THMMY.gr

Μέχρι πριν λίγο καιρό έκανα πολλά παράπονα -τα οποία είχα θέσει πολλάκις οπουδήποτε μπορούσα το θέμα της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως και μια λύση για το πρόβλημα αυτό είναι η μετάδοση (είτε live streaming ή ακόμα και σε μορφή podcast) του μαθήματος.

Πιστεύω ότι είναι ένα σημαντικό θέμα που απασχολεί μονίμως κυρίως τους φοιτητές που σπουδάζουν από απόσταση (και είμαστε πολλοί) αλλά ταυτόχρονα θα αφορά και άλλες κατηγορίες φοιτητών, όπως φοιτητές με ειδικές ανάγκες. Ειδικά για τη δεύτερη κατηγορία, που είναι η λεγόμενη "ευαισθησία" των φορέων του τμήματος αλλά και γενικότερα της σχολής ολόκληρης? Να φτιάχνει (και όχι παντού) ράμπες? Ναι καλά...

Δυστυχώς το όλο θέμα έπεσε στην ίδια μοίρα με τα κλιματιστικά και με το πάρκινγκ... Δε θέλω να φανεί ότι απαξιώ για τα τελευταία, αλλά αν υπήρχε η τηλε-εκπαίδευση σίγουρα και λιγότερα αυτοκίνητα θα υπήρχαν και λιγότερο κόσμο ώστε να αποδίδουν καλύτερα τα κλιματιστικά... Για σκεφτείτε το αυτό.... Όχι πια 400 άτομα να ψάχνουν για μια θέση στο αμφιθέατρο...

Και είναι ντροπή οι Ηλεκτρολόγοι που θα έπρεπε να είναι η ακμή του δόρατος όσον αφορά την τεχνολογία και την εξέλιξη σε ολόκληρη τη σχολή να μην έχουν εφαρμώσει την τηλε-εκπαίδευση, κάτι που με την σημερινή τεχνολογία είναι πααααααρα πολύ απλό.

Για διαβάστε λίγο αυτό "συνάδελφοι"

http://lessons.di.uoa.gr/

Ντροπή.

Είναι απαράδεκτο τόσα χρόνια να μην έχει γίνει τίποτα για το συγκεκριμένο θέμα και να βλέπεις να είναι όχι απλά υλοποιημένο αλλά να περνάει και στη δεύτερη φάση...

Για ενα τμήμα σαν τους Ηλεκτρολόγους που κοκορεύονται με την PANDORA αλλά και με τις πρωτιές του κου Συμεωνίδη και των καθηγητών της ομάδας του παγκοσμίως, είναι απαράδεκτο να μην υπάρχει κάτι τουλάχιστον στα σπάργανα....

Α και προσέξτε εκεί που λέει


"Πρέπει να σημειωθεί ότι η μετάδοση των διαλέξεων αρχίζει αυτόματα κατά την προγραμματισμένη ώρα έναρξης των μαθημάτων και ολοκληρώνεται 15 λεπτά μετά την προγραμματισμένη ώρα λήξης τους, σύμφωνα με το επίσημο πρόγραμμα των μαθημάτων της αίθουσας."

Δείτε και αυτό

http://webcast.uoa.gr/

αυτο με το αμφιθεατρο οντως κατανταει στο τελος χασιμο χρονου γιατι και δεν ακους αλλα και δεν βλεπεις τις περισσοτερες φορες που καθεσαι πισω πισω γιατι δεν εχεις προλαβει να πιασεις θεση
ενω αν υπυρχε το μαθημα σε βιντεο η κατι τετοιο θα ταν καλυτερα
και πρωτιστως βεβαια για τα ατομα με ειδικες αναγκες

κατι που θελω να ρωτησω ειναι
τι πρωτια εχει ο κ.Συμεωνιδης και η ομαδα του ?
απλως μου κινησε το ενδιαφερον

Έψαχνα να βρω το άρθρο αλλά in vain... Στις ειδήσεις του Google το είχαν ανεβάσει ότι μια ομάδα από το Αριστοτέλειο πήρε βραβείο για ένα λογισμικό που ανέπτυξαν. Η βράβευση ήταν στην Αμερική (αν δεν κάνω λάθος) και στην ομάδα αυτή ήταν ο κος Συμεωνίδης, ο κος Μητκας (νομίζω) και άλλοι που δεν θυμάμαι...

Δεν θυμάμαι καν αν ο Συμεωνίδης ήταν ο αρχηγός αυτής της ομάδας, απλά τον αναφέρω πρώτο γιατί 1ον τον θυμάμαι (χαχα) και 2ον γιατί είναι ο καθηγητής που θεωρώ ότι βγάζει μια θετικότητα και απλά τον πάω.

και κάτι ακόμα.... Τρελαίνομαι όταν βλέπω άρθρα σαν κι αυτά

http://www.madata.gr/epikairotita/social/87987.html

να εκθειάζουν τη σχολή για το facebook  ενώ μέσα είναι στα μαύρα της τα χάλια....

και ειδικά όταν για "είναι το πρώτο ελληνικό πανεπιστήμιο που δημιούργησε το δικό του ιστοχώρο στο Facebook. Το ΑΠΘ παίρνει άνετα τον τίτλο του e-πανεπιστημίου."

Εγώ πάντως δεν είδα ούτε τις δικτυακές μεταδώσεις εκδηλώσεων (για εκδηλώσεις πρώτοι είμαστε... ελληνάρες) ούτε τα ανοικτά ψηφιακά μαθήματα....

Να δώ πότε...

αυτα ειναιι . . .
τνξ δεν το ηξερα και γω τον παω σαν καθηγητη και σαν συμπεριφορα για αυτο ρωτησα
πολυ κουλ τυπος μπραβο

" .......ενώ 8.112 την έχουν κάνει «like»"

χχαχαχα...που ζούμε ρε πούστη

Στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών που υπάρχει αυτό το σύστημα,πριν από 1-2 χρόνια δεν την πάλευε....δεν ακουγόταν καλά ο καθηγητής,δεν είχε καλή ανάλυση,απορίες φοιτητών για κανένα λόγο....τώρα μπορεί να έχει αναβαθμιστεί....
πάντως για να γίνει κάτι τέτοιο, πρέπει να γίνει καλή δουλειά αλλιώς πούλο

Δεν πιστεύω ότι είναι καποια προβλήματα που δεν λύνονται... Ειδικά όταν στο Καποδιστριακό πάνε σε ανάλυση 720p.

Όσο για τον ήχο, ένα μικροφωνικό σύστημα δεν είναι δύσκολη υπόθεση.

Υπάρχει όμως σίγουρα ένας σοβαρός ανατρεπτικός παράγοντας... Τι από όλες αυτές τις νεες υποδομές θα μείνει όρθιο μετά από την πρώτη κατάληψη της σχολής.....

Στην Ελλάδα έστω και καθυστερημένα κάτι φτιάχνουμε.... Δεν είμαστε καλοί όμως στο να συντηρούμε, με αποτέλεσμα να επιστρέφουμε στα παλιά...

Δυστυχώς για όλες τις πολυτεχνικές σχολές το Καποδιστριακό πανεπιστήμιο που δεν έχει άμμεση σχέση με το αντικείμενο έχει κάνει άλματα προόδου σε αυτό τον τομέα..
Επίσης σε παρόμοια "μικρά" ζητήματα που άπτονται της αξιολόγησης όπως την βλέπουν οι έξω , και όλα αυτά χωρίς να έχει κάνει τίποτα σημαντικό..
περαστικά μας..

Μικροφωνικό σύστημα υπήρχε..πριν κλαπεί  :)

Από την μικρή προσωπική μου εμπειρία στο τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών του Καποδιστριακού, αυτό που είδα είναι ότι υπάρχουν αρκετά άτομα με ειδικές ανάγκες, τα οποία φοιτούν κανονικά και απρόσκοπτα. Δεν θυμάμαι κάτι αντίστοιχο στο ΑΠΘ...

Σαν πρώτη ματιά, στο Κ προτεραιότητα έχει ο φοιτητής σαν άτομο. Δε λέω ότι είναι όλα ονειρικά και όμορφα πλασμένα, άλλωστε στην ελληνική κοινωνία τι είναι έτσι? Υπάρχουν πολλά προβλήματα και εκεί, αλλά τουλάχιστον γίνονται ενέργειες και δε μένουν στα λόγια.

Λοιπόν, υπόσχομαι να προσπαθώ να αποτρέψω τον εαυτό μου να κάνει πλέον πικρόχολα σχόλια. Πρέπει να δούμε πως θα βρεθεί η λύση και όχι να κατακρίνουμε τις σχολές. Τι λέτε?