THMMY.gr

Εδώ συζητάμε για την οργάνωση των πινάκων μαθημάτων, τί χρειάζεται να κάνει ένας συντονιστής, απορίες, προτάσεις, ιδέες κτλ.

Καλό είναι να συζητάμε πριν υλοποιήσουμε γενικώς. Επιθυμητό είναι να συμμετάσχουν όλα τα μέλη στην κουβέντα, εφόσον έχει να προσφέρει πραγματικά κάτι.

Θα αρχίσω με κάποια τεχνικά θέματα για τα παιδιά που σε λίγο θα ανακαλύψουν ότι στους πίνακες που αναλαμβάνουν έχουν μερικά νέα κουμπάκια:

Ρίξτε μια ματιά εδώ: http://docs.simplemachines.org/index.php?board=6.0;sort=subject για τις δυνατότητες ενός moderator.

Από κει και πέρα, προσπαθούμε να είναι in-topic η κουβέντα, καθότι αφορά μαθήματα, καλό είναι να είμαστε λίγο πιο αυστηροί σ'αυτό. Αν προκύψει νέο θέμα split και rename, αν είναι άσχετα θέματα... split και remove.

Προσπαθείστε γενικώς να διαχωρίσετε κάπως, τη διαχρονική συζήτηση περί ενός μαθήματος με την επίκαιρη συζήτηση πάνω σε ένα μάθημα. Η δεύτερη, ίσως σκεφτούμε κάποιο μέρος να πάει μετά την πάροδο του έτους, ή τη μετονομασία της σε κάτι διακριτικό π.χ. mplampla[2005] και lock.

Αυτά για αρχή!

Επίσης η διαχείριση είναι open-source... Αν κάποιος έχει μια σκέψη για την διαμόρφωση των πινάκων στα μαθήματα, για τις ανάγκες των μαθημάτων, ή ακόμα και για μεμονωμένα μαθήματα, ας μας βοηθήσει να κάνουμε το φόρουμ καλύτερο :)

Μια ιδέα που μου ήρθε χθες:

Θα μπορούσε ίσως κάθε μάθημα (κάθε εξαμήνου) να έχει ένα τόπικ σαν... ημερολόγιο! Στο οποίο, όποιο μέλος θέλει θα καταγράφει π.χ. σήμερα (εντάξει όχι και φοβερά αναλυτικά) τί πάνω-κάτω κάνανε στη σημερινή παράδοση, τί είδους ασκήσεις, μέχρι πού φτάσανε στη θεωρία κ.λ.π. Φυσικά κάποιο άλλο μέλος μπορεί να προσθέσει (ή αν είναι Moderator να αφαιρέσει :D :P ) κάτι που το προηγούμενο ξέχασε να αναφέρει.

Θα είναι χρήσιμο αυτό πιστεύω, αλλά δεν ξέρω αν είναι στην τελική υλοποιήσιμό. Πάντως μια προσπάθεια δεν βλάπτει ;)

Από εβδομάδα εγώ ή κάποιος άλλος θα ανοίξει ένα τέτοιο δοκιμαστικό τόπικ...

Μπράβο! Δοκίμασε το να δούμε και πώς βγαίνει. Ονόμασε το και κάπως σχετικά όπως:

ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ 1 (2007) Ημερολόγιο Παραδόσεων


ή κάτι ανάλογο.

Και εγώ κάπως έτσι σκεφτόμουν την ονομασία του ;) Και κάθε μέρα πριν από το κυρίως ποστ, θα αναγράφεται η ημερομηνία.

Σωστοοοος ο wanderer!
Αλλά και για τα δύο μας τμήματα ε? :S

Να προτείνω κι εγώ, τα τόπικ που άνοιξε η Βάσω στο 2ο εξάμηνο, να μετατραπούν σε [Συνοπτικό Όνομα Μαθήματος][Τιτλος][Χρονια]

π.χ. Κυκλώματα I: Που είμαστε τώρα [2009]

...αν και αν το προχωρήσουμε παραπέρα και φτιάξουμε το ημερολόγιο... το πού είμαστε θα είναι ολίγον περιττό.. :P

Όσον αφορά τα τόπικ που άνοιξε η Βάσω, μήπως θα μπορούσαμε να γράψουμε στο πρώτο ποστ του κάθε αντίστοιχου τόπικ τη συνολική ύλη που έχει διδαχθεί ως τώρα, και να ανανεώνεται αυτό το ποστ ανάλογα με τις παραδόσεις;  Πιστεύω πως έτσι θα είχαμε καλύτερη οργάνωση...

Ωπ..ναι μόλις είδα ότι η Vasso έκανε κάτι αντίστοιχο στο τόπικ "Θεωρία Πιθανοτήτων και Στατιστική"!



Σαν μορφή ημερολόγιου θα είναι πιστεύω πιο πλούσιο στην περιγραφή (με ημερομηνία βέβαια για να μη ψαχνόμαστε)

Όσα αφορούν το τμήμα Λ-Ω μυστηριωδώς θα διαγράφονται  ;D ^shifty^
(εννοείται και για τα δύο τμήματα :P )

Α, σκέφτηκα κάτι άλλο: μπορούμε να έχουμε τα τόπικ με το ημερολόγιο χωριστά από εκείνα που θα αναγράφεται αυστηρά ΜΟΝΟ η ύλη που έχει καλυφθεί των αντίστοιχων μαθημάτων.

Τέλοσπάντων, την Τρίτη (Δευτέρα είναι κλειστά) ανοίξει ένα δοκιμαστικό ημερολογιάκι.

Λοιπον...

Οσο μπορω να νιωσω ακομα τετοια ωρα που ναι προτεινω τα εξης...

Επειδη ηδη εχει γινει μια παρα πολυ καλη δουλεια απο τον Alexkasgr και επειδη ειμαι φανατικος της ομοιομορφιας :P προτεινω να επεκταθει αυτη η μορφη και προς τα αλλα μαθηματα του 6ου εξαμηνου (Ενεργεια). Ετσι θα κατσω να δω τι γινεται με τις συντομευσεις που πηγαινουν σε αλλα boards και σε οσα ερχονται προς ενεργεια θα το φτιαξω με αυτη τη μορφη...

Το μονο που με προβληματιζει ειναι οι Μηχανες Α που πηγαν στο 7ο εξαμηνο και δε ξερω τι να κανω λογω του γνωστου μεταβατικου φαινομενου... Απλα προτεινω να μεινει ως εχει μεχρι να ανεβουμε εμεις στο 7ο εξαμηνο και θα το τραβηξουμε μαζι μας...

Αυτα για την ωρα... Ειδα καποιες σκεψεις αλλων συντονιστων περι ημερολογια κτλ κτλ... Μου φανηκαν πολυ ομορφες ιδεες αλλα απο την αλλη νομιζω οτι ειναι εφαρμοσιμες σε boards που εχουν κινηση.. Το section της ενεργειας ως γνωστον εχει μια σχετικη γαληνη :P οποτε μου φαινεται λιγακι too much για να κανουμε τετοια πραματα που θελουν αρκετη δυναμικη συμμετοχη... Δε ξερω δε μπορω να σκεφτω αλλο... Περιμενω σχολια και helparete λιγακι διοτι ειμαι και noobas :P

Καληνυχτα να χετε :)

Πριν από σας, για σας!
Στο 2ο εξάμηνο έχουν ανοιχτεί τόπικς σε κάθε μάθημα που θα περιλαμβάνουν την κατάσταση των παραδόσεων.. Αυτό για τον τίτλο να το κοιτάξουμε λιγάκι γιατί δεν είναι πολύ πρακτικό που έχουν ίδιο τίτλο όλα.. και όσο για το να λέει την κατάσταση στο πρώτο ποστ το οποίο θα ανανεώνεται μάλλον διαφωνώ, τα επιχειρήματά μου σε πριβέ μήνυμα.. :)

:D :D Μα τις αρχές του μάρκετινγκ!!

Σε λίγο θα έχετε και σλόγκαν του τύπου "Moderators: Πάντα κοντά στα προβλήματα του σύγχρονου Φορουμίτη" ::)
...

Εγώ βασικά σκεφτόμουν τα τόπικ που έχεις ήδη δημιουργήσει να είναι αυστηρά για τη καταγραφή της ύλης που έχει καλυφθεί, ενώ το τόπικ-ημερολόγιο να χρησιμεύει για μια πιο..πλούσια περιγραφή των παραδόσεων (π.χ. τί ασκήσεις μας έκανε, τί μας είπε να προσέξουμε κ.λ.π.)

Αλλά πιθανότατα να μη χρειαστεί τελικά.

Εσύ Wanderer προτείνεις να καταργήσουμε τη φυσική παρουσία στο μάθημα παλικάρι μου! :P

Για την ακρίβεια... το επόμενο τόπικ από αυτό, θα είναι η λίστα με το πρόγραμμα των φορουμητών, που θα πρέπει να παραβρεθούν σε κάθε παράδοση ώστε να γράψουν μετά στο τόπικ π.χ. (Wade 1η παράδοση, crystal 2η παράδοση κ.ο.κ.), για να μην πιάνονται και κάποιοι λίγοι κοροϊοδα!  ;D

Πλάκα κάνω ε... απλά εδώ δε γίνεται να υποκατασταθεί η φυσική παρουσία στη σχολή.

Συμφωνώ και επαυξάνω...  Βασικά, εμείς προσπαθούμε να προάγουμε την παρουσία στο αμφιθέατρο, όχι να την περιορίσουμε :P

Ακριβώς αυτός πρέπει να είναι ο σκοπός μας! (Γι' αυτό βοηθάει να λέμε το πού είμαστε, καθώς αυτός που θέλει να πάει αύριο να παρακολουθήσει, να ξέρει τί θα έχουν κάνει π.χ. στα μαθήματα που έχασε και να τα ρίξει μια ματιά)

Και πέρα από αυτό, θεμιτό είναι να παράξουμε κι εμείς λίγη γνώση, π.χ. όταν λύνονται εδώ απορίες μεταξύ μας!

Έχω γράψει ένα κείμενο με γενικές πληροφορίες για τα μαθήματα του 1ου εξαμήνου, για τη διευκόλυνση των πρωτοετών.  Θα το ανεβάσω λίαν συντόμως.

Ακόμη, συμφωνείτε να γίνουν στίκυ τα τόπικ με την ύλη που καλύφθηκε;

Γουαου!!! Εντυπωσιαζομαι απο τις πρωτοβουλιες!!! Μπραβο παιδια!

Να προτεινω και κατι αλλο? Να αναλαβει ο καθενας απο ενα μαθημα το οποιο θα το παρακολουθει ανελλιπως, θα καταγραφει ολες τις λεπτομερειες σχετικα μ' αυτο, ο,τι γινεται/ακουει/βλεπει/μαθαινει/διαπιστωνει/σκεφτεται γι' αυτο και να τις ανεβαζει μετα εδω!

Χθες για παραδειγμα στο Πεδιο ΙΙ, διδαξε θεωρια ο κ. Αντωνοπουλος, ειπε αυτο, εκεινο και το αλλο, εγραψε στον πινακα μονο τον Α, τον Γ, τον Δ και τον Στ τυπο απο τις σελιδες Χ μεχρι Ψ, αλλα οχι τους τυπους Β και Ε, μας εξηγησε πώς απο τον Δ παμε στον Στ, αστειευτηκε στο 21ο λεπτο του μαθηματος, ενω την ωρα που μας μιλουσε για τον τυπο Δ, φανηκε στο βλεμμα του μια πονηραδα, το οποιο μας οδηγει στο συμπερασμα οτι μαλλον θα βαλει στις εξετασεις θεμα (SOS SOS SOS ΚΑΜΠΑΝΑΚΙ!!!!!!!!!!!!) οπου θα χρειαζεται αυτος ο τυπος! Α, ναι, καποια στιγμη μαλιστα, ενω εγραφε τον τυπο 3-234, τον εγραψε λιγο διαφορετικα: το κατω οριο της ολοκληρωσης το εβαλε πιο δεξια απ' οτι συνηθως στο ολοκληρωμα, αντι για dl εγραψε dx, εκανε λαθος στο 4π αλλα μετα το διορθωσε, και μαλιστα, στα τρια βηματα ισοτητας, οπου δηλαδη ξεκινησε απο τον 3-234 και κατεληξε στον 5-782 περνωντας απο τον 4-123 και τον 9-2345346γ, μας ειπε να μην σημειωσουμε τους ενδιαμεσους, παρα μονον τον αρχικο και τον τελικο! Επισης μας ειπε κατι για τη συνδεση με ενα αλλο μαθημα, οπου προπερσι επεσε θεμα (SOS SOS SOS ΚΑΜΠΑΝΑΚΙ!!!!!!!!!!!!) που ηθελε αυτην την αποδειξη αλλα δεν την ηξεραν οι φοιτητες και δεν το ελυσαν! Λιγο αργοτερα μας ειπε οτι στις εξετασεις (SOS SOS SOS ΚΑΜΠΑΝΑΚΙ!!!!!!!!!!!!) συνηθως αγχωνομαστε και δεν πρεπει (ουπς! ακυρο το sos και το καμπανακι) και μετα συνεχισε στην επομενη σελιδα, αλλα μονον τις πρωτες 17 σειρες. Α, να σημειωσουμε επισης οτι στη σελιδα 27 εχει στην 4η σειρα μια πληροφορια που δεν την ειπε, οπως επισης στην 18η σειρα της 34ης σελιδας, στην 23η σειρα της 45ης σελιδας, ενω το σχημα 3.4.7.8956γ το εκανε λιγο διαφορετικα (εβαλε διακεκομμενες εκει που στο βιβλιο εχει αξονικη... Χμμμ λετε να θελει να μας μπερδεψει? Λετε να βαλει τετοιο θεμα στις εξετασεις? (SOS SOS SOS ΚΑΜΠΑΝΑΚΙ!!!!!!!!!!!!))

Ενδεικτικος τιτλος των θεματων αυτων: "Χαου-του παςς δε λεσσον, για ντουμηδες"

Ετσι! Να συνεχισουμε να αγωνιζομαστε διαρκως για την αναβαθμιση της ποιοτητας των σπουδων μας, και του επιπεδου του forum μας!!!!! Εξαλλου αυτος δεν ειναι ο λογος υπαρξης των διαλεξεων, να μας προετοιμαζουν για τις εξετασεις?
Αντε βρε! Και εις ανωτερα! Και με direct scanαρισμα καθημερινων σημειωσεων!

Σωστά αλιάκμων. Για να βοηθηθεί κάποιος που έχασε μία δύο παρακολουθήσεις ας πάει στους φίλους του. Και αν δεν έχει φίλους, χεστήκαμε, σιγά μην ασχολούμαστε με αντικοινωνικούς ανθρώπους.



Ζήτω ο ακαδημαϊκός δαρβινισμός :P

Βασικά, εμείς είπαμε απλώς να ενημερώνουμε σε ποιο σημείο έχει φτάσει την ύλη, για να υπάρχει καλύτερη οργάνωση, και ας πούμε διευκόλυνση των μεγαλυτεροετών που χρωστάνε κάποιο μάθημα...  Ποτέ δεν είπαμε να ανεβάζουμε sos και να υποκαθιστούμε την παρουσία στο αμφιθέατρο.  Ειλικρικά δεν καταλαβαίνω γιατί να υπάρχει τέτοια αντίδραση...

Ούτε κι εγώ συμφωνώ με την ιδέα για αναλυτική περιγραφή του καθημερινού μαθήματος...

Γιατί όχι ρε? Θα λύσουμε και το πρόβλημα με τον υπερπληθισμό των ακροατηρίων! Αφού δε χωράμε στην αίθουσα, θα μαθαίνουμε από το PC :D.

another black joke... black, concerning the terrible situation in our classes the first five semesters...

Σιγά μη κάθεται ούτως ή άλλως κάποιος να γράφει αναλυτικά τι γίνεται σε κάθε μάθημα. Ούτε οι καθηγητές δεν κάθονται να το κάνουν στα σάιτ τους και το eTHMMY.


Τώρα τέτοια τεχνοφοβία εκ μέρους του αλιάκμωνα δεν τη περίμενα και με απογοητεύει. Πιστεύω ότι απλά μπερδεύεται.



Η αλληλοδιδακτική και η συνεργασία είναι σίγουρα ένα τρομερό βοήθημα για κάθε φοιτητή, όσο καλός και αν είναι. Τώρα αν αυτό που γίνεται σε φυσικό επίπεδο:

- Τι έγινε σήμερα στο Πεδίο, είχα εργαστήριο μετρήσεις 2 και δε μπόρεσα να πάω.
- Έκανε αυτό και αυτό.
- Χμ...
- Θες να σου δώσω τις σημειώσεις να βγάλεις μια φωτοτυπία;
- Α ναι... ευχαριστώ.



Το παραπάνω προφανώς για τον Αλιάκμων είναι εξεφτελισμός της διδακτικής διαδικασίας και μας κάνει μηχανάκια (αντί για μηχανικούς) που ψάχνουν μόνο βαθμούς και SOS.

Μπραβο Turambar! Το 'πιασες 100%! Αυτο ακριβως ειπα! Ευγε!!!!!!!!

Εντάξει ρε... δεν είπες αυτό.

Αλλά ήσουν αρκετά υπερβολικός (κλασικός :P)

Χαλάρωσε, δε θα γίνουμε έτσι :D

χαχααχχα

Αχ βρε Αλιάκμων......


Αν δεν βλέπεις την αναλογία δεν φταίω εγώ.


Δε μιλάω για το παράδειγμα στο τέλος, αλλά για αυτό που έκανες εσύ πιο πριν, με αυτό που έκανα εγώ γενικότερα...

Αλιάκμων, εγώ προσωπικά συμφωνώ μαζί σου.  Το μόνο που θα κάνουμε θα είναι περιστασιακή ενημέρωση, για παράδειγμα "ως τώρα έχουμε κάνει τα κεφάλαια 3,4,5,8".  Δε βρίσκω τίποτα μεμπτό σ' αυτό...

Το σκέφτηκα ως ένα βοήθημα, όχι πανάκεια. Αλλά αν κάποιοι βολευτούν από αυτό, τότε σίγουρα δεν θα αποτελέσει θετικό στοιχείο...

Γι' αυτό λέω Wanderer, επειδή μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως υποκατάστατο, καλύτερα να μη γίνει...  Προφανώς και τα κίνητρά σου ήταν αγνά, αλλά δε μου άρεσε αυτή η ιδέα :-\

Οι φοιτητές που θα βολευτούν με αυτό, θα βολευτούν ούτως ή άλλως με κάτι άλλο αν δεν είναι αυτό.


Το ίδιο ισχύει με τα sos, με τα σκονάκια, με τις έτοιμες εργασίες, με με με...



Θεωρώ ότι κάθε καθηγητής που σέβεται τον εαυτό του σε αυτήν την σχολή, θα πρέπει να το κάνει μόνος του αυτό.
Όπως θεωρώ ότι και κάθε φοιτητής που σέβεται τον εαυτό του σε αυτή την σχολή, θα πρέπει να είναι σε κάθε παρακολούθηση (αν δεν υπάρχει άλλη ανάγκη ή αν δε μπορεί να είναι σε δύο μέρη ταυτόχρονα).


Γενικά πιστεύω ότι έχουμε υπερβολικό σεβασμό για τον εαυτό μας σε αυτή τη σχολή.

Ναι, ήταν άσπιλα και αμόλυντα...και εσείς οι μπάχαλοι βαλθήκατε να τα διαβάλετε :'( :P :D



Ρε Τουράμπαρ στο μυαλό μου είσαι; >:( Μου κλέβεις τα επιχειρήματα...



 :P

@Turambar: Καλώς ή κακώς, για τις παρακολουθήσεις υπάρχει ένας κανόνας:

Έστω Τ ο χρόνος που χρειάζεσαι να μάθεις αυτά που διδάσκονται μόνος σου και S o χρόνος (διάρκεια) των μαθημάτων + τον χρόνο που θα διαβάσεις μόνος αυτά που διδάσκονται.

Αν S <= T, τότε πηγαίνεις στο μάθημα αλλιώς... διαβάζεις μόνος σου.

Υπάρχει βέβαια και το Q: Πράγματα που παίρνεις μόνο στο μάθημα και δε μπορείς να τα πάρεις μόνος σου. Αυτό λειτουργεί από μόνο του υπέρ του να πας στο μάθημα... κι όσο αυξάνει, τόσο καταργεί τον παραπάνω τύπο. Σε ένα ιδανικό πανεπιστήμιο, το Q θα έπρεπε να είναι Qmax, κι η παρακολούθηση ουσιαστικά αναγκαία σε όλα τα μαθήματα.

Γι' αυτό δε συμφωνώ για το περί παρακολούθησης γενικευμένα...

Αναγκαία όχι όμως επειδή ο καθηγητής θα λέει σος θέματα ή θα λύνει ασκησάρες αστρονομικής δυσκολίας που μόνο αν τον παρακολουθήσεις επι τόπου έχεις κάποια ελπίδα να καταλάβεις.

Πρέπει να είναι αναγκαία με την έννοια του ότι το μάθημα θα ξεφύγει από το επίπεδο σχολικής νοοτροπίας, θα δίνεται η ευκαιρία συζήτησης πάνω σε πρακτικές αφαρμογές και προβλήματα που σχετίζονται με το επάγγελμα που σπουδάζουμε.

Επομένως, δεν είναι σωστό να είναι αναγκαία η παρακολούθηση επειδή θα λέει ο καθηγητής πράγματα..."μυστικά", που δεν θα τα γράφει το βιβλίο.

Θα είναι αναγκαία επειδή μέσω αυτής θα μπορεί κάποιος να κατανοήσει βαθύτερα το αντικείμενο που σπουδάζει.

Αυτός νομίζω είναι ο σωστός τρόπος.

Λοιπόν έγινε ήδη ένα φρεσκάρισμα στα μαθήματα

(6ο εξάμηνο Ενέργεια)
Μετάδοση Θερμότητας εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=6990.0)
ΣΗΕ Ι εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=14577.0)
Υψηλές Τάσεις Ι εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=14595.0)
Πυρηνική Τεχνολογία εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=14608.msg293239#msg293239)
Ημιαγωγά Υλικά εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=14623.0)

Καταρχήν είναι ξεκλειδωτα και θα παραμείνουν έτσι για λίγες μέρες ώστε να ποσταρετε σχολια και διορθώσεις και έπειτα θα κλειδωθούν θα διαγραφούν όλα τα μηνύματα και θα παραμείνει το τελικό κείμενο... :)

Κάπου εδω λοιπον τελειωσε το φρεσκάρισμα στα μαθήματα του 6ου εξαμήνου Ενεργειας... Στο παραπάνω ποστ εχω ετοιμα τα links... Καντε το κοπο και ριξτε μια ματια...

Οσον αφορα μηχανες Α και επιχειρησιακη ερευνα Ι ο μεγας αντμιν αποστολος :P με ειπε να μην τα πειραξω για την ωρα...

Για το τυπικο του πράματος θελω να πω οτι εγινα και ατυπος συντονιστης στα μαθηματα του 5ου εξαμηνου για να κανω την ιδια δουλεια και να ξεκουρασω τον Ακη :P

Αυτα... Ελπιζω να σας αρεσουν...

Η κινητικότητα που υπάρχει στους πίνακες μαθημάτων οργανωτικά είναι πολύ ενθαρρυντική!!

Να πώ ότι κι εγώ ανέλαβα να ετοιμάσω τα μαθήματα που δίνω τώρα... στο 9ο. Και κατέληξα σε μία δομή - πρόταση για κάθε πίνακα:

α) Τόπικ "Γενικές πληροφορίες για το ___" Να είναι sticky αλλά ξεκλείδωτο μόνιμα, ώστε τυχόν σχόλια πάνω στις πληροφορίες να ποστάρονται εκεί, αν ενσωματώνονται και να διαγράφονται μετά.

β) Τα τόπικ "Παλιά Θέματα" που είχε κάνει ο dim κυρίως, να γίνουν sticky και κλειδωμένα (παρόλο που καλύπτονται από το παραπάνω τόπικ θεματικά), και να ανανεωθούν τα links μέσα γιατί είναι λάθος πλέον.

γ) Στα τόπικ "Παλιά Θέματα - Απορίες, Συζήτηση", να συγχωνεύονται όλες οι απορίες σχετικά με τα παλιά θέματα που υπάρχουν στο φόρουμ

δ) Να δημιουργηθεί τόπικ με τίτλο "Χάρτης Μαθήματος" ή κάτι συναφές, το οποίο θα είναι 2 σε 1. Ουσιαστικά αυτό που έκανε η vasso στο 2ο εξάμηνο, δλδ να ποστάρουμε το πού έχουμε φτάσει γενικώς μετά από κάποιο μάθημα, αλλά στο πρώτο ποστ, να υπάρχει πλήρης χάρτης των ημερομηνιών που έγινε μάθημα (ως γνωστόν κάποια μαθήματα χάνονται).

Δλδ (παράδειγμα):

Έγιναν Μαθήματα στις:

16/11/2006 Θεωρία - κ. δφγηδφ
23/11/2006 Ασκήσεις - σδηφκσδξηφ
27/11/2006 κτλ
03/12/2006 κτλ

κτλ.

Αυτό μπορεί να βοηθήσει αρκετά έναν φοιτητή, όταν ψάχνει να βρει αν του λείπει κάποια παράδοση από τις σημειώσεις του (στο τέλος), να ξέρει ποια του λείπει ακριβώς για να τη ζητήσει. Μου έχει τύχει πολλές φορές δλδ να έχω κενά αλλά να μη ξέρω ποιες μέρες ακριβώς έγινε τελικά μάθημα.

Το πρόβλημα είναι ποιος θα τα συμπληρώνει κάθε φορά...

Αν το ποστάρει κάποιος στο τόπικ, μετά το μόνο εύκολο είναι να τα συμπληρώσει ο moderator του πίνακα... ή στη χειρότερη κάποιος global ή admin που θα πέσει το μάτι του.

Βαριόμαστε Βασσούλα..?  8)

Δε με κατάλαβες.. ποιος θα μας λέει ποιες μέρες έγινε το μάθημα και ποιες όχι;

πχ εγώ έλειπα 2 εβδομάδες από ένα μάθημα και όταν πήγα μου είπαν ότι όσο έλειπα δεν έγινε μάθημα.. αυτό εννοώ να συμπληρώνει :P

Ε, θα το γράφει ο οποιοσδήποτε στο τόπικ, γράφοντας και τί έγινε μέσες άκρες. Αυτό δεν έχεις κάνει και στο "Που βρισκόμαστε"?

Απλά εγώ προσθέτω, να υπάρχει και στο πρώτο ποστ, σύντομα μία κατάσταση των ημερομηνιών που έγινε μάθημα.

Στο πού βρισκόμαστε δεν πειράζει αν υπάρχουν κενά, πχ μια εβδομάδα έγινε ή δεν έγινε μάθημα, έτσι και να μην ξέρουμε τι έγινε, δεν επηρεάζεται αρνητικά το τόπικ. Ενώ αν θέλουμε να έχουμε ένα ολοκληρωμένο ημερολόγιο, ακόμη και 1 φορά να λείπει, μας χαλάει τη ροή και το τόπικ δε θα είναι πια όμορφο..

Ε, θα ρωτάς, θα παίρνεις απάντηση από κάποιον (όλο και κάποιος θα ξέρει!) και θα συμπληρώνεις!

Ανδρομικά πάντως λίγο δύσκολο να γίνει..Από εδώ και πέρα αν είναι..

Ναι... από δω και πέρα μιλάμε... Σίγουρα να γίνει από του χρόνου, κι αν γίνεται μόνο το συνοπτικό για τα τρέχοντα. Δεν είναι δύσκολο να βρεις ένα συνάδελφο που είναι συνέχεια στα μαθήματα, και να σημειώσεις από ποιες μέρες έχει σημειώσεις..

η ερώτηση που έρχεται μετά είναι: γιατί να θέλεις να το κάνεις; :P :P :P οκ οκ σκάω

Η απάντηση έρχεται στη πράξη...: http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=2072.msg301856#msg301856

Εγώ προσωπιικά πηγαίνω σε όλα τα μαθήματα του τμήματός μου (Α-Κ)...  Άρα λογικά θα μπορώ να ενημερώνω τη διδαχθείσα ύλη :)

Μερικά ακόμα πραγματάκια..

Περιμένουμε από τους συντονιστές πινάκων, να κάνουν (όταν μπορέσουν) το λεγόμενο... "αναδρομικό moderating". Δηλαδή να ξεσκονίσουν όλα τα τόπικ των πινάκων τους, ώστε να έχουν σαφείς τίτλους, το περιεχόμενο των ποστς να έχει επίκαιρα links, τυχόν παλιά άχρηστα attachments να διαγράφονται (π.χ. ύλη 2004, αποτελέσματα προόδου Α κτλ) και τέλος... και σημαντικότερο:

Όλο το υλικό γύρω από το κάθε μάθημα, το οποίο υπάρχει σε attachments σε κάποιο post (ασκήσεις/ σημειώσεις με ημερομηνία /θέματα), να μεταφερθεί στη σχετική κατηγορία στα downloads του μαθήματος. Αντί του attachment, να μπει ένα link με παραπομπή στα downloads.

---

ΠΡΟΣΟΧΗ: Μη βάζετε links μέσα σε ποστ, τα οποία παραπέμπουν σε μέρη των downloads όπου δεν έχουν πρόσβαση οι guest! Αν θέλετε να δείξετε πού έχει πάει το υλικό του μαθήματος, δώστε link από την εξωτερική κατηγορία το οποίο (πλέον) μπορούν να δουν οι guest.

Παράδειγμα:  Το υλικό του μαθήματος Ηλεκτρονικά Ισχύος Ι βρίσκεται εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?action=tpmod;dl=cat20).

Οι guests "βλέπουν" μόνο τη διάρθρωση των κατηγοριών στα downloads Βασικός Κύκλος/Τομέας - Τάδε εξάμηνο κτλ, όχι τον καταλήγοντα φάκελο του μαθήματος.

Το πρόβλημα που υπάρχει, είναι ότι οι spiders που σαρώνουν το φόρουμ ως guest (αλλά και γενικώς μη εγγεγραμμένα μέλη) , βρίσκουν τα link αυτά και τα χτυπάνε, με αποτέλεσμα να γεμίζουμε σφάλματα.

Τα ίδια πράγματα φυσικά ισχύουν σε ολόκληρο το φόρουμ... (περί link σε downloads..)

deleted

Ή ακόμα καλύτερα:

ΣΑΕ: Που είμαι στην Υλη.



1ο το μάθημα για να φαίνεται και στα ρεσεντ στην αριστερή στήλη

Βλέπω ότι υπάρχουν πολλά τόπικ με παρόμοιο τίτλο, ΎΛΗ 2007...  Μήπως να τα τροποποιήσουμε ώστε στον τίτλο του τόπικ να περιλαμβάνεται το όνομα του μαθήματος;

Ναι, καλό είναι να το κάνει αυτό ο καθένας στον πίνακά του αν γίνεται. Αν και σε διαφορετικούς Πίνακες, τυχαίνει πολλές φορές να έχουμε θέματα με παρόμοιο τίτλο στα Unread έτσι.

Άλλαξα τους τίτλους στο 1ο και 2ο εξάμηνο ;)

Σε μία κουβέντα περί οργάνωσης πινάκων μαθημάτων με τη vasso.. καταλήξαμε ότι υπάρχουν αρκετά τόπικ που γεμίζουν τους πίνακες και δυσχεραίνουν την αναζήτηση στον πίνακα, τα οποία είτε έχουν κοινό περιεχόμενο, είτε παρέρχεται η ημερομηνία ενδιαφέροντός τους (π.χ. Έχουμε μάθημα την Παρασκευή.. κτλ).

Η ιδέα είναι βασικά:

Συγκέντρωση όλων των τόπικ που αφορούν απορίες σε θέματα... σε ένα (που ήδη υπάρχει).

Αντίστοιχα για τις απορίες πάνω σε ασκήσεις..

και τέλος..

Δημιουργία ενός τόπικ με format: "Τίτλος Μαθήματος - Επικαιρότητα", το οποίο θα έχει όλα τα σχετικά τόπικ που αφορούν σε ερωτήσεις επικαιρότητας (όπως αυτή που προαναφέρθηκε). Εκεί θα μπορούν να γράφουν τα μέλη τρέχουσες αποριούλες πάνω σε λειτουργικά θέματα.. Επιπλέον, τυχόν τόπικ που θα ανοίγονται με τέτοιο περιεχόμενο.. μετά το πέρας της ισχύς τους θα συγχωνεύονται από τους συντονιστές σε αυτό το τόπικ.

Σχόλια..

+ ότι τα θέματα αυτά δεν παρέχουν καμία ουσιαστική πληροφορία για το μάθημα στους επόμενους. (πχ το αν τα κυκλώματα εξετάστηκαν 29/9/06 ή όχι, δεν έχει να κάνει με ύλη ή το μάθημα το ίδιο) οπότε τζάμπα πιάνουν χώρο πλέον..

Το ποστ αυτό Wade μπορείς να το βάλεις με modify πάνω από το ποστ του bger κάπως έτσι:

Διαφορικές εξισώσεις - ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ
Αυτό το τόπικ θα φιλοξενεί ανακοινώσεις επικαιρότητας, για παράδειγμα σχετικά με κάποια ανακοίνωση για μεταφορά ωρών μαθήματος κ.ά.

---

μπλα μπλα μπλα



Έτσι θα είναι σαφές το περιεχόμενο του πίνακα από το πρώτο ποστ..

Βάλτε και ένα "εξισώσεις" δίπλα ;)

Επίσης... το τόπικ καλύτερα να δημιουργηθεί με βάση (πρώτο ποστ), το πιο παλιό σχετικό τόπικ που υπάρχει στον πίνακα.. Έτσι ώστε να παραμείνει πρώτο το ποστ.

Αν τώρα πας π.χ. να συγχωνεύσεις το τόπικ αυτό: http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=5403.0 εδώ, θα κολλήσει κάτω από αυτό..

Ααα...  Εντάξει, θα το έχω υπ' όψη για τα υπόλοιπα ;)

Βασικά..

σβήσε τα υπόλοιπα

Θα πας να κολλήσεις μετά τα πιο παλιά τόπικ, και το ποστ αυτό θα είναι στην 3η σελίδα, δεν έχει νόημα.

Αυτό που γράφεις.. το κάνεις αφού πρώτα συγχωνεύσεις όλα τα τόπικ, στο πρώτο ποστ με edit. Είναι πάγια τακτική.

απλα οσον αφορα π.χ θεματα εξετασεων δεν νομιζω πρεπει να χωριστουν.ισα ισα να φαινοντια ξεχωριστα ανα χρονια και εξεταστικη.

+1

Εγώ συμφωνώ με την πρόταση, εφ' όσον αναφέρεται μόνο στις ανακοινώσεις για αλλαγές ημερομηνίας και τέτοια σχετικά.

Αυτά υπάρχουν ήδη σε ένα πίνακα που λέγεται:
"μαθημα"-παλιά θέματα- σχολιασμός, απορίες

Και είναι όμορφα μαζεμένα.. Τα θέματα αυτούσια ούτως ή άλλως υπάρχουν στα downloads..

vasso σε μερικα μαθηματα γινεται πολυ συζητηση...
π.χ ηλεκτρακουστικη σε μεγαλυτερο εξαμηνο τα θεματα του 2003 εχουν 6-7 σελιδες και υπαρχουν αποριες σ΄αυτα μεχρι και σημερα...και ολα αυτα ανεξαρτητα απο αλλο τοπικ που ειναι του 2006 και υπαρχουν και κει αποριες.εκει νομιζω ειναι σαφως καλυτερα να ειναι ξεχωριστα.

Γενικά εγώ δεν είμαι πολύ υπέρ του "μαζέματος", επειδή νομίζω ότι έτσι διευκολύνεται η αναζήτηση.  Συμφωνώ όμως με το μάζεμα των ανακοινώσεων, επειδή δεν έχει νόημα για κάποιον να τα ψάξει...

Αυτό το βλέπεις κατά περίπτωση.. σε άλλα μαθήματα η συζήτηση είναι όλη μαζί και δε γίνεται να τη διαχωρίσει κανείς.

Σε άλλα γίνεται ανά θέμα.. έτσι είναι.. απλά ο υπερβολικός διαχωρισμός δε χρειάζεται π.χ. Θέμα1 2005 άλλο και Θέμα 2 2005 άλλο..

Το έχω σκεφτεί και εγώ αρκετά το θέμα... υπάρχει ενδεχόμενο με τις συγχωνεύσεις να χαθεί η μπάλα στην παρακάτω συνήθη περίπτωση:

Πολλές φορές, σε μαθήματα με αυξημένη κίνηση, την παραμονή τρέχουν παράλληλα τόπικς με απορίες και υπάρχουν απαντήσεις και στα 2. Αν συγχωνευτούν, τα μηνύματα μπαίνουν με χρονολογική σειρά και έτσι μπλέκονται τα τόπικς. Φοβάμαι δηλαδή ότι όποιος πάει να τα διαβάσει μελλοντικά δε θα βγάζει νόημα, αφού η μία απάντηση θα είναι για το Α θέμα και η άλλη για το Β.
Μερικά τόπικς εξαρχής έχουν δημιουργηθεί με ένα πολύ συγκεκριμένο αντικείμενο προς διαπραγμάτευση, π.χ. 2ο θέμα Ιουνίου 2006 στις Διαφορικές (λέμε τώρα) και αυτό θα το εντοπίσει εύκολα του χρόνου κάποιος που θα ψάχνει και δε θα κάνει νέο θέμα.

Οπωσδήποτε, σ' αυτή την περίπτωση η συγχώνευση δε θα ήταν επιθυμητή.  Αλλά με τις ανακοινώσεις, που συνήθως έχουν 1-2 ποστ ανά τόπικ και αρκετή χρονική καθυστέρηση μεταξύ τους, νομίζω πως η συγχώνευσή τους δε θα δημιουργούσε πρόβλημα...

Ναι.. πράγματι μάλλον λέω μπούρδες...

Απλώς.. μη βιάζεστε γενικώς.. αφήστε τη γραφειοκρατία να μιλήσει ! :P

Όχι όχι ας μη γενικεύουμε.. Η συζήτηση είχε ξεκινήσει με τα "σκουπίδια" που υπάρχουν στα τόπικς. Πράγματα που ποτέ κανείς δεν θα ψάξει και έχουν πρακτικά λήξει σαν θέματα. Αυτά αντί να σβηστούν, ίσως θα ήταν καλό να κρατηθούν σε ένα αρχείο, έστω και χύμα για την περίπτωση που κάποιος ενδιαφερθεί να μάθει πότε και αν είχε εξεταστεί το τάδε μάθημα, πότε ήταν η τελική ημερομηνία παράδοσης της τάδε εργασίας, αν τελικά ο δείνα έδωσε σημειώσεις στον παρατρέχα κλπ κλπ

ΟΚ...  Αλλά πρόλαβα ( :P ) να το εφαρμόσω στις Διαφορικές, και το διόρθωσα σύμφωνα με τις υποδείξεις του Juan.  Καλά είναι τώρα; :-\

με αυτήν την προϋπόθεση ναι θα είναι πολύ πρακτικό!!
τα topics τα οποία είχαν να κάνουν με την πορεία της διδαχθείσας ύλης σε κάθε μάθημα τί θα γίνουν;
θα μείνουν κανονικά ως έχουν και θα τα συνεχίζουμε απλά σε κάθε εξάμηνο ε;

Μου φαίνεται πιο πρακτικό να καθαρίζονται και να επαναχρησιμοποιούνται.

Κι αυτό γίνεται, να τα πετάμε και ν' ανοίγουμε καινούργια αλλά με την ίδια σχεδόν λογική θα 'πρεπε να πετάμε κ ό,τι άλλο μη επίκαιρο όπως τα topics που θα περιλαμβάνει ο πίνακας (?) που θα φτιάξουν τα παιδιά (νομίζω λέγατε καθαρά για συγχωνεύσεις, εγώ πρόχειρα οραματίζομαι έναν υποπίνακα με όλα εκείνα μαζεμένα μέσα, μπορεί να είναι βλακεία, δεν ξέρω πόσο θα βοηθήσει)
Κάποια πράγματα βρε Wand μου μένουν έτσι για την ιστορία.. τώρα.. τα συγκεκριμένα topics δεν είχαν και την αναμενόμενη απήχηση απ' ότι είχα παρατηρήσει, οπότε όλα άθικτα θα 'ναι!

Ε ούτως ή άλλως ενημερωτικά ήτανε.. :P οπότε δεν προσφερόντουσαν για σπάμμινγκ :D

Έχεις δίκιο πάντως, δεν ενοχλεί τίποτα να κρατάμε αρχείο...

Πολύ καλή ιδέα

Μετά από την προσθήκη ενός tool για εύκολη επιλογή moderators.. έκανα τις μεταφορές των moderators μαθημάτων 1 έτος πάνω..

Η vasso και ο Wade κράτησαν προσωρινά το 1ο έτος.. μέχρι να βρεθούν νέοι.

Χρειαζόμαστε σίγουρα κάποιον για το 5ο εξάμηνο να είναι μαζί με τον pierrekif..  ^filarakia^

...ενώ με το νέο εξάμηνο θα πρέπει να βρεθούν άλλα 4 άτομα (το λιγότερο) 3ου έτους τα οποία να αναλάβουν πλέον 2 ανά τομέα το 6ο εξάμηνο..  ^victory^

Όσοι τυχόν θέλουν να βοηθήσουν .. ας ενημερώσουν. ^yue^. και.. όποιος βαρέθηκε επίσης...  ^nysta^

Για όσους παραμένουν, περιμένουμε τακτοποίηση των νέων πινάκων που ανέλαβαν (τουλάχιστον των πινάκων του τρέχοντος εξαμήνου).  ^mopping^

Υ.Γ.: Το 8 εξάμηνο έχει ακόμα το format του ΠΠΣ.. αλλά λογικά δε θα σας απασχολήσει αφού όταν μπει το ΝΠΣ στο 8ο.. θα αλλάξουμε κι εμείς τους πίνακες..

yeah yeah η κυριαρχία μας απλώνεται! Wade, είσαι να κατακτήσουμε πρώτα το φόρουμ και μετά τον υπόλοιπο κόσμο;

Μετά από μια εκτενή συζήτηση με τον Καραμαζόβ αποφάσισα οτι μπορώ να αντεπεξέλθω στο moderating του 5ου εξαμήνου..
Οπότε κάνω και επίσημα την πρόταση μου...

Η απόφαση δικιά σας...

Today the forum...  Tomorrow the world! 8)

...Στο θέμα μας τώρα:  Στα πλαίσια της τακτοποίησης, έφτιαξα ένα τόπικ για reference στα τόπικ για συζήτηση των εργασιών της C++, όπως είχαμε πέρσι για την C ;)

^filarakia^

Λοιπόν, αγαπητοί αδμίνς ας κάνουμε ένα update στους μοντς των μαθηματων ... :P

Πλησιάζει και η εξεταστικη και ο τομέας...

Τί update?

Βασικά βάζω τον montechristo και χρειαζόμαστε πλέον 1 με 2 άτομα για 7ο -8ο εξάμηνο Ενέργεια..

Νομιζω εξεδήλωσαν ενδιαφερον οι cecs και Rulez για τα συγκεκριμενα στο διπλανό τοπικ...

ρε καραμαζοφ...ενδιαφέρον να φύγουν εξεδήλωσαν... :P :P

ουπς!!!  :o :-X

Η pandora είναι ντροπαλούλα και μου είπε με pm ότι θέλει να μπει στο 7ο εξάμηνο..  :)

Κανείς άλλος? Νομίζω ότι ο gepeltek συνεργάζεται καλά μαζί της..  ;D (χιούμορ παιδιά.. χιούμορ..)

εμεις να φανταστω εχουμε αναλαβει το σκληρο εργο του μοντεραρισματος των τηλεπ?
!!!!
 ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D

μιλαμε για λιωσιμο!

 :P

ante leeeeeee

ps από τα πλέον ενημερωμένα άτομα του 7ου είναι και η pstp αλλά η αλήθεια είναι ότι δεν καίγεται συχνά στο φόρουμ..... :D

πάντως δεν χάνουμε τπτ να της κάνουμε μια πρόταση

+1

Μια πρόταση για τους πίνακες μαθημάτων...  Μήπως θα ήταν καλό να υπάρχει κάποιο τόπικ στο οποίο θα δίνονται sites με επιπλέον υλικό για κατανόηση/εμβάθυνση στα μαθήματα;

Χμ... θα μπορούσαν πιστεύω να δίνονται στο τόπικ με τις γενικές πληροφορίες...
Νομίζω είναι καλύτερη η συγκέντρωση του υλικού σε 1-2 βασικά τόπικς, παρά η διασπορά σε πολλά νέα, που στην τελική... μπερδεύει!

Ναι, κι εγώ σκεφτόμουν ένα τόπικ σε κάθε εξάμηνο γι' αυτό το σκοπό...

τι κάνουμε για να γίνουμε μods?

Βασικά δηλώνεις εδώ:
http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=14456.0

ηρθε και το 9ο εξαμηνο!για να αποφυγω,ξανα,δυσαρεστες καταστασεις με κλαψες,γκρινιες και πρηξιμο απο 'διαφορους' θα ηθελα καποιος διαχειριστης να βαλει απο ενα board σε καθε μαθημα,υποχρεωτικα και επιλογης(συνολο 8 ειναι) με τιτλο πχ "αρχειο","παλια τοπικ" ή ξερω γω "μαλακιες που δεν προκειται ποτε να δει κανενας".
take your time

γιατί? Βάλε σε αγκύλες μπροστά έτος και είσαι εντάξει.

Η πολυδιάσπαση των πινάκων, μόνο και μόνο επειδή δε συνεχίζονται κάποια τόπικ, δεν ωφελεί σε τίποτα. Ίσα ίσα που πιστεύω ότι χάνει έτσι ο πίνακας τη χρονική συνέχειά του.

αγκυλες;ημερομηνια;πολυδιασπαση;
http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=27050.0
http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=30749.0

τι θα κανες στα παραπανω τοπικ γμοδ?

προσωπικα θα τα αφηνα οπως ειναι...οποιος θελει να τα διαβασει θα τα διαβασει και οποιος δεν θελει θα αφησει..
ετσι κι αλλιως θα θαφτουν απο μονα τους στις σελιδες δεν εχει νοημα να κανουμε ολοκληρη κινητοποιηση διαχειριστων :P

παρολα αυτα, επειδη συχνα αναφερεται το θεμα, καλο ειναι να ανοιχτει ενα poll για να δουμε τι λενε και τα μελη
αν θελουν κατι τετοιο τοτε να το κανουμε

συμφωνώ με BOSS ,  θα είναι πιο τακτοποιημένα και θα διευκολυνθεί η δουλειά των mods

edit : θα διευκολυνθούν και οι χρήστες που θα έχουν να ψάχνουν μόνο σε ενεργά και κυρίως λιγότερα τοπικς

μα ακη αυτο ειναι το ζητημα,το να μην υπαρχουν πολλες σελιδες και να ειναι τα τοπικς ομαδοποιημενα!αν ειναι να καθεται καποιος να διαβαζει καμια 10ρια σελιδες απο τοπικ Χ ποσα αχρηστα τοπικ παει χαθηκε η δουλεια!νομιζω οτι καπου ειχε γινει ενα πολλ ή κανω λαθος; :???:

ναι συμφωνω σε αυτο που λες, αλλα και στον πινακα αρχειο το ιδιο δεν θα συμβαινει;
θα εχει 10 τοπικς απο καθε προηγουμενο ετος
και εξω θα ειναι 10 του τρεχοντος τους τα οποια ουτως ή αλλως θα ειναι παντα στην πρωτη σελιδα

και εγω πιστευω οτι θα ωφελουσε να υπαρχει αρχειο παντου...τα παλια μπορουν να πανε εκει...οποιος θελει να τα ξεθαψει μπορει να τα βρει...και εκει περα μπορουμε παλι αν εχουμε χρονο να τα σπασουμε σε επιμερους τοπικ αυτα τα οποια ειναι τεραστια ωστε να ειναι πιο ευκολη η αναζητηση... ;)

Εγω θα προτεινα να δοκιμαστει πειραματικα μια εναλλακτικη δομη για τα μαθηματα, πιο wiki-οειδης. Ισως για αρχη σε 1-2 μαθηματα και αν βολεψει να επεκταθει.
Γενικα, σε αρκετα μαθηματα η χρησιμη πληροφορια ειναι θαμμενη σε topics και η ανευρεση της δυσκολη αν οχι αδυνατη. Και βεβαιως χρονο με το χρονο η συμμετοχη αυξανει, οποτε η δυσκολια γινεται ακομα μεγαλυτερη.
Το καλοκαιρι δοκιμασα να συγκεντρωσω ολες τις χρησιμες πληροφοριες απο τον πινακα της Ηλεκτρονικης ΙΙ, και μετα απο 2 απογευματα δουλεια τελικα τα παρατησα.

Σκεφτειτε το, εστω και πειραματικα...

αυτο ακριβως ειναι το ζητημα,για μενα:το να μην τα βλεπουν.παλιοτερα τα στελνα καδο αλλα καποιοι μου την ειπαν λεγοντας ως δικαιολογια οτι ειναι πολυ χρησιμα τοπικ,ας πουμε του στυλ
http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=27050.0
τα οποια για μενα ειναι ΤΕΛΕΙΩΣ ΜΑ ΤΕΛΕΙΩΣ ΑΧΡΗΣΤΑ και το μονο που χρησιμευουν ειναι οπως λεει ο billakos σπαστικα στην αναζητηση καθε πληροφοριας.γιατι αυτο πρεπει να ενδιαφερει:το ποσο γρηγορα κανεις να βρεις αυτο που θελεις και οχι να ψαχνεις με τις ωρες.αλλα αφου καποιοι θελουν να υπαρχουν ας γινει ενα board,να τα πεταμε εκει μεσα και οσοι θελουν ας τα 'μελετησουν'.

και οσον αφορα κινητητοποιηση και χρονο για να γινει αυτο.4 νομιζω ειστε ενταξει ρε παιδια,κανα τεταρτο υποθεση ειναι

+++++++++

σωστος
για γινε πιο σαφης.δλδ εσυ τι προτεινεις;

O BOSS επαναλαμβάνει ηλιθιωδώς ένα ακραίο παράδειγμα για να προσπαθήσει να ενισχύσει την αποψάρα του.

Το πρόβλημα είχε ανακύψει όταν πρωτοέγινε moderator σε κάποια topic μαθημάτων, και σάρωσε ότι πιθανώς χρήσιμη πληροφορία υπήρχε στέλνοντάς την στον κάδο. Μετά περηφανευόταν ότι έφτιαξε ένα λειτουργικό -αλλά σχεδόν κενό- πίνακα. Αλλά όπως ξέρουμε, αυτός που γράφει εύκολα, σβήνει και εύκολα.

Το topic που αναφέρεις, θα έπρεπε να είναι μέσα στις Ανακοινώσεις του μαθήματος.

Όποιος θέλει να προσφέρει, πρέπει να καταβάλει έργο για να οργανώσει την συσσωρευμένη πληροφορία. Όποιος βαριέται και καταφεύγει στην εύκολη λύση του delete, το μόνο σίγουρο είναι ότι δεν προσφέρει κάτι στην κοινότητα.

BOSS εχει ξανασυζητηθει το θεμα και πραγματικα ειμαι πολυ αντιθετος όχι μονο επειδη ειναι παγια τακτικη να μη διαγραφουμε εδω μεσα πληροφοριες που θεωρουμε αχρηστες; αλλα και γιατι ειδικα στα θεματα μαθηματων εισαι φαουλ

το παραδειγμα πχ με τα αποτελεσματα που εστειλες παρεχει την πληροφορια της ημερα που βγηκαν τα αποτελεσματα το ταδε ετος, το οτι υπηρξε ανακοινωση στο φορουμ αυτό από τον διδακτορικό που διδασκε στο μαθημα καθώς και το χώρο (ε-τημμυ κτλ) πυο βγήκαν τα αποτελέσματα.μπορει εσενα να σου φαινεται αχρηστη πληροφορια ρωτα ομως αυτους που ρωτανε "ποτε θα βγει το μαθημα" αν τους ενδιαφερει

εξακολουθώ να είμαι υπέρ ενός υποπίνακα αρχείου πάντως.

για λειτουργικότητα, θα φανεί στην πράξη.

Μ' αρέσει η ιδέα, ένα wiki για τα μαθήματα θα είχε ομολογουμένως πολύ καλύτερη οργάνωση.  Βέβαια θέλει και αρκετή δουλίτσα :P

καλλισθενης..καλως/κακως τον πρωτεργατη του σπασιματος αρχιδιων
η χρηση ακραιως φρασεων και του να με προκαλεις ηλιθιο χωρις λογο δειχνει σαφως ελλειψη επιχειρηματων
ΣΕ ΠΡΟΚΑΛΩ να βρεις στον καδο κατι χρησιμο που διεγραψα και κατ εσενα θα επρεπε να εξακολουθησει να υπαρχει στον πινακα του εκαστοστε μαθηματος αλλιως ΒΟΥΛΩΣΕ ΤΟ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ μπας και ησυχασουμε

ηρεμααααααα

ε καλα ρε emmanuel σταρχιδια μας των φετινων του 9ου εξαμηνου ποτε βγηκαν τα περσινα αποτελεσματα.τι μας νοιαζει;τι το χρησιμο μπορει να αποκομισει κανεις απο αυτο το τοπικ;ελεος πια,και μην πεις "για να εχουμε μια εποπτεια" του ποτε περιπου βγαινουν

+1.
και φυσικα συμφωνω με το να μην διαγραφεται τιποτα μα τιποτα...απλα να πηγαινει σε ενα αλλον υποπινακα ωστε να μην βρισκεται μεσα στη μεση...να βλεπουν με τη μια τα προσφατα τοπικ..

ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ

ναι αλλα εγω δεν λεω να πηγαινουν στον καδο! να πηγαινουν σε ενα υποπινακα λεω..δλδ τα παλια τοπικ του ταδε μαθηματος να πηγαινουν εκει γιατι αλλιως αν πανε ολα στον καδο δεν θα μπορει να βρεθει καμια πληροφορια αν χρειαστει...γιατι να την παμε στον καδο και οχι στο αρχειο καθε μαθηματος?? ;)

Μα εγώ δικαιολογημένα σε αποκαλώ ηλίθιο  :)

Αφού σου είχα εξηγήσει (και o emmanuel) τι μπορεί να φανεί χρήσιμο και επιμένεις να μην καταλαβαίνεις...   ^idiot^

Εκτός των άλλων είναι και ακατάλληλος για συντονιστής λόγω της διαφαινόμενης προκλητικής και υβριστικής συμπεριφοράς σου προς τα μέλη  :P

παντως σιγουρα ορισμενα τοπικ ειναι αχρηστα,
π.χ.βλεπεις "βγηκαν τα αποτελεσματα" και ημερομηνια ειναι φεβ.2005....
αυτα δε νομιζω να χρειαζονται..... 8)

ναι ρε αυτο λεω και εγω μιας και αυτο απαιτουν και οι αλλοι.απλα οσα διεγραφα δεν ειχα αλλη επιλογη μιας και...δεν υπαρχει ουτε τωρα ουτε τοτε αυτη η δυνατοτητα με το αρχειο!

ρε παιδια μην μαλωνετε τωρα... ;)να κανουμε καλο προσπαθουμε ολοι και να βγαλουμε θετικα πραγματα απο την κουβεντα αυτη...δεν πιστευω οτι ο Boss εχει τοσο αδικο απλα ειναι λιγο υπερβολικος στον να διαγραφονται τα τοπικ ή να πηγαινουν στον καδο τελος παντων...



παντως κατι δεδομενα που ειχαν βγει απο αυτα τα αποτελεσματα για το ποτε τα βγαζουν εμενα με βοηθησαν με την εννοια οτι ηξερα ποτε να περιμενω να βγουν και βγηκαν με το πολυ μια μερα διαφορα...σιγουρα δεν ειναι το πιο χρησιμο ποστ αλλα τι σε πειραζει να βρισκεται στο τελος του αρχειου??που για να το βρεις πρεπει να πας στην τελευταια σελιδα του υποπινακα του μαθηματος? ;)


εδιτ: ας γινει πολλ τοτε με το αν θελουμε να υπαρχει αρχειο  ;). να δουμε και τους υπολοιπους τι τους βολευει

Θα πρότεινα αυτό που ανέφερε και η corina, δλδ απλά μπροστά από κάθε τόπικ να γράφεται το έτος που δημοσιεύτηκε. Έτσι και κανείς δεν θα μπερδεύεται με περιττά ποστς και δεν θα χάνεται τίποτα, ούτε θα βρίσκονται μέσα στη μέση (διότι τα καινούργια τόπικς θα φαίνονται πιο πάνω). Επίσης όσων αφορά τις γενικότερα χρήσιμες πληροφορίες, θα μπορούσαν οι moderators του κάθε πίνακα να διαβάσουν κάποια τόπικς και να κάνουν κάποιο F.A.Q. μέσα στα τόπικ "Γενικές πληροφορίες για το μάθημα". Όχι λεπτομέρειες τύπου "πότε βγήκαν τα αποτελέσματα το Σεπτέμβρη του 2007", αλλά κάτι "διαχρονικό" και χειροπιαστό που ενδέχεται να ανακαλύψουν. Και φυσικά το συγκεκριμένο τόπικ μπορεί να είναι ανοιχτό ώστε να προσθέται οποιοδήποτε μέλος όποια χρήσιμη πληροφορία θέλει.

η συμπεριφορα μου ειναι καλη μονο προς αυτους που μου κερδιζουν και αξιζουν το σεβασμο μου.οι υπολοιποι σκουπιδια.

ρε..καλ;
μιλας εσυ που διετελεσες και διαχειριστης;

σου απαντησα!ειπα οτι δεν υπηρχε αυτη η δυνατοτητα!
διαφωνω!το ειπα και πιο πανω αυτο ειναι ανουσιο,δλδ το να ξερεις το ποτε βγηκαν τα αποτελεσματα πριν 3,4,5 χρονια.αυτος ειναι ενας παραγοντας που εξαρταται απο το ποτε εγινε η εξεταστικη,ποτε δωσαμε το εκαστοτε μαθημα,ποσο φορτο εργασιας ειχε ο εκαστοτε καθηγητης,κτλ..οποτε ειναι λιγο ακυρο το να υποθετουμε ποτε περιπου βγαινουν καθε χρονο.

η αληθεια ειναι οτι αυτο με το F.A.Q. μπορει να αποδειχτει πολυ χρησιμο...ειναι μια αρκετα καλη ιδεα...δλδ οι ερωτησεις που γινονται πιο συχνα ετοιμες απαντημενες σε ενα καινουργιο τοπικ ή στις πληροφοριες του αντιστοιχου μαθηματος ωστε να μην χρειαζεται να ψαχνει τοσο...επισης πιστευω οτι ενα μερος με τις αποψεις των φοιτητων για το μαθημα ισως βοηθουσε καποιους αν πρεπει να το επιλεξουν.. ;) οσων αφορα το να ξεχωριζουν τα τοπικ μονο με τη χρονια αυτο μερικως συμβαινει (δλδ σε πολλα τοπικ υπαρχει η χρονια) αλλα καποια τοπικ συνεχιζονται αν και ειναι αρκετα παλια... αν το κανουμε αυτο θα πρεπει να κανουμε νεο τοπικ αρα γιατι τα παλια να μην ειναι καπου αλλου?(κυριως αναφερομαι στα πολυ παλια τοπικ δλδ 2005 2006 2007)

το ειχα ηδη στειλει  :)

ρε φιλε boss  πέρσι είχαμε 2008. και η τελευταία ομαλή εξεταστική ιουνίου πριν το 2008 ήταν το 2005. το φόρουμ το 2005 ήταν μόλις 1.5 χρονων, μιλάμε για πολυ παλια ποστ, και όμως θα ήταν χρήσιμο για καποιον να δει ποσες μερες εκανε ο κοντολεων να βγαλει πχ την ηλεκτρονικη στο εαρινο εξαμηνο την τελευταια φορα πυο αυτη εγινε κανονικα....

yup,αν και εμενα μου φαινεται αχρηστο αυτο γιατι..ας τα βγαλει οποτε θελει θα περιμενω τι να κανω ;D το καταλαβαινω οτι καποιος μπορει να θελει να μαθει.αρα,no problem,το βαζουμε στο αρχειο και τελειωνει η υποθεση.
αυτο με τα faq ειναι καλη ιδεα αλλα δυσκολα υλοποιηση καθως πρεπει εμεις οι μοντς να διαβασουμε ολα τα τοπικ,ολων των μαθηματων.πολυ πολυ φασαρια και πολλες ωρες.κατι ακομα που τωρα σκεφτηκα ειναι το λοκαρισμα των παλιων τοπικ.γιαυτο θα υπαρχουν αλλα θα μενουν στον πατο.αλλα η γνωμη μου εξακολλουθει να ειναι το αρχειο

οτι θελει δουλεια θελει σιγουρα αλλα θα προκυψει κατι πολυ χρησιμο...  ;)

Δεν καταλαβαινω γιατι καθεστε και τα αναλυετε ξανα και ξανα...
Εφοσον ειναι πολλοι που θεωρουν οτι ειναι καλο να υπαρχουν αυτα τα τοπικς και γενικα να μην σβεινεται τπτ...
στα @@ μας αν τα θεωρει καποιος ανουσια

(οσο για το wiki-style ειχε προτα8ει ξανα χρονια πριν... αλλα δεν προχωρησε,κριμα,
... ας βρει καποιος το τοπικ)

Confessions of a forumic Hitman

Δηλαδή ως τώρα δεν τα διάβαζες?  Γουάου συντονιστάρα μας!!!

δεν τα θεωρουμε ανουσια.δυσκολευουν στην αναζητηση

καλα καλα λεγε εσυ τι μλκς σου ;D
εαν σε κανα φορουμ που κατεβαζεις ταινειες,τραγουδια,παιχνιδια δεις το ονομα μου στους διαχειριστες μην παρεξενευτεις

O BOSS έχει όρεξη και ενδιαφέρον να ασχοληθεί. Το ότι ενδεχομένως έχει μια λανθασμένη αντίληψη για το τί είναι άχρηστο και τί όχι δεν δίνει σε κανέναν το δικαίωμα να τον χαρακτηρίζει έτσι. Καλή πρόθεση έχει. Ας του πουν οι admins αν διαφωνούν κάθετα με τη λογική του, απλά να μη σβήνει παλαιότερα τόπικς. Και εάν δεν καταφέρνει να πείσει για το αντίθετο ή εκείνος να πεισθεί για το αντίθετο, είτε να συμβιβαστεί είτε να αποχωρήσει.

Θα μπορούσε να γίνει ως εξής: Τόπικ που είναι "διαχρονικά" και κάθε χρόνο ανανεώνονται είτε να γίνουν στίκυ, είτε να γίνει ανανέωση στο έτος π.χ. ενώ στην αρχή ήταν [2007]Τί να προσέξω σε αυτό το κεφάλαιο, αν συνεχισθεί συζήτση το επόμενο εξάμηνο, να γίνει: [2007-8]Τί να προσέξω σε αυτό το κεφάλαιο;

Δίκιο έχεις :) Για αυτό πρότεινα το f.a.q. να είναι.. open source :D δηλαδή να είναι ανοιχτό σε οποιοδήποτε μέλος ώστε να προσθέτει κάποια χρήσιμη πληροφορία. Έτσι δεν χρειάζεται να επωμισθούν όλο το βάρος οι mods, οποιοδήποτε μέλος που θα ανατρέξει για κάποιον λόγο σε παλαιότερα τόπικς και δει κάτι χρήσιμο, μπορεί να το αναφέρει. Φυσικά οι mods μπορούν κάθε φορά που δημοσιεύεται μια νέα πληροφορία, να την ανεβάζουν στο πρώτο τόπικ ώστε να βρίσκονται όλες συγκεντρωμένες.
Όπως επίσης το τόπικ "Γενικές πληροφορίες για το μάθημα" θα μπορούσε με την παραπάνω λογική να μετονομασθεί σε "Χρήσιμες πληροφορίες για το μάθημα".

ενταξει θα το συζητησουμε και λιγο μεταξυ μας οι της ΟΣ και θα δουμε
μαλλον θα κανουμε το αρχειο αλλα θα δουμε
επισης ρε παιδια, γαμω τον μπελα μου δλδ πατε καλα;

συμφωνω με τον wanderer...δλδ αυτο με το f.a.q μπορει να γινει ετσι απλα ισως να ηθελε ξεχωριστο τοπικ ;)

ρε παιδιά, αν είναι δυνατόν...

πρόσφατα, σε έναν πίνακα μαθήματος, μου φάνηκε χρήσιμο και κάθισα και διάβασα όλα τα τόπικς πριν δώσω το μάθημα.

Αν υπήρχε αρχείο, απλά δε θα τα διάβαζα, και είμαι σίγουρη για αυτό, γιατί η πληροφορία θα ήταν μισή μισή και θα χανόμουν.

Κάθε τόπικ, έστω και λίγο, είναι χρήσιμο.

Από εκεί και πέρα, ένα αρχείο σε αντιδιαστολή με ένα tag του έτους του τόπικ (π.χ. [2007]) δε βλέπω σε τι μπορεί να ωφελήσει παραπάνω, εκτός από λιγότερη πιθανώς οπτική ρύπανση για τους μοντερειτορς, που και αυτό είναι πολύ αμφισβητήσιμο.

Δουλειά του μοντ επίσης είναι να συγκεντρώσει κάποιες βασικές πληροφορίες για το μάθημα, να κάνει ένα στίκυ τόπικ και να τις βάλει στην αρχή του πίνακα. Κάτι που μπορεί προσωρινά να αντικαταστήσει το FAQ τύπου wiki. Αυτή θα έπρεπε να είναι η πρώτη μας δουλειά ως μοντ. Πολύ σοβαρά τα παίρνετε όλα τα υπόλοιπα. Δε γίνεται να καταλήξουμε να έχουμε 200 υποπίνακες, θα γίνει το χάος..

εγω υποστηριζω την υπαρξη ενος υποπινακα οχι πολλων επιπλεον το τοπικ FAQ(ή βασικων πληροφοριων τελος παντων το οποιο απο τη μερια μου θα προσπαθησω να το κανω) κατα τα αλλα το μονο που θα αλλαξει ειναι η εικονα του να βλεπεις την σελιδα του μαθηματος οχι τοσο γεματη και αν θελεις να δεις τα αλλα θα ειναι στο αρχειο του μαθηματος δλδ ενα click παραπερα... ;)απλα επειδη λιγοι διαβαζουν τα τοπικ τα φετεινα σε αντιθεση με τα παλιοτερα για αυτο το προτειναμε... οι προτασεις γινονται για να λαμβανονται υπ' οψη και μετα να γινονται αποδεκτες ή να απορριπτονται...δεν εγινε κατι κακο που ειπαμε οτι θα μπορουσε να ηταν χρησιμο...δεν τα βαλαμε με κανεναν απλα ειπαμε μια αποψη :)

και καλά κάνατε, αρκεί να ακούγεται και η αντίθετη άποψη, και επίσης να λαμβάνονται υπόψη παλιότερες συζητήσεις επί του θέματος.

βεβαια...για αυτο καλα ειναι να μπει πολλ να δουμε συνολικα και τα υπολοιπα μελη τι θελουν.εμενα απλα μου ειχε φανει καλη ιδεα χωρις να ξερω οτι ειχε συζητηθει και ειπα εφοσον το προτειναν να πω την γνωμη μου. ;)

προσωπικά βλέπω τη δημιουργία "αρχείου" σαν upgrade παρά σαν downgrade. Τα τόπικς δε θα καταλήξουν στον κάδο, οπότε αν κάποιος ενδιαφέρεται να τα ψάξει μπορεί να το κάνει με ένα παραπάνω κλικ.

και βελτιώνεται η αισθητική και οι χρήστες βρίσκουν εύκολα τα ενεργά τοπικς και γίνεται καλύτερη επίβλεψη από την πλευρά των mods. Πχ τα καινούρια τοπικς που δημιουργούνται θα ξεχωρίζουν αμέσως

Το FAQ θα βρίσκεται στον κυρίως πίνακα και με τη βοήθεια των mods και των χρηστών θα συγκεντρώνει τη χρήσιμη πληροφορία. Αν πάλι κάποιοι δεν καλύπτονται , μπορούν να ανατρέχουν στο αρχείο

ετσι το σκεφτομαι και εγω αλλα πρεπει να δουμε γενικα τι θελουν και οι χρηστες γιατι ο καθενας το βλεπει διαφορετικα... ;) μεχρι στιγμης οι αποψεις διιστανται  :P

επίσης να ξεκαθαρίσουμε ότι με τον όρο αρχείο εννοούμε να μεταφερέται ολόκληρο το τοπικ και όχι μεμονωμένα ποστς

Χμμ βέβαια όπως εύστοχα είχε παρατηρήσει ο billakos υπάρχουν τόπικς που μπορεί να είναι ανενεργά για καιρό και κάποιος κάποια στιγμή να θελήσει να ξαναποστάρει σε αυτά, για οποιονδήποτε λόγο. Με τη λύση της εισαγωγής έτους δίπλα σε κάθε τόπικ δεν θα υπάρχει πρόβλημα, ενώ με τη λύση του αρχείου το τόπικ κινδυνεύει να μείνει στα..αζήτητα (εκτός φυσικά και αν ο mod το βγάλει μετά από το αρχείο). Θέλω να πω πως και το τί θα μπει στο αρχείο μπορεί να σηκώνει συζήτηση, όπως και το αν θα κλειδώνονται τα τόπικς που θα μπαίνουν στο αρχείο ή όχι.

Με άλλα λόγια το αρχείο θα παίζει το ρόλο που παίζει ο πίνακας "Ληγμένες αγγελίες" για τις "Αγγελίες", ή εν δυνάμει τα μέλη θα μπορούν να ξαναφέρνουν προς συζήτηση ο,τιδήποτε υπάρχει μέσα σε αυτό και που θεωρούν ότι αξίζει να ξανασυζητηθεί;

κοιτα εγω πιστευω οτι δεν πρεπει να κλειδωνονται.επιπλεον για το ποστ που γινεται μπορουμε να βλεπουμε αν μπορει να μπει σε καποια κατηγορια εκτος αρχειου αλλιως μπορει το τοπικ να μεταφερεται ξανα εκτος και οταν περασει λιγος καιρος να επαναφερεται στο αρχειο ή εφοσον απαντηθει η απορια κλπ κλπ...δλδ ειναι σπανιο να παω και να ποσταρω σε ενα τοπικ του 2006. σιγουρα θα γινει αλλα θα γινει μια δυο φορες και δεν θα ειναι και πολυ κοπος η σχετικη διαδικασια ;)

Έχεις ένα (1) δίκιο :P

Ε δεν έχεις και πολλές επιλογές :D ή αρχείο, ή στον κανονικό χώρο..ή κάδο :P

βασικα εννοω μεταφορα σε τοπικ...δλδ αν ο αλλος ρωταει καποια απορια που σχετιζεται με τα σημερινα δεδομενα γιατι να καθεται εκει? ή αν ειναι ουσιωδης το θεμα του μπορει να γινει νεο τοπικ ανανεωμενο  ;)

εδιτ: τελος ειμαι της αποψης τπτ να μην διαγραφεται εκτος αν ειναι εντελως 100% εκτος μαθηματος κλπ κλπ μπορει απλα να μεταφερθει στην σωστη θεση αλλα οχι να διαγραφει.

ας σβηστούν μόνο τα τόπικς που δεν έχουν κανέναν ενημερωτικό χαρακτήρα για το ιστορικό του μαθήματος
πχ " 27/10/07 Έγινε το μάθημα; "
και από την άλλη να κρατηθούν πράγματα που χρησιμεύουν και στους επόμενους όπως
"Απορία για την Εργασία '08"
στον κεντρικό.

αν ειναι η απαντηση " ναι εγινε το μαθημα γιατι ο καθηγητης εστειλε μεταπτυχιακο να κανει στη θεση του"

τοτε καθολου αχρηστη πληροφορια....

Συντονιστές μαθημάτων, δε σβήνετε κι αυτά εδώ (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=35475.msg663793;topicseen#new)? Tα 2 τελευταία

πως θα τα σβήσουν οι συντονιστές μαθημάτων?  :P

δεν πειραζει ας σβηστει και κατι, μην τα κρατατε ολα βρε μαζωχτρες!!!  ;D ;D ;D

Αλλωστε ας ψαχτουμε και λιγο μονοι μας, αντε γιατι και η πολλη ετοιμη τροφη κακο κανει... ^fouska^

Νταξει φιλε το 'χετε χασει ομαδικως εδω μεσα, τι αλλο θα διαβασουμε.

"Εκανε εγχειρηση στο δεξι του αρχιδι γιατι του το 'πρηξαν οι φοιτητες του" <-- χρησιμη πληροφορια, τα μεν καλα παιδια θα προσεχουν να μην του πρηξουν και τ' αλλο, τα δε κακα παιδια θα προσεχουν να του το πρηξουν.

Ο Μαργαρης μολις εστειλε στη λιστα κατι περι σαβουρομανιας. Διαβαστε το, (και) για σας λεει!

ειναι λογικο να εισαι αντιθετος σε αυτη τη λογικη εσυ αφου πηγαινες στο πρελθον και εσβηνες όλα τα σχολια που ειχες κανει για μαθηματα....  ::) :P

πραγματι καλα ειναι να μην γινομαστε υπερβολικοι αλλα δεν χρειαζεται να διαγραφει απλα δεν θα ειναι πληροφορια που θα μπει στην συνοψη (τουλαχιστον οχι πρωτη πρωτη) εφοσον υπαρχουν αλλα πιο καιρια ερωτηματα πρωτα και πιο ενδιαφερον... ;)

Οχι για μαθηματα μονο. Μια φαση που τα ΄χα παρει ηθελα να τα σβησω ολα. Και το ξεκινησα, αλλα μετα βαρεθηκα κι ετσι μειναν τα πρωτα σβησμενα. Δε βαριεσαι, σιγα την απωλεια ;D

Αλλα εξακολουθειτε να μην παλευεστε με τη σαβουρομανια!

Γραφειοκρατισμός... Είτε είναι χρήσιμα είτε άχρηστα (αυτό όπως φαίνεται είναι υποκειμενικό για τον καθένα) κακό δεν κάνουν. Μαζί με την *ενδεχομένως* χρήσιμη πληροφορία θα χαθούν και τα "ίχνη" των ατόμων που έχουν συμμετάσχει στο φόρουμ παλιότερα και είναι κρίμα να γίνει κάτι τέτοιο από τη στιγμή που δεν υπάρχει κάποιος λόγος (π.χ. πρόβλημα χώρου). Αν είναι έτσι μπορούμε κάθε χρόνο να κάνουμε κι ένα φορμάτ σε όλα τα ποστ για να είναι πεντακάθαρο το φόρουμ...

Εχει δικιο ο Ραττλε. Αλλωστε τι θα κανω χωρις τα ποστ μου, ειναι κομματι της προσωπικοτητας μου, ειναι η σφραγιδα μου στον κοσμο τουτο, χωρις αυτα ειμαι ενα τιποτα.

Εγω μπορει να κοροιδευω αλλα απ οτι βλεπω αρκετοι ετσι το βλεπουν  :o

Όπως;

εσυ μηπως; ;D

^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^ ^superconfused^

wtf man


να μην γινει εκκαθαριση σε ολο το φορουμ οπως λες.αλλα οι πινακες το απαιτουν και μαλιστα αμεσα

ΒΟΣΣ εισαι μαλακας, τα παιδια εχουν δικιο. Ολες οι πληροφοριες ειναι χρησιμες. Αντε ξεκινα κι εσυ να προσθετεις χρησιμες πληροφοριες οπως κανω εγω.

......
BOSS*

Για ποιο λόγο;

Δε θυμάμαι να είπα ή να άφησα να εννοηθεί κάτι τέτοιο.

κουνελάρχη μην κάνεις σαν γκόμενα που πετάει ότι μαλακία της κατέβει προσπαθώντας να "χώσει". Ξεσκάλωνε!

ραττλε,δε βλεπεις;

(http://www.thmmy.gr/smf/index.php?action=dlattach;topic=34932.0;attach=38009;image)

κουνελαρχη τι προσπαθεις να πετυχεις;

 ;D ;D ;D

Παντως οντως μερικα μαθηματα θελουν καθαρισμα... Αφου ρε παιδια ουτως ή αλλως δε διαβαζονται τα περισσοτερα γιατι να υπαρχουν; αποπροσανατολιζουν, και τρωνε και χρονο

εγω προτεινω να κανουμε ενα δημοψηφισμα ( κανα poll δηλαδης ) να τελειωνουμε με αυτην την ιστορια.

Αν περισσοτερος κοσμος βρισκει χρησιμα τα παντα ολα εναντι του κοσμου που θελει εκκαθαριση, τοτε τι να κανουμε δημοκρατια εχουμε. Αν ομως συμβαινει το αντιθετο τοτε εχουμε ( ή μαλλον εχετε εσεις οι συντονιστες ) δουλιτσα  :D :D :D

η σοβαρη απαντηση ειναι: προσπαθω να δωσω πληροφοριες και βοηθεια στους καινουργιους που δεν εχουν ιδεα.

δηλαδη δνε ειναι χρησιμη πληροφορια οτι ενας γνωστος μου περασε λογισμο ΙΙ με την πρωτη αλλα εδωσε λογισμο Ι 3 φορες?

Υπάρχει ο τίτλος του θέματος και η ημερομηνία που φαίνονται χωρίς να μπεις στα τόπικ. Άρα δεν αποπροσανατολίζουν ούτε τρώνε χρόνο. +Για κάποιον μπορεί να του φανεί χρήσιμη η οποιαδήποτε πληροφορία.

Δε συμφωνεις ωστοσο να κανουμε ενα poll να τελειωνουμε;;



καλα νταξ δε συμφωνω μαζι σου αλλα τελος παντων. δεν το συνεχιζω, γιατι τα κριτηρια ειναι καθαρα υποκειμενικα

Τον παγκοσμιο νομο της εγγραφης τον ξερετε παιδια?

καποιος κοκκινος να αλλαξει το ονομα του board
http://www.thmmy.gr/smf/index.php?board=490.0
Ηλεκτρικές Μηχανές Ειδικών Εφαρμογών
σε Σερβοκινητήρια Συστήματα

done

ρε κυβε τι φειλ ειναι αυτο...
οχι
"Ηλεκτρικές Μηχανές Ειδικών Εφαρμογών σε Σερβοκινητήρια Συστήματα"

σκετο
"Σερβοκινητήρια Συστήματα"

αν δν ξέρεις το μάθημα...μια χαρα το μπερδεύεις....

Μηχανήματα που τα κινούν σέρβοι?

;D

σαντρε.δεν τον ειπα και καμπουρη,ενα λαθος επισημανα

done, sorry :)

απλά μια διαπίστωση έκανα....

Το τόπικ έχει συγκεκριμένη θεματολογία. Περιγράφεται στο πρώτο ποστ. Περιοριστείτε σε αυτή.
Οποιαδήποτε προσφορά εθελοντισμού σε άλλο τόπικ, παρακαλώ.




edit: αφαίρεση παραίνεσης, γμτ γράνα του πολύδωρα

Επίσης, τα ποστ μεταφέρθηκαν εδώ (https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=14456.msg860526#msg860526).

Βλέπω ότι στα μαθήματα τηλέπ εμφανίζει πολύ παλιά ποστ ως "last post" δίπλα στον πίνακα της αρχικής σελίδας. Υπάρχει κάτι που μπορώ να κάνω για να το φτιάξω;

Δε μπορείς να κάνεις κάτι, σε όλα τα εξάμηνα και τομείς το κάνει... Στα εξάμηνα 7,8,9 βλέπει τα topic που είναι σκόρπια και όχι όσα συμπεριλαμβάνονται σε πίνακα μαθήματος. Για το 6 αυτό το άκυρο με την ηλεκτρακουστική δε ξέρω πως προέκυψε!

Κάνας nohponex να δώσει τα φώτα του; Τον είχα ρωτήσει κάποτε και είχε πει νομίζω ότι δε μπορεί να γίνει κάτι ούτε από αυτόν.

ειναι καποιο χρονιο bug του φορουμ που δυστυχως δεν εχουμε καταφερει να επιλυσουμε