THMMY.gr

Το τόπικ είναι αποκλειστικά  για την ενημέρωση των φοιτητών σχετικά με θέματα της επικαιρότητας, όπως
ανακοινώσεις, αν θα γίνει το μάθημα, καθηγητές κτλ.

Οτιδήποτε δεν έχει σχέση με τα παραπάνω θα μεταχειρίζεται αναλόγως

Απ' ότι βλέπω το βιβλίο δεν έχει και πολύ μεγάλη σχέση με την ύλη των Ψηφιακών 2 αλλά εφόσον ο penguin κατάφερε να μοιράσει τελικά σύγγραμμα θα πρέπει να είμαστε ευχαριστημένοι(κοσμοϊστορικό γεγονός ;D ;D ;D ;D)
Αν το παραλάβουμε τελικά, γιατί αν κρίνω από πέρυσι......

http://www.klidarithmos.gr/index.php?target=products&product_id=30983

http://www.papasotiriou.gr/product.gbook.asp?pfid=1599869&prid=854113&deid=10805

Ωραίο βιβλίο, (νομίζω) το κάνουν και στο MIT αυτό. :)

Βέβαια αυτό δεν έχει σχέση με Ψηφιακά, η ύλη του είναι πιο πολύ για μαθήματα Σχεδίασης Αναλογικών Συστημάτων VLSI, αλλά άμα δίνουν 98€ έτσι τζάμπα ... :P

Σήμερα είπε οτι θα γίνουν εργαστήρια και μόλις βγουν ημερομηνίες θα δηλώνουμε έξω απτο γραφείο του..   :D

thanks
αν μπορείς ενημέρωσέ μας όταν πει να πάμε...

τι εγινε ρε παιδια με τα εργαστηρια? γιναν δεν γιναν οι μισοι χαμπαρι δεν πηραμε...
ξερει κανεις αν δεν παρακολουθησεις το εργαστηριο αν μπορεις να δωσεις το μαθημα??

Κάναμε ένα εργαστήριο στο οποίο ξεκολλήσαμε και κολλήσαμε ένα ολοκληρωμένο σε μια πλακέτα με την βοήθεια ενός υπερσύγχρονου μηχανήματος.Το εργαστήριο θα έχει κατά πάσα πιθανότητα συνέχεια στο επόμενο εξάμηνο.Είναι καθαρά προαιρετικό και μπορείς να δώσεις το μάθημα ακόμη και αν δεν το έχεις παρακολουθήσει.Ωστόσο θεωρώ ότι  αξίζει να ξοδέψεις 1 ώρα από την ζωή σου για να το παρακολουθήσεις... ;)

οκ ευχαριστω φιλε :)
ναι κ εγω πιστευω οτι αξιζει να το παρακολουθησω αλλα μπερδευτηκα και εχασα τις ωρες κτλ

Αν δεν κάνω λάθος είχε γίνει στο μάθημα ένα παράδειγμα με ASIC ? Μπορεί κάποιος να ενημερώσει τι παίχτηκε ακριβώς σε εκείνο το μάθημα/παράδειγμα? Στις σημειώσεις δεν έχει τίποτα για ASIC..

Δεν ήταν και κάνα φοβερό παράδειγμα, απλά ανέφερε τι είναι τα ASIC

Η Ελαχιστοποίηση μη Πλήρους Μηχανής (σελ.34-36) είναι μέσα?

Δε θυμάμαι να μας το δίδαξε

Πάντως και απότι κατάλαβα από τις σημειώσεις του, είναι ιδιαίτερα πολύπλοκο πρόβλημα που ζορίζει αρκετά (πόσο μάλλον στις εξετάσεις :P)

Δεν ξέρω αν το χει διδάξει όπως είναι στις σημειώσεις του, πάντως άσκηση με ελαχιστοποίηση μη-πλήρους πίνακα έχει κάνει σίγουρα, στις 14/4! Ουσιαστικά η πολύπλοκη διαδικασία που περιγράφουν οι σημειώσεις γίνεται πολύ πιο απλά και εποπτικά στο γράφο συγχωνεύσεων όταν οι καταστάσεις είναι λίγες. Αν θυμάσαι στο μαθημα σχεδίαζε κάτι πολύγωνα και τα ομαδοποιούσε όταν ήταν πλήρη, δηλαδή συνδέονταν όλες οι ακμές τους, ε αυτό είναι. Τα εξηγεί καλά ο Mano στο κεφ 9-5.
Δεν ξέρω αν θα ζητούσε κάτι από αυτά στις εξετάσεις, αλλά παράδειγμα έχει κάνει στο μάθημα.. 

Πράγματι το βρήκα και γω στις σημειώσεις μου


Κάποιες απορίες:
1)Ποια είναι η διαφορά του πίνακα ροής-εξόδων με τον πίνακα καταστάσεων-εξόδων? (έχω την εντύπωση ότι ο 1ος έχει 1 στθερή κατάσταση ανά γραμμή ενώ ο 2ος προέρχεται από τον 1ο ύστερα από ελαχιστοποίηση)

2)Στο 2ο θέμα Σεπτεμβρίου 07 μία λύση που προτάθηκε είναι να τοποθετήσουμε νέες καταστάσεις ώστε να αντιμετωπίσουμε τις δρομήσεις. Δεδομένου ότι αυτό το κάνουμε στα ασύγχρονα ακολουθιακά, κανονικά δεν θα έπρεπε πρώτα να ελέγξουμε αν ελαχιστοποιούνται οι καταστάσεις και μετά να κάνουμε την κωδικοποίηση ώστε να έχουμε το γράφο μεταβάσεων? (ενω η λύση που προτάθηκε χρησιμοποιεί την υπάρχουσα κωδικοποίηση)

3)Σένα πίνακα ροής ή καταστάσεων, υπάρχει ποτέ η απαίτηση να εξαλειφθούν εντελώς οι αδιαφορίες? Δλδ να ορίσουμε εμείς αυθαίρετα σε ποια ασταθή κατάσταση θα μεταβεί το κύκλωμα?

αυτα  :P

Na sas po epeidi den exo xrono na to diabaso mou eipan oti me simeioseis me askiseis mono to pernas to mathima...Alitheuei???

loipon?

Και να θες, μονο σημειώσεις και ασκήσεις προσφέρονται για το μαθημα :P
και επιπλέον φερνεις ότι θες μαζι σ, ολα επιτρεπονται

τωρα για να περάσεις, θεωρώ ότι πρέπει να εχεις φαντασία και μόνο

ΥΓ οι απορίες μου ακόμα ισχύουν για όποιον εχει καποια απαντηση :P

Eνα παιδι ρωτησε τον Δοκουζγιαννη ποτε θα ξεκινησουμε και του απαντησε την επομενη βδομαδα.

w, o dokou to exei akoma? :-\

Πάντα

καλά να περνάτε παιδια! :P

nta3ei leei to ma8ima mias kai stin agora kanoun kra gia kalous sxediastes aftomatwn pwlitwn xymwn me mixanes katastasis.. true story

Επισης, του ειπε οτι εχει βγαλει και ανακοινωση. Εχει σιτε εξω απο το ετημμυ η την εβγαλε στην σχολη?

hahahahahahah

Ας ενημερώσει όποιος πήγε αν εγινε μαθημα. ::)

:P

ξερετε αν θα γινουν αυριο τα ψηφιακα?

Μισο να μυρισω τα δαχτυλα μου...
Α οχι! Το λεει λιγα ποστ πιο πανω!

οχι? αφου πιο πάνω λέει οτι θα ξεκινήσουμε την επόμενη εβδομάδα.. αρα ξεκινάμε αύριο?

Aρα ναι. ΤΙ δεν καταλαβες? :P

εδιτ και λολ μαζι: Το οχι πηγαινε στο να μυρισω τα δαχτυλα :D

lol βλακεία μου.. δεν κτλβα που πήγαινε το όχι

Το σημερινό μάθημα δε θα γίνει! Υπάρχει ανακοίνωση έξω από το γραφείο του καθηγητή που λέει ότι τα μαθήματα θα ξεκινήσουν την Τετάρτη 2 Μαρτίου.

Tι βλημα που ειναι... γιατι το εχουμε το ετημμυ? για να ψαχνουμε στους οροφους?

Να του το επισημάνουμε αύριο Τετάρτη λοιπόν γιατί δεν νομίζω να διαβάζει το thmmy.gr για να το αντιληφθεί...

Αχα! We will!

Το μαθημα εγινε σημερα; Αν ναι, ειπε κατι αψιοσημειωτο;

έγινε κανονικά.... μόνο για τις σημειώσεις είπε ότι θα τις ανεβάζει σε κομμάτια στο ε-τημμυ ή θα τις δώσει σε κάποιον για να κανονίσουμε να τις εκτυπώσουμε και να τις μοιράσουμε μεταξύ μας...
κατά τα άλλα ωραίο μάθημα, αρκετά ενδιαφέρον!!