THMMY.gr

Η εισβολή των ιδιωτικών επιχειρήσεων μέσα στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της χώρας δεν είναι ένα υποθετικό μελλοντικό σενάριο, αλλά αποτελούν ήδη μια πραγματικότητα για τα ιδρύματα. Το σύνθημα «Ακούστε καλά τι λένε οι φοιτητές: Εξω οι εταιρείες απ' τις σχολές», που κάθε βδομάδα ακούγεται στις διαδηλώσεις και τα συλλαλητήρια για την εκπαίδευση, είναι ένα σύνθημα που έχει άμεσο αντίκρισμα στο σήμερα, δεν απευθύνεται στο μακρινό μέλλον

Το νομοθετικό πλαίσιο για αυτή την εισβολή έχει ξεκινήσει να «χτίζεται» από τη δεκαετία του '80 (από το νόμο - πλαίσιο του 1982 ακόμα) και να «ισχυροποιείται» στη δεκαετία του '90. Τα «παραθυράκια» για την είσοδο εταιρειών στις σχολές είναι οι «Εταιρείες Διαχείρισης και Αξιοποίησης της Περιουσίας» των ΑΕΙ, τα «Τεχνολογικά Πάρκα», διάφορα σεμινάρια, τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα, καθώς και οι «Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Ερευνας».

Πεδίο εισβολής των επιχειρήσεων η έρευνα

Ο αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Αθήνας Δ. Ασημακόπουλος, έχει δηλώσει σε συζήτηση με δημοσιογράφους ότι όση είναι η κρατική χρηματοδότηση προς το ίδρυμα, άλλο τόσο είναι το ύψος των οικονομικών πόρων που εισρέουν στο ίδρυμα από άλλες πηγές μέσω της έρευνας. Αντίστοιχη - και ίσως επαυξημένη ως προς το ύψος της χρηματοδότησης από άλλες πηγές - εικόνα έχει δώσει και το Μετσόβιο Πολυτεχνείο, ενώ η χρηματοδότηση από ιδιώτες είναι καθεστώς όχι μόνο στα μεγάλα πανεπιστημιακά ιδρύματα, αλλά και σε μικρότερα.

Το νομοθετικό πλαίσιο ίδρυσης και λειτουργίας των Ειδικών Λογαριασμών Ερευνας, είναι αποκαλυπτικό για την πλήρη κάλυψη, έως και επιδίωξη της χρηματοδότησης από ιδιωτικές επιχειρήσεις, αλλά και την κάλυψη της εμπορευματοποίησης λειτουργιών των ιδρυμάτων, δηλαδή της λειτουργίας και των ίδιων των ΑΕΙ σαν επιχειρήσεις. Προβλέπεται λοιπόν από το 1996 ότι (η υπογράμμιση δική μας):

«Σκοπός του Λογαριασμού είναι η διάθεση και διαχείριση κονδυλίων που προέρχονται από οποιαδήποτε πηγή και προορίζονται για την κάλυψη δαπανών οποιουδήποτε είδους»...
«Πόροι του λογαριασμού είναι: (...) γ) ειδικές εισφορές και χρηματοδοτήσεις από δημόσιες επιχειρήσεις, άλλους δημόσιους φορείς, ιδιωτικές επιχειρήσεις ή ιδιώτες, διεθνείς οργανισμούς και δωρεές κάθε είδους με πράξεις εν ζωή ή αιτία θανάτου. δ) Εσοδα από παροχές υπηρεσιών προς τρίτους, από εμπορική εκμετάλλευση ευρεσιτεχνιών, τεχνογνωσίας και προϊόντων που προκύπτουν από χρηματοδοτούμενα έργα και πρόσοδοι από περιουσιακά στοιχεία του Λογαριασμού». ε) Κάθε είδους δάνεια»...

Επίσης, ορίζεται ότι ο Ειδικός Λογαριασμός έχει τα δικά του όργανα διοίκησης και ότι η διοίκηση και διαχείριση του ειδικού λογαριασμού είναι ανεξάρτητη από τη διοίκηση των ΑΕΙ.

Ορισμένα ενδεικτικά νούμερα αρκούν για να επιβεβαιώσουν του λόγου το αληθές και τα αποτελέσματα αυτού του νομοθετικού πλαισίου:

- Σύμφωνα με τα πεπραγμένα του Ειδικού Λογαριασμού Ερευνας του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθήνας (ΓΠΑ), της περιόδου 1999 - 2000, η ιδιωτική χρηματοδότηση έρευνας στο ΓΠΑ έφτανε περίπου το 20%.
- Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων υλοποίησε την τελευταία πενταετία 150 συνεργασίες για ερευνητικά προγράμματα με ιδιωτικές επιχειρήσεις.
- Στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (πρώην ΑΣΟΕΕ), η έκθεση του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Ερευνας για το 2004 αναφέρει ότι 135 έργα υλοποιήθηκαν απευθείας από τον ιδιωτικό τομέα και 104 από κρατική χρηματοδότηση και χρηματοδοτήσεις της ΕΕ.
- Στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς το 14% από τα ερευνητικά προγράμματα που διαχειρίζεται ο Ειδικός Λογαριασμός Ερευνας επιχορηγείται απευθείας από ιδιωτικές εταιρείες, ενώ τα έσοδα από τα μεταπτυχιακά (δηλαδή τα δίδακτρα που πληρώνουν οι φοιτητές) αγγίζουν το 31% των συνολικών εσόδων του Ειδικού Λογαριασμού.

Χρειάζεται να διευκρινίσουμε ακόμα ότι τα προγράμματα αυτά αναφέρονται σε απευθείας χρηματοδότηση από ιδιώτες. Ομως, ιδιωτική χρηματοδότηση υπάρχει και μέσω των προγραμμάτων που εμφανίζονται να χρηματοδοτούνται από την ΕΕ. Αντίστοιχη είναι η κατάσταση στα περισσότερα πανεπιστήμια της χώρας.

Οι ιδιώτες παραγγέλνουν και ελέγχουν

Οταν, όμως, η έρευνα χρηματοδοτείται από ιδιώτες σημαίνει ότι οι επιχειρήσεις παραγγέλνουν το αντικείμενό της και ελέγχουν την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της σύμφωνα με τα συμφέροντά τους. Για παράδειγμα, εξασφαλίζουν το θάψιμο των αποτελεσμάτων της έρευνας αν αυτά δεν εξυπηρετούν το συμφέρον της επιχείρησης, ανεξάρτητα αν τα αποτελέσματα της έρευνας είναι ευεργετικά για τη λαό.

Πέρσι ο «Ρ» είχε αποκαλύψει τους όρους ενός συμβολαίου, που υπέγραψαν για μια τέτοια έρευνα το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και το Πανεπιστήμιο Κρήτης, με την εταιρεία «Friesland - Hellas» (θυγατρική της «Friesland Foods» που εδρεύει στην Ολλανδία και παράγει τα γνωστά προϊόντα «ΝΟΥΝΟΥ»). Το θέμα της έρευνας ήταν: «Διατροφική αξιολόγηση για το σχεδιασμό προγραμμάτων διατροφικής αγωγής σε νήπια και παιδιά 1 - 4 ετών στην Ελλάδα». Δηλαδή, η «ΝΟΥΝΟΥ» παράγγειλε μια έρευνα για να ελέγξει πώς λειτουργούν τα προϊόντα της και να σχεδιάσει ανάλογα τους στόχους της. Αποκαλυπτικοί γι' αυτό οι όροι χρηματοδότησης της έρευνας από τη συγκεκριμένη εταιρεία: Η «Friesland» μπορεί να ελέγχει και να καθορίζει τι θα δημοσιοποιηθεί και τι όχι από τα αποτελέσματα της έρευνας. Δηλαδή, καθορίζει από την αρχή το χαρακτήρα της έρευνας, καθορίζει ότι η έρευνα γίνεται πρώτα και κύρια για τα συμφέροντά της, καθορίζει μέσω του τρόπου χρηματοδότησης ακόμα και το πώς θα γίνει η έρευνα!

Αποκαλυπτική ήταν και η περίπτωση του Τμήματος Επιστήμης Διατροφής και Διαιτολογίας του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου, που προγραμμάτιζε να ξεκινήσει άλλη μια αντίστοιχη έρευνα («Διατροφή και κληρονομικότητα στην παιδική ηλικία»), αυτή τη φορά με χρηματοδότη την «Κόκα - Κόλα», αλλά το πρόγραμμα στην πορεία πάγωσε!

Τα παραδείγματα δε σταματούν εκεί. Στο Τμήμα Χημικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου έχει εγκριθεί ερευνητικό πρόγραμμα με τίτλο: «Ποσοτική εκτίμηση/ επιβεβαίωση παραγωγικής διαδικασίας προϊόντων της βιομηχανίας μπισκότων»(!) που χρηματοδοτείται από τη γνωστή εταιρεία μπισκότων «ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΕ». Στο Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών αντίστοιχα, εγκρίθηκε έρευνα με τίτλο: «Περιμετρικοί τοίχοι πληρώσεως: Χρήση οπλισμού αρμών ή διαζωμάτων οπλισμένου σκυροδέματος», που χρηματοδοτείται από το Σύνδεσμο Ελληνικών Βιομηχανιών Κεραμοποιίας!


Ιδεολογική παρέμβαση και στην εκπαιδευτική διαδικασία

Ακόμα, στις οικονομικές σχολές και σε μικρότερο βαθμό στα υπόλοιπα επιστημονικά αντικείμενα, οι ιδιωτικές εταιρείες μπαινοβγαίνουν στις σχολές μέσω διάφορων σεμιναρίων, μέσω των περίφημων «ημερών» ή «βδομάδων» καριέρας, ενώ υπάρχουν εταιρείες που φιγουράρουν ως συνεργάτες πανεπιστημίων καθώς υπογράφουν συμφωνίες για απασχόληση φοιτητών στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης.

Τέτοιου τύπου παρεμβάσεις έχουν ξεκάθαρα ιδεολογικό περιεχόμενο, αφού στο σύνολό τους αποτελούν «συνταγές» για το πώς πρέπει να είναι ο αυριανός εργαζόμενος, μαγειρεμένες από τους αυριανούς εργοδότες των φοιτητών. Θέλουν, δηλαδή, να φτιάχνουν αποφοίτους κομμένους και ραμμένους στα μέτρα και τις απαιτήσεις του κεφαλαίου.

Αποκαλυπτική γι' αυτές τις προθέσεις είναι και η πρωτοβουλία που πήραν πριν λίγους μήνες το ίδρυμα Λαμπράκη μαζί με άλλα 7 ιδρύματα, πίσω από τα οποία κρύβονται επιχειρηματικοί κολοσσοί (Εθνικής Τράπεζας, Μποδοσάκη, Νιάρχου, Ωνάση, Κωστόπουλου, Λεβέντη, Ευγενίδου). Τα «ευαγή» αυτά ιδρύματα ανακοίνωσαν ότι θα μελετούν κατά τακτά χρονικά διαστήματα την απασχόληση αποφοίτων πανεπιστημίων και ΤΕΙ και θα διαθέτουν πληροφορίες για σπουδές στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσω διαδικτυακού κόμβου όπου θα περιλαμβάνονται αναλυτικοί οδηγοί σπουδών και περιγράμματα επαγγελματικών κατευθύνσεων. Δηλαδή, θα μελετούν το πόσο προσαρμοσμένοι είναι οι απόφοιτοι των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ στο μοντέλο του εργαζόμενου που επιθυμεί το κεφάλαιο και, φυσικά, θα υποδεικνύουν κατά καιρούς τις αναπροσαρμογές που θα κρίνουν αναγκαίες. Παράλληλα, θα παραγγέλνουν απόφοιτους στις ειδικότητες που θέλουν και θα προσανατολίζουν - μέσω των οδηγών σπουδών - τους υποψήφιους για την Ανώτατη Εκπαίδευση στις κατευθύνσεις που θέλει το κεφάλαιο.

Γιάννα ΣΤΡΕΒΙΝΑ
http://www.rizospastis.gr/story.do?id=3946798&publDate=4/3/2007

Καλά τώρα αυτά θέλεις και τα ..διαβάζεις ή σε βάζουνε!

Ελεος!!!

από τα χιλιάδες ερευνητικά προγράμματα που υλοποιούνται στα ελληνικά πανεπιστήμια σε συνεργασία με ελληνικές ή ξένες εταιρείες, έχω βαρεθεί να διαβάζω για τα εξής ...2 που είναι ένα της friesland, που άκουσον, ζήτησε να αποφασίζει αυτή τι θα δημοσιεύεται από τα αποτελέσματα (πχ χοντραίνουν τα ελληνικά μωρα με το νουνού ή με το βλάχας!!). 'Α ναι να μην ξεχάσω και το ερευνητικό της συναδέλφισσας στην ΕΤ3 με το ..απεμπλουτισμένο ουράνιο στο Βιολογικό Θεσσαλονίκης, τότε που δεν είχε ακόμη γεννηθεί αλλά της το ..διηγήθηκαν.

Ξυπνάτε ρε! Σπουδάζετε σε σχολή τεχνολογίας και ευτυχώς ή δυστυχώς, η πρακτική άσκηση, οι επισκέψεις, τα (ελάχιστα έτσι κι αλλιώς) ερευνητικά προγράμματα και η γενικότερη συνεργασία με τις επιχειρήσεις είναι τα μόνα μέσα για να έρθετε σε επαφή με τον μελλοντικό χώρο της επαγγελματικής σας απασχόλησης, τόσο εσείς όσο και οι δάσκαλοί σας.

Αν κό(ά)ψουμε και αυτό το κανάλι ας πάμε όλοι (οι άρρενες τουλάχιστον) να μονάσουμε στο Όρος, μιας και εκεί μόνο ο δογματισμός θα μπορεί να ανταγωνιστεί τον αντίστοιχο επιστημονικό (ά ναι και ιδεολογικό του ΚΚΕ).

Ας βάλουμε μπροστά διαδικασίες που να ελέγχουν αποτελεσματικά τη δεοντολογία και τη διαφάνεια στην έρευνα και τα ..οικονομικά της και ας αφήσουμε τους εύκολους αφορισμούς στην εκκλησία (και το Ρ)

Γρηγόρης Παπαγιάννης


edit: Να μη ξεχάσω και τη φοβερή, μα απίστευτα φοβερή τοποθέτηση μιας συναδέλφισσας φοιτήτριας στη τηλεόραση (άτιμο γυαλί γιατί είσαι τόσο αποκαλυπτικό?) όταν κατέλαβαν το γραφείο διασύνδεσης στο Καποδιστριακό και του χτίζαν την...πόρτα. Όταν οι άλλοι συνάδελφοι 'σηκώναν΄τοίχο βάζοντας τα ..τούβλα ανάποδα (ελπίζω να μην σπούδαζαν Πολιτικοί..γιατί...αλλοίμονο!) η καλή συναδέλφισσα δήλωνε ότι η συμβολική αυτή κίνηση έχει σαν στόχο το χτύπημα των γραφείων διασύνδεσης, του νέου αυτού ...σκλαβοπάζαρου που στέλνει τους απόφοιτους στη μερική και εξαρτημένη απασχόληση......Ντόιγκ! Σε λίγο θα καταγγείλουμε και τη ..μάνα μας που μας γέννησε για να γίνουμε ..σκλάβοι του κεφάλαιου!

Gpap, ειστε φαουλ. Δεν εχετε καταλαβει τη φιλοσοφια... Ισως πρεπει να περασω καμια βολτουλα απ' το γραφειο (οταν με το καλο ανοιξει ;D) για καφεδακι και.. διαφωτιση :D

Η αμεση συνδεση του Πανεπιστημιου (aka μεταδοση και παραγωγη γνωσης) με την παραγωγη (aka εφαρμογη της γνωσης) δεν ειναι "καλη" ή "κακη". Ειναι απλα.. αυτονοητη :P
Το ζητημα ειναι με τι ορους γινεται, ητοι σε ποια κοινωνια, σε ποια κατευθυνση, προς οφελος ποιανου.

Μα καλα τωρα, θα σας μαθω εγω την εννοια του "ενσωματωσιμου αιτηματος"? Επιτελους, απλη διαλεχτικη!


PS: Οσο για το "δογματισμο", σας το επιστρεφω/ουμε. Ειστε δογματικος, εφοσον μου λετε πως η ερευνα και η παιδεια πρεπει να υποτασσονται στην παραγωγη με καθε κοστος, χωρις αναφορα στους ορους της σχεσης.

Τώρα με προκαλείς .... αλλά δε μασάω!

Διάβασε λίγο πιο προσεκτικά αυτό που έγραψα και βγάλε τα γυαλιά και διάβασε μια ακόμη φορά αυτό που έγραψε ο Ρίζος!  ;D

Αν και δεν συμφωνώ με το κείμενο καθόλου ούτε επί της ουσίας ούτε και στο ύφος, δυστυχώς τώρα δεν έχω πολύ χρόνο.

Απλά θα παραθέσω κάτι που διάβασα πρόσφατα και μου έκανε τρομερή εντύπωση:


Τι εννοεί ο ποιητής;

 ^notworthy^ ^notworthy^ ^notworthy^ ^notworthy^
Οτι ποιο σωστο εχει υποθει τον τελευταιο καιρο στο φορουμ

Ναι, και θα πρότεινα να παραλειφθεί το "δυστυχώς"