THMMY.gr

Δεν τα πουλάμε και αυτά , να παει στο διαολο...




"Η δυσκολότερη χρονιά για την Παιδεία"

Δημοσίευση : 24/08/2010 10:09 - Τελ. ανανέωση : 24/08/2010 10:10

Ως τη δυσκολότερη χρονιά μετά την μεταπολίτευση χαρακτήρισε τη φετινή χρονιά η υπουργός παιδείας Άννα Διμαντοπούλου και έδωσε τις διαβεβαιώσεις ότι θα καλυφθούν τα όποια κενά με την πρόσληψη αναπληρωτών “ Έχουμε “όπως είπε, “το μισό αριθμό διορισμών και μεγάλο αριθμό συνταξιοδοτήσεων

Ωστόσο, τουλάχιστον 5.000 εκπαιδευτικοί που είχαν αποσπαστεί σε διάφορες υπηρεσίες επανέρχονται στα σχολεία, ενώ ενδεικτικά ανέφερε, ότι το ίδιο το υπουργείο Παιδείας θα λειτουργήσει με 300 λιγότερους υπαλλήλους.

Την ίδια στιγμή οι συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ κάνουν λόγο για 11.000 με 12.000 κενά και χαρακτηρίζουν ως τις πιο προβληματικές περιοχές την Αν . Θεσσαλονίκη, τα Γιάννενα , τη Λάρισα και τη Μεσσηνία.

Σύμφωνα με την υπουργό έγινε εξορθολογισμός ούτως ώστε, να μην υπάρχουν κενά, αλλά συγχρόνως να μην υπάρχουν υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί.

Στις 5 Σεπτεμβρίου καταβάλλεται προσπάθεια κάθε σχολείο να διαθέτει κάρτα, στην οποία θα αναγράφεται ο συνολικός αριθμός μαθητών, αλλά και ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα.

Επισήμανε μάλιστα, ότι κατόπιν συνεννοήσεων με το υπουργείο Οικονομικών, θα δοθούν πιστώσεις για την πρόσληψη αναπληρωτών στα σχολεία.

Ήδη, λειτουργεί στο υπουργείο Παιδείας ειδική επιτροπή η οποία σε καθημερινή βάση θα εξετάζει την επάρκεια σε εκπαιδευτικό προσωπικό, τη διανομή των βιβλίων, τη μεταφορά των μαθητών και την καθαριότητα των σχολείων.

Χιλιάδες κενά καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί

Σύμφωνα με τους συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ πιο δραματικά θα είναι τα προβλήματα σε μεγάλες περιοχές όπου παρατηρείται αυξημένος αριθμός εκπαιδευτικών που συνταξιοδοτούνται (π.χ. Α΄ Αθήνας το 11,2% του εκπαιδευτικού δυναμικού, Αν. Θεσσαλονίκη το 13,9%, Λάρισα το 9,5%, Γιάννινα 9,3%, Μεσσηνία 10,4% κ.λπ.!!) καθώς και σε βασικές ειδικότητες των εκπαιδευτικών όπως φιλόλογοι το 10,1% των υπηρετούντων, μαθηματικοί το 9,9%, φυσικοί-χημικοί-βιολόγοι κ.λπ. το 8,5%!!

Το θέμα λαμβάνει μεγάλη διάσταση αν σκεφτεί κανείς πως σε αυτές τις περιοχές δεν έγιναν καθόλου (π.χ. Αττική, Θεσσαλονίκη, Λάρισα κ.λπ.) διορισμοί εκπαιδευτικών τουλάχιστον στις 3 βασικές ειδικότητες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί-χημικοί).

Όπως καταγγέλλει η ΟΛΜΕ ο υπολογισμός των πιθανών κενών αυτή τη στιγμή τα ανεβάζει στις 11 με 12 χιλιάδες μόνο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να αντιμετωπίσει την κατάσταση με την αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα, κάτι που πρακτικά σημαίνει συνενώσεις ή και καταργήσεις τμημάτων, καθώς και την υποχρεωτική μετακίνηση εκπαιδευτικών σε άλλο νομό ή ακόμα και σε άλλη περιφέρεια, για να συμπληρώσουν το ωράριό τους.

Την Κυριακή (22/8) στο υπουργείο Παιδείας έγινε σύσκεψη των 116 νέων διευθυντών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και δόθηκαν κατευθύνσεις για τη λειτουργία των 800 ολοήμερων δημοτικών, για το ψηφιακό σχολείο, για την αυτοαξιολόγηση των σχολείων και τη διανομή των βιβλίων και για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.


http://www.cosmo.gr/News/Hellas/285420.html

δε θα μεινει μονοθεσιο για μονοθεσιο δημοτικό :P

εγω λεω να τα πουλησουμε, να ευνοηθει η επιχειρηματικότητα και να έχουμε καλυτερη ποιότητα υπηρεσιών. Ασε που θα πέσουν και οι τιμές. Εσυ τι λες γιαυτο?

εγω λεω να κανουμε το συστημα κρυφό σχολειό.
να δειχνει ο ενας μαθητης στον αλλο.

αυτό ειναι το "αλληλοδιδακτικό συστημα", που οι μαθητες απο μεγαλυτερες ταξεις διδασκαν τους μικροτερους. Το εφαρμοσε στην Ελλαδα ο Καποδιστριας γιατι δεν υπήρχαν δασκαλοι (βασικα δεν υπηρχε τίποτα)...

επισης πριν τα εθνικά κρατη (φεουδαρχία και έτσι) την εκπαίδευση την ειχε αναλάβει η Εκκλησια. Να λυσεις.

αρχιζει και 13 σεπτεμβρη φετος η σχολικη χρονια
γρουσουζικη ημερομηνια :( ;D

μα να κυριολεκτουμε σχεδον οταν λεμε πως ουτε σημερα υπαρχει τιποτα;


και τώρα η εκκλησια την πατρονάρει στενά.
και θρησκευματων....

Προκλητική «πρόβλεψη» για τη δυσκολότερη σχολική χρονιά!

Η υπουργός Παιδείας υποστήριξε ότι φέτος θα είναι η πιο δύσκολη σχολική χρονιά, λες και τα προβλήματα δεν προέκυψαν από την κυβερνητική πολιτική!

Εκρηκτικά προβλήματα αναμένονται τη νέα σχολική χρονιά, με ευθύνη της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ, που με την πολιτική της καταδικάζει μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Χαρακτηριστικό είναι ότι η υπουργός Παιδείας, Αννα Διαμαντοπούλου, παραδέχτηκε, χτες, ότι η «φετινή χρονιά είναι μια εξαιρετικά δύσκολη χρονιά. Αντιμετωπίζει, ίσως, τα μεγαλύτερα προβλήματα που αντιμετώπισε σχολική χρονιά από τη μεταπολίτευση και μετά, μιας και έχουμε ένα σύνολο παραγόντων, οι οποίοι προστίθενται ο ένας στον άλλον. Εκτός απ' τα προβλήματα του αριθμού συνταξιοδοτήσεων έχουμε και το μισό αριθμό μονίμων διορισμών». Ολα αυτά τα υποστήριξε, λες και δεν έχει αποφασίσει η κυβέρνηση μείωση προσλήψεων και επίθεση στα συνταξιοδοτικά δικαιώματα των εργαζομένων!

Υπενθυμίζουμε ότι φέτος θα γίνουν μόλις 2.700 διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών σε δημοτικά, γυμνάσια, λύκεια, ενώ έκαναν αίτηση για συνταξιοδότηση 11.466 εκπαιδευτικοί (3.930 στην Πρωτοβάθμια και 7.536 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση). Η έκταση του προβλήματος αποτυπώνεται μόνο και μόνο απ' το γεγονός ότι στην έναρξη της περσινής σχολικής χρονιάς (με λιγότερες απ' τις μισές συνταξιοδοτήσεις και διπλάσιους διορισμούς) τα κενά έφτασαν τις 7.000!

Για την κάλυψη των κενών, εκτός απ' τον ...εξορθολογισμό, η υπουργός το μόνο που είχε να πει ήταν πως έχουν εξασφαλιστεί πιστώσεις απ' το υπουργείο Οικονομικών, για αναπληρώσεις, αλλά δεν απάντησε για τον ακριβή αριθμό. Θυμίζουμε ότι η υφυπουργός Παιδείας, Εύη Χριστοφιλοπούλου, είχε δηλώσει ότι «οι αναπληρώσεις μπορεί να ξεπεράσουν τις 10.000 και τις 11.000, αν χρειαστεί». Τέλος, να επισημάνουμε ότι η μείωση των αποσπάσεων (κατά 5.000), που συνεχώς επαναλαμβάνει το υπουργείο, δε φτάνει ούτε για την κάλυψη των μισών συνταξιοδοτήσεων!
Εντατική προώθηση του σχολείου της αγοράς

Την ίδια ώρα που το υπουργείο παραδέχεται την κατάσταση που διαμορφώνεται, προσπαθώντας να «προετοιμάσει» μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, για το τι έχουν να αντιμετωπίσουν, προωθεί εντατικά το σχολείο της αγοράς. Χθες, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου είχε συνάντηση με τους 116 νέους διευθυντές εκπαίδευσης, που θα κληθούν να υλοποιήσουν τις αντιδραστικές και αντιεκπαιδευτικές κατευθύνσεις της κυβέρνησης. Στη συνέχεια η Α. Διαμαντοπούλου, στη συνέντευξη Τύπου, εκθείασε την νέα διαδικασία τοποθέτησης των διευθυντών, με βάση το νόμο 3848/2010, κάνοντας λόγο για ...αποκομματικοποίηση και ...αξιοκρατία.

Στους διευθυντές δόθηκαν κατευθύνσεις για να υλοποιήσουν όλες τις αλλαγές που οδηγούν στο διαφοροποιημένο σχολείο της αγοράς (αυτοαξιολόγηση, 800 ολοήμερα σχολεία κ.τ.λ.). Σημειώνουμε, μάλιστα, ότι πρόκειται για τους «πρώτους διευθυντές στους οποίους θα εφαρμοστεί η αξιολόγηση διοικητικών στελεχών». Ανάμεσα στους άμεσους στόχους που θα προωθήσουν οι διευθυντές εκπαίδευσης είναι οι μετακινήσεις εκπαιδευτικών από τη δευτεροβάθμια στα 800 ολοήμερα με αναμορφωμένο πρόγραμμα, όπως και οι Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας, που προωθούν τη διαφοροποίηση.

Παρά τις προσπάθειες του υπουργείου να πείσει πως τάχα ...κάνει ό,τι μπορεί, η πραγματικότητα δεν κρύβεται. Τα προβλήματα (που η κυβερνητική πολιτική δημιούργησε και οξύνει στο έπακρο) θα «αντιμετωπιστούν» με τα αντιπαιδαγωγικά 30άρια τμήματα, με αύξηση των ελαστικών εργασιακών σχέσεων (ωρομισθίων και αναπληρωτών με μειωμένο ωράριο), αλλά και με εντατικοποίηση της εργασίας των μονίμων εκπαιδευτικών με υπερωρίες κ.ά.

    * Σύμφωνα με τον υφυπουργό Παιδείας, Ιωάννη Πανάρετο, οι βάσεις των πανελλαδικών εξετάσεων θα ανακοινωθούν αύριο ή μεθαύριο. Τέλος, την Τετάρτη θα κατατεθεί το νομοσχέδιο για τη Διά Βίου Μάθηση και θα δοθεί σχετική συνέντευξη Τύπου.


http://www1.rizospastis.gr/page.do?publDate=24/8/2010&id=12441&pageNo=3&direction=1


Σαν κατι να θυμιζει η ολη ιστορια........
Το πλεον πασιγνωστο τερτιπι του "να απαξιωνω κατι που θελω να ιδιωτικοποιησω" και μετα ως διαμαγειας ερχεται το ερωτημα το προτιματε διαλυμενο ή να σμπροξουμε ιδιωτικα κεφαλαια μπας και σωθει?
Π.χ. 30αρια τμηματα η ιδιωτικη χρηματοδοτηση για "ανθρωπινο σχολειο" (απο αυτο που θα βγαζει πηθινια  εργαλεια χωρις ουτε κατ'ελαχιστο κριτικη σκεψη , ποτισμενα μυαλα απο τα 8 χρονια με τον αντικοομμουνισμο ωστε να μην αντιδραν σε τιποτα αυριο μεθαυριο)

ή

καταργηση της ερευνας η ιδιωτικη χρηματοδοτηση (απ αυτη για τα συμφεροντα του μεγαλου κεφαλαιου)

ή

κλεισιμο του ΟΣΕ η ιδιωτικοποιηση του (απ αυτη που αυξησε ειδη 100% τα εισητηρια και ετοιμαζει και αλλα 40% αυξηση μεσα στο σεπτεμβρη)

κτλ κτλ κτλ ...................

Οσο δεν βρισκουν αντιδραση απεναντι τους τοσο θα μας τσακιζουν
Ειναι η ωρα να αντιδρασουμε, να οργανωσουμε τον αγωνα μας σε κατευθηνση συγγρουσης με τα μονοπωλια και τον ιμπεριαλισμο
ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΣΤΡΑΤΕΥΤΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΕ ΤΟ ΚΚΕ ΣΤΗΝ ΠΑΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΣΑΠΙΟΥ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ

Και καταλήξαμε για ακόμη μια φόρα στο συμπέρασμα ότι το ΚΚΕ θα μας σώσει. ^hello^

1. γαμώ το ΚΚΕ
2. γαμα και 'συ το ΚΚΕ αν θες αλλά αν τα στοιχεια που δινει το απο πανω ποστ σε οδηγουν μονο στο συμπερασμα οτι το ΚΚΕ θα σε σωσει και οτι πρεπει να το σχολιασεις κιολας.....

Νέες συζητήσεις και σχολιασμούς προκάλεσε στον Τύπο η δήλωση της υπουργού Παιδείας ότι η φετινή χρονιά για τα σχολεία θα είναι η πιο δύσκολη από τη μεταπολίτευση μέχρι σήμερα. Πράγματι, έτσι θα 'ναι. Και η κυβέρνηση έχει τους λόγους της που το λέει και το ξαναλέει. Θέλει να κερδίσει χρόνο, θέλει να προλειάνει τις αναμενόμενες αντιδράσεις γονιών κι εκπαιδευτικών, θέλει να προετοιμάσει τις λαϊκές οικογένειες να αντιμετωπίσουν με μειωμένες απαιτήσεις την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Παράλληλα, η κυβέρνηση θέλει να αποτινάξει από πάνω της τις ευθύνες της για το γεγονός ότι θα 'ναι φέτος η χειρότερη χρονιά για τα σχολεία. Λίγο - πολύ, η υπουργός ισχυρίζεται ότι για τα όποια κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία φταίνε οι εκπαιδευτικοί που συνταξιοδοτούνται, για τις όποιες ελλείψεις παρουσιαστούν σε βιβλία φταίνε οι φορτηγατζήδες που απήργησαν κ.ο.κ.

Την ίδια ώρα που η υπουργός Παιδείας προετοίμαζε την κοινή γνώμη για τις χιλιάδες τάξεις που δε θα έχουν δάσκαλο ή καθηγητή, δήλωνε με περηφάνια ότι η κυβέρνηση επέλεξε τους νέους διευθυντές εκπαίδευσης, δηλαδή τα στελέχη της διοίκησης του εκπαιδευτικού συστήματος, χωρίς... κομματικά κριτήρια! Τα κριτήρια επιλογής στελεχών εκπαίδευσης, οι αρμοδιότητες και τα καθήκοντά τους μπορεί να μην είναι κομματικά, είναι όμως άκρως πολιτικά. Είναι αυτοί που θα εφαρμόσουν τις προαποφασισμένες και συναποφασισμένες (και από τις κυβερνήσεις της ΝΔ και από τις κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ), σε επίπεδο ΕΕ, αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση. Η κυβέρνηση είναι αυτή που έθεσε εξάλλου τους στόχους και τα καθήκοντα των νέων διευθυντών εκπαίδευσης. Και σ' αυτούς τους στόχους περιγράφεται από τη μια η απαρέγκλιτη εφαρμογή των μέτρων που θα εμβαθύνουν την ταξική διαφοροποίηση των σχολείων (βλέπε Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας, αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας, προώθηση καινοτομίας κ.ο.κ.) και από την άλλη, ο στόχος του διαρκούς πειθαρχικού ελέγχου και των κατασταλτικών παρεμβάσεων που θα πρέπει να έχουν τα στελέχη της εκπαίδευσης απέναντι σε κάθε μορφή κινητοποίησης και αντίδρασης στην εφαρμοζόμενη πολιτική. Τα νέα στελέχη εκπαίδευσης με τους πολυδιαφημισμένους μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών και τις προϋπηρεσίες, θα κληθούν να γίνουν οι σύγχρονοι παιδονόμοι που ακόμα και «προληπτικά»(!) θα πρέπει να παρεμβαίνουν για να «αντιμετωπίζουν», π.χ., τις μαθητικές κινητοποιήσεις.

Να γιατί θα είναι χειρότερη η φετινή χρονιά για τα σχολεία, για τους εκπαιδευτικούς, για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών. Δε θα 'ναι μόνο που θα στοιβάζονται 28 και 33 παιδιά σε κάθε τμήμα (στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση αντίστοιχα), δεν είναι που θα περιμένουν μήνες μέχρι να καλυφθούν οι ανάγκες σε βιβλία και εκπαιδευτικούς, δεν είναι που οι ήδη υπηρετούντες εκπαιδευτικοί θα κληθούν να γίνουν... λάστιχο από τη μια για να καλύψουν «τρύπες» κι από την άλλη για να πιάνουν πόντους στις αξιολογήσεις... Είναι όλα αυτά μαζί και ακόμα ότι η μόρφωση θα γίνεται φτωχότερη και η κάθε είδους καταστολή της όποιας αντίδρασης θα γίνεται εντονότερη, μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ενώ ταυτόχρονα η Παιδεία θα γίνεται πανάκριβη για τα λαϊκά νοικοκυριά.

Είναι κρίσιμη χρονιά. Είναι στο χέρι του λαού την αγανάκτηση και την οργή του να την κάνει οργανωμένη πάλη. Να μην περάσουν τα σχέδια της κυβέρνησης για την εκπαίδευση.


Γιάννα ΣΤΡΕΒΙΝΑ

http://www1.rizospastis.gr/page.do?publDate=25/8/2010&id=12442&pageNo=4&direction=1

Τώρα ρε φίλε, άμα σου πω ότι είσαι ηλίθιος εγώ θα φταίω? Γιατί ή επίτηδες το κάνεις ή είσαι ηλίθιος. Πότε σου είπαμε ότι το ΚΚΕ θα σε σώσει? Το ΚΚΕ αγωνίζεται για το συμφέρον της εργατικής τάξης. Αν ανήκεις στην εργατική τάξη και καταλαβαίνεις γιατί πρέπει να αγωνιστείς, έλα. Άμα θες να τους ανεχτείς, να τους ανεχτείς. Στην τελική εσύ είσαι αυτός που θα σώσει τον εαυτό του. Τόσο δύσκολο είναι να καταλάβεις τι λέμε?
Και μετά ο ίδιος άνθρωπος θα μας πει ότι παπαγαλίζουμε τα ίδια και τα ίδια. Και δίκιο θα έχει βασικά γιατί άμα δεν καταλαβαίνει ο άλλος, ό,τι και να του πεις...

Παντως ειναι τουλάχιστον απιστευτο οτι ολες οι ειδησεις στο φορουμ περνανε αμεσως απο το φιλτρο

της επιδρασης στο/ επιδρασης απο το ΚΚΕ και το πως μπορει να υπαρξει σχεση και εμπλοκη....

Λεω να το κανω και θεωρημα, "ελαχιστος αριθμος ποστς πριν εμπλακει το ΚΚΕ σε οποιοδηποτε θεμα"

Φιλικα και χιουμοριστικα παντα

http://en.wikipedia.org/wiki/Godwin%E2%80%99s_law

Τρεχω ΤΩΡΑ στο Γραφειο Πατεντων να κατοχυρωσω arashi's law!

Αν αργησω φατεεεεεεε ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D

και σφαιρική οπτική γραφειου τύπου

Καταρχάς, κνίτες και μη, καλωσήρθατε σε άλλο ένα επίδοξο τρολλο-τόπικ.
Το thmmy.gr σας εύχεται άλλη μία παραγωγική (σε ποστ) εξεταστική.

Σύντροφε καπνιά, απάντα λίγο στα παρακάτω:


για ποιο λόγο η αυτοαξιολόγηση και το ολοήμερο είναι σχολείο της αγοράς;
δεν είναι εξαιρετικά χρήσιμο για έναν γονιό να έχει την ευχέρεια να παίρνει το παιδί του 2, 3 ώρες αργότερα; Δεν το πιάνω το συγκεκριμένο...


Για μισό.Γιατί στο δικό μου το σχολείο ήτανε κάτι 15χρονα τσουτσεκάκια που παριστάνανε τους κνίτες για να έχουν πέραση στα γκομενάκια, και κλείνανε το σχολείο με το έτσι θέλω;

Ποιος απαξιώνει το σχολείο λοιπόν;
Και γιατί μια οργάνωση όπως η κνε δε μπορεί να καταλάβει ότι το 15χρονο δεν έχει ωριμάσει πολιτικά ώστε να αρθρώσει λόγο και να εκπροσωπήσει κόσμο;

Να σου πω εγώ. Γιατί γουστάρει μελλοντική εκλογική βάση για το Κόμμα με κάθε τίμημα.

Επίσης, ποιον αντικομμουνισμό ρε καπνιά. Σιγά μη μας έκανε σεμινάρια και ο μακάρθι.




Arashi, νομίζω ότι είναι νόμος του Μέρφι. Δηλαδή μόλις κάποιος σκεφτεί: Α, δεν έχει γράψει κανένας κνίτης εδώ, τσουπ, πάει ένας κνίτης και γράφει.  :P

η κυβερνηση σου μας ποτιζει με αντικομμουνισμο.



είναι ο νόμος των μεγάλων αριθμών.
το ΠΑΜΕ εχει ξεσηκωσει τις μάζες. Ειναι λογικό με τόσα πολλά στοιχεια του ειδους ΚΚΕ-ΠΑΜΕ-ΚΝΕ-ΠΚΣ-ΜΑΣ-club card και λοιπά, σε ενα πειραμα τύχης σαν και αυτό να συμβαινει να γραφει κάποιος κνικνιτης....

αλλα το δεκαοκταχρονο εχει ωριμασει πολιτικα? και αυτη η ωριμανση ερχεται χωρις
να ερθει το εν λογω -αχρονο σε επαφη με καμια πραγματικη πολιτικη διαδικασια?
μονο διαβαζωντας νετσαγεφ?

και μιαπουταναφεραμε τι κακο εχει το να γουσταει κανεις εκλογικη βαση για το κομμα
στο οποιο εντασσεται?

Οριστε μας ενας αν8ρωπος πηγε να ξεχωρισει απο τη μαζα πεσατε να τον φατε ολοι... Ε ρε ελλαδα τρως τα παιδια σου και αξιοκρατια μηδεν ολα οχλος και δημοσιο...... ;D ;D ;D ;D ;D ;D

Σοβαρα τωρα εχετε γραψει πολλα και καλα, συμφωνω με αρκετα, συνεχιστε το ενδιαφερον ειναι αμειωτο πιστευω

Το μονο στο οποιο 8α συμφωνησουνε ειναι οτι ... δυσκολη χρονια για την παιδεια.....

μα αυτό ακριβώς λέω, άμα είναι αμφίβολο το αν έχει ωριμάσει το δεκαοχτάχρονο, είναι ακόμα πιο αμφίβολο το αν θα έχει ωριμάσει το δεκαπεντάχρονο.
Επίσης πρόσεξε ότι είπα: με κάθε τίμημα.
Δηλαδή δεν μας ενδιαφέρει αν τους χειραγωγούμε, αν εκμεταλλευόμαστε την απειρία και την έλλειψη κριτικής σκέψης που πηγάζει από αυτήν, αν είναι νέοι και ορμητικοί, αρκεί να τους έχουμε πειθήνια όργανα στα χέρια μας. Ε, εγώ το θεωρώ κακό αυτό. όχι τίμιο, ας πούμε.

η επαφή με πολιτικές διαδικασίες δεν είναι μόνο η ένταξη στους μηχανισμούς. πολιτική διαδικασία είναι και η παρακολούθηση, η σκέψη και εν τέλει, η δράση. Και όχι η ζεστή αγκαλιά κάποιας οργάνωσης στην οποία μπήκα για τους χ,ψ λόγους (όπου χ,ψ διάφορο του: θέλω να αγωνιστώ), εύκολα και αβίαστα, χωρίς να συνειδητοποιήσω γιατί το κάνω πρώτα. Αν το συνειδητοποιήσω, κανένα πρόβλημα. Ξέρω γιατί κάνω αυτό που κάνω. Πόσα όμως από τα ενταγμένα γυμνασιάκια είναι συνειδητοποιημένα;

Και εκεί θέλω να καταλήξω: Τα γυμνάσια και τα λύκεια δεν (πρέπει να) είναι χώρος για αλίευση ψήφων. Το να έχεις ασυνειδητοποίητους για εκλογική βάση (η ντεμέκ συνειδητοποιημένους - μπήκα στην ΚΝΕ για να μου κάτσει ο τάδε, ω ναι, αληθινό γεγονός) είναι μειωτικό πρώτα από όλα προς εσένα τον ίδιο.

Και όλοι νομίζω συμφωνούμε ότι τα 15 και τα 14 δεν είναι ηλικία για ραγδαία πολιτική συνειδητοποίηση.
Δε γίνεται να περνάς από τις Μπάρμπι στο Κεφάλαιο. Θέλει, όσο να ναι, τον χρόνο του.

παρε διαβασε λιγο αυτο το αρθρο για τα ολοημερα πιλοτικα σχολεια
http://www.edupame.gr/content/%CE%95%CE%9A%CE%A4%CE%91%CE%9A%CE%A4%CE%9F-%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%9A%CE%9F%CE%99%CE%9D%CE%A9%CE%98%CE%95%CE%9D-%CE%9D%CE%91-%CE%9C%CE%97%CE%9D-%CE%A4%CE%9F%CE%A5%CE%A3-%CE%91%CE%A6%CE%97%CE%A3%CE%9F%CE%A5%CE%9C%CE%95-%CE%A3%CE%95-%CE%A7%CE%9B%CE%A9%CE%A1%CE%9F-%CE%9A%CE%9B%CE%91%CE%A1%CE%99

και παρε και αυτο το αρθρο για την αυτοαξιολογηση των σχολειων
http://www.edupame.gr/content/%C2%AB%CE%91%CE%A5%CE%A4%CE%9F%CE%91%CE%9E%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%97%CE%A3%CE%97%C2%BB-%CE%A3%CE%A7%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%97%CE%A3-%CE%9C%CE%9F%CE%9D%CE%91%CE%94%CE%91%CE%A3-%CE%95%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%81%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1

[/quote]
Καταρχας αυτο που λεει ο Καπνιας ισχυει, αλλα εσυ σκοπιμα το μεταφερεις στα κνιτακια του σχολειου σου.
Κοιτα.... η ΚΝΕ ιδρυθηκε το '68 μεσα στη χουντα και στην παρανομια....
Δεν ειχε σκοπο να γινει lifestylαδικη οργανωση, ουτε και ειναι.
Αμα αυτοι την ειδαν ετσι, τοτε αυτοι στραβα αρμενιζουν...

η αποφαση του 18ου συνεδριου του ΚΚΕ λεει οτι πρεπει να κανουμε τον κοσμο να καταλαβει οτι εχουμε σαν σκοπο, ταξικη αλλαγη στην εξουσια, οχι κυβερνητικη αλλαγη.
Εσυ δεν το εχεις καταλαβει ακομα, ή καλυτερα, δεν ενδιαφερθηκες να το καταλαβεις διαβαζοντας την αποφαση του Συνεδριου.
Ωστοσο τη γλωσσιτσα σου την βγαζεις...
Αρα αυτο που λες ετσι απολυτα δεν ισχυει.
Ισχυει ομως οτι οι εκλογες ειναι και αυτες μια πολιτικη μαχη, οπως υπαρχουν (δε ξερω αν το ξερες) και οικονομικες μαχες και ιδεολογικες μαχες κλπ...

Ρε συ άπλυτε, σόρρυ που δεν περνάω τη ζωή μου διαβάζοντας άρθρα και αποφάσεις συνεδρίων, αλλά παρατηρώντας τι γίνεται στην πράξη και κυρίως συζητώντας...

Στην πράξη είναι τα σκατά. Στη θεωρία όλα είναι γαμάτα.

agrino κι απαυξανω στο τελευταιο :-X

υγ: ε, τα αρθρα διαβασ'τα ε? :D

αμε  :D

αυτο ακριβως που αναγνωριζεις ειναι οτι για να ωριμασεις πρεπει να εμπλακεις.
και σου λεω και εγώ οτι αμα δεν εμπλακεις και αν δεν κανεις λαθη δεν ωριμαζεις.
και απο lifestyle να ξεκινησεις μπορει να φτασεις σε πολιτική ωριμοτητα. και ανάποδα.

αμα διαβαζεις νετσαγεφ δεν πολιτικοποιησαι.... μετα απο λιγο τα παιζεις  :D Συμφωνώ να μπει γονική συναινεση στα βιβλια του.


η στοιχειωδης θεωρια ειναι απαραιτητη για την πιο στοιχειωδη δράση.

και οχι δεν ειναι ολα γαματα στη θεωρία(σε καμια θεωρια). Γιαυτο ειναι και θεωρια και οχι νομος. Αλλα αν καποιοι το βλεπουν σαν νομο αυτο ειναι αλλο θεμα.
η πραξη ειναι ενας τροπος να τσεκαρεις τη θεωρια, αλλά δεν αποδυκνυει και τα πάντα στο τέλος.

Απλά αυτο που πρέπει να γίνει ειναι να βρεθύ ενα αξιοπρεπές και βιωσιμο μπαλάτζο αναμεσα στην πολιτικη θεωρια και την πολιτική πράξη(σε σχεση με τα εκαστοτε δεδομενα).
άρα ναι αυτο ακριβως, πέρα απο το μπουσουλα να επαναπροσδιοριζεις διαρκώς την πολιτικη στρατηγική σου. 

Κάθε άνθρωπος επηρεάζεται πολιτικά από τότε που πηγαίνει στο δημοτικό. Βέβαια αυτό είναι οκ, αλλά μολις αρχίσει να επηρεάζεται πολιτικά από το ΚΚΕ τοτε είναι κακό. Συγκεκριμένα, άσκηση μαθηματικών σε βιβλίο δημοτικού
''Ο τάδε επιχειρηματίας βγάζει τόσα. Δίνει στους εργαζόμενούς του το 10%. Πόσα πρέπει να βγάλει για να αυξηθεί ο μισθός των εργαζόμενων τόσο?'' Δηλαδή δυο συμπεράσματα βγάζει το παιδί:
1)''Το σωστό είναι να παίρνει ο εργαζόμενος ένα πολύ μικρό κομμάτι από τα κέρδη της επιχείρησης''
2)''Ο εργαζόμενος πρέπει να κόψει τον κώλο του, να δουλεύει σαν το σκυλί για να βγάλει λεφτά το αφεντικό ώστε να πάρει κι αυτός κάτι''

Ξέρετε πως μαθαίνουν να διαβάζουν τα παιδιά? Από συνταγές μαγειρικής και οδηγίες χρήσης. Γιατί ''αυτά είναι τα χρήσιμα''. Ούτε παραμυθάκια ούτε τίποτα. Έχετε προσέξει πόσο ηλίθιες έχουν γίνει οι σειρές της τηλεόρασης? Αστική προπαγάνδα πάντα υπήρχε, αλλά παλιότερα υπήρχαν σειρές που έβγαζες γέλιο. Τώρα δεν αντέχεις να δεις τηλεόραση πάνω από μισάωρο. Που θέλω να καταλήξω... Θα έχεις ένα παιδί, το οποίο θα πηγαίνει σε ένα σχολίο που θα του μαθαίνει ό,τι είναι απαραίτητο για να γίνει καλό εργαλείο, δε θα αναπτύσει τη σκέψη του και τη φαντασία του, θα γυρνάει σπίτι, θα ανοίγει τηλεόραση, θα βλέπει ό,τι μαλακία του σερβίρουν, και όταν μεγαλώσει θα είναι απλά ένα ντουβάρι που θα δουλεύει και δε θα μιλάει. Βέβαια από όλα αυτά εξαιρούνται κάποια ιδιωτικά σχολεία, όπως και από τη συνθήκη της Μπολόνια εξαιρούνται τρία μεγάλα ιδιωτικά πανεπιστήμια της Ευρώπης(δεν μπορούν να γίνουν όλοι ηλίθιοι). Πρέπει ή δεν πρέπει μια κομμουνιστική οργάνωση να παρέμβει σε ένα παιδί δεκατεσσάρων χρονών?
Επίσης, ο μαθητής προβλήματα δεν έχει? Το σχολίο του δεν υποχρηματοδοτείται. Δεν καλείται να πληρώσει φροντηστήρια?Δεν πρέπει να αγωνιστεί? Γιατί στο φοιτητή και στον εργαζόμενο που έχει λόγο να αγωνιστεί παρεμβαίνει, και στο μαθητή να μην παρέμβει? Γιατί δεν είναι ώριμος πολιτικά? Τα ίδια ιδεολογήματα με όλους τους υπόλοιπους κουβαλάει στο κεφάλι του. Και γι αυτό που ακούστηκε για τις καταλήψεις και την υποβάθμιση του σχολείου, μπορούμε να πούμε αντίστοιχα ότι το πανεπιστημίο έχει τα μαύρα του τα χάλια λόγω των καταλήψεων, και όχι λόγω μιας πολιτικής που το θέλει στα μαύρα του τα χάλια.

Προσωπικη μου γνωμη πως αυτα αλλα και η μορφη του ασυλου ειναι οι οψεις του ιδιου νομισματος.

Ποια αυτά; Δεν κατάλαβα, σόρι

Εννοω πως η σαπια πολιτικη και οι σαπιες καταληψεις
(δλδ οι δυο αντιπαλες πλευρες) ειναι το ιδιο νομισμα...

Αλλο γερμανια και γαλλια το 60 κ αλλο σημερα δυστυχως... δεν θα επεκταθω αλλο πιστευω τα εχουν πει αλλοι πολυ καλυτερα και πολυ περισσοτερα

Οπως και τα επιχειρηματα που θα ανταπαντησεις 
(χωρις να θελω να σε μειωσω η να ειρωνευομαι οκ?) ειναι συζητηση που εχει γινει πολλες φορες

Ναι, οκ τα έχουμε πει και θα φύγουμε εκτός θέματος. Εγώ τελειώνω με ένα παράδειγμα, αρκετά δυνατό, για να ενισχύσω όσα είπα πριν. Προσέξτε τι απαντάει ο μαθητής στην ερώτηση ''Πότε πιστεύεις ότι εκφράζεσαι?''

https://www.youtube.com/watch?v=HKfFCWYuNDQ


Να κάθομαι και να κοιμάμαι...

Θεος εισαι ;D ;D

Αντε καληνυχτα να εχουμε