THMMY.gr

Εδώ μπορείτε να σχολιάζετε τα θέματα και
να συζητάτε τις όποιες απορίες σας πάνω σε παλιά θέματα των
Ηλεκτρικών Μετρήσεων Ι.
(Τα παλιά θέματα υπάρχουν στον τομέα Downloads)

Γειά σας συνάδελφοι! Όπως όλοι ξέρουμε το μάθημα αυτό είναι λίγο μούφα, οπότε θα ήθελα να με διαφωτίσετε για το είδος των θεμάτω που πέφτουν στις εξετάσεις! Βάζει ασκήσεις? Οι ερωτήσεις που μπαίνουν βρίσκονται όλες σε εκείνο το χαρτί με τις ερωτήσεις ή υπάρχει περίπτωση να βάλει και καμία εκτώς χαρτιού? Γενικά που να δώσω έμφαση και που όχι.
Και το λέω αυτό γιατί το να διαβάσω και να μάθω μέσα σε 4 μέρες όλο αυτό το πανάθλιο βιβλίο είναι γολγοθάς, πως να το κάνουμε! :???: :???:

Μου κάνει εντύπωση που δεν ξέρεις, αλλά ακόμα κι εγώ ξέρω τι πέφτει Μετρήσεις Ι!! (εντάξει, έψαχνα λίγο τα opics για το CD). Σου προτείνω να κατεβάσεις την συλλλογή παλιών θεμάτων του forum με τουλάχιτον 10 καλογραμμένα σε υπολογιστή θέματα. Από εκεί και έπειτα, υπάρχουν στάνταρ (λένε) 68 ερωτήσεις με τις απαντήσεις τους και με παραπομπές στη θεωρία του βιβλίου που θα τις βρεις εδώ (τα ξαναέψαχνα αλλά ως αγουροξυπνημένος δεν τα βρήκα και τα έκανα attach!).

Και οι ερωτήσεις που έβαλε ο Αλεξ είναι στο λινκ παραπάνω..

Πάντως, όπως έγραψα και σε ένα άλλο τόπικ, η Σοφία μου είχε πει ότι αυτές οι 68 ερωτήσεις θέλουν και λίγο ψάξιμο στο βιβλίο για πιο πλήρη απάντηση.
Και φυσικά κανένας δεν λέει ότι πέφτουν ερωτήσεις μόνο από αυτές τις 68.
Άσκηση πέφτει που και που, δεν είναι στάνταρ

Ελπίζω μόνο να μην πέσει άσκηση! Ή έστω να πέσει αλλά να είναι εύκολη...  :D

@Αλεξ
Βρε Άλεξ, που θέλεις να ξέρω τα πιθανά θέματα μετρήσεων Ι, αφού στο εργαστήριο κόπηκα και δεν μπορούσα να δώσω το μάθημα. Ως εκ τούτου δεν έψαξα για σημειώσεις, παλιά θέματα κοκ... ;)

Α! Ξέχασα να ρωτήσω και το εξής: Πρέπει να μάθουμε απ' έξω και τους διάφορους τύπους που έχει ή και το πως προκύπτουν??? Ελπίζω πως όχι γιατί αλλιώς έχω πολυυυυυυυυυύ δουλειά.!  :-\

Δυστυχώς χρειάζεται.

Επίσης συνήθως οι ερωτήσεις είναι οι στάνταρτ από τα παλιά θέματα, αλλά μη περιμένετε και 10ρι. Για να το πιάσετε μάλλον χρειάζεται να παπαγαλίσετε το βιβλίο. αλλιώς και παράφραση να κάνετε θα σας κόψουν κάτι. Ε μη σας βάλουν και 10 τόσο "σημαντικό" μάθημα....

Καταρχάς η απαίτηση από τους διδάσκοντες να θέλουν να παπαγαλίσουμε είναι παντελώς λάθος,τελείως έξω από το πνεύμα της σχολής και απορώ πως επιμένουν ακόμα να το κάνουμε και βαθμολογούν με βάση αυτό. Δεν ξέρω αν σε άλλους συμφοιτητές φαίνεται εύκολο μάθημα για βαθμό, εγώ προσωπικά απεχθάνομαι την παπαγαλία και μου φαίνεται απίστευτα δύσκολο να το κάνω. Anyway, θα μπορούσα να πω διάφορα που μου έρχονται στο μυαλό για τη "χρησιμότητα" αυτού του μαθήματος έτσι όπως εξετάζεται αλλά σταματώ γιατί βγήκα off-topic.

Για να μπω στο θέμα, ξέρει κανείς την απάντηση στην ερώτηση 4 των θεμάτων Φεβρουαρίου 2005: Εξηγήστε πως μπορεί να μετρηθεί η εσωτερική αντίσταση μιας πηγής χρησιμοποιώντας γέφυρα.

Σελ 173 Ερώτηση 16

Μάθετε το καλά αυτό..
;-)

Μιά χαρά on topic είσαι. Εάν το ίδιο το μάθημα δεν το σέβεται ο διδάσκων του, πως περιμένει να το σεβαστούν οι φοιτητές. Και δεν το σέβεται διότι:
α) Δεν μας έχει κάνει ούτε μία ώρα μάθημα
β) Μας έχει πετάξει ένα πανάρχαιο βιβλίο (από το 84) στα μούτρα και μας λέει "Η ύλη είναι όλο το βιβλίο".
γ) Βάζει τα ίδια και απαράλλαχτα θέματα με άλλες χρονιές.
κτλ κτλ

Συγκεντρώστε αυτά τα ποστ και κάντε ένα βήμα διαμαρτυρίας στον πρόεδρο στον αντίστοιχο πίνακα

Δεν είναι μόνο αυτά τα ποστ. Θα μπορούσα να γράψω δεκάδες σελίδων περί πραγμάτων στην σχολή που δεν γίνονται με τον τρόπο που θα έπρεπε να γίνονται... :???:

Μήπως έχει κανείς τα θέματα Φεβ. - Σεπ. 2006;

ευχαριστώ

Κανεις τα θεματα του 2006????

Ρε παιδιά ξέρει κανείς πώς σκατά γίνεται η μέτρηση εσωτερικής αντίστασης με γέφυρα που πέφτει συνέχεια? Στο βιβλίο εχει μόνο την εκφώνηση άλλα δεν πρόσεξα κάπου λύση................ :P Ευχαριστώ....
 

re paidia pws linetai i askisi me ton ilektrokinitira?askisi 1 febrouarios 2004.exei mpei polles fores!!

Δεν μπορει κάποιος να μασ βοηθήσει για την άσκηση???? :-\

Τελικά, για όποιον ενδιαφέρεται η απάντηση είναι στο topic "Απορία στις μετρήσεις!"

πες μας και σελίδα και αριθμό άσκησης - ερώτησης, ώστε να βοηθήσουμε όσοι περάσαμε, σε περίπτωση που έχουμε σημειώσει κάποια παραπομπή στην άσκηση..

Εξηγήστε πως μπορεί να μετρηθεί η εσωτερική αντίσταση μιας πηγής χρησιμοποιώντας γέφυρα.
Σελ 173 Ερώτηση 16

Απλώς δεν το εξηγεί σχεδόν καθόλου...

Απ'ότι έχω σημειωμένο στο βιβλίο μου, αυτή την άσκηση τη ρωτάει σαν θεωρία, και όχι σαν ερώτηση-απόδειξη..

Τι εννοώ?

Ότι δε σου ζητάει να αποδείξεις κάτι, απλά να ξέρεις ότι μπορείς να μετρήσεις την εσωτερική αντίσταση με τον τρόπο που περιγράφει...
Μάθε το σχήμα, μάθε τη διαδικασία που περιγράφει στη εκφώνηση και είσαι οκ..

ΟΚ,thanks! ;)

kamia lisi gia tin askisi me tin gefira wheatstone???

ΒΟΗΘΕΙΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ την ασκηση 23 απο τις 30 ερωτησεις  γνωριζει κανεις ?αυτη που παραπεμπει στισ σελιδεσ 32-34? μαλλον wheatstone eειναι

καλά αλλά εγώ σε περίπτωση που έχω χρόνο θ ατην αποδείξω κιόλας για να μαι σίγουρη,  -  παίρνεις εξισώσεις βρόχων και για τις δύο περιπτώσεις: 1)όταν ο διακόπτης είναι ανοικτός έχεις μονάχα 2 βρόχους  και προσδιορίζεις τα ρεύματα Ι1, Ι2 και ΙΜα=Ι1 - Ι2, το ρεύμα του κλάδου όπου είναι το όργανο  2)όταν ο διακόπτης είναι κλειστός εχεις 3 βρόχους ,οπότε πάλι υπολογίζεις τα Ι1,Ι2 και ΙΜβ = Ι1-Ι2 , το ρεύμα του κλάδου όπου είναι το όργανο .Τέλος, πρέπει ΙΜα = ΙΜβ και με πράξεις βγαίνει η σχεση ισορροπίας που δίνεται.   Κ εγω μόνη μου την έλυσα, δεν εγγυώμαι 100% αλλά έτσι πρέπει να βγαίνει λογικά.

boithia re paides!!kamia lisi gia tin askisi me tin gefira wheatstone???
An mporeis Optima exigise to ligo perridotero auto pou eipes parapanw.me ti isounta ta reumata I1 kai I2 stin mia kai sstin alli periptwsi?

η έστω κάποιο αποτέλεσμα???????
 :-\ :-\ :-\

1. Στη σελίδα 58 πως βγαίνουν τα αποτελέσματα που έχει για τη χωρητικότητα: Εφαρμογή του τύπου κάνω και βγάζω άλλα ντ' άλλων! Γιατί;;

2. Στη σελίδα 105 συμβολίζει και με Ι1 και με Ι2 το ρεύμα που διαρρέει το κινητό πηνίο. Μήπως είναι τυπογραφικό λάθος; Ποιο είναι το ρεύμα που διαρρέει το σταθερό πηνίο τελικά; Το 1 ή το 2;

3. Τα όργανα διασταυρωμένων πηνίων μετράνε εναλάσσόμενα μεγέθη; Νομίζω δε λέει κάτι το βιβλίο.


Όποιος μπορεί ας βοηθήσει!! Thanks!

Οι εξισώσεις βρόγχων είναι για την πρώτη περίπτωση:
r+R3    0       [I1]   = [E]
 0     R2+R4    [I2]  = [0 ]

Και για τη δεύτερη:

r+r3       0         -R3             I1  = E
  0      R2+R4     -r4             I2  =  0
-R3       -R4     R3+R4           I3  =  0


Σωστά;;

 

dimvam σχετικα με την ερωτηση 3 που εκανες, το μονο που βρηκα ειναι σελ. 92. Γραφει οτι η ενδειξη δεν επηρρεαζεται απο την ταση της πηγης και γι αυτο μπορουν να χρησιμοποιηθουν πηγες με μεταβαλλομενη ταση. Βεβαια αλλο μεταβαλλομενη,αλλο εναλλασσομενη, αλλα οπως το δει ο καθενας...

Ξερει κανεις μηπως την απαντηση στην παρακατω ερωτηση;(παλιο θεμα)
"Να δωσετε τη συνδεσμολογια ενος ηλεκτροδυναμικου οργανου που χρησιμοποιειται ως βαττομετρο και να δειξετε οτι η αποκλιση του οργανου ειναι αναλογη της ενεργου ισχυος."

νομίζω πως στο φυλλάδιο του εργαστηρίου υπάρχει κάτι σχετικό....

ασκηση 4 νομιζω....

Mπορείς να κοιτάξεισ και στο βιβλίο σελίδα 107.

Το 1.

ευχαριστω!το βρηκα στο βιβλιο τελικα σελ.108,αλλα θα κοιταξω και στο φυλλαδιο....

Άλλη μια ερώτηση...

Από τα θέματα του 2005:
"Περιγράψτε την αρχή λειτουργίας των αντισταθμισμένων βαττομέτρων"

Πού λέει για αντιστάθμιση βαττομέτρων συγκεκριμένα?? Εννοεί γενικά για την αρχή λειτουργίας της αντιστάθμισης?

Σελίδα 197!

Άρα το Ι1 είναι για το σταθερό και το Ι2 για το κινητό, σωστά;;
Πέφτει συνέχεια αυτό το θέμα και μην κάνουμε και εμείς το τυπογραφικό λάθος!

Ευχαριστώ πολύ!!! :)




Πού το λέει αυτό? :???: Εγώ βλέπω να γράφει ξεκάθαρα ότι το I1 είναι του σταθερού και Ι2 του κινητού... ^confused^

Στη σελίδα 105 στην κάτω σειρά από τον τύπο (6.51) λέει:
όπου Ι1 η ένταση του ρεύματος που διαρρέει το κινητό πηνίο και C1 μία σταθερή.
Ίσως έχουμε άλλη έκδοση του βιβλίου.

Παίδες στο βιβλίο σελ 172 , ασκ. 15 προφανώς έχει μπερδέψει την R1 με την R4, έτσι?

ναι αυτες είναι (εγώ έβαλα και ενα Rm ως εσωτερική αντίσταση του οργάνου μηδενισμού, αλλά δε χρειάζεται, έτσι κ αλιώς εξαλλείφεται μετά , αυτές είναι. Από την πρώτη περίπτωση που γράφεις μου βγήκε ΙΜα(ρεύμα που διαρρέει το οργανο μηδενισμού όταν διακόπτης ανοικτός) :

ΙΜα = E(R2 +R4)/{(r+Rm+R3)(R2+R4+Rm) - Rm^2}           και από τη δευτερη(όταν ο διακόπτης κλειστός)

IMb = E{[(R2+R4+Rm)(R3+R4) - R4^2] + [(-Rm)(R3+R4) - R3R4]} αριθμητής  με παρονομαστή την ορίζουσα. Tώρα που το σκέφτομαι όμως εξισώνω τα δύο ρέυματα ΙΜα = ΙΜβ και έχω  στα 2 σκέλη την R4...αλλά αυτή είναι μεταβλητή και δεν την έβαλα ως R4'...αλλά πώς αλλιώς λύνεται; κ έτσι μου βγήκε η σχεση που δίνεται οπότε μάλλον αυτό είναι...

Ναι μάλλον, στο δικό μου λέει το σταθερό πηνίο... :)

Ναι, η R4 μεταβάλλεται!

παιδιά εγώ δεν καταλαβαίνω από το διανυσματικό διάγραμμα του Aron για τη μέτρηση της ενεργού ισχύος σελ.202  η ενδειξη του βαττομέτρου 2,3 έχει μέσα στο συνημίτονο cos(30 - φ3)πώς βγαίνει από το διάγραμμα αυτό ; :???: 


@ στους πυκνωτές σελ.58 ουτε εμένα μου βγαίνουν τα νούμερα

A επίσης εκεί με το Aaron κάτι παίζει να είναι λάθος στις ρίζες για να βρεις το Q γιατί δε συμφωνούν οι σχέσεις μεταξύ τους.. αν το δει κανείς ας διαφωτίσει......

πού λες; στο φυλλάδιο; σε συμμετρικές πηγε΄ς ξέρουμε από τη θεωρία ότι το πλάτος των τάσεων γραμμής ισούται με ρίζα3 επί τη φασική τάση που έχω ε; :???:

Σελ. 208 οι σχέσεις 36 κ 37... κάτι δεν μου κολλάει

κανείς δεν το είδε να με βοηθήσει??!!!

Η γωνία ανάμεσα στο U32 (U32 = - U23) και το ρεύμα Ι3 είναι   (30-φ3). Αντίστοιχα, όπως βγήκε και το πάνω (Σχέση 12.20).

μα δεν.... :-\ :-\ :-\ εχει 30, το φ3 ανάμεσά τους κ μετά μια άγνωστη γωνία....δεν το βλέπω.. :-[

kamia lisi gia tin askisi me tin gefira wheatstone??

στις σχέσεις του βιβλίου για τη διάταξη Aron υπάρχει όντως λάθος...η ρίζα πάει μόνο στο 3.
δες καλύτερα τις σχέσεις από το φυλλάδιο του εργαστηρίου

Κανεις ξενυχτης μηπως?

Ρε παιδιά, μπορεί να δώσει κάποιος τη λύση της άσκησης με το σφάλμα βαθμού απόδοσης σε έναν ηλεκτροκινητήρα με συγκεκριμένα νούμερα;; Πέφτει συνέχεια αυτή η άσκηση.