετε τίποτα. Πιστεύω ότι πρέπει να οργανωθείτε και να πάτε μαζικά στην ώρα επίδειξης γραπτών (κομμένοι και μη) και να προσπαθήσετε να αντιταχθείτε σε αυτή την παράνοια.

Το ζήτημα είναι να μαζευτεί αρκετός κόσμος και η οργή που υπάρχει εδώ μέσα (για το κάθε μάθημα που εμφανίζονται προβλήματα) να εκφραστεί και στους καθηγητές με πράξεις. Το λέω γιατί δυστυχώς στην συνάντηση με τον Παπαγιάννη ήμασταν μόνο 15 άτομα και κατέληξε να μας πει ουσιαστικά ότι ο κάθε καθηγητής μπορεί να κάνει ότι θέλει σχετικά με τις εξετάσεις του μαθήματός του (διάρκεια, δυσκολία θεμάτων, ελαστικότητα ως προς τον χρόνο παράδοσης των θεμάτων και τις εκπρόθεσμες υποβολές κτλ). Αυτός υποστηρίζει ότι μπορεί να κάνει μόνο συστάσεις και τίποτα παραπάνω και ότι το ΔΣ των καθηγητών δεν μπορεί να βγάλει αποφάσεις για το σύνολο των εξετάσεων του τμήματος που θα δεσμεύουν του καθηγητές από οποιαδήποτε υπερβολή / αυθαιρεσία .

Αυτό που του τονίσαμε , και αναφέρω και εδώ, είναι ότι μια συνέλευση καθηγητών παρουσία φοιτητών για να ακουστούν τα παράπονά μας και τα αιτήματά μας είναι απαραίτητη για να μην κυνηγάμε πόρτα πόρτα κάθε καθηγητή. Ωστόσο είπε ότι αυτό δεν γίνεται διότι οι καθηγητές δεδομένων των συνθηκών covid 19, θα είναι αρνητικοί για μια τέτοια συνάντηση ακόμα και αν αυτή πραγματοποιηθεί στο αίθριο ( παραμύθια της χαλιμάς θα πω εγώ).

Επειδή λοιπόν κάτι τέτοιο δεν φαίνεται στον ορίζοντα, κανονίστε από δω μια μέρα και ώρα να πάμε όλοι μαζί και να βρούμε μια λύση τόσο για τα μαζικά κοψίματα όσο και για τα παιδιά που ανέβασαν λύσεις για ελάχιστη ώρα εκπρόθεσμα και τα γραπτά τους δεν λήφθηκαν υπόψιν.

Αφού τα γραπτα είναι ήδη ψηφιοποιημένα, γιατι να μην κανει τηλεδιασκεψη για να το δει ο φοιτητης;

Παλιός εδώ, αλλά ειλικρινά είναι τουλάχιστον απαράδεκτο αυτό που συμβαίνει. Δε νοούνται τέτοιες βαθμολογίες, ακόμα και για ΠΕΔΙΟ ΙΙ. Αυτοί οι βαθμοί αποδεικνύουν την αστοχία των καθηγητών, είτε στην διδασκαλία του μαθήματος (για το οποίο αμφιβάλλω), είτε για τον τρόπο διεξαγωγής των εξετάσεων και διόρθωσης των γραπτών. Πόσο δύσκολο είναι να εφαρμόζεται κανονικοποιήση, αν όχι σε κάθε εξεταστική, τουλάχιστον σε τέτοιες περιπτώσεις; Σε τι ωφελεί το τμήμα τέτοιο τσεκούρωμα στις βαθμολογίες;

Λαμβάνοντας υπόψη τη σχετική απόφαση της Συγκλήτου για τις τεχνικές εξ αποστάσεως εξέτασης και κατόπιν αιτήματος της πλειονότητας των συναδέλφων, η επίδειξη των γραπτών θα γίνει την Πέμπτη 2/7, ώρα 11-13 μέσω της πλατφόρμας zoom. Οι ενδιαφερόμενοι θα συνδεθούν με χρήση του συνδέσμου  https://authgr.zoom.us/j/95329132756 και θα γίνονται δεκτοί κατά σειρά προτεραιότητας

Γινεται κανονικά η επίδειξη γραπτών ή μόνος περιμενω?

και γω στην αναμονή ειμαι

το ίδιο κι εγώ

Τσάμπα κόπος. Ολόσωστα θέματα κόπηκαν για "μη λεπτομερή δικαιολόγηση". Α ρε Αντωνόπουλε....

Είμαι ακόμα στην αναμονή υπάρχουν και άλλοι;

Ο αντωνόπουλος είναι μόνο?

Θέματα είδατε ή μπα;

Είναι και ο Καρατζίδης και ο Κανταρτζής. Μάντεψε όμως ποιος χαλάει την πιάτσα.  >:(

Σας δείχνει όμως τα γραπτά, και τα λάθη συγκεκριμένα;

Έχει περαστεί σε κάποιον ΝΠΣ ο βαθμός στο sis?

όχι σε κανέναν

Εχει λυσει κανενας τα θεματα ΠΠΣ του Ιουνίου 2020 ;

Ναι παιδιά αν κάποιος έγραψε πολύ καλό βαθμό οπότε έχει σωστές λύσεις, ας ανεβάσει αν μπορεί μια και πλέον έχουμε κρατήσει και σε pdf τα γραπτά μας

Στο συνημμένο αρχείο θα βρείτε αναλυτικές οδηγίες για τη διεξαγωγή των εξετάσεων Σεπτεμβρίου 2020.

Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι να ενημερωθούν για τις εξετάσεις Σεπτεμβρίου 2020 από την ανακοίνωση που αναρτήθηκε στο e-learning.

Οι διδάσκοντες

Μου διαφευγει κατι ή τρολαρει ο κανταρτζης?+

Το πεδίο βλάπτει σοβαρά την υγεία  ;D

Έχει κανείς άλλος πρόβλημα με το Zoom; Προσπαθώ να συνδεθώ σχεδόν ένα τέταρτο

Έχεις κάνει σίγουρα login με χρησιμοποιώντας το AUTH λογαριασμό σου; γιατι τους Guest δε τους αφήνει.

Ναι από το λογαριασμό του ΑΠΘ συνδέθηκα. Ξαναπροσπάθησα μόλις και συνδέθηκε! Thanks πάντως!

Παιδια υπαρχουν πουθενα λυσεις απο τις αλυτες του βιβλιου των ασκησεων?

Έχω λύσει τις περισσότερες, αλλά δεν τις έχω ανεβάσει εδώ, γιατί τα γράμματα μου δεν πολυ-διαβάζονται και δεν είναι πολύ αναλυτικά οι λύσεις μου. Πες ποιες θες και ίσως ανεβάσω κάποιες.

Τι επιτρέπεται να έχουμε μαζί μας στην εξέταση;

Από εποχή covid γενικά ότι θες,βιβλία,σημειώσεις τυπολόγια όλα επιτρέπονται.

αμα δε σας βαζει

https://authgr.zoom.us/j/98340425632

Παιδια καποιος να μου εξηγησει πως γινεται δυο διηλεκτρικα 1 και 2 , να χωριζονται απο το ιδιο το διηλεκτρικο 2.

Οπως φαινεται στην εικονα.

Παιδια, με απαντησε σε ε μειλ και με ειπε οτι ΕΙΠΕ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΟΤΙ ΕΧΕΙ ΛΑΘΟΣ Η ΕΚΦΩΝΗΣΗ.

Ενω κατα τη διαρκεια ρωτησα δυο φορες αν ειναι σωστη η εκφωνηση. Επιβεβαιωνει κανεις οτι δεν το ειπε ποτε?

εγω θυμαμαι σε καποια φαση καποιος να ρωταει "ειναι σιγουρα σωστη η εκφωνηση στο ταδε θεμα (δε συγκρατησα σε ποιο)", και δεν απαντησε. Και με τα απο κανα λεπτο ειπε "συγγνωμη καποιος με ρωτησε κατι πριν", και ξαναειπε ο ιδιος "ειναι σιγουρα σωστη η εκφωνηση?" και απαντησε ναι.

ούτε εγώ άκουσα να είπε κάτι για λάθος εκφώνηση

δεν το ειπε ποτε

Ισχυει οτι ενω ρωτηθηκαν 2 φορες, και τις 2 με σιγουρια ειπαν οτι η εκφωνηση ειναι ολοσωστη!

Η ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΣΤΟ ΘΕΜΑ 3 ΝΠΣ ΗΤΑΝ ΛΑΘΟΣ!!
Αλλά μάλλον ήταν τεράστια βοήθεια προς τους φοιτητές να μας πουν πως το θέμα 3 για το ΝΠΣ έχει τυπογραφικό λάθος . Δεν καταλαβαίνω γιατί σε ένα τόσο δύσκολο μάθημα να υπάρχει τέτοια συμπεριφορά .

δεν είπε ποτέ ότι υπάρχει λάθος, κι εγώ άκουσα αυτούς που ρωτούσαν και τους έλεγε ότι δεν υπάρχει λάθος

Δεν έδινα σήμερα, αλλά αν είναι έτσι όπως λένε οι συνάρδερφοι, η κατάσταση είναι απαράδεκτη. ΠΡΕΠΕΙ να γίνει επανεξέταση και να κρατηθεί ο μεγαλύτερος βαθμός από τις 2 εξετάσεις.

Άνθρωποι είμαστε και γίνονται λάθη. Αλλά τα λάθη πρέπει να διορθώνονται. Εγώ πρότεινα την λύση που θεωρώ σωστή. Οτιδήποτε λιγότερο απο αυτό θεωρώ είναι απαράδεκτο και δε θα έπρεπε να το δεχτεί ο σύλλογος. Ειδικά για ένα τέτοιο μάθημα.

Και εγώ τον είχα ρωτήσει για το θέμα 3 ΝΠΣ και μου είπε πως πρέπει να διαβάσω την εκφώνηση για να καταλάβω.
Δεν αναφέρθηκε ποτέ σε τυπογραφικό, και μάλιστα όταν κάποιος το ανέφερε, του απάντησε ότι δεν υπάρχει τέτοιο λάθος.

Ο φοιτητής δεν έχει ποτέ δίκιο.
2 σώματα μας κάνουν 2 σώματα και αν θέλεις να κάνεις μαγικά, προκύπτει και 3ο.

Έδινα με το ΠΠΣ, αλλά τη μία φορά το άκουσα σίγουρα και εγώ, το να απαντάει "όχι δεν έχει λάθος η εκφώνηση".

συμφωνω σε ολα οσα λέτε, όντως τον είχαν ρωτήσει ακριβώς αν υπάρχει τυπογραφικό και η ππάντηση τους ήταν : Όχι δεν υπάρχει τυπογραφικό.

Δεν έδινα σήμερα, ωστόσο είδα τα θέματα, και είχα φίλους που έδιναν. Νομίζω οποιοσδήποτε έχει μια εμπειρία από Πεδίο 2, ρίχνοντας μια ματιά στο 3ο θέμα, καταλάβαινε αμέσως ότι η εκφώνηση κάπου γκελάρει. Δεν μπορούσε να μην είναι τυπογραφικό. Αλλά όταν ρωτάς επανειλημμένα τον καθηγητή, "Κύριε μήπως υπάρχει λάθος στην εκφώνηση?" και η απάντηση είναι " Όχι σωστό είναι απλά πρέπει να σκεφτείς λίγο παραπάνω", τότε εσύ ως φοιτητής τι κάνεις? Εμπιστεύεσαι τον καθηγητή σου ή κάνεις αυτό που νομίζεις εσύ? Επειδή 99 στους 100 θα κάναμε το πρώτο, δεν μπορώ να καταλάβω γιατί συμβαίνει αυτό, γιατί ένας καθηγητής να απαντάει λάθος μέσα στην εξέταση, και όταν τελειώνει η εξέταση να απαντάει διαφορετικά. Και με τι σκοπό. Καταλαβαίνω ότι η ηλεκτρονική εξεταστική είναι μια πρόκληση για όλους, και η αλήθεια είναι ότι και οι καθηγητές δικαιολογημένα αναγκάζονται να δυσκολέψουν τα θέματα και το χρονικό όριο, αλλά το να παραπλανείς ηθελημένα τους φοιτητές με μια εκφώνηση είναι υπερβολικό. Ελπίζω να πρόκειται για απροσεξία, και πιστεύω ότι υπάρχουν τρόποι να διορθωθεί, όπως π.χ. επανεξέταση ή επιεικέστερη βαθμολόγηση. Είναι λίγο άδικο για αυτούς που όντως έχουν προσπαθήσει και έχουν διαβάσει, και θέλουν να περάσουν με το σπαθί τους, να τα πηγαίνουν άσχημα στις εξετάσεις, επειδή οι καθηγητές προσπαθούν να εμποδίσουν έτσι την μαζική αντιγραφή.

χαχαχαχα

 ^rolfmao^


για να μην παρεξηγηθώ, μακάρι να γίνει το σωστό, αλλά δυστυχώς δεν το βλέπω

Το ξέρω ότι είναι πολύ δύσκολο να γίνει κάτι τέτοιο, απλά προσπαθώ να δώσω μια ολοκληρωμένη άποψη και έστω και αυτήν την απλοϊκή πρόταση  :P. Θα μπορούσα να κράξω αλλά και μεις θα πρέπει κάποια στιγμή να γίνουμε πιο ώριμοι και ψύχραιμοι και να αντιπροτείνουμε ιδέες όσο γίνεται... Αλλιώς δεν θα βρούμε το δίκιο μας   

Να υπάρξει λοιπόν συλλογική αντίδραση με μάζεμα υπογραφών απ όσους επηρεάστηκαν και να σταλεί στον πρόεδρο και στους διδάσκοντες μαζί με μια περιγραφή του προβλήματος.

Χρειάζεται να γίνει άμεσα όμως.