THMMY.gr

Θεωρειτε το ηθελημενο χασιμο τομεα καλο η κακο?
Για να το ξεκαθαρισω..
Σκεφτομαι να χασω επιτηδες τομεα για να ξεμπερδεψω με τα μαθηματα των 2,5 ετων και να μπω με καποια ανεση (καταλαβαινετε τι θελω να πω) στον τομεα.

Παρακαλω τεκμηριωστε τις αποψεις σας.

μετριο
δε κρατηθηκα το πα...
οι υπολοιποι και κυριως οι μεγαλυτεροι ας πουνε σοβαρα τη γνωμη τους..

Tι έτος είσαι; Κόψε το κάψιμο στο τημμυ, διάβαζε συστηματικά κι όλα θα πάνε καλά..

εγω το κάνω αυτο αλλα δεν το κάνω και επίτηδες... νομίζω πάντως πως θα εχω κενα αν παρω τομέα...

nice topic alex  ;)

δευτερο

Λοιπόν, αν θες μία γνώμη παραπάνω..

Τυπικά πήρα τομέα κανονικά, αλλά επειδή χρωστούσα, κάθισα και ασχολήθηκα με παλιά μαθήματα, "χάνοντας on purpose" τομέα..
Φυσικά δε γίνεται να ασχολείσαι μόνο με παλιά μαθήματα, αν χρωστάς λίγα πχ στο θερινό ασχολείσαι και  με καινούρια (βλέπεις κυρίως αυτά που είναι "αυτόνομα").

Γνώμη μου είναι ότι καλύτερα να προχωράς ομαλά, χωρίς κενά, παρά να κάνεις ό,τι να'ναι..
Όλα τα μαθήματα, κυρίως όσο προχωράς στα εξάμηνα, μπλέκονται μεταξύ τους, και είναι κρίμα να έχεις κενά..
Βέβαια, αυτό κάποιοι θα το θεωρήσουν τραβηγμένο, γιατί πχ δε θα έδινα ποτέ κυκλώματα 2, χωρίς να περάσω τα κυκλώματα 1.
(ναι μεν μπορείς να το κάνεις, και να περάσεις μάλιστα, αλλά δεν το θεωρούσα σωστό)

Με αυτόν τον τρόπο αντιλαμβάνεσαι το αντικείμενό σου καλύτερα, ενώ επίσης έχεις και καλύτερες επιδόσεις, ενώ αλλιώς πέφτεις ίσως και στην παγίδα των χαμηλών βαθμών..

εχοντας χασει τρεις απο τις εξι εξεταστικες που θα επρεπε να χουμε κανει κανονικα ε....

και να πω κατι αλλο
με τις καταληψεις κλπ εγω και ξερω και μερικους ακομα δε διαβασα και ετσι εχασα ενα χρονο
αρα αυτο που σκεφτομαι θα ηταν ενα μετρο προς αυτη την κατευθυνση

Εγώ έκανα αυτό ακριβώς που περιγράφεις. 8)

Δηλαδή, όταν έφτασε η ώρα να πάρω τομέα, είχα μπροστά μου μία εξεταστική και έπρεπε να περάσω τα 4 "ζόρικα" προαπαιτούμενα, όπως ήταν το σύστημα τότε (πεδία, κυκλώματα, ηλεκτρονικές). Επίσης μου έλειπαν και κάτι άλλα ψιλά. Θεώρησα λοιπόν ότι δύσκολα θα περνιόνταν, αλλά και να έπαιρνα τομέα θα ήταν δώρο άδωρο, αφού ακόμα πιεσμένος θα ήμουν, και δεν θα είχα και κάποιες βασικές γνώσεις. Από εκεί και πέρα, με άνεση ξαναπαρακολούθησα κάποια μαθήματα και τα πέρασα. :)

Γενικά, αν δεν έχεις κάποιο πρόβλημα να κάτσεις ένα χρόνο παραπάνω στα σίγουρα στο υπέροχό μας πανεπιστημιάκι, χάσ'τον. Αν το κάνεις όμως, πρόσεχε την παγίδα του να χαλαρώσεις υπερβολικά και να ξύνεσαι μια χρονιά, γιατί έτσι θα χάσεις και άλλη φορά...και μετα θα αρχίσει να σε παίρνει από κάτω. :D

Κατά τα άλλα, εγώ το βλέπω σα μια καλή ευκαιρία οργάνωσης των σπουδών σου, αν τα δύο πρώτα χρόνια πετάς χαρταετό. Αυτά.

Υ.γ.: Ουσιαστικά όμως με τον Dim (και με αρκετούς άλλους από το έτος μας (5ο)) δε διαφέρουμε πολύ στο τελικό αποτέλεσμα ;)

Κι εγώ που δεν έχασα τομέα στα έξι χρόνια θα τελειώσω  :P Τέσπα, απλά νομίζω ότι τρως πίκρα αμα ..χάσεις το τρένο και δεν είσαι με τη φουρνιά σου. Κατά τα άλλα συμφωνώ με τον Κορκολύκ. Απλά νομίζω ότι στην παρούσα χρονική στιγμή πρέπει να αφήσεις τα διάφορα εναλλακτικά σενάρια και να αφοσιωθείς στο διάβασμα. Έχεις καιρό για να καλύψεις τα κενά!

ena dynato antepixeirima

Μπα, μπορεί το επόμενο τρένο να έχει καλύτερο κόσμο μέσα και να είναι πιο γρήγορο!  ;) :P

xmmmmmmmm
den exw dei akoma tis fetines prwtoetines

δε νομιζω, δεδομενου οτι οι 4 εξεταστικες εγιναν 2! (μονες)

Πώς λέει η Δαπ "stop thinking, start partying"? Ε εσύ κάνε το stop partying, start studying  ;D Και μην προδικάζεις από τώρα το αποτέλεσμα! Ότι κι αν γίνει θα είναι καλό, απλά εσύ πρέπει να έχεις κάνει την προσπάθειά σου...

Ακόμα;;; ;P

Για να σοβαρευτούμε λίγο, προσωπικά, όσες φορές πήγα σε μάθημα έχοντας κενά ένιωθα σαν τον μεγαλύτερο μαλάκα.
Το να πας σε ένα μάθημα έχοντας κενά και κυνηγώντας ένα 5, είσαι σαν να κοροϊδεύεις τον εαυτό σου..
Αλλά βασικά εξαρτάται από τους στόχους που έχεις.
Εάν σε ενδιαφέρει απλά να περνάς το μάθημα ή να κάνεις χαβαλέ με τα παιδιά της φουρνιάς σου, οκ..
Εάν σε ενδιαφέρει κάτι ουσιαστικότερο..θα χάσεις αρκετά πράγματα, αναλογίσου όμως και το τι θα κερδίσεις..

Δεν υπάρχουν κένά!

Εγώ στις σειρές μαθημάτων πάω ανάποδα.

π.χ. πρώτα Κυκλώματα ΙΙ και μετά Ι, πρώτα ΕΕΤ ΙΙ και μετά ΕΕΤ Ι, Πεδίο.

Εϊναι το καλύτερο σύστημα, γιατί περνάς πχ Κυκλωματα ΙΙ και μετά γράφεις άνετα βαθμό και στα Ι ;)

Με αυτόν τον τρόπο αναγκαστικά διαβάζεις και μαθήματα που βαριέσαι. Π.χ. αν βαριέσαι κυκλώματα και σου αρέσει η ηλεκρονική, θα αναγκαστείς να διαβάσεις κυκλώματα. Ή αν βαριέσαι τα μαθηματικά και σου αρέσει π.χ. το πεδιό ή τα τηλεπικοινωνιακά αναγκάζεσαι να διαβάσεις τα μαθηματικά.

;) Πολλοί θα πούνε οτι λέω μαλακίες αλλά δεν πειράζει ;D

Όλη η σχολή μια τρύπα είναι άλλωστε :D, πάρε τομέα καλύτερα.

Συμφωνώ απόλυτα με το προηγούμενο post του Dim...

Ξέρεις ποια είναι η μαγκιά alexandros ?
Να μη νιώθεις άγχος πριν από κάθε εξεταστική. Να νιώθεις σιγουριά για τον εαυτό (όχι χαλαρότητα όμως).
Αν νιώθεις πως θα φας μανίκι μετά τον τομέα και αφού ζυγίσεις καλά τα μαθήματα που χρωστάς, κάνε ότι σου λέειι η ψυχρή, οικονομίστικη λογική.

Επίσης, το αν θα χάσεις τη χρονιά σου μη το δένεις κόμπο. Συχνά, θα βρεις τις επιδόσεις και το συναγωνισμό των μικρότερων "φουρνιών" πιο inspiring από της δικιάς σου.
Εξάλλου, σίγουρα θα ξανασυναντήσεις το έτος σου να δια διαβάζει κάποιο κοινό μάθημα ή θα "εκμεταλλευτείς" την εμπειρία του.

Στα λέω επειδή στο δίλημμα σου ήμουν και εγώ...Ο δρόμος που διάλεξα ήταν προσωπική μου εκτίμηση της στιγμής

+10000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

kai τι εκανες?

Πήρα τομέα. Και εξακολουθώ να δηλώνω κατά κύριο λόγο μαθήματα τομέα. Αλλά τώρα βλέποντας μετά από ένα χρόνο, either way δε θα είχα πρόβλημα

Εξαρτάται από τα πόσα μαθήματα χρωστάς.Αν μπορείς να τα δίνεις δυο δυο (το πολύ) σε κάθε εξεταστική και μπορείς να περνάς τα κανονικά τότε πρέπει να πάρεις τομέα.Αν χρωστάς πάρα πολλά και δεν έχεις βάσεις τότε καλύτερα να ξεμπερδέψεις με αυτά.Πάντως δεν είναι απαραίτητο να έχεις περάσει πχ πεδίο 1 για να δώσεις το 2,μια χαρά τα περνάς με όποια σειρά θέλεις.Εγώ για παράδειγμα είχα περάσει πεδία 2,3 και το 1 το έδωσα πολλές φορές μέχρι να το περάσω.Νομίζω καλύτερα είναι να πάρεις τομέα αν είναι στο χέρι σου.

Δεν μπορείς να χαρακτηρίσεις μια τέτοια ενέργεια "καλή" ή "κακή". Εξαρτάται αποκλειστικά από το πώς νιώθεις και τι δυνάμεις πιστεύεις ότι έχεις.

Να πω για μένα. Φέτος μπορούσε να πάρει τομέα και η κουτσή μαρία (δεν ξέρω τι θα γίνει τον οκτώβρη όταν θα συνταχθούν οι...λίστες του σίντλερ). Εγώ δεν ένιωθα έτοιμος, ήθελα να μελετήσω κάποια πράγματα πρώτα πριν πάρω τα ανεβασμένα ψηφιακά, μετρήσεις και δε συμμαζεύεται του τομέα της ηλεκτρονικής.

Οι λόγοι παραμένουν δικοί σου.

Το θέμα στην περίπτωση σου είναι πώς αισθάνεσαι.


Έχοντας χάσει τομέα μπορώ να σου πω, ότι ήμουν ψυχολογικά τουλάχιστον χάλια.
Αυτό με χάλασε και στην απόδοση μου, 1ον γιατί επικεντρωνόμουν στα μαθήματα που ΕΠΡΕΠΕ να περάσω για να πάρω τομέα (κάτι που εσένα δεν σε αφορά) και 2ον γιατί βαριόμουν οικτρά τα μαθήματα του κορμού.

Όταν πήρα τομέα, είδα με άλλο μάτι τα μαθήματα κορμού και βοηθήθηκα πολύ αντίστροφα.

Δύσκολη απόφαση. Αν χρωστάς κάποια μαθήματα ή αν κάνεις και άλλα πράγματα κατά τη διάρκεια των σπουδών σου, είναι πιθανό ότι στα 5 χρόνια δεν πρόκειται να τελειώσεις έτσι κι αλλιώς.

Αν αισθάνεσαι ότι η σχολή δεν σου πολυαρέσει και γενικά είσαι αρκετά στα κάτω σου, θα σε συμβούλευα να προσπαθήσεις να πάρεις τομέα. Τα μαθήματα είναι πιο ενδιαφέροντα, διδάσκονται καλύτερα, οι καθηγητές συνολικά είναι πιο πρόθυμοι και ο κόσμος κατά κανόνα λιγότερος. Αυτό σου κινεί το ενδιαφέρον και έχεις και κουράγιο να περάσεις τα χρεωστούμενα. Φυσικά και είμαι της άποψης ότι καλό είναι να περνάς τα μαθήματα με σειρά, αλλά είναι γεγονός ότι κάποια έχουν δικά τους χαρακτηριστικά. Για παράδειγμα, ο περισσότερος κόσμος πεδία καταλαβαίνει μέσα στον τομέα τηλεπικοινωνιών, και όχι πριν (οπότε δεν θα ήταν σκόπιμο κάποιος να περιμένει ένα χρόνο να πάρει τομέα τηλεπικοινωνιών, για να διαβάσει πεδία).

Αν δεν έχεις ψυχολογικά ζητήματα και επίσης δεν έχεις επαφή με αρκετά βασικά μαθήματα (δεν εννοώ απαραίτητα να τα έχεις περάσει, εννοώ να έχεις επαφή), τότε ίσως αξίζει τον κόπο να περιμένεις ένα χρόνο. Όλοι οι άνθρωποι θέλουν το χρόνο τους για το κάθε τι.. Απλά προσπάθησε να μην πέσεις στη λούμπα του να μην παρακολουθείς και να μην έχεις άλλες παράλληλες δραστηριότητες, δηλαδή να λιώνεις, γιατί τότε θα μαζευτείς δύσκολα.

Σε κάθε περίπτωση, δοκίμασε να το δεις σαν να επρόκειτο να πάρεις τομέα του χρόνου, δηλαδή διάβασε, ασχολήσου, δώσε τα μαθήματα, και ό,τι έγινε, έγινε. Μετά την εξεταστική του Φεβρουαρίου θα μπορείς να αποφασίσεις ευκολότερα τι είναι σκόπιμο να κάνεις, οπότε δεν υπάρχει λόγος να περιοριστείς από τώρα.

Υ.Γ. Σημειώνω ότι ό,τι κι αν λέω εγώ ή οποιοσδήποτε άλλος, η απόφαση είναι δική σου, ε;

Σχεδόν με κάλυψε η Κατ :)

Εγώ θα προσέθετα: Είτε σ' αρέσει η σχολή είτε όχι, καλύτερα να πάρεις τομέα. Τα μαθήματα έχουν πολύ περισσότερο ενδιαφέρον.

Τα κενά σου εσύ ξέρεις πόσα είναι, αλλά δε μεταφράζονται μόνο σε περασμένα μαθήματα. Πολλά καλύπτονται χωρίς να περάσεις το αντίστοιχο μάθημα. Εγώ π.χ. ήξερα διαφορικές πολύ πριν τις περάσω, κι έμαθα λογισμό ΙΙ για τα πεδία, αλλά ακόμα τον χρωστάω. Αρκεί να ξέρεις αυτά που απαιτούνται για να συνεχίσεις, όχι όλα.

Σε κάθε περίπτωση, εσύ ξέρεις καλύτερα..  ;)

ναι, μιλαω για σχεδον καμια επαφη..


αλλα αυτο που θελω εγω ειναι να καταλαβαινω και τι κανουμε, οχι απλα βαλε ενα bipush εδω ενα παραπερα και τελειωσε..

αυτο που λες προυποθετει το διαβασμα των αντιστοιχων μαθηματων, χωρις αναγκαια να τα εχεις περασμενα..

ναι, δε λεω..αλλα για καποιο λογο μου φαινεται δυσκολο

Συμφωνω κατ' αρχην απολυτα με τον Turambar.

Ουτε που να το σκεφτεσαι.

Παρε τομεα, με μοναδικο κριτηριο τι σου αρεσει να κανεις (και οχι βλακιτσες του τυπου "καλυτερη αποκατασταση", δεν υπαρχουν αυτα) και θα δεις οτι μετα θα διαβαζεις με περισσοτερη ορεξη, και θα αντιμετωπιζεις ακομα και τα προηγουμενα μαθηματα πιο ωριμα, πιο αποτελεσματικα, και με λιγοτερες δυσκολιες.

Κι εγω ημουν αυτης της αποψης, περι "ολοκληρωμενης μελετης" και "σωστης βασης", αλλα φετος που πηρα τομεα (εστω και.. virtually, καθως φερω ακομα το βαρος 2 μαθηματων) ειδα στην πραξη ποσο λαθος ειναι αυτη η σκεψη.

Επισης, δεν συμφωνω με τα περι ψυχολογιας. Κατα τη γνωμη μου, η ψυχολογια βελτιωνεται κατα πολυ εαν παρεις τομεα, ενω στην περιπτωση που μεινεις πισω, ακομα κι αν το κανεις συνειδητα, θα σου μεινει η αισθηση της "καθυστερησης", θα σε ζορισει και θα καταρρακωθεις.


Εννοειται πως ολα τα παραπανω αποτελουν προσωπικη αποψη :)



ΥΓ: Και οταν μιλαμε για τομεα, εννοειται πως μιλαμε για Τηλεπικοινωνιακο ε? :D

Όχι... δε προϋποθέτει το διάβασμά τους, γιατί πολύ απλά επαναλαμβάνονται πολλά πράγματα σε άλλα μαθήματα. Απλά εκείνο το κεφάλαιο που κάνει.. εισαγωγή, οι άλλοι θα το ξέρουν από το τάδε μάθημα που είχες πιο πριν, εσύ θα κάνεις ένα κόπο παραπάνω για να το μάθεις.

Υπόψην, πολλά μαθήματα δεν έχουν καμία προαπαίτηση σε προηγούμενα.. Μα καμία όμως..

Ίσως το μόνο που χρειάζονται είναι να έχεις μάθει να.. διαβάζεις αλα πανεπιστήμιο και να σκέφτεσαι λίγο πιο κοντά στη σκέψη του... μηχανικού.

Μάθε Gauss και Φουριέ και είσαι άρχοντας.

 8)

Είναι σαν στόκος έτοιμος Knauf. Περνάς καμιά 10αριά μαθήματα έτσι. Ίσως και περισσότερα ;D

αν ομως δεν παρω/ παρει καποιος, σκεφθειτε
θα μπορω να πω
λοιπον εχω τοσο χρονο, ενα μηνα πχ για να βγαλω αυτο το μαθημα..
και να μην εχω αυτα του τομεα να με πιεζουν, οσο ναναι..

ναι, οκ
θα πειτε, θα το σκεφτεις ετσι και θα χαλαρωσεις κλπ κλπ..
what if ομως..

το ερώτημα είναι ένα: Ποιος πληρώνει το νοίκι σου;

αν δεν έχει πρόβλημα να το πληρώνει λίγο παραπάνω, νομίζω καλά κάνεις και χαλαρώνεις το πρόγραμμά σου... Δεν είναι σκοπός να γίνουμε ρομποτάκια ούτε φυτά από το διάβασμα...
Αν πάλι τίθενται θέματα ανωτέρας βίας, στρώσε τον κώλο σου κάτω, πέρνα όσο πιο πολλά μαθήματα μπορείς και άσε το χαλάρωμα κατά μέρους :P

η απαντηση ειναι μια: δεν πληρωνω νοικι

Κανείς δεν σου εγγυάται όμως ότι διαβάζοντας πολύ ένα μάθημα κορμού θα το περάσεις κιόλας.Είναι διαφορετικής φιλοσοφίας αυτά τα μαθήματα,με το ίδιο διάβασμα μπορεί να περάσεις κ 3 τομέα...Κ είναι πραγματικά κρίμα να δεις ότι δεν πήρες τομέα κ δεν περνάς τα μαθήματα κορμού με το ρυθμό που θες εσύ..

Βασικά αυτό ακριβώς... και να μην ψαρώνεις. Μερικά μαθήματα θέλουν απλώς τύχη - και δέκα φορές πιο έξυπνος να σουνα και εκατό φορές παραπάνω να τα διάβαζες παίζει πάλι να κοβόσουνα. Δεν αποδεικνύεις τίποτα για την αξία σου με το να περάσεις ή να κοπείς σε ένα μάθημα. Άμα αρχίσεις να το βλέπεις αυτοπροσδιοριστικά... την που...σες- θα απογοητευτείς πολύ!


Μωρέ καταλαβαίνεις - αλλά δεν είναι αυτός ο σωστός τρόπος για να τα περάσεις. Εκτός και αν γουστάρεις...










...να σπαταλήσεις χρόνο που θα πέρναγες άλλα πέντε μαθήματα

Eίναι απλό:

Έστω ότι θες πχ 4 μαθήματα για να πάρεις τομέα.

Δίνεις πχ 7.

Αν περάσεις τα 4 που ήθελες παίρνεις, αλλιώς του χρόνου-πρώτα ο Θεός.
 ^ytold^
Αφήνεις τη Θεά τύχη να αποφασίσει για σένα.
Εγώ πάντος αυτό το σύστημα θα εφαρμόσω.
Αν τον έχεις σίγουρο (τον τομέα), εγώ θα σε συμβούλευα να τον πάρεις (πάλι τον τομέα), για να μην σε κρατάνε πίσω τα εργαστήρια. Στην τελική δε σε εμποδίζει κανένας να πάρεις τομέα και να επικεντρωθείς σε μαθήματα προηγούμενων εξαμήνων.

Aκυρο αφου τα μαθηματα απο το γενικο τμημα που δε θα τα παρει αν δε τα περασει πριν τον τομεα θα πρεπει να τα περασει μετα.
 Κι εγω 2ο ετος εχω το ιδιο διλλημα με σενα καθως αν παρω τομεα θα τον παρω ισα ισα και θα εξαρτηθει απο την εξεταστικη του σεπτεμβριου κυριως. Βασικα αν δε μπορεις να διαλεξεις αναμεσα στα δυο κανε και τα δυο.
Για παραδειγμα κανε μια ερευνα αγορας ποια μαθηματα τομεα θελουν υποχρεωτικα προηγουμενες γνωσεις και ποια ειναι τελειως ανεξαρτητα. Ετσι θα μπορεις να διαλεξεις απο τομεα μαθηματα που αντιστοιχουν στις ως τωρα γνωσεις σου. Απο την αλλη αν τα μαθηματα τομεα σου φαινονται λιγα μπορεις καλλιστα να συμπληρωσεις με μαθηματα τα οποια χρειαζονται στον τομεα και ειναι απο το γενικο τμημα.Ετσι σιγα σιγα θα προχωρας αυτο θα κανω εγω τουλαχιστον αν συμπληρωσω 17+.

ε ναι..αυτο προυποθετει οτι ξερεις ποιο τομεα θα παρεις απο τωρα..

Τελικα το προβλημα σου ειναι ποιον τομεα να παρεις ??? Η αν θα παρεις καποιον τομεα?

Λολ
και τα δυο..

Oταν αποφασισεις κανεις και την ερευνα

Τελικά alejandro τι έκανες?

[καρφί]
δεν πήρε :P :)
[/καρφί]

Προσωπικά το θεωρώ κακό, αλλά όχι σε σχέση με το πότε τελειώνεις.

Παίρνοντας τομέα ασχολείσαι με πράγματα που σου αρέσουν, προσεγγίζεις την επιστήμη από την πλευρά που προτιμάς, "γλιτώνεις" τα μύρια όσα (θα το διευκρινήσω) του γενικού τομέα και αρχίζεις να καταλαβαίνεις τι σημαίνει επιστήμονας, καλή σχολή, χρήσιμες γνώσεις και τα λοιπά.

Μπαίνεις επίσης στη διαδικασία των μαθημάτων επιλογής, πολλά εκ των οποίων είναι πάρα πολύ ενδιαφέροντα και χρήσιμα -πολύ περισσότερο από πολλά "υποχρεωτικά" αν τα διαλέξεις με σωστά κριτήρια (και όχι ποιο είναι πιο χαζό, που θα πάρεις καλύτερο βαθμό κλπ)

Βασική προϋπόθεση είναι τα απαραίτητα μαθήματα -να το θέσω καλύτερα, τις απαιτούμενες γνώσεις- να τις έχεις. Ή να είσαι αποφασισμένος να κοπιάσεις διπλά ώστε να τις αποκτήσεις παράλληλα με τα μαθήματα του τομέα (ή εν τέλει να παίρνεις λιγότερα μαθήματα ώστε να παρακολουθείς κάποια απαραίτητα χρωστούμενα, δεν είπα και καμία μεγάλη σοφία το ξέρω, πολύς κόσμος το κάνει αυτό.)
Speaking of τηλεπικοινωνίες, επειδή τα τμήματα είναι ολιγάριθμα και οι καθηγητές συνήθως πρόθυμοι, μπορείς αυτό τον περιορισμό να τον χαλαρώσεις, διευκρινίζοντας έννοιες που έπρεπε να είχες καταλάβει από προηγούμενα μαθήματα -περασμένα ή όχι.

Χρωστάω τη διευκρίνηση του "γλιτώνεις". Μπορεί να καεί το μυαλό σου, όταν από τις συνθήκες τομέα (εξετάσεις με ανοιχτά τα πάντα και τον καθηγητή να σου χαμογελάει) επανέλθεις στο Γενικό Τμήμα που θα σου απαγορεύσει να πας στην τουαλέτα ή θα σε κοιτάει σα μαθητή γυμνασίου, αλλά θέλω να πιστεύω (το αδύνατο σημείο του συλλογισμού μου) ότι η εμβάθυνση στην επιστήμη λόγω τομέα θα σε βοηθήσει και σε τρόπο σκέψης, και διαβάσματος, και "περάσματος".
Το δεύτερο λεπτό σημείο του συλλογισμού μου είναι ότι θεωρώ (προσωπική άποψη) πως ειδικά για τα μαθήματα του Γενικού Τμήματος, το να ξέρεις ένα μάθημα δεν έχει καμία μα καμία σχέση με το αποτέλεσμα των εξετάσεων, κυρίως εξαιτίας του τρόπου με τον οποίο αυτές γίνονται.

ευχαριστώ  :P

Ας πω και γω τη γνώμη μου...απευθύνομαι σε όποιον έχει τέτοιο δίλημμα.
Η επιλογή βέβαια είναι του καθενός, ό,τι κσι να λέμε εμείς.

Με το παλιό σύστημα είχα χάσει τομέα...είχα ξενερώσει, δε διάβαζα και όταν συνειδητοποίησα ότι έπρεπε να περάσω τα μαθήματα ήταν αργά.
Αλλά μου βγήκε σε καλό! Χρειαζόμουν αυτόν τον έξτρα χρόνο για διάφορους (εξωσχολικούς) λόγους. Και γούσταρα πολύ τη νέα φουρνιά, πιο πολύ απ' τη δική μου!

Σε άλλους όμως έκανε κακό στην ψυχολογία τους, και δικαιολογημένα.

Τέλος, για το 99% η σχολή γίνεται πιο ενδιαφέρουσα στους τομείς (εγώ ανήκω στο 1% που προτιμά τον κορμό).

Συμπέρασμα?

Δεν αξίζει τον κόπο να χάσεις τομέα για να μάθεις καλύτερα τα μαθήματα, μόνο μερικά θα σου χρειαστούν. Οπότε διαβάζεις αυτά, πριν ή αφού πάρεις, και είσαι οκ. Επίσης, δεν είναι ανάγκη ν' ασχολείσαι όλο με παλιά ή όλο με καινούρια. Κάνε επιλογές και από τα δυο.

Και αν αισθανθείς ότι έχεις κενά, φοβάσαι ότι δε θα ξέρεις κάτι πολύ βασικό που οι άλλοι θα γελάσουν αν τ' ακούσουν, μην ανησυχείς, δεν είναι έτσι!

Όπως γλαφυρά είπε ο Larry:

Βασικά εάν χρωστάς αρκετά μαθήματα από τον κορμό... είτε πάρεις τομέα τώρα, είτε του χρόνου... δεν έχει και καμία διαφορά.

πώς δεν έχει! Αν πάρεις, θα βρεις ωραία μαθήματα που θα σου φαίνονται ευκολότερα στο διάβασμα και θα περάσεις περισσότερα. Το ότι θα μείνουν όλα τα δύσκολα για το τέλος δε μετράει :P

το να παρεις τομεα με τεχνικη μηχανικη , σχεδιο κ διαφορα αλλα

και να μπεις στον τομεα χωρις αναλογικο σημα, χωρις λογισμο ΙΙ, χωρις εστω ένα απ τα κυκλώματα...

είναι βλακεία.

καλό είναι να πάρεις τομέα εγκαίρως για να βρεις τα μαθήματα που σ αρέσουν, αλλά ακόμη καλύτερο είναι να υπάρχει μια υποδομή στη γνώση σου. Να μπεις στον τομέα χωρίς βασικά κενά για να μπορέις να παρακολουθήσεις άνετα τα καινούρια μαθήματα....

Ας μην εξισώνουμε παρακαλώ το περνάω μάθημα και γνωρίζω αντικείμενο... είναι λίγο ασύνδετες έννοιες, ειδικά στα μαθήματα του κορμού.

Το να πάρεις τομέα είναι πάντα καλό εφόσον δίνει νέα ώθηση στις σπουδές σου λόγω ενδιαφερόντων μαθημάτων.

Βλακεία είναι να χρωστάς όλες αυτές τις μαλακίες του κορμού ταυτόχρονα (και μόνες τους) στο τέλος.. πρέπει να τα περνάς λίγα λίγα ανάμεσα στα ενδιαφέροντα μαθήματα ώστε να απαλύνουν τον πόνο..

 :P :D

πολύ φωτογραφικό.....χιχιχιχι :D

Και μια (ακόμα) υποκειμενική άποψη για την αντιμετώπιση της σχολής:

Αν είστε φοιτητής του 100% - δηλαδή μπορείτε όταν διαβάσετε κάτι καλά να το περάσετε με τέτοια βεβαιότητα - κάντε ένα πλάνο της σχολής με 4 μαθήματα ανά εξεταστική: 1 βαρύ, 2 μέτρια και ένα ευκολάκι. Διαβάζονται εύκολα, η μικρή ποσότητα σχεδόν εξασφαλίζει την επιτυχία και τελειώνεις στην ώρα σου έχοντας βγάλει σιγά σιγά και τα.. "βαριά".

Αν είστε φοιτητής του 80% (χάνετε πάντα κάποιο λόγο "στραβοκλωτσιάς"), απλά δώστε 5 μαθήματα, ένα δύσκολο επιπλέον δηλαδή, στο οποίο στατιστικά θα κοπείτε, αλλά δε πειράζει γιατί θα έχετε την ίδια επιτυχία με την παραπάνω κατηγορία.

Αυτά ως απόσταγμα εμπειρίας, άσχετο με το τόπικ, και που ποτέ δεν εφάρμοσα..

συμφωνώ απόλτυτα με τη "θεωρία" σου -δεν είναι δύσκολο να βγαλεις τη σχολή, δύσκολο γίνεται όταν κάπου χάσεις το ρυθμό σου-στο 99% των περιπτωσεων στα πρώτα δύο χρόνια(εμού συμπεριλαμβανομένης) Είναι πολύ σημαντικό να μην αφήσεις να "καούν" εξεταστικές...μετά είναι πολύ πιο δύσκολο να ανακάμψεις έχεις  το άγχος ότι έμεινες πίσω , κ φυσικα μετα απο πολλες καμμενες εξεταστικες ερχονται και οι υπερφορτωμενες(να δινεις 8 μαθηματα πχ) πραγμα που ειναι no good για τα νευρα :D
εγω πήρα τομεα μ ενα χρονο καθυστερηση , κ να παιρνα πιο νωρις που λεει κ ο ngine δεν εχει νοημα, αφου χρωστουσα πολυ βασικα μαθηματα.Μπορω να πω ότι τωρα οντως μ αρεσει περισσοτερο η σχολη, αλλα  ακομη δεν εχω ξεμπερδεψει με τα μαθηματα του γενικου τμηματος!

Χεχ.. optima, μια απ' τα ιδια (άλλωστε όπως είπα δε το εφάρμοσα).

Κατάλαβα δε, ότι ακόμα κι αν χάσεις το ρυθμό σου, καεί δλδ κάποια εξεταστική, να προσπαθήσεις να μη κοιτάς το χρονόμετρο και να παίξεις χαλαρά, όπως πριν. Θα καθυστερήσεις ένα εξάμηνο το πολύ. Και μόνο αν σε κάποια περίοδο αισθάνεσαι ιδιαίτερα δυνατός/η και ορεξάτος/η, παλεύεις τα extra μαθήματα σε κάποια εξεταστική.

Προσωπικά έπαιξα όλη τη σχολή κοιτώντας το χρονόμετρο (λόγω καμένου 1ου έτους), έδινα πολλά κι ως αποτέλεσμα είχα το να περνάω τα ίδια (σε ποσότητα) με το να έδινα.. σχεδόν τα μισά αλλά με χειρότερους βαθμούς και μικρότερη εξοικείωση.

Τώρα βέβαια στα λόγια όλοι καλοί είμαστε..

Γιάννη... 4 μαθήματα είναι ο μαγικός αριθμός για το τμήμα μας...

Δεν λέω απλά για να δώσεις, αλλά για πρόγραμμα σπουδών!

Πρέπει να συγχωνευτούν κάποια... άλλωστε και οι διδάσκοντες είναι λίγοι.

Βέβαια απαιτεί χρόνο, κόπο και πείρα από αυτούς που θα αναλάβουν το έργο.

Αν θα αξίζει τον κόπο?

Πιστεύω πως θα γίνει πολύ πιο αποτελεσματική και ξεκούραστη η σχολή, τόσο για τους φοιτητές όσο και για τους καθηγητές.

Έτσι πως είναι το πρόγραμμα σπουδών πνίγεσαι σε μια κουταλιά νερό... το σωστό είναι να μην το ακολουθήσεις και να ακολουθήσεις ένα μοντέλο 4-5 μαθημάτων από την αρχή... αλλά πρέπει να είσαι τυχερός για να βρεις έναν άγιο άνθρωπο να σου τα πει...

Λες να βάλουμε το προηγούμενο ποστ σε κανα readme για πρωτοετείς?  :D

Γιατί όχι... εμένα θα με βοηθούσε πολύ! :)

     4 δυστυχώς δε φτάνουν. Δεν τελειώνεις στην ώρα σου ακόμα κι αν θεωρήσουμε ότι ακολουθείς τους ίδιους ρυθμούς κατά τη διάρκεια της πτυχιακής! Εκτός κι αν μιλάτε για το ΠΠΣ. Επίσης πρέπει να βάλουμε και έκτακτες περιστάσεις όπως αηδιαστικές 4μηνες καταλήψεις και εκδικητικά θέματα εξετάσεων!
     Γενικά ό,τι κι αν κάνεις, όσο κι αν προσπαθείς, 1% μόλις των φοιτητών ακολουθούν απόλυτα τους ρυθμούς της σχολής και μάλιστα τις περισσότερες φορές σε βάρος του βαθμού πτυχίου. Εκτός από εξαιρετικές περιπτώσεις φοιτητών!

Μιλάμε και για το ΝΠΣ.. και για το ΠΠΣ και δεν είπαμε ότι τελειώνεις στην ώρα σου, θεωρώ δεδομένο ότι η σχολή δε τελειώνει στα 5 χρόνια just αν θες να την ψάξεις και λίγο και δεν είσαι περίπτωση. Αλλά τελειώνεις στα 5,5.. (στα μισά του 6ου να παίρνεις πτυχίο).

Αν σου τύχουν τώρα καταλήψεις και λοιπά.. ναι, τα δεδομένα αλλάζουν. Εμένα προσωπικά οι 3 χαμένες εξεταστικές (μετράω σε περιόδους, όχι σε πόσες φορές δίνω κάτι) μου κόστισαν σχεδόν 1 χρόνο.. ελπίζω όμως να κέρδισα σε άλλους τομείς αυτό τον χρόνο.. :)

    Εγώ πάλι δε θα έλεγα ότι κέρδισα κάτι με τις καταλήψεις, μάλλον έχασα τα πάντα. Αλλά αυτό είναι άλλη κουβέντα!
    Η σχολή είναι 5ετής και φαντάζομαι ότι θα συμφωνείτε όλοι ότι είναι αδύνατον ακόμα και για έναν φοιτητή υψηλού επιπέδου (όχι υπερ-υψηλού) να την τελειώσει όπως πρέπει στον προβλεπόμενο χρόνο! Αυτό από μόνο του σημαίνει πως κάτι πάει στραβά εδώ! Δηλαδή στο MIT πώς προλαβαίνουν να την ψάξουν τη σχολή τους σε 4 χρόνια;
    Κάτι πολύ στραβό συμβαίνει στο Ελληνικό πανεπιστήμιο, για αυτό όσο πιο γρήγορα εγκαταλέιψουμε το πλοίο που βουλιάζει τόσο καλύτερα...

χωρις να τα θεωρω ξεχωριστά θέματα,αλλά ίσως και αλληλένδετα,υπάρχουν προτάσεις και εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=23468.msg446184#msg446184)
οποτε καλο ειναι να μη ξεφεύγετε στο παρον...

Λοιπόν όποιος είναι στο δίλημμα ας δώσει βάση στο τί πρέπει να κάνει για να το ξεκαθαρίσει:
α) Αν είσαι αγοράκι:
Τσεκάρεις τί λένε τα 2 από κάτω σου έτη σε γκομενες. Προφανώς για να το τσεκάρεις πας σε μαθήματα φωτιά. Μαθήματα φωτιά είναι αυτά που διεξάγονται απογευματινές προς βραδινές ώρες, τότε δηλαδή που πολλές είναι ντυμένες για να βγούνε απ' ευθειάς. Κάποια ενδεικτικά μαθήματα: άλγεβρα(κεχαγιάς), σχέδιο, ενεργειακή 1(ασκήσεις) κτλ
Παίρνουμε σαν δεδομένο ότι έχεις τσεκάρει τί παίζει στο έτος σου, οπότε η επιλογή να πάρεις τομέα ή όχι είναι σχετικά εύκολη. Εδώ βέβαια προκύπτει ένα πρόσθετο ζήτημα, το αν τα γκομενάκια του έτους σου, διαλέγουν τομέα ίδιο με εσένα(το αν παίρνουν τομέα ή όχι  μην το ψάχνεις, την έχω κάνει εγώ την έρευνα για σένα και οι περισσότερες δεν μένουν πίσω, το "γιατί" θα αναλυθεί σύντομα στο β σκέλος). Η απάντηση στο προκύπτον ζήτημα δίνεται εύκολα: παίρνεις τον ίδιο τομέα με τις περισσότερες, ή μ αυτές που σ αρέσουν περισσότερο, ανάλογα δηλαδή αν είσαι της ποσότητας ή της ποιότητας.
β) Αν είσαι κοριτσάκι:
Δεν σ αρέσουν οι μικρότεροι οπότε δεν υπάρχει λόγος να "χάσεις τομέα". Αν μπορούσες θα έπαιρνες και τομέα, ένα ή δύο χρόνια πιο νωρίς για να είσαι με μεγαλύτερους που σου γυάλισαν.

Με καθαρά επιστημονικά κριτήρια ο papajim :P :P

KAKO!!!!!!

Τι βλακείες ρε papajim. Στο 18-24 τα διάβασες?

Papajim είσαι πολύ πίσω, εγώ άλλαξα σχολή για ανάλογα διλήμματα  ;D

(καλά μη βαράτε, μαλακία έκανα το ξέρω)

Το να χασεις επιτηδες τομεα ειναι οτι χειροτερο κατεμε...
Πιστευω οχι μονο πρεπει να παρεις τομεα,αλλα πρεπει να δινεις ΟΛΑ τα μαθηματα του τομεα,και μερικα παλια.
Αμα μιλας για τωρα,εχεις 2 εξεταστικες μπροστα σου. Διαβασε μερικα ευκολα ,για να παρεις σιγουρα τομεα,και μερικα βασικα που ομως εχουνε σχεση με τον τομεα σου(Λογισμο 2,Κυκλωματα,etc etc.)

Ασε που πιστευω οτι αμα πεις απτο καλοκαιρι,ας χασω τομεα δεν πειραζει για να περασω παλια,θα χαλαρωσεις και θα σου βγει σε πολυ κακο...

Και σορρυ,αλλα να χασεις τομεα για να καθησεις να περασεις Φυσικες,Σχεδιο ,C, και ξερω εγω τι,φυσικα και δεν αξιζει.

try cosmopolitan

μεγάλη κουβέντα όντως, αλλά κ εγώ στα ίδια συμπεράσματα κατέληξα.Επίσης κατέληξα ότι τελικά δεν μου α΄ρεσει το ελληνικό πανεπιστήμιο, γιατί όλα γι αυτό αποτελούν μεγάλες κουβέντες.Τίποτα να μη γίνεται γρήγορα και αποτελεσματικά:μεγάλες κουβέντες = αργοπορημένες λύσεις ή καθόλου λύσεις, ή τροφοδοσία άλλων μεγάλων κουβέντων ( με το ίδιο περιεχόμενο!).Αλλά ας μην πιάσω καλύτερα την κουβέντα μηπως μεγαλώσει κ άλλο και χασω το στόχο (εξεταστική)   :D :D   :P

Εγω εχω να πω το εξης. Ευκολο ειναι να λεμε οτι φταιει παντα καποιος αλλος. Αλλα το θεμα ειναι, οτι ο αλλος πολυ δυσκολα θα αλλαξει, ειτε ειναι πανεπιστημιο, ειτε κρατος ή κοινωνια. Προσπαθουμε να αλλαξει, αλλα αυτο δεν γινεται εν μια νυκτι. Εως τοτε και δεδομενης της καταστασης, αυτο που πρεπει να κανει ο καθενας ειναι να προσπαθει οσο μπορει να ανταπροκριθει καλυτερα. Δεν ξερω για ΜΙΤ, αλλα ειμαι πεπεισμενος πλεον, μετα απο πολυ ψαξιμο στο εξωτερικο, οτι το διπλωμα μας εξω μετραει πολυ, για αυτο μην το σνομπαρετε. Προσπαθηστε να παρετε οσες περισσοτερες γνωσεις μπορειτε, που στην τελικη, κανεις καθηγητης δεν προκειται να σας τις φυτεψει στο κεφαλι.

Οσον αφορα το χασιμο τομεα ή οχι, θεωρω οτι ειναι θεμα του καθενος. Ακομη κι αν το βγαζει τον τομεα αλλα με πολλα χρωστουμενα, ειτε κατσει 1 χρονο λογο ηθελημενης απωλειας τομεα ή μπει κανονικα στον τομεα, τον ιδιο χρονο θα κανει. Η μονη διαφορα ειναι οτι αν χασει τομεα, θα εχει εναν μπαμπουλα που θα τον αναγκαζει να διαβαζει, αλλα σε αυτη την περιπτωση ειναι απλα θεμα χαρακτηρα, αν καποιος γουσταρει τους μπαμπουλες ή οχι. Αντιθετα αν παρει τομεα, εχει ισως την δυνατοτητα να τελειωσει και 1 εξαμηνο νωριτερα.

βαριέμαι, και συγγνώμη γι αυτό, να διαβάσω αυτή τη στιγμή πέντε σελίδες, αλλά επειδή βλέπω πως το θέμα είναι παλιό θέλω να προλάβω να πω τη γνώμη μου :P (γιατί όλοι έχουμε από μια ΝΑ με το συμπάθειο)...

αν ειπώθηκε ήδη, θεωρείστε την απάντησή μου ως ένα +1...

η προσωπική μου γνώμη είναι να πιεστείς να πάρεις οπωδήποτε τομέα με οποιοδήποτε κόστος...

ΑΛΛΑ!!!

αφού τον καβατζώσεις και πλέον νοιώσεις ήσυχος, βέβαιος και κατοχυρωμένος, αν δεν νοιώθεις έτοιμος να συνεχίσεις, μην τον παρακολουθείς καθόλου, διάβασε παλιότερα μαθήματα, αναπλήρωσε τα κενά σου, εντρύφησε στα ενδιαφέροντα σου, βάθυνε τη κατανόηση σου στα πεδία που σε ενδιαφέρουν, σου είναι χρήσιμα και θα σου εξασφαλίσουν μια ομαλή και αποδοτική συνέχεια μετέπειτα στον τομέα....κι άσε τον τομέα για του χρόνου...

αυτό έχει πολλά πλεονεκτήματα, με κυριότερο αυτό της ψυχικής ηρεμίας και ελευθερίας επιλογών...διότι αν κάποια στιγμή νοιώσεις έτοιμος κι αποφασίσεις να speedareis, μπορείς να "τρέξεις" (όχι εις βάρος της γνώσης βέβαια) στο τομέα, αλλά δεν μπορείς να τρέξεις όταν βρίσκεσαι στον περίφημο "κενό" τομέα, σε αυτή τη περίπτωση δέχεσαι νομοτελειακά έναν επιπλέον χρόνο σπουδών,,,τον οποίο μπορεί να κάνεις ούτως ή άλλως, αλλά να το κάνεις από επιλογή δική σου! μια επιλογή που θα μπορείς ανά πάσα στιγμή να αλλάξεις, κι όχι μια επιλογή που θα κάνεις εφάπαξ τον φεβρουάριο και τον ιούνιο μπορεί να έχεις μετανοιώσει...

από την άλλη, εάν πάρεις τομέα, αλλά πας με τη λογική ότι του χρόνου ασχολούμαι κανονικά με τον τομέα μου, θα σου είναι πολύ πιο εύκολο ψυχολογικά αν το θελήσεις να αλλάξεις τομέα...θα έχεις λάβει μια έστω επιφανειακή γνώση του τομέα σου και θα μπορείς με περισσότερη ασφάλεια να επιλέξεις, αλλά δεν θα έχεις χάσει κι ένα χρόνο ήδη,,, φαντάσου όμως ξέρω γω...να τον αφήσεις για του χρόνου, του χρόνου να πάρεις με το καλό τομέα, και μετά να διαπιστώσεις ότι αυτός ο τομέας δεν σε ικανοποιεί!
αυτό είναι κάπως ιξτριμ, αλλά μην το βλέπεις ως μια απίθανη περίπτωση...

τέλος σκέψου τη περίπτωση που γίνεται μια στραβή, ένα παραπάτημα, και για ένα μάθημα, χάσεις και πάλι τομέα...μαλακία δεν θα ναι; και είναι πολύ συχνό φαινόμενο όσοι αφήνουν εσκεμμένα τομέα, για να καλύψουν κενά, μετά να νοιώθουν ότι έχουν μεγάλο περιθώριο χρόνου,,,και να χαλαρώνουν ελεεινά, και ο χρόνος να περνά, και μετά να τρέχουν και να μην φθάνουν...

γενικά έχω παρατηρήσει ότι οι περισσότεροι που αφήνουν εσκεμμένα τομέα, δεν κάνουν όσα έλεγαν ότι θα κάνουν αφήνοντας τον τομέα, παρά χρησιμοποιούσαν διάφορα επιχειρήματα ως πρόσχημα για να αφήσουν τον τομέα και να μην αγχωθούν να τον περάσουν όταν ήταν η ώρα, ή να μην χρεωθούν μια ψυχολογική αποτυχία που θα τους βάρυνε μετά...έτσι έλεγαν ότι το κάνουν για να διαβάσουν να καλύψουν κενά και δεν ξέρω κι εγώ τι άλλο, αλλά τελικά, ελάχιστα έκαναν, και του χρόνου έμπαιναν στο τομέα (αν έμπαιναν) με ελάχιστα περισσότερες αξιώσεις συγκριτικά με τη θυσία που έκαναν...(και είναι θυσία, ακόμα κι αν κάθεσαι - ή μάλλον πολύ περισσότερο αν κάθεσαι! - για ένα χρόνο...κι όποιος έχει χάσει τομέα, το ξέρει πολύ καλά)

αντίθετα, τα περισσότερα παιδιά που έπαιρναν τομέα κανονικά, έστω με 10 μαθήματα (για τη δικιά μου τη φουρνιά)...και μετά μέσα στο τομέα, κάλυπταν τα κενά τους, ασχολούμενοι λίγο ή και καθόλου με τον τομέα τον πρώτο χρόνο, τα πήγαν πολύ καλύτερα συνολικά στις σπουδές τους!

τέλος, αν θελήσεις να συμμετάσχεις σε κάποιο πρόγραμμα erasmus, στον έναν χρόνο, θα πρέπει να προσθέσεις κι άλλο ένα εξάμηνο, το οποίο στην περίπτωση που έχεις τομέα, θα είναι πιο μικρή απώλεια, από την περίπτωση που έχεις αφήσει πίσω ένα χρόνο και τον τομέα...φυσικά κι εδώ τίθεται πάλι το θέμα των επιλογών όπως το σχολίασα πιο πάνω...

όλα αυτά βέβαια, τα λέω σε τελείως θεωρητικό επίπεδο, μιας και ποτέ δεν πήρα κι ούτε πρόκειται να πάρω τομέα! αλλά έχοντας υπάρξει 4 χρόνια μέσα στο τμήμα, τώρα καλή ώρα θα έκλεινα το 5ο μου, έχουν δει πολλά τα μάτια μου και έχουν ακούσει πολλά τα αυτιά μου, όπως και των περισσότερων μας άλλωστε, οπότε πιστεύω πως οι κρίσεις μου είναι σχετικά ασφαλείς...

και βλέπεις πολύ συχνά αναφέρω στο μνμ μου το θέμα της ψυχολογίας... το χάσιμο τομέα, είτε εσκεμμένο είτε όχι, κάποια στιγμή νομοτελειακά θα σου ρίξει τη ψυχολογία...ενίοτε άσχημα...αυτή η στασιμότητα "σκοτώνει"...ανάλογα με το ποιος είσαι,,,μπορεί να το αντιμετωπίσεις καλά...μπορεί και όχι (εκεί να δεις πάρτυ...)...σε κάθε περίπτωση όμως, δεν πιστεύω πως χρειάζεται να βάζουμε τον ευατό μας σε άσκοπες δοκιμασίες...

αυτά από εμένα! :)

ixic_

εγώ δε βαράω........σε καταλαβαίνω... :-[ :-[ :-[

μαλακία λέμεεεεεεεεεε!!!

θα σου δώσω μόνο ένα νούμερο........  6.......

Ιατρική?

δεν είναι χρόνια ο αριθμός.....  :-[

μαθήματα που έχει περάσει?