THMMY.gr

Παιδιά, μήπως μπορεί κάποιος που εξετάστηκε σήμερα να ενημερώσει για το στυλ της εξέτασης, τί ρωτάει κλπ; Μου είπανε ότι ούτε καν υπολογιστή δεν έχεις μπροστά! Ισχύει;

ας μιλήσω εγώ λοιπόν πρώτα που μας έστειλε για ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ εμμέσως πλην σαφώς...

μπαίνεις λοιπόν μέσα κάθεστε και σας λέει τι ΕΧΕΤΕ ΝΑ ΜΟΥ ΔΩΣΕΤΕ... :-\ :-\

εννοεί ο ποιητης : εκτυπωμένες όλες τις αναφορές και από τα προβλήματα και απο το slam...

αλλά εμείς δεν το ξέραμε ,δεν μας το είπε και κανείς δηλαδή...είχαμε μαζι μας σε στικακι το αρχείο που παραδώσαμε αλλα έλα που δεν έχει ο Πετρίδης υπολογιστη.... ;D ;D τι κρίμα...
 μετά κοιτάει το κατάλογο με τα ονόματα και βλεπει ότι στα αρχεία παραδοσης δεν ειχαμε ξεχωριστα τα βαρη όπως και οι περισσότερες ομάδες τόνισε....γιατι αραγε??

σε αυτό το σημείο παίρνω το λόγο όπου προσπαθω να του εξηγησω οτι ο κ.Συρρης δεν μας είπε κατι τέτοιο και ότι ειναι απλο να δεις τα βαρη αφου τρέξεις το πρόγραμμα εμφανιζεται μεσω την net_tr...

σε αυτο το σημείο που του εξηγουσα το προγραμματιστικο αυτο κομμάτι έπαθε το πρώτο ΚΟΚΟ-ΜΠΛΟΚΟ ...δεν είναι τυχαίο ότι το γραφείο του είναι δίπλα με του Χασάπη...αν ο Χασαπης δεν κατεχει και πολλα απο υπολογιστες τι να πουμε για τον Πετριδη...τουλάχιστον ο Χασαπης έχει στο γραφειο του και υπολογιστη...

οποτε μετα μας πεταει το μπαλακι καλυτερα να ερθετε το Σεπτεμβρη γιατι δεν εχετε και τα βαρη και απο αυτο θα σας κοψω σιγουρα καποιες μοναδες...

Ποσες τον ρωταμε??

δεν ξέρω ...θα δουμε....

το καταπινουμε και λέμε δεν πειράζει ..να έρθουμε αμα είναι αύριο με τυπωμενες και τις αναφορες απο ολα..

μπα λεει αυριο θα εχει κοσμο...δεν θα προλάβω καλυτερα το Σεπτεμβρη...

τον ρωταμε και στο τελος αν τα θέλει και σε cd τα αρχεια...οπου παθαινει το δευτερο ΚΟΚΟ-ΜΠΛΟΚΟ
-δεν ξερω λεει μου εχουν φερει και οι αλλοι καποια cd ...
-δηλαδη να μην τα φερουμε σε cd ..
-τι να σας πω εγω τα θέλω στο χαρτι ( είμαι άνθρωπος των σπηλαιων βλέπετε ,μη κοιτάτε που κάνω ΕΥΦΥΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΡΟΠΜΠΟΤΙΚΗΣ... :o :o)

τι να πω ...και υπολογιστων τελικα...
αυτο το πραγμα δεν το περιμενα...
ΝΑ ΜΑΣ ΧΑΙΡΟΜΑΣΤΕ ...

Simone δίνεις ρέστα!!!



 ^kaloe^


 :D


 ^carnaval^

Δικαιολογημένα.
Ό,τι να'ναι.
Κάποιος άλλος ευφυής που να έδωσε σήμερα?
Έμαθα ότι ρωτάει πολύ για SLAM, ισχύει??
Από τις πρώτες που να επικεντρωθούμε?

Καλά, αφού οι περισσότερες ομάδες δεν είχαν ξεχωριστό αρχείο για τα βάρη, δηλαδή οι περισσότερες ομάδες θα χάσουν μονάδες;;;;; Και άντε καλά τα βάρη, πες ότι το έγραφε στην εκφώνηση...Αλλά τουλάχιστον δεν δικαιούμαστε να είμαστε μπροστά σε υπολογιστή και να του δείξουμε ότι ξέρουμε να τα βγάζουμε;;;; Και ποιός μας είπε ότι πρέπει να έχουμε τυπωμένες αναφορές, δεν το έγραφε πουθενά...Και εμείς αν πηγαίναμε σήμερα δεν θα τα είχαμε τυπωμένα...Ε, τώρα μάλλον θα τα έχουμε!!!!!

Τέλοσπάντων, προτείνω να κάνουμε μια μορφή διαμαρτυρίας...Εφόσον μας βάζουν εργασίες να τις εξετάζουν και σωστά, μπροστά στον υπολογιστή...Να μας βάζουν να τρέχουμε τον αλγόριθμο. να τον εξηγούμε, κάτι τέτοιο τέλοσπάντων...

Και εν πάσει περιπτώσει ο Συρρής, που προφανώς είναι ο μόνος που κοίταξε τα προγράμματα, δεν μπορούσε να βρει τα βάρη μόνος του;;; Να του δείξουμε εμείς!! Άσε που δεν χρειάζονται και σε τίποτα...

Υπάρχει μια υποψία ότι υπάρχει ένας παμπάλαιος υπολογιστής σε μια γωνία του γραφείου,αλλά δεν έχει ακόμα επιβεβαιωθεί.Φυσικά έχει διακοσμητικό ρόλο...Όποιος πάει αύριο να ψάξει λίγο και να μας ενημερώσει...

Μπα, νομίζω ότι τον δώρισε σε ένα μουσείο παλαιολιθικής τεχνολογίας.
Το έβαλαν δίπλα στον αστρολάβο των Αντικηθύρων!

ΠΑΙΔΙΑ ΕΓΩ ΤΟ ΠΕΡΑΣΑ ΠΕΡΣΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΙ ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΑΝ ΙΣΧΥΟΘΝ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ!
Η ΛΟΓΙΚΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΕΞΕΤΑΖΕΙ ΕΙΝΑΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΠΑΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΒΡΗΚΑΤΕ!
ΔΕΝ ΤΟΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ ΠΩΣ ΤΑ ΚΑΝΑΤΕ,ΑΛΛΑ ΤΟ ΟΣΟ ΔΥΝΑΤΟΝ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ!
ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΑ ΕΧΕΙ ΤΡΕΞΕΙ Ο ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΧΕΙ ΔΩΣΕΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ,ΑΠΛΑ ΣΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΙ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΠΟΥ ΔΟΥΛΕΨΑΤΕ,ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΑΝ ΤΑ ΚΑΝΑΤΕ ΜΟΝΟΙ ΣΑΣ ΚΙ ΟΧΙ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ!
ΑΛΛΑ Ο ΒΑΘΜΟΣ ΜΠΑΙΝΕΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΒΡΗΚΑΤΕ!

Για όσα ομάδες έκαναν διαμερισμό των εργασιών μεταξύ τους(Κάνε εσύ την βιβλιογραφική, εσείς τη άσκηση 1 κτλ), έχω να επισημάνω:
Μας ρώτησε στην αρχή αν την χωρήσαμε και πως...
Οπότε τον καθένα τον ρώτησε περισσότερο στο κομμάτι που είχε κάνει και λιγότερο από το κομμάτι των άλλων.

Προετοιμαστείτε ανάλογα.

Μερικοί γκρινιάζουν χωρίς λόγο... (μερικοί άλλοι βέβαια γκρινιάζουν δικαιολογημένα)

Το ότι έπρεπε να παραδώσουμε σήμερα γραπτά την εργασία και cd με τον κώδικα το έλεγε στο αρχείο με την εκφώνηση της άσκησης (assignments.pdf). Επίσης ο Πετρίδης έχει ένα χαρτί με τα αποτελέσματα που του έδωσε (μάλλον) ο Συρρής, συνοπτικά για κάθε ομάδα. Από τη στιγμή λοιπόν που έχουν τρέξει τα προγράμματά μας, και έχουν τα αποτελέσματα, δεν υπάρχει λόγος να έχουμε υπολογιστή κατά τη διάρκεια της εξέτασης (έστω και αν ακούγεται λίγο αστείο).

Φυσικά υπήρχαν και κάποια ευτράπελα, αλλά τα αφήνω να τα περιγράψουν αυτοί που τα ξέρουν από πρώτο χέρι.

Ο Πετρίδης φυσικά ρωτάει για να καταλάβει αν δουλέψαμε, οπότε όταν εξεταστείτε φροντίστε να κάνετε αυτό ακριβώς το πράγμα: δείξτε ότι ξέρετε, και μην περιμένετε να σας ρωτήσει ο ίδιος προσωπικά. Αν πει από μόνος του ο καθένας κάτι για το κάθε κομμάτι της εργασίας, τότε δεν θα έχετε πρόβλημα. Καλή τύχη!

Σορρυ κιολας...

(http://www.thmmy.gr/smf/index.php?action=dlattach;topic=15165.0;attach=21220;image)

Προφανώς όταν λέει
1) cd
2) γραπτή έκθεση
η γραπτή έκθεση είναι σε χαρτί, και όχι μέσα στο cd...

Την ώρα της εξέτασης [...] το αρχείο με τα βάρη [...]
ΔΕΝ λέει ότι έπρεπε να τα στείλουμε όταν την παραδίδαμε στο eTHMMY.

Εντάξει, προφανώς, με προσεχτική ανάγνωση της εκφώνησης καταλάβαινες ότι πρέπει να στείλεις το αρχείο με τα βάρη και να τυπώσεις και τις αναφορές..

Αλλά όταν η εργασία γίνεται μέσα στις καταλήψεις και πολλά από την εκφώνηση έχουν ήδη καταστρατηγηθεί (π.χ. παράδοση μια εβδομάδα πριν την εξέταση κλπ.), δεν καταλαβαίνω γιατί να υπάρχει τόση τυπικότητα! Αν κάποιος ξέχασε να τυπώσει την αναφορά, ας μπορούσε να την δείξει σε ηλεκτρονική μορφή! Δεν είναι και τόσο δύσκολο η εξέταση να γίνει στην νησίδα...Να σε στέλνουν τον Σεπτέμβρη επειδή, ενώ έχεις κάνει τόση δουλειά, ξέχασες την εκτύπωση, είναι μεγάλη μαλακία...

Άλλωστε, έχουμε στείλει τις αναφορές και την βιβλιογραφική εδώ και 2 μήνες, ενώ αρχικά υποτίθεται ότι θα τους τα πηγαίναμε μόνο στην εξέταση. Επίσης, όσα γράφει στην εκφώνηση (π.χ. παροχή παραμέτρων και όλων των αρχείων) δίνουν την εντύπωση ότι η εξέταση θα είναι σοβαρή, με εκτέλεση του κώδικα κλπ. Αλλιώς τι τα θέλει τα αρχεία, αν είναι να την βρούμε...φιλολογικά; 

Ακριβώς έτσι.Το CD τι το θέλει,να δείξουμε ότι πήγαμε την εργασία???
Μήπως καλύτερα να την πάμε σε δισκέτα μπας κ προτιμάει τον παραδοσιακό τρόπο?
Μπορεί να αραχνιασμένο PC να μην έχει ούτε CD-Drive!!! ;D ;D ;D
Άντε να δούμε τι θα γίνει κ μ'αυτό αύριο...

Δισκέτα και μάλιστα από τις ...μαλακές!

Σαν το floppy δεν έχει! Τι θα έλεγες όμως για τις διάτρητες κάρτες?? ;D
Κι εμείς όταν το εξεταζόμασταν πέρσι είχαμε φάει αρκετή καζούρα...

Ο Πετριδης μου δινει την αισθηση οτι γενικα βαριεται!Ελπιζω σημερα το πρωι να βαριεται να με κοψει εμενα και αλλους συναδελφους!

Καλέ πεστε μας κανά κοτσομπολιό για τη σημερινή εξέταση.

 Ακουσα οτι σε μια ομαδα με κοπελες οτι ο Πετριδης ρωτησε σε καθεμια αυτα με τα οποια ΔΕΝ ειχε ασχοληθει...Δηλαδη αν καποια ειχε ασχοληθει με την ασκηση 1 την ρωτησε για την ασκηση 2...Οταν ηρθε η σειρα της δικιας μου ομαδας δεχτηκε το διαχωρισμο της εργασιας οπως την ειχαμε κανει παντως.

αυτή το κολπάκι το είχε κάνει και πέρυσι σε κάτι φίλους μου...
πολύ χαζό ετσι?

Εμάς αντίθετα δεν μας ρώτησε τι έκανε ο καθένας κ άρχισε να μας ρωτάει με τη σειρά.Πάνω κάτω είπαμε από λίγο κ από τα τρία θέματα...

Ξέρει κανένας πότε βγαίνουν οι βαθμοί; Λογικά δεν πρέπει να αργήσουν, γιατί τους σημείωνε εκείνη την ώρα...

Μπα, τον πίνακα βαρών του δικτύου του σημείωνε.
Μετά θα βάλει σαν είσοδο τα ονόματά μας και θα βγάλει στην έξοδο τους βαθμούς!
Ελπίζω η εκπαίδευση να μην κρατήσει πολλές εποχές!!

(πώπω κάψιμο!)

Μπορείτε να  μας πείτε πιο συγκεκριμένα κάποιο παράδειγμα ερωτήματος πάνω στην εργασία;;  :D :D :D

Η προφορική εξέταση της εργασίας είναι περισσότερο τυπική. Τα αποτελέσματα είναι αυτά που μετράνε. Ρώτησε αρκετά πράγματα πάνω στο SLAM (ποια μέθοδος είναι καλύτερη και γιατί π.χ., δε θυμάμαι αναλυτικά). Πάνω στις εργασίες ρωτάει τι πρέπει να κάνεις σε περίπτωση γενίκευσης, γιατί χωρίζεις το dataset σε validation και test set, για το learning rate και τον momentum coefficient (πως επηρεάζει το αποτέλεσμα η αύξηση και η μείωσή τους), δε θυμάμαι πολλά άλλα, γενικά όμως ρωτάει απλά πράγματα.