THMMY.gr

Εκεί κάτω έχουν φτάσει στη στρατόσφαιρα.
Από τον οδηγό σπουδών του τμήματος Φυσικής Αθήνας.

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Αγαπητοί φοιτητές και φοιτήτριες του Τμήματος Φυσικής
του Πανεπιστημίου Αθηνών,
Το προσωπικό του Τμήματός μας σας υποδέχεται και σας
εύχεται μια δημιουργική ακαδημαϊκή χρονιά.
Από αυτή τη θέση θα θέλαμε να τονίσουμε τόσο στους νέ-
ους φοιτητές μας, όσο και σε εκείνους που συνεχίζουν τις σπουδές
τους στο Τμήμα Φυσικής ότι θα πρέπει να αισθάνονται ιδιαίτερα
υπερήφανοι εξαιτίας του ότι έχουν την τύχη να βρίσκονται σε ένα
από τα καλύτερα Τμήματα των ΑΕΙ της χώρας μας, αλλά και εξαι-
τίας του ότι επέλεξαν να σπουδάσουν Φυσική, ένα αντικείμενο
συνδεδεμένο στενότερα από οποιοδήποτε άλλο με την έννοια της
Επιστήμης. Θα πρέπει να αναλογιστείτε ότι πίσω από σχεδόν κάθε
μεγάλη επανάσταση του πολιτισμού μας που άλλαξε τον τρόπο
σκέψης του ανθρώπου, τον τρόπο που αντιλαμβάνεται τις λειτουρ-
γίες της Φύσης, αλλά και τον τρόπο διαβίωσης βρίσκεται μια επα-
νάσταση στο χώρο της Φυσικής. Άνθρωποι που περάσανε από φοι-
τητικά θρανία σαν αυτά που θα βρεθείτε εσείς την ερχόμενη χρονιά
διαμόρφωσαν κριτικό πνεύμα και εμπνεύστηκαν σε κάποιο στάδιο
της ζωής τους ιδέες που άλλαξαν την πορεία της ανθρωπότητας. Η
Φυσική ανοίγει νέους ορίζοντες στο χώρο της σκέψης και του
προβληματισμού. Εμείς οι φυσικοί μπορούμε να υπερηφανευόμα-
στε ότι εκπαιδευόμαστε να σκεφτόμαστε πέρα από προκαθορισμέ-
να όρια και προκατασκευασμένες αντιλήψεις, με ένα τρόπο ελεύ-
θερο που καθιστά τον άνθρωπο αληθινό Άνθρωπο.
Μέσα στον ιδιαίτερο αυτό χώρο, σε μια πανεπιστημιακή
σχολή που είναι τόσο αλληλένδετη με τα Μεγάλα Έργα του αν-
θρώπου, όπου θα κληθείτε κι εσείς να σκεφτείτε, να εργαστείτε και
να ονειρευτείτε, οι απαιτήσεις σας θα πρέπει να είναι μεγάλες και
το πάθος σας για τη Φυσική ασίγαστο. Κάποια πράγματα θα σας
φανούν ανεπαρκή, κάποια άλλα θα σας κουράσουν και ίσως σας
απογοητεύσουν. Η βελτίωση του Τμήματός μας είναι μια συνεχής
διαδικασία στην οποία συμμετέχετε ενεργά και εσείς. Ανεξάρτητα
από τις δυσκολίες που τυχόν θα συναντήσετε, θα πρέπει κατά τη
διάρκεια των σπουδών σας να κινηθείτε με γνώμονα το πνευματι-
κό κέρδος που μπορείτε να αποκομίσετε. Δεν έχει σημασία για ε-
μάς εάν έχετε διαφορετικές αφετηρίες από το Λύκειο ή διαφορετι-
κό επίπεδο γνώσεων. Εμείς είμαστε εδώ, ώστε και με τη δική σας
συμβολή, να κάνουμε τα όνειρά σας πραγματικότητα. Ξεφυλλίζο-
ντας τον παρόντα οδηγό σπουδών του Τμήματός σας, θα διαπιστώ-
σετε ότι το πρόγραμμα σπουδών – ειδικά στο πρώτο έτος – περι-
λαμβάνει πολλά μαθήματα Μαθηματικών, την ύλη των οποίων
8
καλείστε να μελετήσετε και να αφομοιώσετε. Παρόλο που αυτό
μπορεί να σας δυσκολέψει, θα πρέπει να γνωρίζετε ότι το βιβλίο
της Φύσης είναι γραμμένο στη γλώσσα των μαθηματικών, όπως
γράφει και ο Γαλιλαίος· τη γλώσσα αυτή πρέπει να τη μάθετε ως
εργαλείο, αλλά και να τη σπουδάσετε ως πολιτισμικό δημιούργημα
του ανθρώπινου μυαλού, αν θέλετε να κατανοήσετε σε βάθος τη
Φυσική.
Το Τμήμα μας αποτελεί σε ακαδημαϊκό επίπεδο ένα πολύ
εύρωστο Τμήμα Φυσικής με μακρά παράδοση και πολλά μέλη του
εκπαιδευτικού προσωπικού, τα οποία δραστηριοποιούνται παράλ-
ληλα και στο χώρο της έρευνας. Απόφοιτοι του Τμήματός μας προ-
σφέρουν τις υπηρεσίες τους ως καθηγητές σε πολλά αναγνωρισμέ-
να εκπαιδευτικά και ερευνητικά Ιδρύματα του εξωτερικού και της
χώρας μας, συμπεριλαμβανομένου και του Τμήματός μας, ενώ
συμβάλλουν δημιουργικά στη Μέση εκπαίδευση ή σε άλλους πα-
ραγωγικούς τομείς. Αυτό, όμως, που καθιστά το Τμήμα μας ιδιαί-
τερα ζωντανό και αξιοζήλευτο είναι οι φοιτητές μας, δηλαδή εσείς.
Τέλος, όσον αφορά στην επαγγελματική αποκατάσταση
των αποφοίτων μας, θα πρέπει να γνωρίζετε ότι το εύρος των γνώ-
σεων και ειδικά ο τρόπος σκέψης και αντιμετώπισης των προβλη-
μάτων από ένα φυσικό, αλλά ακόμη ευρύτερα η πληρότητα της
ίδιας της παιδείας που αποκτούν σπουδάζοντας Φυσική, καθιστούν
τους φοιτητές μας περιζήτητους σε ένα πολύ ευρύ φάσμα επιστη-
μονικών και επαγγελματικών χώρων.
Με τα λίγα αυτά λόγια θα θέλαμε για άλλη μια φορά να σας
καλοσωρίσουμε στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών
και να σας υποσχεθούμε, όχι τόσο μια εύκολη, αλλά σίγουρα μια
συναρπαστική εμπειρία ζωής.

Η Επιτροπή Οδηγού Σπουδών
Σεπτέμβριος 2007

Μιλάμε και οι Ηλεκτρολόγοι για ψώνισμα :P  :-X

Οι φοιτητές μας αποτελούν την αφρόκρεμα...

όλα κι όλα εδώ δεν λένε πια τοοοοοοοσο πομπώδη πράγματα. Εκεί το παραχέζουν. Ούτε ΜΙΤ...

Ναι καλά!!!  ;D ;D ;D Έπρεπε να ακούσεις τον (συνταξιούχο πλέον) Χαράλαμπο-"έφαγα-τα-νιάτα-μου-στην-ΙΒΜ"-Φραγκάκι (με "ι" στο τέλος παρακαλώ) σε εναρκτήριο λόγο στο μάθημα της Αριθμητικής Ανάλυσης το 2002... Οστεο-πόρωση!!!  ::) ::) ::)

Γιατί βρε παιδιά, εμένα μου άρεσε το σημείωμα... Για ποιο λόγο να κατηγορούμε τον άλλο αν έχει ένα ψώνιο; Με τον εαυτό του τα έχει, ας το συντηρήσει αν μπορεί.

Aυτα που λενε αυτοι στο καλως ηρθατε, εμεις τα ακουμε στις ορκωμοσιες μας.
Οι ανθρωποι εκει τουλαχιστον εχουν αισθηση του timing.

ε αυτό δεν είναι ένα ψώνιο κύβε μου, είναι ξιπασιά! :)

kala re bjork esi den koimasai katholou?

όχι

vampire  :P :P

Γιατί;
Ψέματα λένε; Αναλήθειες, ανακρίβειες, υπερβολές;
Πού, ποιες;

Αν μας τις υποδείξεις, τότε μπορούμε να συνεχίσουμε μια κουβέντα επί της ουσίας.
Εγώ την σέβομαι την Φυσική και τους Φυσικούς, λίγο πολύ σαν κορωνίδα των επιστημών, παραπαίδια της είμαστε οι ηλεκτρολόγοι.

Δεν με ενοχλεί από την άλλη και το να επαινείς το σπίτι σου, αρκεί να λες αλήθειες.
Όπως επίσης καταννοώ οτι κάπου και κάποτε θα μιλάς για τα καλά και άλλες φορές θα μιλάς για τα προβλήματα, τις ασχήμιες και την κατάντια σου..
Και ξέρω ότι σχεδόν παντού υπάρχουν ειλικρινείς άνθρωποι που σας λένε τα άσχημα της επιστήμης, της τέχνης σας  και των σπουδών σας.

Οπως ειπε και ο sanctifier εχουν καλύτερο timing....
Δεν ειναι κακο να επαινεις το σπιτι σου,ειδικα προς φερελπιδες πρωτοετεις! :P
Σε μας οποιαδηποτε μορφη ενημερωσης για τη σχολη και για το μέλλον από τους "μεγαλους" καταληγει σε μια μαυρη αβυσσο απογοητευσης και αμυρως προοπτικων!Συμπεριλαμβανομενου του πρωλαλήσαντα κυρίου  8) :P

1.uperhfaneia...mpla mpla...uperhfaneia...
2.polla ta tmhmata aei ths xoras mas...toso sigouroi einai?
3."Εμείς οι φυσικοί..." o kathe keratas to sunafi tou theorei thn arxh kai to telos ths episthmhs kai ths zohs
4."ο τρόπος σκέψης και αντιμετώπισης των προβλημάτων από ένα φυσικό..." etsi mas legan kai mas...xex
5."καθιστούν τους φοιτητές μας περιζήτητους σε ένα πολύ ευρύ φάσμα επιστημονικών και επαγγελματικών χώρων..." ti paramuthiazoun ta paidia? autoi den exoun anergia?
6.sorry gia ta greeklish  :(
7."την τύχη..." wow!

Εγω φιλε μανολη ακομα περιμενω να φαω αυτο το αντιδωρο για το οποιο μιλαει ο προεδρος του τμηματος στον χαιρετισμο του.Αλλα οχι αντιδωρο δεν θα φαμε, ουτε ψιχουλο σε λιγο δεν θα υπαρχει.

[...] Οι σπουδές στο ΤΗΜΜΥ είναι σκληρές και απαιτούν σοβαρή προσπάθεια από τους φοιτητές του. Το αντίδωρο για αυτήν την προσπάθεια είναι η συγκρότηση μιας στιβαρής επιστημονικής προσωπικότητας και η απόκτηση του αισθήματος αυτάρκειας και αυτοδυναμίας. Προσόντα ικανά για την αποτελεσματική αντιμετώπιση των εμποδίων και των δυσκολιών που προβάλλει γενικώς η ζωή.[...]

Δεν χρειαζοταν να σπουδασω για να αντιμετωπισω τη ζωη.Γκαφρα θελω να βγαλω.

Θυμάμαι ότι στο πρώτο έτος, με αυτά που ακούγαμε μέσα και έξω από τη σχολή για τη σχολή μας, λέγαμε χαριτολογώντας ότι βγαίνοντας θα μας μοιράζει στην είσοδο της Πολυτεχνικής υπογεγραμμένα τσέκ ο Κόκκαλης για να συμπληρώσουμε εμείς τα μηδενικά  :D ;D

Περνούσαν και περνούσαν τα χρόνια, 1ο, 2ο έτος και πάει λέγοντας. Ακούγαμε εν τω μεταξύ τις ίδιες φανφάρες από πάσα κατεύθυνση για τη σχολή των σχολών που μπήκαμε κοκ.  Και μας έφυγε σιγά σιγά η έπαρση βλέποντας τους βαθμούς μας, τον αριθμό χρεωστουμένων μας και το κενό κατανόησης (ή την ... δυσλειτουργία του... πεδίου επικοινωνίας?  :)) μεταξύ εμών και του καθηγητή. Μέχρι τις αρχές του 3ου - 4ου έτους που αρχίσαν και μερικοί κύριοι να μας ... σπάνε τον τσαμπουκά (όπως είπε και ο προλαλήσας εμμάνουελ   :P) και να μας φεύγει το κόμπλεξ ανωτερότητας, ήρθαν και τα φόρα, οι συζητήσεις, οι αγώνες και οι .... μέλισσες. Οι καθηγητές από τον τομέα και μετά θέλουν να γίνουμε  επιστήμονες, που θα πρέπει να μάθουμε να ψάχνουμε, να διαβάζουμε από πολλές πηγές, να συνθέτουμε, να ξεφύγουμε από τη σχολική νοοτροπία. Προτομεακά τουλάχιστον ζούσαμε σε μια σχιζοφρενική κατάσταση όπου μας χαρακτήριζαν από τη μία το "καλύτερο υλικό που έρχεται από το λύκειο" και από την άλλη "νεκρούς με το ένα πόδι στον τάφο". ;D


Φαντάζομαι ότι τα πράγματα δεν είναι και πολύ διαφορετικά στις άλλες σχολές. Προς το τέλος καταλαβαίνουν όλοι τί γίνεται. Αλλά μέχρι να το πάρουν μυρουδιά... κάτι μου λέει πως αργούν να γίνουν επιστήμονες, ή και δεν προλαβαίνουν  (προλαβαίνουμε).
Όσο για τα ... φράγκα.... γι'αυτά κάτι άλλαξε στο μυαλό μας από το πρώτο έτος. Πλέον είναι δεδομένο ότι δεν θα τα βγάλουμε  ;D και γι'αυτό άρχισαν να μας ενδιαφέρουν και άλλα πράγματα.

Συμπερασματικά, θα εκτιμούσαμε πολύ να αφήνατε τις φανφάρες κατά μέρος. Η σιωπή είναι χρυσός, όπως θα είπε κάποτε και ένας σοφός. Γιατί μετά κάποια άτομα σαν την bjork, εμένα και άλλους, γελάνε με την απόσταση του εκπαιδευτικού μας συστήματος από την ιδέα της επιστήμης που έχουν οι ακαδημαϊκοί στο μυαλό τους.

Ειναι φαυλος κυκλος το πραμα μην την ψαχνεις.
Ενα ευρω παραπανω στις τσεπες σταματαει αυτοματα ολα τα χρονια προβληματα για καποιο διαστημα και τουμπαλιν.

Όλα εμπίπτουν σε ό,τι περιέγραψα ως θεμιτό.
Βγάλε αυτά και προσπάθησε να ξαναγράψεις την εισαγωγή του οδηγού σπουδών.
Τι θα προκύψει;

O Οδηγός σπουδών δεν μπορεί παρά να είναι θετικός για το αντικείμενο και για το Τμήμα.
Το πόσο καλός είναι αυτός που τον συντάσσει είναι άλλη υπόθεση.
Και στο Τμήμα αυτό, σε άλλους χώρους, όλο και θα υπάρχουν κάποιοι που θα ΄γειώνουν' τους φοιτητές στην πραγματικότητα.

Ο επιστημονικός ΄σωβινισμός' που θα ήθελες να αποδώσεις στο κείμενο, δεν ειναι τόσο έντονος.
Έχοντας δει άπειρους οδηγούς σπουδών θα έλεγα οτι οι άνθρωποι γράφουν και αντιγράφουν αυτά που οι πιο πολλοί λένε.

Το θέμα της σωστής πληροφόρησης, της σωστής επιλογής του αντικειμένου και της σχολής, είναι πολύ ευρύτερο ζήτημα.
Οι διάφοροι οδηγοί σπουδών μπορούν να χρησιμέψουν μόνο ως πηγές πληροφορίας και κυρίως σε αντιπαράθεση μεταξύ τους.
Εργαλεία προβολής του έργου του Τμήματος ειναι.
Όταν με το καλό γίνει και η αξιολόγηση που τόσο επιθυμείτε θα μπουν και τα αστεράκια όπως στα ξενοδοχεία (5, 4 αστέρων, Λουξ κλπ).

Τσσ, τσσ, τσσσ ρε Χρήστο, τι αντίχρηστα (προσοχή στο η) πράγματα είναι αυτά, παραμονές Χριστουγέννων.

Θες να μπουκάρουν μέσα, μπάχαλοι, αντιεξουσιαστές, ΜΑΤ, εισαγγελείς, Πρυτάνεις και (ίσως?) και ο υπουργός μας της Παιδίας (προσοχή στο ι - άκουσε Τερζή και μπήκε!)???

Μου θέλετε και επικοινωνιακά 'παιχνίδια' μαύρα μεσάνυχτα προπαραμονές χρονιάρων ημερών, όταν τα όλα τα καλά παιδιά θα γανώνουν το λαρύγγι για τα κάλαντα της επόμενης μέρας! Ας μου ζητούσατε το (έτσι κι αλλιώς) χαμένο μου (μαζί με την τιμή όχι της Καταρίνα, αλλά διάφορων άλλων Φασμπιντερικών ηρώων) δίωρο το πρωί της Τρίτης!

Αλλά ξέχασα, θα έχεις τον εγγονό σου εσύ! Τυχερούλη!

Ευκαιρία να τον ψήσεις για το ΤΗΜΜΥ (ενεργειακό φυσικά!! ;) ;)). Θέλεις μια μετάφραση του ... οδηγού σπουδών στα Νορβηγικά?

(θα στην κάνω δώρο στη γιορτή σου!!  8) 8) - έ ρε τι καθόμαστε και γράφουμε νυχτιάτικα, στείλτε μας στον κάδο τους ...γραφικούς!) 

ιιιιχχχ  ^shocked^

γιατί να γίνει τημμυς το παιδάκι ? Υγιέστατο δεν είναι  ?  ;D  :P


(ΥΣ κ. Παπαγιάννη αντί να μεταφράσετε τον οδηγό σπουδών στα Νορβηγικά, θα μπορούσατε να βάλετε σαν... βιβλιοπρόταση (για να διαβάσουμε κανένα ωραίο λογοτεχνικό βιβλίο  :P) για το χαμένο... δίωρο του μαθήματος  :D, έναν Νορβηγό φιλόσοφο : Jostein Gaarder, ο Κόσμος της Σοφίας (http://en.wikipedia.org/wiki/Sophie%27s_World) - το δικό μου - μάλλον - "ανάγνωσμα" των Χριστουγέννων  8)  :) )

Δοκιμάστε καλύτερα το Norwegian Wood (Νορβηγικό δάσος). Είναι του Μουρακάμι, ο οποίος φυσικά δεν έχει καμιά σχέση με τη Νορβηγία, ούτε και το βιβλίο άλλωστε, αλλά μου άρεσε και το βιβλίο και ... αθεράπευτα το ομώνυμο τραγούδι.

(αν και μεταξύ μας, ο Μουρακάμι είναι λίγο ...πεσιμιστικός για τέτοιες μέρες, αλλά πολύ καλός)

κι εγώ που νόμιζα ότι το Norwegian Wood ήταν απλώς... τραγούδι !  :)

Για το τραγούδι των Beatles πρόκειται. Είναι βασική αναφορά του βιβλίου

Μουρακάμιιιιιιιιιιι  ^wav^


όσο για το θέμα μας...άλλο η υπεροψία κι άλλο η αγάπη για το αντικείμενο


μάλλον έχετε συνηθίσει να τ' ακούτε και δε σας κάνει πια εντύπωση  :P


και πάλι καλά είμαστε εδώ...υπάρχουν και χειρότερα  :o :o

Καλος ο μουρακαμι;  ;D

ναι έχω διαβάσει τρία βιβλία του
στην αρχή μου φαινόταν καταθλιπτικός αλλά τώρα συνήθισα
και κοιμάμαι μαζί με το βιβλίο  ^shy^

Καλή μου bjork δεν νομίζω να σας ...χάιδεψα τα αυτιά στα 2 τελευταία εξάμηνα που τα λέμε συχνά. Το αντίθετο θα έλεγα.

Σε κάθε περίπτωση, να σε παραπέμψω σε ένα παλιότερο κείμενό μου (οπλίσου όμως με απέραντη υπομονή για...ανάγνωση) το οποίο, αν και το ξαναδιαβάζω μετά από 3 ολόκληρα χρόνια φαντάζει περίεργα επίκαιρο

http://genesis.ee.auth.gr/forum/viewtopic.php?f=17&t=304&sid=9db6fd25d1683a7609fa0d6653bba1ae

(και με γεμίζει με μια πικρή γεύση όταν θυμάμαι τις καλές κουβέντες εκείνων των ημερών)

Ακριβώς.
Συνηθίσαμε και τα ξεχωρίζουμε, τα πρωτακούς και τα μπερδεύεις.

Γιατί να γίνει ενεργειακός το παιδί; :-[

Για να επαναλάβει τα λάθη του παππού του.
Και άντε, εκείνος τα διόρθωσε....
Ο Παπαγιάννης όμως;  ;D

Πισώπλατα καρφώματα και ίντριγκες μεταξύ μελών ΔΕΠ.

Αμετανόητος ρε!  ;D ;D

++

μέχρι δευτέρας παρουσίας  :P


ΥΣ Χόρχε προσπαθώ να αντιπαρέλθω τα σχόλια σου για τους ενεργειακούς  ^knuppel^ ;D

Όλοι ξέρουμε ότι είσαι κρυφοτηλέπ. ::) :-*

Μαρκησιου ντε Σαντ: "Η φιλοσοφια στο μπουντουαρ"

Ο,τι πρεπει για ηλεκτρολογους. Και παντα επικαιρο.
(Πασα ομοιοτης με προσωπα, πραγματα, καμαρακια μπλαμπλαμπλαμπλα)

καλά ε....
μέχρι τώρα νόμιζα πως μόνο οι τηλεπ ήταν τόσο πορωμένοι!!!

που είναι η κριστίν ή ο καραμάνος να μιλήσουν και αυτοί λίγο??
:P :P :P

τς τς τς τς
 :P

@χοιρε Μαρκήσιος Ντε Σαντ? Θα κλάψουν μάνες !  ;D
σαδιστικά τερτίπια κι έτσι ?  8)

όσοι αισθάνεστε εδω μέσα ότι εχετε ψωνιστει πρέπει να περνάτε μια βολτα από το πρώτο δίωρο αναλογικές τηλεπ, τμήμα Α-Κ, κάθε αρχή οκτώβρη.
παίρνετε τη δόση σας και συνεχιζετε :D

Δεν υπαρχουν ψωνια στους ηλεκτρολογους.
Ουαου ξερεις και C++ ;  ;D

Μονο τα γιατρουδακια ειναι ψωναρες.
Αλλα και αυτα εχουν την πλακα τους.