THMMY.gr

Εγκύκλιος του υπουργείου
Οι μαθητές γυμνασίου και λυκείου θα επιστρέφουν τα βιβλία μετά το τέλος του έτους

Από φέτος οι μαθητές γυμνασίων και λυκείων θα επιστρέφουν τα βιβλία τους στο σχολείο. Σύμφωνα με εγκύκλιο του υπουργείου, οι διευθυντές θα πρέπει να ενημερώσουν εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές για την ανάγκη επιστροφής των βιβλίων στα σχολεία.

Όπως αναφέρει Το Βήμα της Τρίτης, τα επιστρεφόμενα βιβλία θα προορίζονται για ανακύκλωση προκειμένου να εξοικονομηθούν χρήματα, τα οποία και θα διατεθούν στις σχολικές επιτροπές για τη βελτίωση των σχολικών υποδομών. Όσα από αυτά είναι σε καλή κατάσταση θα επαναχρησιμοποιηθούν.

Από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο οι διευθυντές θα πρέπει να ενημερώσουν εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές για την εφαρμογή του συστήματος της επιστροφής και επαναχρησιμοποίησης βιβλίων, ώστε οι μαθητές να μην προκαλέσουν φθορές στα βιβλία.

Εξαιρούνται μόνο εκείνα τα σχολικά εγχειρίδια που προορίζονται για χρήση μεγαλύτερη του ενός έτους (βιβλία πληροφορικής, βιβλία αναφοράς κ.ά.).

http://www.in.gr/news/article.asp?lngEntityID=904116

 :o :o :o >:(

Αν οντως πηγαινουν για ανακυκλωση και αν οντως μπορεις να κρατησεις σημαντικα βιβλια, οπως μαθηματικα ή γραμματικη, πιστευω πως ειναι καλο μετρο.

Είναι το λιγότερο αηδιαστικό, να λένε ότι το κάνουν για οικονομία, ενώ τρώνε εκατομμύρια σε μίζες κτλ.

Καλό μέτρο μου φαίνεται, αρκεί να εφαρμοστεί χωρίς... διαρροές.
Όλα τα λεφτά να πάνε σε βιβλιοθήκες!

από την άλλη είναι ένα καλό μέτρο, αφού όπως ξέρουμε τα περισσότερα βιβλια γυμνάσιου-λύκειο καταλήγουν καμμένα ή σε κάδους...

Αυτο ακριβως. Και αν σκεφτεις οτι τα περισσοτερα απλα πιανουν σκονη, ε δεν ξερω κατα ποσο εχει νοημα να τα κρατας ολα(ακομα και θρησκευτικα).

Επισης το καλο ειναι, οτι με αυτον τον τροπο διαμορφωνεις την συνειδηση καποιου σε νεαρη ηλικια. Προφανως, μιζες και καταστροφη του περιβαλλοντος ειναι καθημερινα φαινομενα. Και προσωπικα νομιζω οτι οσο και να σβηνουμε τις λαμπες και οσο και να χρησιμοποιουμε λιγοτερο τα αυτοκινητα, το περιβαλλον δεν θα σωθει αν οι κρατικοι φορεις δεν φροντισουν να συμμορφωνουν τις βιομηχανιες. Αλλα ειναι πολυ σημαντικο, να γινεται κατι τετοιο, απο μαθητες, γιατι κανοντας κατι τετοιο τωρα, θα ζητανε πολυ περισσοτερα και θα εχουν απαιτησεις για σοβαρα μετρα που θα αποδισουν πραγματικα, οταν θα μεγαλωσουν.

Καταρχάς είναι εξωφρενικό να περιμένεις από κάποιον να δώσει πίσω το βιβλίο που δικαιούται. Εγώ θέλω να το κρατήσω για ενθύμιο ρε φίλε! Ή να το δώσω σ'ένα φίλο μου! Ή να το κάνω σαΐτες! Ή κομφετί! Ή να έχω τις σελίδες για να καθαρίζω ψάρια! Ή να το κάψω σε ένδειξη διαμαρτυρίας! Ή να το ανακυκλώσω μόνος μου στο εργαστήριό μου!

Το πιο εξωφρενικό όμως είναι αυτό:
Μας δουλεύουνε; >:(

Είναι δυνατόν να μην "προκαλέσεις φθορά" σε σχολικό εγχειρίδιο; Αυτό το κάνανε σε μας με τα Αγγλικά και το έβρισκα τελείως παράλογο (σε άλλες χρονιές νομίζω τα αγοράζαμε ::)). Έπρεπε να μη σημειώσεις καθόλου πάνω, ή... να σημειώνεις με μολύβι και να κάθεσαι να τα σβήνεις μετά! Άσε που ένα τέτοιο βιβλίο θα το διαβάσεις τόσο πολύ που θα του φεύγουν οι σελίδες μετά, θα είναι τσακισμένο κλπ. - η φθορά αυτή είναι φυσική και αναπόφευκτη για βιβλίο που το χρησιμοποιείς τόσο πολύ.

Ευριπίδη, κόψε χρημα απο όπου βρεις!  >:(


Ρε παιδιά τη Γεωμετρία του Λυκειου ακόμα τη χρησιμοποιώ (για τη στερερομετρια που δεν διδαχθηκαμε) !! Και την Οικονομία για βασικούς ορισμούς!
Ακομα και η Κοινωνιολογία ειναι ένα καλο εγχειρίδιο για αρχή και για τα βασικα στην επιστημη αυτή,που στο Λυκειο με αφηνε αδιαφορο αλλα τωρα βρισκω οτι έχει καποια χρησιμα στοιχεια. Το Δικαιο πχ, ειναι ενα βασικο εγχειρδιο για την λειτουργία του Κρατους και των Δικαστηρίων.Μεσα έχει το Συνταγμα και άλλες συνθηκες που έχει υπογραψει η Ελλαδα (Λωζαννης κτλ)


Τα βιβλία της ιστορίας που έκανα στο Λυκειο ήταν αρκετά καλα (ως αρχή βεβαια). Έχουν μεσα πηγές που ακόμα τις διαβαζω! Να μη μιλήσω για τα Κειμενα. Μας δίνουν δωρεαν Ανθολογίες και εμεις θα τις γυρνάμε πίσω??!!

Δεν βρίσκω κάτι παράλογο. Τα βιβλία θα χρησιμοποιούνται για ανακύκλωση, αντι για καμμένα! Ενώ όσα είναι σε καλή κατάσταση θα ξαναχρησιμοποιούνται για ακόμα μία χρονία και στην συνέχεια και αυτά ανακύκλωση! Πολύ θετικό!

Το μόνο πρόβλημα θα είναι στο εάν οι μαθητές επιθυμούν να ανατρέξουν σε ύλη παλαιότερων τάξεων.

Για αυτό χρειάζεται να δοθεί ιδιαίτερη εμφάση στην αναβάθμιση των σχολικών βιβλιοθηκών!

μηπως να γυρναμε και τα βιβλια του πανεπιστημιου στο μέλλον? για..."ανακύκλωση"? ή για"να τοποθετηθούν σε βιβλιοθηκες"??
έλεγα οτι δε θα ζουσα να τα βλεπα αυτα...

Του παν/μίου όχι. Δεν θα ήταν καλή επιλογή, καθώς πιστεύω ότι όλοι ανατρέχουμε στα "καλά" βιβλία των μαθημάτων που έχουμε περάσει. Ακόμα πιστεύω ότι τα "καλά" βιβλία θα μας είναι χρήσιμα και όταν θα τελειώσουμε την σχολή.

Αλλά τα βιβλία του σχολείου δεν νομίζω να τα διάβαζε κανείς ακομά και την επόμενη χρονιά.

Το θέμα των "καλών" βιβλιών του παν/μιου, νομίζω ότι προσπαθεί να το λύσει η κυβέρνηση, δίνοντας μας την δυνατότητα να επιλέξουμε το βιβλίο που επιθυμούμε!

Εντάξει ρε παιδιά, μη τρελαίνεστε!

Έναντι ενός ευτελούς αντιτίμου, θα μπορείς να το αγοράσεις και να το κρατήσεις για πάντα.
Ίσως να παρατηρηθούν και φαινόμενα leasing π.χ. να νοικιάζεις το βιβλίο της 1ης λυκείου, μέχρι να τελειώσεις το λύκειο.
Όπως και να έχει είναι πολύ καλή απόφαση με βάση την πολύ καλή παρατήρηση του nickgeo
ένα σχολικό βιβλίο ή θα το κάψεις, ή θα το ανακυκλώσεις, δεν έχει άλλες χρήσεις.

Η απόφαση προβλέπει τί θα γίνει σε περίπτωση που "μείνεις στον τόπο"?
Θα κρατάς το ίδιο βιβλίο ή θα μπαίνεις σε κλήρωση για καινούριο?
Αν μείνεις π.χ. μετεξεταστέος για Σεπτέμβρη θα το επιστρέφεις Ιούνιο και θα το ξαναπαίρνεις Σεπτέμβριο?

Ο.κ. δεν έχω σοβαρά επιχειρήματα, αλλά διαβάζοντας αυτό, τί να πει κανείς

μιλάμε θα τρελαθώ να μαζεύω φυλλάδια από το δρόμο μπας και βγάλω κανα φράγκο για διακοπές!

είναι παράλογο, αντιπαιδαγωγικό κι αντικοινωνικό να σου ζητούν τα βιβλία πίσω....

το μόνο που θα μπορούσα να δεχθώ, είναι αν τα παιδιά θέλουν και για όποια βιβλία θέλουν να μπορούν να τα επιστρέψουν και να υπάρχει υποδομή για να γίνει αυτή η αναδιανομή...

κατά τα άλλα μιλάμε για βασική γνώση, που άνα πάσα στιγμή στη ζωή σου μπορεί (όχι να σου χρειαστεί, το αμφιβάλλω πολύ αυτό) αλλά να σε ερεθίσει! κι αυτά πιστεύω δεν μπορούμε να τα περνάμε στο ντούκου...

θα πει κάποιος "νταξ, άμα θες τόσο πολύ ένα βιβλίο, πας και το αγοράζεις κιόλας"...θεωρώ όμως αυτονόητο ότι αυτή η γνώση πρέπει να σου παρέχεται δωρεάν...όχι γιατί δεν θα μπορείς να τα αγοράσεις (αγόρασα φέτος ένα βιβλίο του λυκείου που κόστιζε 2,5 ευρώ)...αλλά γιατί είναι θέμα κοινωνικής αρχής!

ixic_

Με αυτη τη λογικη συμφωνω περισσοτερο, δηλαδη οποιος θελει να το επιστρεφει.

Οποιος θελει να δωσει τα βιβλία του για ανακύκλωση, να υπάρχει ο μηχανισμός ώστε να γίνεται. Αλλα μη στα ζητάνε και πίσω.
Δεν μπορείς να ξέρεις πως θα χρησιμοποιησει καποιος το σχολικό του βιβλίο, έγραψα και σχετικά παραπάνω. Εγώ μερικά τα διαβάζω ακόμη.



πιστεύω οτι η οικολογία ειναι απλά μια πρόφαση. όπως και σχετικα κοροιδία θεωρώ ολη την οικολογική "μοδα" τελευταία.πίσω κρύβονται μεγαλα συμφέροντα και αναζήτηση νεων αγορών για κέρδος, ολα με ένα ωραιο περιτύλιγμα. αλλα αυτό θα ταν συζήτηση για άλλο τόπικ...

Εγώ πάντως έχω ακόμη στο μυαλό μου τα βιβλία με τις σελίδες "εκτός ύλης" σκισμένες ώστε το βιβλίο να μην έχει "περιττά" πράγματα στις πανελλήνιες. Και φυσικά το κάψιμο που ακολουθούσε μετά. Από το να γίνεται αυτός ο βανδαλισμός καλύτερα δεν είναι να επιστρέφονται;

Από την άλλη συμφωνώ και εγώ πως μερικά βιβλία θα ήταν απαραίτητα να τα κρατήσεις. Τα μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ' Λυκείου ακόμη τα έχω στο ράφι μου. Μάλλον μια μέση λύση θα ήταν καλύτερη, πχ να μπορείς να διαλέξεις το πολύ μέχρι έναν αριθμό βιβλίων να τα κρατήσεις και να επιστρέψεις τα υπόλοιπα.

Να κάνω το συνήγορο του διαβόλου; (Αν και το μέτρο κι εμένα με προβληματίζει)

Δημόσια περιουσία δεν είναι τα βιβλία που μοιράζονται στους μαθητές των δημοσίων; Οι των ιδιωτικών οκ, ας κάνουν ό,τι θέλουν μιας και τα πληρώνουν.
Αλλά ο Ελληνικός Λαός δεν πληρώνει τα βιβλία των δημοσίων σχολείων;



(Ξαναλέω δεν σημαίνει ότι υποστηρίζω αναγκαστικά το μέτρο, απλά προβληματίζομαι)

    Εναλλακτικά μπορείς να αγοράσεις τα βιβλία που θέλεις να κρατήσεις ή να καταστρέψεις ώστε να μην μπορεί να σου πεί κανένας τίποτα! Δεν είναι ακριβά, κάνουν περίπου 2-3 ευρώ αν θυμάμαι καλά.
    Είμαι γενικά πολύ κατά του βανδαλισμού που γίνεται. Αλλά και πάλι δεν θα ήθελα να χρησιμοποιήσω το βιβλίο κάποιου άλλου και επίσης θα ήθελα να έχω σημειώσεις στα βιβλία μου!

εγω προσωπικα δεν εσκιζα τα βιβλια, γιατι δεν άντεχα στην ιδεα :P

οσα δε μου άρεσαν τα καταχώνιαζα. Αλλα αργότερα, όταν αρχιζα να ασχολουμαι και με άλλα πράματα, αρχισα να διαβάζω και τους ορισμούς της Οικονομιας την οποια απεχθανόμουν. Ειναι βασικές γνώσεις όπως και να το κανεις.

και τι θα πεί "εκτός ύλης" ? Εχεις διαβάσει τα "εκτος ύλης" στο βιβλίο της ιστορίας Γ Λυκείου? Είναι μια αρκετά καλή προσπάθεια. Μη μιλησω και για τη στερεομετρία...



Με τα δωρεαν βιβλία του σχολείου ουσιαστικά δίδεται σε κάθε σπίτι μια "βιβλιοθήκη βασικών γνώσεων". Τωρα άν κάποιος θα την αξιοποιήσει, ας είναι δικό του θέμα... επρεπε στο σχολείο να ενθαρύνουν τα παιδιά να διαβαζουν τα βιβλία που τους δίνουν και όχι να τα ενθαρρύνουν να τα πάνε για "ανακύκλωση" (τα ενθαρρυνουν να καταστρέφουν τα βιβλια δλδ)  ή για να εξοικονομησει χρήματα ο τρύπιος προυπολογισμός μας...

Συμφωνω οτι η οικολογια ειναι μια προφαση, ωστοσο νομιζω θα εχει θετικες επιπτωσεις. Δηλαδη, δεν νομιζω οτι θα σωθει ο κοσμος αν τα παιδακια της Ελλαδας των 10.000.000 ανακυκλωνουν τα βιβλια τους. Αλλα ειναι πιθανο να σχηματισουν οικολογικη συνειδηση. Κατ τα αλλα, συμφωνω να υπηρχε καποιος μηχανισμος, ετσι ωστε οποιος θελει να επιστρεψει το βιβλιο του για ανακυκλωση να μπορει.

Τα βιβλία των μαθητών δεν είναι δημόσια περιουσία, είναι περιουσία των μαθητών.

Κι επειδή αναφέρθηκε ως επιχείρημα και ο βανδαλισμοός των βιβλίων... θεωρώ δικαίωμα του καθενός να συμπεριφέρεται στα βιβλία του όπως θέλει. Επειδή το σχολικό βιβλίο δεν είναι κάτι που το επιλέγεις με τη θέλησή σου ως ανάγνωσμα, αλλά κάτι που σου επιβάλλεται, είναι απολύτως θεμιτό να εκφράσεις την απαξίωσή σου προς αυτό σκίζοντάς το. Κάθε βιβλίο ας πάρει αυτό που του αξίζει: αν πρόκειται για κάτι που μπορείς να επιλέξεις, ας μείνει στο ράφι, κι αν σου επιβάλλεται να το διαβάσεις, δείξε όσο σεβασμό σου εμπνέει - ούτε περισσότερο ούτε λιγότερο.

Επίσης θεωρώ δικαίωμα των μαθητών να εκφράζουν τη δυσαρέσκειά τους καίγοντας τα βιβλία τους. Και πριν βγει κανένας εξυπνάκιας αλά Νίκο Δήμου και μιλήσει για "ναζιστικές πρακτικές", να σας προλάβω τονίζοντας ότι ο συμβολισμός είναι τελείως διαφορετικός. Ο φασίστας που καίει ένα βιβλίο περνάει το μήνυμα "αυτό το βιβλίο δεν θέλω να εκδίδεται" - καταφέρεται δηλαδή ενάντια στην ελευθερία του λόγου. Ο μαθητής που καίει ένα βιβλίο σου λέει "δε θέλω να το διδάσκομαι, δε θέλω να μου το επιβάλλεις" - δεν τον ενοχλεί η ύπαρξη του βιβλίου, αλλά ο καταναγκασμός, η καταπίεση που υφίσταται μέσω αυτού. Το κάψιμο του βιβλίου σ'αυτήν την περίπτωση δεν καταφέρεται εναντίον του ίδιου του βιβλίου, του περιεχομένου του ή του συγγραφέα του, αλλά είναι μια εκδήλωση αντίθεσης στο σύστημα. Και ως τέτοια, την κατανοώ απόλυτα και σέβομαι την επιλογή του μαθητή να εκφράζεται με αυτόν τον τρόπο.

Σπάνια είδα μαθητή να καίει τα βιβλία για να εκφράσει δυσαρέσκεια. απλά μερικοί τα καίγαν για να βγάλουν γούστα που λέμε! να εκτονώσουν την πίεση της σχολικής χρονιάς...Αυτό δεν το θεωρώ συνειδητοποιημένη αντίδραση -έκφραση δυσαρέσκειας...

Ειμαι εντελώς αντίθετη στην επιστροφή των σχολικών βιβλίων. Το βιβλίο είναι ενα πολύ προσωπικό αντικείμενο, κατ'επέκταση και οι σημειώσεις του κ οι ζωγραφιές του κ τα σκιτσάκια του και οι μουντζούρες του κτλ.

Θα μπορουσαν να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά για την ανακύκλωση και όποιος δεν θέλει να τα κρατήσει να τα δώσει για ανακύκλωση. Αλλά όχι να τα επιστρέψουν υποχρεωτικά και μάλιστα για να ξαναχρησιμοποιηθούν!

Υ.Γ. Αγαπώ τα βιβλία μου κ δεν τα αποχωρίζομαι! >:(
     (teacher's speaking)

      Δεν είναι ούτε δικαίωμα ούτε επιλογή είναι θέμα παιδείας να μην καίς τα σχολικά σου βιβλία! Σιγά τα αίματα! Μεγάλο το μέγεθος της μαγκιάς. Και σιγά τα ανθρώπινα δικαιώματα που θίγονται! "Ας υπερασπιστούμε όλοι το δικαίωμα των μαθητών να καίνε τα βιβλία τους!". Και στο πανεπιστήμιο πάλι μας επιβάλλουν τα βιβλία αλλά δεν τα καίμε!
      Εγώ πάντως δεν έχω δει κανένα σοβαρό άτομο να καίει τα βιβλία του στο τέλος της χρονιάς για να χαλαρώσει από την πίεση των εξετάσεων!

Στο Πανεπιστήμιο δε σου επιβάλλουν τα βιβλία. Εκεί σε αντιμετωπίζουν ως ενήλικα: το διάβασμα θεωρείται προσωπική σου υπόθεση - περνάς το μάθημα όταν έχεις καταλάβει το αντικείμενο, όχι όταν έχεις μαζέψει παρουσίες ή όταν έχεις κάνει ένα σωρό αγγαρείες.

Εμμένω στην άποψή μου ότι είναι δικαίωμα των μαθητών να μεταχειρίζονται τα βιβλία τους όπως αυτοί θεωρούν ότι τους αξίζει. Δεν είναι θέμα "μαγκιάς". Θα ήταν υποκριτικό να θεωρήσεις ότι έχει "παιδεία" κάποιος που δεν κακομεταχειρίζεται το βιβλίο του όχι επειδή έτσι το αισθάνεται, αλλά επειδή του το επιβάλλεις. Αυτό δε λέγεται παιδεία, λέγεται υποταγή. Παιδεία θα ήταν να το κάνεις από μόνος σου, ενώ έχεις την ελευθερία να το καταστρέψεις να επιλέγεις να μην το κάνεις. Και στην τελική κάθε βιβλίο θα παίρνει τη μεταχείριση που του αξίζει.

Συμφωνώ, και δεν είναι λογική αυτό...
Παρόλο που έχω δει να το κάνουν. Αυτό που έγραψα παραπάνω είναι η δικαιολογία που δίνουν...Κανείς στο λύκειο δεν το κάνει ως διαμαρτυρία αυτό το πράγμα. το κάνει από βλακεία!

Από χολή μαζεμένη το κάνει βασικά... και κάτι δείχνει πιστεύω.

Εγω νομιζω οτι το κανουν απο αντιδραση και απο θυμο απεναντι στον θεσμο του σχολειου που ειναι υποχρεωτικο, αλλα σε μερικους δεν αρεσει. Δεν νομιζω οτι καιει κανεις βιβλια επειδη του φταινε τα βιβλια, απλα ειναι το πιο ευκολο που μπορει να κανει.

Από ηθικής άποψης και μόνο θεωρώ απαράδεκτο το κάψιμο ενός βιβλίου. Πόσο μάλλον όταν αυτό το βιβλίο δεν το αγοράζεις αλλά εκδίδεται με τα λεφτά των ελλήνων φορολογούμενων. Είναι ανωριμότητα που αγγίζει τα όρια της ηλιθιότητας. Τώρα επιχειρήματα όπως ο καταναγκασμός και η καταπίεση, που φαίνονται επιεικώς γελοία. Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτικό, μην το ξεχνάμε αυτό, όποιος θέλει πηγαίνει. Και όποιος θέλει το διαβάζει, όποιος δε θέλει το αφήνει. Όλα αυτά στην περίπτωση που κάποιος θέλει να "εκδηλώσει την αντίθεση του στο σύστημα". Αν και το 99% των μαθητών που καίνε τα βιβλία δεν ξέρουν γιατί το κάνουν, απλά το είδαν από το διπλανό τους και το θεωρούν "μαγκιά".

++

Αυτό συμβαίνει. Και κυρίως στο γυμνάσιο, γιατί μέχρι το λύκειο έχουμε ήδη κάψει αρκετά για να βαρεθούμε τη διαδικασία.

Μου φαίνεται λίγο παράλογο αν είναι υποχρεωτική από όλους η επιστροφή. Δηλαδή τόσο στυλό πάνω στο βιβλίο, τόσες μοναδικές σημειώσεις θα πάνε σκουπίδια; προσωπικά, ότι βιβλίο επέζησε της φλόγας το έχω κρατήσει (από την πρώτη δημοτικού για αναμνηστικά, ως τρίτη λυκείου στην πρώτη σειρά της βιβλιοθήκης μου). Όταν αποφασίσω, θα τα ανακυκλώσω, ως τότε ας έρθει ο τάδε διευθυντής σχολείου να τα πάρει μόνος του, εγώ δεν θα τα έδινα πίσω. Βέβαια στηρίζω όπως και ο Χριστόφορος να γίνουν οι κατάλληλες υποδομές ώστε το 50% και βάλε των μαθητών που δεν τους νοιάζει η κατάληξη των βιβλίων μετά τις 15 Ιουνίου να τα αφήνουν στο σχολείο και να ανακυκλώνονται εκεί. Επίσης, χρήσιμο θα ήταν να μπούνε μπλε κάδοι στα σχολεία. [οφτόπικ: και ένας μπλε κάδος μέσα στην κεντρική βιβλιοθήκη ρε παιδιά...]

Μετακομίζω στην Ινδία.. τέλος.  :-X

νομιζω αυτό το μέτρο μπορεί να γίνει στο γυμνάσιο...που τα βιβλία του δεν νομίζω να τα κρατάμε...

του λυκείου μπορεί να τα κρατήσουμε...

++

Η πίεση που νοιώθουν τα περισσότερα παιδιά δεν νομίζω πως προέρχεται από το ότι αναγκάζονται από το σχολείο να μάθουν κάτι που τους επιβάλλεται (άλλωστε δεν νομίζω πως πολλά παιδιά είναι αρκετά ώριμα να σκεφτούν έτσι-ούτε που τους περνάει από το μυαλό κάτι τέτοιο) αλλά από το γεγονός πως δεν θέλουν να "πιεστούν" καθόλου να διαβάσουν ή να ασχοληθούν με το σχολείο με αποτέλεσμα να ξεσπούν μετά στα βιβλία.Δεν νομίζω πως η συμπεριφορά τους έχει καμία σχέση με την ύλη και το τί διδάσκονται,ούτε πιστεύω πως αν η ύλη ήταν διαφορετική θα συμπεριφέρονταν καλύτερα.

Κατα τα άλλα θεωρώ πώς είναι σωστή η εξοικίωση των μαθητών με την ανακύκλωση και το σεβασμό στο περιβαλλον αλλά είναι τουλάχιστον άσχημος ο τρόπος με τον οποίο γίνεται αυτή-αν αυτός είναι ο σκοπός-γιατί όπως είπε και ο καραμαζοβ δεν μπορεί το κράτος να μας στερεί το δικαίωμα να κρατάμε τα βιβλία που θέλουμε(μιας και μερικά είναι πολύ αξιολογα όταν αποσπαστούν από την νοοτροπια της αποστήθισης και της εξέτασης)

Μα, είναι το ίδιο ακριβώς με την ανακύκλωση σε ό,τι αφορά την καταστροφή του!

αναφερεσαι στον μικρο κύκλο του άνθρακα ή στον μεγάλο? ;D  ;D :P :P :P :PPPPPPP

Το απαραδεκτο (και γελοιο) της υποθεσης ειναι η υποκριτικη ηθικολογια του καθε κατακαημενου, κλεισμενου στον εαυτο του, που απ' την πολλη την αυτοκαταπιεση κατεληξε να μιλαει απο τα 20φευγα του σαν κανενας κωλογερος...

Πρωτον, κανεις δεν μιλησε για "δικαιωμα του μαθητη να καιει το βιβλιο του", με τη στενη εννοια του εννομου δικαιωματος. Φυσικα, εαν τεθει τετοιο ζητημα, εξυπακουεται πως καθε φυσιολογικος ανθρωπος θα υποστηριξει το μαθητη ΚΑΙ στο νομικο κομματι - εκτος απο κατι φασιστοειδη που δεν θα ειχαν κανενα προβλημα να ζητησουν μεχρι και την.. ποινικη διωξη του μαθητη επειδη εκαψε το βιβλιο του (ολα μπορουν να συμβουν σ' αυτον τον κοσμο).
Αυτο για το οποιο μιλαμε ειναι το δικαιωμα του μαθητη, του νεου γενικοτερα, του ανθρωπου γενικοτατα, να διαμαρτυρεται οταν ο κοσμος στον οποιο ζει δεν του αρεσει, να αντιστεκεται και να σηκωνει κεφαλι. Το πώς θα το κανει ειναι αλλη ιστορια.

Εν τελει, εαν το καψιμο του σχολικου βιβλιου ειναι η κυρια διεξοδος που βρισκει ο μαθητης για να δειξει τη δυσαρεσκεια του, με την πραξη αυτη ΑΥΤΟΔΙΚΑΙΩΝΕΤΑΙ, καθως κανει ακριβως αυτο: Καταδικαζει ενα παραλογο συστημα, επειδη τον εχει μετατρεψει σε ον, το οποιο ξερει να καταδικασει το συστημα μονο με αυτον τον τροπο!
Φυσικα, εξυπακουεται πως δεν ειναι αυτος ο μοναδικος τροπος αντιδρασης - τα προωρα γερασμενα μυαλα το βλεπουν και το παρουσιαζουν ετσι.
Κι ενα βημα παρακατω: Εαν προσαπτεις στο μαθητη οτι καιει το βιβλιο του απο "μαγκια", και παλι τον ΔΙΚΑΙΩΝΕΙΣ, καθως συμφωνεις και αποδεχεσαι οτι το συστημα εκπαιδευσης ειναι τοσο αθλιο, που μετα απο 12 χρονια εκει μεσα εξακολουθει να βλεπει ως "μαγκια" το να καιει τα βιβλια του!
Αλλα σας εχουν κανει ανικανους να συλλαβετε μεχρι και τα αυτονοητα!

Δευτερον, θεωρω γελοιο, ηλιθιο και εντελει ΕΙΝΑΙ φασιστικο να αναφερομαστε με οση μποχα μπορουμε να αρωματισουμε το λογο μας σε κακομοιρους "ελληνες φορολογουμενους" που τους κατακλεβει ο κακος ο νεος καιγοντας την περιουσια τους. Να τη βαλετε στον κωλο σας και να την παρετε στον ταφο σας την "περιουσια" σας, σκαταδες! Τυχεροι ειστε που ο νεος την καιει εμμεσα, καιγοντας μονο τα βιβλια που του δινει το κρατος, και οχι αμεσοτερα..............
Γεμισε ο τοπος "τιμιους" πολιτες εδω περα, συνεπεις και καλοκαγαθους φορολογουμενους - παω να ξερασω...

Μπραβο, συγχαρητηρια, ειστε σπουδαιοι! Την βρηκατε την πηγη του κακου, την αιτια των οικονομικων προβληματων της χωρας! Ειναι τα βιβλια! Τα βιβλια των μαθητων και των φοιτητων!

Και επειδη αναφερθηκαν οι ναζιστες: Εκεινοι τουλαχιστον το εκαναν ανοιχτα: Τα πετουσαν στην πυρα! Διαφωνουσαν και τα καιγαν, και σ' οποιον αρεσει, δεν επικαλεστηκαν καμια νομιμοτητα, κανενα "δικαιωμα φορολογουμενων πολιτων", ετσι γουσταραν κι ετσι εκαναν, και λογαριασμο δεν εδιναν, αφου κανενας δεν τους τον ζητησε... Κατι τετοιες κοτες τους δωσαν το δικαιωμα να κανουν ο,τι γουσταραν...

Παρτε το χαμπαρι: Οταν στερεις το βιβλιο, στερεις τη γνωση, τελεια και παυλα. Ο,τι επιχειρημα, ο,τι σοφιστεια, ο,τι στατιστικη κι αν φερετε, δεν μπορει να πει τιποτα.

Τριτον, το λυκειο σου λεει δεν ειναι υποχρεωτικο... Δεν τολμω να ρωτησω "και γιατι να μην ειναι ρε πουστηδες?" αλλα το γυρναω αλλου: Και τι εναλλακτικες εχεις? Τα αθλια και ανοργανωτα ντεμεκ "τεχνικα εκπαιδευτηρια" απ' οπου βγαινεις "κατι σαν" τεχνιτης, με ενα κωλοχαρτο που δε μετραει καθολου? Ή μηπως ο επαγγελματικος στρατος? (Ολα εκει καταληγουν τελικα...)
Ή μηπως σε περιμενει η βιομηχανια, να πας να δουλεψεις ως ανειδικευτος εργατης?
Τι εναλλακτικες σου δινει το κρατος για να μην πας στο "προαιρετικο" λυκειο, και πιο πανω στο "προαιρετικο και ελευθερο" Πανεπιστημιο?

Δε ντρεπεστε λιγο ρε, νεοι ανθρωποι υποδουλοι της ιδεας μιας περιουσιας που ουτε καν εχετε?

Η καινουργια βρισια που μολις ανακαλυψαμε: "Αντε απο 'κει ρε φορολογουμενε!"

Αηδιασα παλι... Επιστρεφω στον ταφο μου...


ΥΓ: Τα περισσοτερα απο τα σχολικα μου βιβλια τα ειχα στειλει για ανακυκλωση. 4-5 τα εκαψα και χορεψα γυρω απ' τη φωτια. Και εχω και καμια 10αρια που τα ξεσκονιζω πιο συχνα κι απ' τα πανεπιστημιακα μου...

Η αντίδραση και το κάψιμο έχει να κάνει με το ότι η διαδικασία της μάθησης στο σχολείο δεν είναι ευχάριστη. Περίπου 8/10 μαθήματα ήταν αποστήθιση, το μάθημα γινόταν μόνο για να γίνει μάθημα και το σχολείο εκτός από τα διαλείμματα, την κοινωνικοποίηση, τη γυμναστική και κάνα δυο ακόμα ήταν μια σχετικά δυσάρεστη εμπειρία. Καθηγητές που βαριούνται, που δεν το κατέχουν ούτε σαν μάθημα ούτε σαν διδακτική... αλλά είσαι υποχρεωμένος να τους ακούς 2 ώρες την ημέρα να μιλάνε για κάτι που σε αφήνει παγερά αδιάφορο. Δεν μπορείς προφανώς να τους κάψεις το σπίτι, μπορείς όμως ελεύθερα και χωρίς καμία επίπτωση να τους κάψεις το βιβλίο. Ε αν δεν έχει βιβλίο,  μπορεί τελικά να καταφύγεις στην έσχατη λύση να του κάψεις τελικά το σπίτι. :P



υγ. Η τελευταία πρόταση είναι ΧΙΟΥΜΟΡ. Μην τολμήσει κανείς να τη σχολιάσει σοβαρά.

Παντως οταν πηγαινα δημοτικο στη γερμανια τα βιβλια τα "δανειζομασταν".Οποιος ηθελε να τα κρατησει τα αγοραζε και οποιος τα χαλουσε αναγκαζοταν να τα αγορασει.Οι υπολοιποι στο τελος της χρονιας τα επιστρεφαμε στο σχολειο για τους επομενους.

Να πω κι εγώ τη βλακεία μου:

Θα μπορούσαν να υπάρχουν τα βιβλία του σχολείου και σε ηλεκτρονική μορφή στο site του Υπουργείου Παιδείας, έτσι ώστε όταν κάποιος τα χρειαστεί μετά το Λύκειο και δε θέλει να τα αγοράσει, να ανατρέχει εκεί για τις πληροφορίες. Για τους ρομαντικούς - παλιομοδίτες των πραγματικών, έντυπων βιβλίων να ληφθεί ιδιαίτερη μέριμνα ώστε να μπορούν να κρατάνε από κάθε τάξη τα 3 αγαπημένα τους βιβλία.

Επίσης, από αυτά που θα επιστρέφουν οι μαθητές για ανακύκλωση, να γίνεται επιτροπή σε κάθε σχολείο και να επιλέγει τα καλύτερα διακοσμημένα με ζωγραφιές, σχέδια κτλ. και να τα στέλνει στο υπουργείο για να αποτελέσουν την νέα εικονογραφημένη έκδοση. Όσα δεν έχουν ανοιχτεί καν, να μένουν στη βιβλιοθήκη του σχολείου και να ξαναμοιράζονται στους νέουλες.

Επίσης, ειδική πρόβλεψη να υπάρχει βάσει του βαθμού στις προηγούμενες τάξεις ώστε οι χειρότεροι μαθητές οι οποίοι λογικά δε θ' ανοίξουν καν τα βιβλία τους, να μην δικαιούνται βιβλία για να εξοικονομηθούν αντίτυπα και να είμαστε σίγουροι ότι στο τέλος της χρονιάς δε θα τα κάψουν. Αυτό έχει και το παράπλευρο ώφελος ότι θα ενισχύσει τον ανταγωνισμό των τελευταίων μαθητών, αφού θα έχουν όλοι το κίνητρο να μπούν στην 15άδα της τάξης που θα δικαιούται βιβλίο (ενώ οι υπόλοιποι θα πέφτουν κατηγορία όπως στο ποδόσφαιρο...).

ή θα τρώνε ξύλο από τους γονείς τους και η πίεση θα γίνει μεγαλύτερη. Αλλά τελικά, τι θα κάνουν την επόμενη χρονιά στο μάθημα χωρίς βιβλίο;

Επίσης: Έστω εγώ είμαι συναισθηματική και θέλω να κρατήσω 10 βιβλία. Δικαιούμαι μόνο τρία. Ο Κωστάκης από την άλλη χέστηκε για τα βιβλία αλλά είναι κερδοσκόπος (άσχετα που δεν ξέρει ακόμη τι σημαίνει αυτό). Κρατάει 3 βιβλία (από τα δικά μου) και μου τα πουλάει για να μπορώ να τα κρατήσω. Άλλα 3 η Αννούλα. Και αν ήθελα και τα 20? ξεπαραδιάστηκα..

-->



Δε νομίζω ότι συμφωνούμε πολλοί με αυτό το μέτρο.
Τα μέτρα που έξαγγέλει ο υπουργός παιδειας ειναι το λιγότερο γελοία.

Κατά τα άλλα αγαπητέ ενταφιασμένε, νομίζω ότι ο καθένας το βλέπει σε διαφορετική βάση (αλλιώς) το κάψιμο, και για αυτό δεν συννενοούμαστε (τον τελευταίο καιρό έχω ζήσει άπειρες στιγμές ασυννενοησίας).

Όσο για αυτούς που θα πουν για τον αλητόπαιδο που καίει τα βιβλία του έλληνα φορολογούμενου (sic), αυτοί είναι που ψηφίζουν τους ίδιους που δημιουργούν το άθλιο σύστημα παιδείας, που εν τέλει ωθεί τα παιδιά στο κάψιμο.


Υπόψη, ότι σήμερα τα παιδιά στο σχολείο, μόνο καταπιεση δε νοιώθουν...

υπαρχουν στην ιστοσελίδα του παιδαγωγικού ινστιτούτου

αν δεν νιώθουν καταπίεση γιατί περιμένουν πώς και πώς το κουδούνι; γιατί δεν τους αρέσει το σχολείο;

και σε ποιον αρεσει το σχολειο, το διαβασμα, το μαθημα, η δουλειά, το ωραριο εργασιας κτλ?

ολοι νιωθουν καταπιεση, αλλα οταν θετουν στοχους το αντεχουν γιατι ξερουν οτι θα τους δωσει μορφωση και στην συνεχεια εργασια  και καλυτερες συνθηκες ζωης. τουλαχιστον αυτο ελπιζουν, αλλο πως τα φερνει η ζωη..

και ποσοι απο αυτους τους καταπιεσμενους δεν μονολογουν μετα από χρόνια... "αχ και να ειχα μυαλο και να διαβαζα τότε"

Σε εκλιπαρώ, πες ότι κάνεις πλάκα...

Δηλαδή για σένα το σχολείο είναι όπως θα έπρεπε να είναι; Το διάβασμα δεν είναι καταναγκασμός από μόνο του. Πρέπει να προσπαθήσεις για να το κάνεις να φαίνεται έτσι. Δεν θυμάμαι πχ να με πίεσε ποτέ η δασκάλα αγγλικών μου στο φροντιστήριο (10 άτομα στην τάξη) αλλά τα γαλλικά στο σχολείο κατάφερε να τα σιχαθώ (6 άτομα στην τάξη)

άλλο τα μήλα κι άλλο τα πορτοκαλια! μηπως η σιχαμαρα προέκυψε από τον βαθμο δυσκολιας των γαλλικων σε σχέση με τα αγγλικά? σκεψου το! Μαθητρια μου, με μετριες επιδοσεις, λάτρεψε τα γαλλικά και μονο που τα γνωρισε στο δημοσιο σχολειο. απλα φερνω ενα παραδειγμα.

οσο για την αποψη μου για το σχολειο... οχι δεν ειναι ολα τελεια... αλλα εγω ως νεοδιοριστη προσπαθω για το καλυτερο, οπως και ολοι οι νεοι συναδελφοι μου

Αλιάκμονα αγόρι μου, από το ποστ σου και μόνο φαίνεται πως ο καταπιεσμένος είσαι εσύ, και έχεις το φόρουμ σα μέσο εκτόνωσης. Γράφεις κατά την προσφιλή σου συνήθεια ένα τεράστιο κατεβατό που δε λέει τίποτα ουσιαστικό και πάλι, κατά την προσφιλή σου συνήθεια, βρίζεις τους πάντες (αλήθεια, το βρίσιμο εξυπηρετεί σε τίποτα άλλο εκτός από την προσωπική σου εκτόνωση;). Ξεφεύγεις από το θέμα για να πεις τα δικά σου και βάζεις στο στόμα των άλλων επιχειρήματα που δεν τα διατύπωσαν ποτέ.

Μίλησε κανείς για ναζιστές; Είπε κανείς πως αν επιστρέφονται τα βιβλία θα λυθεί το οικονομικό πρόβλημα;
Μίλησε κανείς για στέρηση βιβλίου; Εγώ μόνος μου είπα όποιος θέλει να έχει το δικαίωμα να κρατάει μερικά. Και αν διψάει τόσο πολύ για μάθηση, το μόνο εύκολο είναι να βρει και τα υπόλοιπα. Αλλού πάσχουμε, ότι τα βιβλία δυστυχώς πάνε για κάψιμο χωρίς να έχουν ανοιχτεί παρά ελάχιστα. Ε από το να πάνε για κάψιμο είναι πολύ προτιμότερο να μοιραστούν στους επόμενους ή να βοηθήσουν κανένα δεντράκι να σωθεί. Τα υπόλοιπα που λες δεν αξίζουν καθόλου σχολιασμού, κράτα να τα ποστάρεις εκεί που θα έχουν σχέση με το θέμα.

Κοίτα Juventina, το πόσο θα αισθάνεσαι το μάθημα ως καταπίεση εξαρτάται από πάρα πολλούς παράγοντες. Καταπιεστικό είναι όταν ο τρόπος διδασκαλίας δεν ταιριάζει στις ανάγκες του μαθητή (κάτι που αναπόφευκτα θα συμβεί όταν διδάσκεις με τον ίδιο τρόπο διαφορετικούς ανθρώπους), όταν υπάρχει δύσκαμπτο και αυστηρό σύστημα παρουσιών/απουσιών στο οποίο εξαναγκάζεσαι να πειθαρχείς, όταν η ύλη που έχεις να μάθεις είναι παράλογα καθορισμένη, όταν σου επιβάλλουν κανόνες που δεν καταλαβαίνεις. Ένα ρόλο παίζει και η προσωπικότητα του καθηγητή, αλλά δεν είναι αυτός ο κύριος λόγος που τα παιδιά μισούν το σχολείο.

Πόσα βιβλία καίγατε περίπου στα σχολεία σας?
Εγώ πήγαινα σε κεντρικό Γυμνάσιο-Λύκειο και δεν είδα πάνω από 10-15 συγκεκριμένα άτομα να καίνε τα βιβλία τους,
σε σύνολο περίπου 600+ μαθητών στο Γυμνάσιο και 500+ στο Λύκειο.

Επίσης, θα έλεγα ότι σώζουμε περισσότερα δεντράκια αν
1) Δεν τα βάλουμε φωτιά οι ίδιοι
2) Δεν τα αφήσουμε να καούν
3) Ρίξουμε κανένα αυθαίρετο "αναψυκτήριο"
4) Βγάλουμε το χαρτομάνι από τα υπουργεία και το περάσουμε σε ηλεκτρονική μορφή

Τα γαλλικά είναι πιο εύκολα από τα αγγλικά. Αλλά οι εγκαταστάσεις ήταν άθλιες, τα οπτικοακουστικά μέσα περιορίζονταν στο κασετόφωνο, ότι έπρεπε να προχωρήσουμε στην ύλη και χάναμε και μαθήματα, οπότε μετά πασαλείβαμε τα πάντα και όποιος ήθελε να μάθει έπαιρνε εξτρά ασκήσεις μόνος του σπίτι. Ούτε λόγος φυσικά για γνωριμία με τη γαλλική κουλτούρα, αφού ταινίες, άρθρα κλπ από Γαλλία δεν υπήρχε χρόνος να δούμε. Το μόνο θετικό ήταν ότι η καθηγήτρια κατείχε πάρα πολύ καλά το αντικείμενό της. Αυτό όμως δεν φτάνει..


Σαν μαθήτρια του 19.5 έκαιγα τα βιβλία μου στο γυμνάσιο (όχι όλα) χωρίς να είμαι σε γκρουπάκι περιθωριακών αντικοινωνικών βανδάλων. Συμφωνώ ότι δεν σώζεται ο πλανήτης αν ανακυκλωθούν περισσότερα βιβλία, διαμορφώνονται όμως συνειδήσεις..

έχοντας σπουδασει 5 γλώσσες, προσωπικά πιστευω οτι τα γαλλικά είναι   πιο δυσκολα απο τα αγγλικά, λόγω γραμματικης, συνηθέστερων αγγλικών ακουσμάτων, προφορας κτλ

off topic :D

Συνεχίζοντας το off topic :P νομίζω ότι αντικειμενικά δεν έχουν ιδιαίτερη δυσκολία τα γαλλικά, απλά τα αγγλικά τα ακούμε συνέχεια γι'αυτό μας είναι πιο οικεία. Αν το καλοσκεφτείς, και τα αγγλικά έχουν δύσκολη προφορά, απλά σ'αυτήν είμαστε πιο συνηθισμένοι (ταινίες κλπ).

Μαγκιά σου.
Οι συνειδήσεις διαμορφώνονται αλλού όμως, (θέλω να πιστεύω) κι όχι με την υποχρεωτική ανακύκλωση.

Βασικά κ εγώ πιστεύω πως ένα βιβλίο είναι κάτι προσωπικό και πρέπει να αποφασίζεις μόνος σου τί θα το κάνεις (αν αποφασίζεις να το κάψεις μάλλον έχεις άλλα προβλήματα και με το να σε αναγκάζουν να το γυρίσεις πίσω δε σου τα λύνουν :P)  Προσωπικά, έχω κρατήσει αρκετά βιβλία του Λυκείου, αλλα γιατί μου χρειάζονται ακόμη(Μαθηματικά, Φυσική) και άλλα για συναισθηματικούς λόγους-το τί αφιερώσεις έχουν γραφτεί πάνω δε λέγεται :) (Έκθεση, Χημεία)

Πάντως, όντως υπάρχει το ζήτημα της έλλειψης σεβασμού της δημόσιας περιουσίας που μας μοιράζεται.Δεν έχουμε μαθει να εκτιμάμε τα πράγματα που μας δίνονται δωρεάν - σπασμένες καρέκλες/θρανία , κατασπατάληση κιμωλιών είναι παραπλήσια φαινόμενα με την καταστροφή των βιβλίων. Άρα μήπως όντως είμαστε ανεπίδεκτοι μαθήσεως και πρέπει να πληρώνουμε κάτι για να το εκτιμάμε;

Καλά, όσο για το "εξοικονόμηση χρημάτων" με τη λήψη αυτού του νέου μέτρου, δε σχολιάζω...είναι να σε πιάνουν τα γέλια..

Το ξέρω, είχα κατεβάσει το περίφημο βιβλίο ιστορίας...
Ωστόσο είναι προφανές ότι δεν ήταν σοβαρό το μήνυμά μου... (Nessa)

και μια κ μιλάμε για βιβλία μου ρθε αυτο το μήνυμα απο τη λίστα( εναλλακτική λύση για το τί κάνουμε τα βιβλία μας):

To minyma akolouthei kai se "greeklish".

Μετά από έγκριση της Πρυτανείας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το Κέντρο Λειτουργίας Δικτύου προωθεί ανακοίνωση της κ.Σ.Αποστολίδου στα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας:


Ο ραδιοφωνικός σταθμός alpha 98,9 διοργανώνει μια προσπάθεια συλλογής
βιβλίων για την Βιβλιοθήκη των Φυλακών Ανηλίκων Αυλώνας.
Παρακαλούνται όσοι ενδιαφέρονται να συνδράμουν δωρίζοντας βιβλία που
απευθύνονται σε εφήβους (ελληνική και ξένη λογοτεχνία, κομικς,
ταξιδιωτικά, εισαγωγικά για Η/Υ, εισαγωγικά μηχανολογίας, κλπ. - ΟΧΙ
ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΕΣ)να επικοινωνήσουν με τα τηλέφωνα 996479 και 996520.

Να ξεκαθαρίσουμε κάποια πράγματα: το άρθρο δε λέει ότι θα πληρώνει λιγότερα το υπουργείο για τα βιβλία των μαθητών. Απλά ότι όσα λεφτά κερδίζονται γλιτώνοντας χαρτί από την ανακύκλωση (που προφανώς δε θα είναι στην ευθύνη των μαθητών), θα πάνε στο σχολείο. Έγραψα και στο προηγούμενο μήνυμα πως ελπίζω κατά τη μεταφορά να μην υπάρχουν διαρροές.

Προσωπικά πιστεύω ότι ο δρόμος για τη γνώση δεν είναι τα βιβλία που χαρίζονται στα παιδιά, αλλά το διάβασμα αυτών των βιβλίων. Η ύλη στο ελληνικό σχολείο επαναλαμβάνεται μια φορά στο δημοτικό, άλλη μια στο γυμνάσιο κι άλλη μια στο λύκειο, με εξαίρεση κάποια μαθήματα. Εφόσον κάποια βιβλία δεν ξανανοίγονται, σημαίνει ότι δε χρειάζεται να σκονίζουν αχρησιμοποίητα κάπου, ούτε χρειάζονται χημικές μεταβολές στο χαρτί τους τύπου καύσης.
Θα προτιμούσα να δώσω τα βιβλία που μου έδωσε το κράτος για να πάρω καλύτερες βιβλιοθήκες. Ακόμη και στο δημοτικό η βιβλιοθήκη έχει πολλά να προσφέρει. Εγώ δανειζόμουν όχι από το σχολείο (δεν είχε) αλλά από το κοντινό Στέκι Παιδιού του δήμου Βόλου και έχω όμορφες αναμνήσεις.

Γενικά κι εγώ πιστεύω ότι δεν αρμόζει αυτό το μέτρο σε όλα τα βιβλία. Π.χ. γραμματική-συντακτικό-λογοτεχνίες, αυτά θα πρέπει να χαρίζονται σε όλες τις τάξεις όπου μοιράζονται, ενώ μαθηματικά-ιστορία να χαρίζονται μόνο του λυκείου, λόγω της επανάληψης της ύλης που ανέφερα πριν.

Τέλος, με συγκίνησε αυτό που είπε ο αλεξκας:
Έχω δει καταπληκτικά διακοσμημένα βιβλία δια χειρός που θα άξιζε να τα δουν οι εκεί ψηλά.

Η δανειστική βιβλιοθήκη στα σχολεία είναι για λογοτεχνικά βιβλία. Στα σχολικά εγχειρίδια χρειάζεται να έχουν άμεση πρόσβαση τα παιδιά.

Δες τι έγραψα.