THMMY.gr

Καμια προσφατη γνωμη;

Το μαθημα ειναι κλασικο μαθημα χατζο. Περα απο τις εξετασεις εχει μια παρουσιαση δυο ατομων οπου στην ουσια παρουσιαζεις καποια προτεινομενα paper αναλογα με το θεμα που χεις αναλαβει. Επισης εχει και μια εργασια (παλι δυο ατομων) η οποια εχει να κανει με σχεδιαση σε eda (cadence virtuoso). Η εργασια μπορει να ειναι ειτε πανω σε ψηφιακη σχεδιαση ειτε σε αναλογικη, εσυ επιλεγεις. Επισης εχει και εξεταση πανω στο virtuoso η οποια προφανως ειναι ατομικη και σε βαζει να σχεδιασεις ενα απλο κυκλωμα και να τρεξεις μερικα τεστακια. Η κανονικη εξεταση τωρα ειναι γενικα ευκολη και τα θεματα ψιλοανακυκλωνονται οποτε με λιγοσοβαρο διαβασμα γραφεις και βαθμο. Εαν εισαι ατομο που του αρεσει γενικα η hardware πλευρα της σχολης τοτε το μαθημα ειναι must. Ειναι ισως απο τα λιγα που παιρνεις μια μυρωδια τι γινεται στον εξω κοσμο. Βεβαια ειναι πολυ εισαγωγικο και δεν θα μαθεις παρα πολλα αλλα απο το τιποτα... Γενικα ασχολεισαι με το μεσα των chips και βλεπεις πως κατασκευαζονται τα τρανζιστορς(τεχνολογια cmos) καθως και αλλα πραγματα που αφορουν το σχεδιο σου οπως η καταναλωση τα inteconnections τα διαφορα delays κτλ. Η βαθμολογηση στο τελος ειναι ποσοστιαια με 70%εξεταση 20%παρουσιαση και 10%εργαστηριο. Στα ποσοστα μπορει να κανω και λιγο λαθος γιατι δεν τα θυμαμαι ακριβως αλλα πανω κατω τοσο ειναι.

Χωρίς παρακολούθηση παλεύεται το μάθημα;

αμα γουστάρεις hardware είναι πολύ καλό...έχει το εργαστήριο αλλά δεν είναι κάτι ουαυ δύσκολο (τουλ το αναλογικό που είχα εγώ) γιατί ζητάει ό,τι κάνεις στο εργαστηριακό του...η εξέταση είναι μέτρια γιατί κάποια θέματα δεν τα έχεις από κάπου λυμένα αλλά δεν είναι κάτι τρελό

Τι προαπαιτούμενες γνώσεις έχει το μάθημα ?

Τίποτα αλλά αν ξέρεις λίγη ηλεκτρονική ίσως να σε βοηθήσει, απλα θέλει κανα δεκαήμερο για τις εργασίες. Εύκολο μάθημα κατα τη γνώμη μου.

το μαθημα ειναι αναλογικη σχεδιαση ολοκληρωμενων σε επιπεδο τρανζιστορ δλδ με πυριτιο
εργαστηριο με εργασια και εξεταση (σαν τον τελεστικο) στο προγραμμα cadence και βιβλιογραφικη εργασια 2 ατομων
εχει δουλιτσα αλλα ειναι πολυ καλο μαθημα hardware το προτεινω
Γενικα ειναι στην φιλοσοφια της τηλεπ ηλεκτρονικης
απο του χρονου θα εχει και ενα μαθημα ψηφιακης σχεδιασης του παυλιδη λογικα θα ειναι και αυτο καλο

Μάθημα με δομή όπως τα υπόλοιπα του Χατζόπουλου.

• Βιβλιογραφική με παρουσίαση 3-4 paper σε ομάδες των 2 - 20%
• Σχεδιαστική στο Cadence σε ομάδες των 2 - 20%
• Εξέταση - 60%

Η βιβλιογραφική, ανάλογα το θέμα που θα πετύχεις, μπορεί να είναι ωραία, μπορεί και όχι. Η σχεδιαστική είναι πολύ ενδιαφέρουσα και σε βοηθάει να καταλάβεις και έννοιες του μαθήματος που συχνά εξετάζονται. Πρόκεται για σχεδίαση ενος κυκλώματος σε σχηματικό επίπεδο (εύκολο) και σε φυσικό επίπεδο (πιο δύσκολο). Φέτος που το μάθημα ήταν ηλεκτρονικά, ανέβηκε ενα βιντεάκι με παράδειγμα σχεδίασης που ήταν χρήσιμο. Γενικά παρέχεται μπόλικο χρήσιμο υλικό.

Το μάθημα γενικά το θεωρώ πολύ ενδιαφέρον. Βλέπουμε αρκετά πράγματα για τη σχεδίαση και την υλοποίηση των chip απο την αναλογική σκοπιά. Με καλούτσικο διάβασμα + παλιά θέματα προσφέρεται για καλό βαθμό.

Στην ηλεκτρονική εξέταση μπήκαν 2 θέματα απο μισή ώρα έκαστο. Το πρώτο ήταν (νομίζω) καινούριο και θεωρώ πως αν είχες διαβάσει και δεν είδες απλά παλιά θέματα, μπορούσες να πάρεις 3-4 μονάδες απο τις 5. Ίσως να χρειαζόταν ενα 5-10λεπτο ακόμη. Το δεύτερο ήταν σχεδόν ίδιο με παλιό λυμένο θέμα.

Πολύ καλή επιλογή μαθήματος.

Να συμπληρώσω επίσης ότι μαζί με την Τηλεπικοινωνιακή Ηλεκτρονική, είναι ένα από τα μαθήματα που θα σε βοηθήσουν αρκετά (υπό την έννοια ότι θα έχεις από κάπου να ξεκινήσεις) αν αποφασίσεις να ξεκινήσεις διπλωματική με το Χατζόπουλο. Είναι πολύ καλό μάθημα επιλογής.

Το μαθημα το διδαξαν ο Κ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ και Κ ΠΑΥΛΙΔΗΣ.
Το μάθημα ασχολείται με πρακτικά θέματα σχεδίασης ολοκληρωμένων ψηφιακων και αναλογικών και με εμφαση στα cmos. Έχει βιβλιογραφική εργασία και εργασία στο virtuoso. Μπορώ να πώ οτι το πιο ενδιαφέρον κομμάτι είναι η βιβλιογραφική και το εργαστήριο  virtuoso το οποίο έχει και  δόση απο την πραγματικότητα στην αγορά εργασίας. Η βαθμολογία είναι 20-20 και 60 % του βαθμού η γραπτή εξέταση στο τέλος. Στην εποχή των τηλεμαθημάτων ήταν πιο δύσκολη εξέταση λόγω του περιορισμένου χρόνου κυρίως. Τα θέματα είναι μέτριας δυσκολίας, οπότε δεν είναι ακατόρθωτο να πάρετε πολυ καλο βαθμό. Αν ενδιαφέρεστε να ασχολειθείται με το συγκεκριμένο τομέα ή αν θέλετε ένα μάθημα για βαθμό πάρτε το

Να πω και εγώ μια άποψη για φέτος μιας και βγήκαν τα αποτελέσματα και το πέρασα:

Ένα μάθημα για κάθε άτομο που ασχολείται με HW. Το κάνουν Παυλίδης - Χατζόπουλος και είχε παρουσίαση βιβλιογραφικής και μια ομαδική εργασία στο virtuoso. Δεν θα μιλήσω για την διδασκαλία καθώς λόγω της κατάστασης δεν παρακολουθούσα και πολύ. Όσον αφορά τις βιβλιογραφικές τις κάναμε από κοντά και ήταν αρκετά αγχωτικό για μένα. Οι ομαδικές εργασίες ήταν λίγο δύσκολες καθώς η συστοιχία δεν είναι και η καλύτερη εμπειρία που υπάρχει και επειδή δεν είμαι του HW αλλά των ΣΑΕ. Η τελική εξέταση επίσης δύσκολη καθώς δεν υπήρχε η ανακύκλωση (που περιμέναμε), αλλά υπήρχαν καινούργια θέματα με έννοιες που δεν είχαν ξανά πέσει σε εξετάσεις (Euler). Άμα δεν σε νοιάζει να ασχοληθείς με HW πάρτο αλλά θα ζοριστείς να πάρεις βαθμό. Να σημειώσω ότι δίνεις με τα πάντα ανοιχτά (σημειώσεις δικές σου, παλιά θέματα κτλ), το οποίο είναι πολύ βοηθητικό.

Το μάθημα θα διδαχθεί φέτος εξ ολοκλήρου από τον κ. Παυλίδη.


υπάρχουν πολλά λάθη στα λυμένα, προσοχή (αν θελετε τα συζητααμε στο αλλο τοπικ).

Caterpillar παίζει να μπορείς να εκφερεις άποψη και για αυτό;

Αξίζει αυτό;

μου έχω δωσει αδεια, βαριεμαι να γραψω προς το παρον ;D, αν δεν σας ενεδιαφερει/αρεσει το αντικειμενο μακριά παντως.

από αυτό και από ψηφιακά vlsi, ποιό αξίζει παραπάνω;

το ψηφιακο, αν και ειναι πιο μπελαλιδικο το ψηφιακο.

Πιστεύω ότι αξίζει, αρκεί όπως είπε ο Caterpillar να έχεις ένα ενδιαφέρον για το αντικείμενο. Επειδή είναι πολυ low-level (ασχολείσαι δηλαδή φουλ με τρανζίστορ, αλλά κατά βάση όχι με τις αναλογικές εξισώσεις του τρανζίστορ), αν δεν σου αρέσει τόσο αυτό θα το βαρεθείς. Σαν ύλη σου δείχνει πώς κατασκευάζονται οι λογικές πύλες με τρανζίστορ, και πώς είναι το physical layout αυτών των τρανζίστορ. Επίσης ασχολείται με ισχύ, καθυστέρηση, διασυνδέσεις κτλ. Εμένα μου φάνηκε πολύ ωραίο μάθημα, και έχεις να πάρεις πολύ χρήσιμες γνώσεις αν θες να ασχοληθείς με hardware σε χαμηλό επίπεδο.

Οι διαλέξεις αρκετά ενδιαφέρουσες. Έχει μια εργασία στο εργαλείο Virtuoso της Cadence, στο οποίο σχεδιάζεις αρχικά το schematic και στη συνέχεια το layout ενός κυκλώματος. Δεν είναι πολύ δύσκολο, και υπάρχουν και tutorial για το εργαλείο στο elearning. Από κάποια άτομα άκουσα ότι χρειάστηκε να βρουν κάποια specifications για το κύκλωμα π.χ. κέρδος ή κάτι τέτοιο, το οποίο πιστεύω βγαίνει λίγο εκτός του αντικειμένου του μαθήματος. Ίσως έχει να κάνει με το κύκλωμα που διαλέγεις, εμένα δεν μου χρειάστηκε αλλά το άκουσα από κάποιους. Η εργασία είναι σε ομάδες των 2 ατόμων και στο τέλος του εξαμήνου έχει μια μικρή εξέταση στην οποία απλά τους δείχνεις τι έχεις κάνει και μπορεί να σε ρωτήσουν 2-3 ερωτήσεις. Επίσης έχει μια βιβλιογραφική εργασία, πάλι σε ομάδες των 2 ατόμων, στην οποία διαλέγεις ένα θέμα από μια λίστα θεμάτων. Πρέπει να διαβάσεις κάποια papers πάνω στο θέμα τα οποία θα βρεις μόνος σου, αλλά σου δίνουν περιορισμό να έχουν εκδοθεί τα τελευταία 2 χρόνια. Πρέπει να γράψεις μια αναφορά σε template paper πάνω σε αυτά που διαβάσατε (10 σελίδες νομίζω), και επίσης να κάνετε μια παρουσίαση των 10 λεπτών στο μάθημα. Οι παρουσιάσεις αξιολογούνται από τους συμφοιτητές σου. Από άποψη βαθμολόγησης η εξέταση πιάνει 70%, και οι εργασίες όλες μαζί πιάνουν 30%, ενώ οι 2 καλύτερες παρουσιάσεις παίρνουν +1 μπόνους.

Μπορεί να ακούγονται πολλά όλα αυτά, αλλά δεν πιστεύω ότι χρειάζονται πάρα πολύ χρόνο. Γενικά πιστεύω οι εργασίες σου ανεβάζουν αρκετά τον βαθμό ακόμα και αν δεν γράψεις τόσο καλά. Η εξέταση έχει κάποια στάνταρ πράγματα, π.χ. να κάνεις sizing κάποια τρανζίστορ κτλ, αλλά έχει και κάποια θέματα λίγο πιο τσιμπημένα. Συνολικά πάντως πιστεύω ότι αξίζει σαν μάθημα, και δεν θα λεγα ότι είναι από τα πολύ δύσκολα.

Αυτό πότε άλλαξε? 60-20-20 δεν ήταν?

δεν είμαι σίγουρη, νομίζω τον είχε ρωτήσει κάποιος στην εξέταση και είπε 70-30