THMMY.gr

Παιδιά έχω δώσει μέχρι στιγμής 2 μαθήματα. Σε περίπτωση που τα περάσω και δε μ'αρέσει η βαθμολογία πώς τα κόβω? Μπορεί να μου εξηγήσει κάποιος πώς γίνεται η διαδικασία? Πρέπει να περιμένω μέχρι να βγουν τα αποτελέσματα ή να ειδοποιήσω τον καθηγητή απο τώρα?

Ευχαριστώ

όποτε θες...Απλώς πρέπει να βρεις τον καθηγητή.

Υπάρχει περίπτωση να μην δεχτεί ο καθηγητής όμως τα κοψίματα

οταν βγουνε οι βαθμοι πας στον καθηγητη....βεβαια ειναι μια διαδικασια που δεν εχω κανει ποτε και ουτε θα την κανω....

ε ναι!

ουτως η αλλως οι βαθμολογιες που αναρτουνται ειναι προχειρες πριν πανε στη γραμματεια.οποτε μολις βγουν πας στον καθηγητη κ του λες..πριν προλαβουν να πανε γραμματεια.

η γενικα ετσι ξερω οτι ειναι αν αλλαζει σε σας κατι  :-\

αλλα..να κοψεις μαθημα??? :o :o
χαρα στο κουραγιο σου

πρόσεχε ποια μαθήματα κόβεις ;)

Γεμισε ο τοπος καριεριστες...

Παίρνεις ένα μαχαίρι... πριονωτό κατά προτίμηση... :P

Σοβαρά τώρα. Περιμένεις να βγει ανακοίνωση (συνήθως μαζί με τους βαθμούς) ότι μπορείς να δεις το γραπτό σου και πας την συγκεκριμένη ημερομηνία και λες στον καθηγητή ότι θες να το κόψεις.

Σε περίπτωση που δεν βγει ανακοίνωση, ενώ έχουν βγει οι βαθμοί, καλό θα ήταν να πας στο γραφείο του από μόνος σου και να του πεις να το κόψει γιατί εάν στείλει τους βαθμούς στην γραμματεία δεν θα μπορείς να το κόψεις.

Γενικά προσπάθησε να μην κόβεις πολλά μαθήματα γιατί στο τέλος μαζεύονται... (μιλάω εκ πείρας). Βάλε πρόγραμμα δίνε λίγα και καλά, άσχετα με το τι λέει το πρόγραμμα σπουδών σου( ^puke^). Θα δίνεις και το Σεπτέμβριο, αλλά θα είναι πολύ πιο ξεκούραστα, παρά να τα δίνεις όλα κάθε φορά, να κόβεις κάποια και να τα ξαναδίνεις. ;)

Υ.Γ. : Α! Και το πιο σημαντικό είναι πως θα μαθαίνεις και κάτι... γιατί όπως έγινε τώρα το πρόγραμμα σπουδών, προτεραιότητα θα είναι να τα περάσεις και όχι να μάθεις...

Ουδέν Σχόλιο...

Φρόντισε να πας στον καθηγητή, πριν πάνε οι βαθμοί στη γραμματεία. Συνήθως δέχονται, αλλά μην το δέσεις και κόμπο.
Σιγούρεψε ότι το μάθημα έχει κοπεί (=> Πάρε αναλυτική !! ), ώστε να μην το ξαναδώσεις τζάμπα . Ρήτρες πάνω στο γραπτό δεν αποτελούν εγγυημένη λύση  :-X ::)

Και, αν τη θες, μία συμβουλή: Κόβε με μέτρο.

Μέχρι τώρα δώσαμε Λογισμό ΙΙ και Εφ. Θερμοδυναμική. !Ελπίζω να μην αναφέρεσαι στο Λογισμό ΙΙ....  :D

Έχει θέσει ψηλούς στόχους :P

εμενα οι καθηγητες παιρνουν την πρωτοβουλια απο μονοι τους κ με κοβουν...βεβαια τους εχω πει κ εγω οτι κατω απο πεντε να μ κοβετε...

Εγώ τους έχω πει να με περνάνε και με κάτω από 5 αλλά δεν το κάνουν... :P

Και το φλέγον ερώτημα είναι: Εσύ τί πρόβλημα έχεις;;;

Ήρεμα βρε παιδιά... μην αρπαζόμαστε όλοι από μια κουβέντα... :)

Αφού γνωρίζουμε όλοι το αποτέλεσμα... το οποίο δεν έχει αξία.

Έρχονται και οι ζέστες... έχουμε και εργασίες μέσα στην εξεταστική...

Εξισου φλεγον ειναι το ερωτημα: Κι αν εγω εχω, εσυ τι προβλημα εχεις μ' αυτο?

[funny mode]Nice one! Καριερίστας ο άνθρωπος επειδή θέλει να κόψει ένα μάθημα ;D. Αχ και να το ήξερα από πριν, 10 μαθήματα να είχα κόψει ακόμη και θα με είχαν πάρει στη NASA :D [/funny mode]

Σοβαρή απάντηση: Ο καθένας κοιτάει τη δουλειά του και έχει τους δικούς του στόχους και φιλοδοξίες. Το κόψιμο ενός μαθήματος είναι μια υπόθεση καθαρά προσωπική, δε χωρούν σχόλια πάνω σε αυτό.

+1
απλά φίλε Salvation η γνώμη μου είναι να κόβεις με μέτρο, γιατί η σχολή μας είναι έτσι κι αλλιώς κουραστική. Και κοίτα πρώτα να περάσεις τα 17 για τομέα, να μην έχεις κι αυτό στο νου σου.
Τώρα, 2-3 δέκατα πιο κάτω στον τελικό βαθμό, δε νομίζω ότι κάνουν τη διαφορά.

Καλό προγραμματισμό θέλει από την αρχή... :)

Και όπως είπαν και οι λοιποί και το επαναλαμβάνω κι εγώ : Με μέτρο!

Και η αντιφαση:



Δηλαδη η κριτικη απαγορευεται?

(Για αλλη μια φορα) πολυ δημοκρατη σε βρισκω, προσεξε μην παθεις overdose δημοκρατικοτητας ;D

Και ένα εξίσου φλέγον ζήτημα και ερώτημα παράλληλα.Άμα σφίξουν οι ζέστε τι θα κάνουμε????

Φίλοι μου χαλάουι λίγο.Η ζωή είναι για εμάς...Οι υπόλοιποι περιμένουν την σειρά τους.Απολαύστε την.

Αυτό ήταν ένα καλοκαιρινό μήνυμα... 8)


Φίλε μου salvation που μου αρέσει και το avatar σου κιόλας.Κόψε μαθήματα.Αλλά πριν κόψεις ξανασκέψου το.Στο πρώτο έτος μαθήματα τύπου Λογισμός 2 και Διαφορικές δεν κόβονται.Τα υπόλοιπα οκ....Αλλά με μέτρο...Μπορείς βέβαια να κάνεις και το εξής.Να τα κόψεις εν ώρα εξετάσεων.Δηλαδή να γράψεις για να κοπείς.Σε περίπτωση που δεν μείνεις ικανοποιημένος από την απόδοσή σου.Αυτό θα σου επιφέρει μεγάλη ευτυχία γιατί όταν πας να κάψεις μάθημα σε καθηγητή μετά το ξανασκέυτεσαι αλλά δεν μπορείς να κάνεις τίποτα.Εάν γράψεις για να κοπείς... Κόπηκες.

Ο φίλος μας δε ρώτησε εάν κάνει καλά που θέλει να κόψει ένα μάθημα.
Ρώτησε το πως γίνεται αυτό.
Προφανώς, το έχει σκεφτεί.
Συνεπώς, τα σχόλια που δεν έχουν σκοπό να τον βοηθήσουν σε μία του απορία ή να κοντρολάρουν τη σκέψη του, μπορούν να θεωρηθούν το λιγότερο άστοχα.
Η κριτική φίλτατε αλιάκμονα οφείλει να είναι εποικοδομητική, όχι για το εγώ αυτού που την κάνει, αλλά για το καλό αυτού που τη δέχεται.
Στον Salvation εύχομαι να πάρει τη σωστή απόφαση και να κάνει καλή καριέρα ως μηχανικός Η&Υ.

ωχουυυυ για καλό τα λέμε.
α κ φίλε Salvation, του χρόνου που θα χεις τον κ.Παπαγιάννη, θυμάμαι μας έλεγε όποιος θέλει να κοπεί να μην παραδώσει κόλλα που περνάει, μετά δε γίνεται.

Η συμβουλη μου λοιπον ειναι να το ξανασκεφτει. Πού το προβλημα?


Κατ' εμε η συνολικη απορριψη της φιλοσοφιας που οδηγει σε ενα τετοιο ερωτημα ειναι πολυ πιο εποικοδομητικη, και βοηθητικη για τους προβληματισμους αυτου που ρωταει, απ' οτι οι υποδειξεις του τροπου εκτελεσης της αποφασης.

Μην κόβετε μαθήματα ρε αλάνια,δεν είμαστε παιδαγωγικο ;)

Έλα τώρα, σταμάτα να παίζεις με τις λέξεις, νόμιζα ότι έχουμε ξεφύγει από το νηπιακό στάδιο. Τίποτα επί της ουσίας δεν έχεις να πεις και το γυρνάς σε προσωπικό επίπεδο;
Πιστεύεις ξέρεις τις απόψεις μου περί δικαιώματος κριτικής. Οπότε πιστεύω να καταλαβαίνεις πως αυτό που εννοώ είναι πως δεν είναι σωστό να κάνεις σχόλια για αυτό, και όχι πως δεν έχεις δικαίωμα να κάνεις σχόλια.

Τώρα σχετικά με το πόσο δημοκράτη με (ξανα)βρίσκεις, καθαρός ουρανός αστραπές δε φοβάται. Και σε παρακαλώ μη με αναγκάσεις να απαντήσω επί προσωπικού, πραγματικά δεν το θέλω.

+1 Guybrush και σόρρυ για το off-topic.

 :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D :-X

Δεν το παίζω δικηγόρος του Salvation. Δεν υπέδειξα(απαγόρεψα) απαντήσεις, διαφώνησα με ειρωνικές εκφράσεις και συνολικές απορρίψεις της σκέψης του άλλου. Σκοπός μου είναι να συνδιαμορφώσω, όχι να εκνευρίσω.
Αυτά.

Με μπεδρεψες, τελικα μπορω να σχολιασω ή οχι?


ΟΚ αλλα γιατι μου τα λες αυτα? Ουτε δικηγορο σε αποκαλεσα, ουτε σε κατηγορησα οτι μου απαγορευσες να απαντησω, ουτε με εκνευρισες.

Είμαστε πολύ σκληροπυρηνικό φόρουμ τελικά... όλα περνάνε από κόσκινο! :P

Ελπίζω βέβαια να μην μας κατηγορήσουν ότι δεν έχουμε να κάνουμε άλλη δουλειά από το να αναλύουμε... :-\

ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΝΑ ΜΑΛΩΝΕΤΕ γιατί θα σας στείλω στον κάδο.


Ναι ρε παιδιά, για όνομα...aliakmwn μη βάζεις flames και marauber μην απαντάς.

Δεν είπα ότι έγινε ο,τιδήποτε από τα παραπάνω. Σου απάντησα επί της ουσίας.

Συγγνώμη για τα εκτός θέματος και το θόρυβο.

Ε ναι, εσύ τι λες; Μπορείς να σχολιάσεις ό,τι θες. Και άλλα πράγματα είσαι ελεύθερος να τα κάνεις. Άλλο πράγμα αυτό όμως και άλλο ότι επειδή έχεις το δικαίωμα να τα κάνεις, είναι και σωστά (κατά τη δική μου ταπεινή, υποκειμενική κτλ άποψη). Ε λοιπόν στην προκειμένη περίπτωση το να σχολιάσεις μου φαίνεται αταίριαστο, απρεπές θα έλεγα. Γιατι είναι μια προσωπική υπόθεση που δεν αφορά κανέναν άλλο. Αυτά.

Bjork σόρρυ αλλά δε μπορώ να αφήνω ερωτήματα να αιωρούνται :D

Δε πιστεύω ότι ο aliakmwn είχε πρόθεση να ανάψει φωτιές, απλά εξέφρασε (με ειρωνικό τρόπο, δε λέω) μια άποψη που πιστεύω και άλλοι μπορεί να έχουν. Δηλαδή του στυλ , "ρε φίλε εμείς κάνουμε αχ και βαχ να το περάσουμε το μάθημα και εσύ μας ρωτάς πως θα το κόψεις?"

Παιδιά χαλαρώστε... Ευχαριστώ όσους με διαφώτισαν περί της διαδικασίας. Θα το σκεφτώ και θα αποφασίσω...

Thanks

    Απλά ο aliakmwn θα πρέπει να καταλάβει ότι δεν μπορεί να τη λέει στον καθένα και χωρίς λόγο. Το πρώτο μήνυμα που πρέπει να σβηστεί είναι το απαξιωτικό μήνυμά του για τον καριερίστα. Αλλά έτσι είναι πάντα εμείς που απαντάμε στα προκλητικά σχόλια φταίμε στην τελική.
    Αν είναι καλός φοιτητής και διαβάζει μπορεί να κόψει όσα μαθήματα θέλει και μπορεί. Και επίσης είναι και καλό στην τελική να γίνει καριερίστας αν θέλει.

βασικά ένα ωραίο split χρειάζεται κ ας μαλώνουν όσο θέλουν σε άλλο τόπικ...

Δηλαδη αν εχει λογο μπορει να τη λεει?

Σκέτη ζαλάδα είστε...


Δε θέλω να δώσω συμβουλή αν πρέπει ή όχι να κόψει κάποιος μάθημα (αν θέλει ας κόψει και το λαιμό του...), κρατάω τις απόψεις μου για τον εαυτό μου.

Αλλά μία προσωπική παράκληση. Αν κόψεις πχ τις διαφορικές, μην το δημοσιεύσεις...

Η ενσταση η δικια μου δεν εχει να κανει ουτε με τη δυσκολια των μαθηματων (που ειναι γενικως ανεβασμενη στη σχολη μας), ουτε με το "ασε μας ρε φιλε..." του Εmfanever - το οποιο εχει βεβαια ουσια, και μπορω να περιγραψω προσωπικη εμπειρια που ειμαι σιγουρος οτι θα τη νιωσετε μεχρι τα κοκκαλα σας*

Για ποιο λογο θα αποφασιζε καποιος να ζητησει να κοπει σ' ενα μαθημα που το εχει περασει, τι μπορει να τον ωθει εκει, τι εχει στο μυαλο του?
Αν θελετε (και μπορειτε) ας ανοιξουμε κουβεντα επι του θεματος. Οι moderators θα κατανοησουν οτι ειναι περιοδος εξεταστικης, οποτε και κανα γαμωσταυρακι να πεσει δεν θα μας παρεξηγησουν :D

---

*: "Η αγανακτηση του Ηλεκτρολογου"
ή αλλιως "γιατι σταματησα να πηγαινω στην Κεντρικη Βιβλιοθηκη για διαβασμα"

Ειμαι λοιπον 2ο ετος, στη Βιβλιοθηκη προσπαθωντας να διαβασω Πεδιο. Δεν ειχα περασει Λογισμο ΙΙ, αλλα ειχα ασχοληθει οποτε γενικα δεν ημουν εντελως ανιδεος. Και αρχιζουν μετα τα διπλα και τριπλα ολοκληρωματα, σε σφαιρικες ή κυλινδρικες συντεταγμενες, και δωσ' του σχηματα απο 'δω, γραμμες απο 'κει, προχειροι υπολογισμοι - δεν το συνεχιζω, ολοι εχετε βρεθει σε παρομοια φαση. Οχι πως ειναι ΤΟΣΟ δυσκολα, αλλα αν εχεις μηδενικη εμπειρια... Τι να κανω ο ερμος...
Και ξαφνικα η κοπελιτσα που καθοταν ακριβως διπλα μου πεταει το βιβλιο στο τραπεζι και σιγοψιθυριζει αναστεναζοντας "Αχ δεν μπορω, πολυ δυσκολα ειναι". Με την ακρη του ματιου μου κοιταζω συμπονετικα προς το βιβλιο και διαβαζω τον τιτλο του: "Εισαγωγη στη Θεια Λειτουργια".
Κι υστερα αναρωτιομαστε τι θα πει "προκλητικος"...

Προφανως, η ιστοριουλα αυτη δεν εχει αμεση σχεση με την απαντηση μου στο θεμα, αλλα μια και αναφερθηκε.............

Κρίνεις χωρίς να ξέρεις.

Μπορεί στην εισαγωγή του βιβλίου να έλεγε "περιποιούμαστε το μούσι μας"

Θεωρείτε ότι μαθήματα όπως Λογισμός 2 και Διαφορικές δεν πρέπει να κόβονται?  :???:  (δεν είναι δα και Φυσική)
Επίσης, γενικά, ποιοι καθηγητές δεν δέχονται το κόψιμο. Του τομέα ή του γενικού?  :???:

ο λεοντιος και ο παπαγιαννης ειναι οι πρωτοι-και ισως οι μονοι-που μου ερχονται στο μυαλο

Βάλε και Μητράκο.

Βασικα διαφορικες επειδη δεν εχεις δωσει ακόμα, δεν ξέρεις... Απλα υπαρχουν πολλα ατομα που εχουν δωσει το μαθημα αρκετες φορες και δεν το περνανε, οχι επειδη ειναι δυσκολο, αλλα επειδη οι διορθωτες π.χ. διορθωνουν οπως να 'ναι η βαζουν ο,τι να 'ναι θεματα... Γι' αυτο αν περασεις διαφορικές, καλό ειναι να μην κοψεις το μάθημα, ακόμα κι αν δεν εχεις γραψει όσο θα 'θελες...

Πράγματι δεν έχω δώσει, αλλά έχω δει την κατάσταση που περιγράφεις.
Είναι πολλά τα άτομα που το χρωστάνε (φαίνεται ιδιαίτερα στον κ.Καλογαιρίδη) και σίγουρα δεν τους είναι ευχάριστο
Τι να πω... πλησιάζει και η μέρα.

εγώ θα έλεγα να κοπούν όλα τα ποστ που δυναμιτίζουν το κλίμα. εξάλλου είμαστε ακόμα στην αρχή της εξεταστικής :D


προς σαλβατιον: μερικά μαθήματα ΔΕΝ κόβονται: Λογισμός ΙΙ, διαφορικές, φυσική, πεδια. (υπάρχουν κι άλλα, αλλά αυτά είναι τα κυριότερα)

Λογισμό και Διαφορικές τα πέρασα 3 φορές.....ΧΑΧΑΧΑ αλλά δεν τα έκοψε...όλο με έκοβε ενώ περνούσα και ο μαλάκας δεν ήξερα τι να κάνω.... :D :D :D :D :D

Είναι μερικά μαθήματα που αν ένα τζίνι μας έλεγε "ποιο μάθημα θέλεις να σου περάσω;" άνετα θα τα περνούσαν έτσι μερικοί. Πολλοί, βέβαια, θα το έκαναν για όλα τα μαθήματα. Το παν είναι να περαστούν δηλαδή. Δεν πα να μας χρειάζονται για τα επόμενα μαθήματα; Τι μας νοιάζει... να τα περάσουμε είναι ο σκοπός. Ο αυτοσκοπός...

Όσο για το αν πρέπει να κόβεις μαθήματα, η συμβουλή μου είναι η εξής:
Αν νοιώθεις ότι ένα μάθημα δεν το διάβασες όσο έπρεπε και ήθελες να ασχοληθείς παραπάνω, μην πας να το δώσεις. Δώστο στην επόμενη.
Αν τώρα νομίζεις ότι αρκετά ασχολήθηκες με το μάθημα, (είτε γιατί δε σε ενδιαφέρει, είτε γιατί όντως ασχολήθηκες πολύ και το ξέρεις καλά), αλλά το πέρασες με μικρό βαθμό, δεν αξίζει να το κόψεις.
Δεν είναι τόσο σημαντικός ο βαθμός. Θα μου πεις μπορεί να θέλεις να κάνεις μεταπτυχιακό και μετράει ο βαθμός μπλα μπλα μπλα... Ε, εντάξει, δεν μπορεί να έχεις ατυχίες συνέχεια. Σε ένα μάθημα θα γράψεις λιγότερο από όσο αξίζεις, σε άλλο περισσότερο. Τελικά ο βαθμός του πτυχίου σου θα είναι κοντά σε αυτό που αξίζεις. Δε χρειάζεται να το τραβάς από τα μαλλιά για 2-3 δέκατα παραπάνω. Τώρα αν είναι κάποια εξαιρετική περίπτωση, εσύ θα κρίνεις. Πχ αν πας για 10 και πάρεις 5, ίσως θέλεις να το ξαναδώσεις. Ή αν είναι στον τομέα που θέλεις να ασχοληθείς και θέλεις να φαίνεται ότι έχεις μεγάλο βαθμό, πάλι ίσως θέλεις να το κόψεις. Αλλά γενικά, δεν πρέπει να είσαι βαθμοθήρας. Γιατί τότε μπορεί να γίνει ο βαθμός αυτοσκοπός...

Ο τροπος κοπης του καθε μαθηματος εξαρταται απο το ιδιο το μαθημα, και για να γινω πιο συγκεκριμενος

(http://images.lowes.com/general/b/B101140/02558271141000.jpg)

+100 για τον Junior ως προς το σκεπτικό γενικότερα...

Εγώ να θέσω ένα άλλο ερώτημα ; Μπήκατε στο πανεπιστήμιο για να χώσετε στο κεφάλι σας γνώσεις ή για να περάσετε μαθήματα ; Γιατί αυτό το κάνει πολύς κόσμος και στο ΤΕΙ ...που αντιγράφουν απο δω , κοιτάνε απο κει , και άλλα χίλια δυο.Θα βγείτε έξω , θα πάτε πιθανόν σε κάποιον εργοδότη και θα σου πεί ωπ φίλε ; άσχετος είσαι ; τι να σε κάνω εγώ ; Να διαβάζετε για να τα μαθαίνετε όχι για να περάσετε ..αυτή είναι η δικιά μου συμβουλή

που κολλάει αυτό τώρα...

τέσπα υπάρχει μια χρυσή τομή ανάμεσα στη γνώση κ στα μαθήματα που απλά περνάς. Καθένας την ορίζει όπως θέλει. Εκτός και αν έχεις τέτοια πόρωση που θες να τα μάθεις οοολα! Κάτι που θα είναι κουραστικό κ άχρηστο π λέει κ η bjork...

Τα περισσότερα που διαβάζουμε Πάνο δε θα χρειαστούν έξω. Ο εργοδότης δε θα σε ρωτήσει αν ξέρεις μαθηματικά. (είμαστε off topic)

Δεν διαφωνώ μαζί σου... το λέει και η υπογραφή μου.

Το θέμα είναι ότι με τον τρόπο που είναι οργανωμένο το τμήμα σήμερα δεν θα σε βοηθήσει να μάθεις... και παρά να μην μάθεις και να χρωστάς μαθήματα... καλύτερα να μην χρωστάς.

Βέβαια υπάρχει και η άποψη ότι μπορείς να περνάς τα μαθήματά σου και εάν νιώθεις ότι δεν έμαθες κάτι καλά να το διαβάσεις εφόσον βέβαια θέλεις να μάθεις...

Διαλέγεις και παίρνεις. :)

Βασικά μπορείς να επιλέξεις αυτό που σε ενδοιαφέρει.Εκεί να αναζητήσεις και βαθμό μήπως θελήσεις πιο μετά να κάνεις κάτι σε μεταπτυχιακό ή διδακτορικό.Βασικά το χειρότερο είνια να περνάς για να περνάς και όχι για να μαθαίνεις.Αλλά το να μάθεις χρειάζεται θυσίες.Πόσοι από μας (συμπεριλαμβανομένου και εμού) θα τις κάναμε???Θα ήταν όμως μια καλή αρχή για να δείξουμε ότι η νέα γενιά είναι δηλώνει παρών και σε αυτό το κομμάτι....

συγνώμη για το off topic ..ούτως η άλλως ο salvation καλύφθηκε ...
Και σίγουρα για κάποιον που το είπε ο εργοδότης δε θα σου ζητήσει μαθηματικά...όμως άν κάποια στιγμή χρειαστεί να κάνεις κάτι τέτοιο θα γίνεις ρεζίλι.Μάθε τουλάχιστον πως να τα κάνεις στο Mathematica ..(το κρακαρισμένο ..ξέρετε εσείς ) . Απλά θεωρώ ότι με το να περνάει κάποιος μόνο μαθήματα και να πέρνει πτυχιό ουσιαστικά βάζει ένα τοίχο στους ορίζοντες του

Μ' αρεσει που ολοι εχουμε αποψη για το τι "θα ζητησει ο εργοδοτης"... Ενας τροπος υπαρχει να το ερμηνευσουμε αυτο: Εχουμε ολοι την εντυπωση οτι θα γινουμε εργοδοτες, αφεντικα και διευθυντες ;D

Όποιος ζητάει πολλά χάνει και τα λίγα

νομίζω φτανει,αμα θελετε να αναπτυξουμε γενικα το θεμα του κοψιματος μεθηματων,σε αλλο τοπικ,αλλιως νομιζω το συγκεκριμενο καλυφθηκε.

Το βασικό για 'μένα Στάθη είναι να μάθεις... αλλά εάν έχεις περισσότερα από 4 άντε να πούμε 5 μαθήματα το εξάμηνο δεν πρόκειται να μάθεις.

Προφανώς και δεν μαθαίνεις για τον εργοδότη, ή για να μην γίνεις ρεζίλι, αλλά για 'σένα...

Έτσι πιστεύω πως στο πανεπιστήμιο έρχεσαι πρώτα για να μάθεις, και εάν μάθεις δεν θα έχεις πρόβλημα στην επαγγελματική αποκατάσταση.

Και όταν λέμε επαγγελματική αποκατάσταση εξυπακούεται ότι δεν νοούνται σύνορα...

hey mod, κάνε νέο τόπικ

Ενας γνωστος μου στο πρωτο ετος περασε φυσικη 1 με 5 και ηθελε να την κοψει

ma ti na κανω,αφου τα χετε μπλεξει εδω περα,δε μπροουν α διαχωριστουν μερικα μηνυματα...το αφηνω ετσι.

Ένα αληθινό περιστατικό: ένας τύπος πάει και δίνει ένα μάθημα έχοντας διαβάσει το ένα τέταρτο της ύλης χωρίς να  γνωρίζει ότι είναι τέτοιο το ποσοστό (από βλακεία-άγνοια) και το περνάει, αυτοσχεδιάζοντας, με 5. Νιώθει κατόπιν τύψεις και το κόβει.

Γενικότερη περίπτωση, το έθιξε και ο τζούνιορ, πάει κάποιος και γράφει με λίγο διάβασμα (έχοντας-μη έχοντας γνώση του μεγέθους της ύλης), απλά για την αίσθηση. Το περνάει το μάθημα, αλλά από τύψεις, το κόβει μετά.

Υπάρχουν και άλλοι λόγοι που οφείλονται σε συγκυρίες (έχω συγκεκριμένα παραδείγματα υπόψιν μου), αλλά ας μείνουμε στους ιδεολογικούς-ηθικούς λόγους.

Να μην ξεχνάμε, υποτίθεται ότι το να κόβεις ένα μάθημα έγκειται στο πλαίσιο της δυσλειτουργίας της εξεταστικής διαδικασίας. Σε ένα πανεπιστήμιο με ρομπότ, μετά την κρίση ενός τέτοιου ελέγχου ως ανεπιτυχή, η διαδικασία ξαναρχίζει. Ή αλλάζει ο έλεγχος.

Στις δικές μας όμως εκφυλισμένες εξετάσεις δε σκεφτόμαστε καν το σύστημα γιατί αυτό δε δουλεύει όπως "δηλώνει" ότι δουλεύει. Οπότε πάμε με γνώμονα το επιμέρους συμφέρον, επειδή τελικά και το σύστημα μυστικά βασίζεται σε αυτό το επιμέρους.

Ωραία λύση είναι να αλλάξει ο έλεγχος.
ΌΧΙ στη σημερινή μορφή των εξετάσεων!




ΥΓ αλιάκμονα, πώς καταφέρνεις τα ειρωνικά σχόλιά σου να φαίνονται κομπλεξικά, απορία το έχω.

@4Dcube:

Σχετικα με το ΥΓ: καλα το λες, *φαινονται* κομπλεξικα, δηλαδη εχει να κανει με τα γυαλια που φορας.

Οσο για τους ιδεολογικους λογους που θετεις: Θεωρω οτι ενας ανθρωπος που εχει τετοιο επιπεδο ευσυνειδησιας (ή μηπως βλακειας?) ωστε να αισθανθει "τυψεις" επειδη περασε ενα μαθημα κατα τυχη και χωρις να το ξερει, εχει και τη στοιχειωδη νοημοσυνη ωστε να αποφασισει να καθησει και να το διαβασει, αφιερωνοντας οσες ωρες κρινει αυτος ωστε να αισθανθει οτι το ξερει, χωρις να τον επηρεαζει ΚΑΘΟΛΟΥ το γεγονος οτι το εχει περασει. Ακομα δε λιγοτερη νοημοσυνη χρειαζεται για να αντιληφθει οτι εαν το κοψει, θα δημιουργησει στον εαυτο του ακομα περισσοτερα προβληματα στην εκπληρωση της "ηθικης-ιδεολογικης του υποχρεωσης", καθως με περασμενο το μαθημα θα το διαβασει πιο "ελευθερα", στις κατευθυνσεις που ο ιδιος κρινει οτι δεν εχει κινηθει και κατανοησει, ενω αν το κοψει θα πρεπει να δαπανησει επιπλεον χρονο για τα κομματια εκεινα που αφορουν αμεσα στην εξεταση.

Οπως ειδες, στα παραδειγματα σου υπαρχει μια τεραστια αντιφαση.

Τελος συμφωνω πως η εξεταστικη διαδικασια ειναι εν γενει προβληματικη. Οχι μονο στις δικες μας, αλλα συνολικα στο concept της "εξετασης".

Αυτο που ονοματίζεις "νοημοσύνη" δεν έχει τη σημασία της νοημοσύνης.
Γι'αυτό σου λέω ότι φαίνονται κομπλεξικά τα σχόλια, μπλέκεις γενετικά χαρακτηριστικά με καταστάσεις.

νοημοσύνη η [noimosíni] O30 : 1α.(ψυχ.) το σύνολο των γνωστικών ικανοτήτων του ανθρώπου, δηλαδή η αντίληψη, η μνήμη, ο συνειρμός, η φαντασία, η προσοχή και η διανόηση, και ειδικότερα η ικανότητα προσαρμογής σε νέες καταστάσεις και η ικανότητα να αντιλαμβάνεται ομοιότητες, διαφορές και σχέσεις· ευφυΐα

Κάποιος ίσως θέλει να μην το έχει περασμένο για να έχει κίνητρο να το διαβάσει. Είναι σα να μην αγοράζεις τσιγάρα για να μην μπεις στον πειρασμό να καπνίσεις. Δεν το θεωρώ κακό. Και σίγουρα δεν είναι θέμα νοημοσύνης.

+άπειρο...

Είναι απλά θέμα νοοτροπίας και χαρακτήρα...

Ίσως  να θέλεις να κόψεις μάθημα γιατι ο καθηγητής σου έκανε μία χοντρότατη αδικία, σου το παραδέχτηκε αλλά σοτυ λέει στο καπάκι στα μούτρα ότι δεν το εχει συνήθειο να αλλάζει βαθμούς κ γι αυτο το εφταράκι που θα έπαιρνες αν ο καθηγητής δεν βαριόταν να διαβάσει τη λύση σου (κατά παραδοχή του), παραμένει πενταράκι.Τότε για τον εγωισμό και για ενα γαμώτο το κόβεις το μάθημα και πας σεπτέμβρη....(παθούσα).

Η κοβεις μαθημα γιατι τυγχανει (καλη ωρα ΣΑΕ περσι) να βαζει ο καθηγητης τα δυσκολοτερα θεματα της 20ετιας,ενω ολες τις προηγουμενες χρονιες εβαζε στανταρ θεματα!

+1 (technically δεν το έκοψα, είδα το τελευταίο θέμα και έφυγα!)

    Γενικά το θέμα είναι τεράστιο! Το μόνο που έχω να πώ είναι ότι είναι εξαιρετικά επώδυνο να κόβεις μάθημα αλλά από την άλλη χρειάζεσαι το βαθμό!
    Στο Μετσόβιο οι φοιτητές μπορούν να δίνουν μαθήματα που έχουν ήδη περάσει, έτσι για να βελτιώσουν τον βαθμό τους! Υπό αυτήν την έννοια είναι πολύ ευκολότερο να πάρεις πτυχίο με μεγάλο βαθμό στο Μετσόβιο παρά εδώ, πράγμα που είναι τεράστια αδικία!
    Και είναι μεγάλο λάθος των καθηγητών να μη δέχονται τα κοψίματα όταν υπάρχει το παράδειγμα άλλων πανεπιστημίων. Άλλωστε το κομμένο μάθημα είναι απείρως πιο επώδυνο για το ίδιο τον φοιτητή!

Εδώ τίθεται τεράστιο θέμα ισοτιμίας πτυχίων με το δεδομένο ότι και η διπλωματική τους μετράει για 12 αντί 8 μαθήματα (αν κάνω λάθος ας με διορθώσει κάποιος).

    Και η ισοτιμία κλίνει επικίνδυνα υπέρ του Μετσοβίου παρά το χαμηλότερο κατά τη γνώμη μου επίπεδο και εξ αιτίας του "ονόματος" που έχει! Αν δείτε το πρόγραμμα σπουδών του, είναι απολύτως απαρχιωμένο! Με 3-4 ωφέλιμα μαθήματα στα πρώτα εξάμηνα και Φιλοσοφίες και Αγγλικά και Φυσικές (Ι,ΙΙ,ΙΙΙ,ΙV....) δεν μπορείς να προσφέρεις επιστημονικό υπόβαθρο και το πολυτεχνείο δεν είναι το σωστό μέρος για κλασσική παιδεία!

Edit: Ακόμα και στις κατατάξεις των πανεπιστημίων το Μετσόβιο είναι κοντά στην 350η θέση στην Ευρώπη (αν θυμάμαι καλά) και το ΑΠΘ είναι άφαντο! Μάλλον λόγω των μεγάλων κονδυλίων που πηγαίνουν εκεί!

Μπαρουφα στη μπαρουφα το παμε, για αλλη μια φορα...

Άντε πάλι! Μήπως θα ήθελες να εξήγησεις λίγο τί εννοείς γιατί δεν έχω όρεξη να βριζόμαστε, τουλάχιστον όχι χωρίς λόγο;

    Το κόψιμο των μαθημάτων δεν έχει να κάνει μόνο με το τι βαθμό θέλεις να πάρεις αλλά και πόσα χρόνια παραπάνω είσαι διατεθειμένος να έχεις την ιδιότητα του φοιτητή. Και εκτός αυτού  αν το διάβασμα και το IQ σου, σού επιτρέπουν να  περνάς όλα τα μαθήματα, μαγκιά σου να βάλεις ρήτρα. Το αστείο- παράδοξο βέβαια είναι όταν κάποιος δεν μπορεί ούτε να περάσει και βάζει ρήτρες "πολύ μεγάλες". Μαθήματα όπως Λογισμός ΙΙ και πεδία συμφωνώ ότι δεν κόβονται. Αλλά περί ορέξεως... Μαθήματα όμως όπως θερμοδυναμική, Λογισμός Ι που είναι εύκολα και δεν έχουν εργασίες, εργαστήρια κτλ. νομίζω ότι προσφέρονται για κόψιμο αλλά κι αυτό πάλι εξαρτάται από τη διάθεση που έχεις να διαβάζεις τα ίδια και τα ίδια.
    Ας μη ξεχνάμε ότι σε πολλά μαθήματα ο βαθμός που γράφουμε δεν είναι μόνο συνάρτηση των γνώσεων αλλά του χρόνου που μας δίνεται. Σε μερικά μαθήματα, όσο εύκολα κι αν φαίνονται, είναι δύσκολο να γράψεις "κάτι" παραπάνω" δεδομένου ότι είναι τόσο πολλά τα θέματα και τόσο λίγος ο χρόνος που μάλλον πρέπει να έχεις λύσει τα θέματα από την προηγούμενη.

το κόψιμο ανέκαθεν δημιουργούσε προβλήματα  ;D

αμα καποιος τελικα θελει να κοψει ενα μαθημα... πως το κοβει στην εξεταστικη αυτη? αφου οταν βγουν οι βαθμοι οι περισσοτεροι φοιτητες δεν θα ειναι θεσσαλονικη για να πανε στον καθηγητη κ να το κοψουν....

Μια λύση είναι μέσω e-mail...

Φαντάζομαι ότι αυτό θα ισχύει περισσότερο στα μαθήματα του τομέα...

και εγω το σκεφτηκα αυτο αλλα σιγουρα γινεται? μηπως οι καθηγητες δεν το δεχονται?

Καλύτερα πριν φύγεις συννενοήσου με τον καθηγητή....

Πάρε τον τηλέφωνο στο γραφείο του..

Αν απαντά στα emails θα είναι στο γραφείο
αν είναι στο γραφείο δε θα απαντά στα emails :-\

 :???:

Το να ζητάς να κοπείς είναι το ίδιο προκλητικό με το να τριγυρνάς στη Σομαλία με BMW και PRADA τρώγοντας φιλέτο!
Εγώ αν ήμουνα καθηγητής θα σε πέρναγα με 5!
 >:(

Υ.Γ.
Βρες ένα παιδί που έχει γράψει κάτω από 5 και θέλει να περάσει και ζήτα αμοιβαία ανταλλαγή βαθμών από τον καθηγητή!
 :D

Βρε παιδια ισως απλα εχει περασει ολα τα μαθηματα μεχρι τωρα,και να σκεφτεται οτι τον Σεπτεμβρη που θαχουνε ολοι εξεταστικη,δεν θαχει τι να κανει!

Είχα καταλάβει ότι εννοούσες αυτό και το σχόλιό μου εξακολουθεί να ισχύει.

Μια συμβουλή για τους μικρότερους :

ΜΗΝ κόβετε μαθήματα τσάμπα και βερεσέ.... Εδώ δεν είναι λύκειο (..THIS IS SPARTAAAA), είναι πανεπιστήμιο και ακολουθούν δυσκολότερα μαθήματα στη συνέχεια που ενδέχεται να χάσετε και την μπάλα σε κάποια φάση.

Έπειτα μην ξεχνάτε ότι υπάρχει και ο λεγόμενος "απρόβλεπτος παράγοντας".
Δεν μπορείτε να ξέρετε εκείνη την εξεταστική αν θα βολέψει να το δώσετε, αν θα συμπέσει με κάποιο άλλο, αν αλλάξει ο καθηγητής αργότερα και αλλάξει και η δομή του μαθήματος και η ύλη..αν αν αν.....

Όσο για αυτους που είναι στο πτυχίο και απλά θέλουν καλύτερο βαθμο και κόβουν καναδυό μαθήματα για βελτίωση του βαθμού δεν με νοιάζει (εγώ πάντως δεν θα το έκανα μιας και το τελευταίο που θα κοιτάξουν όταν πάρω πτυχίο θα είναι ο βαθμός).
Ισως θέλουν να χτυπήσουν γερά μεταπτυχιακά και διδακτορικά στο εξωτερικό...

Μην το λες αυτό, εγώ είδα πως δίνουν μεγαλύτερη βαρύτητα από ό,τι περίμενα. Δηλαδή με την έννοια πως το ανέφεραν και το σχολίαζαν, και όχι μόνο για μεταπτυχιακά και διδακτορικά αλλά και για θέσεις εργασίας. Η συνολική εικόνα μετράει βέβαια, αλλά μέρος της συνολικής εικόνας είναι και ο βαθμός.

Θα έτυχε στις περισσότερες εταιρίες δεν δίνουν καμία σημασία

   Επιβεβαιώνω κι εγώ ότι όντως κοιτάνε το βαθμό! Σε μια συνέντευξη που πήγα κι εκεί το συζητούσαν και με ρώτησαν αν έπεσε ή αν ανέβηκε ο μέσος όρος μετά την τελευταία εξεταστική.
   Και είναι και λογικό εδώ που τα λέμε γιατί αν έρθουν 20 μηχανικοί πώς θα τους ξεχωρίσουν για να πάρουν έναν; Δεν μπορούν δυστυχώς να ελέγξουν τις αντικειμένικές τους γνώσεις.

Σε ποιες εταιρίες πήγατε?
Εγώ μπορει να μην το έχω πάρει ακόμα αλλά είμαι μες στην αγορά και γνωρίζω πως για μια εταιρία που θα σε βάλει να βγάλεις μελέτες πάνω στο FINE (που δεν έχεις μάθει πιθανόν) δεν την ενδιαφέρει πόσο έχεις γράψει διαφορικές ή αν θέλει να σε βάλει σε εργοτάξιο δεν της λέει τίποτα το πτυχίο, άλλα είναι τα κριτήρια της.Γνωρίζει πως ο βαθμός του πτυχίου μπορεί να είναι αντιπροσωπευτικός μόνο ίσως σε επίπεδο έρευνας και όχι παραγωγής.Δεν μιλάω προσωπικά ούτε θέλω να έρθω σε αντιπαράθεση απλά τα λέω για να μην αγχωνονται τόσο για τους βαθμούς εκτός κι αν ενδιαφέρονται για διδακτορικό

Και να προσθέσω επί του θέματος: ειδικά όχι κόψιμο σε μαθήματα (κορμού) που ισχύουν "ειδικές συνθήκες" (πχ ανοιχτά βιβλία σε ένα μάθημα που ποτέ δεν ξέρεις πότε θα τα κλείσουν, κτλ κτλ κτλ).

Οποιος γουσταρει ετσι απλα να δίνει μαθήματα...ας τα κόβει κιολας....
ΤΖΑΜΠΑ ειναι.....
και το πτυχειο με το τηλεσκοπειο....(τα κυαλια ειναι καλα...) ;D ;D ;D

Exw tin entupwsi oti den aksizei na kopseis ena mathima.Pera apo tous logous pou proanaferthikan,nomizw pws einai protimotero to xrono pou exeis na diavaseis pali to mathima pou ekopses, na ton afierwseis se ena allo mathima kai na grapseis kalutera....
Oso afora tis etairies,o vathmos den metraei kai toso....kai nomizw einai kai dikaio:emeis edw skotwnomaste sto diavasma gia na perasoume ena mathima kai oi hlektrologoi stin Ksanthi me "xalarotero" diavasma xtupan kai vathmous

Φιλε Matrix
παρακαλείσαι να μην χρησιμοποιεις greeklish γιατι ειναι δυσανάγνωστα και δυσχεραίνουν το διάλογο, εκτός κι αν συντρέχει σοβαρός λόγος.

Εκ της διαχείρησης

+1

Είχα ακοπύσει το παρακάτω παλαιότερα και θέλω να ρωτήσω αν ισχύει κάτι τέτοιο..
Υπάρχει η δυνατότητα όταν κάποιος έχει περάσει όλα του τα μαθήματα και έχουν καταχωρηθεί στη γραμματεία να κόψει κάποια από αυτά και να τα ξαναδώσει ώστε να βελτιώσει το βαθμό πτυχίου;

Βελτιστοποίηση βαθμού λέγεται....το έχω ακούσει και εγώ: στο τέλος μπορούμε να κόψουμε έναν συγκεκριμένο αριθμό μαθημάτων που ήδη έχουμε περάσει, και να τα ξαναδώσουμε για να βελτιώσουμε τον βαθμό.
Αν μπορεί κάποιος ας το επαληθέψει, και αν όντως ισχύει, ασ μου πεί και τον αριθμό των μαθημάτων που μπορούμε να κόψουμε....

Παιδιά για σίγουρα ρωτάτε την Σούλα... πάρτε ένα τηλέφωνο την  γραμματεία!

Αυτο γινεται στο ΗΜΜΥ στην Αθηνα.....εδώ δεν...............
αν θες μπορεις να δωσεις στο τελος κανα δυο επιπλεον επιλογης....

Ούτε στην Αθήνα. :P


Απλά εάν περάσεις ένα μάθημα στην κανονική έχεις το δικαίωμα να το δώσεις και στην επαναληπτική και θα κρατηθεί ο μεγαλύτερος βαθμός από τους δύο.
Γι' αυτό άλλωστε στην επαναληπτική όλοι τα παλουκεύουν τα θέματα. :P

Αλλά βελτίωση μαθήματος σε επόμενο έτος απαγορεύεται ρητά.

Και τώρα εγώ γιατί νιώθω λίγο περίεργα???  :D
Εννοώ οτι εμείς δεν έχουμε κάτι αντίστοιχο....και πιστεύω πως αυτό που εφαρμόζουν,βοηθάει αρκετά τους φοιτητές,ακόμη και αν οι καθηγητές βάζουν στην επαναληπτική πιο δύσκολα.Γιατι και σε εμάς,εδώ,έχω ακούσει πως κάποιοι καθηγητές βάζουν πιο δύσκολα στην επαναληπτικη....ε,τουλάχιστον ας μας δώσουν και το δικαίωμα  να βελτιώσουμε τον βαθμό μας,χωρίς να βασανίζουν οι φοιτητές το κεφάλι τους, με το αν θα πρέπει να κόψουν το μάθημα ή οχι.

deleted

ειναι και το "γαμωτο"........

δλδ αν εχεις γαμηθει στο διαβασμα για ενα μαθημα και παιρνεις 5,ε τοτε το κοβεις γιατι απλα νιωθεις οτι δεν αξιζεις πεντε.

Κατα άλλα συμφωνω με τον BOBoMASTORAS...

Για αυτό το λόγο έχω κόψει μερικά μαθήματα.
Να δούμε αν θα το μετανιώσω τώρα :D

Υπαρχει τοπικ για το πως περναω μαθημα? :-\ :D

Βασικά το τόπικ θα πρέπει να λέγεται "πως περνάω μαθήματα και με βαθμό,ώστε να μην χρειαστεί να σκεφτώ αν πρέπει να το κόψω"

:P:P:P:P:P:P:P:P