THMMY.gr

Εδώ αναρτωνται οι θέσεις του προέδρου του τμήματος κ. Μάργαρη. Παρακαλούμε κρατείστε το θέμα αυτό καθαρό από σχολιασμούς και ερωτήματα προς τον πρόεδρο. Χρησιμοποιείστε τα αντίστοιχα θέματα που βρίσκονται στον ίδιο πίνακα για το σκοπό αυτό.
Ευχαριστούμε πολύ,
Εκ της διαχείρισης



Επισυναπτεται αρχειο zip, που περιεχει τα 6 εγγραφα doc με τις θεσεις του προεδρου...

11 Ιουνιου 2005


ΕΓΕΡΤΗΡΙΟ ΣΑΛΠΙΣΜΑ:


Προς όλα τα μέλη της λίστας

 
Ο νέος πρόεδρος του Τμήματος χαιρετά τα μέλη της λίστας και τα καλεί να τον βοηθήσουν στο έργο του, καταθέτοντας τις απόψεις τους και ασκώντας κριτική στις πράξεις του. Ελεύθερα, χωρίς φόβο και με πάθος.

Ο νέος πρόεδρος υπόσχεται μια άψογη και δημιουργική διοίκηση του Τμήματος. Και αυτό μπορεί να το επιτύχει, επειδή προέκυψε ad hoc, χωρίς να έχει υπογράψει γραμμάτια ή να κτυπήσει πόρτες.

Ως αντίδωρο, θα προσφέρει στα μέλη της λίστας τις εμπειρίες του από τη διοίκηση του Τμήματος, η οποία θα τους είναι ιδιαίτερα χρήσιμη και ενίοτε διασκεδαστική.

Παρακαλείται θερμά ο Λίσταρχος να διευθύνει την επικοινωνία του νέου προέδρου με τους φοιτητές, με τον κομψό τρόπο που αυτός ενεργεί.

Με ιδιαίτερη τιμή

Νίκος Ι. Μάργαρης



-----------------------------------------------------------------------


11 Ιουνιου 2005


ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΩΝ LAPTOP:

Προς όλα τα μέλη της λίστας

Για να μην δημιουργηθούν παρανοήσεις η πρόταση του νέου προέδρου για τα laptop έχει ως εξής:

Όλοι οι φοιτητές που εισάγονται στο ΤΗΜΜΥ εφοδιάζονται με ένα laptop.

Το εγχείρημα θα γίνει σε δύο φάσεις:

Φάση 1: Η προμήθεια γίνεται με έξοδα  των φοιτητών 100%

Η μαζική προμήθεια θα κατεβάσει σημαντικά την τιμή. Επιπλέον, το ποσό θα εξοφληθεί σε 60 άτοκες δόσεις.

Σε αυτή τη φάση θα μπορούν να προμηθευτούν υπολογιστή της αρεσκείας τους όλοι οι φοιτητές του Τμήματος.

Ο υπολογιστής δεν είναι απαραίτητο να είναι φορητός. Είναι όμως επιθυμητό να είναι φορητός, ώστε να διευκολυνθούμε και

στην εκπαιδευτική διαδικασία.
 

Φάση 2: Καταβάλλεται προσπάθεια για την ανάδειξη χορηγών

Ο κάθε πρόεδρος του ΤΗΜΜΥ διαθέτει μεγάλο κύρος, επειδή εκπροσωπεί ένα πολύ καλό Τμήμα στο οποίο σπουδάζουν οι πρώτοι των πρώτων.

Άρα , μπορεί να βρει σχετικά εύκολα αξιοπρεπείς χορηγούς. Αν ο χορηγός είναι Δημόσιος Φορέας, δεν τίθεται κανένα πρόβλημα.

Όμως, αν ο χορηγός είναι ιδιώτης, τότε ο πρόεδρος θα ζητήσει την έγκριση των φοιτητών, για τις επόμενες ενέργειές τους.

Στην περίπτωσης ύπαρξης χορηγιών, οι φοιτητές θα συμπληρώνουν το ποσό εξ ιδίων.

Όμως, αν υπάρξει χορηγία, το μέτρο θα ισχύει μόνο για τους νέους φοιτητές, εκτός και αν η χορηγία είναι σημαντική.
 

Όλα τα παραπάνω χρειάζονται την έγκριση του πρύτανη. Ο νέος πρόεδρος του Τμήματος θα συναντηθεί με τον αντιπρύτανη οικονομικών υποθέσεων

την ερχόμενη Δευτέρα και με τον πρύτανη την ερχόμενη Παρασκευή. Πιστεύει ότι ο πρύτανης όχι μόνο θα υιοθετήσει την πρόταση, αλλά θα την γενικεύσει
για όλο το ΑΠΘ.


Με τιμή

 
Νίκος Ι. Μάργαρης

12 Ιουνιου 2005


"ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ"

Μέσα στην εβδομάδα (Δευτέρα και Παρασκευή) ο νέος πρόεδρος του Τμήματος θα συναντηθεί με τις πρυτανικές αρχές και θα συζητήσει κυρίως τα θέματα του επισυνάπτονται.

Με τιμή

Νίκος Ι. Μάργαρης



------------------------------------------------------------
Ακολουθει το περιεχομενο των συνημμενων:
------------------------------------------------------------


ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ


Πρόταση: Πρόγραμμα εφοδιασμού των φοιτητών του ΤΗΜΜΥ  με φορητούς υπολογιστές. 

Στόχος: Όλοι οι φοιτητές που εισάγονται στο ΤΗΜΜΥ εφοδιάζονται με φορητό υπολογιστή.

Φορείς εκτέλεσης:  Τμήμα ΗΜΜΥ ή/και Πρυτανεία ΑΠΘ.

Τρόποι εκτέλεσης:


1) Οι φοιτητές καταβάλουν το 100% της αξίας

Η μαζική προμήθεια των υπολογιστών θα μειώσει σημαντικά την τιμή τους. Επιπλέον, το ποσό θα εξοφλείται σε 60 μηνιαίες δόσεις.
Με αυτόν τον τρόπο μπορούν να προμηθευτούν υπολογιστή της αρεσκείας τους και όλα τα παρελκόμενα του  όλοι οι φοιτητές του ΤΗΜΜΥ.
Ο υπολογιστής δεν είναι κατ’ ανάγκη φορητός. Όμως, ο φορητός υπολογιστής θα βοη-θούσε σημαντικά στην εκπαιδευτική διαδικασία.


2)  Οι φοιτητές καταβάλουν μέρος της αξίας ή ο εφοδιασμός γίνεται δωρεάν

Με αυτόν τον τρόπο εφοδιάζονται υποχρεωτικά με φορητό υπολογιστή (χωρίς παρελ-κόμενα) μόνον οι νεοεισερχόμενοι φοιτητές του ΤΗΜΜΥ.
Αναζητούνται χορηγοί. Πιθανοί χορηγοί: ΤΗΜΜΥ, Επιτροπή Ερευνών ΑΠΘ, Υπουρ-γείο Παιδείας, ΟΠΑΠ (1), διάφοροι ιδιώτες κ.ά. ( Το ΤΗΜΜΥ θα κάνει μικρότερες επεν-δύσεις σε υπολογιστές. Επομένως, ένα μέρος από τα χρήματα που θα εξοικονομηθούν θα μπορούσαν να διατεθούν στο προτεινόμενο πρόγραμμα)

Οι δύο τρόποι εκτέλεσης του προγράμματος είναι ανεξάρτητοι μεταξύ τους. Οι φοιτητές, καθώς περνούν τα χρόνια, θα μπορούν να ανανεώνουν το υπολογιστικό τους σύστημα και τα παρελκόμενα του σε χαμηλές τιμές και με ευκολίες πληρωμής, όποτε το θελή-σουν.


(1) Η μανία του τζόγου οφείλεται στο χαμηλό πνευματικό επίπεδο των πολιτών. Συνεπώς, μέρος των εσόδων από τον τζόγο, πρέπει να επενδύεται στην παιδεία, ώστε να επικρατήσει μια ευσταθής δυναμική κατάσταση ισορροπίας. Ούτε ο τζόγος να αυξάνει χωρίς περιορι-σμό, ούτε το πνευματικό επίπεδο των πολιτών να πέφτει. Τα έσοδα που θα χάνει το κράτος από τη μείωση του τζόγου, θα τα αναπληρώνει και με το παραπάνω από τη αυξημένη πα-ραγωγικότητα των πολιτών με το βελτιωμένο πνευματικό επίπεδο. Συνεπώς, για λόγους ευστάθειας του κοινωνικού συστήματος, πρέπει μέρος των εσόδων από τον τζόγο να αναδράται στην παιδεία. Ιδού μια νέα πολιτική πρόταση, που θα ενισχύσει την ιδέα της δημόσιας, δωρεάν και ακαδημαϊκού χαρακτήρα παιδείας.


------------------------------------------------------------------------------------------------


ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ


Πρόταση: Φορολογικές ελαφρύνσεις για τις οικογένειες των μεταπτυχιακών σπου-δαστών και των στρατευμένων μηχανικών.


Στόχος: Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές πρέπει να θεωρούνται προστατευόμενα μέλη των οικογενειών τους μέχρι το 29ο έτος της ηλικίας τους και οι ασφαλιστικές τους εισφορές πρέπει να εκπίπτουν από τα εισοδήματα των γονέων τους. Ομοίως πρέπει να εκπίπτουν και οι ασφαλιστικές εισφορές των στρατευμένων μηχανικών.


Εκτέλεση:  Τμήμα ΗΜΜΥ  ή Πρυτανεία ΑΠΘ.


Τρόποι εκτέλεσης: Αίτημα στο Υπουργείο Οικονομικών για αλλαγή της φορολογικής νομοθεσίας.


Επιχειρήματα: Σήμερα ο φορολογικός νόμος θεωρεί τους νέους που σπουδάζουν προστατευόμενα μέλη των οικογενειών τους μέχρι το 25ο έτος της ηλικίας τους, είτε εκ-πονούν διδακτορική διατριβή είτε προσπαθούν να τελειώσουν το Λύκειο ή ένα ΙΕΚ !!! Αυτή η μεταχείριση είναι  τελείως άδικη.

Οι μεταπτυχιακοί σπουδαστές δεν αμείβονται, αν και στηρίζουν σημαντικά το εκπαιδευ-τικό πρόγραμμα των Τμημάτων στα οποία ανήκουν. Αν και από τον νόμο προβλέπεται αμοιβή για τους μεταπτυχιακούς σπουδαστές, λόγω αδιαφορίας ή οικονομικής αδυναμίας της πολιτείας, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές δεν αμείβονται για τις υπηρεσίες που προσφέ-ρουν. Συνεπώς, είναι απόλυτα λογικό να θεωρούνται προστατευόμενα μέλη των οικογε-νειών τους μέχρι την απόκτηση του μεταπτυχιακού τίτλου  ή  τουλάχιστον μέχρι το 29ο έτος της ηλικίας τους, οπότε οι άρρενες εξ αυτών στρατεύονται υποχρεωτικά.

Επιπλέον, οι διπλωματούχοι μηχανικοί είναι υποχρεωμένοι να εγγραφούν στο ΤΕΕ και να καταθέτουν υποχρεωτικά ασφαλιστική εισφορά στο ΤΣΜΕΔΕ ύψους 1800 Ε περίπου τον χρόνο, ανεξάρτητα από την επαγγελματική τους κατάσταση. Την εισφορά αυτή κα-ταθέτουν και οι εργαζόμενοι αλλά μη αμειβόμενοι μεταπτυχιακοί σπουδαστές, καθώς και οι στρατευμένοι μηχανικοί.  Προφανώς αυτές τις ασφαλιστικές εισφορές τις καταβάλ-λουν οι γονείς των μηχανικών. Σε καμιά περίπτωση δεν φορολογούνται ασφαλιστικές εισφορές, εκτός από την περίπτωση των μηχανικών που κάνουν μεταπτυχιακές σπουδές ή είναι στρατευμένοι. Και αυτό είναι πολύ άδικο.

27 Ιουνιου 2005

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Σε λίγο καιρό θα διοικώ το Τμήμα. Λόγω φόρτου εργασίας, ενδέχεται η επικοινωνία μας να μην είναι τόσο συχνή. Για να κατανοείτε τις κινήσεις μου, χωρίς να ρωτάτε επίμονα, επιτρέψτε μου να σας αναπτύξω τις απόψεις μου, για την οργάνωση και τη διοίκηση μιας επιχείρησης.
 
Η θεωρία οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων διακρίνει τέσσερα αμιγή μοντέλα οργάνωσης των επιχειρήσεων. Αμιγή, όπως και τα μοντέλα των ηλεκτρικών στοιχείων της θεωρίας των ηλεκτρικών κυκλωμάτων.
 
Καμιάς επιχείρησης η λειτουργία δεν μπορεί να περιγραφεί ακριβώς από αυτά τα μοντέλα. Όμως, η χρήση αμιγών μοντέλων είναι άκρως απαραίτητη, για την κατανόηση της λειτουργίας μιας επιχείρησης.
 
Τα αμιγή μοντέλα της θεωρίας οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων είναι τα εξής:
 
 
1) Απλή δομή
 
Σε αυτήν την επιχείρηση  τα πάντα ρυθμίζονται από τον διευθυντή. Αν ο διευθυντής είναι ικανός, η επιχείρηση θα πάει πολύ ψηλά. Αν ο διευθυντής δεν είναι ικανός, η επιχείρηση θα πάει κατά διαόλου.
 
Η απλή δομή με έναν ικανό διευθυντή μπορεί να καινοτομήσει.  Και η καινοτομία είναι το ζητούμενο σε ένα πανεπιστήμιο. Άρα, ένα πανεπιστήμιο μπορεί να οργανωθεί κατά τα πρότυπα της απλής δομής και να αποδώσει.
 
Έτσι, ήταν οργανωμένο το πανεπιστήμιο σε παλαιότερες εποχές (καθεστώς έδρας, πριν εικοσιπέντε περίπου χρόνια). Κάπως έτσι είναι σήμερα οργανωμένα τα εργαστήρια και οι κλινικές του πανεπιστημίου (απομεινάρια του καθεστώτος της έδρας).
 
Όμως, αν και η απλή δομή μπορεί να καινοτομήσει, διατρέχει τον κίνδυνο του εμφράγματος. Αν τύχει και λείψει ξαφνικά ο  ικανός διευθυντής, η απλή δομή καταρρέει, εκτός και αν βρεθεί σύντομα νέος εξ ίσου ικανός διευθυντής.
 
Τελικά, η απλή δομή προτιμάται για δυναμική ανάπτυξη εντός συντόμου χρονικού διαστήματος. Στη συνέχεια θα πρέπει να αντικατασταθεί από άλλη δομή. Αν η διάρκεια της απλής δομής παραταθεί, ενδέχεται να καταρρεύσει. Σίγουρα, κάποτε θα καταρρεύσει.
 
Η πρόσφατη πρόταση της επιτροπής Τηλεματικής του Τμήματος συνιστά τη δημιουργία απλής δομής για την ανάπτυξη των νησίδων υπολογιστών του Τμήματος.  Όλα τα βασίζει σε ένα άτομο, το οποίο δεν είναι καν διευθυντής. Και το χειρότερο. Το άτομο αυτό δεν δεσμεύεται σε τίποτε. Εννοώ ότι δεν υπογράφει κανένα συμβόλαιο παράδοσης κάποιου έργου. Όποτε του καπνίσει μπορεί να φύγει, χωρίς να δώσει λογαριασμό σε κανέναν. Επιπλέον, αν καταλάβει ότι είναι απαραίτητο, μπορεί και να εκβιάζει. 
 
 
 
2) Γραφειοκρατία ή γραμμή παραγωγής
 
Αυτή η δομή είναι ιδανική για την παραγωγή ομοειδών προϊόντων, αλλά δεν μπορεί να καινοτομήσει. Συνεπώς είναι αδιανόητο να εφαρμοστεί σε ένα πανεπιστήμιο.
 
 
3)  Γραφειοκρατία των ειδικών
 
Σε αυτήν τη δομή οι αποφάσεις λαμβάνονται από μια ομάδα ειδικών. Με τέτοια δομή οργανώνονται σήμερα τα νοσοκομεία και τα πανεπιστήμια, όσον αφορά τις εκπαιδευτικές τους δραστηριότητες (Τομείς, Τμήματα).
 
Η γραφειοκρατία των ειδικών ελάχιστα μπορεί να καινοτομήσει, αλλά είναι ό,τι καλύτερο για τη διατήρηση και τη μετάδοση του state of the art. Δηλαδή, τη διατήρηση και τη μετάδοση της υπάρχουσας γνώσης.
 
Η γραφειοκρατία των ειδικών μπορεί να βελτιώσει κάποιες θεραπευτικές μεθόδους σε ένα νοσοκομείο ή τον τρόπο διδασκαλίας ενός γνωστικού αντικειμένου σε ένα πανεπιστήμιο.  Όμως, πέραν τούτου, ουδέν.
 
 
4) Adhocracy
 
Ad hoc σημαίνει «εκ των πραγμάτων». Σε αυτήν τη δομή οργάνωσης μιας επιχείρησης η διοίκηση ασκείται από αυτούς που γνωρίζουν καλύτερα το αντικείμενο, ανεξάρτητα από τη θέση τους στην ιεραρχία.
 
Λέγεται ότι αυτή είναι η κύρια δομή της NASA. Δεν παίρνω όρκο. Όμως η adhocracy είναι η κατʼ εξοχήν καινοτομούσα δομή. Και με αυτόν τον τρόπο πρέπει να είναι οργανωμένο το πανεπιστήμιο.
 
Όμως, η δομή αυτή απαιτεί άτομα ανώτερου επιπέδου. Άτομα που δεν αντιμετωπίζουν πρόβλημα, αν τύχει και τεθούν υπό  τον «πιτσιρικά» που γνωρίζει καλύτερα ένα θέμα.
 
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

16 Ιουλιου 2005

Απάντηση στο σύνθημα των Ερευνών Ανάλεκτα:

 "Μην παίρνετε πληροφορίες από δεύτερο χέρι"

Το κείμενο που συνοδεύει το σύνθημα "μην παίρνετε πληροφορίες από δεύτερο χέρι" (των ΕΡΕΥΝΩΝ ανάλεκτα, Τεύχος 11, σελ. 17-23) είναι τόσο προκλητικό, που προκαλεί σκληρή αυθόρμητη απάντηση. Οι επισημάνσεις στις απαντήσεις των συντακτών είναι δικές μας.




1) Ερώτηση: Τι κερδίζει το Α.Π.Θ. από τα ερευνητικά έργα;

Απάντηση των συντακτών: Το Α.Π.Θ. μέσα από τα προγράμματα επιτυγχάνει νέες γνώσεις, νέες υποδομές και νέο ερευνητικό δυναμικό έτσι ώστε  να αναπτυχθεί και να διακριθεί στο χώρο της Νοτιοανατολικής Ευρώπης σε ερευνητικό επίπεδο.

Σχόλι





2) Ερώτηση: Τι περιμένει η Επιτροπή Ερευνών του Α.Π.Θ. από τα μέλη Δ.Ε.Π.

Απάντηση των συντακτών: Η Επιτροπή Ερευνών Α.Π.Θ., περιμένει από τα μέλη Δ.Ε.Π. διάθεση καλής επικοινωνίας και πνεύμα συνεργασίας, ιδέες για υποβολή προτάσεων έρευνας και διεξαγωγή έρευνας ποιότητας.

Σχόλι 





 3) Ερώτηση: Τι είδους υπηρεσίες προσφέρει η Επιτροπή Ερευνών του Α.Π.Θ. στα μέλη Δ.Ε.Π. τα οποία ενδιαφέρονται για ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Απάντηση των συντακτών: Η Επιτροπή Ερευνών Α.Π.Θ., παρέχει βοήθεια στη σύνταξη των προτάσεων, ανεύρεση εταίρων και σε διαδικαστικά θέματα που αφορούν στην υποβολή προτάσεων.

Σχόλι






 4) Ερώτηση: Ποιοι είναι οι στόχοι της Επιτροπής Ερευνών Α.Π.Θ. γενικότερα;

Απάντηση των συντακτών: Σκοπός της Επιτροπής είναι να οργανώσει και να συντονίσει την ερευνητική δραστηριότητα ώστε να έχει χαρακτηριστικά αριστείας και ποιότητας. Αυτό περιλαμβάνει την αυτοματοποίηση του σκέλους της διαχείρισης και τη δημιουργία των νέων δομών έρευνας. Οι διαπιστώσεις είναι ότι υπάρχουν μέλη Δ.Ε.Π. τα οποία δεν συμμετέχουν ενεργά στην έρευνα, πράγμα που οφείλεται εν μέρει σε προβλήματα υποδομής (συστήματα εξοπλισμός) και σε έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού. Η έρευνα ασκείται κατά ένα μεγάλο ποσοστό από τα μέλη Δ.Ε.Π. που έχουν αποκτήσει εμπειρία μετά από μακρόχρονη ενασχόληση με την έρευνα. (προφανώς, εννοείται μέσω της επιτροπής ερευνών).

Σχόλι






5) Ερώτηση: Μπορεί η Επιτροπή Ερευνών του Α.Π.Θ. να βοηθήσει στο να κατατεθούν εθνικές και ευρωπαϊκές πατέντες;

Απάντηση των συντακτών: Το νομικό γραφείο της Επιτροπής παρέχει τέτοιες υπηρεσίες. Πέρα από αυτήν την υπηρεσία, η Επιτροπή Ερευνών Α.Π.Θ. μπορεί να χρηματοδοτήσει τέτοιου είδους δραστηριότητες, εφόσον εξασφαλίζεται η ύπαρξη εσόδων από την κατοχύρωση αυτή. 

Σχόλι







6) Ερώτηση: Πολλά μέλη Δ.Ε.Π. συμμετέχουν σε πολλά ερευνητικά προγράμματα. Πως είναι δυνατό να συνδυαστεί διδακτικό και ερευνητικό έργο;

Απάντηση των συντακτών: Με καλή οργάνωση και με την υποστήριξη ομάδας συνεργατών είναι εφικτός ο συνδυασμό αυτών των δραστηριοτήτων. Πρέπει ο επιστημονικά υπεύθυνος να ασκεί διευθυντικό ρόλο. Πρέπει να αξιοποιούνται οι γνώσεις για τη διοίκηση έργων (project management), ώστε να είναι επιτυχής αυτός ο συνδυασμός.

Σχόλιβρίσκουν «έξυπνες» λύσεις κατανομής αρμοδιοτήτων και εναλλαγής ρόλων μεταξύ των διδασκόντων.
Αλήθεια, ας αποκαλυφθεί επιτέλους ποιες είναι αυτές οι τόσο «έξυπνες» λύσεις και σε τι συνίστανται αυτές οι αλλαγές ρόλων (sic)! Απλά, για να μας λυθεί η απορία.  Γιατί εμείς γνωρίζουμε ότι δεν πηγαίνουν στα μαθήματα  ή υποκαθίστανται από «εθελοντές» μεταπτυχιακούς φοιτητές.
Και μια και το έφερε η συζήτηση, είναι απορίας άξιο το γεγονός ότι αυτοί που κόπτονται για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών μέσω της Επιτροπής Ερευνών είναι κατά κανόνα άτομα που υστερούν εκπαιδευτικά ή/και αποστρέφονται πλήρως την εκπαίδευση!







7) Ερώτηση: Σε ποια θέματα θα μπορούσαν οι ανθρωπιστικές επιστήμες και ιδιαίτερα η Θεολογική Σχολή να δραστηριοποιηθούν;

Απάντηση των συντακτών: Οι περιοχές στις οποίες οι ανθρωπιστικές επιστήμες και ιδιαίτερα η Θεολογική Σχολή θα μπορούσαν να δραστηριοποιηθούν είναι για παράδειγμα: η ψηφιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού, η βιοηθική, τα προπτυχιακά και τα μεταπτυχιακά προγράμματα.
>
Σχόλι



                                    
Θεσσαλονίκη, 16 Ιουλίου 2005       
                              
Νικόλαος Ι. Μάργαρης
Καθηγητής

Πεμπτη, 1η Σεπτεμβρη 2005


Προς τα μέλη της Λίστας και του THMMY.gr
 
 
Αναλαμβάνοντας τα καθήκοντά μου θα ήθελα να επαναλάβω τη δέσμευσή μου για μια άψογη και δημιουργική διοίκηση του Τμήματος και να καλέσω εκ νέου τα μέλη του  (προσωπικό και φοιτητές) να με βοηθήσουν εμπράκτως στο έργο μου.
 
Οραματίζομαι ένα Σχολείο, για το οποίο θα αισθανόμαστε όλοι μας υπερήφανοι. Ο δρόμος δεν είναι εύκολος, αλλά πιστεύω ότι από το λεξιλόγιό μας οφείλουμε να διαγράψουμε τη λέξη αδύνατο.
 
Με ιδιαίτερη τιμή
 
 
Νίκος Ι. Μάργαρης
 
Υ.Γ. Το ουτοπικό αίτημα για τους υπολογιστές έγινε δεκτό από τις Πρυτανικές Αρχές (θα έλεγα με ιδιαίτερη θέρμη) και άρχισε ήδη η υλοποίησή του, για όλους τους φοιτητές του Α.Π.Θ. Επισυνάπτεται το κείμενο της πρότασης.



----------------------------

Σημ.: Το κειμενο μετατραπηκε σε pdf ωστε να καταστει δυνατη η επισυναψη...

Σαββατο 3η Σεπτεμβρη 2005


Και γνώσεστε την αλήθεια. Και η αλήθεια απελευθερώσει υμάς.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης


--------------------------------------------------------

Επισυναπτονται 2 pdf με στοιχεια για τις οικονομικες επιχορηγησεις του τμηματος.

Σαββατο, 3η Σεπτεμβρη 2005

Επειδή άρχισε ήδη εμφύλιος πόλεμος, επισυνάπτω το νέο πρόγραμμα του βασικού κύκλου σπουδών, προς ενημέρωση όλων.
 
Με πράσινο χρώμα σημειώνονται τα μαθήματα που δεν είναι πλέον στο πρόγραμμα σπουδών, αλλά πρέπει να διδάσκονται και να εξετάζονται.
 
Ερώτηση: Πρέπει αυτά τα μαθήματα να εξακολουθούν να διδάσκονται; Η γνώμη σας θα είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για τον πρόεδρο του Τμήματος.
 
 
Με πορτοκαλί χρώμα σημειώνονται τα μαθήματα, που για μερικά εξάμηνα θα διδάσκονται και θα εξετάζονται δύο φορές σε διαφορετικά εξάμηνα.
 
 
Με μπλε χρώμα σημειώνεται το μάθημα, που από του χρόνου θα   διδάσκεται και θα εξετάζεται δύο φορές σε διαφορετικά εξάμηνα.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Σαββατο, 3η Σεπτεμβρη 2005

Για την ολοκλήρωση της εικόνας, επισυνάπτεται και το πρόγραμμα σπουδών των κατευθύνσεων.
 
Με τα διάφορα χρώματα θέλουμε να κάνουμε φανερή τη διείσδυση των τριών Τομέων στο πρόγραμμα των τριών κατευθύνσεων.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Σαββατο, 3η Σεπτεμβρη 2005

Ανακοίνωση του ΑΠΘ, για τους φορητούς υπολογιστές

Στο Αγγελιοφόρο της 2/9/05 δημοσιεύθηκε ανακοίνωση του Α.Π.Θ. σχετική με τους φορητούς υπολογιστές.
 
Το πρώτο βήμα έγινε. Τώρα μένει να φροντίσουμε για τη διάδοση της ιδέας.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης


----------------------------------
edit: Η ανακοινωση:

ΑΠΘ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Η Πρυτανεία του ΑΠΘ καλεί τις εταιρείες κατασκευής ηλεκτρονικών υπο¬λογιστών γραφείου και φορητών υπολογιστών, να προσκομίσουν δείγματα και ενημερωτικά φυλλάδια των προϊόντων τους στη Δ/νση Μηχανορ¬γάνωσης, (4ος όροφος, Κτίριο Διοίκησης, αρμόδιος Γ. Γκόγκος, τηλέ¬φωνο 2310/995280), έως 30-9-05, προκειμένου στη συνέχεια Επιτροπή Ειδικών του Πανεπιστημίου, να προ¬τείνει στους φοιτητές τύπους υπολο¬γιστών, ανάλογα με τις ανάγκες των σπουδών τους.
Οι φοιτητές θα μπορούν στη συνέχεια να προμηθευτούν τους συγκεκριμέ¬νους υπολογιστές απευθείας από την εταιρεία που τους προσφέρει κατα¬βάλλοντος εξ ιδίων το κόστος, αφού προηγουμένως οι εταιρείες έχουν δε¬σμευτεί από το Πανεπιστήμιο να πα¬ρέχουν σημαντική έκπτωση επί της τι¬μής τους για ένα χρόνο.
Επισημαίνεται ότι το πανεπιστήμιο δεν θα έχει καμία οικονομική επιβά¬ρυνση αλλά ούτε καμία άλλη σχέση με τις εταιρείες ή τους φοιτητές.
Από την Πρυτανεία

Σαββατο, 3η Σεπτεμβρη 2005

Πολλά μέλη του ΔΕΠ και εξ ίσου πολλοί φοιτητές του Τμήματος διαμαρτύρονται ότι το ΠΣ του Τμήματος δεν περιέχει αρκετά μαθήματα της κατεύθυνσης του Μηχανικού Υπολογιστών.
 
Επισυνάπτω το ΠΣ του Τμήματος σημειώνοντας με κίτρινο χρώμα τα μαθήματα που οπωσδήποτε θα είχαν θέση σε ένα πρόγραμμα Μηχανικού Υπολογιστών (κατά την άποψή μου).
 
Η γνώμη σας και οι υποδείξεις σας θα ήταν ιδιαίτερα χρήσιμες. Ας σημειωθεί ότι το πρόγραμμα του Τμήματος Πληροφορικής του ΑΠΘ έχει συνολικά 54 μαθήματα, και όχι της βαρύτητας των μαθημάτων του δικού μας προγράμματος.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Δευτερα, 5η Σεπτεμβρη 2005

Σχετικα με τη βιβλιοθηκη του τμηματος

Πιστεύω ότι από σήμερα και στο εξής η Βιβλιοθήκη του Τμήματος θα λειτουργεί άψογα.
 
Αν παρʼ όλα αυτά, διαπιστώσετε δυσλειτουργίες, μη διστάσετε να με ενημερώσετε αμέσως.
 
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Σχετικα με τη βιβλιοθηκη του τμηματος 2

Με ιδιαίτερη χαρά σας πληροφορώ ότι στη Βιβλιοθήκη του ΤΗΜΜΥ προσφέρουν:

 

1)       Οι Εκδόσεις Τραυλός μια σειρά από όλα τα βιβλία τους (εκλαϊκευμένη επιστήμη, βιογραφίες επιστημόνων κ.ά)

 

2)       Οι Εκδόσεις Κλειδάριθμος μια σειρά από όλα τα βιβλία τους (κυρίως υπολογιστές)

 

3)       Οι Εκδόσεις Τζιόλα  μια σειρά από όλα τα βιβλία τους.

 

 

Η παραλαβή όλου αυτού του όγκου βιβλίων θα αρχίσει από την ερχόμενη Τετάρτη. Όπως, γίνεται αντιληπτό, χρειαζόμαστε εθελοντές για την ταχεία τακτοποίηση των βιβλίων. Όσοι μπορούν, ας επικοινωνήσουν με το προσωπικό της Βιβλιοθήκης.

 

 

Νίκος Ι. Μάργαρης

Eπισυναπτεται επιστολη των εκδοσεων Τραυλος προς τον Προεδρο και τη Γ.Σ. του Τμηματος.
Η επιστολη μετατραπηκε σε pdf ωστε να καταστει δυνατη η επισυναψη.

Παρατιθεται το περιεχομενο της επιστολης:

-----------------------------------------------------------------------



Προς: Καθηγητήν Κον Νικόλαο Ι. Μάργαρη
(Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών-
Πολυτεχνική Σχολή-Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης)

Κοινοποίηση:Προς τη Γενική Συνέλευση του Τμήματος Η/Μ και Μ/Υ.

Αξιότιμε Κύριε Καθηγητά,
Αξιότιμα μέλη της Γενικής Συνελεύσεως,

Εκ μέρους του εκδοτικού οίκου ?Τραυλός?, επιτρέψτε μας να αποδώσουμε τις ειλικρινείς ευχαριστίες μας προς τον Καθηγητή Κο Μάργαρη για το ενδιαφέρον του και την εκτίμηση που εξέφρασε προς τα βιβλία μας και την εκδοτική μας προσπάθεια.
Αποτελεί εξαιρετική τιμή για τον εκδοτικό οίκο μας η αναγνώριση των προσπαθειών του για ανάδειξη (μέσα από τη μετάφρασή τους στην ελληνική γλώσσα) αξιόλογων βιβλίων που προάγουν τη γνώση των θετικών επιστημών και της τεχνολογίας.
Οι άξονες της εκδοτικής παραγωγής μας είναι:
 1) η πεποίθησή μας ότι η γοητεία της γνώσης πρέπει να εμφυσείται στους φοιτητές των θετικών επιστημών με τέτοιο τρόπο, ώστε να αναδεικνύεται το μεγαλείο της και να διατηρείται άσβεστο το ενδιαφέρον των επιστημόνων για την επέκτασή της και τη μεταφορά της, και
 2) η ιστορική πραγματικότητα ότι η ανθρώπινη ύπαρξη προοδεύει και εξελίσσεται όσο καλύτερα γνωρίζει και διαχειρίζεται τους φυσικούς νόμους, με στόχο την πνευματική καλλιέργεια και τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης.
Επί σειρά ετών εκδίδουμε επιμελημένες μεταφράσεις έργων παγκοσμίως καταξιωμένων συγγραφέων-επιστημόνων, οι οποίοι με την αφηγηματική δεινότητά τους μαγνητίζουν το ενδιαφέρον του αναγνώστη, ενώ παράλληλα αναδεικνύουν τη γοητεία της γνώσης, διηγούνται την ιστορική πορεία της, αναβιώνουν τους πρωταγωνιστές της. 
Η εμπορική επιτυχία της εκδοτικής παραγωγής μάς διασφαλίζει αφενός τη βιωσιμότητα του οίκου μας και αφετέρου τη χρηματοδότηση νέων εκδοτικών προσπαθειών. Όμως, η ηθική καταξίωση ?η οποία δεν εκτιμάται με οικονομικά μεγέθη? αποτελεί την επί της ουσίας επιτυχία του οίκου μας και τροφοδοτεί με ενέργεια τον κινητήριο μηχανισμό παραγωγής ολοένα καλύτερων και πιο αξιόλογων βιβλίων απαιτήσεων.
Την καταξίωση αυτή αισθανθήκαμε στα λόγια του Καθηγητού Κου Μάργαρη σχετικά με την εκδοτική προσπάθειά μας. Τον ευχαριστούμε θερμά και δηλώνουμε την αμέριστη συμπαράταξη του οίκου μας σε οποιοδήποτε σχέδιο συνεργασίας που θα εξυπηρετούσε και θα προωθούσε τους στόχους που προαναφέρθηκαν.
Ως κίνηση ελάχιστης ανταπόδοσης, παρακαλούμε τη Συνέλευση του Τμήματος να εγκρίνει και να αποδεχθεί την προσφορά μας προς τη Βιβλιοθήκη του Τμήματος ορισμένων αντιτύπων χαρακτηριστικών τίτλων της εκδοτικής παραγωγής μας.
Εκτιμώντας ότι και ο εκδοτικός οίκος μας προσφέρει ένα λιθαράκι στο οικοδόμημα της γνώσης (η καρδιά της οποίας χτυπά στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας μας), θεωρούμε ότι με την ευγενική πρόσκληση του Κου Μάργαρη προς τον εκδοτικό οίκο μας να προσφέρει ορισμένα βιβλία του στη Βιβλιοθήκη του Τμήματος Η/Μ και Μ/Υ, προστίθεται άλλος ένας κρίσιμος κρίκος στην αλυσίδα των κινήσεων που μεταφέρει τη γνώση στους νέους αναγνώστες-επιστήμονες, μεταλαμπαδεύει τη γοητεία της και εμπλουτίζει το γόνιμο έδαφος καλλιέργειας και ανάδειξης των μελλοντικών διαμορφωτών της.
Θα ήταν έργο εξαιρετικής σημασίας, εάν εκδήλωναν το ενδιαφέρον τους για βιβλία γνώσης των θετικών επιστημών και άλλοι συνάδελφοι του Καθηγητού Κου Μάργαρη, τόσο στο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα όπου διενεργεί το λειτούργημά του, όσο και σε άλλα Ιδρύματα της χώρας μας. Ο εκδοτικός οίκος μας θα βρίσκεται πάντοτε αλληλέγγυος στις προσπάθειές τους και στις ευγενείς κινήσεις τους για την ανάδειξη της γοητείας που κρύβει η γνώση και την αποκατάσταση του διαύλου επαφής της με τους μαθητές και φοιτητές της χώρας μας.

Με τιμή,
Π. Τραυλός

Πεμπτη, 8 Σεπτεμβρη 2005


Αγαπητοί φοιτητές μου,

δεν μπορώ να ισχυριστώ ότι η μέχρι τώρα επικοινωνία μας υπήρξε εποικοδομητική για τον πρόεδρο. Διακρίνω μια συστολή ή ακόμη και απαξίωση στην επικοινωνία με τον πρόεδρο.  Αυτό το γεγονός με αποθαρρύνει.

Πιστεύω ότι είμαι ακόμη παιδί. Δηλαδή φανατικός οπαδός της αλήθειας και του ορθολογισμού. Όμως δεν με βοηθάτε, μάλλον επειδή ντρέπεστε.

Αφήστε ελεύθερο τον εαυτό σας και εκφραστείτε. Ακόμη, και γι' αυτά που θεωρείτε τελείως παράλογα.

Για παράδειγμα, θεωρείτε παράλογη την εγκατάσταση συστήματος κλιματισμού στις αίθουσες διδασκαλίας. Και όμως αυτό ήταν στο πρόγραμμά μου από το 1992, όταν διαμόρφωνα τις αίθουσες αυτές στη μορφή που έχουν σήμερα.

Οι αίθουσες θα γίνουν κλιματιζόμενες και θα βελτιωθεί η ακουστική τους . Ήδη έχω δώσει εντολή για τη βελτίωση της ακουστικής των αιθουσών διδασκαλίας και την εγκατάσταση ενός ασύρματου ηχητικού συστήματος. Ακόμη έχω δώσει εντολή για τη σύνταξη μελετών γενικότερης βελτίωσης των αιθουσών. Για παράδειγμα, το δάπεδο ορισμένων αιθουσών έχει καταστραφεί και πρέπει ν' αλλάξει. Αυτό θα γίνει στις διακοπές των Χριστουγέννων, επειδή τότε έχουμε το χρονικό περιθώριο για μεγάλες επεμβάσεις. Μέχρι τότε θα υποστείτε άσχημα δάπεδα. Σας παρακαλώ να δείξτε κατανόηση.

Δεν υπόσχομαι ότι όλα τα παραπάνω θα γίνουν αύριο. Θα γίνουν στο μέλλον. Και για το πότε ακριβώς θα αποφασίσετε εσεις.

Από τις πρώτες ΓΣ του Τμήματος θα σας δείξω τη δύναμη που σας παρέχει ο Νόμος. Δύναμη καθοριστική. Καταλάβετέ το, ο Νόμος σας παρέχει τη δυνατότητα να είστε οι διαμορφωτές της εκπαιδευτικής και ερευνητικής πολιτικής του τμήματος. Ως νέοι, αναμένω να είστε και αδέκαστοι και δημιουργικοί.

Σας έδειξα ότι η επιχορήγησή μας από το κράτος είναι ιδιαίτερα μεγάλη. Προσωπικά, ντρέπομαι που αυτά τα χρήματα δεν είμαστε σε θέση να τα αξιοποιήσουμε παραγωγικά. Πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο εκμετάλλευσης της κρατικής χορηγίας. Εσείς θα κρίνετε πώς θα γίνει αυτό.

Νίκος Ι. Μάργαρης

Σαββατο, 10 Σεπτεμβρη 2005


Προς την Κοσμητεία της Πολυτεχνικής Σχολής
Κοινοποίηση: Εκπρόσωποι φοιτητών και μεταπτυχιακών σπουδαστών.


Θέμα: Υπερβολικές αυξήσεις στις τιμές των ειδών του κυλικείου

Κύριε Κοσμήτωρ

Σας γνωρίζω ότι οι φοιτητές του Τμηματος Ηλεκτρολογων Μηχανικων και Μηχανικων Υπολογιστων παραπονούνται για υπερβολικές αυξήσεις των ειδών του κυλικείου της Σχολής.

Μετά από επιτόπια έρευνα, διαπίστωσα ότι όντως οι τιμές έχουν αυξηθεί υπερβολικά. Για παράδειγμα, μια τυρόπιτα κοστίζει σήμερα 1,7Ε, ενώ, αν θυμάμαι καλά, κόστιζε 1,2Ε.

Όμως, εκείνο που μου προκάλεσε αλγεινή εντύπωση είναι ότι το νες καφέ προσφέρεται πλέον με δύο τιμές, 0,8Ε και 1Ε, ανάλογα με το μέγεθος του ποτηριού. Επειδή η ποσότητα του καφέ στα δύο ποτήρια είναι απίθανο να είναι διαφορετική, συνάγεται ότι η διαφορά των 0,2Ε καταβάλλεται για ελάχιστα cm3 νερού.

Η κατάσταση αυτή έχει προκαλέσει την αγανάκτηση των φοιτητών και τους έχει στρέψει προς το παρα-κυλικείο, του οποίου η θέση, όπως καταλαβαίνετε, ενισχύεται.

Σας παρακαλώ, λοιπόν, να προβείτε στις απαραίτητες ενέργειες, ώστε να κτυπηθεί αποτελεσματικά αυτή η προσπάθεια εκμετάλλευσης των φοιτητών της Σχολής.

Με Τιμή



Ο Πρόεδρος του Τμήματος

ΝΙΚΟΛΑΟΣ Ι. ΜΑΡΓΑΡΗΣ

Κυριακη, 11 Σεπτεμβρη 2005

Ασφαλιστικη εισφορα των μεταπτυχιακων φοιτητων

-----

Επισυναπτεται το κειμενο που εσταλη στον κοσμητορα.

Τριτη, 13 Σεπτεμβρη 2005

Μηνυμα του Προεδρου σχετικα με τις αυξησεις στις τιμες των προϊοντων του κυλικειου:

Ο Πρόεδρος του Τμήματος εκφράζει για μιαν ακόμη φορά τη δυσαρέσκειά για τον τρόπο που οι φοιτητές του αντιμετωπίζουν το συγκεκριμένο θέμα.
 
Τι άλλο περιμένουν να συμβεί για νʼ αντιδράσουν τα παιδιά του ευδαιμονισμού;
 
Με τέτοια αντανακλαστικά, είναι σίγουρο ότι θα τους συμβεί.
 
Ν .Ι.Μ

Πεμπτη, 6/10/2005

Σχετικα με τους φορητους υπολογιστες

Προς όλα τα μέλη του ΤΗΜΜΥ
 
 
Ο Πρύτανης του Α.Π.Θ. στην τελευταία συνάντηση που είχε με τον πρόεδρο του Τμήματος τον προέτρεψε να δραστηριοποιηθεί περισσότερο στο θέμα της προμήθειας υπολογιστών, επειδή οι εταιρίες δεν έδειξαν ενδιαφέρον.
 
Μετά από αυτά, ο Πρόεδρος θα επισκεφτεί τα περίπτερα της info-system, για να ενημερώσει τις εταιρίες σχετικά με την πρόταση του Α.Π.Θ.
 
Ο πρόεδρος του Τμήματος παρακαλεί τα μέλη του Τμήματος να τον βοηθήσουν στην προσπάθεια της διάχυσης της ιδέας, επισκεπτόμενοι την Έκθεση και εκδηλώνοντας το ενδιαφέρον τους για την απόκτηση υπολογιστή με βάση τους όρους που θέτει το Α.Π.Θ.
 
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να προμηθευτούν από το Γραφείο του Προέδρου φωτοαντίγραφα της προκήρυξης του Α.Π.Θ. (αύριο Παρασκευή) και με αυτά στο χέρι να κάνουν γνωστή την προσπάθεια του Α.Π.Θ., αλλά και το προσωπικό τους ενδιαφέρον γιʼ αυτήν.
 
Ας βομβαρδίσουμε τα περίπτερα της Έκθεσης με εκδηλώσεις ενδιαφέροντος.
 
 
Ο πρόεδρος του ΤΗΜΜΥ
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Παρασκευη, 7η Οκτωβρη 2005

Σήμερα Παρασκευή συναντήθηκα με τον κ. Κοσμήτορα. Ανάμεσα στα θέματα που συζητήσαμε ήταν και οι τιμές του κυλικείου.
 
Ο κ. Κοσμήτωρ με ενημέρωσε για τις ενέργειες του και μου έδειξε τις τιμές στις οποίες πρέπει να πωλούνται ορισμένα είδη. Δυστυχώς δεν πήρα αντίγραφο του συμβατικού τιμοκαταλόγου. Αν κάποιος από εσάς το έχει πάρει, ας τον κοινοποιήσει στη λίστα.
 
Από τη λίστα έχω συγκρατήσει την τιμή του νες καφέ. Αυτή είναι 0,75 Ε. Συνεπώς, σε αυτήν την τιμή πρέπει να προμηθευόμαστε τον καφέ.
 
Το κυλικείο ισχυρίζεται ότι προέβη στην αύξηση των τιμών λόγω των διαφυγόντων κερδών από τη λειτουργία του παρα-κυλικείου. Σύμφωνα με το κυλικείο, τα διαφυγόντα κέρδη ανέρχονται στα 600 Ε την ημέρα. ?Όπως καταλαβαίνετε, το ποσό εξακολουθεί να είναι υπερβολικό, αλλά σημαντικά μικρότερο από αυτό που δήλωσε ο υπάλληλος της υπηρεσίας αξιοποίησης της πανεπιστημιακής περιουσίας.
 
Μας είναι αδιάφορο. Αν δεν συμφέρει, ας καταγγελθεί η σύμβαση. 
 
Οι επόμενες ενέργειες του Προέδρου θα στοχεύουν στην επαναφορά των τιμών στο ύψος της σύμβασης. Δηλαδή, νες καφέ με 0.75 Ε.
 
 
Νίκος Ι. Μάργαρης


-----------------------------------------------------------------

Επισυναπτεται ο τιμοκαταλογος που προβλεπει η συμβαση, σε μορφη jpg, τον οποίο εστειλε ο συναδελφος Στεργιος Στοτας στη λιστα

Κυριακη, 9η Οκτωβρη 2005

Το Σάββατο το απόγευμα επισκέφτηκα όλα τα περίπτερα της έκθεσης και είχα ενδιαφέρουσες ανταλλαγές απόψεων με τους υπεύθυνους των εταιριών.
 
Αυτήν την εβδομάδα θα συναντηθώ με στελέχη του Πλαισίου και άλλων συναφών επιχειρήσεων.
 
Συμπέρασμα: το εγχείρημα έχει βάση, αλλά χρειάζεται τρέξιμο.
 
Όταν ήμουν μικρός, ήμουν ένας πολύ καλός οκτακοσάρης.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Κυριακη, 9η Οκτωβρη 2005

Μηνυμα 1ο:

Από όλους τους έλληνες, αυτός που εκτιμώ περισσότερο είναι ο ατίθασος «αναρχικός» Γιώργης Καραϊσκάκης, του οποίου τη λεβεντιά ζηλεύω, μαζί με τον Κώστα Χατζή.
 
Όπως γράφει ο Δημήτρης Φωτιάδης στο έργο του «Καραϊσκάκης», κάποια μέρα ο Κόχραν (τοποτηρητής των Βρετανικών συμφερόντων) διαφωνούσε σε θέματα τακτικής με τον Καραϊσκάκη.  Κάποια στιγμή λέει ο Κόχραν στον Καραισκάκη στα ελληνικά:
 
-Εκ των κεράτων τον ταύρο!
 
Ποιος του την έμαθε τούτη τη φράση ελληνικά; Έ, ένα από τα δυό τσιράκια του, ο Μάσον ή ο Μαυροκορδάτος.
 
-Ποιο λέει ταύρο ο ναύαρχος; ρωτάει με το συνηθισμένο ειρωνικό χαμόγελό του ο Καραϊσκάκης. Τον μπγά; (έτσι λένε τον ταύρο στʼ Άγραφα)
 
-Ναι, αρχηγέ, του ξηγάνε οι γραμματιζούμενοι.
 
- Αμʼ πέστε του πως δεν έχει δίκαιο. Τον μπγά, για να τον κάνουν ζάφτι, δεν τον πιάνουν από τα κέρατα, γιατί τρυπάει και σε πετάει εκεί πάνω. Τον πιάνουν από τʼ αχαμνά, με το συμπάθειο, και τότες παραλά και πέφτει κάτω.

---------------------------------------

Μηνυμα 2ο:

Ο χλιαρός τρόπος αντιμετώπισης του θέματος του κυλικείο από τις πανεπιστημιακές αρχές με απογοήτευσε, αλλά και με θύμωσε.
 
Μόλις έγινε γνωστή η αντίδραση, οι πανεπιστημιακές αρχές, αντί να επιβάλουν τη συμμόρφωση  του κυλικείου με τις δεσμεύσεις της σύμβασης, άρχισαν να θωπεύονται μετά του κυρίου κυλικειάρχη.
 
Ε, λοιπόν, ως εδώ! Πρέπει, πλέον, να πιάσουμε, με το συμπάθειο, τον ταύρο από τα αχαμνά!
 
Προτείνω, λοιπόν, τους εξής τρόπους δράσης (προερχόμενους από την εποχή της Χαμένης Άνοιξης):
 
1) Ανάρτηση του τιμοκαταλόγου της σύμβασης (μεγέθυνση όσο γίνεται μεγαλύτερη) σε εμφανέστατο σημείο του κυλικείου.
 
 
2) Επίδειξη στο ταμείο του κυλικείου αντιγράφου του τιμοκαταλόγου της σύμβασης και αξίωση προμήθειας των συγκεκριμένων προϊόντων στη συμβατική τιμή.
 
3)  Καταγγελία των πανεπιστημιακών αρχών από τον πρόεδρο του Τμήματος, η οποία να μην αφήνει κανένα περιθώριο παρερμηνείας, ότι η κατάληξη της υπόθεσης θα είναι οι δικαστικές αρχές.
 
 
 
Νίκος Ι. Μάργαρης
 
 
Υ.Γ. Τα φούξια, γιατί μυρίζουν άνοιξη.

---------------------------------------

Μηνυμα 3ο:


Ο τρόπος δράσης που πρότεινα στα προηγούμενα μηνύματα έχει ένα μειονέκτημα που στις ημέρες μας είναι σημαντικό.
 
Προϋποθέτει ότι ο ταύρος διαθέτει αχαμνά.
 
Κιʼ αν δεν έχει, τι γίνεται;
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

----------------------

Εκ της διαχειρισης:
Το φουξια εγινε κοκκινο, οχι ως ιδεολογικο υπονοουμενο (;D) αλλά επειδη αφ' ενος το forum δεν εχει φουξια, κι αφ' ετερου το συγγενικο ροζ δεν φαινονταν καθολου.  ;D

Παρασκευη, 22 Οκτωβρη 2005

Για το θεμα των laptop

Το θέμα της προμήθειας φθηνών υπολογιστών από τους φοιτητές του Α.Π.Θ. βαίνει καλώς.

Ο πρόεδρος του Τμήματος βρίσκεται σε διαρκείς διαπραγματεύσεις με εταιρίες εμπορίας και παραγωγής υπολογιστών.

Το πρόβλημα είναι κάπως σύνθετο και θα απαιτήσει λίγο χρόνο ακόμη. Μόλις προσφάτως οι σοβαρές εταιρίες άρχισαν να αντιλαμβάνονται το μέγεθος του εγχειρήματος και να διαπραγματεύονται ιδιαίτερα σοβαρά.

Σχεδόν καθημερινά ο Πρόεδρος συναντά εκπροσώπους εταιριών, όλο και περισσότερων σοβαρών.

Την επόμενη εβδομάδα θα συναντηθεί με πολλούς εκπροσώπους πολύ σοβάρών εταιριών, όπως  π.χ. η Sony, για να προωθήσει την ιδέα.

Σήμερα, Παρασκευή, η Sony του επέδειξε κάποια τεχνολογικά κομψοτεχνήματα (φορητούς) που του έπεσαν τα μαλλιά!!!

Ο Πρόεδρος παρακαλεί τους φοιτητές του να δείξουν λίγη υπομονή και να τον ενθαρρύνουν στην προσπάθειά του. Διότι, κάθε αρχή και δύσκολη.

Νίκος Ι. Μάργαρης

Τριτη, 22 Νοεμβρη 2005

Τι γίνεται εδώ! Νέκρα έπεσε στη λίστα, ενώ τα προβλήματα τρέχουν.
 
Σε αυτόν τον χώρο μόνον ο Πρόεδρος ξενυχτάει;
 
Περιμένω ιδέες και προτάσεις για τον κανονισμό των διπλωματικών εργασιών.
 
Επιπλέον, γνώμες για τον μεγάλο στόχο που πρέπει να θέσουμε και να πετύχουμε:
 
ΤΗΝ ΕΠΙΣΗΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΩΣ MASTER.
 
Άντε, οι καιροί δεν περιμένουν και ο Πρόεδρος μόνος του δεν φτουράει.
 
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Τριτη, 13 Δεκεμβρη 2005


Την Τρίτη 20 τρέχοντος μηνός θα διεξαχθεί ημερίδα στην Πολυτεχνική Σχολή με αντικείμενο την αναγνώριση του διπλώματος των μηχανικών της χώρας ως "δίπλωμα προχωρημένων σπουδών πενταετούς διάρκειας (master)".
 
Η οργανωτική επιτροπή της ημερίδας είναι: ο Κοσμήτωρ της Σχολής, ο Πρόεδρος Μηχανολόγων Μηχανικών και ο Πρόεδρος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών.
 
Η εκδήλωση θα λάβει χώρα στο Αμφιθέατρο των Τοπογράφων Μηχανικών στις 9:30 π.μ.
 
Θέλουμε την έντονη παρουσία όλων.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης
 
Πρόεδρος του ΤΗΜΜΥ

Παρασκευη, 16 Δεκεμβρη 2005

Αγαπητοί φίλοι και συνάδελφοι,
 
ο αντιπρύτανης του ΕΜΠ κ. Μανόλης Δρυς μου έστειλε ενδιαφέρον υλικό, σχετικό με την εκδήλωση της Τρίτης για το Μάστερ.
 
Παρακαλώ θερμά τους καλούς μας εθελοντές να βοηθήσουν στην αποδελτίωση του υλικού, το ταχύτερο δυνατό.
 
Φιλικά,
 
Νίκος Ι. Μάργαρης
 
Πρόεδρος του ΤΗΜΜΥ


Το κειμενο μετατραπηκε σε pdf ωστε να μπορεσει να επισυναφθει

Τεταρτη, 21 Δεκεμβρη 2005

Συμπεράσματα Ημερίδας Πολυτεχνικής Σχολής Α.Π.Θ. στις 20.12.05

Επιβάλλεται η διατήρηση του αδιάσπαστου 5ετούς κύκλου σπουδών στις επιστήμες του μηχανικού, σε όσο το δυνατόν ευρύτερες γνωστικές περιοχές. Με δεδομένα το επίπεδο, τη δομή και τη διάρκειά τους, οι σπουδές του μηχανικού οδηγούν σε τίτλο που οφείλει να αναγνωρίζεται ως ισότιμος του αγγλοσαξονικού μάστερ.

Οι όποιοι συντομότεροι κύκλοι σπουδών θα πρέπει να οδηγούν σε επαγγελματικά δικαιώματα που θα υπολείπονται σαφώς αυτών του μηχανικού.

Το ΤΕΕ πρέπει να συνεχίσει τις προσπάθειες, σε συνεργασία με τα Πολυτεχνικά Τμήματα, ώστε να είναι δυνατή η ορθολογική αντιστοίχηση πτυχίων και επαγγελματικών δικαιωμάτων.

Χωρίς να ρυθμισθούν τα παραπάνω, είναι αδύνατη η εποικοδομητική συζήτηση Πολυτεχνικών Τμημάτων με το ΥΠ.Ε.Π.Θ. σε ό,τι αφορά τα πρόσφατα νομοθετήματα (αξιολόγηση, δια βίου μάθηση κτλ.).

Η ακαδημαϊκή κοινότητα είναι αποφασισμένη να προασπίσει με κάθε τρόπο την κατοχυρωμένη στο Σύνταγμα αυτοτέλεια των Πανεπιστημίων.


--------------

Επισυναπτεται το κειμενο σε pdf

Σαββατο, 31 Δεκεμβρη 2005

Για τη διαρκεια της εξεταστικης

Για να μη βασανίζεστε άδικα, σας ενημερώνω ότι οι εξεταστικές περίοδοι καθορίζονται από τον εσωτερικό κανονισμό του Α.Π.Θ. και είναι:
 
 
1) 01/09 - 21/09
2) 20/01 - 14/02  και
3) 06/06 - 21/06.
 
 
Το πρόγραμμα που κατατέθηκε αρχίζει τη Δευτέρα 23/01/06 και λήγει την Παρασκευή 10/02/06. Προφανώς θα μπορούσε να παραταθεί κατά δύο ημέρες.
 
Δεν ξέρω τι οδήγησε την επιτροπή σε αυτήν την απόφαση. Ίσως λάθος πληροφορίες.
 
 
Το πρόγραμμα δεν δυνατό να το συντάσσουν πλέον οι φοιτητές, επειδή αγνοούν όλες τις παραμέτρους (αίθουσες, πλήθος εξεταζόμενων, αριθμός επιτηρητών, υποχρεώσεις σε άλλα Τμήματα κ.ά) που διαμορφώνουν το πρόγραμμα, εκτός από το ατομικό τους συμφέρον.
 
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

Δευτερα, 2 Γεναρη 2005

Για το προγραμμα των εξετασεων

Προς τους φοιτητές του Τμήματος

Η επιτροπή προγράμματος των εξετάσεων κατέβαλε ιδιαίτερη προσπάθεια για τη σύνταξή του και την ευχαριστούμε θερμά γι' αυτό.

Η σύνταξη του προγράμματος εξετάσεων είναι πλέον ιδιαίτερα δύσκολη υπόθεση, λόγω του πλήθους των φοιτητών, του πλήθους των μαθημάτων του νέου προγράμματος σπουδών, των διπλών εξετάσεων, αλλά και της σταδιακής μείωσης του προσωπικού του Τμήματός μας και του Γενικού Τμήματος.

Το πρόγραμμα εξετάσεων πρέπει πλέον να παγιωθεί και να μην αλλάζει διαρκώς, επειδή κάτι τέτοιο είναι ιδιαίτερα δύσκολο να διευθετηθεί.

Είναι, λοιπόν, ευκαιρία οι φοιτητές του Τμήματος να εντοπίσουν τις αδυναμίες του, να τις περιγράψουν με σαφήνεια και ενδεχομένως να προτείνουν τρόπους λύσης των προβλημάτων που εμφανίζει το πρόγραμμα.

Η επιτροπή προγράμμτος εξετάσεων έχει στόχο τη διευκόλυνση των φοιτητών και όχι την ταλαιπωρία τους. Έτσι, λοιπόν, ευχαρίστως θα δεχθεί τις υποδείξεις τους.

Παρακαλώ για τις ενέργειές σας


Καλή Χρονιά

Ο Πρόεδρος του Τμήματος

Νικόλαος Ι. Μάργαρης

Τριτη, 17 Γεναρη 2006

Ο πρόεδρος του Τμήματος θα δημοσιεύει από τώρα και στο εξής τα οικονομικά στοιχεία των κονδυλίων, που διαχειρίζεται, στην επίσημη ιστοσελίδα του Τμήματος.
 
Ιδού το δείγμα. Ευελπιστεί ότι θα βρει μιμητές.
 
Νικόλαος Ι. Μάργαρης


----------------------------------

Μεχρι να ανεβουν τα στοιχεια στο site του τμηματος, επισυναπτονται κι εδω. 6 docs σε 1 zip.

Κυριακη, 29 Γεναρη 2006

Updated: Σαββατο, 11 Φλεβαρη 2006

Τι πρέπει να γνωρίζετε για το
Διαπανεπιστημιακό - Διατμηματικό
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών (ΔΔΜΠΣ)
(αναθεωρημένη έκδοση)


Στο ΔΔΜΠΣ με αντικείμενο
"Προηγμένα Συστήματα Υπολογιστών και Επικοινωνιών"
συμμετέχουν:
1)ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Α.Π.Θ.
2) ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Α.Π.Θ.
3) ΙΑΤΡΙΚΗ  ΣΧΟΛΗ Α.Π.Θ.
4) ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Α.Π.Θ.
5) ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Π.Θ.  
6) ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ  ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ Α.Π.Θ.
7) ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ,
8) ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ, ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Το ΔΔΜΠΣ έχει τις εξής τρεις κατευθύνσεις: 

Α.  ΔΙΚΤΥΑΚΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ - ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ
Β.  ΝΟΗΜΟΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
Γ. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ

Στις τρεις κατευθύνσεις εισάγονται κάθε χρόνο 45 πτυχιούχοι των Τμημάτων που μετέχουν στο πρόγραμμα. Σήμερα, στο ΔΔΜΠΣ φοιτούν περίπου 140 φοιτητές.

Οι σπουδές διαρκούν τρία εξάμηνα και περατώνονται με την επιτυχή παράδοση διπλωματικής εργασίας. Η διπλωματική εργασία μπορεί να παραδοθεί δύο (2) χρόνια μετά τη λήξη του τρίτου εξαμήνου ! Με άλλα λόγια, ο κάθε φοιτητής ενδέχεται να "απασχολεί", τουλάχιστον διοικητικά, το ΔΔΜΠΣ επί χρονικό διάστημα τρεισήμισι (3,5) ετών ! 

Η έναρξη του ΔΔΜΠΣ χρηματοδοτήθηκε από το ΕΠΕΑΕΚ. Από αυτά που είναι γνωστά, η χρηματοδότηση διοχετεύτηκε σε αμοιβές του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού, σε έξοδα μετακίνησης, σε έξοδα - αμοιβές προσκεκλημένων καθηγητών και ενδεχομένως σε συμμετοχές και παρουσίες σε συνέδρια. Δεν είναι γνωστό αν διατέθηκαν χρήματα για την εκτύπωση σημειώσεων ή άλλου εκπαιδευτικού υλικού. Πάντως, χρήματα για τη δημιουργία υποδομών δεν προκύπτει ότι διατέθηκαν. Ούτε προκύπτει ότι αγοράστηκαν βιβλία για τις ανάγκες του προγράμματος. Όλα τα χρόνια λειτουργίας του, το ΔΔΜΠΣ χρησιμοποιεί τις υποδομές του ΤΗΜΜΥ.

Τη διοικητική υποστήριξη στο ΔΔΜΠΣ παρέχει, σύμφωνα με τον νόμο, το επισπεύδον Τμήμα και στη συγκεκριμένη περίπτωση το ΤΗΜΜΥ. Τη διοικητική υποστήριξη παρείχαν υπάλληλοι της Γραμματείας του ΤΗΜΜΥ έναντι αμοιβής, για υπερωριακή απασχόληση.
 
 Το ΔΔΜΠΣ διοικείται από τη γενική του συνέλευση, που στη συγκεκριμέ-νη περίπτωση λέγεται Ειδική Διατμηματική Επιτροπή (ΕΔΕ). Αυτή συγκροτείται αναλογικά από μέλη των ΓΣ των Τμημάτων που μετέχουν στο ΔΔΜΠΣ.  Το ΔΔΜΠΣ συντονίζει ακαδημαϊκά ο Διευθυντής Σπουδών (ΔΣ), του οποίου η θητεία, από αβλεψία του νόμου, είναι ισόβια !

Χωρίς να αναφέρεται ρητά στον νόμο, αλλά με βάση γνωμάτευση του Νομικού Συμβουλίου του Υπουργείου Παιδείας, την ΕΔΕ συγκαλεί και διευθύνει ο Πρόεδρος του επισπεύδοντος Τμήματος. Με την ίδια γνωμάτευση καθορίζεται και ο τρόπος συγκρότησης της ΕΔΕ.

Όσο χρόνο χρηματοδοτούσε τα ΔΔΜΠΣ το ΕΠΕΑΕΚ, οι ΔΣ (κατά κανόνα επιστημονικοί υπεύθυνοι του ΕΠΕΑΕΚ) έπαιζαν και τον ρόλο των προέδρων των ΕΔΕ (με την ανοχή των προέδρων των  επισπευδόντων Τμημάτων). Ως επιστημονικός υπεύθυνος του ΕΠΕΑΕΚ, ο ΔΣ μπορούσε να υπογράφει εντάλματα πληρωμής και δεν υπήρχαν ιδιαίτερα προβλήματα στη λειτουργία του ΔΔΜΠΣ. Το μόνο πρόβλημα που προέκυπτε από αυτήν την κατάσταση στο ΔΔΜΠΣ του ΤΗΜΥ είχε να κάνει με την εγκυρότητα των εγγράφων και διπλωμάτων που χορηγούσε το  ΔΔΜΠΣ. Με άλλα λόγια, έγγραφα και  διπλώματα που έχει χορηγήσει το  ΔΔΜΠΣ μέχρι σήμερα δεν είναι νομότυπα , αφού  υπογράφονται από κατά νόμο αναρμόδια άτομα, όπως είναι  ο ΔΣ και μια απλή υπάλληλος της γραμματείας ή δεν φέρουν τον κατάλληλο λογότυπο. Ειδικά τα διπλώματα αυτά πρέπει να ανακληθούν και να αντικατασταθούν από νόμιμα, επειδή οι φέροντες αυτά κινδυνεύουν να εμπλακούν σε δυσάρεστες νομικές περιπέτειες.

Τα έντονα προβλήματα στη λειτουργία του ΔΔΜΠΣ άρχισαν να εμφανίζονται με την εξάντληση των χρηματικών πόρων του ΕΠΕΑΕΚ. Τότε η ΕΔΕ,  ζήτησε από τη ΓΣ του ΤΗΜΜΥ την επιβολή διδάκτρων συνολικού ύψους περίπου 150.000 E ανά έτος (περίπου 3.000 E ανά φοιτητή ανά έτος). Προφανώς, η ΓΣ του ΤΗΜΜΥ απέρριψε το αίτημα. Στη συνέχεια, η ΕΔΕ αποφάσισε την αναστολή της λειτουργίας του  ΔΔΜΠΣ, αν δεν επιβληθούν δίδακτρα.


Συνεχιζεται........

Συνεχεια...............


Αναλαμβάνοντας τα καθήκοντά μου ως προέδρου του ΤΗΜΜΥ, διαπίστωσα ότι το ΔΔΜΠΣ, χωρίς τους πόρους του ΕΠΕΑΕΚ, δεν μπορούσε με κανένα πλέον τρόπο να σταθεί με το παλαιό καθεστώς, επειδή πλέον όλες οι πράξεις (και οι οικονομικές) έπρεπε να υπογράφονται από τον Πρόεδρο του επισπεύδοντος Τμήματος.

Ζήτησα, λοιπόν, να τηρηθεί η γνωμάτευση του Νομικού Συμβουλίου του Υπουργείου Παιδείας, την οποία κατά το ήμισυ μόνο ασπάζετο (ως προς τη σύνθεση της ΕΔΕ) το παλαιό καθεστώς, και να τεθεί το ΔΔΜΠΣ υπό την αιγίδα του προέδρου του Τμήματος. Επιπλέον, απαγόρευσα στην αναρμόδια υπάλληλο της Γραμματείας του ΤΗΜΜΥ να υπογράφει επίσημα έγγραφα.

Ως απάντηση έλαβα την άρνηση της Γραμματείας να ασχολείται, όπως έχει υποχρέωση, με τα θέματα του ΔΔΜΠΣ, ισχυριζόμενη ότι κάτι τέτοιο δεν εμπίπτει στις αρμοδιότητές της. 

Στη συνέχεια, συγκάλεσα την ΕΔΕ και τη ΓΣ του Τμήματος. Στην ΕΔΕ δεσμεύτηκα ότι θα ζητήσω χρηματοδότηση από το ΤΗΜΜΥ. Από τη ΓΣ του Τμήματος ζήτησα να δεσμευθεί για την εξακολούθηση της λειτουργίας του  ΔΔΜΠΣ. Όντως, η ΓΣ του ΤΗΜΜΥ δεσμεύτηκε.

Στην τελευταία ΓΣ του ΤΗΜΜΥ (26-01-06) εισηγήθηκα τη χρηματοδότηση του  ΔΔΜΠΣ με το ποσό των 40.000 E ανά έτος και πρότεινα τη δέσμευση των πρώτων 20.000 E από τις πιστώσεις που επρόκειτο να κατανεμηθούν. Παρά την προηγούμενη δέσμευση της ΓΣ, για εξακολούθηση της λειτουργίας του  ΔΔΜΠΣ, η ΓΣ αρνήθηκε τη χρηματοδότηση !

Με τα χρήματα που πρότεινα να χορηγηθούν, το ΔΔΜΠΣ θα μπορούσε να λειτουργήσει αξιοπρεπώς, για περισσότερο από έναν χρόνο, με την πρόσληψη διοικητικού και εκπαιδευτικού προσωπικού και την πρόσκληση κάποιων εξωτερικών συνεργατών ντόπιων ή ξένων.

Η πρόταση για χρηματοδότηση του ΔΔΜΠΣ βασικό σκοπό είχε τη συντή-ρηση της λειτουργίας του μέχρι την αποφοίτηση των ήδη φοιτούντων. Διότι θα είναι άδικη η διακοπή ή η πτώση του επιπέδου των σπουδών τους. Επιπλέον, κάτι τέτοιο θα προκαλέσει μεγάλη δυσφήμηση στο ΤΗΜΜΥ.

Το ΔΔΜΠΣ πρέπει να εξακολουθήσει να λειτουργεί, επειδή είναι χρήσιμο για το ΤΗΜΜΥ. Κατʼ αρχή του προσδίδει τυπικά κύρος. Αν λειτουργήσει και σωστά, το κύρος θα είναι και ουσιαστικό. Από τις τρεις κατευθύνσεις του οι δύο παρουσιάζουν προβλήματα. Μειωμένο ενδιαφέρον από πλευράς φοιτητών, χαμηλό επίπεδο σπουδών (από πλευράς μαθηματικών) για τους ηλεκτρολόγους μηχανικούς. Η τρίτη κατεύθυνση λειτουργεί αποδοτικά.

Σήμερα, είναι πολύ δύσκολο να ιδρύσει κανείς ένα ΔΔΜΠΣ, επειδή απαιτούνται πολλές διατυπώσεις. Όμως, η αλλαγή μιας από τις υπάρχουσες κατευθύνσεις ή η δημιουργία μιας νέας είναι εύκολη εσωτερική υπόθεση. Και μη ξεχνάτε ότι οι καιροί αλλάζουν και νέοι διεπιστημονικοί κλάδοι αναδεικνύονται από το πουθενά. Χαρακτηριστικό παράδειγμα, η πρόταση του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών για τη δημιουργία μιας μεταπτυχιακής κατεύθυνσης ηλεκτρολόγων και πολιτικών μηχανικών με αντικείμενο τις έξυπνες κατασκευές (έξυπνο σπίτι).

Τέλος, δεν πρέπει να συγχέεται το επιδιωκόμενο master με την ύπαρξη διατμηματικών μεταπτυχιακών αυτής της φύσης. Το master το επιδιώκουμε για αμυντικούς λόγους, έναντι των παρείσακτων. Τα διατμηματικά τα θέλουμε για να σπουδάζουμε πράγματα, που είναι αδύνατο να χωρέσουν στο συμβατικό πρόγραμμα σπουδών, και να μας ανοίγουν καινούργια παράθυρα για νʼ ατενίζουμε τον κόσμο.

Θεσσαλονίκη, 11 Φεβρουαρίου 2006

Νικόλαος Ι. Μάργαρης

Πρόεδρος του ΤΗΜΜΥ

25/06/2006

Αγαπητοί συνάδελφοι

Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τις αντιστοιχίες των Τμημάτων για τις
μεταγραφές εσωτερικού.

Με ιδιαίτερη ικανοποίηση σας ανακοινώνω ότι το υπουργείο έκανε σεβαστή την
απόφαση της ΓΣ του Τμήματος για τις αντιστοιχίες.

Η έντονη αντίδρασή μας στις προθέσεις του είχε τελικά θετικό αποτέλεσμα.

Αντίθετα, το υπουργείο δεν σεβάστηκε την απόφαση της ΓΣ του Τμήματος
Μηχανολόγων Μηχανικών.

Ο Πρόεδρος του Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ζητά τη συμπαράστασή μας, για
την αντιμετώπιση της αυθαίρετης ενέργειας του υπουργείου.

Η συμπαράστασή μας θα είναι αμέριστη.


Ο Πρόεδρος του Τμήματος

Νίκόλαος Ι. Μάργαρης 

14/07/2006

Πολλοί συνάδελφοι ζήτησαν την κοινοποίηση της πρόσφατης αλληλογραφίας του προέδρου του Τμήματος με το υπουργείο Παιδείας.
 
Η αλληλογραφία επισυνάπτεται.
 
Νίκος Ι. Μάργαρης

14/09/2006

Αντιγραφή μηνύματος στη λίστα Electroauth:



Με απόφαση της ΓΣ του Τμήματος της 14/09/06 θα χορηγούνται στο εξής στους πρωτοετείς φοιτητές ένα πολύμετρο και ένα δοκιμαστικό κατσαβίδι.
 
Το δώρο είναι συμβολικό και θέλει να δείξει το ενδιαφέρον των καθηγητών του Τμήματος προς τους φοιτητές τους.

Και αυτό το ενδιαφέρον υποσχόμαστε να το δείχνουμε καθημερινά σε κάθε εκδήλωση της κοινής μας ζωής και προσπάθειας για κάτι ανώτερο.


Με τιμή

Ο Πρόεδρος του ΤΗΜΜΥ

Νίκος Ι. Μάργαρης