THMMY.gr

Την 1η Ιουνίου 2009, ξεκίνησε ένα Ευρωπαϊκό έργο με το χαρακτηριστικό USE Efficiency που προέρχεται από τον τίτλο Universities and Students for Energy Efficiency. Το έργο υποστηρίζεται από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ‘Ευφυής Ενέργεια για την Ευρώπη (ΙΕΕ) ΙΙ’. Το Έργο εντάσσεται στην υποκατηγορία SAVE (Εξοικονόμηση) του συγκεκριμένου προγράμματος, ενώ συντονιστής του έργου είναι το Πανεπιστήμιο Tor Vergata της Ρώμης.  Στο έργο συμμετέχει το Εργαστήριο Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας (ΕΣΗΕ) του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ (ΤΗΜΜΥ) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ).

Το Πρόγραμμα ‘Ευφυής Ενέργεια για την Ευρώπη ΙΙ’

Το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ‘Ευφυής Ενέργεια για την Ευρώπη II’ στοχεύει μέσω συγχρηματοδοτικών προγραμμάτων, μη τεχνολογικών δράσεων, στη διασφάλιση της παροχής ενέργειας σε ανταγωνιστικές τιμές σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση με σεβασμό στο περιβάλλον. Επίσης, έχει στόχο να συμβάλλει στην εξασφάλιση αειφόρου και ανταγωνιστικά τιμολογημένης ενέργειας για την Ευρώπη, προωθώντας ενέργειες που βελτιώνουν την ενεργειακή απόδοση, συμβάλλουν στην εξοικονόμηση ενέργειας και στην ορθολογική χρήση των πηγών ενέργειας, προωθούν τη χρήση νέων και ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, υποστηρίζουν τη διαφοροποίηση των ενεργειακών πηγών και προάγουν την ενεργειακή αποδοτικότητα και τη χρήση νέων και ανανεώσιμων ενεργειακών πηγών στις μεταφορές.

Το Έργο ‘Πανεπιστήμια και Φοιτητές για την Ενεργειακή Αποδοτικότητα – USE Efficiency’
ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Ο πλήρης τίτλος του Έργου USE EFFICIENCY είναι ‘Πανεπιστήμια και Φοιτητές για την Ενεργειακή Αποδοτικότητα’ και αφορά κυρίως τα Ευρωπαϊκά τεχνολογικά Πανεπιστήμια και τους φοιτητές τους.
Είναι ίσως από τα λίγα Ευρωπαϊκά έργα του οποίου οι κύριοι φορείς είναι οι φοιτητές Πολυτεχνικών Σχολών, οι οποίοι καλούνται να συμβάλλουν στη διάδοση των ενδεδειγμένων λύσεων για την ορθολογική χρήση ενέργειας στα κτίρια. Για το σκοπό αυτό, φοιτητές εκπαιδεύονται στα θέματα που αφορούν την ενεργειακή συμπεριφορά των κτιρίων στα πλαίσια επιλεγμένων προπτυχιακών μαθημάτων, εργάζονται σε ομάδες, συνεργάζονται με τους διδάσκοντες αλλά και με εξωτερικούς επιστήμονες και προτείνουν λύσεις και μέτρα για τη βελτίωση της ενεργειακής αποδοτικότητας των πανεπιστημιακών κτιρίων στα οποία δραστηριοποιούνται. Αυτή η αλληλεπίδραση φοιτητών-καθηγητών-ειδικών επιστημόνων έχει σαν στόχο τον έγκαιρο προσανατολισμό και την ευαισθητοποίηση των φοιτητών Μηχανικών στα θέματα της εξοικονόμησης ενέργειας, ως μελλοντικών στελεχών καθορισμού και υλοποίησης ενεργειακών πολιτικών. Παράλληλα η συνεργασία φοιτητών από διαφορετικές τεχνικές ειδικότητες με ειδικούς επιστήμονες συμβάλλει σημαντικά στην ορθολογική προσέγγιση του μελλοντικού τους εργασιακού περιβάλλοντος στα θέματα που αφορούν την εξοικονόμηση ενέργειας.
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 13 συνολικά εταίροι (9 πανεπιστήμια και 4 κέντρα ενεργειακών συμβούλων) από 10 χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η ευρεία γεωγραφική κάλυψη των εταίρων του Έργου, επιτρέπει τη διασταύρωση μεθοδολογιών και επιστημονικών προσεγγίσεων σε διαφορετικά περιβάλλοντα, με στόχο το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα και την καλύτερη διάχυση της γνώσης. Ο συντονιστής του Έργου USE EFFICIENCY είναι το Πανεπιστήμιο Tor Vergata της Ρώμης, ενώ στο έργο συμμετέχει από ελληνικής πλευράς το Εργαστήριο Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας του Α.Π.Θ. Συμμετέχουν επίσης τα εξής εκπαιδευτικά ιδρύματα: Maelardalen University (Σουηδία), Universidad Politécnica De Valencia (Ισπανία), Brunel University (Ηνωμένο Βασίλειο), Vilnius Gediminas Technical University (Λιθουανία), Dublin Institute of Technology (Ιρλανδία), Engineering College of Aarhus (Δανία), HafenCity University Hamburg (Γερμανία), και οι παρακάτω οργανισμοί: Energia-Da Ltd (Ιταλία), The Regional Environmental Center for Central Eastern Europe (Ουγγαρία), Energy Consulting Network A/S (Δανία) και Institute for Housing and Environment (Γερμανία).

Οι φορείς/ομάδες στους οποίους στοχεύει κυρίως το Έργο USE Efficiency είναι οι:
•   Φοιτητές και καθηγητές σε Πολυτεχνικές Σχολές,
•   Επιστήμονες Μηχανικοί και Μελετητές,
•   Υπάλληλοι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τελικοί χρήστες, κυρίως στο αντικείμενο της κτιριακής συντήρησης.

Σημαντικοί φορείς για το Έργο είναι οι εμπειρογνώμονες και τεχνικοί της αγοράς (σχεδιαστές, κατασκευαστές κ.τ.λ.), οι φοιτητικές οργανώσεις, καθώς και τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης για τη στήριξη του έργου και τη διάχυση των αποτελεσμάτων του. 

Τα βασικά αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι τα παρακάτω:
•   Δημιουργία κοινών σεναρίων μεταξύ των πανεπιστημίων, που να δίνουν μια εικόνα της ενεργειακής συμπεριφοράς επιλεγμένων πανεπιστημιακών κτιρίων.
•   Συλλογή και επισκόπηση των τεχνικών και εργαλείων της Ανάλυσης της Ενεργειακής Συμπεριφοράς κτιρίων, ώστε να επιλεγούν οι τεχνικές που ταιριάζουν καλύτερα σε ενεργειακές επιθεωρήσεις και αξιολογήσεις Πανεπιστημιακών κτιρίων.
•   Η ανάπτυξη δεξιοτήτων από τους φοιτητές ως μελλοντικών παραγόντων της αγοράς, με τη συμμετοχή τους στις πρακτικές διαδικασίες μιας μελέτης εξοικονόμησης ενέργειας μέσω της συνεργασίας τους με ειδικούς Μηχανικούς και τεχνικούς. Επιπλέον η εξοικείωση με την ομαδική εργασία και τη συνεργασία με συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων.
•   Η βελτίωση της ενεργειακής απόδοσης των Πανεπιστημιακών κτιρίων, ως αποτέλεσμα των δράσεων των φοιτητών.
•   Η ενθάρρυνση συνεργασιών μεταξύ φοιτητών, ειδικά μεταξύ διαφορετικών χωρών, σε θέματα ενέργειας,
•   Η διάδοση των καλύτερων ενεργειακών πρακτικών και λύσεων στον τριτογενή τομέα, καθώς και η κατάλληλη προσαρμογή των ακαδημαϊκών προγραμμάτων στις χώρες των εταίρων.
•   Η βελτίωση των γνώσεων και εμπειριών περί ενεργειακής συμπεριφοράς κτιρίων  πανευρωπαϊκά.

Επικοινωνία και διάδοση του Έργου

Ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά του έργου είναι η ευρύτερη δυνατή διάχυση των δράσεων αυτών όχι μόνο στον τεχνικό χώρο αλλά και ευρύτερα στο γενικότερο πληθυσμό. Για το σκοπό αυτό προβλέπονται επικοινωνιακές δράσεις σε μέσα όπως η τηλεόραση, το ραδιόφωνο, τα έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, οι ενώσεις και οργανώσεις φοιτητών καθώς και οι επαγγελματικοί σύλλογοι και τα επιμελητήρια. Οι δράσεις αυτές υλοποιούνται παράλληλα με του λοιπούς στόχους του έργου, από την αρχή έως το τέλος του. Τόσο οι συμμετέχοντες όσο και οι ενδιαφερόμενοι φορείς που δε συμμετέχουν άμεσα στο Έργο, θα ενημερώνονται διαρκώς και θα προτρέπονται να συνεισφέρουν σε αυτό.
Η εναρκτήρια συνάντηση των εταίρων (kickoff meeting) πραγματοποιήθηκε στη Ρώμη στους χώρους του Πανεπιστημίου Tor Vergata στις 21 και 22 Ιουλίου 2009. Η συνάντηση αυτή έδωσε την ευκαιρία της γνωριμίας των εταίρων και της συζήτησης εφ’ όλης της ύλης σχετικά με το έργο, τη λήψη σημαντικών αποφάσεων και τη διαχείριση των επόμενων βημάτων. Στη συνάντηση αυτή η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εκπροσωπήθηκε από τον υπεύθυνο παρακολούθησης του Έργου.
Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του Έργου, προβλέπονται και άλλες συναντήσεις των εταίρων στην Ουγγαρία, στο Ηνωμένο Βασίλειο, στη Γερμανία και στη Δανία, καθώς και η λειτουργία ενός θερινού σχολείου για φοιτητές στην Ισπανία.
 Το Έργο θα διαρκέσει 32 μήνες (Ιούνιος 2009 – Ιανουάριος 2012), κατά τη διάρκεια της οποίας Πανεπιστήμια, Οργανισμοί και Ινστιτούτα θα συνεργάζονται. Η συνεργασία θα έχει στόχο τη βελτίωση της εκπαίδευσης των φοιτητών, τη συμμετοχή τους στις διαδικασίες και τη διάδοση μεθοδολογιών και τεχνολογιών σχετικά με δράσεις που αφορούν την ενεργειακή αποδοτικότητα.

Εκπρόσωποι του έργου στην Ελλάδα είναι:

Γρηγόρης Παπαγιάννης
Επ. Καθηγητής
Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Τηλ. 2310996388
e-mail: grigoris@eng.auth.gr

Γεώργιος Χ. Χριστοφορίδης
Δρ. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Μηχ. Υπολογιστών
Ειδικός επιστήμονας
e-mail: gchristo@auth.gr

Κάτι αλλιώτικο για να ξεφύγετε λίγο από την καθημερινή ... μιζέρια!  ;D ;D

Πολύ καλή κίνηση.Υπάρχει ομάδα που ασχολείται με αυτά στην σχολή μας ή θα ξεκινήσει;Έχω μαύρα μεσάνυχτα περί του θέματος!

+1!

Θέλω να συμμετάσχω! Τι πρέπει να κάνω;

Kρατήστε ζωντανό το ενδιαφέρον, για σας είναι αυτά.

Θα συμμετάσχουν αρκετοί φοιτητές στα πλαίσια συγκεκριμένων μαθημάτων, ξεκινώντας από το θερινό εξάμηνο.
Θα γίνουν διάφορα projects από ομάδες φοιτητών στα πλαίσια μελετών της ενεργειακής συμπεριφοράς επιλεγμένων κτιρίων του Πανεπιστημίου μας, θα διατυπωθούν προτάσεις για τη βελτίωση των.

Από τα projects και τις εργασίες θα επιλεγούν ομάδες που θα πάνε στην Ισπανία για 15 μέρες να συμμετέχουν με συναδέλφους από τα υπόλοιπα Πανεπιστήμια σε ένα ειδικό πρόγραμμα για την ενεργειακή αξιολόγηση κτιρίων.

Αυτά πολύ συνοπτικά. Εδώ είμαστε και θα τα λέμε όλο αυτό το διάστημα.

Και φυσικά όλο το υλικό που θα προκύψει από τη δουλειά αυτή θα αποτελέσει μέρος του διδακτικού υλικού μαθημάτων και θα είναι διαθέσιμο για όλους τους φοιτητές (και του επαγγελματίες Μηχανικούς) του Τμήματος. 

τηλεπ χωράνε?  :D :D :P :P

εδιτ: ποια μαθήματα?

ΟΧΙ!  >:(



(καλά ρε τί είμαστε εμείς....ρατσιστές? Εσείς όμως τι δουλειά έχετε με ... ενεργειακές συμπεριφορές κτιρίων... εσείς έχετε να κάνετε με την ... πεδιακή συμπεριφορά των κτιρίων και αυτή δεν περιλαμβάνετε στο πρόγραμμα!!!  8) 8))

Πέρα από την πλάκα αγαπητή corina σίγουρα δεν θα προκάμεις.... Εσύ παιδί μου είσαι παρά ... κάτι ελάχιστο Μηχανικός!Εμείς φοιτητές θέλουμε!  ;D ;D ;D

πολύ ενδιαφέρον το project όντως...

ps ποιοί μηχανικοί οι τηλεπ?  :P εγώ νόμιζα ότι είναι σκέτοι μαθηματικοί  :P :P

(http://i294.photobucket.com/albums/mm118/Sakura-hinata/Emoticons/Cry.gif)

(για κάτι τέτοια δε θέλω να γίνω μηχανικός...τςτςτς...ρατσισμός...)


εδιτ: αυτό θα πει έφαγα πόρτα  :P

Κύριε Παπαγιάννη εμάς του 4ου έτους που δεν θα έχουμε κανένα δικό σας μάθημα φέτος ελπίζω να μην μας ξεχάσετε!

Θα είμαστε σε τακτική επαφή και μέσα από το THMMY!

(και να θέλετε να ..μου ξεφύγετε δεν σας αφήνω!) ;)

Και σιγά το πρόγραμμα.... :P

Μη ξεπεφτεις ρε κορινα.  :P  ;D
Εδω ειναι τα λεφτα.Προλαβαινεις.

First Ever IEEE Antenna Design Challenge:
Antennas on a Budget 2010
Travel to the 2010 IEEE Antennas and Propagation Symposium
Win $1500, $750, $250
Join the first ever IEEE Antenna Design Challenge! Build an Antenna Demonstration System that can be used to teach the magic of antennas. The top three teams (or individuals) will receive up to $2,500 in travel funds to attend the IEEE Antennas and Propagation Symposium in Toronto, Ontario, July 10-17, 2010 to demonstrate their working systems. From these top teams, First ($1,500), Second ($750), and Third ($250) Place will be announced at the 2010 IEEE AP Awards Banquet.
Design Goals: Design an Antenna Demonstration System that can be used to teach how antennas work. Such a system might be used in college undergraduate or graduate courses, and in pre-college („High School‟) physics courses. The system must be safe and durable, easily reproducible by others, inexpensive, and portable so that it can be demonstrated at the symposium. The total cost for reproduction of the system must be less than $1,500.
The Application and Review Process:
1. The applicants will be required to submit a preliminary design by October 1, 2009.
2. The Student Contest Committee will assess each design based on creativity, educational value, and quality of written materials, and choose the top six teams, each of which will receive $1,500 to build and test their design. The six contestants will be selected by December 1, 2009.
3. The six contestants will then submit their final design by May 1, 2010.
4. The Student Contest Committee will assess each contestant‟s design and choose the top three finalists by June 1, 2010.
5. The finalists will receive stipends up to $2,500 (per team) to travel to and attend the IEEE AP-S conference.
6. The finalists will be expected to demonstrate their working system during the conference. The Student Contest Committee will judge the designs and select the first, second, and third prize winners. A detailed list of equipment that will be made available at the symposium for the demonstrations will be provided to the six contestants.
7. The finalists will be awarded $1,500, $750 and $250 for first, second, and third place, respectively, at the AP Awards Banquet.

http://www.ieeeaps.org/pdfs/ContestAnnouncement2009v2.pdf