THMMY.gr

Αύριο αρχίζουν τα μαθήματα?

Σήμερα έγινε το μάθημα ; Αν ναι, από ποιον έγινε;

Παπαευσταθιου, ειναι ο νεος καθηγητης. Φετος θα το κρατησει ιδιο με τις προηγουμενες χρονιες και αυτο και τα Μικρο 2.
Απο του χρονου το μαθημα θα αντικατασταθει απο την Αρχιτεκτονικη Υπολογιστων που θα διδασκεται η αρχιτεκτονικη ARM αντι για την AVR οποτε ειπε οτι οσοι το χρωστανε να ερθουν να το δωσουν φετος καθως απο του χρονου θα πρεπει να δινουν σε ARM.

Την Παρασκευη εχει μαθημα 7 με 8 ?

Οχι, Παρασκευες θα γινονται μαθηματα μονο οταν βγαινει σχετικη ανακοινωση

Που θα βγάζει ανακοινώσεις και το υλικο μαθήματος ο καθηγητής ;;;

Καλησπέρα,
ξέρει κανένας τι είπε σήμερα το πρωί στην θεωρία ο Παπαευσταθίου;

Κατηγοριες μικροεπεξεργαστων/μικροελεγκτων και ειδαμε μερικες αρχιτεκτονικες μικροελεγκτων

Ευχαριστώ πολύ!

οταν αποκτησει "δικαιωματα" θα ανεβαζει τα παντα στο ethmmy.

με τις παραδοσεις τι γινεται ακριβως; γιατι βλεπω στις διαφανειες παρουσιζει περισσοτερο βιβλιογραφικες γνωσεις γενικου ενδιαφεροντος. ξερουμε αν θα αρχισει να μιλαει για πραγματικο προγραμματισμο μικροεπεξεργαστου ;

Ισχυριζεται πως απο Δευτερα θα αρχισει να λεει assembly!

Τι έκανε τελικά;

Αρχιτεκτονική avr κυρίως. Assembly ελάχιστα πράγματα.



Αύριο δεν θα γίνει μάθημα και θα γίνει αναπλήρωση αυτή την παρασκευή

 ^super^ ^super^ ^super^ ^super^

Παω να κανω εγκατασταση το Avr 4.19 και freezarei τελειως o wizard. Πρεπει να κανω εγκατασταση καποιο αλλο πακετο αρχικα? Εχει συμβει σε κανεναν αυτο? Πηγα να κανω το 4.18.(κατι) και μου λεει θελει και τις προηγουμενες εκδωσεις...αλλα το 19 ειναι μονο του... Πλζ χελπ

Κάπου διάβασα ότι πρέπει να εγκαταστήσεις πρώτα το winAVR, ωστόσο το δοκίμασα και αυτό και πάλι τίποτα.

με τοο

δεν σας πεταει καποιο error? κατι?

εμενα πχ χτυπουσε επειδη ενας φακελος απο ολο το path της εγκαταστασης ηταν στα ελληνικα!

Μπορεί κάποιος να πει τι έκανε στο μάθημα σήμερα, και αν το επομενο Μαθημα είναι αύριο ή την Παρασκευή? Ευχαριστώ!

Ένα παράδειγμα που θέλουμε να βρούμε το μέγιστο ενός πίνακα, και ένα που θέλουμε να βάλουμε ένα στοιχείο σε έναν πίνακα, άμα δεν υπάρχει ήδη. Αύριο είναι το επόμενο μάθημα.

Επειδή έχασα την δεύτερη ώρα την Τρίτη, είπε μήπως αν θα κάνει μάθημα Παρασκευή?

Όχι, δε θα κάνει.

Αυτό έχει έρθει στο μαιλ από χθες για όσους δεν το είδαν.

Καλημέρα παιδιά, ξέρει κανένας πότε θα βγουν τα αποτελέσματα των εργαστηρίων;

Παρακαλούνται οι

Μανώλης Αθανάσιος 8856
Ζηκόπης  Ευάγγελος 8808

όταν λιώσουνε τα χιόνια να 'ρθούν να με βρουν

στο εργαστήριο των Μίκρο.


Παναγιώτης Μουσουλιώτης

Γνωριζουμε εαν αυριο εχει μαθημα ?

Έχουμε κανονικά Δευτέρα και Τρίτη.

Μήπως θα μπορούσες (εσύ ή οποιος αλλος πήγε Παρασκευή και σήμερα) να ανεβάσεις τπτ σημειώσεις απ'το μάθημα;

Ευχαριστώ  :)

Παρασκευή μας έδειξε πάλι αναδρομή, αλλά δε κρατάω σημειώσεις... Σήμερα έκανε κάτι διαφάνειες που τις ανέβασε.

Παιδιά ανεβάζω εδώ ορισμένες ερωτήσεις θεωρίας που μου φάνηκαν πιθανές-ενδιαφερουσες...με κιτρινο υπογραμμισμενο είναι οι ερωτήσεις που ανέφερε ο ίδιος ο παπαευσταθιου χθες στο τελευταίο μάθημα!
Παρόλα αυτά προφανώς ο καθένας εχει τη δική του ευθύνη για το διαβασμα του και προφανώς μπορεί να πέσει και κάτι άλλο (δεν ξερω τα θέματα). Καταναλωστε υπεύθυνα λοιπόν!  :P

Κάποιος που θα μπορούσε να δωσει τα φώτα του για το πως και απο που να διαβάσουμε μικρο1 καθώς και τι μπορουμε να εχουμε μαζί στην εξέταση?

Θεωρία διαφάνειες, ασκήσεις αυτές που λύσαμε στην τάξη και αυτες που ανεβασε ο ygp στο ethmmy καθώς και να προσπαθήσουμε να λύσουμε μόνοι μας καθώς όπως είπε κι αυτός το να διαβάσουμε λυμένα παραδείγματα δεν θα μας προετοιμάσει τόσο καλα οσο το να λύσουμε...
Μαζι μπορούμε να χουμε μονο το βιβλίο...

Μπορει καποιος να ανεβασει τις ασκησεις που εκανε στο μαθημα

και 3 ακομη

 ^wav^

Θεουλαα!!!! :D :D :D ^love^ θενκ γιουυυυ

Κορίτσι... :P
You 're welcome!

fixed! ;)
 ξερει κανεις ποτε θα βγουν τα αποτελεσματα απο τα εργαστηρια?...φανταζομαι πριν απο την εξεταση πρεπει να βγουν...

Έτσι είχαν πει αλλά τους κόβω να βαριουνται και να τα βγάζουν ολα μαζί με την εξέταση... :P

:( :( :-\ :-\

Γνωριζει κανεις(απο αυτους που πηγαν στα τελυταια μαθηματα) αν η εξέταση θα έχει το στυλ Θεωρία χωρίς βιβλία(2.5) και μετά Ανάπτυξη κώδικα με βιβλία(7.5) ?

To ISA απο τις ερωτησεις προκειται για το Instruction set architecture η για το Industry Standard Architecture(που εχει στο βιβλιο)

Μπορείτε να διατυπώσετε μια σαφή απάντηση, βάσει των διαφανειών, στα ερωτήματα 8 και 9 από το pdf που ανέβηκε με πιθανές ερωτήσεις θεωρίας;

Αν εννοείς αυτό π ανέβασε η marijuanna όπου 8,9 αντιστοιχούν στο instruction set architecture, τα έχει το πρώτο σετ διαφανειών (χειρόγραφα στο συνημμένο)

Όσον αφορά την ερώτηση 9, λέει (το πρώτο σετ πάλι) ότι το ISA είναι άσχετο από την φυσική υλοποίηση όποτε μάλλον η απάντηση είναι ότι όχι δεν επηρεάζει την κατασκευή του μηχανήματος.

παιδιά σόρρυ...στην ερώτηση 8 ηθελα να γράψω τι είναι instruction set (IS μπηκε καταλαθος και το Α)...γτ ρωτησε ο παπαευσταθιου πχ Πως φτιάχνω ενα instruction set και τι εντολές πρέπει να εχει; και η απάντηση ηταν οτι εξαρτάται από το τι θέλω να κάνει και οτι ακόμη και με 8 διαφορετικές εντολές μπορώ να υλοποιήσω καθε πρόγραμμα αλλα δεν θα είναι η βέλτιστη υλοποίηση.

Στην 9 ο παπαευσταθιου είπε ότι επηρεάζει για το λόγο πάλι οτι αναλόγως τι θέλω να κάνει το μηχάνημα μου θα το σχεδιάσω έτσι ώστε να έχει καλύτερη απόδοση γι αυτή την εργασία...Ας πει και κάποιος άλλος που ταν μάθημα αλλά νομίζω αυτό είχε απαντήσει.

Enter+Prnt+R αν το σκεφτείς στην απάντηση που συνηψες η οργανωση της αποθηκευσης καθως και οι τροποι διευθυνσιοδοτησης καθως και το instruction set επηρεάζουν το hardware...Γτ με βαση αυτα το σχεδιάζεις...

Γενικα θεωρειτε πως οι διαφανειες ειναι αρκετες για το κομματι της θεωριας? Απο το βιβλιο (Προγραμματιζοντας τον avr)ποια ειναι τα κεφαλαια? ;)

ενα παραδειγμα που εχει ανεβει για fibonacci στο ethmmy σας φαινεται σωστο?

απ το βιβλίο δεν είπε κάτι... προφανώς κάποια πράγματα των διαφανειών τα λεει και στο βιβλίο αλλα αυτος ειπε η θεωρία θα είναι από τις διαφάνειες του

που είναι το λάθος;

Οι ερωτησεις 51-65 σε ποιες διαφανειες βρισκονται ;

Στην τελευταία αυτή που ανέβηκε με το ονομα avr functions

Οι απαντήσεις της θεωρίας θα πρέπει να είναι περιορισμένης εκτάσεως;

Αν το ζητάει ναι... μάλιστα ανέφερε ότι αν ζητάει απάντηση σε μία σειρά και του γράψουμε δύο τότε θα κόψει κάτι... δεν ξέρω αν κυριολεκτουσε  :D

 Απο τις ασκήσεις στο 3ο pdf (programsAVR.3) οι BubbleShort και Binary Search είναι μέσα? Γιατί φαίνονται λίγο τραβηγμένες...

Πολλά φαίνονται τραβηγμένα σ'αυτό το pdf αλλά δεν εχει δηλώσει ξεκάθαρα για κάποια ότι είναι εκτός...

μπορει να ρωταω και βλακεια :-\ ....αλλα δεν μπορω να βρω πουθενα τι ειναι το bandwith για την ερωτηση 36 ...θα μπορουσε κανεις να με κατατοπισει  ^beg^

 
Δες  εδώ (https://www.keycdn.com/blog/network-bandwidth)

Η εξέταση είναι μόνο με βιβλία ανοιχτά? Χωρίς σημειώσεις και ασκήσεις?

Μόνο το βιβλίο του Dhananjay Gadre

Ευχαριστώ.

 :D :D θεενξ!

στην θεωρία φεβρ2018 εχει μια ερωτηση για Μ.Ε. με stack 5 θέσεων και βαζει 6 αριθμους και διαβαζει 2

πως υποτιθεται οτι λειτουργει σε αυτην την περιπτωση? φτανει ο stack pointer στο τέρμα (5η θεση) και απο εκει δεν μπορει να προχωρήσει οποτε κανει overwrite στην τελευταια θεση? ή πάει να προχωρήσει ο pointer kαι κανει υπερχείλιση και χαλάει το σύστημα?? (θεωρώντας και στις 2 περιπτώσεις ότι ο stack είναι σε απομονωμένη μνήμη με 5 θέσεις..)

Στον Avr παντως (π το stack ξεκινάει από το τέλος της SRAM) θεωρητικά το stack μπορει να φτάσει εώς την θέση $60 (αντίστροφα από το $ffff) και μετά αν συνεχίσεις να βάζεις συνεχίζει να μειώνεται απλά γράφει πάνω στους I/O registers και στους κανονικούς registers, και απλά είναι επικίνδυνο αλλά δεν απαγορεύεται...

Παιδιά μόλις ανέβασα και απαντήσεις στη θεωρία...στα downloads...επισης προσθεσα 5 ερωτησεις...once again consume responsibly...

Οι ερωτησεις που προστεθηκαν στο συνημμένο εδώ...

Σε γενικές γραμμές για τις ασκήσεις χρειάζεται να γνωρίζουμε απέξω κάποιες στάνταρτ δεκαεξαδικες τιμές (όπως πχ που αρχίζει το stack ή κάποια μάσκα ή για μετατροπή σε ASCII / BCD κλπ) ή θα μας δίνονται από την εκφώνηση λέτε??

Το stack αρχίζει/τελειώνει (οπως το δει κανείς) στο Ramend. Αυτό χρειάζεται να θυμάσαι όχι κάποια δεκαεξαδικη τιμη. Λογικά αν μας ζητάνε χαρακτήρες σε Ascii θα μας δίνονται. Δεν τα θυμάται κανείς απέξω αυτά.

Η μορφή εξέτασης θα είναι όπως πέρυσι? Θεωρία χωρίς βιβλία και μετά ασκήσεις με βιβλία? Γνωρίζει κανείς?

ναι η ίδια θα είναι. απλώς από έντυπα επιτρέπεται μόνο το βιβλίο του μαθήματος

Ευχαριστώ.

Πήγε κανένας στο  Γραφείο του και βρήκε το δίκιο του ;

Ξέρει κανείς τί θα γίνει τώρα για εμάς του ΠΠΣ με την αλλαγή του προγράμματος σπουδών και την αντικατάσταση του μαθημάτος Συστ. μικροϋπολογιστών και των μικροεπεξεργαστών κ περιφερειακών με το μαθημα Μικροεπεξεργαστές και Περιφερειακά στο 8ο εξαμηνο του ΝΠΣ;

Θα πρεπει να παρακολουθησετε στο 7ο εξαμηνο Αρχιτεκτονικη Υπολογιστων αντι για Μικρο 1 και στο 8ο το νεο Μικροεπεξεργαστες και Περιφερειακα αντιστοιχα που δεν θα εχει σχεση με το τωρινο μαθημα απ'οτι ειχε πει στην αρχη της χρονιας.

Δηλαδη για ατομα του ΠΠΣ για Μικρο 1, θα εξεταστουν στο εργαστηριο με την μορφη που εχει τωρα, θα παρακολουθουν Αρχιτεκτονικη Υπολογιστων απο 7ο εξαμηνο, αλλα θα δωσουν εξετασεις με θεματα Μικρο 1 απο παλια?

Τα Μίκρο 1 διδάχτηκαν και εξέταστηκαν για τελευταία φορά σε αυτή τη μορφή.
Τα νέα Μίκρο 1 είναι η Αρχιτεκτονική Υπολογιστών του ΝΠΣ στο 7ο εξάμηνο.
Είναι μάθημα με νέα ύλη, που σημαίνει εργαστήρια, εργασίες κλπ πρέπει να γίνουν εκ νέου.
Αυτή ήταν η τελευταία ενημέρωση από τον καθηγητή.
 

τώρα που ηρέμησα λίγο ...
μόνο σε εμένα τα θέματα φάνηκαν αρκετά δύσκολα?
(ομολογώ ότι τα έλυσα "κάπως" χωρίς να ξέρω αν είναι σωστά )

Εμένα τα θέματα μου φάνηκαν αντι-εκπαυδευτικά
Δεδομένου ότι είχαμε και τα εργαστήρια και τις εργασίες δεν καταλαβαίνω τι προσφέρει μια εξέταση με τέτοια θέματα.

το μαθημα  εχει εργαστηριο ...ξερετε καθε ποτε ειναι; πχ καθε βδομαδα ή καθε 15 μερες;

Συγνώμη ρε παιδιά, θεωρείτε αποδεκτό να υπάρχουν άτομα τα οποία αφιέρωσαν χρόνο και προσπάθεια να εκπληρώσουν τις υποχρεώσεις των εργαστηρίων και λόγω της ανικανότητας της σχολής και των καθηγητών να οργανώσουν με σωστό και ομαλό τρόπο την μετάβαση στο ΝΠΣ , να πηγαίνει μάταιος ο κόπος;

Θεωρώ πως πρέπει να υπάρξει κάποια συνεννόηση με τον Παπαευσταθίου προκειμένου να διατηρηθούν τα εργαστήρια των παλιών άσχετα με την αντιστοίχιση που θα προκύψει με τα νέα μαθήματα. Δεν είναι δυνατόν στην ήδη απαιτητική και δύσκολη σχολή να μας προσθέτουν και άλλα εμπόδια αντί να βρίσκουν τρόπο να μας διευκολύνουν..

Προτείνω να βρεθεί κάποια λύση στο θέμα μέσω συνεννόησης όσων χρωστάν ακόμα το μάθημα και έχουν περάσει τα εργαστήρια..Το παραπάνω αφορά τόσο τα μίκρο Ι όσο και τα ΙΙ. 

Καθε ποτε, το μαθημα καταργηθηκε :P Το μαθημα που το αντικαθιστα ειναι στημενο απο το 0 οποτε μονο ο Παπαευσταθιου ξερει τι θα παιξει (και αυτο στην καλυτερη περιπτωση)

Παντως μ αρεσει που ελεγε πειτε στους παλιους να περασουν το μαθημα τωρα που θα ειναι "ευκαιρια" τον Οκτωμβρη, δηλαδη στο ΝΠΣ τι θα τους βαζει να κανουν, IoT σε Assembly?

Πρεπει κατι οντως να γινει με τα μαθηματα αυτα (μικρο 1 και 2). Δε γινεται να μας αναγκαζουν να τα ξανακανουμε απο την αρχη, ενω εχουμε περασει εργαστηρια και μαλιστα να διδαχθουμε κατι εντελως καινουριο (arm). Λαμβανοντας υποψιν μαλιστα οτι τα θεματα που βαζει ειναι ακραια, οποτε δε μας βοηθαει να "ξεμπερδευουμε" οπως λεει....

Τον έχω ικανό ενώ ξέρει ότι όποιος κοπεί πρέπει ουσιαστικά να ξανά παρακολουθήσει το μάθημα, να κόβει άτομα με 4.5 όπως έκανε Μίκρο ΙΙ τον Ιούνιο... Γενικά είναι αρκετά στον κόσμο του ο τύπος όσον αφορά τα θέματα και τη βαθμολόγηση...

Ηταν.  Απο το να σκεφτεις πως να υλοποιησεις την διαιρεση (αν και νομιζω μες την ταξη το χε δειξει ας το επιβεβαιωσει καποιος που παρακολουθουσε), το τι ειδους αριθμητικη θα χρησιμοποιησεις (signed / 2's complement) μεχρι το τι οριακες περιπτωσεις θα παρεις (για να μην πω για την διαχειριση των οριων και των σφαλματων που κανει στις ασκησεις που εχει ανεβασει)... Γενικα το πρωτο θεωρω οτι ηταν ενα συνθετο θεμα το οποιο αν ηθελες να το υλοποιησεις ΠΛΗΡΩΣ χρειαζοσουν χρονο (καμια σχεση με το θεμα του Φεβρουαριου τουλαχιστον). Το 2ο ηταν και παλι μια αναδρομη η οποια για αλλη μια φορα (οπως τον Ιουνιο) χρειαζονταν δυο αναδρομικες κλησεις (και οχι μια, οπως τον Φεβρουαριο) το οποιο εισαγει καποια προβληματα στην διαχειριση της στοιβας. Οποτε ναι, ουτε αυτο ηταν μια απλη αναδρομη (ηταν επιλυσιμη ωστοσο).

Ολα τα παραπανω ομως εχουν να κανουν με αντικειμενικα κριτηρια δυσκολιας.

Σε ολα αυτα τωρα εχουμε να προσθεσουμε την περιεργεια του Παπ σχετικα με αναλυτικο σχολισαμο του κωδικα, ορθη-οικονομικη χρηση των καταχωρητων, εκτελεση των πραξεων με εξυπνο τροπο και γενικοτερα με ιδιοτροπιες οι οποιες δεν ανταποκρινονται στην αποδοτικοτητα του κωδικα σου. Ή ακομα και να ανταποκρινονταν, δεν γινεται η ποινη σε περιπτωση που δεν τα εφαρμοσουμε να ειναι τοσο βαρια, οπως εχω ακουσει οτι πετσοκοβει.

Και ξανα σε ολα αυτα εχεις να προσθεσεις οτι αυτη ηταν η τελευταια φορα που ειχες την ευκαιρια να δωσεις το μαθημα. Πρεπει οπωσδηποτε να του ζητησουμε το μαθημα να συνεχισει να εξεταζεται με την τωρινη υλη για τους ΠΠΣ (τουλαχιστον για αυτους που εχουν περασει τα εργαστηρια). Ωστοσο σε αυτο που θα του προτεινουμε πρεπει να καλυπτουμε στο τι θα γινει στην περιπτωση των ΠΠΣ οι οποιοι δεν εχουν περασει το εργαστηριο και ετσι οταν θα ερθει η ωρα να δωσουμε θα πρεπει οι μισοι ΠΠΣ να παρουν θεματα ΑRΜ Και οι αλλοι μισοι θεματα AVR. Αυτο δεν νομιζω να εχει ξαναγινει σε καποιο μαθημα και νομιζω εκει παταει προκειμενου να μας στειλει ολους πακετο στον

συμφωνω. Αν το δεις και απο την μερια της σχολης, δεν θα ηθελε ουτε αυτη να τραβηξει σε ενα εργαστηριο (λιγων θεσεων) και τους παλιους των μικρο. Δηλαδη, θα πρεπει να υποστηριξει ταυτοχρονα σε ενα εργαστηριο λιγων θεσεων τους τωρινους φοιτητες του ΝΠΣ + (εε δεν θα ειναι 100 (?!)) φοιτητες του ΠΠΣ.

Το μονο που χανει ειναι οτι πρεπει να βγαζει διπλα θεματα, αρα διπλος κοπος στην διορθωση.

---

Εγω θα ασχοληθω με την αντικειμενικη δυσκολια που ειπες.
Τα θεματα μπορουσαν παλι να ελεγξουν signed numbers και 2's compliment, χωρις το sum να ειναι 16bit.
Τι εννοω...

Απο την στιγμη που το sum ειναι 16bit, χανουμε το πλεονεκτημα του 2's compliment που ειναι οτι η προσθεση ειτε θετικων αριθμων ειτε αρνητικων ειτε οποιοσδηποτε συνδυασμος, δεν σε "νοιαζει" καθως αν ειναι αφαιρεση απλα θα υπαρξει υπερχειλιση και το αποτελεσμα θα ειναι η αναπαρασταση του 2's compliment στον AVR. Οταν το κανεις 16bit και πας να προσθεσεις τα low bytes (με οποιονδηποτε συνδυασμο) τοτε παλι θα υπερχειλισει αλλα μονο το low byte και εσυ θα πρεπει να κανεις του κοσμου τους ελεγχους για τις περιπτωσεις (και την αντιστροφη του high byte). (ειμαι σιγουρος οτι θα υπηρχε καποιος "γρηγορος" τροπος, αλλα στα πλαισια 3ωρης εξετασης δεν μπορουσα να σκεφτω κατι.)
Η διαιρεση, πιστευω υπηρχε για να διαχωρισει τον βαθμο. Αρα την αφηνω εκτος σχολιασμου.

Τεσπα, τωρα να ειχαμε να λεγαμε. Εγω κυριως μια γενικοτερη εικονα της εξετασης ηθελα, τα υπολοιπα θα σχολιαστουν με τα αποτελεσματα.

Νομίζω πως πρέπει με κάποιο τρόπο να κινητοποιήθουμε,  κάνοτας κάποιο πολλ εδώ να δούμε πόσα άτομα είμαστε περίπου και στην συνέχεια να έρθουμε εγκαίρως σε επικοινωνία με τον Παπαευσταθίου. Πρέπει να βρεθεί κάποια λύση στο θέμα που να εξυπηρετούνται όλες οι εμπλεκόμενες πλευρές.

τι εννοεις;

Θα σου/σας προτεινα να μην κανεις/κανετε poll, αλλα google form που θα φαινεται σε αυτον που το αρχισε καποιο ονομα ή/και email.

---

οτι ενα υποερωτημα μιας ασκησης μπορει να το κανει πιο δυσκολο ο καθηγητης, για να διαχωρισει τον καλα διαβασμενο. Δηλαδη, το αν περασεις ή οχι το μαθημα, δεν καθοριζεται απο το αν κανεις την διαιρεση, αλλα πχ να απαντησεις την θεωρια και την αναδρομη.

Παιδιά και εγώ συμφωνώ στο ότι από τις 3 εξεταστικές φλεβ-ιουνιο-σεπτ αυτή ίσως ήταν η λιγότερο εύκολη και μάλιστα για εξεταστική που παρουσιάζεται ως ευκαιρία να ξεμπερδεύεις.
Εμένα με απασχολεί και ένα άλλο ερώτημα, εφόσον αυτό το μάθημα του χρόνου θα αντιστοιχιστει με το καινούριο του , θα πρέπει να το δηλωσουμε εκ νέου και να το συμπεριλάβουμε ξανά στη δήλωση μαθημάτων ή θεωρείται οκ για επερχόμενη πτυχιακή εξεταστική; άρα θα μπορούμε να το δώσουμε κανονικά.

Το σωστο θα ειναι κατα τη γνωμη μου οσοι δεν εχουν περασει τα εργαστηρια να διδαχθουν το καινουριο μαθημα, αλλα οσοι τα εχουν περασει θα πρεπει να εχουν τη δυνατοτητα να εξεταζονται κανονικα.
Δεν ειναι δυνατον να μπαινουν εμποδια στους φοιτητες επειδη η σχολη ειναι παντελως ανικανη να τρεξει ταυτοχρονα ΝΠΣ και ΠΠΣ...

Ουτως ή αλλως δεν ειναι κανας ιδιαιτερος κοπος να βγαζει θεματα 3 φορες το χρονο...

Τον ρώτησα σήμερα και μου είπε ότι αν δεν γίνει επίσημα συγχώνευση των μαθημάτων (να αποφασίσει το τμήμα δηλαδή), τότε υποχρεωτικά του ΠΠΣ πρέπει να δίνουν το παλιό μάθημα πάνω στην παλιά ύλη. Δεν υπάρχει δηλαδή λόγος να πάει κάποιος στο καινούριο (Αρχιτεκτονική Υπολογιστών). Τον ρώτησα αν κάνω εργασία στο καινούριο μάθημα θα μπορεί να μετρήσει σε κάτι; Είπε όχι σε καμία περίπτωση. Ή θα γίνει επίσημα συγχώνευση από το τμήμα, ή θα εξεταστούν η παλιοί στο παλιό μάθημα.

Για το τί θα γίνει με αυτούς που δεν παρακολούθησαν εργαστήρια είπε κάτι;

Είχαμε κάποια ενημέρωση σχετικά με αυτό ;;

Ειπε οτι δεν γνωρίζει ο ιδιος και περιμένει αποφαση απο τους αρμόδιους για το αν θα συγχωνευθούν τα δυο μαθήματα. Γενικά δεν ξερει τιποτα πανω σ αυτο μεχρι να βγαλει ανακοίνωση η γραμματεία αυτο καταλαβα

Ακόμα τίποτα για ΠΠΣ. Επίσης, αυτήν την εβδομάδα θα λείπει (14-15/10).

Και εγώ πήρα την γραμματεία και μου είπε πως ύλη για το μάθημα πρέπει να αποφασίσει ο καθηγητής αλλά ενδέχεται να είναι και σε συνεννόηση με το τμήμα και για αυτό να μην έχουμε σίγουρη απάντηση ακόμη για το αν θα δίνουμε αρχιτεκονική ή όχι.
Μήπως να μπει θέμα στην Γενική Συνέλευση και να ζητηθεί για του ΠΠΣ να δίνουμε ΑΥ στα Μίκρο και την παλιά ΑΥ αφού έχουν συμπτυχθεί οι ύλες?

Στη δηλωση μαθηματων, οι του ΠΠΣ δηλωνουμε Μικρο η Αρχιτεκτονικη Υπολογιστων του 1ου εξαμηνου?

Μικρο

Καλημέρα παιδιά, για το παλιό μάθημα υπάρχει υποχρεωτικό εργαστήριο ή υποχρεωτική εργασία;

Ρώτησα τον κ. Παπαευσταθιου το πρωι αν εχουμε κανενα νεοτερο και μου ειπε οτι το μαθημα συγχωνεύτηκε. Για όσους παλιούς κανανε τα εργαστηρια το τι θα γινει θα συζητηθει στο μαθημα σημερα. Πιθανοτατα να αλλαξει και ονομα γιατι οι παλιοι ειχαμε αλλη Αρχιτεκτονικη Υπολογιστών.

Όσοι βρεθούν στο σημερινό μαθημα που θα υπάρξει ενημέρωση τι θα γίνει με τους παλιούς, ας ενημερώσουν και από εδώ για όσους δεν μπορούμε να έρθουμε.

Ευχαριστώ για την ενημέρωση. Αν μπορεί κάποιος ας ρωτήσει παρακαλώ τι παίζει κ με παλιούς που δεν είχαν παρακολουθήσει εργαστήριο ή παραδόσει εργασία.

Εγω ειμαι ΠΠΣ και δεν εχω κανει εργαστηριο...λογικα θα πρεπει να κανουμε το μαθημα με τους ΝΠΣ αλλα δεν μου ειπε ξεκάθαρα  γιαυτο δεν εγραψα τιποτα...Θα μας πει λογικα

Μας βλέπω να φθάνει Δεκέμβρης και να ρωτάμε τι θα κάνουμε με μικρο οι ΠΠΣ...

Τη Τρίτη δεν είπε τίποτα τλκ;

Τη Δευτέρα είπε ότι τις επόμενες μέρες θα βγάλει ανακοίνωση η γραμματεία και ο ίδιος για την αντιστοιχία του μαθήματος .

thx

ΒΓΗΚΕ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ? ΤΛΚ ΟΙ ΠΠΣ ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ?
ΕΧΟΥΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ, ΔΗΛΩΝΩ Τ ΜΘΜ?

+++++++++++++++++++++++++++1

Συστήματα μικροϋπολογιστών θα δηλώσουμε ή το νέο αρχιτεκτονική υπολογιστών στη δήλωση στο sis?

τελικα τι θα γινει με το μαθημα ξερουμε ;

Επίσης ξέρει κανείς πέρα από τα εργαστήρια, σε ποια θεωρία θα εξεταστούμε; Μίκρο ή αρχιτεκτονική;

Σε μειλ ο καθηγητής απάντησε ότι  η ύλη είναι η ύλη της αρχιτεκτονικής υπολογιστών για όλους

Από elearning :

Όπως έχω αναφέρει στις διαλέξεις όλο το εξάμηνο πάρα πολλές φορές οι φοιτητές από το ΠΠΣ που "χρωστάνε" το μάθημα Συστήματα Μικρουπολογιστών θα δώσουν εξετάσεις στο μάθημα Αρχιτεκτονική Προηγμένων Υπολογιστών με την ύλη του μαθήματος Αρχιτεκτονική Προηγμένων Υπολογιστών, αφού τα δύο μαθήματα έχουν αντιστοιχηθεί.

και πού είναι αυτό το μάθημα, άρα και η ύλη του;;;

Στο elearning , αρχιτεκτονική υπολογιστών , στις ανακοινώσεις έχει την ύλη.

μα η αρχιτεκτονική προηγμένων υπολογιστών είναι άλλο μάθημα... όχι?!

Η αρχιτεκτονικη υπολογιστων στο elearning ειναι στην ουσια η αρχιτεκτονικη προηγμενων υπολογιστων .

α ωραία, θενξ...στο πρόγραμμα της εξεταστικής τα είχε χώρια, για αυτό το είπα

Μπορει καποιος να μου λυσει μια απορια, στον αλγοριθμο της factorial που ειν κ στη φωτο π ανεβαζω,
Εστω n=4, στο label doit θα γινουν 4 rcall factorial,
Καθε rcall κανει push to PC, σωστα;
Μετα η εντολη ret πανω απο το label doit θα κανει pop παιρνει το pc και παει κατω απ το rcall factorial στην εντολη pop r17 ,
Η ερωτηση ειναι η προτελευταια εντολη pop r17 τι ρολο παιζει,
Θα παρει το pc η r17, και μετα η ret θ παει στη stack και θα παρει το 2 σαν τιμη, και χαλαει το προγραμμα..

Το ξες οτι το μαθημα εχει καταργηθεί, έτσι ? Συστ. Μικροϋπολογιστών δίναμε με την καινουργια ύλη της αρχιτεκτονικης προηγμενων υπολογιστων και οι παλιοι.

Στο καινούριο διορθωμένο πρόγραμμα δεν υπάρχει το Συστ.μΥ, υπήρχε στο αρχικό μέχρι να γίνει αντιστοίχηση του μαθήματος με την αρχ. προηγ. υπολογιστών.


Ναι, ετσι νομιζω...

Οκ ευχαριστω παντως

βγήκε ανακοίνωση και είπε ότι για τους ΠΠΣ η εξέταση θα γίνει 19/02 , φαντάζομαι όμως με τη καινούργια ύλη ... Του ΝΠΣ νομίζω έδωσαν κανονικά στη ημερομηνία της Αρχ. Υπολογιστών.

Όπως έχω αναφέρει στις διαλέξεις όλο το εξάμηνο πάρα πολλές φορές οι φοιτητές από το ΠΠΣ που "χρωστάνε" το μάθημα Συστήματα Μικρουπολογιστών θα δώσουν εξετάσεις στο μάθημα Αρχιτεκτονική Προηγμένων Υπολογιστών με την ύλη του μαθήματος Αρχιτεκτονική Προηγμένων Υπολογιστών, αφού τα δύο μαθήματα έχουν αντιστοιχηθεί.

Αυτο γράφει στο elearning.

Ναι σωστά , εγώ έκανα λάθος με την ανακοίνωση που αναφέρεται στα Συστήματα Υπολογιστών ( Πιτσιανης) .