THMMY.gr

Το τόπικ είναι αποκλειστικά  για την ενημέρωση των φοιτητών σχετικά με θέματα της επικαιρότητας, όπως ανακοινώσεις, αν θα γίνει το μάθημα, καθηγητές κτλ.

Οτιδήποτε δεν έχει σχέση με τα παραπάνω θα μεταχειρίζεται αναλόγως

Για απορίες σχετικά με την ύλη και τις ασκήσεις υπάρχουν ξεχωριστά τόπικ

Επειδη δεν ημουν στο προηγουμενο και καποιοι ειπαν οτι ο Δοκουζγιαννης ισως λειπει, ξερετε τιποτα?
Μηπως ειναι κανενας σχολη να πεταχτει στον οροφο μπας κ εχει καμια ανακοινωση?

Τελικα γνωριζει κανεις κατι; υπαρχει περιπτωση να μην γινει μαθημα;

O κυρ σταυρος ειχε πει οτι θα λειπει αυτη τη δευτερα λογο συνεδριου στην Πατρα. Δε πιστευω να τρολλαρε. Εγω παντως δε θα παω.

Ηρθε ενας, δεν ξερω τι ειναι γιατι αργησα, και θα εκανε μια παρουσιαση για τα RFκατι τσιπακια αλλα δεν την εκανε επειδη δεν ειχε κοσμο.

Ρε τον κυρ σταυρο αφου μας ειπε οτι δε θα γινει μαθημα και τπτ για παρουσιαση ημαρτον. Κριμα ψηνομουν να ρθω για την παρουσιαση.

Τι να πω κι εγώ το ίδιο κατάλαβα από τον δάσκαλο...
Τώρα ποιος ήταν αυτός που εμφανίστηκε και τι ήθελε θα το μαθουμέ αύριο Τετάρτη λίγο μετά τις 6

ανέβηκαν σημειώσεις ψηφιακά 2 εδώ http://rapidshare.com/files/456929735/pshfiaka_2.rar κωδικός με κωδικό digital2011

σε λίγες ώρες ίσως ανέβουν και αλλού.τώρα δεν προλαβαίνω. αν κάποιος έχει πρόβλημα με το αρχείο ας στείλει πμ

Download not available
The following download is not available:

http://rapidshare.com/files/455990434/pshfiaka_2.rar20603 KB

The file of the above link no longer exists. This could be for several reasons:

    * The uploader deleted the file
    * The file contained illegal contents and was deleted from our servers by our abuse-team.
    * The file is incorrect
    * The server is busy and can not process the request.

Unassigned file limit of 10 downloads reached.

σε εμενα κατεβηκαν κανονικα. αν ειναι στειλε pm στον billako να στις δωσει.

Το πρόβλημα είναι ότι κατέβηκε 10 φορές ήδη το αρχείο και έτσι δε μπορούμε να το κατεβάσουμε οι υπόλοιποι...

Νομίζω καλύτερη μηχανή για upload είναι το mediafire, μιας και δεν έχει τέτοιο limit...

uTorrent -> create new torrent -> browse file -> share

Παιδιά, μπορεί κάποιος να ανεβάσει άλλη μία τις σημειώσεις ?

http://users.auth.gr/valexiad/index.files/Page677.htm

Όχι, δε λέω αυτές... Αυτές απ' το βιβλίο του Μανό !

στειλε ενα pm στον billako.

παιδιά το είχα ανεβάσει από μη premium account γιατί βιαζόμουν και τώρα δεν μπορώ να το ανεβάσω στο πανεπιστημιακό χώρο. για κάποιο λόγο είναι η υπηρεσία μη διαθέσιμη.
το νέο λινκ είναι σε πρεμιουμ. ελπίζω να μην έχει πρόβλημα http://rapidshare.com/files/456929735/pshfiaka_2.rar . όταν μπορέσω μάλλον θα το ανεβάσω και στον άλλο site. όταν κάτι έχει θέμα στέλνετε ένα πμ . δεν τα βλέπω όλα   :P

pass: digital2011

στο φόρουμ δεν μπορώ να το ανεβάσω για διάφορους λόγους και ένας είναι ότι είναι μεγάλο και δεν έχω δικαιώματα να το ανεβάσω...

you're the man ! thanks ;-)

Την αλλη βδομαδα δεν θα γινουν τα μαθηματα γιατι ο δοκουζγιαννης θα ειναι στο μπερκελει στο λονδινο

Καλησπέρα...
παιδια ξέρει κανεις τιποτά σχετικό με την ύλη και γενικά τα σημαντικα σημεία ύλης. Εγώ προσωπικά πηγαίνω στα μαθήματα κανονικά(και νομίζω πως καταλαβαίνω αυτά που κάνουμε) και έχω βγάλει και τις σημειώσεις του κ.Δοκουζγιάννη(άσπρο βιβλίο). Όμως σήμερα που πήγα να λύσω (και καλά!) παλιά θέματα, τα βρήκα σκούρα! Προφανώς λοιπόν δεν αρκούν οι σημειώσεις και η παρακολούθηση... Αν κάποιος μπόρει να δώσει πληροφορίες σχετικά με το τι(και από ποιο βιβλιο) θα ήταν καλό να διαβάσουμε ας μας πει  :)

bump

Εκτός απ' τις σημειώσεις και τον Mano, που είναι η θεωρία σα να λέμε, διάβασε παλιά θέματα- ντάξει, όχι και πολύ παλιά - και τα θέματα που κάνει στο τέλος των μαθημάτων.Δώσε έμφαση στα θέματα και αρκεί να τα κατανοήσεις γιατί θα τα 'χεις μαζί σου.Το καλύτερο είναι να τα χεις λυμένα αλλά δυστυχώς κάποια κανείς δεν γνωρίζει πώς λύνονται... Γιατί με αυτά που βάζει δεν κοιτάζει πόσο καλά ξέρεις αυτά που σου δίδαξε αλλά αυτά που νομίζει ότι σου δίδαξε.

Επ' ευκαιρία, έχει κανείς τα φετινά θέματα που έκανε στο τέλος των μαθημάτων ?

Next week

επιτρέπεται να έχουμε μαζί μας σημείωσεις? τα θέματα που συνήθως μπαίνουν είναι θέματα σχεδίασης?

Την επομενη βδομαδα θα γινουν κανονικα μαθηματα;

Nαι, την Τεταρτη θα κανει και κανα παλιο θεμα.

Σημειώσεις ναι, επιτρέπονται.
Σχεδόν πάντα έχει θέματα και σχεδίασης αλλά και ανάλυσης.

Μπορείτε να πείτε ποια θέματα έκανε στα τελευταία μαθήματα?

ένα με συμπληρωση πινακα ροής, και δυο σχεδιαστικά με μια διαταξη που υπολογιζει πραξεις και με μια οθονη που εμφανιζεται ενα ευθυγραμμο τμημα.

scan please? :-[

βιαζεσαι; :P
μπορω να τα σκαναρω αλλη μερα :P

Ναι, αν μπορείς θα εξυπηρετούσες πολύ να σκανάρεις εκφώνηση-λύση, ιδίως το σχεδιαστικό που κάνει πράξεις.
Thanks

παιδες μπορεί να ανεβάσει κανεις τα θεματα που εκανε ο δοκου φετος στο τελευταιο μαθημα??

καποιος παλιος θα μπορουσε να μας πει wtf συμβαινει με αυτο το μαθημα? εχω διαβασει τις σημειωσεις και συμπληρωματικα το βιβλιο του μανο αλλα βλεποντας καποια παλια θεματα αγχώνομαι λιγακι... και το ποσοστο που περναει (67% περιπου  :o) πως ακριβως περναει???

Σοβαρα μας ρωτας τωρα τετοια ερωτηση δημοσια?  ;D

seriously... ο δοκου ειναι απιστευτα καλουλης στο μαθημα αλλα καναμε μονο ενα μαθημα ασκησεων που περα απο την πλακα οσο γαματη και αν ηταν η θεωρια σε ενα τετοιο μαθημα δεν πας μονο με εμπειρια 3 λυμενων θεματων και αυτα κουτσουρεμενα... γι'αυτο απορω για το 67%...

Γενικά ο Δοκουζγιάννης είναι πολύ ελαστικός στη βαθμολόγηση και αξιολογεί κυρίως με την προσπάθεια και τον τρόπο που παρουσίασες το θέμα. Πρέπει να ξέρεις να κάνεις ανάλυση συγχρονων/ασυγχρονων κυκλωμάτων, να εξάγεις γράφους κατάστασης και να συνθέτεις απλά κυκλώματα από λεκτικές περιγραφές (πχ κυκλώματα αναγνώρισης κυματομορφών, το θέμα με τις ξύλινες ράβδους, το φως στο δωμάτιο των φοιτητών). Αυτά είναι τα στάνταρ και θέλουν περισσότερο εξάσκηση. Από εκεί και πέρα υπάρχει συνήθως και ένα θέμα με ελεγκτή συστήματος όπου ζητάει σχεδίαση ενός τμήματος και το γράφο ροής του ελεγκτή. Εκεί χρειάζεται λίγο περισσότερη φαντασία αλλά συνήθως η σχεδίαση απαιτεί ένα άντε δύο εξαρτήματα όπως συγκριτή/καταχωρητή/πολυπλέκτη ενώ ο γράφος δεν χρειάζεται να είναι τέλειος, μπορεί να κάνει τη δουλειά του σε περισσότερους κύκλους αλλά αρκεί να την κάνει. Το δύσκολο είναι ότι συνήθως κάποια σημεία ξεκαθαρίζονται .. κατά την διαρκεια της εξέτασης ή πρέπει να συμπληρώσεις μόνος σου το θέμα! Αλλά αν περιγράψεις καλά όλη τη διαδικασία στο γραπτό θα είσαι καλυμμένος.
Hint: κάντε πολλά και όμορφα σχήματα..

Γεια σου Cthulu παλικαρι!  ;)

cthulu aurio ads

thanks cthulu! μπορω να πω πως αισθανομαι λιγακι καλυτερα!  :)

Παιδιά, έχει κανείς ιδέα τι παίζει με το θέμα με τη RAM που υπολογίζει το ?

Για το θέμα Ιουνίου 2010 λες..

1. το σημαντικό είναι που σου λέει ότι θεωρείς ότι δεν έχεις υπερχείλιση..

2. το bus πρέπει να έχει σήματα ελέγχου.. που να επιτρέπουν την εισαγωγή ενός αποτελέσματος από τα τρία πιθανά (ΡΙΡΟ Α, Β, Ε) που μπορούν να εισαχθούν στον δίαυλο

3. ο "αλγόριθμος" σε γενικές γραμμές που πρέπει να υλοποιεί η μηχανή καταστάσεων είναι :

- Επιλογή του ΡΙΡΟ Α για να μπει στον δίαυλο και φόρτωσή του στον ΡΙΡΟ D.

- Θεωρώντας ότι η ALU κάνει τις εξής πράξεις (Α, Β, Α+Β, Β+5) και ότι το shift είναι απλά ένα συνδυαστικό κύκλωμα που κάνει ολίσθιση (αριστερά,δεξιά,τίποτα από τα δύο), επιλέγεις να σου δώσει αποτέλεσμα τον Α (το x), να γίνει ολίσθηση αριστερά και να φορτωθεί ο ΡΙΡΟ Ε και εάν το πρώτο bit του x είναι 0 να γίνει clear o PIPO E (θεωρούμε ότι το clear έχει μεγαλύτερη προτεραιότητα από το load - όπως συμβαίνει στην πραγματικότητα).

 Με λίγα λόγια κατ' αρχήν προσπαθείς να υλοποιήσεις τον πολλαπλασιασμό με ολίσθηση και πρόσθεση - δεν σε νοιάζει η υπερχείλιση - ο x είναι όσο μικρός χρειάζεται σύμφωνα με την εκφώνιση. Λογικά θα πρέπει να είναι το πολύ μέχρι 3 bit (μικρότερος ή ίσος με 7), γιατί εάν είναι μεγαλύτερος π.χ 8 μέχρι 15 με τον πολλαπλασιασμό x.x θα έχεις αποτέλεσμα 8 bits και με τον διπλασιασμό (ολίσθηση αριστερά), θα έχεις υπερχείλιση.

 Ο πολλαπλασιασμός θα υλοποιηθεί ως εξής π.χ. για x=5
                                                     101
                                                     101
                                                    -------
                                             00000101
                                             00000000
                                             00010100
                                                 -----------
                                             00011001

Εδώ έχουμε το εξής πρόβλημα.. ανάλογα εάν το bit του πολλαπλασιαστή είναι μηδέν ή όχι θα πρέπει να μηδενίζεται ο ΡΙΡΟ Ε. Δηλαδή σαν είσοδος στην μηχανή καταστάσεων θα πρέπει να είναι σίγουρα τα 3 λιγότερο σημαντικά bit του PIPO A.

-Έπειτα επιλέγεις ο δίαυλος να εισάγει το αποτέλεσμα του ΡΙΡΟ Ε να γινει πρόσθεση στην ALU και ολίσθηση αριστερά και φόρτωση στον ΡΙΡΟ Ε [και εάν το πρώτο bit του x είναι 0 να γίνει clear o PIPO E (θεωρούμε ότι το clear έχει μεγαλύτερη προτεραιότητα από το load - όπως συμβαίνει στην πραγματικότητα)]. (αυτό το βήμα θα επαναληφθεί ακόμα μία φορά).

- Έπειτα επιλέγεις ο δίαυλος να εισάγει το αποτέλεσμα του ΡΙΡΟ Ε, να περάσει ο Β στην ALU και να γίνει ολίσθηση αριστερά και φόρτωση στον ΡΙΡΟ Ε.

Μέχρι τώρα έχεις υπολογίσει το 2.x^2

- Έπειτα επιλέγεις ο δίαυλος να εισάγει το αποτέλεσμα του ΡΙΡΟ Ε και επιλέγεις να φορτωθεί στον PIPO D.

- Έπειτα επιλέγεις ο δίαυλος να εισάγει το αποτέλεσμα του ΡΙΡΟ Β, η ALU να κάνει το A+B, να μην γίνει ολίσθηση και το αποτέλεσμα να φορτωθεί στον ΡΙΡΟ Ε.

Τώρα έχεις το 2.x^2 + y

- Έπειτα επιλέγεις ο δίαυλος να εισάγει το αποτέλεσμα του ΡΙΡΟ Ε, η ALU να κάνει B+5, να μην γίνει ολίσθηση και το αποτέλεσμα να φορτωθεί στον ΡΙΡΟ Ε.

Τώρα έχεις το 2.x^2 + y + 5

- Έπειτα επιλέγεις ο δίαυλος να εισάγει το αποτέλεσμα του ΡΙΡΟ Ε και εφόσον το σήμα ready είναι 1 (ή κάτι τέτοιο) να γίνει το r/w 0 για να γίνει εγγραφή στην RAM.

Το κάθε βήμα υλοποιείται με την θετική ακμή του σήματος ρολογιού - η μηχανή καταστάσεων πάει στην επόμενη κατάσταση.




υ.γ. : Α! Και καλή επιτυχία παίδες!

Like!

εχει καποιος καμια ιδεα για το θεμα 2ο του ιουνιου 2010? καναμε το γραφο ο οποιος βγαινει λογικα αλλα δημιουργουνται τριγωνα και δεν μπορουμε να κανουμε εκχωρηση καταστασεων. σκεφτηκαμε να κανουμε διασπαση καταστασεων αλλα μετα το θεμα γινεται too much. πρεπει να αυξησουμε και τον αριθμο των bits.

κι εγώ με 3 bit (/JK-FF) το κανα αλλά δεν ξέρω κατα πόσο είναι σωστό γιατί μου πήρε και πολλή ώρα να το ολοκληρώσω και όντως βγαίνει too much... όχι βέβαια και τελείως κουλό, δεν είχε κάποια τόσο μεγάλη δυσκολία, απλά πολλή δουλειά...

πως ξεπερασες τα τριγωνα?

Αυτό το θέμα είναι χαρακτηριστική περίπτωση για αυτό που έγραφα λίγο πιο πάνω  ;D
Η εκφωνηση είναι εξαιρετικά ασαφής. Καταρχάς δεν θέλει JK-ff αλλά SR-latches, γιατί το κύκλωμα είναι ασύγχρονο. Η διευκρίνιση έγινε φυσικά .. στη μέση της εξέτασης  :D. Επίσης δεν θες να φτιάξεις το κύκλωμα που παράγει 1 μόνο με αυτή την είσοδο, αλλά θέλεις να παράγει 1 ακόμα και αν έρθει αυτή η είσοδος! Έτσι η λύση βγαίνει πολύ εύκολα και η ελαχιστοποίηση βγάζει 2 καταστάσεις, δηλαδή 1 SR-latch. Επισυνάπτω την λύση μέχρι την ελαχιστοποίηση. Προσέξε μόνο στο τέλος ότι δεν πρέπει να επιλέξεις τις καταστάσεις ΑΒΖΕ και ΓΔ γιατί υπάρχει εξάρτηση της ΑΒ από την ΑΓ.
Η λύση είναι σίγουρα σωστή γιατί μου την είχε δείξει ο Δοκουζγιάννης όταν πήγα να δω το γραπτό μου.

Δεν είναι απαραίτητο να το κάνεις με SR-Latch. Μπορείς και μόνο με πύλες. Ουσιαστικά δηλαδή λειτουργούν οι πύλες σα μνήμες λόγω χρονοκαθυστέρησης. Άλλωστε ο κ. Δοκουζγιάννης δεν έκανε κάτι στις παραδόσεις με μανδαλωτές (SR Latches, κ.λπ.) απ' όσο θυμάμαι.

Στέλιος

Όχι το ήθελε με FF γιατί το είπε στη διευκρίνιση  ;)
Εξάλλου το θέμα είναι περσινό

Πάντως όντως μπορείς να το κάνεις και με πύλες. Κατά πάσα πιθανότητα θα στο έπαιρνε σωστό (ιδίως αν του έκανες καλό σχήμα  :D)

Βασικά τώρα το είδα το θέμα και μόλις είδα ασύγχρονο κύκλωμα και JK έπαθα ένα σοκ. Τώρα, αν όντως ζήτησε FF, προφανώς θα χρειαστεί να το κάνουμε με SR, ή οποιουσδήποτε άλλους μανδαλωτές. Αν και πάλι, ουσιαστικά κι αυτά είναι πύλες με αναδράσεις! Σε ευχαριστούμε για τη διευκρίνιση, όπως ευχαριστώ και τον Lost Body για την αναλυτική του απάντηση, αν και εν μέσω εξεταστικής περιόδου.

Στέλιος

Βασικα εξηγει καποιος τον κανονα D-JK-FF στο παραδειγμα με τον πωλητη χυμων γιατι χαθηκα.




Eλα ακυρο σορρυ εφαγα φλασια καταλαβα πως δουλευει.

1ο θεμα 1995
Ανεβαζω εκφωνηση και λυση
Στο γραφο παραλειπονται τα στοιχεια της δευτερευουσας διαγωνιου, γιατι υπαρχει προβλημα δρομησεων. Που υπαρχει και γιατι;

Αύριο θα γίνει κανονικά το μάθημα????

Όντως αν ξέρει κανείς αν θα γίνει σήμερα το μάθημα ας πει...

Έστειλα e-mail στον δογκουζιάννη και μου απάντησε πως θα γινεί κανονικά το μάθημα....

Τελικά έγινε το μάθημα; Κάθησα μεχρι τις 18:50 και δεν ειχε εμφανιστει ο Δοκού.

Ειχε σημειωμα εξω απο την πορτα του που ελεγε οτι ξεκινα στις 12/03 το μαθημα κανονικα

true story

Και αυτο τότε τι ειναι;

Καλα ρε τρολλάρετε; Σοβαρευτείτε.

Το ερωτημα πραγματικα ειναι ΠΟΙΟΣ τρολαρει

think about it

Είναι αυτό που μου απαντήσε ο δογκουζιάννης......μάλλον με τρολλάρει ο Δογκου!!!!

τελικα έχουμε σήμερα μαθημα???

12/3 Δευτέρα ξεκινάει το μάθημα παίδες, το λέει σε ένα χαρτί δίπλα από τα αποτελέσματα εξεταστικής Φεβρουαρίου.

also-true story