THMMY.gr

ναι. αυτά τα λένε αυτοί οι ρουφιάνοι, Φορτσάκηδες, Μήτκες και σια. Φανταστείτε πόσο καλά ειναι τα πράγματα.

Θα ενισχυθεί η χρηματοδότηση από ιδιωτικούς φορείς και θα τελειώσει η κλάψα, μην άγχεσαι φοιτητή της μπανανίας.

Η άρση των περικοπών και η προσαρμογή των εισακτέων στα νούμερα που μπορεί να αντέξει το πανεπιστήμιο είναι μαζικά αιτήματα. Έχει κανείς υπ όψιν το-τα άρθρα που αναφέρονται στις νέες περικοπές του προυπολογισμού που λέει?

μαζικό αίτημα το κόψιμο εισακτέων στην Ελλάδα που ο γονιός κοιμάται και ξυπνάει με το όνειρο να "δει το παιδί του να σπουδάζει"

πολιτικός αναλυτής να γίνεις

υγ. τα άρθρα τίνος; του νομοσχεδίου;

προφανώς έχεις δίκιο για τον γονιό. αλλά το πανεπιστήμιο πρέπει να είναι ενωμένο σε αυτό. όλη η κοινωνία πιέζει το πανεπιστήμιο αλλά θέλει η κοινωνία πραγματικά το πανεπιστήμιο να κλείσει? και αν το πανεπιστήμιο έλεγε ότι τους έξτρα που μου δίνεις δεν εγγυώμαι ότι θα κάνουν εργαστήρια ποια θα ήταν η αντίδραση? θα γινόταν χαμός με τα μηχανογραφικά και το πανεπιστήμιο θα ήταν ο φασίστας. γενικά αυτό δεν πρόκειται να γίνει και από αυτό εκφυλίζεται σιγά σιγά η κατάσταση
ποιο κρίσιμο είναι το θέμα της χρηματοδότησης βέβαια.
αν ο ελληνικός λαός θέλει να είναι το παιδί του στο πανεπιστήμιο επειδή είναι και των άλλων, ενώ δεν θα τον ένοιαζε αν δεν υπήρχε πανεπιστήμιο γιατί ούτε οι άλλοι θα είχαν έτσι αυτή την παροχή, τότε την πουτσίσαμε

Και γιατί να κοιμάται και ξυπνάει με αυτό το όνειρο ρε,πάτε καλά? Ένα όνειρο που του σφήνωσαν στο μυαλό οι πολιτικάντηδες τις προηγούμενες δεκαετιές για να παίρνουν 5-10 χιλιάδες ψωροψήφους? Που πήγαν και άνοιξαν σε κάθε κουτσοχώρι ΤΕΙ και σε κάθε επαρχιακή πόλη "πανεπιστήμιο",να μπάσουν με το ζόρι και τον τελευταίο μαθητή της Γ Λυκείου.Ας τον ταίσουμε λίγο ελπίδα ότι θα βγει πτυχιούχος σε μια τυχάρπαστη σχολή,πλήρως αποσυνδεδεμένη από την αγορά εργασίας,και όλα καλά ε? Και οι καημένοι οι γονείς να πληρώνουν.
Αυτή η μανία να γίνουν όλοι στην Ελλάδα ρε φίλε επιστήμονες και ειδικά γιατροί και μηχανικοί,με ξεπερνάει

καλα χεσε μας κομπλεξικε

ολοι πρεπει να εχουν τη δυνατοτητα να πανε σε ενα πανεπιστημιο μπας και ανοιξουν τα κεφαλια... δε λεω παντως υπαρχουν και ανιατες περιπτωσεις

μη συνδεετε τη μορφωση με την αγορα εργασιας. δυο διαφορετικα πραγματα.

παντοτινέ σωστό αυτό που λες αλλά το ζήτημα ξεφεύγει από την απλή λογική. το σημαντικό για εμένα είναι να δεις την έκταση αυτού του φαινομένου και το τί αποτέλεσμα μπορεί να έχει.
το ενδιαφέρον της υπόθεσης είναι ότι μπορεί ο ελληνικός λαός να έχει καταλάβει ότι δεν πρέπει να συνεχιστεί αυτή η κατάσταση, αλλά επειδή δεν το προβάλει σαν αίτημα οι πολιτικές δυνάμεις με καθυστέρηση φάσης συνεχίζουν να λαικίζουν και να μην κάνουν περικοπές. γι αυτό είναι σημαντικό να υπάρχουν αυτές οι ομάδες που προβάλλουν τα μαζικά αιτήματα του πανεπιστημίου και όχι ο κάθε κομματικός να στηρίζει στην μοιρολατρία την πολιτική του ατζέντα αδιαφορώντας για τον μη συντεχνιακό.

Το ζήτημα είναι ότι Μήτκας, Φορτσάκης και οι υπόλοιποι διορισμένοι πρυτάνεις θα επιχειρήσουν τη μετάλλαξη του Πανεπιστημίου.
Όλα τα άλλα είναι δευτερεύοντα.

δεν με ενδιαφερει αν τα βγαζει περα το πανεπιστημιο με τον τωρινο προυπολογισμο... να κοψουμε το λαιμο μας ωστε να τα βγαζει περα καλυπτοντας ολες τις αναγκες του και των φοιτητων του.

οχι με διαγραφες φοιτητων και περικοπες θεσεων αλλα με αυξηση της χρηματοδοτησης.

και αυτό είναι σαφώς μία μεγάλη πιθανότητα, ότι δηλαδή οι συγκεκριμένοι έγιναν πρύτανεις γιατί θεώρησαν ότι είναι η στιγμή που το πανεπιστήμιο θα γίνει δυτικού τύπου και ήθελαν να το κάνουν αυτό οι ίδιοι. αλλά δεν παύει το αίτημα να είναι μαζικό, και αν αφεθεί να περάσει έτσι αυτό, τότε είναι που θα πάνε τα πράγματα στο χειρότερο και θα αναζητηθούν λύσεις μόνο από τις ηγεσίες και όχι από τον κόσμο, από τους φοιτητές και την κοινωνία.

ps. μπυρομανή ξεκόλα δεν είναι video game. ούτως η άλλως δεν βλέπω να γίνονται περικοπές θέσεων. στα χρήματα σαφώς και συμφωνούμε

Αν εγώ είμαι κομπλεξικός τότε εσύ είσαι Ελληνάρας Πασοκος με σημαία στις συγκεντρώσεις του κόμματος στα 90's

Δεν την συνδέω εγώ την μόρφωση με την αγορά εργασίας,τα παιδιά που βγαίνουν από μόνα τους απαιτούν δουλειά (αυτονόητο)

τι σχέση έχει αυτό? και τι θα πει εκτίθεμαι? αν ήξερα ότι όλοι σκέφτονται σαν εσένα δεν θα με βλέπατε εδώ μέσα στον αιώνα τον άπαντα. έχω βαρεθεί να με κοιτάνε με μισό μάτι για το ποια συμφέροντα εξυπηρετώ got it?
και όσοι θεωρούν ότι είμαι ο αθώος της υπόθεσης (δεν μπορεί, θα υπάρχουν και τέτοιες ψυχές!) κάνουν και αυτοί λάθος. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΛΛΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ ΠΑΨΕΙ Ο ΕΝΑΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΤΑΙ ΠΩΣ ΝΑ ΤΗΝ ΦΕΡΕΙ ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΝΑ ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΨΑΡΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝ ΑΚΟΥΜΠΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ, γκέγκε?

Μαλακία μου σόρρυ, άλλο κατάλαβα. Το διαγράφω


εδιτ: εγώ εκτέθηκα εν τέλει  :-X

όχι φίλε μου σε παρακαλώ άφησέ με να κρατήσω το quote. δεν με πειράζει και έχει ουσία

edit για μένα είναι θαρραλέο αυτό που έκανες, όσο και αν με εκνεύρισε η στάση αυτή

κοιτας το δεντρο και χανεις το δασος ομως.. το οτι μπαινουν 200 ηλεκτρολογοι και απορροφουνται οι -φερειπειν- 50 για σενα ειναι προβλημα οτι μπαινουν 200. ενω ειναι μεγαλυτερο προβλημα οτι βρισκουν δουλεια μονο 50.

αντιστοιχα το οτι μπαινουν 200 και δεν εχεις προσωπικο/υποδομες να παρεχεις υψηλη ποιοτητα εκπαιδευσης, με το να ριξεις τον αριθμο των εισακτεων σε 100 απλα θαβεις το προβλημα, δεν το λυνεις.

αυτα που λεω ισχυουν για καθε σχολη και πανεπιστημιο

Γενικα η αγορα εργασιας ειναι μια μαλακια και μιση. Δηλαδη δεν χρειαζομαστε φιλολογους, κοινωνιολογους και οτι αλλο επειδη δεν γινονται επενδυσεις πανω σε αυτα? Εχουμε να φαμε σκατο με το κουταλι κερασμενο απο τις αγορες.


Επίσης άλλο μορφωση αλλο ειδικευση. Και την ειδικευση κανονικα θα πρεπε να την επωμιζεται το αφεντικο και οχι το πανεπιστημιο.

το να αποδεχεσαι τον υπαρχων καταμερισμο εργασιας και αρα να λες οτι ειναι μαλακες οι γονεις που θελουν να στειλουν το παιδι τους στην ανωτατη εκπαιδευση,
ειναι η επιτομη του κλειστου μυαλου.

υγ: κουτουλησα σε μια πορτα :D και με ποναει το κεφαλι τωρα οποτε δε θα γραψω κατι παραπανω.
θα αφησω ομως αυτο το λινκ http://narnet.gr/articles/%CE%B4%CE%AD%CE%BA%CE%B1-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%85%CE%B8%CE%B5%CF%81%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1

Εξίσωση των κολεγίων με τα Δημόσια Πανεπιστήμια


Την αναγνώριση επαγγελματικής ισοδυναμίας μεταξύ των απόφοιτων των κολεγίων, που λειτουργούν στην Ελλάδα με πιστοποίηση από διεθνείς οργανισμούς, και των απόφοιτων των δημόσιων πανεπιστημίων προβλέπει τροπολογία που κατέθεσε στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος.
Στην αιτιολογική έκθεση της τροπολογίας, σύμφωνα με τα Αθηναϊκό Πρακτορείο, αναφέρεται πως με το άρθρο 49  του Ν. 4264/2014 διευρύνθηκε η αρμοδιότητα του ΣΑΕΠ (Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων) έτσι ώστε να συμπεριλάβει την αναγνώριση της επαγγελματικής ισοδυναμίας ακόμη δύο κατηγοριών τίτλων σπουδών: Πρώτον, τίτλων τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης που απονέμουν ΑΕΙ όχι μόνον κοινοτικών αλλά και τρίτων χωρών που συνεργάζονται στην Ελλάδα με τα κολέγια του Ν. 3696/2008, και δεύτερον, μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών που απονέμονται από κολέγια του ως άνω νόμου, εφόσον αυτά έχουν λάβει πιστοποίηση από διεθνείς οργανισμούς πιστοποίησης.

Η εν λόγω ρύθμιση όπως επισημαίνεται, δεν περιέλαβε τα πρώτα πτυχία (bachelor's) τουλάχιστον τριετούς διάρκειας, τα οποία απονέμουν κολέγια που λειτουργούν στην Ελλάδα, βάσει προγραμμάτων σπουδών που επίσης έχουν πιστοποίηση από τους ίδιους διεθνείς οργανισμούς και μάλιστα από ετών.

Με την παρούσα ρύθμιση, σημειώνεται, «λαμβανομένου υπόψη ότι η πιστοποίηση ενός προγράμματος σπουδών από τους εν λόγω οργανισμούς γίνεται με πολύ αυστηρότερους όρους από ότι η χορήγηση πτυχίων βάσει συμφωνιών πιστοποίησης και δικαιόχρησης (franchising), επιχειρείται να καλυφθεί το κενό και ταυτόχρονα να ρυθμιστεί ισότιμα η διαδικασία αναγνώρισης των πτυχίων που απονέμονται σε όλο το φάσμα της μεταλυκειακής εκπαίδευσης».

«Και αυτό, αφενός με τη διεύρυνση του ορισμού των κολεγίων, ώστε να συμπεριληφθούν σε αυτά και όσα παρέχουν όχι μόνο μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών (master's), αλλά και πρώτο πτυχίο (bachelor's) βάσει προγραμμάτων που έχουν πιστοποίηση (accredication) από έγκριτους διεθνείς οργανισμούς και αφετέρου με την ανάθεση της αναγνώρισης της επαγγελματικής ισοδυναμίας και των εν λόγω πτυχίων στο ΣΑΕΠ», αναφέρεται.

Με την ίδια τροπολογία αναγνωρίζονται ως ισότιμοι προς τους τίτλους σπουδών των ελληνικών δημοσίων ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, οι τίτλοι σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης διεθνών οργανισμών, στους οποίους μετέχει η Ελλάδα.

Εγώ θα σου πω ότι για το 30% των σχολών ισχύει αυτό που λες (εντελώς random νουμερο), ότι δημιουργήθηκαν λόγω διαφθοράς και συντηρήθηκαν ώστε όλοι να "χαίρονται": Οι φοιτητές να πίνουν καφέ, οι γονείς να νομίζουν ότι τα μπουμπούκια τους θα γίνουν γιάπηδες, οι πολιτικοί να μαζεύουν ψήφους και η τοπική αγορά τα λεφτά των "πρωτευουσιάνων"

Το πρόβλημα με το σκεπτικό σου είναι ότι δεν είναι μόνο αυτό το 30% άνεργο... Είναι και το άλλο 70% των αποφοίτων που κατά 50% είναι άνεργοι!

Και πρόσεξε το "αστείο"(σε εισαγωγικά γιατί αν είσαι άνεργος δεν είναι καθόλου αστείο" : Οι παραγωγικές δυνάμεις της ελλάδας είναι τέτοιες ώστε να έχουν δουλειά ΟΛΟΙ. Σε ένα , πολύ απλό, παράδειγμα που αρχίζει από την σχολή μας.

Τόσοι συνάδελφοι τελειώνουν πχ τον τομέα ηλεκτρονικής με γνώσεις από μικρο/νανο-ηλεκτρονική μέχρι software engineering. Οι γνωσεις αυτές θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ώστε οι εκατοντάδες απόφοιτοι τον χρόνο να δουλεύουν κάπου και μαζί να δημιουργούν αγαθά που τα χρειαζόμαστε όλοι μας. Όμως, ζούμε σε ένα σύστημα που είναι τόσο παράλογο που δεν μπορεί να συνδέσει τις ανθρώπινες ανάγκες με την εργασία.

Να το κάνω πιο λιανά: Εργάτες άνεργοι (και αρκετά ειδικευμένοι μάλιστα) που θέλουν να δουλέψουν υπάρχουν, οι πολίτες αυτής της χώρας έχουν ανάγκη από αγαθά, αλλά το σύστημα αυτό δεν μπορεί να συνδέσει το Α με το Β. Και όλα αυτά τα λέω για να κάνουμε την κριτική εκεί που πρέπει, και όχι στον οποιονδήποτε τέλειωσε ΤΕΙ μπουγατσοκοπτικής , γιατί πολύ απλά δεν είναι αυτός το πρόβλημα