THMMY.gr

Κάποιο καλό παιδί να μας ενημερώσει σχετικά με τις εργασίες που πρέπει να γίνουν φέτος;

(όταν ανακοινωθεί κάτι τέτοιο)


 :)

---

title edited by alejandro

Απλά αν μπορεί κάποιος να ενημερώσει όταν θα βάλει τις εργασίες ο Ζιούτας.
Ως μεγαλύτερο έτος δεν είναι και πολύ εύκολο να παρακολουθούμε και Πιθανότητες.
Ευχαριστώ..

Ρε παιδες ξερει κανεις αν ειπωθηκε τιποτα για εργασιες??κανα φυλλαδιο?

bump

Μηπως εχουμε κανα νεο για καμια εργασια;

Πάει κι ανάποδα?

Σήμερα είπε ότι (μάλλον) την άλλη εβδομάδα θα δώσει 10 ασκήσεις οι οποίες θα δίνουν bonus 1 ολόκληρη μονάδα ( ^superconfused^).
Όποιος δυσκολευτεί μάλιστα στις ασκήσεις θα μπορεί να πάει να τον ρωτήσει...(... και να τις λύσουν  μαζί.?! :D)
Αυτά προς το παρόν.
Αναμείνατε για νεότερα από βδομάδα λοιπόν!!

Να τις κάνετε, διότι αν το σύστημα που ακολουθείται είναι όπως το δικό μας, τότε δεν είναι ακριβώς μπόνους...αν δεν την κάνεις, το μέγιστο που μπορείς να πάρεις είναι 9! Δηλαδή, ό,τι γράψεις στις εξετάσεις (που αθροιστικά οι μονάδες όλων των θεμάτων πιάνουν 10) πολλαπλασιάζεται επί 0.8. Μετά προστίθονται οι μονάδες από τις εργασίες. 1 του κύριου Ζιούτα και μία του κύριου Κουμγιουτζή.

Αν είναι μπόνους άνευ περιορισμού (δηλαδή γράφεις με άριστα το 10 και σε ό,τι πάρεις προστίθεται συν μία μονάδα) τότε είστε πολύ τυχεροί ;)

Εγώ πάντως το κατάλαβα σαν extra bonus.
Όμως μπορεί και να έκανα λάθος...(ελπίζω όχι ;))

Από e-thmmy:

Βαθμολόγηση

Για φοιτητές του 1ου, 2ου, 3ου, 4ου και 5ου έτους:

Οι 10 μονάδες (άριστα) για το μάθημα υπολογίζονται ως εξής:
# 1 μονάδα για τις εργασίες στο Α' Μέρος (θεωρία πιθανοτήτων),
# 1 μονάδα για την εργασία στο Β' Μέρος (στατιστική),
# 8 μονάδες για την τελική γραπτή εξέταση (ο βαθμός του γραπτού πολλαπλασιάζεται με το συντελεστή 0.8).

Για να περάσει το μάθημα ο φοιτητής πρέπει να συγκεντρώσει συνολικά τουλάχιστον 5 μονάδες και να βαθμολογηθεί με τουλάχιστον 4 στην τελική γραπτή εξέταση (με άριστα το 8). Θα ανακοινωθεί μόνο η συνολική βαθμολογία (από τις εργασίες και την τελική γραπτή εξέταση).

Για φοιτητές μεγαλύτερων ετών που στο έτος τους δε δινόταν εργασίες με βαθμολόγηση (6ου ή μεγαλύτερου έτους):
Ο φοιτητής μπορεί να επιλέξει:
# να παραδώσει εργασίες (για το Α' και Β' Μέρος), οπότε και ισχύει η ίδια βαθμολογία όπως παραπάνω,
# να μην παραδώσει εργασίες, οπότε ο βαθμός για το μάθημα διαμορφώνεται μόνο από την τελική γραπτή εξέταση (με άριστα το 10).

ρε παιδες ξερει κανεις αν ο κ. Ζιουτας εδωσε φυλλαδιο για εργασιες κι αν ναι μηπως ειναι δυνατον κανεις να το σκαναρει και να το ανεβασει
μεχρι ποτε μπορουμε να τις παραδοσουμε ?? Ειμαι στο πτυχιο και το χρωσταω ! γι αυτο οποιος εχει την καλοσυνη ας το ανεβασει. Ευχαριστω

Δεν έδωσε τπτ ακόμα...είπε αν θυμάμαι καλά ότι θα δώσει σε δυο τρεις εβδομάδες

Αυτό υπήρχε και το 2007 οπότε φέτος μπορεί να είναι από 7ο έτος και πάνω.

κανενα νεο απο τις εργασιες??αν μπορει καποιος ας τις σκαναρει και ας τις ανεβασει! ;)

Επιβεβαιώνω και 'γω

ok thanks!εαν τυχον υπαρξει κατι νεοτερο ενημερωστε....ευχαριστω!!

εγω ρωτησα τον ιδιο και ειπε οτι θα δωσει την εργασια πριν το πασχα

αυτα

paidia simera mipws edwse ergasia o zioutas?please eimai megalo etos kai den to parakoylouthw :)

Το απόγευμα έχουμε,6-8,αν πει κάτι θα σου πω...

Όχι παιδιά δεν έχει δώσει ακόμα..

και δεν εδωσε και σημερα! την αλλη βδομαδα νομιζω...

Toν ρωτησαν σημερα και ειπε οτι θα δωσει κατα πασα πιθανοτητα την τελευταια αβδομαδα πριν το πασχα αλλα φαινοταν λιγο σαν να μην ξερει τι του γινεται οποτε αν δωσει νωριτερα θα το μαθετε.
ααααυτα...

Μα πάντα έτσι είναι! :D

Παιδιά έχουμε καμιά ενημέρωση σχετικά με τις εργασίες?

Νομιζω ειπε οτι θα τις δωσει την ερχομενη Πεμπτη (3-5)

Επιβεβαιώνω το παραπάνω.
Και για το τμήμα Α-Κ θα τις δώσει την Πέμπτη 17/4/2008 στο μάθημα των ασκήσεων (6-8)

Να τις ανεβάσει κάποιος οκ;

Ευχαριστούμε!

Τις ανέβασα στα downloads

Σιγουρα ανεβηκε γτ εγω βλεπω μια εργασια του 2007 ή μηπως ειναι αυτη?

Πρέπει να χρειάζονται κάποια έγκριση πρώτα

Φύγανε χωρίς να με κάνουν admin, sorry guys

http://users.forthnet.gr/the/cmichaelides/pithanotites.zip

μπραβο ρε ηλιθιε

Τϊποτα, είναι δωρεάν. Το αφήνω προσωρινά μέχρι να εγκριθεί στα downloads..

^notworthy^

Εχουμε ολες τις ασκησεις η συγκεκριμενες?(γιατι σε προηγουμενη φορα,ηταν καποιες συγκεκριμενες απο ολο το φυλλαδιο)..
Ποτε ειναι η παραδοση?(thx....... :) )

Τί παίζει με τις ασκήσεις πότε παραδίδουμε, πόσο πιάνει κλπ?

απο e-thmmy:

Βαθμολόγηση

Για φοιτητές του 1ου, 2ου, 3ου, 4ου και 5ου έτους:
Οι 10 μονάδες (άριστα) για το μάθημα υπολογίζονται ως εξής:
# 1 μονάδα για τις εργασίες στο Α' Μέρος (θεωρία πιθανοτήτων),
# 1 μονάδα για την εργασία στο Β' Μέρος (στατιστική),
# 8 μονάδες για την τελική γραπτή εξέταση (ο βαθμός του γραπτού πολλαπλασιάζεται με το συντελεστή 0.8 ).

Για να περάσει το μάθημα ο φοιτητής πρέπει να συγκεντρώσει συνολικά τουλάχιστον 5 μονάδες και να βαθμολογηθεί με τουλάχιστον 4 στην τελική γραπτή εξέταση (με άριστα το 8 ). Θα ανακοινωθεί μόνο η συνολική βαθμολογία (από τις εργασίες και την τελική γραπτή εξέταση).

Για φοιτητές μεγαλύτερων ετών που στο έτος τους δε δινόταν εργασίες με βαθμολόγηση (6ου ή μεγαλύτερου έτους):
Ο φοιτητής μπορεί να επιλέξει:
# να παραδώσει εργασίες (για το Α' και Β' Μέρος), οπότε και ισχύει η ίδια βαθμολογία όπως παραπάνω,
# να μην παραδώσει εργασίες, οπότε ο βαθμός για το μάθημα διαμορφώνεται μόνο από την τελική γραπτή εξέταση (με άριστα το 10).

Ευχαρ....
(Το άλλο μισό όταν μου πεις πότε παραδίδουμε)  ;)

Την πρώτη μέρα που θα έχουμε μάθημα - μαζί του - μετά το πάσχα.

.....ιστώ!

ας τις ανεβασω και εγω...

οσο για το αν ειναι ολες η καποιες απο αυτες....
ρωτησα τον Ζιουτα και ειπε  ολες..."οσο πιο πολλες τοσο περισσοτερα θα μαθουμε" λεει...
τεσπα...ελπιζω να μην μπει και 2ο φυλλαδιο οπως περσυ.

Τελικά είναι ολες οι ασκήσεις ή συγκεκριμένες;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Δε βλέπω καμιά απάντηση πιο πάνω.................. :(

Μας δουλεύεις μου φαίνεται :D
Ακριβώς ο προηγούμενός σου το είπε.
ΟΛΕΣ

Ναι ρε παιδί μου.
Αλλα ολες->οσες περισσοτερες ok, δεν ανεφερε κανεις πως αν κανουμε λιγοτερες απο καποιον αριθμο ασκησεων δε θα γινει δεκτη..................
Αν θυμαμαι καλα, εμεις περσι μπορουσαμε να κανουμε τουλαχιστον εναν αριθμο ασκησεων, απο εκει και περα εκανε ο καθενας οσες ηθελε.
Αλλα για να μην εχει αναφερει κανεις κατι τετοιο, μαλλον δεν το εχει πει και ο ιδιος ο Ζιουτας........
Anyway, ολες ολες, τι να κανουμε;

Τις περισσότερες είτε τις έχουμε λύσει στην τάξη είτε υπάρχουν λυμένες στο βιβλίο.
Ο Ζιούτας είπε ότι αν ακόμη δεν μπορούμε να λύσουμε κάποιες να πάμε να τον βρούμε να μας τις εξηγήσει και να μας τις λύσει.
Εντάξει τώρα αν σου λείπουν και 1-2 ασκήσεις δεν θα σου πάρει και το κρφάλι...... ;D

Πέρυσι έπρεπε να κάνουμε 12 όποιες θέλουμε. Οι 8 βέβαια ήταν ασκήσεις που υπήρχαν λυμένες στο βιβλίο. Είναι δυνατόν να μην είπε τίποτα?? Για να ποστάρει όποιος ξέρει κάτι...

Ξέρει κανείς σε πόσο καιρό περίπου θα εγκριθούν οι ασκήσεις που ανέβασε ο ilithios?

Στην ασκηση 4 απο τη δευτερη ομαδα (πισω σελιδα)
ζηταει διωνυμικη κατανομη, αθροιστικα για 0<=X<=20... Ειναι αδυνατον να υπολογιστει αυτο το αθροισμα!!!
Καμια ιδεα κανενας?

Και επισης, πώς χρησιμοποιείται ο πινακας της αθροιστικης τυπικης κανονικης κατανομης?

Τις εργασίες ψήθηκε κανείς να τις postάρει αν τις λύσει όλες?Στην τελική σιγά που τις κοιτάει κιόλας μήπως τις αντιγράψουν μερικοί παλιοί που στην τελική έχουν και σημαντικότερα μαθήματα να ασχοληθούν...(self indulgence :D xexexex)

Στην πράξη όχι δεν ξέρω δεν βρήκα τρόπο μήπως κάνουμε λάθος
και δεν είναι όλη εκείνη η σειρά;

Τι εννοείς πως χρησιμοποιειται ο πίνακας;Τον F(x) δεν εννοείς καταρχήν;

Τελικά έχουμε να κάνουμε όλες τις ασκήσεις απο το φυλλάδιο ως εργασία???
Ξέρει κανείς για σίγουρα??

    Κάντες όλες ή όσο το δυνατόν περισσότερες.(Δεν έχει μεγάλη διαφορά)

ξέρεις... αυξάνει και η πιθανότητα να περάσεις πιο άνετα το μάθημα  ;)

Παίδες, θέλω μία μικρή βοήθεια...Επειδή έχασα τα πρώτα μαθήματα δεν κατάλαβα και πολύ από τα σύνολα.... Στην πρώτη άσκηση το πρώτο ερώτημα πώς από το [Ατομή(ΑένωσηC)]ένωσ�

Υπάρχει τρόπος...Λιγο καμμένος βέβαια...
Να φτιάχεις ένα πρόγραμμα σε C για να σου το βρει...
Αν έχεις χρόνο είναι εύκολο...
Γιατι τον μαθαίνουμε τον προγραμματισμό?  ;D ;D ;D

Ερωτηση:τις εργασιες τις παραδιδουμε ολοι την δευτερα στο πρωτο μαθημα πιθανοτητων, ή ο καθένας ανάλογα σε ποιο τμήμα είναι(δευτέρα για Α-Κ και πέμπτη για Λ-Ω)?

Προσέγγιση διωνυμικής κατανομής με κανονική ή (αν np<5) με Poisson.  ;)
Από εφαρμογή Κεντρικού Οριακού Θεωρήματος.


Αυτό δηλαδή ξέρω εγώ ότι παίζει όταν έκανα Πιθανότητες.

Ας απαντησει καποιος ομως να ξερουμε!!!

Αυτα ειναι ζητουμενα της ασκησης. Να υπολογιστει μια πιθανοτητα με διωνυμικη κατανομη, και στη συνεχεια με προσεγγιση Poisson και Gauss και να γινει συγκριση.

Oh, I'm sorry, δεν το 'ξερα. :(
Τότε για το άθροισμα βάλτο στη Matlab και είσαι έτοιμος.

Εν ανάγκη κομπιουτεράκι.  :P

επειδη τωρα εκατσα να ασχοληθω,ξερει κανεις μεχρι ποιο κεφαλαιο πρεπει να διαβασω για να κανω τις ασκησεις της εργασιας?μεχρι και το 6?(απτο πορτοκαλι βιβλιο)

Παιδια,όσοι ξέρετε σίγουρα ενημερώστε πλζ...

μάλιστα εμένα μου χρειάστηκε μέχρι και το 6

Ναι ρε παιδιά,μια ενημέρωση...

Ελα ρε σιγα δηλαδη θα τους τις πας την πεμπτη αν εισαι σε εκεινο το τμημα και θα πει οχι δεν τις παιρνω σιγα. . .

Ετσι κι αλλιως αυτος ειπε παραδωση μετα το πασχα ειπε ποτε ακριβως? Δεν ειπε τουλαχιστον οχι στην ταξη οποτε σιγα παντες οποτε παιρνας απο τη σχολη και μια χαρα θα τις παρει.
Μακαρι τετοια να ειναι ολα τα προβληματα :P :P το ποιος καθεται να τις κανει δεν λετε..

Σε μια μερα βγαινει η εργασια?

ρε παιδια, αφου ειπε οτι αν εχουμε ερωτησεις να παμε να τον ρωτησουμε. Τις ασκησεις μας τις εδωσε στο τελευταιο μαθημα αρα λογικα δεν ληγει τη Δευτερα η προθεσμια!! ΛΟΓΙΚΑ ΠΑΝΤΑ ΕΤΣΙ???!!!  :D

Τρελό κάψιμο πάντως οι πράξεις. Να υπήρχε τρόπος να επαληθεύσουμε τα αποτελέσματα;

Την άσκηση 3 (εκείνη με την χορδή κύκλου) την έλυσε κανένας???
Έχω κολλήσει λίγο.Υπάρχει τύπος για να βρούμε το μήκος χορδής κύκλου?
Μήπως λύνεται πιο εύκολα?
ΒΟΗΘΕΙΑΑΑΑ!!

Πόσα χρόνια έχω να δω χορδή κύκλου;  :D



Αν θυμάμαι καλά φέρνεις το απόστημα (απόσταση από κέντρο) μία ακτίνα και με ενα συνημίτονο καθάρισες.

Με γωνιες γινεται παιδια...δειτε στις 60 μοιρες σχηματιζεται ισοπλευρο με μια χορδη και 2 ακτινες,για Θ<60 η χορδη ειναι μικροτερη απο την ακτινα

Λίγο χλωμό να είναι σωστή η λύση μου, αλλά μπακαλίστικα μια χαρά μου μοιάζει..
Λοιπόν για να είναι ίση η χορδή με την ακτίνα, πρέπει τα 2 σημεία να απέχουν πάνω στην
περιφέρεια του κύκλου κατά 60 μοίρες. Αν δηλαδή θεωρήσω σταθερό το 1 σημείο, τότε το άλλο
μπορεί να βρίσκεται εως και 60 μοίρες αριστερόστροφα και εώς και 60 μοίρες δεξιόστροφα,
συνολικά μπορεί να βρίσκεται σε ένα εύρος 120 μοιρών από τις 360 του κύκλου. Άρα τελικά
η πιθανότητα θα είναι 120/360=1/3=0.333.. Μακάρι να βοηθάω, για πιο "επιστημονική" λύση, ας
μιλήσει και κάποιος άλλος καλύτερα!

Για οσους ενδιαφερονται να το ψαξουν λιγο παραπανω, βρειτε το βιβλιο Probability,Random Variables and Stochastic Processes του Παπουλη, στο πρωτο κεφαλαιο εχει ως παραδειγμα τη συγκεκριμενη ασκηση (αλλα με διαφορετικη ανισοτητα), τη λυνει με τρεις διαφορετικους τροπους και καταληγει σε τρια διαφορετικα αποτελεσματα!!!

Golden η λυση σου ειναι μια χαρα, ειναι μια απο τις τρεις που αναφερει ο Παπουλης :)

Εαν βαριεστε να ψαχνετε:

1) Ειναι η λυση του golden.
2) Εντος του κυκλου, σχηματιζουμε ομοκεντρο κυκλο ακτινας ας πουμε α. Θεωρουμε πως το κεντρο Μ της χορδης βρισκεται στην περιοχη αναμεσα στους δυο κυκλους. Υπολογιζουμε την α, και μετα διαιρουμε το εμβαδο της περιοχης αναμεσα στους κυκλους με το εμβαδο του μεγαλου κυκλο και βρισκουμε ετσι την πιθανοτητα.
3) Θεωρουμε την διαμετρο ΓΔ, και υποθετουμε οτι η χορδη θα ειναι καθετη σ' αυτην. Βρισκουμε το μηκος των δυο κομματιων (εκατερωθεν του κεντρου) της διαμετρου, επανω στα οποια βαζουμε το κεντρο της χορδης ωστε να ισχυει η ανισοτητα, και διαιρουμε δια το μηκος της διαμετρου για να βρουμε τη ζητουμενη πιθανοτητα.

Σειρα μου να ρωτησω:

Απο τη δευτερη ομαδα, στην ασκηση 9, το (β) σκελος πώς το κανατε?

δλδ αν καταλαβα καλα

εμεις που δεν παραδωσαμε καμμια εργασια η ασκηση

ο μεγιστος βαθμος που μπορουμε να παρουμε ειναι το 8???

Καμιά βοήθεια; Εμένα είναι το μόνο που μου έχει μείνει...

αυτή είναι η πικρή αλήθεια....

Μη το γελάς φίλε μου, έτσι την πάτησα εγώ με τον κεχαγιά στο 1 εξάμηνο!  Άργησα μια μέρα να πάω την εργασία επειδή δεν ήξερα ότι είχε πει μια συγκεκριμένη ημερομηνία και δεν τη δεχόταν μετά (τζάμπα κόπος ,αλλά τουλάχιστον πέρασα το μάθημα!!) ....
Ανάλογα με τον καθηγητή βέβαια

Μπορεί κάποιος αν έχει ακούσει κάτι να μας επιβεβαιώσει αν είπε ότι όλα τα τμήματα πρέπει να φέρουν τις εργασίες αύριο?

Όντως. Και εγώ με λίγο καθαρό μυαλό όταν την ξαναείδα την έλυσα με αυτήν ακριβώς την λογική!
Σας ευχαριστώ πάντως όλους για την άμεση απόκριση!

Ελπίζω και εγώ πάντως να δεχτεί εργασίες και στο μάθημα του 2ου τμήμαtος την Πέμπτη γιατί μέχρι αύριο το πολύ να εχω κάνει τις 14. :-[
Να τις πάω ή θα μου πει είναι λίγες?
Γενικά κάθεται να τις δει και να τις μετρήσει ή απλα βλέπει αν πήγες ασκήσεις :o?
Ας απαντήσει κάποιος παλιότερος....

Εμενα μου φαινεται λογικο να τις παμε αναλογα με το ποτε ο καθενας εχει πρωτη μερα μαθημα...δηλ θα κουβαλησουν 200 ατομα να δωσουν τις εργασιες κ μετα θα φυγουν οι μισοι για να κανουν οι αλλοι μισοι μαθημα?Ειναι παραλογο...

εντάξει ο κεχαγιάς το είχε καραμπαμ τυπωμένο πάνω στα θέματα
και είχε δώσει και 1 βδομάδα αναβολή!
τώρα αυτός που ψαχνόμαστε τόσα άτομα λογικά δεν ξέρει ούτε ο ίδιος πότε τις θέλει

Του 'στειλα μαιλ παιδιά...

Αν απαντήσει και το δω σε εύλογο χρονικό διάστημα θα ενημερώσω.

bΓιατί κάνετε τι ζωή σασ τόσο δύσκολη? ^sfyri^
το πρόβλημα βγαίνει και χωρις τόσο περίπλοκα μαθηματικά. Για κάθε χορδή ενός κύκλου υπάρχουν πάντα τρεις περιπτώσεις για τη σχέση της με την ακτίνα:
S={χορδή=ακτίνα,χορδή>ακτίνα,χορδή<ακτίνα}
Εμάς μας ενδιαφέρει το γεγονός Α={χορδή<ακτίνα}.
Άρα P=N(A)/N(S)=1/3=0.333
Αν πάλι λέω βλακείες συγχωρέστε με.

Η πρώτη απάντηση δεν είναι μπακάλικη, είναι σωστή και τεκμηριωμένη νομίζω. Η δεύτερη πάλι όχι, γιατί τα τρία γεγονότα που όρισες σαν s δεν είναι ισοπίθανα...

Για να ξερω αν κανω μπαρουφες,στην πρωτη ασκηση της δευτερης σειρας,η μεση τιμη βγαινει 0,625 και η διακυμανση 0,734?

Πες τι εκανες για να σου πουμε αν εκανες μπαρουφες....

:( lol Xλωμό νάναι ψάχνει τα email του από δώ κ πέρα. Εκτός βέβαια αν έχει αϋπνίες και αυτός ...

δεν είναι ισοπίθανα indeed.

περιπου οτι στη σελιδα 199 αλλα με πεδιο τιμων Χ={0,1,2}

ειναι περασμενη η ωρα και βιαζομαι οποτε δεν ευθυνομαι για χαζα λαθη...

εγω τα νουμερα τα βρηκα αναποδα

X={ο μαθητης απαντησε σωστα στην i ερωτηση-προβλημα}
παιρνω αυθαιρετα συντελεστες(το βιβλιο αν δεις παιρνει 1 2 3)
Χ{σωστα στο 1ο}=1 Χ{σωστα στο 2ο}=2

εχουμε και λεμε P(χ1)=1/3 και P(X2)=1/5
Ε(χ)=1*P(X1)+2*P(X2)=0.73

Var(X)=(1^2)*1/3+(2^2)*1/5 -(0.73)^2=0.6

....

και κατι ακομα..στη δευτερη ασκηση ασκηση της δευτερης σειρας οατν λεει να ευρεθει η Σ.Π.Π. της τ.μ. Χ εννοει της εξισωσεις ευθειας που προκυπτουν απο το σχημα που διναι η πρεπει να την βρουμε αλλιως?

yeap! ;)

εγω εβαλα P(X=2)=2/8 kai P(X=1)=1/8 γιαυτο τα εβγαλα διαφορετικα.μαλλον εσυ φαινεσαι σωστοτερος

Παίδες αν είναι δυνατόν κάποιος που έβγαλε την ακριβή τιμή για την 4 (όχι τις προσεγγίσεις)ας το σφυρίξει κάποια στιγμή να το γράψω κατευθείαν, γιατί μου φαίνεται ανούσιο το παίδεμα τάυτη τη ώρα.

Ευχαριστώ   :D

Ωραία ώρα βρήκα αλλά τέλος πάντων!
Για το παραπάνω που συζητάτε εγώ πάλι νομίζω πως η σωστή λογική
πίσω από την λύση του πρέπει να έχει ως εξής:
Έχουμε 15 ενδεχόμενες απαντήσεις, εκ των οποίων 1 θα έχει τις σωστές λύσεις
και των 2 προβλημάτων, 4 θα έχουν την σωστή λύση μόνο του πρώτου, 2 θα έχουν την
σωστή λύση μόνο του δευτέρου και 8 θα έχουν και τις 2 λύσεις λάθος..
Οπότε έχεις Χ(2 σωστές απαντήσεις)=1/15, Χ(1)=6/15, Χ(0)=8/15..
Και στην συνέχεια υπολογίζεις Ε(Χ) και Var(X)! Μπορεί να κάνω και τελείως λάθος, πάντως
μου φαίνεται ψιλόλογικο.. Αντε, είναι και αργά, καληνυχτώ!
Αύριο πάλι..

οκ απλα μου βγαινουν κατι νουμερα τρελα (10^-5 κτλ)και ελεγα μηπως κανω μαλακιες

κι εγώ τέτοια νούμερα έβγαλα.

Καρασυμφωνώ και εγώ έτσι το έκανα!
και μετά Ε(Χ)=0*8/15 +1*6/15 +2*1/15=0,533 ΑΚόμη συμφωνείς λοιπόν;

Χαχα όμρφα, δλδ σηκώνει μια διόρθωση νάμαστε τζάμι.
Τι πάει να πεί πάλι αυτό ? :P :P :P

Ευχαριστούμε για το κόπο σου Λ

το θεμα ειναι οτι με αυτα τα νουμερα και τσεκαροντας πολλες φορες τις πραξεις μου βγαινει μια διαμεσος Μ=434,6 που με βαση το σχημα δεν μου φαινεται και πολυ σωστη..

μαλακιες γραφω,τωρα βρηκα το λαθος

άσκηση 3 δεύτερο κομμάτι
ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΜΕ ΒΟΗΘΗΣΕΙ ΠΑΡΑΚΑΛΩ?

έκανα την δοξασμένη ανισότητα
Ρ(ΙΧ-200Ι<h*σμχ)>=1- 1/h^2
και είπα επίσης ότι 200-150=h*σμχ

βγαίνουν κάτι κουφά!
δεν έχει νόημα αυτό που είπα;
Αν όχι κατατοπίστε με παρακαλώ

βιβλιο σελ 306-->(5)

τωρα ρωτάω εγω...

β μερος--> 5)-->γ)
Πως γίνεται αυτο??

Αφηστε, το βρηκα

Θα μπορούσε να μου διευκρινήσει κάποιος κάτι....
Τις ασκήσεις στις πιθανότητες μπορούμε να τις φέρουμε μέχρι την Πέμπτη ή και  την Παρασκευή στις ασκήσεις?
Ανάφερε κάτι σχετικό τη Δευτέρα στο μάθημα?
Ευχαριστώ.

καμια ιδεα για την 8 ασκηση 2η σειρα???

αρνητική διωνυμικη
με p=0.01 και r=3.
Ε(χ)=r/p=3/0.01=300

thanks....

Τελικά ξέρει κανείς αν πρέπει να παραδώσουμε ως την Παρασκευή ή εώς τη Πέμπτη ; ... (για μερικούς της τελευταίας στιγμής μετράει ;)  )

στην 2η ασκηση (2η ομαδα) τα ορια του ολοκληρωματος για την αθροιστικη F(x) ειναι απο 0 εως 200 για το πρωτο ολοκληρωμα και απο 200 εως χ για το δευτερο?διαφορετικα πως θα ειναι τα ορια?

λαθος ειναι τωρα βρηκα τα σωστα

sarasd ρωτήσαμε το Κουγιουμτζή τη Δευτέρα κ είπε να τις παραδωσουμε μέχρι τη Πέμπτη.
Αν του τη πας Παρασκευή ομως δε πιστεύω να στη δώσει πίσω...

ρε παιδιά την άσκηση 7 από τη πρώτη ομάδα, το γ) θελει ενα εκατομύριο πράξης. Μήπως αν το αφήσω και γράψω μόνο τ μεθοδολογία πειράζει κανέναν?

θενκς δεν είχα διαβάσει ως εκεί

μου εμειναν 3 ασκησεις ακομα...βοηθειααα!!οποιος μπορει ας μου δωσει τα φωτα του για τις ασκησεις 2,4,9 για τη δευτερη σειρα!ευχαριστω πολυ!

Ισχυει P(AτομηΒ)=P(A)*P(B) οταν τα γεγονοτα Α και Β ειναι ανεξαρτητα???????????????

ναι οντως ισχυει!!! Δες σελ 81!

thanks
Αυτα παθαινεις αμα δεν διαβαζεις θεωρια!

Τι ώρα είναι αύτριο το μάθημα; (άρα και οι παραδόσεις :P )

1-3

Thanks!!

Υπαρχει και τμημα στις 6 με 8 η κανω λαθος?

και την παρασκευη εχει αποτι ειδα..ο ζιουτας ποιες μερες κανει?

νομιζω απο δω και περα μονο ο κουγιουμτζης θα κανει...στατιστικη.. το τμημα 6-8 ειναι το 1ο που εκανε τη δευτερα

Όπα όπα,
δηλαδή απο παρασκευή αρχίζει στατιστική?
Αν μαθετε για τα εργαστήρια SPSS τπτ στείλτε

στην ασκηση 10 το (α) ειναι Χ<=4,το (β) Χ>8 και το (γ) απλα εξισωνεις ln-ιζεις και βγαζεις το διαστημα?σαν πολυ ευκολα φαινονται.Οποιος το κανε αλλιως ας πει καμια γνωμη

Και εγω ετσι το εκανα!

ειμαστε και οι δυο λαθος.δες ΣΕΛ. 278

Βασικα εγω ετσι το αντεγραψα!! ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D

edit ρε τι καθομαστε και λεμε πρωινιατικα!!

με καθε επιφυλαξη,μη σε παρω στο λαιμο μου.νομιζω ομως οτι και στην ασκηση 10 πρεπει να ειναι δεσμευμενη πιθανοτητα στο (β)

στην 4,στο γ,ποιος ειναι ο τυπος για την κανονικη.δεν πμορω να ψαχνω αλλο.Παλι derby το εκανα το ματς

Πως βγαινει η Κανονικη προσεγγιση που ζηταει αφου πρεπει Χ<=20 και στον τυπο της σελιδας 294 ο αριθμητης μηδενιζει αφου και np=20?Πραγματικα εχω σκαλωσει.οποιος γνωριζει ας βοηθησει

Ρε παιδια αμα ειναι σημερα στο μαθημα ο Κουγιουμτσης τις εργασιες σε ποιον θα τις δωσουμε;
Μηπως πρεπει να παμε απο το γραφειο του Ζιουτα;
Αν παει καποιος εκει στη 1 η ωρα ας ενημερωσει τι παιχτηκε τελικα!
Ευχαριστω!

Εγώ πάντως τις άφησα στην έδρα στο διάλειμμα του 2ου τμήματος

Ολοι εκει τις αφησανε!

Αν πάω αύριο κατά τις 13:00 να δώσω στον κ.Ζιούτα την εργασία θα τον βρω στο γραφείο του? Ξέρει κανείς? Γιατί να του στείλω mail τέτοια ώρα είναι κάπως... :o :o Νωρίτερα, μπορώ να πάω μόνο πριν τις 11:30. Θα τον βρω πριν τις 11:30 δεδομένου του ότι δεν έχει αύριο μάθημα? Είναι και Παρασκευή, μπορεί να πάει για κανένα μπανάκι ο άνθρωπος το Σαβ/κο :D :D :D Αν πάντως, κάποιος ξέρει κάτι περί του θέματος θα με βοηθούσε πολύ...

Thanx

Γιατί είναι κάπως να στείλεις μέιλ; θα τον ξυπνήσεις;

ενημερώνω οτι άρχισαν οι δηλώσεις για τα εργαστήρια SPSS και θα μπορούμε να δηλώνουμε μέχρι τις 20 του μηνός οπότε καλό θα ήταν να δηλώσετε αν θέλετε να πάρετε καμιά μονάδα παραπάνω... ^shifty^ 8)

Πού και πώς δηλωνουμε?

την μονάδα την παιρνουμε κάνοντας το εργαστήριο ή την εργασία στατιστικής;

την εργασία ρεεεεεε

+1

Το εργαστήριο από όσο θυμάμαι από πέρσυ το κάνουμε μόνο στη κανονική του χρονιά δλδ στο θερινό εξάμηνο του 1ου έτους....

Οπότε οι υπόλοιποι μην αναρωτιέστε....

Μπα εγώ έκανα πέρσυ χωρίς να είμαι στην κανονική χρονιά...

Έλα ρε συ, δεν παίζει να μην μας αφήσουν να παμε.WTF?

?

LOL

Για χαλαρωσε λιγο...

Ρωτησα που και πως δηλωνουμε ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ και οχι για την εργασια, καθως ετσι καταλαβα απο το μηνυμα:

ξεκολλάτε.

 ^peace^
φοβερός διάλογος κατά τα άλλα...

Μαλλλον μλκς λες καργας!
Πηγα εκει αλλα ειναι μαλλον για την εργασια που θα μας δωσουν!!
Λογικα δεν υπαρχει καμια δηλωση για την παρακολουθηση των εργαστηριων!
Ο καθενας θα παει συμφωνα με το ΑΕΜ του!(Αν δεν βαριεται να παει :P)

Βασικά απ'ότι κατάλαβα οι δηλώσεις αυτές είναι για να ανέβασουμε μετά την εργασία που θα μας βάλουν(σε στυλ Κορτέση ένα πράμα)και για να κάνεις αυτή την εργασία πρέπει να ξέρεις(μάλλον)SPSS οπότε όντως δεν είναι για τα εργαστήρια αλλά για την εργασία... ^idiot^

Ρε παιδια τι ωρα ειναι τα καταραμενα τα εργαστηρια?
Εχω ακουσει πολλες και διαφορες αποψεις και εχω κατα μπερδευτει!!
Ας απαντησει καποιος που ξερει σιγουρα!!

Thanks in advance! 8)

 Εργαστήριο 1:
'Ασκηση για SPSS σε Περιγραφική Στατιστική
Τάξη Α: 15:00-17:00, 14/5/2008
Τάξη B: 19:00-21:00, 14/5/2008


 Εργαστήριο 2

'Ασκηση για SPSS σε Εκτίμηση Παραμέτρων
Τμήμα A: 15:00-17:00, 21/5/2008
Τμήμα B: 17:00-19:00, 21/5/2008

    

Εργαστήριο 3

'Ασκηση για SPSS σε Συσχέτιση και Παλινδρόμηση
Τμήμα A: 15:00-17:00, 28/5/2008
Τμήμα B: 17:00-19:00, 28/5/2008 

ρε status_quo αυτα τα ειδα αλλα αλλοι μου ειπαν οτι εχω 8 με 9!
Τελικα θα παω 8 με 9 και οτι προκυψει!

συγνωμη πιο βαθεια δε μπορουσε να κρυφτει η ανακοινωση στο ετημμυ?
παει το πρωτο εργαστηριο...

Βασικα δεν ειπε και δυσκολα πραγματα σημερα!
Απλη εισαγωγη εκανε!

ok thank u!
αρα ελπιζω να καταλαβω τπτ στα αλλα δυο..

lol εγω εψαξα και δεν το βρήκα ακομα ελεος. ηταν άραγε κανένας στο εργαστήριο?

Yes,me!

ειχε κόσμο στο εργαστήριο?γιατι απο βδομάδα παίζει να έρθω κ εγω(αν κ δεν το δικαιούμαι κανονικα..)

Κοιτα εγω ημουν στο βραδυνο τμημα(8-9) και ολοι οι υπολογιστες ηταν πιασμενοι!
Βεβαια ξερω αρκετα ατομα που ελειπαν!Αλλα δεν το κοβω να πατανε αρκετοι για το εργαστηριο!
Παντως ειπε απο την επομενη φορα να ειμαστε εκει νωριτερα για να αρχισουμε ακριβως,και οχι και τεταρτο για να τελειωνουμε και πιο γρηγορα!

που γινεται το εργαστηριο?

Στην αίθουσα Πληροφορικής όπου γίνανται τα εργαστήρια προγραμματισμού C

όταν πει για εργασία πέστε ε :P

σχετικα με το SPSS,μπηκα σε ενα link στο itc οπου υπαρχει το προγραμμα και κατεβασα και το webactivator αλλα μου ζηταει το licence authorization.πρεπει να κανω ολη τη διαδικασια με την αιτηση στο ΚΥΤΠ για να το παρω,η μπορω να το βρω απο αλλου με το crack του?

Εννοείται, τι ερώτηση είναι αυτή???  ;D

δεν ξερω κανεναν που να το'χει και ριχνω αδεια.. ;)

Προσωπικά το πρόγραμμα το βρήκα εχμμμμ "τροποποιημένο"  8) και έβαλα το κλειδί που σου δίνει το itc στη θέση του you-know-what
Δούλεψε με τη μία.
Δεν είναι δα και τόσο πολύπλοκο. Κάνεις αίτηση για μία άδεια και σου δίνει το κλειδί (σ'εμένα το έκανε αμέσως).
Το web activation χρειάζεται νομίζω μόνο όταν έχεις πρόβλημα και δεν σου αναγνωρίζει το κλειδί.

Δεν υπάρχει κανένας λόγος να περάσετε κρακ αφού σας το δίνει δωρεάν το πανεπιστήμιο.

Η αίτηση γίνεται ον-λινε και διαρκεί μερικά δευτερόλεπτα.

Κάνετε log in.
Πηγαίνετε στο portal του ΚΥΤΠ, ενότητα "Λογισμικό" και μετά "Παροχή αδειών εμπορικού λογισμικού" (επάνω επάνω, είναι σε εικόνα) μετά επιλέγετε SPSS και voila!

ok,ευχαριστω

Από την άλλη σε μένα που δεν δούλεψε αυτό, ένα πατς ήταν όλη η υπόθεση... Κυκλοφορεί στα καλά τόρεντ σάιτς... :P

Τι φάση παίζει με τη δεύτερη εργασία? Μπήκα στο eTHMMY και είδα ότι έχει πεδίο δήλωσης για πρακτική ή κάτι τέτοιο. Στα εργαστήρια μαθαίνετε απλά να χρησιμοποιήτε το SPSS? Για πείτε λίγες λεπτομέρειες γιατί δεν έχω ασχοληθεί ποτέ με αυτό το μέρος του μαθήματος.

Ακριβώς
Στα εργαστήρια μαθαίνεις να χρησιμοποιείς το spss
Δεν είναι υποχρεωτικά όμως την επόμενη βδομάδα θα μας δώσει μια εργασία που μάλλον θα παραδώσουμε ηλεκτρονικά.

ποτε εχει ξανα εργαστηριο????εγω που εχασα το πρωτο θα μπορεσω να ερθω αυτη την εβδομάδα????

Ξανά έχει την Τετάρτη ,τελευταίο εργαστήριο. Μπορείς να πας στο e-thmmy να δεις τις ώρες. Φυσικά κ μπορείς να έρθεις χωρίς να έχεις παρακολουθήσει τα προηγούμενα!

thx a lot......!!!!!

Βγήκε η εργασία για το μέρος της Στατιστικής στο ΕΤΗΜΜΥ.

Παράδοση (αν θυμάμαι καλά) μέχρι 25-6!

20/6   8)

γραψε λαθος τωρα το ξαναειδα.. :D

 Πρακτική εργασία με χρήση του SPSS (Hμ/νία λήξης δηλώσεων: 20/06/2008) 


Δίνεται εργασία που αξιολογείται με μία μονάδα για το B' Μέρος. Το θέμα της εργασίας δίνεται εδώ (σε μορφή PDF). Θα πρέπει επίσης να χρησιμοποιήσετε το αρχείο δεδομένων σε μορφή SPSS ping.sav.

Η εργασία είναι ατομική. Η εργασία θα πρέπει να γραφτεί στο πρόγραμμα Word και να παραδοθεί ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας http://alexander.ee.auth.gr:8083/eTHMMY/ ως τις 25/6/2008. Θα πρέπει να παραδοθεί ηλεκτρονικά μόνο ένα αρχείο Word. Το όνομα του αρχείου θα πρέπει να είναι Stat<ΑΕΜ>.doc όπου <ΑΕΜ> είναι ο Αριθμός Ειδικού Μητρώου του φοιτητή που παραδίδει την εργασία (χωρίς τις ανισότητες).

Η εργασία απαιτεί και χρήση του στατιστικού λογισμικού SPSS. Για να αποκτήσει το λογισμικό, ο φοιτητής πρέπει πρώτα να αποκτήσει πρόσβαση εισόδου στην ιστοσελίδα http://web.itc.auth.gr/portal/ του Κέντρου Υποστήριξης Τεχνολογιών Πληροφορικής (ΚΥΤΠ), και μέσω της ιστοσελίδας να κάνει αίτηση άδειας για εγκατάσταση του λογισμικού SPSS (επιλογή "Διανομή Λογισμικού" και στη συνέχεια "Παροχή Αδειών Εμπορικού Λογισμικού"). Έχοντας την άδεια (και τον κωδικό χρήσης για την εγκατάσταση του λογισμικού) μπορεί να προμηθευτεί το CD εγκατάστασης του SPSS από το ΚΥΤΠ (κτίριο Βιολογικού Τμήματος, 1ος όροφος) παραδίδοντας ένα άδειο CD με λευκή εκτυπώσιμη επιφάνεια.


αλλο δηλωση αλλο παραδοση... :P
 

eeee βγηκε η εργασια!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!   


νι μπερδευτηκα με τις ημερομηνιες,,

Ευτυχώς είναι τόσο μεγάλη η διορία!  ^hello^

Πως θα ξέρουμε αν περασαμε τη πρώτη εργασία? Έχει βγει κάποια ανακοίνωση?

Πρωτα απο ολα δεν ειναι pass fail
κατα δευτερον δεν θα μαθεις ποτε ποσο πηρες εκτος αν πας στο γραφειο τους μετα τις εξετασεις και ρωτησεις ποσο πηρες στις εργασιες(οι εργασιες ειναι 2 βα8μοι αλλα βα8μολογουνται με αριστα το 10)
Ετσι εμα8α περσυ ποσο πηρα στις εργασιες,οταν πηγα στο τελος :P
βεβαια εφυγα νευριασμενος οποτε καλυτερα μην πας καν

Ε και πως δηλαδή, πάμε στις εξετάσεις να γράψουμε χωρίς να ξέρουμε με πόσο μπορούμε να περάσουμε?? Τι παπάτζες ειν' αυτές??

Έτσι και αλλιώς ,4 πρέπει να γράψεις οπωσδήποτε στις εξετάσεις ,έτσι λέει. Και επειδή πολλαπλασιάζεται επί 0.8 ουσιαστικά πρέπει να γράψεις τουλάχιστον 5/10.
Δεν είμαι σίγουρος ,αλλά αυτό κατάλαβα εγώ.... :-\

Η βάση για τις εξετάσεις είναι το 5.

Αν δεν έχεις παραδώσει όμως καμία εργασία και γράψεις 5, δεν περνάς γιατί το 5 γίνεται 4.

Αν έχεις παραδώσει τις εργασίες και γράψεις 5, ο  βαθμός σου θα είναι από 5 (αν βαθμολογήθηκαν με βάση δηλαδή σου δίνουν μόνο 1 μονάδα) μέχρι 6 (αν πήραν άριστα και πήρες και τις 2 μονάδες)

Δεν μου έχει τύχει να δω περίπτωση φοιτητή που έκανε τις εργασίες, έγραψε 5 και δεν πέρασε.

Α δλδ υπάρχει βάση και στις εργασίες? Δε βαθμολογούνται ξεχωριστά?

Περί της εργασίας:

Παρατήρησα ότι μετά από την "εντελώς τυχαία και αντιπροσωπευτική δειγματοληψία"  ;D :D (πατούσα στην τύχη delete μέχρι να μείνουν 100 στοιχεία) η κατανομή μου μόνο κανονική δεν είναι.
Το θεώρησα λογικό, μιας και στόχος του συστήματος είναι να περιορίσει τα χαμένα πακέτα. Πράγματι τα ιστογράμματα είχαν τη μεγαλύτερη συγκέντρωση κοντά στο 0.

Θέλω να ξέρω αν πορεύομαι καλά. Βρήκε κανείς τπτ παρόμοιο?

yeap... και μένα έτσι είναι!!!


Στη μελέτη Β τι παίζει?? Τι είναι αυτά τα ζευγάρια που λέει???  :-\ :D

Είναι ζευγάρια του στυλ (1,0.2) (2,1.5) (1,0.38) .... όπου το πρώτο στοιχείο είναι ο αύξων αριθμός του μήνα (σύνολα 17 μήνες) και το δεύτερο το ποσοστό χαμένων πακέτων.
Γραμμική παλινδρόμηση ... το κεφάλαιο-φάντασμα που αφήσαμε μισό!  :D

Παιδια επειδη εχασα τα εργαστηρια SPSS... και δεν καταλαβαινω Χριστο... Αν , λεω αν, υπαρχει καποιος που δε βαριεται μπορει να κανει ενα πολυ, πολυ αναλυτικο tutorial για την εργασια?  Ε? Φανταστικε φοιτητη? :P Thanks!!!!

Μπαίνεις στο ethmmy στο μάθημα Πιθανότητες και Στατιστική, πηγαίνεις εκεί που λέει "Εργαστήρια" αν δε κάνω λάθος και έχει 3 ωραιότατα tutorial-εργαστήρια!

Πιο αναλυτικά δεν γίνονται!  ;D ;D
(λέει μέχρι και τα βήματα  :P)

Thanks!!!!!!!!  ;) ;) ;)Δεν το ειχα δει!

Please, αν μπορεί κανείς ας πει κάτι να με βοηθήσει.........
Πρέπει να πάρουμε δείγμα 100 υπολογιστές?? Δηλαδή να διαγράψουμε στοιχεία μέχρι να μείνουν 100??
Επειδή λέει για δύο δείγματα των 100 και μετά κι άλλα δύο των 50??
Κατάλαβα σωστά??? Όποιος ξέρει καλύτερα ας βοηθήσει......... ;D

Ρε παιδια ξέρει κανείς πώς κάνει το SPSS δειγματοληψία??

Παίρνεις ένα δείγμα των 100 και το χωρίζεις στα 2 για τους 2 μήνες. Δηλ θα έχεις ένα των 100 για το Μάιο 2007 και ένα των 100 για το Μάιο 2008
Από αυτά τα 2 δείγματα παίρνεις 50 από το καθένα (μπορούν να αντιστοιχούν στους ίδιους υπολογιστές, αλλά όχι στον ίδιο μήνα) και φτιάχνεις άλλα 2 δείγματα
Άρα σύνολο 4 δείγματα!

Εννοείς να το κάνει αυτόματα?
Νομίζω δεν γίνεται. Αλλά αν γίνεται θα ήθελα να το ξέρω ... πριν πάρω το δείγμα μου!  :P

Μία μικρή βοήθεια κανείς?
Βρίσκομαι στο 5ο ερώτημα (Μελέτη Β). Ποιες παραμέτρους πρέπει να εισάγω??? (δηλ ποιο συντελεστή παλινδρόμησης, που ορίζω να εμφανιστεί η κλίση κτλ) έχει άπειρες επιλογές
Έλειπα στο τελευταίο εργαστήριο. Κατέβασα μεν το φυλλάδιο του εργαστηρίου αλλά...

Ξέρει κανείς ή να αρχίσω το γούγλισμα?  :P

Γίνεται από το Select cases στο edit νομίζω!
Δείτε και κανενα help ρε παιδιά δν βλάπτει
Συνήθως είναι πολύ πιο χρήσιμα από όλες τις σημειώσεις

Να τη και η ψαγμένη τύπισσα  ^notworthy^

Για όσους έχουν το 16.1 η αντίστοιχη επιλογή βρίσκεται στο Data
Και επειδή στα βγάζει ανακατεμένα, τραβάς και ένα sort cases με μεταβλητή αυτή που δημιουργήθηκε από το select cases και είσαι τζάμι...!

δε μπορούσες να το πεις νωρίτερα? :P

Καμία βοήθεια για τα σχόλια που χρειάζονται στα ερωτήματά του?? Υπάρχει κάποιο σημείο στο βιβλίο ή στις σημειώσεις του εργαστηρίου, που να βοηθούν???

Ουγκ???   :???:  ^seestars^


Επισης, μπορει κανεις να μεταφρασει σε απλα ελληνικα το παρακατω κομματι, γιατι με τα 50αρια και τα 100αρια μπερδευτηκα?

Τα 100 και 50 δείγματα θα τα διαλέξεις τυχαία από τα 562 του αρχείου ping.sav.

από κει και πέρα θα κάνεις ό,τι σου ζητάει.

εγώ κατάλαβα ότι διαλέγεις τυχαία τα 100 και από τα 100 τα 50!

γιατί λεει απο τα δύο δείγματα να προκύψουν τα άλλα 2

Η ΟΧΙ?

Έτσι είναι

Επειδή είχα έρθει μόνο στο πρώτο εργαστήριο και δε θυμάμαι και πολλά, πως ομαδοποιώ τα δεδομένα? Και επίσης γιατί κάθε φορά μου βγάζει στο frequencies      :
 Missing   τάδε??

Αυτές είναι οι ποσότητες που κρίθηκε από το σπσσ ότι απέχουν αρκετά από την μέση τιμή ή απο την διάμεσο δν θυμάμαι ώστε να μην θεωρούνται αντιπροσωπευτικές

Τα εξηγεί στο φυλλάδιο στατιστικής

Τελικά αλλού ήταν το πρόβλημα, λύθηκε. Όταν κάνουμε ιστόγραμμα το SPSS κάνει αυτόματα ομάδες, πως μπορούμε να επιλέξουμε εμείς τις ομάδες?

Το νούμερο αυτό δεν είναι οι ακραίες τιμές...
Είναι τα "κενά" κελιά. Αυτά που δεν έχουν καθόλου τιμή.
Υπάρχουν αρκετά στον αρχικό πίνακα οπότε σίγουρα διαλέγεις μερικά. Έτσι το δείγμα σου είναι ας πούμε 100 αλλά τα αποτελέσματα υπολογίζονται με βάση πχ τα 90 αν 10 κελιά έχουν παύλα.

Τις ακραίες τιμές (που επίσης είναι αρκετές) πρέπει να τις διώξω ή όχι???
Νομίζω είχε πει πως δεν τις πετάμε έτσι αψήφιστα άσχετα αν το κάνει σε ένα παράδειγμα στις σημειώσεις αλλά ρωτάω για να είμαι σίγουρος...
Πάντως τα θηκογράμματα βγαίνουν άθλια έτσι...

παιδιά δν ξέρω.
Είχα ασχοληθεί κανα δίωρο την προηγούμενη βδομάδα και αυτό κατάλαβα.
Λογικά το σπςς όμως απορρίπτει μόνο του τις τιμές!
Τα λεει καπου εκεί στην αρχή στο φυλλάδιο
Τώρα αν πρέπει να κάνεις κάπου κλικ για να το πάρει απόφαση...

Τις ακραίες δεν τις διώχνεις. Μπορείς να το σχολιάσεις όμως.
Και ναι τα θηκογράμματα βγαίνουν άθλια.

Αν όμως οι (ακραίες) τιμές απέχουν από το κουτί περισσότερο από 3(Q₃-Q₁) δε γίνεται να τις διώξουμε? Σε ένα παράδειγμα στις σημειώσεις έτσι κάνει.

ρε παιδιά σίγουρα δεν το κάνει αυτόματα το σπσσ?
Αφού γι αυτό στο φυλλάδιο έχει και κάτι βούλες πάνω από τα θηκογράμματα!

πάντως αν δν το κάνει αυτόματα 99% θα γίνεται

αν δεν γίνεται ούτε αυτό ειναι το πιο αχρηστο πρόγραμμα που έχει υπάρξει

Το θέμα είναι γιατί να διώξεις αυτές τις τιμές?
Αποτελούν και αυτές μια σημαντική πληροφορία!
Ειδικά αν το θέμα είναι η απώλεια πακέτων.
Για παράδειγμα, σε εμένα το ένα θηκόγραμμα έχει περισσότερες ακραίες τιμές από το άλλο. Αυτό σημαίνει ότι είχαμε σημαντική βελτίωση των μεθόδων που χρησιμοποιούνται για την αποστολή πακέτων, ώστε να μην παρατηρούνται ''τρελές'' απώλειες :)

Βασικά οι ακραίες τιμές είναι τροφή για σχόλια! Μην τις διώξετε, κάντε το σχόλιο από κάτω "αυτές είναι outliers' ή όπως αλλιώς τις λένε και καθαρίσατε!

Ναι ,αλλά όπως λέει και στο φυλλάδιο ,οι τρελές αυτές απώλειες μπορεί να είναι αποτέλεσμα λανθασμένης καταμέτρησης κτλ. και όχι πραγματικά δεδομένα.Από τη στιγμή που διαφέρει κατά πολύ από τις υπόλοιπες τιμές το πιο πιθανό είναι η τρελή αυτή διαφορά να βρέθηκε κατά λάθος εκεί. Γι'αυτό γίνεται η σύγκριση με το 3*I και ανάλογα ,αν είναι κάτω από αυτό το κρατάς ,αλλιώς το διώχνεις. Έτσι νομίζω...

μι του

απλώς πιστεύω ότι οφείλει το σπςς να καθαρίσει

Μια ερώτηση, επειδή στα φυλλάδια του SPSS δε τα λέει τόσο αναλυτικά. Όταν βρίσκουμε το συντελεστή συσχέτισης ,εκεί που λέει κάτι για Pearson κτλ τι επιλέγουμε?? Και επίσης όταν ζητάει το γραμμικό μοντέλο βγάζει καμιά 3-4 πίνακες. Ποια μας ενδιαφέρουν??

ας βοηθήσει κάποιος plz!!

κανείς ρε παιδιά??  :( :(

Αν μπορεί κάποιος ας σκανάρει τα φυλλάδια που έχει δώσει ο Κουγιουμτζής κατα τη διάρκεια των εργαστηριών SPSS.
Ευχαριστώ

αγορι μου υπάρχουν στο ετημμυ! τς τς τς  ^shout^ ^poke^

για το 3β.. Στο independent samples t test ζηταει grouping variable.. εκει τι βαζω? ειτε δωσω remote site ειτε monitoring site βγαζει σφαλμα.. :-\  :-\
καμια ιδεα?...

Ίσως αυτό βοηθήσει κάπως:

http://academic.udayton.edu/gregelvers/psy216/SPSS/reg.htm

Μπορει να δωσει καποιος αναλυτικα τι κανουμε στο 5ο ερωτιμα? (Ποια επιλογη κλικαρουμε και ολες τις παραμετρους...) :-[

πφφφφ
λεπτομέρειες...
δυστυχώς κάνουν τη διαφορά  ;D

Ευχαριστώ, βοήθησε!

Sorry αν αυτο που ρωτάω το χει ρωτήσει κ κανας αλλος πριν αλλα δεν προλαβαινω να το ψάξω αυτη τη στιγμη..Λοιπον,
πως ακριβώς γίνεται το θηκόγραμμα στο SPSS?γιατι οταν παω boxplot μου ζητάει να δώσω 2 μεταβλητες.Αυτό που θέλουμε εδώ δεν ειναι η μεταβλητή που μας ενδιαφερει μονο?Στον αξονα Υ ας πούμε τι θα βάλουμε??!? :-\

Nα ρωτήσω κάτι μπορεί κάποιος  να εξηγήσει λίγο πως γίνεται το ερώτημα  6 και 7 στο Β μέρος της εργασίας;
Δε καταλαβάινω στο 6 κάν τι ζητάει;

gerasime   καταρχάς επιλέγουμε simple kai summaries of seperate variables .
Επειδή εμάς μας ζητάει και για  τους 50 υπολογιστές και  για τους 100 τους δυο μήνες,στο boxes represent το Μαιο 2007 και 2008 τη μία φορά για τους 50 και την άλλη για τους 100.
Τέλος επιλέγουμε από το options το exclude cases variable by variable
Και ok καλή τύχη!!!! ;)

Ερώτηση..πώς κάνω statistics table για τους 50 και 50 υπολογιστές? ζητάει ένα πίνακα που να τα έχει και τα 2 γκρουπ μαζί. πώς όμως κάνω group τα 2 δείγματα έτσι ώστε να εμφανίζονται ξεχωριστά?? (αυτό γίνεται και αργότερα στο t-pair sample)

heeeeeeeeeeelp  :o

thank you!!! ;)

Τα θηκογράμματα θέλει να τα βάλουμε ανα 2?
Δηλαδή 2 σχήματα στο κάθένα απο τα οποία να υπάρχουν το θηκόγραμμα του ενός μήνα για το δείγμα των 50 και το θηκόγραμμα για το δείγμα των 100 του ίδιου μήνα?Κατάλαβα καλά ή μήπως εννοεί 4 ανεξάρτητα θηκογράμματα?

Και κάτι ακόμα.Στο τελευταίο ερώτημα της Μελέτης Α ποια μεταβλητή/ες θα βάλουμε στο test variable(s) και ποια στο Grouping variable.Δεν καταλαβαίνω...........
ΒΟΗΘΕΙΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ!!!! :D :D :D

νομιζω πως θελει για καθε δειγματοληψια 2 θηκογραμματα στο ιδιο σχημα. Καθε σχημα θα αντιστοιχει σε μια δειγματ. και θα περιεχει 2 θηκογραμματα, ενα για καθε μηνα.


δοκιμασε να βαλεις ολα τα δεδομενα σε ενα φυλλο εργασιας.. και απο εκει τα επιλεγεις ολα για τους πινακες.


κανεις καμια ιδεα??!!!! :-\ :-\ :-\

H παραδοση ειναι μεχρι 25/6 ?
Άμα ξεκινήσω απο σημερα θα προλάβω?

ναι μεχρι τις 25 ειναι! αλλα θα σου φαει κανα δυο μερες γεματες!

Σ' ευχαριστω πολυ tomshare3  να σε καλα

Συντελεστή συσχέτισης πως υπολογίζω στο SPSS ? Είδα τα βήματα ,αλλά δε με βοήθησαν γιατί πρέπει να εισαχθούν και άλλα στοιχεία και δε ξέρω ποιο να επιλέξω... :-\

edit: Άκυρο, το βρήκα!

Οι συντελεστές συσχέτισης που βρήκατε στην εργασία, πόσο είναι περίπου? Γιατί εμένα δε δείχνει καθόλου ισχυρή συσχέτιση

Mήπως μπορεί να μ πει κάποιος πως αποθηκεύω τα  νέα φύλλα εργασίας που έχω φτιάξει με τα δείγματα? ακολούθησα την γνωστή διαδρομή "save as ..."κτλ αλλα τα αρχεία δεν υπάρχουν πουθενά  >:(. ΚΑΠΟΙΟΣ?

Δεν υπάρχει άλλος τρόπος!  :D :D :D

Για τον ένα υπολογιστή προκύπτει -0,216
Για το δείγμα των διαμέσων προκύπτει -0,783

Λογικά οι τιμές που βρίσκει ο καθένας πρέπει να είναι εκεί γύρω, μιάς και δεν παίρνουμε όλοι το ίδιο δείγμα

παιδιά στην μελέτη Α τι ζητάει στο 2; Με το one-sample T- test γίνεται.ετσι; Τι βάζουμε όμως στο test value;

Εγώ έβαλα 0 και βγαίνει καλό

απορία:  Στη μελέτη A γράφει στο υποερώτημα (1): Να γίνουν αναλυτικά σχόλια για τους πίνακες και τα σχήματα συγκρίνοντας τα αποτελέσματαγια τα δύο δείγματα των 50 παρατηρήσεων και τα δύο δείγματα των 100 παρατηρήσεων. Συμφωνούν τα
σχόλια σας για την περίπτωση των 50 και 100 παρατηρήσεων?

Και μετά στο (3) λέει: Σχολιάστε αν διαφέρουν οι δύο κατανομές ως προς το κέντρο και τη μεταβλητότητα τους με
βάση τον πίνακα μέτρων και τα σχήματα στο ερώτημα 1 (θα πρέπει να αναφερθείτε και στις
δύο περιπτώσεις, των 50 και 100 παρατηρήσεων).

Το ίδιο πράγμα δε ρωτάει???

Ναι. Ο,τι να 'ναι. αν βάλεις 0 όμως βγαίνει ότι το μηδέν δεν είναι μια πολύ καλή τιμή για να προσεγγίσεις τη μέση τιμή..

http://www.ats.ucla.edu/STAT/SPSS/output/reg_spss.htm

Ίσως αυτό βοηθήσει περισσότερο σχετικά με τους πίνακες για τη γραμμική συσχέτιση  8)

Oταν πάω να υπολογίσω συντελεστή συσχέτισης πρέπει να τσεκάρω μια από τις επιλογές one-tailed και two-tailed.Tι πρέπει να διαλέξω? Σε τι διαφέρουν αυτά τα δύο??

Ας εξηγήσει κάποιος ποιο είναι το α και ποιο το β για την γραμμικη παλινδρόμηση από τα άπειρα νούμερα που βλέπω στους πίνακες που προκύπτουν.Και γενικά τι μας είναι χρήσιμο για την εργασία από όλα αυτά τα νούμερα????Έχω χαθεί. ^beg^ ^seestars^

Κανείς???Πού πηγε η συναδελφική αλληλεγγύη???? :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D

Κοίτα για τον πίνακα coefficients στο d.
Πόσο πιο λιανά πια???  :D

οταν βρεθει αυτή η συναδελφική αλληλεγγύη  :D απαντηστε  μ κ μενα ρ παιδια ! οταν λεει δωστε αναλυτικα σχολια για τους πινακεσ κ τα σχηματα ..κτλκτλ , δηλαδη τι προκειται να γραψουμε? ?? λολ  ::) :???: 8) :D ;)

Να ήταν και στα ελληνικά ρε γαμώτο........
Τέσπα νομίζω την βγάζω την άκρη.Θενκς έιτζεντ

ρε μην τρελαίνεσαι! πως τα έχει στο φυλλάδιο του κουγιουμζή έτσι κάτι ανούσια σχόλια 100 σελίδες έτσι κι εσύ!
εχει και μια περσινή εργασία στα νταουνλοουντς κατέβασε την να πάρεις μια ιδέα

ΜΟΥ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΠΩΣ ΟΛΟΙ ΘΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΑ ΙΔΙΑ ΣΧΟΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ DOWNLOADS ΜΕ ΑΛΛΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ!!!! :D :D

θεεεεενκςςςςςς ε λοοοοτττττττ  ;) ;) :)

ΠΑΙΔΙΑ ΜΗΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΜΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ ΔΙΑΜΕΣΟ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΑ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ??? ΓΙΑΤΙ ΣΤΟ ΣΠΣΣ ΤΑ ΕΧΕΙ ΟΛΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΚΑΙ ΔΕΝ ΒΓΑΖΩ ΑΚΡΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΑΘΕΝΑ!!! ΠΙΣΤΕΥΩ ΠΩΣ ΘΑ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΧΡΙΣΙΜΟ ΑΥΤΟ....

Κανείς; :'(

Την έχει τελειώσει κανείς την εργασία?Αν ναι μπορεί κανείς να την postάρει ή κάτι τέτοιο για αναφορά?

Κανείς; :'(
[/quote]

Σε αυτό βρήκα απάντηση.Τα βάζεις όλα σε μια στήλη και κοτσάρεις από διπλα μια στήλη όπου βάζεις 0 για τα στοιχεία του ένα μήνα και 1 στου άλλου.Την πρώτη στήλη την βάζεις στο τεστ βαριαμπλς και την άλλ στο φκρούπινγκ βάριαμπλ.
Αυτά!!!Αν δεν κατάλαβες κάτι pm me

median=διάμεσος
mean=μέση τιμή
quartiles=τεταρτημόρια
std deviation ή standard deviation=τυπική απόκλιση
variance=διασπορά
histogram=ιστόγραμμα
boxplot=θηκόγραμμα

ότι άλλο θες, πες  :)

Ευχαριστω πολύ ρε φιλε!!! με βοηθησεσ πολυ!!!! :D

Κι εγώ βρήκα βοήθεια τελικά για τη διαφορά των μέσων τιμών σε αυτό το λινκ:
http://cs.furman.edu/rushing/mellonj/spss_3.htm

ΚΑΙ ΠΩΣ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΣΤΟ 1ο ΚΑΙ 3ο ΤΕΤΑΡΤΗΜΟΡΙΟ??/

Αν επιλέξεις quartiles στα βγάζει. εκεί που λέει για 25, 50 ,75

ναι το εκανα και μου βγαζει 3 τιμεσ για 25, 50, 75 αντιστοιχα. αλλα τι σιμαινει αυτο?? ετσι ειναι το σωστο??? να αφησω ετσι το πινακακι? ευχαριστω...

Το 25 είναι το 25-εκατοστιαίο σημείο (Q1),το 50 είναι η διάμεσος και το 75 είναι το 75- εκατοστιαίο σημείο (Q3). Δε χρειάζεσαι κάτι άλλο.

ΩΡΑΙΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑ THNX A LOT!!!  ΑΠΛΑ ΕΣΒΗΣΑ  ΤΟ 50 ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ! ;)

νομιζω ότι είναι το filter(0,1) που το έχει στο ping.sav
δεν είμαι και σίγουρος, αλλά είναι το μόνο που ταιριάζει :D

δεν υπάρχει τέτοια μεταβλητή. Δημιουργείται όταν επιλέγετε το δείγμα και το κάνετε επικόλληση σε νεο φύλλο.

Υπάρχει κάποιος να μας δώσει μια ιδέα τι βάζουμε στο grouping variable;

Πρέπει να βάλεις τα δυο δείγματα στην ίδια στήλη και από δίπλα να κάνεις μια άλλη στήλη (ονόμασέ την group) ,όπου δίπλα από το 1ο δείγμα θα βάζεις τον αριθμό 1 και δίπλα από τα στοιχεία του δεύτερου δείγματος τον αριθμό 2. Μετά στο test variables θα βάλεις το όνομα της στήλης που έχει τα δείγματα και στο grouping var θα βάλεις τη μεταβλητή group.  Και στα κουτάκια βάλε 1 και 2. !

thanks emfanever  :D :D :D :D :D :D :D :D :D :D

Να ρωτήσω κάτι ψιλοάσχετο... Επειδή βλέπω πολλή κινητικότητα στο θέμα... Η προθεσμία για τις εργασίες δεν έληξε;

η προθεσμία είναι μέχρι τις 25 Ιουνίου

ξέρει κανείς μέχρι τι ώρα την Τετάρτη θα μπορούμε να ανεβάσουμε την εργασία μας?

λογικα μεχρι τισ 12 το βραδυ.....

"θεωρείστε ένα δεύτερο δείγμα ζευγαρωτών παρατηρήσεων που θα αποτελείται από το μηνα και τη διάμεσο των 100 ποσοστών χαμένων πακέτων για τους υπολογιστές που επιλέξατε στη μελέτη Α"


Δηλαδή; Ποιά 100 ποσοστών χαμένων πακέτων;

Εννοεί μάλλον τη διάμεσο των 100 ποσοστών που αντιστοιχούν στους 100 υπολογιστές που διάλεξες στη Μελέτη Α.
Δηλαδή θα βρίσκεις τη διάμεσο για το κάθε μήνα από τα ποσοστά των 100 αυτών υπολογιστών!

Θα συμφωνήσω  :)


Ξέρει κανείς πια σε ποιον πίνακα βρίσκεται η τυπική απόκλιση σφαλμάτων παλινδρόμησης ?
Νομίζω ότι βρίσκεται στο Model Summary και είναι το Standart error of the estimate αλλά δεν είμαι σίγουρος
Ας επιβεβαιώσει κάποιος...  :-\

παιδια διαβαζω το help και δε βγαζω ακρη οταν ειναι να κανω εκτίμηση του διαστήματος εμπιστοσύνης των διαφορών των μέσων τιμών( εκεί στη μελέτη Α, στο 3Β)   Τί πρέπει να βάλω στο grouping variable και στο "define groups" μετα?Ποια είναι τα groups μου? δεν καταλαβαίνω....


είδα το ρωτούσαν κ κάτι άλλα παιδιά σε προηγούμενα ποστ αλλά απάντηση δε δόθηκε - αν κάποιος ξέρει ας πει γιατί we re running out of time κιόλας... :-[

ΔΙΑΒΑΣΕ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΛΕΕΙ Ο ΕΜFANEVER!!! ΕΓΩ ΑΠΟ ΕΚΕΙ ΤΟ ΚΑΤΑΛΑΒΑ. ΚΑΜΙΑ 10 ΑΡΙΑ ΠΟΣΤ ΠΙΟ ΠΑΝΩ ΕΙΝΑΙ! ;) ;) ;) ΣΤΟ DEFINE GROUPS ΘΑ ΒΑΛΕΙΣ 1 ΣΤΟ GROUP 1 KAI 2 ΣΤΟ GROUP 2!!

στην ίδια στήλη θα βάλω 100+100 δείγματα (δηλαδή τους μήνες) έτσι;
(ομοίως 50+50).

Ναι, το δείγμα Μα'ί'ου 07 μαζί με το δείγμα Μα'ί'ου 08 στην ίδια στήλη και το ίδιο για τα δείγματα Ν=50 !

thanks! (το έκανα ήδη βέβαια :D )

ερωτημα 2 της α μελετης
πως βαζεις ολα τα διαστηματα τιμών για τα δυο διαστηματα εμπιστοσυνης και για τα δυο δειγματα στον ΙΔΙΟ πινακα οπως ζηταει στην εκφωνηση?

Για τα δύο επίπεδα (δλδ 90 κ 95 μαζί) δε νομίζω να γίνεται εκτός αν φτιάξεις μόνος σου έναν πίνακα. Καλύτερα κάνε ένα πίνακα και για τα 4 δείγματα, μια φορά για 90% και μια για 95% . Δηλαδή στο τέλος θα έχεις δύο πίνακες

Δε νομίζω να θεωρήσει πολύ λάθος αν έναν πίνακα τον έχουμε κάνει σε δύο. Λογικά περισσότερο θέλει να εξετάσει τις γνώσεις μας στη στατιστική και όχι στο SPSS  ;)

Πρέπει να επιλέξω όλους τους μήνες και να βγάλω τον πίνακα σωστά;
Αλλιώς, εαν επιλεξω ένα ένα μήνα μου βγάζει διάμεσο 0!

ανωνυμε βγαζεις 17 διαμεσους, μια για καθε μηνα.

αλλη ερωτηση :

Μελετη Β, εκει που ζηταει το συντελεστη συσχετισης στο 4)....εκει που βαζεις variables τι θα βαλεις ? το δειγμα των πακετων του υπολογιστη και των διαμεσων λογικα, ε? τη μεταβλητη που παιρνει τιμες απο 1 ως 17 και δειχνει τους μηνες δε τη χρησιμοποιεις , σωστα ?

ΔΗΛΑΔΗ στο τελος θα εχεις ενα πινακακι...

ΙΣΧΥΕΙ ΑΥΤΟ ?

όχι, αφού τα δείγματα είναι  στάνταρ και το καθένα έχει μέσα 1,2,3.....17 άρα πρέπει να τους βάλεις! Οι μήνες θα είναι στο Χ και τα άλλα αντίστοιχα στο Ψ.

θενκ γιου ε λοτ το κανα! :)

Παιδιά έκανα όλα τα ερωτήματα μεχρι και το 4(το πως είναι άλλο θέμα :D,τα εγκεφαλικά μου κύτταρα το ξέρουν που νιώθουν σα μπριζόλες στα κάρβουνα...) και τώρα κολάω στο 5....πώς θα εκτιμύσουμε το μοντέλο γραμμικής παλινδρόμησης με τη μέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων?μετά τα αποτελέσματα που θα βρω (αν τα βρω δλδ..) πως θα τα ετκιμήσω αν είναι κατάλληλα.

'Αντε πάω να κάνω ένα κρύο μπανάκι μπας και συνέλθω λίγο και ανακτήσω κανά εγκαφαλικό κύτταρο γιατί χάνω κατά μέσο όρο 5000000 σε κάθε μάθημα,διάμεσο 5500000,εύρος 10000000 και τυπική απόκλιση 20000....μήπως η απώλεια μου ακολουθεί τυπική κανονική κατανομή οεο??

ακριβώς αυτό θα πόσταρα τώρα!

κανείς;

Πηγαίνεις στο Analyze->Regretion ->Linear
Βάζεις εξαρτημένη μεταβλητή τα ποσοστά και ανεξάρτητη τους μήνες
Στη συνέχεια χρησιμοποιείς τα δεδομένα που σημειώνω σε προηγούμενο ποστ μου  :P

ok το έκανα, επιλέγο R square ετσι;

Δεν ξέρω σε τι αναφέρεσαι, έχω το 16.0.1
Αν έχεις το ίδιο (γιατί διαφέρουν) και αναφέρεσαι στις επιλογές statistics, νομίζω δεν χρειάζεται.

στο statistics επιλεγεις το model fit ή το R squared change;

Νομιζω το 2ο πρέπει να επιλέξουμε.

Στο 6 και 7 τι κάνουμε;

στο 6 βάζουμε τη μέση τιμή Μάιος 2008 στο μοντέλο;

Τα 6 και 7 είναι παρόμοια.
Χρησιμοποιείς την κλίση και τη διαφορά ύψους (από τον πίνακα coefficients) για να δημιουργήσεις την σχέση γραμμικής παλινδρόμησης
Αυτό θα γίνει για το δείγμα του ενός υπολογιστή και το δείγμα των διαμέσων των 100 υπολογιστών
Μετά βάζεις την τιμή 17 για να βρεις πια είναι η εκτίμηση για το ερωτ. 6 και πια για το ερωτ. 7
Συγκρίνεις το αποτέλεσμα με την πραγματική τιμή (όπως προκύπτει από τα δεδομένα) και λες τι συμβαίνει με την ακρίβεια της πρόβλεψης

έχω τις ευθείες Υ=αχ+β

στη θέση του Χ βάζω το 17; Αφού στο 6 λέει για συγκεκριμένο μήνα και στο 7 για τη διάμεσο των 100 υπολογιστών. :S

γεια σας κ παλι! στο Β4. στ συντελέστη συσχέτισης τι ρυθμίσεις πατάμε? ότι να ναι μου βγαινει.... :-\


ακυρο. πιστευω οτι τα καταφερα!  :D

θενκς παντως ανονυμουσ!  :)

Analyze -> Colerrate -> Bivariate

η διαφορα του υψους ποια είναι στον πινακα coefficients??  :)

sto 6 lei na kanoume ena katalilo kai oxi me ti methodo ton elaziston tetragonon kai meta pio ine to B kai pio to A oste na kanoume tin Y=Ax+B???

soz gia tous aglikous xaraktires ala den exo poli xrono :-\

Το Χ (ανεξάρτητη μεταβλητή) αναπαριστά τους μήνες (1--17)
Το Υ (εξαρτημένη μεταβλητή) αναπαριστά τα ποσοστά (0-οο)

Βάζοντας λοιπόν όπου Χ=17 σου προκύπτει το Υ, μία πρόβλεψη δλδ για το ποιο θα μπορούσε να είναι το ποσοστό χαμένων πακέτων
Στην περίπτωση του 1 υπολογιστή, η πρόβλεψη αφορά στον υπολογιστή αυτό
Αντίστοιχα στην περίπτωση των διαμέσων προβλέπεις πια θα ήταν η διάμεσος

Επειδή όμως έχεις την πραγματική τιμή για το μήνα Μάιο του 2008, μπορείς να κρίνεις αν η εκτίμησή σου είναι αξιόπιστη (και για να υποστηρίξεις τα λεγόμενά σου θα δεις και την τυπική απόκλιση σφάλματος)
Αν π.χ. σου βγει 0,219 και η πραγματική είναι 0,257 ε τότε η πρόβλεψή σου είναι πολύ καλή
Αντίθετα αν σου βγει 0,254 και η πραγματική είναι 0,678, δεν την λες και αξιόπιστη  :P

Π.χ. σε μένα, για τον 1 υπολογιστή μου βγήκε ότι η πρόβλεψη διαφέρει από την πραγματική τιμή κατά 168%  :D
Ενώ για τις διαμέσους μόνο κατά 21%

Η διαφορά ύψους είναι ο πρώτος αριθμός κάτω από την κεφαλίδα Β και δίπλα στο "(Constant)"
Ακριβώς από κάτω βρίσκεται η κλίση

Εγώ διαβάζω "Προβλέψτε αν γίνεται με κατάλληλο μοντέλο που εκτιμήσατε στο ερώτημα 6 μπλα μπλα..."

1)πιο είναι το ερώτημα 6??? (κάνει inf loop στον εαυτό του  ;D)
2)"αν γίνετε" αναφέρεται προφανώς στα όρια που δουλεύουμε (δεν μπορούμε να κάνουμε προβλέψεις έξω από αυτό)
3)"προβλέψτε" και σε συνδυασμό με τα περιεχόμενα των σημειώσεών του καταλαβαίνω ότι πρέπει να κατασκευάσεις την σχέση γραμ. παλινδρ. και με βάση αυτή να προβλέψεις για το Μάιο 2008. Στις σημειώσεις δεν έχει άλλη μέθοδο.
Αν τώρα είπε κάτι στο τελευταίο εργαστήριο και το ξέρει κάποιος ας βγει να το πει να το μάθουμε και οι υπόλοιποι  ;)

στο 6  της β ομαδας πως βρισκουμε το α και β ??

Από το πίνακα coefficients
Δες το προπροηγούμενο ποστ μου

Έχουμε καμιά ιδέα για το πότε αναμένουμε τα αποτελέσματα;

εμαθα πως εχει κοψει πολλους λογω ασκησεων....

Που το έμαθες?  :o
Μάλλον θα βρίσκονταν στην κόψη, γιατί μιλάμε για 1 βαθμό.