THMMY.gr

Τι έχετε να πείτε για το Ηλεκτρομαγνητικό Πεδίο II? Σχολιάστε, κάντε προτάσεις ερωτήσεις, κριτικές κλπ.  

Γεια σας.Μήπως κανείς έχει θέματα εξετάσεων για το μάθημα?
Πιστεύω θα ταν πολύ χρήσιμο αν αναρτηθεί οτιδήποτε που να αφορά τις εξετάσεις!
Ευχαριστω.

Υ.Γ:Ειδικά τώρα που δίνουμε το μάθημα στην εξεταστική του δεκεμβρίου!

 :PΣαν τι θέλεις δηλαδή? Oι εφαρμογές του ηλεκτρομαγνητισμού είναι άπειρες και ουσιαστικά μπορεί να πέσει οτιδήποτε. Παλιά papers δεν θα μπορείς να μπορέσεις να βρεις εύκολα...
Το μόνο που σου συστήνω είναι να καταλαβεις καλά τις έννοιες και φυσικά να αφιερώσεις χρόνο για το δίαβασμα αυτού του μαθήματος.
Αν με την zip αυτή εξεταστική αφιερώσεις μόνο 5-6 μέρες τότε ξεχασέ το!!! ;D :D

Esi re Darklord ti rolo varas, den katalava? Einai apantisi afto pou dineis ston louis? Ti eisai, kathigitis na poume? I mipos to exeis perasei kai to paizeis iperano? Gia sigentrosou ligo...
To forum einai gia voitheia, oxi gia eksipnades...

Den ithela na fanei etsi kai zito siggnomi! Oxi den eimai kathigitis akoma alla gia na eiste siguroi gia ta pedia genika sas sistino kai xenoglossa vivlia apo tin vivliothiki tu tmimatos. To pedio 2 den me talaiporei pleon... :) To pedio 4 omos? ...

Καλησπέρα...Τελικά τα σιδηρομαγνητικά είναι μέσα,ξέρει κανείς? κ κατα 2ον κατά πόσο ανταποκρίνεται το βιβλίο ασκήσεων του Τσιμπούκη στο πνεύμα των εξετάσεων?(είμαι στο πεδίο μόνιμης ροής και ήδη κάποιες ασκήσεις απ αυτό μου φαίνονται κάπως!)....η μήπως έτσι είναι γενικά το μάθημα? :-\

Καλά δεν ξέρεις ότι είναι από τα γνωστα παλούκια το μάθημα?? Τώρα κι εγώ αυτό διάβαζα. Σιγουρα είναι μέσα τα Σιδηρομαγνητικά Υλικά αλλά δεν ξέρω λεπτομέρειες. Λογικά από το βιβλίο διαβάζεις ότι δεν έχει αστερίσκο, μην περιμένεις να βγει ύλη του στυλ παράγραφοι 1-5 εντός κτλ.
Αν θέλεις θα μάθω λεπτομέρειες αύριο που θα πάω το πρωί στο μάθημα θεωρίας. Πάντως πέφτουν  αντίσοιχα του βιβλίου ασκήσεων αν και μερικά είναι όντως τραβηγμένα και αποκλείονται.

Απο την εμπειρια μου στο Πεδιο Ι και στο ΙΙΙ θα σας πω οτι δεν πεφτουν αναλογα θεματα του βιβλιου...
πεφτουν αναλογα των ασκησεων που γινονται στην ταξη...
διαφερουν λιγο...

το θεμα ειναι οτι περυσι το μαθημα το ειχαν Αντωνοπουλος-Παπαγιαννακης
Φετος Τσιμπουκης (εναλλασονται καθε χρονο)....ο οποιος εχει γραψει κ το βιβλιο οποτε μαλλον αλλαζουν τα πραγματα...

Παιδιά οι ασκήσεις του βιβλίου του Τσιμπούκη είναι ΠΟΛΥ τραβηγμένες και προσωπικά δεν έχω δει κάτι αντίστοιχο σε εξετάσεις στα πεδία γενικά. Πιστεύω πως αν κατέχεις καλά (όχι αν απλά έχεις διαβάσει) τις ασκήσεις των φυλλαδίων είσαι ΟΚ. Cheers!

Είναι πολύ αργά για σωτήρες..δύο μέρες πριν δώσουμε το μάθημα.. :(

αλλά αν είναι να βγει κάτι έστω και μέσα απο την απόγνωσή μου αυτή τη στιγμή..ας βγεί και το Σεπτέμβρη..δεν με πειράζει!! ::)

Ρε παιδιά..διαβάζω αυτό το μάθημα εδώ και μέρες..κι όλο το παρατάω (έχω βλέπετε κι άλλα..αλλά δεν είναι εκεί το πρόβλημα)

Μπορεί κανείς να μου πει αν υπάρχει κανείς που μπορεί να με βοηθήσει να μπω στο νόημα??

Είναι απο τα λίγα μαθήματα που δεν ξέρω πως να διαβάσω?????? ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΜΩΣ!!!

Τι να πω..??? :???:Αυτά... :-X

Είθε να με λυπηθεί ο Τσιμπούκης..και να μην το έχω για Σεπτέμβρη....αλλά αυτό κι αν είναι ΟΝΕΙΡΟ ΘΕΡΙΝΗΣ ΝΥΚΤΟΣ

με ανενέργεια τελευταία...

χάρης :P

Ακριβώς το ίδιο πρόβλημα είχα κ γω φίλε.Διάβαζα θεωρία κ έλεγα έστω οτι κατάλαβα,πήγαινα ύστερα στων ασκήσεων του Τσιμπούκη κ απογοητευόμουν.Τελικά κατάλαβα οτι μόνο τα φυλλάδια ασκήσεων αξίζουν κ αυτά είναι που σε βάζουν στο νόημα.Προσωπικά θα σου έλεγα να ξεκινήσεις από κει έχοντας κ 1 ιδέα της θεωρίαςκ των τύπων.

Δηλαδή Άλεξ εσύ λες να διαβάσουμε απ'το βιβλίο ασκήσεων, ε?
Από ύλη φέτος είναι ολόκληρος ο 2ος τόμος θεωρίας?

Το αρχείο αυτό έχει σβηστεί απ'τη νεφέλη, μήπως το έχει κάποιος για να το ποστάρει?

Κοίτα το αρχείο θα επισυνάψω: δεν ξέρω αν είναι αυτές. Είναι πάντως ασκήσεις (χειρόγραφες δυστυχώς) που βρήκα από το μάθημα κάπου στο δίκτυο. Ελπίζω να βοηθήσει.
Όλοι λένε ότι είναι τραβηγμένες του βιβλίου Ασκήσεων και ότι βάζει από τα Φυλλάδια που γίνονται στην τάξη. Δε διαφωνώ, αν και τον Ιούνιο το 1 θέμα ήταν σχεδόν ίδιο με ένα του βιβλίου.
Εγώ πάντως θα διαβάσω από το βιβλίο. Θεωρία πρακτικά όλος ο 2ος τόμος εκτός από το Παράρτημα (κίνηση σωματιδίων).

EDIT: Γιατί ρε fugi δε με αφήνει να ανεβάσω .rar εδώ ενώ στα Downloads μπορώ?
Μάλλον θα το ανεβάσω στα Downloads, απλά εκεί θέλει έγκριση πρώτα.

Άκυρο! Ήταν πολύ μεγάλο το αρχείο (2,5ΜΒ), γι' αυτό. Το ανέβασα στα Downloads, περιμένει έγκριση. Πάντως όταν κάνεις επισύναψη εδώ δε λέει το .rar στα επιτρεπτά αρχεία και παλαιότερα δε με είχε αφήσει να το ανεβάσω.
Τα Windows εντελώς βλαμμένα! Το αρχείο .rar που έκανα έγραφε όλο χαρά από κάτω 456ΜΒ και λέω α ωραία! Όταν πήγα να το ανεβάσω και είδα ότι κάτι πάει στραβά, πάω στις ιδιότητες και μου λέει... 2,49ΜΒ! Τι να πεις!

Δεν έγραψα βλακεία!!!!
Άλλο έδειχνε κάτω από το εικονίδιο και άλλο όταν πήγαινα δεξί κλικ ιδιότητες.
Έχω μόνο το WinRar εδώ και το έκανα και .zip και .rar και απλά τα .rar είναι πάντα λίγο μικρότερα.
Ήταν μεγάλα και βαρέθηκα να περιμένω να ανέβουν εδώ.
Το να τα χωρίσω ήταν το πιο απλό αλλά... βαρέθηκα!  :)

Άλεξ μήπως θυμάσαι ποια άσκηση είναι αυτή που ήταν παρόμοια με το θέμα του Ιουνίου?
Θα σου ήμουν υπόχρεος..

Αυτό ζητούσε. Για να είμαι ειλικρινής δεν το έχω δει στο βιβλίο, αλλά μου είπαν ότι είχε παρόμοιο.
Επίσης στο άλλο topic (θέματα εξετάσεων) έχω γράψει συνοπτικάτα θέματα.
Ελπίζω να κατάλαβες τι εννοεί.

Α, είχα ξεχάσει να εκτυπώσω αυτό το ποστ..
Νομίζω κατάλαβα τι εννοεί, σίγουρα η πιο δύσκολη ερώτηση του Ιουνίου..
thanx man!

Για να το λύσουμε πρέπει να πούμε ότι το πεδίο στο εσωτερικό του σωληνωειδούς είναι σταθερό και ίσο με το πεδίο στο μέσον λόγω της πυκνής περιέλιξης;Δεν ξέρω αν κατάλαβα καλά την εκφώνηση.Μήπως έδινε κάποιο σχήμα τον Ιούνιο μαζί με την εκφώνηση;
Ας απαντήσει κάποιος που κατάλαβε πως λύνεται...

Με κάθε επιφύλαξη:
Παίρνεις τη σχέση VII.24 από το τυπολόγιο. Το α που είναι η ακτίνα του σωληνοειδούς προκύπτει με ολοκλήρωση αφού υπάρχει εσωτερική και εξωτερική ακτίνα και δεν μπορείς να κάνεις προσέγγιση με την μέση τιμή τους. Μετά παίρνεις απλά Ε=-dΦ/dt το Φ είναι Φ=||Β*dS, και το μόνο μεταβλητό είναι το ρεύμα Ι το οποίο στο δίνει (σου δίνει δηλαδή το dI/dt). Αυτό ήταν όλο.

Φέτο Πεδίο ΙΙ διδάσκει ο Τσιμπούκης. Επειδή δεν θα είμαι και τόσο τακτικός στις παρακολουθήσεις, απο πού συνίσταται να διαbασω ασκήσεις??? Απο το (πορτοκαλί/μπλέ) βιβλίο ??


Με Παπαγιαννάκη - Αντωνόπουλο άν είχες κατανοήσει το φυλλάδιο των ασκήσεων που ανέβαζαν στο σάιτ ήσουν εντάξει. Κάνει κατι αντίστοιχο ο Τσιμπούκης?

Όταν το έδωσα εγώ (και είχε το μάθημα ο Τσιμπούκης), με το βιβλίο ήσουνα πολύ οκ, έπαιρνες και βαθμό..

Θενκς για την πληροφορία. Στα παραδείγματα επικεντρώνεται ή βαζει και καμία απο τις άλυτες που έχει μετά απο αυτα?? Με την κατανόηση των παραδειγμάτων μονο είσαι καλά?

Εγώ είχα διαβάσει μόνο θεωρία και τα λυμένα, σύνολο 10 ή 11 μέρες.

Εάν δεν είχες πρόβλημα με το χρόνο-ταχύτητα, έγραφες και 10

PS Septebmri to edosa.., mporei na simainei kati afto

Κι εμεις που θα δώσουμε σεπτέμβρη θα δώσουμε...χωρίς επαναληπτική ... και σε εφαρμογή της προτασης Τσιμπούκη... Ελπίζω να σημαίνουν κατι και όλα αυτα... :P ;) :D

Στην επί πτυχίω εξεταστική τα θέματα θα τα βάλει ο Τσιμπούκης ή ο Αντωνόπουλος;

Πότε θα δωθεί η πτυχιακή για πεδίο ΙΙ γνωνίζει κανείς? Δώθηκε μήπως ήδη?

Δόθηκε στις 20/6 :(

κρίμα για τον φίλο σου...

Δεν πειράζει. Ας δώσει το Σεπτέμβριο όταν θα δίνουμε όλοι μας  ^boil^ ^kremala^

Στη σελίδα του κ. Παπαγιαννάκη, έχουν ανεβεί τα φυλλάδια των ασκήσεων για Σιδηρομαγνητικά υλικά και Φορτισμένα σωματίδια σε Η/Μ πεδίο.

Παιδιά, αν μπορεί κάποιος που παρακολουθούσε τις ασκήσεις φέτος να τις ανεβάσει ^beg^ ^beg^ ^beg^ . Δε μπόρεσα να τις παρακολουθήσω και νομίζω ότι δε θα γράψω τίποτα χωρίς τις ασκήσεις. Ευχαριστώ εκ των προτέρων

έχω μερικές κι ευχαρίστως να τις ανεβάσω, αλλά δεν έχω σκάνερ! έχει κανείς?

edit: βρήκα! θα ανέβουν λίαν συντόμως. και όποιος άλλος ανεβάσει, μεγάλη βοήθεια, ευχαριστώ  :)

Οι σημειώσεις ανέβηκαν εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?action=tpmod;dl=item1034).

Συνηθως πόσες ασκήσεις ειναι το γραπτο? Απο αυτους που παρακολουθουσαν φετος μπορεί κανεις να μας πει αν στο κεφαλαιο 9 : Κινηση φορτισμενων σωματιδιων  εδωσε ιδιαιτερη σημασια? Η εαν θα βαλει ασκησει απο το κεφαλαιο αυτο?

Ο κ. Παπαγιαννάκης είπε ότι θα έχει 3 ή 4 θέματα, πιθανώς ένα από κάθε κεφάλαιο (μαγνητοστατικό, επαγωγή, σιδηρομαγνητικά, σωματίδια).  Από το κεφάλαιο των σωματιδίων παρέδωσε κανονικά τη θεωρία και έκανε καμιά 10αριά ασκήσεις από το φυλλάδιο (συνολικά 3-4 μαθήματα σ' αυτό το κεφάλαιο)...  Θα έλεγα πως είναι αρκετά πιθανό να πέσει θέμα από κει...

Αν κάποιος έχει τις ασκήσεις των υλικών ας τις ανεβάσει παρακαλώ...αυτές που ανέβασα εγώ δεν είναι πλήρεις.

Θα ρωτήσω έχει χιλιοερωτηθεί(αλλά δεν έχει χιλιοαπαντηθεί  ::))

Σε τι πράματα να δώσω σημασία στο πέδιο ΙΙ???(ή αλλιώς τι πέφτει πάνω-κάτω στις εξετάσεις??)

περιμένω απάντηση του στυλ:"δίαβασε καλά ν.gauss γιατί πέφτουν συχνά-πυκνά ασκήσεις με πεδία από σφαίρες και/η με πυκνωτές"(αυτά για το πεδίο Ι)


thx in advance

Δε νομίζω να είναι τυχαίο το γεγονός ότι δεν έχει απαντηθεί ποτέ αυτό το ερώτημα!!! ;) Εδώ και χρόνια το δίνω για να μου δώσω την απάντηση αλλά... :D
Λοιπάμαι αλλά όλα είναι σοσ και πάντα τα θέματα είναι λίγο απ'όλα!(αυτό έχω καταλάβει τουλάχιστον εγώ :))

Μηπως εχει κανεις την λυση της ασκησης 4 απο το φυλλαδιο της Ηλεκτρομαγνητικης επαγωγης?(Κινηση εξ αλληλεπαγωγης κυκλωματων)

Επισης τα θεματα του Ιουνιου 2008 ειναι πουθενα ποσταρισμενα(!) επειδη δεν μπορω να τα βρω!!

Ευχαριστω!!

Είναι λυμένη στο βιβλίο ασκήσεων (η 7.11) :)

Ευχαρσιτω για την απαντηση αλλα δυστυχως η 7.11 δεν ειναι ακριβως ιδια,στην ασκηση του φυλλαδιου θεωρει οτι κινειται το πλαισιο κ εχω τις  εξης απορια

Επειδη μας ζητειται η ΗΕΔ ειτε με τον τυπο dΦ/ds ειτε με με τον Bul ,θα χρειαστει να βρουμε το Β του πεδιου.Ποιο θα ειναι ομως αυτο?
Λογικα απο το ρευμα Ι1 δημιουργειται ενα Β1 και απο το ρευμα Ι2 του πλαισιου ενα Β2 στο χωρο,αρα το Β θα ειναι υπερθεση αυτων  των 2!Η λυση ομως δινει οτι η Ε ειναι συναρτηση μονο του Ι1,αρα πιθανως να αγνοησε την Β2,αλλα κ παλι γιατι το εκανε αυτο? αφου καθε αγωγος η βροχος διαρεομμενο απο ρευμα δημιουργει μαγνητικο πεδιο..

Αν έχει κανείς τις ασκήσεις του Α4,θα μπορούσε να μου πει πού είναι οι εκφωνήσεις τους;

μπορουμε αυριο να φερουμε κ το βιβλιο του πεδιου 1 μαζι?

δε χάνεις τπτ να το φέρεις.

Α ωραια! Γιατι κι εγω σκεφτομουν να το φερω επειδη υπαρχουν καποιοι περιπλοκοι τυποι με στροφες κλπ που δεν μπορω να τους θυμαμαι!  ;D ;D ;D

αφού αυτά τα έχει το τυπολόγιο..

Βγηκαν τα αποτελεσματα και ανεβασε και τα θεματα λυμμενα!

Ελα μωρε, μονο 17 σελιδες ειναι οι λυσεις των 3 ασκησεων! >:(

Τι ειναι 17 σελιδες σε 2 μιση ωρες να γραψεις, τιποτα, 4 κολλες αναφορας, piece of cake! >:(

Μερικοι σε αυτη τη σχολη πραγματικα ζουνε σε ενα παραλληλο συμπαν, δεν εξηγειτε αλλιως. Μονο το πειραμα του CERN ισως το εξηγησει αλλα θελει πολλα χρονια πειραματων ακομα! ;D

παρόλο που έφαγα υπερκόψιμο(με 4 λολ,πρέπει να ναι η πρώτη χρονιά που δεν έκανε τα 4 5 για να περάσει κόσμος :P) τα θέματα ήταν εύκολα για πεδίο....

Πως γίνεται με τόσι εύκολα θέματα (σχετικά πάντα) να πήραμε τα 3 μας.

έχουνε ξεφύγει στον 6οο λαίμαι

Τώρα θα πω κάτι που θα σας σκανδαλίσει :P αλλά πραγματικά έτσι είναι:

Τα Πεδία δεν είναι δύσκολα.

Τότε θα μου πείτε, γιατί δε μπορούμε να τα περάσουμε;

Κι εγώ η ίδια την πρώτη φορά που έδωσα Πεδίο 1 είχα ρίξει πάρα πολύ διάβασμα και παρ'όλ'αυτά κόπηκα με 3. Άρα δε φταίει η έλλειψη διαβάσματος που δεν περνιούνται. Επίσης Λογισμό 2 πήρα πάρα πολύ καλό βαθμό - άρα δε φταίνε ούτε τα κενά στις μαθηματικές γνώσεις. Τέλος, έχω την εντύπωση ότι απαντούσα σωστά σε όλες τις ερωτήσεις κρίσεως χωρίς να μπερδευτώ ποτέ... άρα το πρόβλημα δεν είναι στην κατανόηση φυσικών εννοιών.

Αυτό το καλοκαίρι, με το λίγο αλλά συστηματικό διάβασμα που έκανα λύνοντας μόνο τις ασκήσεις από τα φυλλάδια του Παπαγιαννάκη και μη διαβάζοντας καθόλου θεωρία πέρασα και τα 2 πρώτα Πεδία με καλό βαθμό. Και όπως γνωρίζουν όλοι όσοι έχουν ασχοληθεί με αυτά τα μαθήματα, είναι πρακτικά αδύνατο να παπαγαλίσεις ασκήσεις αφού καμία δεν είναι ίδια με την άλλη. Αυτό που έμαθα διαβάζοντας λυμένες ασκήσεις και λύνοντας παρόμοιες ήταν η γενική μεθοδολογία. Και αυτό ήταν που μου έλειπε, που δε μπορούσα να χωνέψω την πρώτη φορά που έδωσα Πεδίο. Αυτό νομίζω ότι δυσκολεύει και τους περισσότερους φοιτητές.

Πιστεύω πλέον ότι το βασικό πρόβλημα είναι στα βιβλία ασκήσεων, που δε σου δίνουν να καταλάβεις τις βασικές μεθόδους χειρισμού των προβλημάτων που θα συναντήσεις, αλλά αντίθετα αναλώνονται σε ασκήσεις υψηλού θεωρητικού επιπέδου προτού ακόμα εμπεδώσεις τη χρήση των τύπων που έμαθες. Το μάθημα του κ. Παπαγιαννάκη το θεωρώ άριστο, αλλά αν δεν "πατάει" σε ένα γερό ασκησιολόγιο δεν είναι αρκετό, γιατί λίγοι φοιτητές θα τα έβγαζαν πέρα διαβάζοντας μόνο από σημειώσεις.

Είναι δύσκολο να συνειδητοποιήσουμε (και η δευτεροβάθμια εκπαίδευση φέρει μεγάλη ευθύνη γι'αυτό) ότι η φυσική δεν είναι μαθηματικά. Στα μαθηματικά πραγματικά αρκεί να κατανοήσεις τις έννοιες προκειμένου να λύσεις οποιαδήποτε άσκηση - η εξάσκηση σε βοηθά απλά να βελτιώσεις την ταχύτητά σου, άντε να μάθεις και μερικά "κόλπα" για καμιά στριφνή άσκηση που θέλει παρατηρητικότητα. Στη φυσική αυτό δεν αρκεί. Οι φοιτητές πασχίζουν να λύσουν προβλήματα Πεδίου με την πεποίθηση ότι αφού κατάλαβαν τη θεωρία και ξέρουν τα μαθηματικά, θα πρέπει κατευθείαν να μπορούν να λύσουν και τις ασκήσεις. Αμ δε! Με τόσες σχέσεις ανάμεσα στα μεγέθη, με τόσα φαινόμενα, κάποιος πρέπει να σου πει από πού να αρχίσεις. Δεν είναι προφανές όπως ήταν στα μαθηματικά.

Θυμηθείτε τη Φυσική της Γ' Λυκείου. Αν δε σας έλεγε κάποιος στη μηχανική ότι "ξεκινάμε πάντα από τη σχέση ΣF=mα", πόσο καιρό θα σας έπαιρνε να ανακαλύψετε μόνοι σας πώς θα ξεκινάτε κάθε άσκηση; Το ίδιο είναι κι εδώ. Αν δε σου πει κάποιος από ποιες σχέσεις θα ξεκινάς ανάλογα με το πρόβλημα, είναι πρακτικά αδύνατο να το βρεις μόνος σου. Δεν είναι παπαγαλία ασκήσεων αυτό το πράγμα, είναι βασική μεθοδολογία την οποία είναι απολύτως εύλογο να χρειάζεται να σου την πει ο καθηγητής. Αφού εμπεδώσεις αυτήν, τότε και μόνον τότε θα μπορείς να λύσεις και πιο "δημιουργικές" ασκήσεις που μπορεί να δοκιμάσουν τη φυσική σου σκέψη και το βάθος στο οποίο κατανόησες τις έννοιες που χειρίζεσαι.

Ξαναλέω, ο κ. Παπαγιαννάκης κάνει εξαιρετική δουλειά σε αυτό το θέμα, αλλά μας δυσκολεύει το γεγονός ότι δεν έχουμε και το αντίστοιχο σύγγραμμα.

Συμπερασματικά, τα Πεδία είναι εύκολα μαθήματα αρκεί να χωνέψεις ορισμένα βασικά πράγματα ώστε να ξέρεις από πού θα ξεκινήσεις. Δυστυχώς αυτά τα 5 πραγματάκια συνεχίζουν να μπερδεύουν τον περισσότερο κόσμο που τα δίνει, ενώ πιστεύω ότι έχουν τις ικανότητες να τα πάνε πολύ καλύτερα... και η αδικία είναι ότι όλοι αυτοί οι φοιτητές νομίζουν ότι απλά δεν είναι αρκετά έξυπνοι για να τα καταλάβουν! Επίσης είναι κρίμα, γιατί σαν αντικείμενο είναι πραγματικά ωραίο!

Συμφωνώ γενικά, απλώς προσωπικά πιστεύω πως το σύγγραμμα είναι εξαιρετικό (άνευ πλάκας τώρα..). Μπορεί να είναι αρκετά "μαθηματικό" και να κουράζει ίσως κάποιους, αλλά είναι καλογραμμένο και καθόλου μπακάλικο.
Για να μην παρεξηγηθώ και θεωρηθώ γλύφτης, να αναφέρω πως θεωρώ τον Τσιμπούκη χείριστο. Από κάθε άποψη. Σαν καθηγητής, σαν δάσκαλος, σαν ακαδημαϊκός γενικά (βλ. απόψεις που εκφράζει στα τμήματα). Είναι απορίας άξιον το πως έγραψε αυτά τα βιβλία. Προσωπική άποψη πάντα...

Γενικά συμφωνώ με τη Νεσσα...Το πρόβλημα βρίσκεται στο βιβλιό των ασκήσεων, αν και με την παρακολούθηση (Παπαγιαννάκης παντα) το πρόβλημα αυτό ξεπερνιέται θεωρώ. Παντως τα Πεδία θέλουν πιο πολυ χρονο διαβάσματος σε σχεση με άλλα μαθηματα, αλλα αν τα διαβασεις σε αποζημιώνουν πάντα (σε αντίθεση με τα κυκλώματα του Μαργαρη ή την Ηλεκτρονική Ι).



Ο Τσιμπούκης εχει γράψει καλό βιβλίο θεωρίας, μακάρι να το επανεκδώσει σε πιο "φιλικό" χαρτί...
Χωρίς το βιβλιο θεωρίας δε παιζει να πέρναγα Πεδίο ΙΙ :P
Γενικά, καλός καθηγητής ειναι, αλλα δε μου αρέσουν τα θέματα που βάζει...πολυ γράψιμο γμτ  και λιγότερο κατανόηση...

+++

nessa ++

το βιβλίο των ασκήσεων δε βοηθάει τις περισσότερες φορές...

Θα συμπλήρωνα: Τα Πεδία είναι εύκολα
Αρκετά προκλητικό θα έλεγαν κάποιοι αλλά είναι η αλήθεια...
Πριν από μερικά χρόνια ίσως να ήταν απ τα πιο δύσκολα της σχολής αλλά τώρα τα πράγματα άλλαξαν και πλέον αν διαβάσει κανείς θα περάσει (σε αντίθεση με άλλα μαθήματα που αναφέρει και ο φίλτατος Karaμazoβ)...

Αυτά προς όσους φοβούνται να δηλώσουν τα πεδία επειδή είναι δύσκολα ;)

Πιστεύω ότι η λύση των προβλημάτων του πεδίου θα έπρεπε να φτάνει μέχρι την διατύπωση των εξισώσεων που σου δίνουν στο επόμενο βήμα το τελικό αποτέλεσμα.

Το εάν θα κάνεις σωστά τις πράξεις δεν νομίζω ότι έχει καμία σχέση με το εάν έχεις καταλάβει τους νόμους του πεδίου..

Έτσι για να λύσεις μία άσκηση γράφεις 4εις σελίδες Α4 εκ των οποίων μόνο η μισή δείχνει ότι καταλαβαίνεις τι γράφεις...

Παρόλ' αυτά βαθμολογούνται οι ασκήσεις κάπως αυστηρά στο θέμα των πράξεων..

Άρα εφόσον βαθμολογούνται οι πράξεις με μεγαλύτερη σημασία από την μεθοδολογία που δείχνει ότι καταλαβαίνεις τι κάνεις θα έπρεπε να δίνεται ελάχιστος χρόνος τριών ωρών για την εξέταση του μαθήματος, γιατί είναι κάπως ειρωνικό να κόβεσαι είτε γιατί έκανες λάθος στις πράξεις είτε γιατί δεν πρόλαβες να βγάλεις αποτέλεσμα..

το τόπικ συνεχίζεται εδώ

http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=30898.0