THMMY.gr

Τόπικ αποκλειστικά για την επιλογή ή όχι του μαθήματος.
Παρατίθενται οι απόψεις παλαιότερων

      Επειδή το μάθημα από πέρσι άλλαξε καθηγητή και το έχει ο κ. Παπαλάμπρου, τα πιο πολλά από τα παραπάνω δεν ισχύουν και τόσο.

      Πρόκειται για ένα αρκετά ενδιαφέρον μάθημα, που ουσιαστικά μας βοηθάει να βρίσκουμε τρόπους να λύνουμε διάφορα πρακτικά προβλήματα π.χ. βέλτιστος τρόπος σχεδιασμού των δρομολογίων μιας αεροπορικής εταιρείας, βέλτιστη κατανομή του προσωπικού σε μια επιχείρηση, βέλτιστη διαχείριση ουρών σε καταστήματα κλπ. μέσα από διάφορους αλγόριθμος και διαδικασίες. Για να λύσουμε διάφορα τέτοια προβλήματα χρησιμοποιούμε μεθόδους όπως η simplex, μαρκοβιανές αλυσίδες, θεωρία ουρών κ.α.
    
       Η ύλη και η επίλυση των ασκήσεων στο μάθημα δεν είναι δύσκολη, το πιο δύσκολο είναι να καταφέρει να δει κάποιος πως θα μοντελοποιήσει το πρόβλημα ώστε να χρησιμοποιήσει τη σωστή μέθοδο, το πρώτο βήμα δηλαδή. Από κει και πέρα μετά όλα είναι απλά. Σε άλλα τμήματα όπως οι μηχανολόγοι υπάρχει επιχειρησιακή 1 και 2 και η 1 νομίζω είναι υποχρεωτική. Σε μας υπάρχει μόνο ένα μάθημα και αναφερόμαστε σε πάρα πολλά θέματα αλλά πολύ συνοπτικά, ουσιαστικά είναι συμπτυγμένες οι 2 επιχειρησιακές των μηχανολόγων.

 Έχει 2 εργασίες προαιρετικές. Η μία είναι μια παρουσίαση ενός προβλήματος επιχειρησιακής έρευνας και η άλλη είναι η χρήση μιας ειδικής γλώσσας προγραμματισμού για την επίλυση ενός προβλήματος επιχειρησιακής έρευνας-της AMPL. (ενδεχομένως να γίνει και κάποια αλλαγή στις εργασίες)


Συνοπτικά Περιεχόμενα Μαθήματος   (από το ethmm)
Μορφοποίηση Προβλημάτων Επιχειρησιακής Έρευνας
Θέματα Γραμμικού Προγραμματισμού και Ακεραίου Προγραμματισμού: Αλγόριθμος Simplex, Δυϊκή Θεωρία, Αλγόριθμοι Εσωτερικού Σημείου, Ειδικές Περιπτώσεις και Ανάλυση Πολυπλοκότητας.
Σύντομη Επισκόπηση Μη Γραμμκού Προγραμματισμού: Συνθήκες Karush‐Kuhn‐Tucker, Ειδικές Μέθοδοι
Σύντομη Επισκόπηση σε Βασικά Προβλήματα και Αλγόριθμους Συνδυαστικης Βελτιστοποίησης
Μαρκοβιανές αλυσίδες (διακριτού χρόνου, με ανταμοιβή, συνεχούς χρόνου)
Θεωρία Ουρών/Συστήματα αναμονής (μαρκοβιανά και μη)
Θεωρία Ανανέωσης
Βασικές Αρχές Στοχαστικού Δυναμικού Προγραμματισμού και Προσομοίωσης
Εφαρμογές Μεθόδων Επιχειρησιακής Έρευνας σε Διάφορα Πεδία και Πραγματικά Πρακτικά Προβλήματα Λήψης Αποφάσεων και Βελτιστοποίησης
Λογισμικό επίλυσης προβλημάτων Επιχειρησιακής Έρευνας

   
Τι ειναι Επιχειρησιακή Έρευνα ---- Μερικά Ενδιαφέροντα Links
https://www.informs.org/About-INFORMS/What-is-Operations-Research
http://optimization.mit.edu/index.php
http://www.corc.ieor.columbia.edu
http://orfe.princeton.edu
http://www.orie.cornell.edu/orie/
http://www.bls.gov/ooh/math/operations-research-analysts.htm#tab-1
http://www.theorsociety.com/
http://www.personal.psu.edu/faculty/t/m/tmc7/tmclinks.html

   
Εξέταση του Μαθήματος
Το μάθημα περιλάμβανει: τελική εξέταση, προαιρετική εργασία μορφοποίησης και επίλυσης προβλημάτος (χρηση και modeling language) και προαιρετική παρουσίαση ενός πρακτικού προβλήματος στο οποίο εφαρμόστηκαν τεχνικές επιχειρησιακής έρευνας (θα δοθούν περισσότερες διευκρινίσεις στο μάθημα σχετικά με την παρουσίαση).
Η βαθμολογία θα προκύπτει από τον τύπο:
max{βαθμός τελικής εξέτασης, 75% βαθμός τελικής εξέτασης+25% βαθμός εργασίας}
Η παρουσίαση θα έχει μέγιστη βαθμολογία 1 βαθμό και θα λειτουργεί προσθετικά στον τελικό βαθμό (όπως υπολογίζεται από τον πιο πάνω τύπο).

Εχουμε καμια προσφατη αποψη τωρα που το εχει ο Παπαλαμπρου?

Αν μπορει οντως καποιος να δωσει καμια αποψη για την επιχειρησιακη επι παπαλαμπρου (ενδιαφερον, επιπεδο δυσκολιας, κλπ) θα τον ευχαριστουσα πολυ!

Γενικα ειμαι αναμεσα σε αυτο και σε κβαντικη, αλλα δυσκολευομαι να επιλεξω...

Είναι αρκετά ενδιαφέρον μάθημα. Με κάποια από τα πράγματα που θα κάνετε θα τα δεις και σε άλλα μαθήματα (πχ δίκτυα). Ο Παπαλάμπρου προσπαθεί να κάνει το μάθημα πιο διασκεδαστικό με αποτυχημένα ανέκδοτα, που με καραμπόλα πετυχαίνουν το σκοπό τους.
Πέρυσι είχε μία εργασία πάνω σε ένα θέμα που έδινε ο Παπαλάμπρου (αρκετά εύκολη). Επίσης, μπορούσες να παρουσιάσεις (μαζί με άλλα δύο ή ένα άτομο) μία πραγματική περίπτωση που εφαρμόστηκε επιχειρησιακή έρευνα από κάποια εταιρεία/οργανισμό. Ωραίο και αυτό.
Τα θέματα στις εξετάσεις ήταν σαν τις ασκήσεις που έκανε στην τάξη.

Αν δεν παραδώσεις εργασία (μιας και ειναι προαιρετική) ο βαθμός ειναι με μαξ το 10 ή συνεχίζει να ειναι το 70% απο αυτό που γράφεις στις εξετάσεις? (Στο ethmmy λεει max{βαθμός τελικής εξέτασης, 70% βαθμός τελικής εξέτασης+30% βαθμός εργασίας})

Επίσης, υπάρχει πουθενά υλικό - ασκήσεις (λυμένες ή και όχι) και παλιά θέματα? Ή πρέπει να βασιστούμε εξ ολοκλήρου στο βιβλίο?

Περνιέται χωρίς παρακολούθηση?

Ευχαριστώ πολύ! :)

Το 2018 το μάθημα το είχε ο μεγιστάνας της επιχειρησιακής μέγας διδάσκαλος παπαλαμπρου.( :P) Είχε μια εργασία σε ένα πρόγραμμα που έπρεπε να μάθεις μόνος (μπορούσες φυσικά να κάνεις ερωτήσεις) και μια παρουσίαση ενός θέματος. Ο παπαλαμπρου γενικά είναι συνεργάσιμος πχ τον είπαμε θέλουμε περισσότερο χρόνο στην εργασία μας το έδωσε θέλαμε παλιά θέματα μας έκανε 2 χρονιές. Το μάθημα στην αιθουσα είναι μέτριο. Εάν κανείς την εργασία και ασχοληθεις λιγο/παρακολουθήσεις πιστεύω πας για καλό βαθμό . Το βιβλίο έχει πολλά παραδείγματα και στο ίντερνετ έχει υλικό για την εργασια

Αξίζει και μόνο για τα αστεία του Παπαλάπρου.

Το μάθημα ασχολειται με διαφορες εννοιες βελτιστοποιησης προβληματων οπως ελαχιστοποιηση/μεγιστοποιηση γραμμικων προβληματων, προβληματα ροης και ελαχιστων μονοπατιων κλπ. Γενικα ειναι ενα μαθημα mix απο πολλα αλλα μαθηματα (αριθμητικη αναλυση, τεχνικες βελτιστοποιησης, διακριτα μαθηματικα, αναλυση και σχεδιασμος, δικτυα υπολογιστων, στοχαστικο και πιθανοτητες) χωρις να χρειαζονται γνωσεις απο καποιο απο αυτα. Εχει εργασια προαιρετικη που αν την κανεις παει ο βαθμος 70-30 αλλιως ειναι 100% εξεταση και εχει και μια παρουσιαση που δινει προσθετικα μεχρι 1 μοναδα. Ενδιαφερον μαθημα γενικα, οχι πολυ δυσκολο και απαιτητικο (ουτε η εργασια), παπαλαμπρου κλασικος αν και λιγο βαρετος στο διαδικτυακο (οσο εκανε δια ζωσης ηταν κλασικος αστειος παπαλαμπρου, μετα απλως διαβαζε διαφανειες και ελεγε κανα αστειο). Θα το προτεινα για οποιονδηποτε τομεα

Σχετικά καλά τα λέει ο giannis1411.

Η εργασία ήταν πολύ εύκολη, αλλά ενδιαφέρουσα. Το αντικείμενο του μαθήματος, αν και λίγο mix, ήταν επίσης αρκετά ενδιαφέρον. Στις παρακολουθήσεις όμως πιστεύω ο κ. Παπαλάμπρου, δε ξέρω για ποιον λόγο, δε προσπάθησε όσο μπορούσε, με αποτέλεσμα να είναι κάκιστες. Η εξέταση ήταν λίγο ξεφτύλισμα, καθώς δια ζώσης έπεφταν 2 γελοία θέματα και ένα μέτριο, ενώ ηλεκτρονικά , σε πιο περιορισμένο χρόνο, υπήρχαν 4 πιο δύσκολα θέματα.

Συνολικά, το μάθημα έχει πολύ μεγάλα θέματα, αλλά τα 5 ECTS είναι εξοργιστικά πολλά για το χρόνο που χρειάζεται.

Το μάθημα διδάσκει ο Παπαλάμπρου όποτε όπως είπαν και παραπάνω η ηλεκτρονική παρακολούθηση ήταν πανηγύρι. Χρειαζεται το διαβασμά του αλλά όχι σε τραγικό βαθμό. Πιστεύω ότι για τα 5 εστς είναι ένα πολύ καλό μάθημα επιλογής.
Ναι, ισχύει ότι στις ηλεκτρονικές εξετάσεις το παράκανε σε δυσκολία. Δηλαδη είναι αυτη η συνήθεια του παπαλάμπρου να σε τρεχει με πράξεις, μεγάλους πινακες κτλ
Πάρτε το! 8))

Παιδιά, καλησπέρα σας είμαι ενεργειακός και σκέφτομαι να επιλέξω το μάθημα αυτό. Τί λέτε έχετε καμιά ιδέα / γνώμη;;

Οι ενεργειακοι εχετε αρκετα οικονομικα μαθηματα οποτε αν σε ενδιαφερει κατι πιο οικονομικο παρτο.

Γενικα ειναι μαθηματικο μαθημα με σχετικα απλες αλλα καπως νεες και ισως καπως αρκετες εννοιες. Το κεντρικο κονσεπτ του μαθηματος ειναι οτι μαθαινεις πως να βρισκεις την βελτιστη λυση σε διαφορες μορφες προβληματων, ειτε με γραμμικο προγραμματισμο (linear programming) είτε πχ σε γράφους. Ισως αν εχεις κανει διακριτα μαθηματικα να σου φανει εξτρα ευκολο.

Απο αποψη δυσκολιας θα ελεγα οτι ειναι μετριο, και οταν το εδωσα εγω οι βαθμοι ηταν αναμεσα σε 8.5 και 10, ειχε και κατι εξτρα (ευκολες και προαιρετικες) εργασιες/παρουσιασεις που επιαναν νομιζω +1 και 20-30% του βαθμου, οποτε ηταν ευκολο να πιασεις καλο βαθμο.

Προσωπικα ηταν απο τα αγαπημενα μου μαθηματα της σχολης αλλα επισης με ενδιεφερε πολυ το αντικειμενο και ηθελα εκ των προτερων να ασχοληθω με αυτο.

Ωραία σε ευχαριστώ πολύ!
Καλή συνέχεια

αν επιλεξεις να κανεις την εργασια  με AMPL( αρκετα ευκολη γλωσσα ) θα μετρησει 20% και 80% τα γραπτα και εχει εργασια βιβλιογραφικη που ειναι bonus +1 μοναδα αλλα οι περισσοτεροι παιρνουν 0.5 (ειχα παει να δω γραπτο και μου ειχε πει οτι ημασταν η μονη ομαδα που ειχε παρει +1 οι περισσοτερες πηραν 0.5) γιατι δεν την παιρνουν και στα σοβαρα την εργασια αλλα οκ 1 μοναδα ειναι αυτη αν θες την κανεις.Αν αποφασισεις να μην κανεις καμια εργασια γραφεις με αριστα το 10 αλλα αν γραψεις 9 πχ αλλα εχεις κανει εργασια ΑΜPL  αποκλειεται να σου βαλει 9.2 -> 9 , θα σου βαλει 10 σιγουρα αρα για μενα αξιζει πολυ να κανεις εργασια γιατι το κοιταει.

ειναι φουλ οικονομιστικο το μαθημα ή εχει και καποιο ενδιαφερον περα απ αυτο?

Δεν μιλας για οικονομικες εννοεις αλλα ψαχνεις βελτιστες λυσεις  ,η υλη ειναι μεθοδος Simplex,αλγοριθμος Branch & Bound,Μαρκοβιανες αλυσιδες γραφους(Prim,Kruskal,Dijkstra),Ουρες, Αν σε ενδιαφερει να ασχοληθεις με  τα παραπανω,επιλεξε το!

Μια γνώμη για όσα παίχτηκαν στο εαρινό 2021:

Αρχικά, η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση σε όλα σχεδόν τα μαθήματα είναι sad. Η επιχειρησιακή έρευνα δεν αποτελεί εξαίρεση σε αυτό τον κανόνα. Ο κ.Παπαλάμπρου έκανε μάθημα με ανάγνωση του βιβλίου που προτείνει και ενώ κάποιοι συνάδελφοι του πρότειναν τουλάχιστον τις ασκήσεις να τις κάνει "γραπτά" και να μας εξηγεί πάνω κάτω τι κάνει, απλά τις έκανε ανάγνωση μέσα από pdf. Ένα μάθημα που δεν μπόρεσα με ευκολία να το παρακολουθήσω εξ αποστάσεως καθώς ήταν πολύ βαρετός ο τρόπος διδασκαλίας. Είχε 2 προαιρετικές εργασίες το μάθημα: μια σε gurobi/AMPL και μια παρουσίαση ενός Paper Που το επιλέγεις σε συνεργασία με τον καθηγητή. Η 1η ήταν φουλ ανοργάνωτη από την άποψη ότι καλούμασταν να προγραμματίσουμε σε μια γλώσσα που απλά έπρεπε να καταφύγουμε σε συναδέλφους από την Ινδία για να βγάλουμε άκρη, και δεν υπήρχε αρκετό φιντμπακ από τον καθηγητή. Η μέτρια προς δύσκολη εργασία καθώς υπήρχαν ασάφειες που λύνονταν μέχρι και τελευταία στιγμή στο μάθημα. Η 2η ήταν πιο εύκολη καθώς απλά έκανες ένα power point και το παρουσίαζες, απλά μετά σου έκανε ερωτήσεις πάνω στην παρουσίαση οπότε δεν σε έπαιρνε να είσαι τσολιάς. Έδιναν κάποιες μονάδες προσθετικές, αλλά δεν είμαι σίγουρος πως τις έδινε. Τέλος, η εξέταση φέτος είχε 4 θέματα εκ των οποίων τα 3 ήταν εύκολα προς μέτρια και ένα μέτριο προς δύσκολο θέμα. Finally, το μάθημα άμα το θέλετε για τα ects θα δυσκολευτείτε να το παρακολουθήσετε αλλά άμα έχετε υπομονή, κάνετε εργασίες και δουλέψετε παλιά θέματα έχετε ένα 8+.

Ας πω μια γνώμη λίγο διαφορετική από του 25th of March

Για εμένα το μάθημα είναι πολύ εύκολο σε σχέση με άλλα του ίδιου εξαμήνου και τα 5 ECTS είναι δώρο. Με λίγη ενασχόληση και τις εργασίες προσφέρεται για βαθμό 9+.

Στις παραδόσεις έμπαινα μόνο για το χίουμορ Παπαλάμπρου και μόνο στην αρχή αλλά δεν με ενόχλησε το ότι διάβαζε\εξηγούσε τις ασκήσεις από μέσα καθώς από την μία το βιβλίο το βρίσκεις σε ηλεκτρονική μορφή και από την άλλη ο ρυθμός ήταν αρκετά γρήγορος οπότε δεν αποκοιμιόσουν όπως σε άλλα μαθήματα.

Οι εργασίες είναι 2 και όντως δεν έχω ιδέα τι βαθμό πήρα και στις δύο. Το μόνο που ξέρω είναι πως εκτιμάει να τις έχεις κάνει.

Η εργασία σε είτε gurobi είτε AMPL μου φάνηκε πολύ εύκολη. Εγώ χρησιμοποίησα gurobi που υπάρχει έτοιμο documentation και μου πήρε λίγες ώρες με λίγη προσπάθεια. Η βιβλιογραφική είναι επίσης εύκολη θα έλεγα. Απλά πρέπει να βρεις ένα paper σχετικά χαμηλής δυσκολίας (εγώ βρήκα κάτι αρκετά δύσκολο και περίπλοκο) και να το παρουσιάσεις. Μπορείς να skipάρεις δύσκολα και δυσνόητα κομμάτια. Οι ερωτήσεις που έγιναν κατά την γνώμη μου ήταν μερικές φορές άσχετες (πχ ρωτούσε αν ο Ινδός που έγραψε το paper πέθανε στην πισίνα του έπειτα από overdose ή κάτι τέτοιο... κλασικός Παπαλάμπρου).

Η εξέταση γενικά δεν είναι δύσκολη. Θέματα πάνω στην ύλη που είτε τα έχεις δει σε παρόμοια μορφή είτε παίρνεις τους τύπους και τα βγάζεις. Ίσως ο χρόνος να είναι ζόρικος αλλά έτσι δεν είναι σε όλα τα μαθήματα του Παπαλάμπρου;

tl;dr Το προτείνω ανεπιφύλακτα, βαθμός 8+ πολύ εύκολος, 9+ σχετικά εύκολος. Συνίσταται και για ενεργειακούς ή τηλεπ.  Κάντε εργασίες και το εκτιμάει.

Εγώ θα συμφωνήσω με τον 25thOfMarch. Ο Παπαλάμπρου ήταν ακραία χάλιας στη διδασκαλία, από τα 150+ άτομα που το είχαμε δηλώσει στο τέλος παίζει να έμπαιναν 30 και ούτε, δεν εξηγούσε τίποτα, δεν έγραψε ούτε μία άσκηση, έκανε τα πάντα σκέτη ανάγνωση, και είναι γνωστό πως μιλάει υπερβολικά γρήγορα, ψευδά και με απουσία 50% των λέξεων των προτάσεων που χρειάζονται για να βγάλουν νόημα... Δυστυχώς δεν γίνεται να τον παρακολουθήσεις.

Το χειρότερο για εμένα είναι ότι δεν υπάρχουν λετζίτ σημειώσεις. Κλέβει κομμάτια από άλλα πανεπιστήμια (που πολλές φορές έχουν και λάθη) οπότε αναγκάζεσαι να ψάξεις πηγές μόνος σου για να τα μάθεις σωστά. Η ύλη δεν είναι μεγάλη ούτε πολύ δύσκολη, αλλά δεν ξέρεις τι είναι σωστό και τι λάθος και από που πρέπει να διαβάσεις - μηδενική βοήθεια/καθοδήγηση δηλαδή.

Η εργασία της παρουσίασης είναι πανεύκολη, αλλά η εργασία στην ampl/gurobi μαύρα μεσάνυχτα, πάλι πρέπει να τα κάνεις όλα μόνος σου.. Βέβαια στο τέλος θα πάρεις όντως 8+ αλλά θα έχεις βρίσει όλο το λεξιλόγιο χριστοπαναγιών της ελληνικής γλώσσας (ή και άλλων, δεν κάνουμε διακρίσεις) μέχρι να τα βάλεις όλα σε μία τάξη.

Αν ο κύριος κωστάκης μας ήταν λίγο οργανωμένος και όχι δεν ξέρω που πάω δεν ξέρω ποιος είμαι δεν ξέρω να αρθρώνω 4 λέξεις στη σειρά, ίσως το μάθημα να ήταν top γιατί έχει ενδιαφέρουσα ύλη.

Κρίμα..

Εγώ πάλι διαφωνώ με την παραπάνω άποψη

Το μάθημα του Παπαλάμπρου μπορώ να πω με βοήθησε, δηλαδή τα εξηγούσε απλά και κατανοητά. Οκ, όπως και γραμμική άλγεβρα, άμα έκανες κάποια ερώτηση λίγο εκτός ίσως μπερδευόταν, αλλά κατά τα άλλα μου άρεσε.

Η παρουσίαση του paper μάρεσε αρκετά καθώς ήταν στο χέρι σου να ψάξεις κάποιο paper και μετά να συνδυάσεις αυτό που κάνει με αυτό που κάνεις στο μάθημα.

Για την κανονική εργασία, πρέπει να πω ότι διαφωνώ αρκετά με Arcade. Προσωπικά μου φάνηκε, με μεγάλη διαφορά, η πιο εύκολη εργασία που έχω κάνει στον τομέα ηλεκτρονικής. Είχαμε να κάνουμε  τρία πράγματα, τα οποία υπήρχαν σχεδόν ίδια στα λυμένα παραδείγματα που παρουσιάζει το λογισμικό gurobi και ο Παπαλάμπρου το είπε κι όλας. Εμένα μου πήρε 3 μέρες, χωρίς να έχω ιδέα από το λογισμικό πιο πριν.

Έχει περάσει και λίγος καιρός, αλλά θυμάμαι ο Παπαλάμπρου ακολουθούσε σχεδόν πιστά ένα βιβλίο, οπότε στο τέλος διαβάζοντας από αυτό + κάποιες λυμένες ασκήσεις που υπήρχαν στο elearning μπορεσα μέσα σε 7-8 μέρες να φτάσω στο σημείο να λύνω θέματα με άνεση.

Γενικά το μάθημα το πήρα για να έχω ένα εύκολο, αλλά κατέληξε να μαρέσει κι αρκετά το αντικείμενο. Ασχολείται με γραμμικό προγραμματισμό αλλά κάνει και μια εισαγωγή σε ακολουθίες markov που μου άρεσαν πολύ.

Οπότε overall το συνιστώ σίγουρα!

Το μάθημα παλεύεται αν το πάρει ένας ενεργειακός ?

Ναι, η ύλη είναι ενδιαφέρουσα και η λογική της μοντελοποίησης των προβλημάτων βελτιστοποίησης μπορεί να βοηθήσει λίγο στο μάθημα ΑΣΗΕ. Η εργασία δεν είναι δύσκολη αν έχεις κάποια επαφή με την ύλη. Μάλιστα θα κάνει και κάποιο μάθημα όπου θα σας δείξει τα λογισμικά οπότε μετά αρκεί να μοντελοποιήσεις σωστά το πρόβλημα. Επίσης και οι εξετάσεις δεν είναι δύσκολες, αλλά έχουν αρκετές πράξεις.

Στο παλιό πρόγραμμα σπουδών ήταν επιλογής 6ου εξαμήνου και στον τομέα ενέργειας. Το είχαν πάρει αρκετοί ενεργειακοί στο έτος μου, ελλείψει και άλλων επιλογών.

Καμια πρόσφατη γνώμη για το μάθημα?

Παρακολούθηση να φανταστώ αχρείαστη;

Εμένα προσωπικά μου άρεσε και με βοήθσε κι όλας αρκετά. Έχει πλάκα ο Παπαλάμπρου, και τα εξηγεί έτσι απλά όλα

Έτσι όπως έχει φτιάξει ο κ.Παπαλάμπρου τα δικαιώματα στο elearning όσοι δεν έχουν δηλώσει το μάθημα δεν έχουν πρόσβαση στην ύλη που έχει εκεί μέσα. Εδώ θα γράψω 4 links από yt βιντεάκια τα οποία προτείνει εκείνος για την καλύτερη κατανόηση του αντικειμένου που θα ασχοληθούμε στο μάθημα αυτό.

1. https://www.youtube.com/watch?v=flsR_fUbJtk
2. https://www.youtube.com/watch?v=sFWrmpXPVJw
3. https://www.youtube.com/watch?v=ILWbaWrjgU4
4. https://www.youtube.com/watch?v=0oMVVx81kCs

Hope it helps! :)

Το μάθημα το πήρα για τα 5 ECTs και δεν άλλαξαν και πολλά μέχρι να τελειώσει το εξάμηνο. Είναι αρκέτα άχρωμο, αλλά κάποια σημεία που αναφέρουν παραπάνω είναι όντως ενδιαφέροντα. Ο Παπαλάμπρου δεν προσφέρει κάτι τρελό στις παραδόσεις. Και δια ζώσης πάλι αντιγράφει ασκήσεις από το βιβλίο και εξηγεί λίγο μπακαλίστικα τα περισσότερα. Δεν είναι ότι δεν τον νοιάζει ή θα σε γράφει άμα κάνεις ερωτήσεις κτλ, απλά έτσι είναι το μάθημα του.

Η ύλη είναι γραμμικός και ακέραιος προγραμματισμός, κάποιοι αλγόριθμοι γράφων, μαρκοβιανές αλυσίδες και ουρές. Τα περισσότερα τα έχουμε δει και σε άλλα μαθήματα οπότε οι διαλέξεις δεν είναι τόσο χρήσιμες. Άμα περισσεύει ο χρόνος όμως (δύσκολο στο 8ο ηλεκτρονικής), γλιτώνουν αρκετό διάβασμα από το τέλος. Έχει και δύο εργασίες, μία είναι σε κάποια γλώσσα ειδικά για ελαχιστοποιήση ή python+gurobi και η άλλη είναι η παρουσίαση ενός paper που διαλέγετε σαν ομάδα. Δεν λέει ακριβώς στο τέλος πόσο δίνουν αλλά γενικά βοηθάνε και θέλουν και οι δύο μαζί 2-3 μέρες ενασχόληση, οπότε κάντε τες.

Η εξέταση φαίνεται να είναι αρκετά βατή, παρόλο που φέτος υπήρξαν εκπλήξεις. Άμα το λίωσεις σε παλιά θέματα και τις ανεβασμένες ασκήσεις το περνάς σίγουρα και με βαθμό.

All in all,
Ενδιαφέρον: 6/10
Βαθμός με λίγη παρακολούθηση, εργασίες και 4-5 μέρες διάβασμα: 8+/10
Αξίζει: Άμα θες να συμπληρώσεις ECTs, ναι. Από άποψη ενδιαφέροντος έχει πολλά καλύτερα το 8ο εξάμηνο.