THMMY.gr

Εδώ μπορείτε να σχολιάζετε τα θέματα και
να συζητάτε τις όποιες απορίες σας πάνω σε παλιά θέματα των
Ηλεκτρολογικών Υλικών.
(Τα παλιά θέματα υπάρχουν στον τομέα Downloads)

μπορει καποιος που ξερει η αν εχει προσπαθησει να μου πει γισ τις παρακατω ασκησεις

-->να υπολογιστει η αγωγιμοτητα του καθαρου Ge στη θερμοκρασια δωματιου και στους 200 κελσιου.
για ποιες τιμες των n και p (εκτος n=p=ni) ο ημιαγωγος εχει αγωγιμοτητα ιση με αυτη του καθαρου??

-->να υπολογιστει το μοριακο πεδιο για το Fe με βαση τα δεδομενα
ατομικη μαγνητικη διπολικη ροπη=2.2 μβ
σημειο curie Tc=1200Κ

 λιγη βοηθεια..κανεις???

->Για καθαρούς ημιαγωγούς ισχύει ni=(NcNu)^(1/2)*exp{-Eg/2KT} και ni=n=p.
Αλλά Nc,Nu ανάλογα του Τ^3/2.μh,μe ανάλογα του Τ^-3/2.
Αρα σ=ni e (μh+μe).Μόνο το Τ στο εκθετικό επηρεάζει θερμοκρασιακά το σ.
Από πίνακα σελ186  βάζεις τα νούμερα και τις 2 διαφορετικές Τ.
Για το άλλο χρησιμοποείς την 3.16 και λύνεις ως προς n την σ=neμe+peμh=nie(μe+μh) και βγαίνει.
->Στη θερμοκρασία curie Eθ=Εμοριακού πεδίου.Αρα kTc=pHμορ.
Με κάθε επιφύλαξη οι απαντήσεις.. ;)

να σαι καλα!!!!!
 :)σ'ευχαριστω πολυ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :)

εχω ομως καποιες ερωτησεις--
-->στον τυπο που πηρες ισχυει Ν=Νc Nv^1/2  ??
τι ειναι τι καθενα??μηπως τα Να Νd οπως τα εχει σελ 97 3παργρ??

σ'ευχαριστω και παλι..!! ;)

Μήπως μπορει κανείς να βοηθήσει?
Εχω κατι απορίεσ από παλιά θέματα.

Να δειχθεί ότι ένας ημιαγωγός έχει ελάχιστη αγωγιμότητα όταν n=ni*μh/μe και p=ni*μe/μh.

Υπάρχει κάποια σχέση ανάμεσα στη μαγνητική πόλωση κόρου και στην κραμάτωση?

ασε ειδα και εγω τα παλια θεματα και...απογοητευτηκα

μια ακομη ερωτηση στο hcp ποιος ειναι ο αριθμος συντηξης?
και ποιοι οι δεικτες miller?giati c/a=1.633   ?????????

για τους δείκτες Miller δεν ξερω ούτε και γω

ο αριθμος σύνταξης του hcp είναι 12 (βιβλιο σελ 21)

Καλύτερα να δίναμε πεδίο...

Τι χάος είναι αυτο....

Οτι να ναι είναι το μαθημα, το βιβλίο πολύ μάπα!

Θα διαφωνήσω λόρδε... Σε σύγκριση με άλλα βιβλία που έχουμε δεν έχει πολλά λάθη. Άλλωστε και ο τίτλος του αναφέρει "Σημείωσεις από τα μαθήματα". Οι σημειώσεις του Α4 είναι οι κουραστικές γιατί θέλουν αποκωδικοποίηση(-δε μιλώ για τα απίστευτα ορθογραφικά λάθη). Απ'την άλλη,βέβαια,καλά που υπάρχουν και αυτές.

Θέματα 2005 Φεβρουάριος, το Β.

Μήπως ξέρει κανεις πως λύνεται η πιο κάτω ασκηση????

Στην πυκνή εξαγωνική δομή  (hcp) να δοθουν:

(α) Σε ποια απόσταση βρίσκονται τα ατομα
(b) Τα επιπεδα πυκνής συσσωματωσης ατόμων
(c) Oι διευθύνσεις πυκνής συσσωματωσης ατόμων με δείκτες miller
(d) O λόγος των αξόνων c/a

Eπισης για fcc :
(A) H αποσταση των επιπεδων της πυκνής συσσωματωσης και οι δείκτες miller των επιπεδων.

Παιδιά επειδή δεν έχω καμιά επαφή με το μάθημα, ήθελα να ρωτήσω τα εξής:
1. Έχει ακόμα το ίδιο βιβλίο που τιτλοφορείται "ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΥΛΙΚΑ - Σημειώσεις από τα μαθήματα" περίπου 180 σελ;
2. Το δίνουμε ακόμα με ανοικτά βιβλία;
3. Δώστε καμια συμβουλή σ'αυτόν που χρωστά το μάθημα αυτό για πτυχίο!

1)ναι
2)ναι
3) να πας να παρεις σιγουρα τις σημειωσεις απο Α4 ή αλλου, και να μαθεις να λύνεις καποιες ασκησεις που έχει εκει γραμμενες(οι σημειωσεις ειναι χαλια)

1. Ναι (δυστυχώς)
2. Ναι
3. Το βιβλίο λέει πράγματα, το διαβάζεις χαλαρά στο χέσ..., αλλά δεν έχει ούτε δείγμα ασκήσεις. Συνεπώς, καλό είναι να αλωνίσεις όλα τα γνωστά φωτοτυπάδικα και να δεις ασκήσεις ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ. Αυτό που κάνει συνήθως στις εξετάσεις είναι να βάζει πράγματα τα οποία έχει πει μέσα στην αίθουσα. οπότε όσοι έχουν σημειώσεις μπορούν να βοηθήσουν. Γενικά άσε μέρες (προτείνω τουλάχιστον 4) για να το διαβάσεις γιατι μπορεί να αγχωθείς τις τελευταίες μέρες. Και όλοι ξέρουμε ότι αυτό δεν κάνει καλό. Κάτι ακόμα: το βιβλίο μπορεί να διαβάζεται άνετα, αλλά μην αφήσεις κάτι να σου ξεφύγει. Θα το μετανοιώσεις. Να ξέρεις τουλάχιστον που μπορείς να το βρεις. Εγώ για παράδειγμα το έδωσα πέρσι το Σεπτέμβρη και είχε θέμα που δεν υπήρχε στο βιβλίο.

Ελπίζω να βοήθησα.

Συνάδελφοι θα μπορούσε κάποιος να μου λύσει το παρακάτω θέμα:

Ο Cu έχει ευκινησία μ=4,1*10^-3 m^2/V*sec και ειδική ηλεκτρική αντίσταση ρ=1,8*10^-8 Ω*m.Να υπολογιστεί α) ο χρόνος επαναφοράς(μέσος χρόνος μεταξύ δυο συγκρούσεων) και β)η συγκέντρωση των ηλεκτρονίων αγωγιμότητας.

Είναι το 2ο Θέμα απο τις εξετάσεις φεβρουαρίου 2006.Σχετικά εύκολο όπως λένε αλλά δεν τα καταφέρνω.
Ευχαριστώ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Μια ερώτηση της τελευταίας στιγμης:

Το πυρίτιο έχει ηλεκτρονικη δομή: [Ne],3s2,3p2

Μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει πως από την δομή του φαίνεται ότι δεν είναι φορέας μαγνητικής ροπής;

Τι συμπεράσματα βγάζουμε για τη μαγν. ροπή του αλουμίνιου με δομή: [Ne],3s2,3p1;

Από τα δεδομένα του 1ου θέματος Φεβρ. 2003 φαίνεται πως η διαμαγνητική επιδεκτικότητα του αλουμινίου υπολογίζεται από τον τύπο (2.1) σελ. 159. Κι όμως, το Αλουμίνιο είναι παραμαγνητικό υλικό και όχι διαμαγνητικό! Καμιά ιδέα;

Ευχαριστώ.

Να κάνω κι εγώ μια ερώτηση; Τι είναι ο συντελεστής διάχυσης; Αναφέρεται κάπου στο βιβλίο;

Το μόνο που μπορώ να σκεφτώ είναι ότι το αλουμίνιου σίγουρα δεν έχει συμπληρωμένες τις στοιβάδες του αφού έχει το τέλος 3p1. Συνεπώς έχει σίγουρα μαγνητική ροπή. Για το πυρίτιο δεν ξέρω τι να σου πω...

γεια σας παιδια.
μπορει να μου πει κανεις  ποια ειναι η συναρτηση fermι?

Η συνάρτηση fermi σελίδα 81
 

Παιδιά μηπως γνωρίζει κάποιος στην τύπο της θερμοκρασίας Curie τη ειναι το w; :D :D :D :D

1)μηπως γνωριζει κανεις πως κανουμε το διαγραμμα σε ημιλογαριθμικη κλιμακα της μεταβολης των φορεων e της θερμοκρασιας  για si και ge τυπου n με προσμιξεις 10^14ατομα /cm^3?ειναι θεμα Σεπτεμβριου 2003       2)ποια ειναι η σχεση αναμεσα   στο  1.μετρο ελαστικοτητας 2.ευκινησια φορεων 3.ηλ.αγωγιμοτητα 4.συνεκτικο πεδιο 5.απωλειες  δινορευματων    6.     απωλειες κυκλου υστερησης?     3)στα θεματα του 2004 Φεβρουαριου το 4o τι λυση εχει?               ευχαριστω προκαταβολικα                           

σεπτεμβριος 2002 : πως βρισκουμε μαγνητικη ροπη σιδηρου γνωριζοντασ μονο ατομικο αριθμο και πυκνοτητα. Επισης πως ακριβως λυνεται στην ιδια χρονια το 2α; για Τα προηγουμενα ρεπλυ δεν εχω ιδεα σορρυ! καμια βοηθεια απο καπου?

συντελεστής μοριακού πεδίου... Μη ρωτάς λεπτομέρειες :D

νομίζω ότι είναι κάτι τέτοιο. Δεν είμαι σίγορος όμως, καλό θα ήταν να το επιβεβαιώσει κάποιος ή να το διαψεύσει, δεν παίρνω κανέναν στο λαιμό μου!

τι σκατά είναι η ηλεκτρονική απεικόνiση που λέει σε ορισμένα θέματα; Δεν μας έκανε καμία σχετική άσκηση φέτος!

Στο διάγραμμα, το τ1 και το τ2 πώς τα βρίσκεις;

Κανονικά δεν έχουμε αύξηση (όχι απότομη όμως) από τη θερμοκρασία δωματίου (σημείο ~3,3 στον άξονα των τετμημένων) και πάνω;

Η λογική λέει ότι στην Τ δωματίου όλα τα άτομα πρόσμιξης έχουν ιονιστεί και όσο αυξάνεται η θερμοκρασία αρχίζει να λειτουργεί ο μηχανισμός του ενδογενούς ημιαγωγού. Κάνω λάθος;

Δεν μπορώ να καταλάβω πότε θα αρχίσει η ραγδαία αύξηση των φορέων, ή πρακτικά στο παράδειγμα μας, πώς υπολογίζονται τα τ1 και τ2. (Γενικά το συγκεκριμένο σημείο δεν το έχω καταλάβει καλά.)

Ευχαριστώ!

Και μπόνους ερώτηση (από ένα θέμα που έχω): πώς υπολογίζεις το άνω όριο της περιοχής εξάντλησης ενός ημιαγωγού; (Τύπου -n ζητάει, αλλά φαντάζομαι δεν παίζει ρόλο.)

πρόσεξε ότι ο άξονας είναι είναι 10^3/Τ, δηλαδή η θερμοκρασία αυξάνεται προς τα αριστερά! Στα υπόλοιπα πραγματικά δεν ξέρω να σε απαντήσω, απλή αντίγραφή κάνω από παρόμοια άσκηση που είχε κάνει στο μάθημα... κι εκεί τα έχω σημειώσει έτσι ,Τ1, Τ2, όχι με τιμές...  ^dontknow^


Ελπίζω να το κάνει φέτος γιατί προλάβαμε να κάνουμε πολύ λίγα πράγματα και γενικώς βλέπω τα παλιά θέματα, και τα περισσότερα όχι μόνο δεν μπορώ να τα λύσω αλλά δεν μπορώ να βρω και παρόμοιες ασκήσεις...

Ναι ρε συ, όταν λεώ προς τα πάνω εννοώ προς τα αριστερά :)


Έγινε. Καμιά αναφορά σε περιοχή εξάντλησης κάνατε; Και γενικά, αν δεν απατώμαι ο όρος συναντάται μόνο σε ένα διάγραμμα στις σημειώσεις του Α4 και πουθενά αλλού έτσι;

α ναι σόρι τώρα κατάλαβα ότι στη θερμοκρασία αναφέρεσαι ως "πρόβλημα"! Κάτσε να το ψάξω..! Την περιοχή εξάντλησης πάντως κάπου την πέτυχα (τώρα την ψάχνω κι αυτήν!)

δεν μπορώ να μιλήσω με σιγουριά αλλά πιστεύω ότι η απάντηση βρίσκεται στην παρ. 3.7, σελ 96-100! :D :D

Στο διάγραμμα του Rattlehead, για χαμηλές θερμοκρασίες (δηλαδή μεγάλο 1/Τ) η καμπύλη πέφτει και πάλι, αφού όταν μικραίνει πολύ η θερμοκρασία δε θα έχουν ιονιστεί ούτε τα άτομα της πρόσμιξης κατά 100% (αυτό συμβαίνει σε θερμοκρασίες χαμηλότερες από Τδωμ. Δηλαδή αν ζητάει το διάγραμμα για Τ>Τδωμ τότε δε χρειάζεται να το δείξεις)

Σε θερμοκρασία >Τδωμ όλα τα άτομα της πρόσμιξης έχουν ιονιστεί ενώ μέχρι ένα σημείο είναι αμελητέος ο ιονισμός του ημιαγωγού. Άρα γιατί να έχουμε άυξηση; Είναι τόσο μικρή που θα ήταν λάθος να την παραστήσουμε.

Από μια θερμοκρασία και μετά (αυτή που σημειώνεται με τ1 και τ2), γίνεται σημαντική και η πιθανότητα να ιονιστεί ένα άτομο ημιαγωγού. Αφού τα άτομα του ημιαγωγού είναι πολύ περισσότερα από τα άτομα προσμίξεων, σε αυτά θα οφείλεται το μεγαλύτερο μέρος των φορέων. Το υλικό θα συμπεριφέρεται σαν καθαρός ημιαγωγός και η αύξηση των φορέων θα είναι και πάλι εκθετική.
Ποια είναι αυτή η θερμοκρασία; Είναι η θερμοκρασία στην οποία ο αριθμός των φορέων που οφείλονται στον ημιαγωγό γίνεται συγκρίσιμος με τον αριθμό των φορέων της πρόσμιξης. Αφού έχουμε 10^22 άτομα Ge/cm^3 και μόνο 10^14 άτομα/cm^3 πρόσμιξης, αυτό συμβαίνει όταν η πιθανότητα ιονισμού ενός ατόμου Ge γίνει 10^(-8), δηλαδή e^(-Eg/2kT)=10^(-8) *** (δεν ξέρω αν πρέπει να λάβουμε υπόψιν τη μεταβολή της ενέργειας Fermi λόγω παρουσίας πρόσμιξης, οπότε θα άλλαζε λίγο ο τύπος, αλλά δεν αναφέρεται κάτι τέτοιο στο βιβλίο).
Από αυτό τον τύπο υπολογίζονται τα τ1 και τ2 (Eg=1,11 για πυρίτιο και 0,67 για γερμάνιο). Αυτά είναι και τα άνω όρια της περιοχής εξάντλησης του ημιαγωγού.

Προφανώς θα είναι μεγαλύτερο (δηλαδή αριστερότερα στο διάγραμμα) το όριο για το πυρίτιο, αφού για ίδιο ιονισμό θέλει μεγαλύτερες θερμοκρασίες.



*** Τώρα που βλέπω τα θέματα του Φεβ 2001, δίνει την καινούρια ενέργεια Fermi, άρα ο σωστός τύπος είναι e^(-(Eg-Εf)/2kT)=10^(-8)

σεπτεμβριος 2002 : πως βρισκουμε μαγνητικη ροπη σιδηρου γνωριζοντασ μονο ατομικο αριθμο και πυκνοτητα. Επισης πως ακριβως λυνεται στην ιδια χρονια το 2α; για Τα προηγουμενα ρεπλυ δεν εχω ιδεα σορρυ! καμια βοηθεια απο καπου?

γνωριζει κανεις να μας πει περιπου τι ασκησεις εκανε φετος?

κατι επισης χρειαζεται να ξερουμε και τον κανονα του HUND και ολα αυτα που περιλαμβανει στισ σημειωσεις για αυτο το θεμα?

Στα θέματα του Σεπτεμβρίου σου λέει να χρησιμοποιήσεις και τη μαγνητική πόλωση, η οποία είναι γνωστή και ίση με J=2,16 Τ. Άρα p=J/N όπου Ν τα άτομα ανά κυβικό μέτρο, που βρίσκεται από ατομικό βάρος και πυκνότητα.

Για το 2α απλά στον τύπο σ=neμ(e) + peμ(h) αντικαθιστάς το p με ni^2/n και βρίσκεις για ποιο n έχεις ελάχιστο σ (με παραγώγιση ως προς n και μηδενισμό παραγώγου).


EDIT: Είχε ένα λάθος πριν. Δε χρειάζεται να μπλέξουμε με αριθμό ηλεκτρονίων, μόνο μαγνητική ροπή ατόμου

ευχαριστω πολυ...καταλαβαινεις πως θα γραψω αυριο λολ
!!

:)


Έξοχη απάντηση, σ'ευχαριστώ.

Μια απορία. Μπορώ να υπολογίσω πότε οι φορείς από τον ενδογενή μηχανισμό (έστω Χ) θα γίνουν ίσοι με τους φορείς από την πρόσμιξη (έστω Υ) με τον τύπο 3.4 (σελ. 91):

ni=N*exp(-Eg/2kT)=Ν*f(Eg);

(Εξισώνω το ni με το Υ προφανώς.)

EDIT: Μήπως όχι γιατί η ενεργός πυκνότητα καταστάσεων εξαρτάται από τη θερμοκρασία κι έτσι δεν μπορώ να ξέρω την τιμή της;

Και μια μπόνους ερώτηση: η ενεργός πυκνότητα καταστάσεων διαφέρει από υλικό σε υλικό έτσι;

Σωστό αυτό που λες και με βάζεις σε σκέψεις... Σελ 91 Λέει ότι την πυκνότητα την υπολογίζεις από αυτόν τον τύπο, αλλά δεν έχω καταλάβει από που προκύπτει αυτό το Ν που είναι ανάλογο του Τ^(3/2). Σύμφωνα με την προηγούμενη ανάλυση που κάνει το βιβλίο αυτό το Ν πρέπει να είναι σταθερό και ίσο με την πυκνότητα ατόμων! Στα παλιά θέματα δε λέει τίποτα για το Ν. Όπως λες αυτό διαφέρει από υλικό σε υλικό, άρα θα έπρεπε να μας το δίνει. Και επίσης εξαρτάται από τη θερμοκρασία και δεν μπορούμε να λύσουμε την εξίσωση cΤ^(3/2)*e^(-(Eg-Εf)/2kT)=10^(-14) ως προς T.
Άρα, εγώ θα επιμείνω στη λύση που έδωσα, αλλά μην ξεχνάς ότι κι εγώ φοιτητής είμαι που δίνω αύριο... Ό,τι έχω γράψει με κάθε επιφύλαξη.

φλεβαρης 2003 θεμα πρωτο το δευτερο ερωτημα γνωριζει κανεις?

Σωστά, εν τέλει δε λύνεται ως προς Τ οπότε πάμε με το δικό σου τύπο.

(Πάντως --γενικά-- το Ν για Τ δωματίου μπορείς να το βρεις μέσω του ni στο Παράρτήμα ΙΙ, σελίδα 186.)

Ρε παιδια μια βοήθεια..εχουμε καεί εντελώς..ξερει κανείς τι είναι αυτή η ηλεκτρονική απεικόνιση που γράφουν οι σημειώσεις Α4?? 1s^2 2s^2 2p^6  κτλ..στη σελίδα 42
δεν το λέει πουθενά.thanx

Είναι χημεία Γ' λυκείου κατεύθυνσης... ή Χημεία με το ΠΠΣ

Είναι η διάταξη των ατόμων σε στιβάδες και υποστιβάδες. Αυτό που σε ενδιαφέρει μπορεί να είναι 2 πράγματα.

Το απλούστερο είναι να βρεις τον αριθμό ηλεκτρονίων στο άτομο. Για να το κάνεις αυτό απλά προσθέτεις τους αριθμούς στους εκθέτες. Δηλαδή 2+2+6+...

Το άλλο είναι να βρεις αν ένα άτομο έχει συνισταμένη μαγνητική ροπή, το οποίο εξαρτάται από τα τελευταία ηλεκτρόνια δηλαδή τους εκθέτες στους δεξιότερους όρους, αλλά δεν είμαι σίγουρος για το πώς το βρίσκεις...

οκ το κατάλαβα..ευχαριστώ..απλά λογω τεχνολογικης κατευθ. δεν κατεχω χημεία! :)

ΣΑΜΑΡΑΣ= *##@^$%&#^@^

για να μη λέμε μόνο τα άσχημα σήμερα τα θέμα ήταν πολύ στρωτά
κατα γενική ομολογία εύκολα (ειδικά της Β ομάδας)

και της Α

παρομοια θεματα. Αν εσεις υπολογιζατε συγκεντρωση οπων εμεις υπολογιζαμε συγκεντρωση ηλεκτρονιων.
Αντιστοιχα λοιπον

Για την πρώτη βέβαια δεν έχουμε κάνει κάτι παρόμοιο αυτή τη χρονιά...

ναι αντίστοιχα ήταν όλα τα ερωτήματα

το λέω γιατί σε κάποια φάση αντάλλαξαμε κόλες με το μπροστινό μου (;D)

η πρώτη της Α ομάδας που ζητούσε επιφανειακή πυκνότητα (?) ήταν ισως οτι πιο δύκολο
(τουλάχιστον εγω δε θα ήξερα να το κάνω)

μονο στις φωτοτυπιες του Α4 ισως υπαρχει κατι παρομοιο 

στις φωτοτυπίες Α4 έχει παρόμοια. Δεν ήμαστε όμως υποχρεωμενοι να ξέρουμε ότι είναι γραμμένο στις φωτοτυπίες του Α4... ε;  ^bagface^

οχι βεβαια, αλλα για μενα που δεν παρακολουθουσα το μαθημα ιδιαιτερα, η μονη πηγη ασκησεων ηταν οι φωτοτυπιες αυτες, αφου το βιβλιο δεν εχει ουτε μια ασκησουλα  :-\

ναι δεν εννοώ να μην πάρεις τις ασκήσεις του Α4..! Φυσικά και είναι επιπλέον "βοήθημα"! Αλλά δεν πρέπει να είναι υποχρεωτικό..!

Μη με συμμερίζεσαι το βλέπω από την πολύ πολύ τυπική γωνία επειδή σπάστηκα που παρακολούθησα όλα τα μαθήματα και δεν έπεσαν θέματα από αυτά που κάναμε στην αίθουσα- επειδή ακριβώς δεν έχει ασκήσεις το βιβλίο, οπότε η μόνη "επίσημη" πηγή ασκήσεων είναι οι σημειώσεις του μαθήματος  ^boil^

το μάθημα θεωρείται εύκολο ή δύσκολο να το περάσει κανείς;Συνοπτικά, στην Β ομάδα, 1ο θέμα, τι ακριβώς ζήταγε; τα άτομα ανά τον όγκο του κύβου;2/Vκύβου δηλαδή ή μήπως το λ; Στο 3ο, κάτι έπαιζε με έναν συντελεστή Α που μένει σταθερός. Σωστά; Στο 4, ζητιότανε η ni, η σ, η [n] και η [p]. Ειδικά η τελευταία, βρισκότανε απο τον τύπο [n]*[p]=ni^2. Σωστά;;;

Άααααντε μπας και κάνουμε σεφτέ (1ο μάθημα που δίνω σοβαρα ever..).

υ.γ:Τα θέματα επάνω γράφανε "εξετάσεις φεβρουαρίου 2006"...κουφό;;;

1ο θέμα ήθελε άτομα ανά κυβικό μέτρο νομίζω

3ο αυτό που έμενε σταθερό ήταν το ρΤ(αντίσταση λόγω θερμικής ενέργειας) ενώ άλλαζε το ρr (αντίσταση λόγω άλλων ατελειών)

Στο 4 όπως τα λες


Το μάθημα θεωρείται γενικά από τα εύκολα, αν και όσο το είχε ο κ. Σαμαράς τα θέματα δεν ήταν τόσο απλά (μάλλον ήθελε παρακολούθηση για να ξέρεις τι να περιμένεις). Φέτος, όπως και πέρσι το Φεβρουάριο, έβαλε θέματα ο κ. Λιτσαρδάκης και ήταν πολύ πιο εύκολα από του Σαμαρά. Ο Σαμαράς αν δεν κάνω λάθος βγήκε στη σύνταξη και δεν ξέρω ποιος θα αναλάβει το μάθημα τώρα.

B

Ερώτηση: τι σημαίνει a-Fe; Εγώ έκανα μια δομή τυπικά bcc, υπολόγισα τα άτομα (8*1/8=1, και το άτομο του κέντρου. σύνολο 2) και απο την r βρήκα την α του κύβου. Οπότε έχουμε ατ.πυκνότητα=2/Vκύβου

Στην 3η η ειδική αντίσταση του κράματος ρr είναι ρr=Α*(1-x)=>A=ρr/(1-0,02)=γνωστό. Έπειτα βρίσκω την ρr για συγκέντρωση πρόσμιξης 2,5% απο τον παραπάνω τύπο, και απο τον τύπο ρ=ρr+ρΤ βρίσκω το ρ, αφού Α και ρτ παραμένουν σταθερά. Σωστό;

Για την 4η είχα μια άσκηση, αλλα ψιλομπερδεύτηκα. Αυτή που είχα υπολόγιζε οπές και απλοποιούσε κάποιον παράγοντα σε μια πρόσθεση, αυτή εδώ ζήταγε ηλεκτρόνια και εγώ απλοποίησα τον άλλο παράγοντα (μην με ρωτήσετε τι, δε θυμάμαι...) ή μήπως τα είπα ανάποδα;;;;

Εν τω μεταξύ, χάλασε και ο κομπιούτορας και τα αποτελέσματα τα άφηνα έτσι...

Τα αποτελέσματα πότε περίπου βγαίνουν και που;;;

Είχα πολλά χρόνια να δώσω μάθημα κι αγχώθηκα τώρα...

και τα θεματα της ομαδας Α

Και τα 3 που λες σωστά. Στην 1 α-Fe σημαίνει ότι είναι σίδηρος σε bcc.

Ξε-αγχώσου, τα αποτελέσματα θα κάνουν 10-20 μέρες

Είμαι αγχωμένος γιατί δεν έχω την πολυτέλεια να την πάθω όπως οταν ήμουν στο Τ.Ε.Ι. και έκανα 2 χρόνια να περάσω μάθημα...και ειλικρινά προσπαθούσα. Απλά τον τρόπο δεν είχα βρεί...χρωστάω 50 και θέλω να περνάω γρήγορα πολλά μαθήματα. Και γι'αυτό πρέπει απο τώρα να πιάσω ρυθμό...

Υ.Γ.:Παρεπιπτόντως, το τμήμα έχει πολλές και ενδιαφέρουσες Ηλεκτρολόγες...μια παρουσία όμως τράβηξε έντονα την προσοχή μου...ακόμα ένας καλός λόγος να ανεβαίνω και να δίνω μαθήματα για να την ξαναπετύχω!

Μία ερώτηση από θέματα φεβρουαρίου 2006..Πως υπολογίζουμε την επιφανειακή πυκνοτητα των ιοντων στο  επίπεδο (1,1,1)του CaO. Μας δίνει οτι ειναι δομή (bcc) και τις ακτίνες των δύο στοιχείων..?

^ exo tin idia aporia kai ego.. an bori kapios na apantisi giati dinoume avrio.. :P