THMMY.gr

Εβλεπα τα θεματα του Φεβρουαριου και τα συγκρινα με τα σημερινα.

1.Και στις 2 εξετασεις εβαλε μια ασκηση πολυπλοκοτητας και μια ασκηση που σε ρωταει τι τυπωνει ο παρακατω κωδικας τα οποια και τα δυο ειναι ευκολα θεματα.
2.Το φεβρουαριο εβαλε ενα θεμα με μια στιβα και push και pop το οποιο ειναι πραγματικα πολυ ευκολο να λυθει ενω τωρα το αντιστοιχο θεμα δεν ηταν τοσο απλο.

3.Το φεβρουαριο ειχε να κανεις κατακερματισμο με δυο τροπους ενω τωρα ζητουσε και με συνδεδεμενη λιστα.Παραπανω χρονος.
4.Το φεβρουαριο το προγραμμα στη java ηταν πιο ευκολο και μικροτερο απο οτι τωρα.
5.Υπηρχε ενα θεμα σημερα με ενα δεντρο που ηταν συνδιασμος δυαδικου δεντρου αναζητησης και σωρου.Το οποιο ηταν πολυ απαιτητικο.

Πιο δυσκολα θεματα και πιο πολυ απαιτουμενη δουλεια για την επιλυση των θεματων >:(.
Πραγματικα ο χρονος δεν εφτανε για να τα λυσεις τα θεματα ολα.Οι περισσοτεροι δεν προλαβανε να τα λυσουνε και διαμαρτυρονταν γι' αυτο.

Γενικως παντως σε αυτη την εξεταστικη μας εχουν ζορισει.Τα θεματα σε 5 μαθηματα που εχω ηδη δωσει ειναι πιο δυσκολα απο προηγουμενες φορες!

Την παράμετρο ταχύτητα επίλυσης προβλήματος στις εξετάσεις ποτέ μου δεν θα την καταλάβω..

Γιατί αξιολογείται η ταχύτητα στις εξετάσεις? Είμαι 5 χρόνια στην σχολή και ακόμα δεν το κατάλαβα.. και μάλλον ούτε πρόκειται να το καταλάβω..

πανω κατω ειναι στοχαστικος παραγοντας..

το ιδιο ατομο αναλογα με τυχαιους παραγοντες οχι απαραιτητα δυσκολια θεματων, μπορει για το ιδιο θεμα να κανει ειτε λιγο χρονο ειτε απειρο..

ειναι το λεγομενο "πως θα σου κατσει"..