THMMY.gr

Τίτλος Μαθήματος:
Δίκτυα Υπολογιστών Ι

Διδάσκοντες (ακαδημαϊκό έτος 2007-08):
κ.Μητράκος Δημήτρης  mitrakos[at]eng.auth.gr (Αναπληρωτής Καθηγητής) 5ος Όροφος

Αντικείμενο μαθήματος:
Eισαγωγή στα τηλεπικοινωνιακά δίκτυα και τα πρωτόκολλα επικοινωνίας υπολογιστών. Συστήματα μεταγωγής μηνύματος. Eξισώσεις Erlang. Στοιχεία μετάδοσης δεδομένων. Πρότυπα συστημάτων αναμονής. Διαδικασίες Poisson και ακολουθίες Markov. Συστήματα μεταγωγής πακέτων. Διατάξεις στατιστικών πολυπλεκτών και τεχνικές ARQ. Eφαρμογές.

Σύγγραμμα:
Εισαγωγή στα δίκτυα επικοινωνίας Ηλεκτρονικών Υπολογιστών
του Μητράκου Δ.

Διανομή (ακαδ. έτος 2007-08):
Από την γραμματεία του ηλεκτρονικού τομέα

Ύλη μαθήματος (ακαδ. έτος 2007-08):
Τα πρώτα 4 κεφάλαια (Συνήθως αυτή είναι η ύλη. Προφανώς δεν έχει ανακοινωθεί επίσημα η ύλη για το φετινό ακαδ. έτος)

Τρόπος εξέτασης:
Κανονικές εξετάσεις

Επιπλέον πληροφορίες:
Υπάρχει μια εργασία προαιρετική σε δικτυακό προγραμματισμό (Java serial communications) για επικοινωνία μέσω της σειριακής θύρας RS232.

Επιπλέον υλικό:

Ιστοσελίδες:
Το εικονικό εργαστήριο: http://ithaki.eng.auth.gr/netlab/index.html

Σχόλια - απόψεις - συμβουλές:

ΠΡΟΣΟΧΗ! Το παρόν topic είναι μια πολύ πρώιμη μορφή του τελικού με πληροφορίες για το παρόν μάθημα. Οι πληροφορίες θα συμπληρωθούν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και η πλήρης μορφή θα είναι έτοιμη στο τέλος μετά την εξεταστική, όπου θα προστεθούν και τα απαιτούμενα σχόλια.

    Παιδιά γράφουμε με ανοιχτά βιβλία;
    Μπορεί να έχει ειπωθεί κάπου αλλά δεν το βρίσκω. Post-αρω εδώ για να συμπληρωθούν τυχόν οι πληροφορίες για το μάθημα.

Με ολα ανοιχτα...αν και δε ξερω ποσο αυτο βοηθαει-εκτος ισως απο τα παλια θεματα.

Επιτρέπεται μονο το βιβλίο ή μπορουμε να φερουμε και δικες μας σημειώσεις?

ξερει μηπως με σιγουρια να μας πει την φετινη υλη?
ισχυουν κ φετος τα 4 πρωτα κεγαλαια?

Παιδιά, με ανοιχτές σημειώσεις δίνουμε ε? Φαντάζομαι...
mtourgou, πρέπει να είναι και τα 4 κεφάλαια ναι!

Παιδιά, έχω μπερδευτεί λίγο όσο αφορά ποιο είναι το σάιτ του μαθήματος και οι πληροφορίες εδώ είναι outdated.

Μπορεί κανείς να δώσει στοιχεία;

Εκτός από τις αλλαγές στα συγγράματα και λογικά την ύλη του μαθήματος , τα άλλα σωστά μου φαίνονται..

Για site πέρα από αυτό του εικονικού εργαστηρίου δε γνωρίζω

Ισχύει ότι στις εξετάσεις είναι τα πάντα ανοιχτά, βιβλία, σημειώσεις,λυμένες ασκήσεις, όλα???

ναι απότι θυμάμαι

Ισχύει ότι στις εξετάσεις είναι τα πάντα ανοιχτά, βιβλία, σημειώσεις,λυμένες ασκήσεις, όλα???

Nαι

Για πειτε και κατι αλλο

μπορώ να βρω από κάπου τις λύσεις των ασκήσεων γιατί δεν τες έχω όλες καθώς και θέματα παλιών εξετάσεων Σας παρακαλώ βοηθήστε με γιατί έχω έρθει με Erasmus  και είναι η πρώτη φορά που δίνω εξετάσεις εδώ και είμαι λίγο μπερδεμένος και πολύ αγχωμένος. 

Ρίξε εδώ
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?action=tpmod;dl=cat90
και εδώ μια ματιά
http://users.auth.gr/valexiad/index.files/Page677.htm

αν δε σε καλύπτουν αυτά ρώτα κάποιον που το παρακολουθούσε αν έχει σημειώσεις από ασκήσεις κτλ

Η προαιρετική εργασία δίνει καθόλου έξτρα μονάδες στο τέλος; Και αν ναι, πόσες;

μια δυο τρεις....

Θα ήθελα να πω κάτι που μου ξενίζει με το μάθημα, και αν μπορεί κάποιος ας απαντήσει επ αυτού.

Το μάθημα είναι δίκτυα και είναι χαοτικό το αντικείμενο. Έχεις μεγάλο αριθμό παραδειγμάτων στον πραγματικό κόσμο απ όπου μπορείς να αντλήσεις ιδέες για την ύλη. Το αντικείμενο των δικτύων μπορεί πολύ εύκολα να πάρει διαστάσεις κοινωνικής θεωρίας, προτεραιοτήτων, cyber πολιτειακής οργάνωσης και ότι μπορεί να φανταστεί κανείς αλλά και να είναι και κάτι γουστόζικο, με στοιχεία τέχνης, με αναφορά σε δομές που δουλεύουν στον πραγματικό κόσμο (πχ οι κερύθρες είναι εξάγωνες, γιατί? πως επηρεάζει το γεγονός ότι αποτελούν ένα σύνολο το σχήμα της καθεμίας?) Με λίγα λόγια σχέσεις συνόλων με άτομα, με μονάδες.

Αντ αυτού το μάθημα πάσχει από τον ιό του ημμυ, που είναι η έλλειψη πρωτοπορίας και μερακιού σε πρόγραμμα και διδασκαλία(όχι σε επίπεδο παράδοσης, ο Μητράκος λέει ωραίες ιστορίες οκ. σε επίπεδο μαθήματος πάντα, δουλειάς και μετρήσιμου αποτελέσματος). Το να κάνω μία εργασία όπου θα προγραμματίζω κάτι δεν μου λέει κάτι για δίκτυα, ακόμα και αν αυτό βρίσκεται μακριά απο μένα (σιγά το πράγμα δηλαδή, να ελέγχω μία κάμερα. που ζούμε? θα έπρεπε να μας αφήνει εντελώς ασυγκίνητους) και ότι ας πούμε θα πρέπει να υπάρχει ένας καταμερισμός στον χρόνο που επικοινωνεί ο κάθε φοιτητής με το μαραφέτι. Αλλά αυτό είναι το πιο απλό δίκτυο, πραγματικά. Γιατί τόσο ηλίθιο ρε παιδιά? Μήπως δεν καταλαβαίνω κάτι καλά?

edit. δεν είναι μόνο του ημμυ ο ιός, είναι γενικότερο αλλά λέμε τώρα, δεν είναι δικαιολογία αυτό

Τι να σου πω ρε φιλε, εγώ απογοητεύτηκα πολύ από τα δίκτυα. Το σύνολο των γνώσεων που απέκτησα ήταν ∅. Τώρα δεν ξερω, μπορεί να έφταιγα και εγώ. Πέρα από μερικούς φίλους μου, δεν έχω δει κάποιον να παραπονιέται.

Έκανες και εργασία? Παρακολουθήσεις?

Τον πάω πάρά πολύ τον Μητράκο και ήμουνα στις διαλέξεις.

Το μάθημα όμως έχει μείνει α.) δεκαετίες πίσω και β.) πολύ θεωρητικό.

Θα ήταν πιο χρησιμο αν η ιστορική αναδρομή περιοριζόταν καπως, η θεωρία γινοταν λιγότερο χαοτική, και έμενε έτσι χώρος για κάτι πιο σημερινό και πρακτικό.

Η εργασία μου άρεσε, την έκανα με μεράκι, και χρησιμοποίησα επιτέλους (τραγικό για ΗΜΜΥ) απλό προγραμματισμό σε κάτι real-life.

Δεν έκανα γιατι δεν ψηνόμουν για άλλη μια "Do it yourself" εργασία όταν είχα ήδη παρει παράλληλα. Τα δίκτυα 1 τα παρακολούθησα στην αρχή(τουλάχιστον 4-5 μαθήματα) μέχρις ότου κουράστηκα. Γενικά δεν παρακολουθώ, οποτε πίστεψέ με περίμενα πάρα πολλά από ένα μάθημα για να σηκώνομαι 8μιση το πρωί(με δεδομένο το πόσο σαπιοκοιλιού είμαι). Στα δίκτυα 2 δεν πήγα ποτέ.

Αυτό περιγράφει σε γενικές γραμμές την άποψή μου για το μάθημα. Σίγουρα ήταν τρομερό όταν το έκανε τελη '90-αρχές '00. Απλά για κάποιο λόγο δεν ψήθηκε να το εξελίξει λίγο όλα αυτά τα χρόνια. Και οι ιστορικές αναδρομές ήταν καλές αλλά μετά από ένα σημείο κούρασαν....