THMMY.gr

Θα ηθελα να δω πως σας φανηκαν τα φετινα θέματα! Εμένα προσωπικά μου φάνηκαν τραγικά. Αρκετά άκυρη θεωρία και η άσκηση με τις πραξεις που είχε ήθελε σίγουρα ένα μισαωρο ακόμα να λυθει και πάλι το τελευτάιο ερώτημα δύσκολα. Επίσης θεωρώ λάθος την λογική της μιας άσκησης των 6 μονάδων που αν δεν σου βγεί το πρώτο ερώτημα απο κει και πέρα χάνεις όλη την άσκηση. Όπως και στις τάσεις 2 ήταν αρκετά δυσκολότερα από όλα τα παλιότερα θέματα.  Εσείς τι λέτε;




edit by mod: title

Tha sumfwnisw file tsagk,dn mporw na katalavw pou aposkopoun toses polles praxeis,pou sthn teliki sou trwne polu xrono apo ton xrono pou tha mporouses na skefteis pws na epiluseis thn askisi me apotelesma na kaneis xaza lathi, na skeftesai oti na nai tropous gia na bgaleis thn askhsh..

Το πρόβλημα ήταν ότι ήταν καινούργια, δλδ δεν είχαμε ξαναδεί τέτοια δεδομένα με αποτέλεσμα να χαθεί χρόνος μέχρι να βρεις το τρόπο να δουλέψεις όπως στο ερώτημα με την αντιστάθμιση σε σειρά όπου η λύση ήταν σύντομη . Τα υπόλοιπα ερωτήματα ήταν καθαρά κυκλωματικα αλλά τουλάχιστον ο τρόπος που τα έλυσα ήταν χρονοβορος. Δεν ξέρω αν υπήρχε πιο σύντομος πάντως τα ερωτήματα ήταν πολλα και με ένα μικρο λάθος εβγαινες εκτός χρόνου. Εγώ αυτό έκανα και τελικά περιέγραψα απλα την λύση του τελευταίου! Στη θεωρία με ένα γρήγορο πέρασμα νομιζω το 3/4 το πιανες. Σε σχεση με προηγούμενα θέματα που ήταν ίδια  με αυτά που γίνονται στο μαθήμα και απαιτούν 1ωρα δεν συγκρίνονται.

+1 το φαινόμενο καθε χρονο να δυσκολευουν τα παντα συνεχίζεται και αναρωτιέμαι ποιος ο λόγος. Διπλή εξεταστική ειναι κιόλας λυπηθείτε μας.(τασεις 2 η 1η ερώτηση ηταν 2 ερωτησεις μαζι αλλοτε πεφταν χωριστα η 2η ερώτηση...ακόμα αναρωτιέμαι για στασινοπουλο και οι ασκήσεις που πεφταν ηταν οσο εναμισι ερώτημα της φετινής.) Ασε που στα σηε μονο η μετατροπη των μιγαδικών καθε λιγο σου τρωει χρονο.

Εντάξει εγώ πραγματικά απορώ αν τα φετινά και τα περσινά θέματα τα έβαλε το ίδιο άτομο.. Τα περσινά λύνονταν σε μισή ώρα και φέτος δε μας έφταναν δύο και αααααααν τα λύναμε... Η υπάρχει κάποια διαταραχή προσωπικότητας ή ζήλεψαν από μαθήματα τύπου φυσικής-λογισμού-ηλεκτρονικής που τα χρωστάει όλος ο κόσμος και λένε γιατί εμάς όχι;;;  >:(

Πλεον εχει καταντησει αιδια αλλα να κανουν στην ταξη και στις  εξετασεις να βαζουν ο,τι να ναι.Καταρχας οι ασκησεις δν ειχαν καμια σχεση με σηε.Καθαρα κυκλωματα ηταν.Το εκνευριστικο ειναι οτι περσυ ολοι περασαν με βαθμους κ φετος αν καποιος περασει θα ειναι το πολυ με 5-6.Δεν μπορω να καταλαβω αυτη τη νοοτρτοπια

σωστος..

Δεν την λες και σύντομη. :P Κάνεις κάμποση ώρα να σκεφτείς πώς να βρείς τα Ζ' και μετά ουσιαστικά ξανακάνεις όοολο το 1ο υποερώτημα της άσκησης. Ε αει!!!! Κ όλο αυτό για το μισό του δεύτερου υποερωτήματος.

Πάντως πραγματικά αν μπορεί καποιος υπεύθυνα να μου πει ποιος διάλεξε το θέμα, γιατι αν το έβαλε ο κατα τα αλλά αγαπητός κ.Ανδρέου και αποφασίσει να βάλει παρόμοιας δυσκολίας και στα εκσηε να τα παρατήσω να διαβάσω πεδίο.. (που καταλήξαμε!!!  :D)

Έχω ακούσει ότι είχαν πει στην τάξη ότι φέτος θα εβαζαν πιο δύσκολα θέματα
λόγω μειωμένης προσέλευσης όσων δήλωσαν στα εργαστήρια. Ισχύει οτι ειπώθηκε κάτι τέτοιο;

Όχι όχι, επειδή ήμουν σε κείνο το μάθημα δεν αναφέρθηκε κάτι για τις εξετασεις

Τα θεματα ηταν δυσκολα.Απαιτουσε πολυ χρονο και δεν ειχαν πολυ σχεση με τα ΣΗΕ ΙΙ που καναμε ολο τον χρονο παρα μονο το κομματι της αντισταθμισης και οι 6 μοναδες ηταν εξαρτημενες δηλαδη αμα δεν μπορουσες να αρχισεις 0 θα επαιρνες.Ηταν σαν να εδινα κυκλωματα. :DΚαι τιποτα να μην διαβαζες ηταν το ιδιο.Αυτο το θεωρω αδικια γιατι κατα τη διαρκεια του εξαμηνου και στις ασκησεις που καναμε και οτι διαβασαμε ηταν αλλης φιλοσοφιας.Δεν κατηγορω κανεναν απλα λεω πως εχει η κατασταση.Οσο αφορα το εργαστηριο πιστευω αμα εχουν κανει κατι τετοιο ειναι αδικια για ολους τους αλλους.Εγω προσωπικα το παρακολουθησα αλλα ξερω οτι δηλωναν ατομα και δεν πηγαιναν καθολου κατι το οποιο δεν ηταν σωστο.

Κοιτα, το πρωτο ερωτημα της ασκησης ηταν να φτιαξεις σωστα το κυκλωματακι και να βρεις 2 πτωσεις τασεις--> σχετικα απλο.  Δεν παει να πει οτι δεν ειναι ΣΗΕ. Στο κατω κατω τι ειναι ΣΗΕ και τι κυκλωματα Ι ? Εγω λεω οτι τα κυκλωματα τα μαθαμε για να μπορουμε να αναλυουμε ΣΗΕ.
Απο εκει και περα βεβαια ειναι εκνευριστικο να υπαρχει τοσο μεγαλη αποκλιση στην δυσκολια αναμεσα σε θεματα εξετασεων στην τελικη ολοι το ιδιο πτυχιο θα παρουμε. Και η δυσκολια επαναλαμβανω κατα τη γνωμη μου ηταν στο οτι δεν ειχαμε δει παρομοια θεματα και επομενως απαιτουσαν περισσοτερο χρονο απο οσο ισως θα υπολογισαν οι διδασκοντες + το οτι ειχε απειρες πραξεις στις οποιες τεσταραν το ποσο επιστημονικο ειναι το κομπιουτερακι του καθενος! Δεν νομιζω παντως οτι θελαν να κοψουν κοσμο, απο οτι φανηκε ηταν προθυμοι να βοηθησουν.

Κοίτα να δεις.

Γενικότερα αυτή η εξεταστική εχει γίνει "δύσκολη" και αυτό ισχύει για τα περισσότερα μαθήματα και το βλέπω και απ' αυτά που δίνω έγω και απ' αυτά που μου λένε άλλοι συμφοιτητές...
Δεν είναι καθόλου τυχαία η γενίκευση του φαινομένου μετά από ενα Σεπτέμβρη καταλήψεων.
Τώρα κάποιοι μπορεί να βάζουν δύσκολα για την καύλα τους αυτή την εξεταστική, όμως κάποιους δεν τους έπιασε απλή καύλα, αλλά εκδικητικότητα.
Ποιοι είναι ποιοι, βρείτε τους εσείς...

Τα θέματα και η λύσης της άσκησης έχουν ανέβει στο eTHMMY.

Νομιζω οτι εχουν λαθος οι λυσεις:

η σχεση 1.7 επρεπε να εχει παρονομαστη Vr και οχι Vs οπως σε ολες τις σειρες ασκησεων...

Διάβασε καλύτερα την εκφώνηση της άσκησης και θα καταλάβεις γιατί δεν είναι λάθος!

ωχ ρε γαμωτο! ελεγε ως προς την ονομαστικη,

θα χασω πολλα τωρα;
ελπιζω οχι πανω απο 0,2...