THMMY.gr

Καλά , οκ αυτό με τους πολιτικούς μηχανικούς. Σκαμπανεβάσματα στις πολυτεχνικές σχολές υπάρχουν. Αλλά αυτό πραγματικά ήταν αναπάντεχο (ο δεύτερος 5ψήφιος αριθμός που βλέπετε είναι η βάση):

κ                                                                                                                                                                   ^
                                                                                                                                                                     ^
 ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^
Ναι το παιδαγωγικό εκτοξέυτηκε, ξεπέρασε το ημμυ. Ε ρε ζήτηση οι δάσκαλοι. Και ναι είναι 5 φορές ευκολότερο σα σχολή :P
Τώρα θα μου πεις, σίγουρη δουλειά φάση...

Βάση = Βαθμός του τελευταίου εισακτέου


Nothing more, nothing less.
Όσο και ν' ανέβουν οι άλλοι, οι ΗΜΜΥ είναι οι πιο γαμάτοι. :ΡΡΡΡΡ

hehe!!!egw eimai paidagwgiko 8ess alla polu mlkia h fash..k ba8moi  m ta ftyaria!!to dhlwsa movo g to grhgoro xrhma..xilies fores 8 protimousa mia sxolh 8etikwv episthmwv..toulaxisto 8 xe evdaferovta m8mta!!alla ti v kavoume?ola g to xrhma!!

+1.

Γενικά , όλες οι σχολές του 1ου πεδίου (θεωρητική κατεύθυνση) εκτοξεύτηκαν στα ύψη. Άρα είναι αναμενόμενο για το παιδαγωγικό.

Κάντο 10 φορές. Χωρίς πλάκα!

Καλά και πώς βρέθηκες εδώ?  :???:

Ναι ρε δε λέω γαμάτοι είμαστε, κ ούτε με πειράζει που ανέβηκε το παιδαγωγικό.

Απλά αν στηριχτώ στα δεδομένα προ διετίας που πέρασα, είναι τρομακτική η αλλαγή  :o
Γρήγορο χρήμα... μάλλον απλά ξέβαψε αυτή η ιδέα για τους ημμυ (λιγάκι) κ κάθισε αλλού!

ναι ρε αφού έχω περίπτωση που ήταν για κάμποσα χρονάκια εδώ , μετά έκανε 10% παιδ/κό και λέει με όσο διάβασμα περνούσε 1 μαθ στους ημμυ, εκεί περνάει 5. (οπότε άστο στις 5 φορές χεχεχε)

m aresei poly to forum sas eksupna sxolia m eksupna atoma...de polukollaw k m ts 8ewrhtikous ths sxolhs m(egw apo 8etikh) ..exw mia kalh filh sts hmmy...twra de ksekollaw!! :)

paidia sto 2o eksamhvo tou paidagwgikou -xwris ka9olou diavasma,movo m skovakia!- exw perasei ola ta m8mata k m ba8mares!!to xamhlotero 9! :P

Έχει γίνει γνωστή η δυσκολία του ΤΗΜΜΥ ,πιστεύω παίζει ρόλο στην επιλογή της σχολής. Αν είχα τη δυνατότητα να γυρίσω το χρόνο, ίσως έμπαινα στον πειρασμό να δηλώσω κάτι πιο εύκολο!

Και όμως υπάρχουν κάτι νυχτωμένοι που όταν τους λες ηλεκτρολόγος μηχανικός σε κοιτάνε με μισό μάτι!  >:( >:( >:(

ωχ μη συνεχίζεις  :'(

ωχ μη συνεχίζεις  :'(
[/quote]

ela filarako mou mh stevoxwriesai..skepsou oti eisai s mia super duper sxolh m fobera k evdiaferovta m8mta...emeis kt mlkies kavoume p evdiaferouv movo ta paliokseverwta ths 8ewrhtikhs!!! ^filarakia^

Άλλο παράδειγμα. ΣΣΑΣ οικονομικό . Απότι είδα η βάση ανέβηκε στα 19300.  Καμιά σχέση με το επίπεδο των μαθημάτων! Απλά παίρνουν πολύ λίγα άτομα. Επειδή έχω φίλους και τα ξέρω από πρώτο χέρι η σχολή είναι γελοία. Παρακολουθούν μαθήματα στο Οικονόμικο ΑΠΘ (βάση γύρω στο 17000). Σχεδόν όλα τα μαθήματα είναι πολλαπλής επιλογής. ΕΛΕΟΣ!!!!

ela filarako mou mh stevoxwriesai..skepsou oti eisai s mia super duper sxolh m fobera k evdiaferovta m8mta...emeis kt mlkies kavoume p evdiaferouv movo ta paliokseverwta ths 8ewrhtikhs!!! ^filarakia^
[/quote]
Μη λες μεγάλα λόγια! Κάτσε να διαβάσεις διαφορικές ,λογισμό ,φυσική Ι και τα λέμε μετά!  ;)

παιδιά πέρασε η μόδα των ηλεκτρολόγων γιατί έμαθε ο κόσμος ότι δεν έχουμε πια αποκατάσταση! πριν 10-15 χρόνια μπορεί να ήταν αλλιώς, τώρα όμως το αντικείμενο κορέστηκε από τους τόσους πτυχιούχους!!!!! άλλωστε στην ελλάδα δεν υπήρξε ποτέ μεγάλη ανάπτυξη. μερικές δουλειές ενεργειακών ηλεκτρολόγων και πληροφορικής-που την κάνουν και απόφοιτοι τει-υπάρχουν μόνο.
αν δείτε προκυρήξεις ασεπ ή αγγελίες εταιριών, ζητάνε πιο πολλούς πολιτικούς και μηχανολόγους παρά ηλεκτρολόγους. δείτε και τις βάσεις των μηχανολόγων πόσο κοντά μας είναι.
από την άλλη έχουν μάθει τα παιδιά για τη δυσκολία της σχολής και σου λέει μαλάκας είμαι να γαμηθώ και να μη βρήσκω δουλειά?
νιώθω μια παράξενη ανακούφιση---δε νιώθω αδικία που δεν μας αναγνωρίζουν ως πρώτους γιατί δεν είμαστε πια οι πρώτοι  :D

Μη λες μεγάλα λόγια! Κάτσε να διαβάσεις διαφορικές ,λογισμό ,φυσική Ι και τα λέμε μετά!  ;)
[/quote]

egw g 2o ptyxio pavtws skeftomai eite fysiko eite hmmy...ti proteivete?
p.s.to mualo m omws exei pesei s adraveia m ta kwlom8mta evw eseis to eksaskeite k ligo to a8lhma!!

εμένα μου αρέσει η σχολή (η μισή) so no worries :)

να δώσω και ένα παράδειγμα. Το 1990 τα τεφφαα είχαν εκτιναχθεί επειδή ανεξήγητα είχα ανέβει η ζήτηση.  Πολύ απλά , το μπαλόνι ξεφούσκωσε.  Κάτι τέτοιο σε μικρότερη κλίμακα (και με άλλες συνθήκες και λόγους που λέει μερικούς η bjork) συνέβει κ δωωωω...


off
παιδιά μόνο μην καταλήξει το τόπικ να κλαίμε τη μοίρα μας :P

egw eimai ikavh v klaiw g th kwlosxolh p dhlwsa... :'( :'( :'( :'( :'(

asxeto re paides alla h nomikh gt exei tosh zhthsh??mono g to kuros tou epaggelmatos?

Απομεινάρι του παρελθόντος.. πως λέμε γιατρός? Κάτι τέτοιο

ok kt tetoio eixa k gw sto mualo mou,alla h8ela n akousw k alles apopseis...
oufff m epiase h apelpisia m thv anergia p talanizei thn koinwnia mas k eimaste ypoxrewmenoi n dhlwnoume sxoles p de mas aresoun... :'(

:(

δεν ειναι δυσκολο να πιαστεις ως δικηγορος αρκει να ξερεις πως, (εννοειτε αν δεν ειναι το γραφειο του μπαμπα απο πισω) απλα θα πρεπει  να καταδεχεσαι ολη τη χαμαλοδουλεια στα πρωτα χρονια και μετα ανοιγεις γραφειο με ετοιμη πελατεια;) (επισης καλη φαση ειναι δικαστικος αλλα θελει ανελεειτο διαβασμα)

οσο για το παιδαγωγικο τελειωνουν σιγα σιγα αυτοι που ειναι για διορισμο νομιζω φετος δινουν και ΑΣΕΠ (οι τελειοφοιτοι ενω πριν τους επαιρναν ετσι ξερω περιπτωση που εφυγε κρητη για δουλεια πριν καν ορκιστεί  :o) νομιζω οτι και αυτη η γενεια που μπηκε και τελος σκεφτειτε οτι τωρα με το ασφαλιστικο βγαινουν πολλες πρωορες οι οποιες θα καλυφτουν και μετα θα χει πεσει πολυ ο μεσος ορος ηλικιας του κλαδου και για τους επομενους . . . βραστα.

οσο για μας καλα κανουν τα παιδια και δεν ερχονται εχουν νομιζω καλυτερες επιλογες για πολλες απο τις δυνατοτητες που δινει η σχολη (αλλα οχι ολες) οποτε ειναι λογικο να πεφτει η βαση.

μη το λες .αργότερα μπορεί να σου αρέσει. Απλά επειδή ξέρω πως είναι τα μαθήματα στο παιδαγωγικό θεσ/νίκης σε καταλαβαίνω. Προσπάθησε να διαβάζεις μόνη σου διάφορα και να μαθαίνεις πράγματα χρήσιμα για τη δουλειά σου.

Η βάση δν πέφτει επειδή δεν έρχονται, απλά επειδή την προτιμούν λιγότεροι αριστούχοι. Τώρα λαμβάνοντας υπόψη τη δυσκολία της σχολής, δεν ξέρω πόσο καλό είναι αυτό.

de m evdiaferei bsk auto to epaggelma, opote diabazw k kavw prgmta g tov eauto m k oxi g to mellovtiko m epaggelma...otav mpw sth dikh sas sxolh h st fysiko -8 doume mexri tote- tote 8 diabazw k 8 mai k suvepestath sa foithtria pisteuw... :)

η φυσικη σε ενδιαφερει?

κοιτα οταν μιλαμε για μια σχολη στα επιπεδα του ημμυ (βασεις παντα) (δλδ πανω απο 18.500) προφανως και μιλαμε για αριστουχους αρα για ατομα τα οποια εχουν σχεδον ολες τις επιλογες (απο σχολες) και το μονο που ειπα ειναι να αναφερω για πιο λογο δεν επιλεγουν να ερχονται ;)  

βεβαια δεν ξερω αν πηραμε και περισσοτερους φετος :???:

nai m endiaferei polu..oneiro zwhs... :)

Γιατι κρινεις απο αγγελιες?Ξες κανενα ηλεκτρολογο που να μην εχει δουλεια?Ακομη και ετεροαπασχοληση?
Απο αποφοιτους τελειωμενους με δουλεια ηλικιας 30 και κατι,μου χουν πει τα καλυτερα για επαγγελματικη αποκατασταση μετα!Ακομη κ για Ελλαδα!Μεχρι και δασκαλος σε σχολειο γινεσαι,χωρις να δωσεις για ΑΣΕΠ αμα εχεις μια μικρη προυπηρεσια ακομη κ σαν ωρομισθιος σε καμια τεχνικη σχολη!Οντως η αναπτυξη εδω ειναι μικρη,μηδαμινη στη θεσσ/νικη(να ναι καλα ο "θειος" με την Ιντρακομ κατω :P) αλλα το επιπεδο των γνωσεων σε εφοδιαζει καταλληλα ακομη κ για διεθνη καριερα στο εξωτερικο!

καλα αυτο γιατο ασεπ και για αλλους ισχυει αν εχεις προυπηρεσια μπαινεις και χωρις εξετασεις...

οσο για τη φυσικη αν θελεις μπορεις να κανεις μετα και μεταπτυχιακο γιατι καλυπτει πολλους τομεις!
ετσι κι αλλιως η φυσικη ειναι βασικο μαθημα!

Εσύ τι νομίζεις board?

Εμένα η άποψη ότι απλά απομυθοποιήθηκε λιγάκι η σχολή μου φαίνεται λογική. Και οι αλλαγές που έγιναν φέτος δεν είναι να πεις μικρές και διαφέρουν από τα συνηθισμένα σκαμπανεβάσματα... σα να άλλαξαν στάνταρ που επικρατούσαν χρόνια.

βασικα το εξηγεις λιγο αυτο? οταν λες δασκαλος εννοεις δημοτικο? και γιατι χωρις ασεπ? εισαι σιγουρος? :???: :-\

για δώσε μια εξήσηση.. ενδιαφέρον ακούγεται..

Εγώ έχω ακούσει για καθηγητή δευτεροβάθμιας. Για δημοτικό δεν παίζει, όχι γιατί δεν έχουμε τις γνώσεις, αλλά γιατί πρέπει να γνωρίζουμε ψυχολογία,κτλ

οκ εκει για πιο λογο χωρις ασεπ και με τι προυποθεσεις?

σε ολες τις καθηγητικες ειδικοτητες ιχσυει ετσι κι αλλιως

yeah κάτι τέτοιο πρέπει να παίζει...
ο,τι μπορείς ναι, αλλά χωρίς ΑΣΕΠ  :-\

από πού να κρίνω δλδ?
ναι ξέρω, και ξέρω κι έναν που ψάχνει τώρα και θα τον λινκάρω να μιλήσει ο ίδιος!


ε, άμα είναι να μετράμε και την ετεροαπασχόληση  :P


αυτοί προλάβαν φαίνεται ή ήταν τυχεροί


δεν είναι άσχημη δουλειά αν σε τραβάει το δασκαλίκι αλλά δε νομίζω ότι κάποιος μπήκε στη σχολή με αυτό στο νου του...


ωραία, αυτή η ιντρακόμ θ' απασχολήσει όλους τους ηλεκτρολόγους :P


δε διαφωνώ αλλά πολλοί δε θέλουν να φύγουν εξωτερικό!

Αν εχεις προυπηρεσια,νομιζω για 5 χρονια,ως καθηγητης σε οποιοδηποτε αντικειμενο(προφανως τεχνικος τομεας) μπορεις με αιτηση να διοριστεις κατ ευθειαν σε λυκειο η γυμνασιο!Απο αποφοιτο του τμηματος το γνωριζω!


Ε ναι οπως λενε κ οι καθηγητες πεφτει το επιπεδο!Κοιταξτε μονο τα θεματα πριν το 2000 :P
Η πλακα ειναι την χρονια πριν μπω εγω ειχε βαση 19,3 η σχολη! :D
Βεβαια μολις ειχε αλλαξει το συτημα με Αρσενη τα παντα ειχαν εκτιναθει!!

θα γινουμε κ Ολυμπιακος υστερα! 8)

Μα τωρα που ειναι στα φορτε του το κυμα των μεταναστων,αυτοι θελουν να κατσουν!? :P

καλά σύντομα θα πω και γι' αυτή τη μαλακία με το επίπεδο μας που πέφτει. όχι τώρα γιατί αρκετά συγχίστηκα σήμερα  :D άκου πέφτει το επίπεδο. μήπως κιόλας οι καθηγητές μας ανέβηκαν ψηλά και μας βλέπουν εμάς χαμηλά? να  ^tomato^

κοιτα να δεις δε παει ετσι...αν δε σ αρεσει καθολου η σχολη που διαλεξες πως θα εχεις διαθεση ν ασχοληθεις
και να το ψαξεις ωστε να βρεις δουλεια!πραγματικα ειναι τραγικο να επιλεγεις επαγγελμα που να μη σ αρεσει!
αυτο θα σε ακολουθει στη ζωη σου!και καποια στιγμη θα κουραστεις ψυχολογικα και ετσι παλι στα ιδια ερχεσε

Ρε παιδια χαλαρωστε λιγο οι βασεις δεν λενε και πολλα...
Απλα αντιπροσωπευουν εναν συνδιασμο ζητησης δυσκολιας θεματων και μελλοντικης αποκαταστασης(στα χαρτια παντα)Μην λεμε οτι θελουμε αλλαξαν τα στανταρ και πιπες επειδη μας περασε το παιδαγωγικο το μελλον ειναι αβεβαιο για ολους.

(Δεν με ενδιαφερει τι γινοταν με τις δεσμες εγω σχολιαζω απο το 2000 και μετα και μπορω να κρινω οτι οσον αφορα το επιπεδο των θεματων,οτι ειναι πανω κατω τα ιδια με εξαιρεση το 2007 που λογω εκλογων ηταν ισως τα πιο ευκολα σε Θετικη και Τεχνολογικη)

Για τις βασεις συνυπολογιστε οτι τα παιδια της Θεωρητικης(που εχουν και αυτα προσβαση στο Παιδαγωγικο απο το 1ο πεδιο) γραψαν κατα γενικη ομολογια φετος πολυ καλυτερα απο τα παιδια της Τεχνολογικης και της Θετικης αρα ηταν φυσικο και επομενο να ανεβει η Βαση της σχολης του Παιδαγωγικου της Νομικης της Αγγλικης Φιλολογιας(199κατι, εχει αγγλικα με συντελεστη δυο αλλα και παλι ειναι πολυ).

Το χειροτερο απο ολα σαν γενικο συμπερασμα κατα τη γνωμη μου αν και εχει ακουστει-γραφτει πολλες φορες ειναι να κανεις κατι που δεν γουσταρεις να μπεις καπου και να το κανεις καταναγκαστικα(δλδ του στυλ αφου μπηκα θα την βγαλω τη σχολη αλλα την μισω)αυτο ειναι πολυ ασχημο και ειναι ενα απο τα προβληματα του ολου συστηματος.Εχω φιλους που δωσαν 2 και 3 φορες ενας θα δωσει φετος για 4η για να περασουν στην Αξιωματικων και στη Σ.Μ.Α αυτο εγω δεν το καταλαβαινω αλλα αν οντως ειναι ονειρο καποιου ειναι προτιμοτερο απο το να μπει με την 1η καπου τυχαια,ισως ειναι το χρημα,ισως η αποκασταση και οχι τοσο η γκ@υλα με τον στρατο....ισως

Δλδ να επικεντρωθουμε στο πως τα παιδια καταλειγουν σε σχολες που εν τελει δεν τους αρεσουν η δεν εχουν καμια απολυτως ιδεα τι περιεχουν μονο και μονο επειδη εχουν "φημη" η "μελλον" και σαν επακολου8ο αυτου οι βασεις εκτινασσονται στα υψη.(εξαιρουνται οσοι βρησκουν καποιο ενδιαφερον στην πορεια :P)

[P.S:] Οι βασεις των Πολυτεχνικων Σχολων και δη τον Ηλεκτρολογων δεν εχουν μεγαλες αποκλισεις γιατι πολυ απλα απευθυνονται σε ενα συγκεκριμενο κομματι των μα8ητων που πανω κατω σε αρι8μους δεν αλλαζει τα τελευταια χρονια,ουτε σε βα8μους επισης(μικροδιαφορες)

+1!

λένε πολλά αγαπητέ οι βάσεις! Συγκεκριμένα είναι ένας καθρέφτης της επαγγελματικής πραγματικότητας στη χώρα μας!

Απλά δε λένε τπτ για το επίπεδο της σχολής (φοιτητών - καθηγητών) και για την ποιότητα της γνώσης και του αντικειμένου.

Χαχαχαχα!!! Τελικά και το παιδαγωγικό έχει καμμένα άτομα!!!  :D :D :D

Μην τρελαίνεστε ρε παιδιά.

Πρώτον, ο καιρός έχει γυρίσματα. Αυτό που γίνεται με τους δασκάλους δεν ξέρω πόσο θα συνεχιστεί. Τις καλύτερες ευκαιρίες πήραν οι φοιτητές που μπήκαν στο παιδαγωγικό τα χρόνια της ανυποληψίας. Αυτοί με την πανύψηλη βάση δεν ξέρω αν έχουν βγει ακόμα.

Δεύτερον, οι βάσεις κρίνονται από επιλογές 17χρονων και 18χρονων, τουλάχιστον σε μεγάλο βαθμό. Μπορεί κάποιοι από αυτούς να το ψάχνουν, οι γονείς, οι γύρω τα μμε σίγουρα να συμβουλεύουν, αλλά είστε σίγουροι ότι ξέρουν; Εγώ πάλι είμαι σχεδόν σίγουρος πως όχι, τουλάχιστον για τους περισσότερους, και έχω πολλά παραδείγματα (με τον εαυτό μου να συμπεριλαμβάνεται) από τα δικά μου χρόνια.

Τρίτον, ισχύει ό,τι και παντού, οι λεγόμενες "μόδες". Οι οποίες βασίζονται σε άλλα πράγματα πιο πολύ και λιγότερο σε λογικά επιχειρήματα και στόχους ζωής. Το κυριότερο ζητούμενο άλλωστε είναι η ευτυχία (τμήμα της είναι η επαγγελματική κατάσταση), όχι να μπούμε στο μάτι της γειτόνισσας...

Τέταρτον, αν δε σου αρέσει κάτι, είσαι καταδικασμένος να αποτύχεις (εκτός αν είσαι κανένα τέρας υπομονής) ή να δυστυχήσεις. Το ό,τι το κάνουν ή το θέλουν πολλοί άλλοι δε σημαίνει ούτε ότι θα το καταφέρεις κι εσύ, ούτε ότι θα σου αρέσει.

Πέμπτον, καλύτερα που ανέβηκαν οι δάσκαλοι. Δεν το βλέπω ανταγωνιστικά. Μακάρι να ισχύει ότι η μεγαλύτερη βάση σημαίνει και ανώτερο επίπεδο (δεν το πιστεύω, αλλά είπαμε...μακάρι). Όλα χρειάζονται, αλλά αν υπήρχε περίπτωση "προτίμησης", χίλιες φορές να έχουμε καλούς δασκάλους. Ας φτιάξουμε πρώτα την παιδεία και τα υπόλοιπα θα έρθουν (και) μόνα τους...


Και κάτι τελευταίο, άλλης φιλοσοφίας. Αντί να ζηλεύουμε το παιδαγωγικό που είναι τόσο εύκολο (δεν το λέω εγώ, το λένε οι φοιτητές του), θα έπρεπε να ...ευχόμαστε (στην πιο αδιάφορη περίπτωση) να ανέβει το επίπεδο του. Οι δάσκαλοι δε θα μαθαίνουν αύριο μόνο το 1+1, θα διαπλάθουν χαρακτήρες. Είναι πολύ σημαντικό, η κρισιμότητα τους είναι για μένα ανάλογη των γιατρών. Μπορεί να με πείτε υπερβολικό, αλλά εγώ πιστεύω ότι κρίνονται ζωές.

καποιες δασκαλες οντως ειναι πιο "ανεβασμενου πειπεδου",αλλα οι περισσοτεροι  πλεον  δασκαλοι που βγαινουν εχουν νοοτροπια δημοσιου υπαλληλου....πηραν το αντικειμενο με σκοπο να κανουν 3 μηνες διακοπες,να ψαχνουν να βρουνε  αργιες και ευκαιρια να το σκασουνε....και για ταπαιδια ουτε λογος,τα εχουνε σαν αντικειμενο πυο πρεπε ινα περασει η ωρα....

αυτο δεν ισχυει γενικα,αλλα σαφως το φαινομενο γινεται πιο εντονο τα τελευται χρονια....και δεν το λεω γιατι ειναι κλισε,αλλα γιατι πραγματικα το ξερω απο κοντινες πηγες....

+1

Δεν κατάλαβα... είναι όνειρο ζωής η φυσική και σκέφτεσαι αντί για φυσικό να πας ημμυ; Θες να κάνεις δεύτερη φορά το ίδιο λάθος;;



Ρε παιδιά, λέτε για το παιδαγωγικό τόση ώρα, ενώ το τημμυ είναι εξίσου καλό παράδειγμα. Γιατί η βάση του τημμυ είναι τόσο ψηλή εδώ και χρόνια;

Είναι τόσο γαμάτη σχολή που αρέσει σε όλο τον κόσμο; Εγώ νομίζω ότι στους περισσότερους εδώ μέσα ΔΕΝ αρέσει.
Μπαίνουν πολύ λίγα άτομα; Αντιθέτως!

Μήπως είναι η (υποτίθεται) επαγγελματική αποκατάσταση που κάνει τα λυκειόπαιδα να διαλέγουν το τήμμυ; Μήπως είναι αντίστοιχη περίπτωση με αυτή του παιδαγωγικού;

Ας μη γελιόμαστε, τα αντικείμενα που περιλαμβάνει το τημμυ δεν είναι το όνειρο του κάθε λυκειόπαιδου. Ακόμη και αν μιλήσουμε για το μεγάλο ποσοστό των εισαχθέντων που είναι "computer freaks", σε αυτούς ταιριάζει περισσότερο η πληροφορική.
Έχω γνωρίσει συμφοιτητές που τους αρέσει η φυσική, η πληροφορική, τα μαθηματικά, η διοίκηση, η φαρμακευτική... και όλοι αυτοί μπήκαν στο τημμυ. Και όπως ξέρουμε όλοι, όλοι απογοητεύονται. Αυτό που μέτρησε, όπως και με το παιδαγωγικό, είναι η επαγγελματική αποκατάσταση. Ακόμα και να μην ισχύει, σημασία έχει τι νομίζει ο κόσμος.

Είμαι κι εγώ ένας από αυτούς που την πάτησαν. Άκουσα τον... μπαμπά και μπήκα σε μια σχολή με την οποία "θα βρω καλή δουλειά". Ε, και θα μου αρέσει και λίγο... Τώρα πλέον το έχω μετανοιώσει.


Γι' αυτό συμφορουμίτισσα από το παιδαγωγικό, σε συμβουλεύω να μην ξανακάνεις το ίδιο λάθος!

συμφνωνω απολυτα με τον τυπο που ειπε οτι οσο πιο καλοι δασκαλοι βγαινουν τοσο το καλυτερο (και παμε καλυτερα γιατι οτι νοοτροπια και να εχουν σιγουρα ειναι καπως καλυτερα απο αυτους που μπαιναν πριν καμποσα χρονια με μια δυετη εκπαιδευση και κατευθειαν σε ταξη;))


Οσο για τις επιλογες στην ηλικια των 18 ειναι σιγουρο οτι οι περισσοτεροι δεν επιλεγουν συμφωνα μαυτο που θελουν κι αυτη μια νοοτροπια η οποια κανει κακο μονο στα ατομα (πχ αν ενας τυπος θελει να γινει ηθοποιος αλλα εχει βγαλει 19 φευγα ειναι αρκετα πιθανο να παει ιατρικη και να γινει γιατρος μαυτο τον τροπο ομως βγαινει -ενδεχομενως- ενας "κακος" γιατρος αφου δεν αγαπαει αυτο που θελει και απο την αλλη στερει -με την βαθμολογια του- σε καποιον να γινει γιατρος που μπορει να ειναι πραγματικο ονειρο ζωης και παει λεγοντας)

και για το τημμυ που ειπε ο τζουνιορ πιο πανω οι πιο πολλοι γνωστοι μου δεν το ειχαν πρωτη επιλογη (προτιμησης) και ηρθαν για αλλους λογους

οπως επισης η σχολη μας στερει και αλλους ειδους πραγματα πχ η κοπελιτσα απο το παιδαγωγικο εχει λεει παθος με την φυσικη ε η σχολη της της το επιτρεπει (απο αποψη χρονου) να ασχοληθει και να διαβασει οτι θελει η οσο θελει για τη φυσικη ακομη να παει και να παρακολουθησει καποιο μαθημα στο φυσικο αν την ενδιαφερει μπορει να το κανει χωρις να αφηνει μαθηματα αρα εχει τη δυνατοτητα να συνδιασει σπουδες για επαγγελματικη αποκατασταση και να κανει κι αυτο που της αρεσει ;)

ενω σε μας κατι τετοιο αποτελει επιστημονικη φαντασια τουλαχιστον για τον μεσο φοιτητη. . . :(

oufff....λοιπον γενικα μ αρεσουν τα θετικά μαθήματα κ το φυσικό ειδικότερα επδ εχει μεγάλο ευρος...τα τελευταία χρόνια όμως εχω αρχισει ν γινομαι computer freak...μ την καλη εννοια...γ αυτο κ το διλημμα...αλλα μάλλον έχεις δικιο...thx γ το post σου..

Η διαφορα ειναι οτι το τημμυ δεν φτιαχνει ατομα που θα πλαθουν χαρακτηρες...μπορει πολλοι εδω μεσα να μπηκαν χωρις να τους αρεσει το αντικειμενο αλλα αυτο δεν εχει επιπτωσεις στην κοινωνια.εχει επιπτωσεις στον εαυτο τους.

αντιθετα το παιδαγωγικο και το επαγγελμα δασκαλος ειναι κατι παραπανω.μπορει παλια να μπαινανε με 2 χρονια απο ακαδημιες αλλα η γνωμη μου ειναι οτι οι παλιοι δασκαλοι ειχαν πιο πολυ μερακι,αγαπουσαν το αντικειμενο και αυτο μεταδιδοταν στους μαθητες,δημιουργουσε συνειδησεις.πλεον δεν μπορω να φανταστω οτι ολοι αυτοι πυο μπηκαν εχουν μερακι και αγαπουν το αντικειμενο-οπως φυσικα το ιδιο φαινομενο συμβαινει πχ στο τημμυ- αλλα αντιθετα μεταδιδουν στα παιδια μια δημοσιουπαλληλικη νοοτροπια,λες και εκτελουν αγγαρεια.

μήπως θ σου ήταν εύκολο να αποδώσεις ευθύνες για αυτό το φαινόμενο??

Παρόλ'αυτά , η επαγγελματική αποκατάσταση δεν αποτέλεσε το μόνο κριτήριο. Όπως είπες πολλοί μπαίνουν γιατί πιστεύουν ότι θα τους αρέσει και βέβαια η αποκατάσταση δε τους χαλάει καθόλου. Αν τώρα τα πράγματα μέσα στη σχολή δεν ανταποκρίνονται στις προσδοκίες τους αυτό είναι άλλο ,σοβαρό, θέμα.
Που να ήξεραν οι καημένοι ότι θα βγουν μαθηματικοί?  :P

Έλα μην ακούω αρνητικά για τους Ηλεκτρολόγους και μόλις μπήκα!...

Πάντως και εγώ με αυτήν την νοοτροπία την δήλωσα την σχολή. Δηλαδή, μου είπαν ότι έχει δουλειά, ότι προσφέρει υψηλού επιπέδου γνώσεις και αφού μαρέσουν τα μαθηματικά και η φυσική είπα να το ρισκάρω . Τώρα, βέβαια, έχω αρχίσει να έχω τις αμφιβολίες μου γιατί οι υπολογιστές δεν με πορώνουν (αν και ασχολούμαι από μικρος (περιοδικά για pcs κτλ)). Μήπως να δήλωνα Πολιτικους;...

Πείτε τπτ θετικό, τώρα, για τους Ηλεκτρολόγους να με ανεβάσετε. Ας είναι και ψέμα...

Ευτυχώς ή δυστυχώς, η σχολή δεν έχει τόσο computer science όσο πιστεύουν όσοι είναι ακόμη απέξω.
Οπότε, μην πτοείσαι  ;)

Καλωσήρθες  :)

θα διαφωνισω εν μερει μαζι σου αφενος γιατι πιστευω πως το ποσοτο αυτων που ενδιαφερονται δεν εχει αλλαξει κατα πολυ και επισης οι γνωσεις που λαμβανει καποιος ειναι αρκετα σημαντικο κοματι της δουλειας (αλλα την αποψη μου λεω οκ πιθανοτατα να ειναι και λαθος;))

χαχαχα

μην ανησυχείς, αν σ'αρεσουν τα μαθηματικά, η φυσική και τα "δύσκολα" είσαι σε καλή σχολή. Ακόμη κι αν το επάγγελμα του ηλεκτρολόγου στην πορεία δεις ότι δεν σου ταιριάζει, το πτυχίο δεν σε δεσμεύει, αντίθετα με 1-2 χρόνια εξειδίκευση σε κάποιον από τους παρεμφερείς τομείς, σου δίνει πλεονέκτημα απέναντι σ' αυτούς που δεν το έχουν.
Το σημαντικό είναι να μην μπαίνεις προκατειλλημμένος αλλά να φτιάξεις μόνος σου την άποψή σου.

ΟΚ, τότε, είμαι σε καλό δρόμο!

Το μόνο που με χαλάει είναι ότι στο ΑΠΘ έχει λιγότερους τομείς από ότι στο ΕΜΠ. Έβλεπα στο ΕΜΠ, ροές Μαθηματικών, Φυσικής κτλ και πορωνόμουν. Ελπίζω από το ΑΠΘ να μη βγω κάνας προγραμματιστής...

Τέσπα, από Οκτώβρη θα δούμε! :)

τηλεπάκια ετοιμαστείτε, ο τομέας σας υποδέχεται νέο τέκνο..

όχι το παιδί, κρίμα  :P

λολ ρε το αντιθετο συμβαίνει. Στο ΕΜΠ βγαίνεις πιο πολύ softwarας όχι εδώ.

κ τι εννοείς 'κανάς προγραμματιστής' ?
now i'm pissed  >:(

τέσπα άμα μελέτησες το πρόγραμμα σπουδών μας και αποφάσισες οκ. Αλλά, από τα λόγια σου, είσαι με τα 1000 για φυσικομαθηματικό.

Καλά μωρέ, δεν υποτιμώ τους προγραμματιστές. Εμένα δεν μαρέσει. Υποκειμενικά γούστα είν' αυτά!

Επίσης, δεν είμαι κάνας καμένος με τα φυσικομαθηματικά. Είπαμε μαρέσουν, αλλά μέχρι κάποιο όριο. Αν έμπαινα Μαθηματικό θα βαρούσα ενέσεις από την βαρεμάρα μετά από κάποιο σημείο...


ΥΓ: Από τα λίγα που ξέρω, μάλλον για ενεργειακό με βλέπω (καλά οκ, ξέρω, ακόμα δεν μπήκα το φυτακλάκι και έχω και γνώμη...)

Δεν πιστεύουν ότι θα τους αρέσει. Το ελπίζουν...
Αυτή η ελπίδα είναι ο μηχανισμός για να πειστείς.
Και μπαίνεις στη σχολή και συνειδητοποιείς ότι δεν είναι έτσι. Οκ, μπορεί να υπάρχει μια απόκλιση μεταξύ του τι είναι η σχολή και του τι οφείλει να είναι, αλλά και τα δύο αυτά συνήθως έχουν πολύ μεγαλύτερη απόκλιση από το τι ελπίζεις ότι είναι




Έλα βρε, θα σου αρέσει... το πρώτο έτος! Το μόνο καλό που μπορώ να πω για την περίπτωσή σου!  ::)

deleted

Τώρα διαβάζω το τόπικ...

τα νούμερα που παρουσιάζει ο solid στο πρώτο ποστ είναι οι βαθμολογίκες των πρώτων και οι βάσεις Για να δείτε τις βάσεις κάντε scroll ή δείτε τις από εδώ: Οι βάσεις στις συγκεκριμένες σχολές είναι οι ακόλουθες:

128 ΠAIΔ/ΓIKO ΔHMOTIKHΣ EKΠ/ΣHΣ ΑΘΗΝΑΣ ΗΜ. 18696 18,95 36,2
140 ΠAIΔAΓΩΓIKO ΔHMOTIKHΣ EKΠ/ΣHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΗΜ. 18780 18,68 38,6

Η αντίστοιχη φετινή δική μας, σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη:
217 HΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩN MHXΑΝΙKΩN KAI MHXΑΝΙKΩN YΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΕΜΠ ΗΜ. 19089 18,93 39,3
219 HΛΕΚΤΡΟΛOΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΗΜ. 18566 18,33 39,2

Βέβαια πάλι είμαστε πιο κάτω από το παιδαγωγικό.

Να πω λίγο, αν και το θέμα έχει ξεφύγει ήδη, μια γνώμη γι'αυτό το φαινόμενο:

Οι υποψήφιοι από θεωρητική κατεύθυνση έχουν πολύ λιγότερες διεξόδους από ό,τι έχουν οι απόλφοιτοι θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης. Επομένως οι της θεωρητικής κατεύθυνσης με μεγάλες επιδόσεις θα τρέξουν να απορροφηθούν στα παικδαγωγικά τμήματα λόγω της φήμης της επαγγελματικής αποκατάστασης. Επίσης όμως σε αυτά τα τμήματα μπαίνουν και υποψήφιοι και από τις άλλες δύο κατευθύνσεις. Επομένως υπάρχει μεγαλύτερος ανταγωνισμός από ό,τι υπάρχει μεταξύ των υποψηφίων μιας πολυτεχνικής σχολής.

Στα παιδαγωγικά σφάζονται να μπουν από 3 κατευθύνσεις, με πρώτη πρώτη τη θεωρητική (με εξαίρεση τους υποψήφιους νομικάριους), ενώ στις πολυτεχνικές σφάζονται να μπουν οι της θετικής και τεχνολογικής που δε θέλουν παιδαγωγικό ή ιατρικές...

ναι αλλα δεν ξερω κατα ποσο τα παιδια της θεωριτικης επιρεαζουν τη βαση των παιδαγωγικων πλεον μια και ειναι γνωστο οταν (δεν πας τοσο ψηλα στη θεωριτικη οσο στις αλλες δυο κατευθυνσεις ) βεβαια δεν ξερω τι εγινε και με τα θεματα φετος αλλα θεωρω οτι οι θετικες κατευθυνσεις εχουν τραβηξει το παιδαγωγικο τοσο ψηλα.

Φέτος η θεωρητική έγραψε πολύ καλύτερα από πέρσι.

Υ.Γ. οι πληροφορίες είναι εσωτερικές και έγκυρες 8)

τι εννοείς?

ναι γενικά εκτοξεύτηκαν οι βάσεις στο πεδίο τους

εννοω τα παιδια της τεχνολογικης και θετικης κατευθυνσης που γραφουν πιο "ευκολα" πανω απο 18.500 απο τι οι της θεωριτικης (αλλα αφου υπαρχουν εγκειρες εσωτερικες πληροφοριες ισως φετος να μην ισχυει κατι τετοιο ;))

δεν μπορώ να καταλάβω πως η θετική κ τεχνολογική με τις επιδόσεις της επηρρεάζει μια τελείως άσχετη σχολή.  Όχι, τόσο οι βάσεις όσο και οι επιδόσεις στα πεδία της θεωρητικής κατεύθυνσης δεν έχουν να κάνουν τπτ (ελάχιστα) με 2ο κ 4ο. Αν δε λες αυτό εξήγησε το μου πιο συγκεκριμένα...

Σημειοτέων το 'ελάχιστα' μπορεί να παραληφθεί, γιατί η αύξηση είναι τεράστια για να μπορούμε να  μιλάμε για επιρροή της θετικής που λέει ο smo.

μα νομιζω οτι ηταν ξεκαθαρο οτι μιλουσα αποκλειστικα για το παιδαγωγικο (που η βαση του ειναι κοινη για ολες τις κατευθυνσεις) το εχω και στα μπολντ που κουοταρες μετα η κορινα νομιζω αναφερθηκε γενικα για την θεωριτικη ;) :)

Λοιπόν, όπως έχω γράψει και παλιότερα, δουλεύω ως σύμβουλος μηχανογραφικών σε ένα φροντιστήριο. Φέτος οι μεγαλύτεροι βαθμοί που είδα όλως περιέργως ήταν από άτομα της θεωρητικής κατεύθυνσης...Τα παιδαγωγικά τμήματα τραβούν υποψηφίους από όλα τα πεδία, οπότε μία τέτοια βελτίωση στους βαθμούς της θεωρητικής κατεύθυνσης είναι αυτή που κάνει τη διαφορά από πέρσι ως φέτος. Αν δούμε γενικά την εικόνα, την πορεία της σχολής στα τελευταία χρόνια, τότε σαφώς και έχει επηρεαστεί από τις μόνιμα υψηλές επιδόσεις της θετικής κατεύθυνσης.

aaaa είναι το ίδιο σε όλες τις κατευθύνσεις?? Έεεετσι εξηγείται!  ;)

Δεν είναι το ίδιο.. Παίρνουν συντελεστή βαρύτητας άλλα μαθήματα σε κάθε πεδίο.. Από θετική για πρώτο έχουν βαρύτητα η έκθεση και η ιστορία αν θυμάμαι καλά, η οποία είναι μάθημα επιλογής..

Και βασικά άτομα εκτός θεωρητικής χάνουν μόρια. Το άριστα είναι νομίζω το 18400 και ΠΡΕΠΕΙ να έχεις δώσει ιστορία γενικής παιδείας (I think).

Ειτε περασαν πολλα χρονια ειτε τα ξεχασατε
οπως και να χει δεν διαβασατε ολο το τοπικ απο οτι φαινεται...
Ενιγουει τα παιδια της 8ετικης και της Τεχνολογικης μπορουν να περασουν Παιδαγωγικο χωρις να χασουν κανενα μοριο κα8ως αυτο υπαρχει και στο 2ο Πεδιο(με μα8ηματα βαρυτητας: Μα8ηματικα Κατ. και Φυσικη Κατ.) και απο το 1ο οι Θεωρητικοι.

Η μικρη μου αδερφη περασε φετος Παιδαγωγικο απο Τεχνολογικη και πολλα ατομα στο οικογενιακο φιλικο τεσπα περιβαλλον δωσαν Πανελλαδικες αυτη τη χρονια,κατα γενικη ομολογια τα παιδια της 8εωρητικης γραψαν καλυτερα και για αυτο ηταν αναμενομενο να ανεβουν οι βασεις των σχολων που προανεφερα(το μεγε8ος βεβαια της ανοδου παιζει κα8ε φορα...)

3 reasons, June, July & August.

Και αν ήθελα να ασχοληθώ με διαπαιδαγώγηση, ειλικρινά θα έτρεχα μακριά από το Παιδαγωγικό. Και όχι μην αυταπατάσθε, η αύξηση της βάσης πιθανότατα δεν μπορεί να συνδεθεί με οποιαδήποτε πρόοδο του τμήματος. Με αυτή την λογική θα έπρεπε να είχαμε μπάτσους που αντί για sudoku (με donut και καφέ βεβαίως βεβαίως), λύνουν επικαμπύλια στον ελεύθερο τους χρόνο.

Για την σχολή μας με κάλυψε στα πιό πολλά ο Junior.

Τα επαγγελματικά δικαιώματα επιζητούμε διακαώς όλοι, παντού. Ελπίζω στην πορεία να μην αλλοτριωθείτε σε τέτοιο βαθμό που να μην μπορείτε τον υπόλοιπο χρόνο σας να τον διαθέτετε πραγματικά για την προσωπική σας εξέλιξη.

Οπως ακριβώς έγραψε και ο dark hunter το παιδαγωγικό υπάρχει τόσο στο πρώτο όσο και στο δεύτερο πεδίο. Οι θεωρητικοί το χτυπάνε με αρχαία και ιστορία ενώ οι της θετικοτεχνολογικής με μαθηματικά και φυσική.