THMMY.gr

Παιδιά, ξέρει κανείς ακριβώς την ύλη που εξεταζόμαστε φέτος?? Προσωπικά είμαι στο τμήμα του Καραγιαννίδη. Φαντάζομαι ότι θα έχουν την ίδια ύλη και τα δύο τμήματα βέβαια...

Δεν έχουν την ίδια ύλη.Γιατί στο ένα γίνονται και ασκήσεις,ενώ στο άλλο και θεωρία,επομένως το άλλο είναι πιο προχωρημένο.Καραγιαννίδης μέχρι στιγμής ολοκληρώνει σχεδόν το 3ο που θα είναι λογικά όλο μέσα.Για τα υπόλοιπα ακόμα δε ξερουμε.

Πάντως λογικά πρέπει να βγάλουν και οι δύο πάνω κάτω την ίδια ύλη (έστω ο ένας πιο αναλυτικά και ο άλλος πιο επιφανειακά). Γιατί αλλιώς όταν μπούμε στον τομέα ο καθένας θα ξέρει ό,τι να 'ναι!! (Έλεος πια... :-X)

Δεν ξέρω αν θα βγάλουν κοινή ύλη πάντως ο Δημάκης είπε μέσα στο τμήμα του ότι τα κεφάλαια 3 και 5 θα είναι στην ύλη βρέξει χιονίσει.
Θεε μου τι συζητάμε παραμονιάτικα..... :P

Τεσπα, αν έχει κάποιος ενημέρωση και για το τμήμα του Καραγιαννίδη ας μας πληροφορήσει!!...

Ο Καραγιαννίδης πριν τις γιορτές ολοκλήρωσε το 3ο κεφάλαιο και είχε πει μετά τις γιορτές θα κάνει 5ο και 6ο. Τώρα με τις καταλήψεις δε ξέρω τι παίζει και ποια θα είναι η ύλη τελικά...

Η παρακάτω ανακοίνωση υπάρχει στο site του κ. Δημάκη:

ΘΕΩΡΙΑ

Τα κεφάλαια του βιβλίου που θα εξεταστούν στις εξετάσεις Φεβρουαρίου 2007, ανεξάρτητα του τι έχει διδαχθεί είναι:

Κεφ. 3 και Κεφ.5.

(δεν περιέχεται ό,τι σχετίζεται με PLL)

Δηλαδή τα κεφάλαια 1 και 2 είναι εκτός ? ΚΑτευθείαν απο το 3 αρχίζουμε?

     Τυπικά είναι εκτός. Αν βέβαια κάποιος δεν γνωρίζει καθόλου την ύλη των κεφαλαίων 1,2,4 η οποία είναι λίγο έως πολύ το περιεχόμενο των γνωστών βιβλίων Σημάτων σε κόκκινο και μπλέ, τότε δεν νομίζω πως θα μπορέσει να κάνει οτιδήποτε στο μάθημα αυτό.

Το κεφάλαιο 1 είναι ιστορικά στοιχεία και κάποιες γενικές ποληροφορίες, το κεφάλαιο 2 είναι ουσιαστικά ό,τι χρειαζόμαστε από το μάθημα "θεωρία σημάτων και συστημάτων" και το κεφάλαιο 4 είναι ό,τι χρειαζόμαστε από το μάθημα "στοχαστικό σήμα". Αυτά....

υλη 07 ...     http://users.auth.gr/~geokarag/   

Που ακριβώς? και με τι κωδικό?? Γιατί βάζω tilep19 και δεν μπαίνει...

άκυρο, μπήκε...

Παιδιά οι σημειλωσεις απο το Α4 αξίζουν?? Γιατί το βιβλίο είναι υπερβολικά πυκνογραμμένο?? Για να μπορέσεις να περάσεις μπορείς μόνο διαβάζοντας το βιβλίο?? :-X

Εξαρτάται κ σε ποιο τμήμα είσαι. Γιατί στο τμήμα του κ Δημάκη, δε γίνονταν ασκήσεις.

Στις σημειώσεις του Α4, έχει λυμένες ασκήσεις που έχει κάνει ο κ.Καραγιαννίδης, κ επιγραμματικά κάποια πράγματα από θεωρία...

Στο τέλος των σημειώσεων υπάρχουν κ τα κλασικά θέματα των παλαιότερων ετών, που μπορείς να τα βρεις κ εδώ, στα Downloads.

Δε νομίζω ότι αξίζουν κ τόοοοοοσο πολύ, αν σκεφτείς ότι οι λύσεις των ασκήσεων ολόκληρου του βιβλίου του Proaki μας έχουν δοθεί ηλεκτρονικά....

Τελικα τι παζει ρε παιδια?Δινουμε διαφορετικα θεματα?Και αν ναι γιατι ετσι?

απ'όσο ξέρω 8α δώσουμε με διαφορετικά θέματα επειδή το ένα τμήμα το διδάσκει ο κ Δημάκης ενώ το άλλο ο κ Καραγιαννίδης.

Τώρα γιατι συμβαίνει αυτό, ιδέα δεν εχω.....

Αν ειναι δυνατον!δηλαδη ειναι δυσκολο να τα βρουν μεταξυ τους?
Μπορει καποιος να μου πει ποιο τμημα κανει ο καθενας?

Α-Κ ο Δημάκης και Λ-Ω ο Καραγιαννίδης.Για το Λ μια μικρή επιφύλαξη,ως γνωστόν στα όρια έχουμε κάποιο πρόβλημα ;)

Πιο εύκολα ποιος βάζει?? Αν είναι προλαβαίνω να αλλάξω επίθετο... :P :P.. Σ και στο τμήμα του δημάκη σημαίνει ότι επειδή το τμήμα  του δεν έχει διαδαχτεί ασκήσεις, δεν θα βάλει ασκήσεις??




Υ.Γ. με ανοικτά τα πάντα δίνουμε τελικά????

Ο Δημάκης θα βάλει ασκήσεις παρότι δεν κάναμε στο μάθημα.Στο τμήμα του ανοιχτό μόνο το βιβλίο του Προάκι.Στο τμήμα του Καραγιαννίδη νομίζω όλα ανοιχτά αλλά ας το επιβεβαιώσει η Christine.

Μια επιβεβαίωση για το αν έχουμε και ανοιχτες δικές μας σημειώσεις θα ήταν χρήσιμη

Και κατι ακομη αν ειναι ευκολο (εκτος απο το αν θα ειναι ολα ανοιχτα ή μονο το βιβλιο)... Στο τμημα του κ. Καρ. από το κεφάλαιο 5 ποιες ασκησεις εχουν γίνει στο μαθημα?

στο τμημα του κ΄καραγιαννιδη ειναι ολα τα βοηθηματα  ανοικτα.

μουυυααχαχαχα!!!
Να το δω αυτό και τι άλλο...

Από όσο ξέρω μια χαρά θα έχει ασκήσεις, αλλά θα έχει και ερωτήσεις κρίσεως, ψαγμένες...
(Εγώ είμαι Καραγιαννίδη βέβαια, ας μιλήσει καλύτερα κάποιος που είναι στου Δημάκη για επιβεβαίωση!)

Όταν λες όλα τα βοηθήματα? Θα μπορεί κάποιος, λόγου χάρη, να έχει και λύσεις ασκήσεων μαζί?

ναι,μονο λαπτοπ απαγορευεται.

 ;D ;D

Καλό!!! (Μόνο αυτό δεν περίμενα να απαντήσεις!! - Μάλλον επειδή δε θα σκεφτόμουν ποτέ να φέρω λαπτοπ μαζί μου!...)

κοινώς για μας του πρώτου τμήματος μας έφεξε!!!!!!

μουχαχαχααααααααααααα

8α πέσει ψόφος ρεεεεεεεεεεεε

Σωστά,το ξέχασα ότι είμαστε στο ίδιο τμήμα.Προτείνω να χωριστεί το τόπικ σε τμήμα Δημάκη και τμήμα Καραγιαννίδη γιατί έχουμε διαφορετική στρατηγική σε κάθε τμήμα.
Τότε να ζητήσουμε εμείς από το Δημάκη να έχουμε λάπτοπ αλλά να τρέχει μόνο το calculator,έτσι για να την πούμε στους άλλους ;D

Αν δεν έχασα κάτι, οι μυθικές ασκήσεις που έγιναν είναι: 5.3,5.4,5.5,5.8

Καλά θα περάσουμε ,καλά...

ο καραγιαννιδης συνηθως βαζει βατα..καλα θυμαμαι η οχι;ηταν κανενας φετος στο μαθημα του να μας πει απο ασκησεις που εστιασε κλπ;παιζει να βαλει και απο το 5ο ασκήσεις;με mail που του εστειλα ειπε κανονικα σημειωσεις και βιβλιο

Δηλαδη απο το 5ο κεφαλαιο για καραγιαννιδη ειναι μονο 5.1,5.3,5.4??

ναι 

και για το τμημα του κ Δημάκη...

Ξέρει κανείς ποιες ασκήσεις έκανε ο Καραγιαννίδης από το 3ο κεφάλαιο?

Ευχαριστώ...

3.5, 3.1, 3.4, 3.6, 3.3, 3.14, 3.7, 3.13, 3.19, 3.17, 3.11, 3.16, 3.20, 3.9, 3.10, 3,24, 3.25, 3.26, 3.38, 3.35, 3.33, 3.40, 3.31, 3.32, 3.34, 3.28, 3.36, 3.42

εισαι πολυ αναποδος..πως τα εγραψες ετσι...

Νομίζω ο Δημάκης έχει και το 5.5 στην ύλη.

Σ'ευχαριστώ πολύ...


Μην τον ακούς τον καραγκιόζη... :P :P :P

Τα κεφαλαια 3.4 ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ, και 3.5 ΡΑΔΙΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΙΝΗΤΩΝ ειναι απαραιτητα για τις εξετασεις?Υπαρχει περιπτωση να πεσει τπτ απο αυτα?

Παιδιά αυτές τις ασκήσεις του βιβλίου πού μπορο΄θυμε να τις βρούμε?? Ξέρει κανείς?? 8)

οι λύσεις είναι στο  http://users.auth.gr/~geokarag/   

->teaching  με password tilep19

Δυο διευκρινίσεις αν γίνεται...Μια επιβεβαίωση για την ύλη αν ξέρει κανείς σίγουρα και δεύτερον αν δίνουμε με τα πάντα ανοιχτά και στο τμήμα του Δημάκη ή μόνο με το βιβλίο ανοικτό.

Ζητάω πολλά ε?

Από τη σελίδα του Δημάκη:
 
ΘΕΩΡΙΑ

Τα κεφάλαια του βιβλίου που θα εξεταστούν στις εξετάσεις Φεβρουαρίου 2007, ανεξάρτητα του τι έχει διδαχθεί είναι:

Κεφ. 3 και Κεφ.5.

(δεν περιέχεται ό,τι σχετίζεται με PLL)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ανοιχτό μόνο το βιβλίο του Προάκι.

Αν ξέρει κανείς επισήμως τι γίνεται και με το τμήμα του Καραγιαννίδη ας μας πει....

κεφάλαια 5.1, 5.3, 5.4 από το 5?

Και τελικά όχι μόνο το βιβλίο ανοιχτό αλλά και ό,τι βοήθημα θέλουμε?

Γιατί μπερδεύτηκα...άμα είναι τουλάχιστον ας στείλουμε κανα μαιλ να μάθουμε...

Έκανα ερώτηση στη λίστα. Η απάντηση που πήρα από τον κ. Καραγιαννίδη ήταν η εξής:

Όπως γνωρίζετε από φέτος το μάθημα Αναλογικές Τηλεπικοινωνίες διδάσκεται σε
δύο χωριστά τμήματα (Α-Κ και Λ-Ω). Όπως επίσης γνωρίζετε, οι εξετάσεις θα
γίνουν χωριστά για τα δύο τμήματα, για λόγους δικαιοσύνης προς τους
φοιτητές, σεβόμενοι την ιδιαιτερότητα του τρόπου διδασκαλίας και τις
απαιτήσεις του κάθε διδάσκοντα. Όμως η διδαχθείσα (και επομένως εξεταστέα)
ύλη είναι η ίδια: Κεφάλαια 3, 5.1, 5.3 και 5.4.

Πρέπει να σημειωθεί ότι μετά την λήξη των καταλήψεων και για ένα χρονικό
διάστημα μέσα στο β' εξάμηνο, ο κ. Δημάκης δίδαξε σε επιπλέον ώρες και για
τα δύο τμήματα την ύλη που δεν πρόλαβε να διδαχθεί στο α' εξάμηνο.

Όσον αφορά τις εξετάσεις του τμήματος Λ-Ω, επιτρέπεται το βιβλίο και ότι
άλλο βοήθημα κρίνει ο καθένας χρήσιμο (π.χ σημειώσεις).


Για οτιδήποτε νεότερο θα ενημερώσω!

Aς ελπισουμε μονο να ειναι ευκολα-βατα απο αποψη δυσκολιας κ χρονου γιατι και στο πεδιο γραφουμε με ανοιχτα βιβλια αλλα κ στην ΕΕΤ.... 8)

Αντιγράφω από τη λίστα electroauth. Ελπίζω οι συντάκτες να μην έχουν πρόβλημα με τη δημοσιοποίηση, άλλωστε το μαιλ αναφέρεται σε όλους τους φοιτητές.


Τα δύο τμήματα είναι Α-Κ (Δημάκης) και Λ-Ω (Καραγιαννίδης) και αυτό ήταν
γνωστό από την πρώτη μέρα του μαθήματος. Επίσης, οι καθηγητές σας εξήγησαν
στην αρχή των παραδόσεων πώς 'βλέπουν' τις εξετάσεις σε κάθε Τμήμα.
Όσον αφορά το υποκεφ. 5.5, πράγματι έχει και αυτό διδαχθεί, είναι σημαντικό
και θα είναι μέσα στην εξεταστέα ύλη.

Είστε πλέον τεταρτοετείς φοιτητές και έχετε ένα βιβλίο.
Υπάρχουν πολλές λυμένες ασκήσεις και σας έχουν δοθεί και οι ίδιες οι λύσεις
των ασκήσεων του βιβλίου.
Αναρωτιόμαστε, πόσο υπουργείο παιδείας, πριν τις άθλιες πανελλαδικές, πρέπει
να γίνουμε;

Γ. Καραγιαννίδης, Χ. Δημάκης

χαχα.και ειρωνεια και απολα μεσα...

Περιεργο...Στο ενα μαιλ ο καραγιαννιδης λεει οτι το 5.5 δεν ειναι μεσα και στο αλλο οτι ειναι!

Τι παει να πει ειμαστε 4ετης φοιτητες και εχουμε ενα βιβλιο... :o   και οι κυριοι ειναι καθηγητες και εχουν ενα βιβλιο.. και θυμουνται ξαφνικα να μας πουν μια μερα πριν την εξεταση οτι υπαρχει κ αλλο κεφαλαιο εντος..
Εξαλλου εχουμε και 15 μαθηματα να δωσουμε και καθε κομματι επιπλεον ειναι σημαντικο..
Ασκοπα εκνευριζομαι...
Τελικα ειναι μεσα ή οχι...?

έλα μου ντε....!

 :-\ :-\

Υποθέτω πως είναι μέσα, συν τοις άλλοις το έβαλε (προσέθεσε;) και ο Καραγιαννίδης στη σελίδα του.

Μέσα είναι ρε παιδιά, γι'αυτό και το διευκρινίσαμε.

Ό,τι να 'ναι!!Ευτυχώς που το διευκρινίσαμε κιόλας!!!Πρώτη φορά βλέπω να προστίθεται ύλη τελευταία στιγμή!ΤΗΜΜΥ ΟΛΕ ΟΛΕ ΟΛΕΕΕ  >:(

κι εγω τωρα 8α το πιάσω.... :(

Α!Και κάτι άλλο,στην ύλη του Καραγιαννίδη,απ'το 3.4 είναι μέσα μόνο ο υπερετερόδυνος δέκτης ή γενικά όλα μέσα??Απ' το 5ο ποιές ασκήσεις έχουν λυθεί στην τάξη(Καραγιαννίδης)?? :???:

Hello???Γνωρίζει κάποιος???Κάποιοοςςς??? :???:

ψαξε λιγο στα τοπικ,εχει ποιες ασκησεις εγιναν.για την υλη κι αυτη ειναι ανακοινωμενη,δεν εδωσε ιδιαιτερη σημασια στην τηλεοραση κτλ

Ρε παιδιά, αφού στο mail που έστειλαν οι διδάσκοντες λέει ότι διδάχτηκε η παράγραφος αυτή...
Σε άλλα μαθήματα έχουμε ύλη που δε διδαχτήκαμε και γκρινιάζουμε και σε άλλα έχουν διδαχθεί πράγματα και δεν θέλουμε να είναι στην ύλη? :P

Πέρα από την πλάκα, η ειρωνία στο e-mail και η αναφορά σε 4ετείς φοιτητές νομίζω έχει να κάνει με τη λογική της ύλης. Πριν κάποια χρόνια, ο κ. Δημάκης νομίζω δεν έλεγε καν ποια είναι η ύλη, είναι αυτονόητα αυτά που διδάχτηκαν. Η λογική της ύλης από την 5η γραμμή της σελίδας 7 έως την 23η γραμμή της σελίδας 132 είναι η λογική του Υπουργείου Παιδείας, προς το οποίο και πάει η ειρωνία.

Το σχόλιο περί 1 βιβλίου εννοεί ότι ως 4ετείς φοιτητές θα έπρεπε να ψάχνουμε από πολλά συγγράμματα να μελετήσουμε όσο το δυνατόν βαθύτερα τα αντικείμενα, αλλά αντί αυτού ψάχνουμε να βγάλουμε σελίδες από την ύλη, όπως μας μάθανε από το σχολείο. Αυτό είναι κατανοητό αν σκεφτεί κανείς ότι:

1) έχουμε πολλά μαθήματα και δεν μας ενδιαφέρει να εμβαθύνουμε το ίδιο σε όλα (ούτε και έχουμε το χρόνο να το κάνουμε).
2) ειδικά φέτος, η κατάσταση από εκπαιδευτικής άποψης ήταν τόσο τραγική, που απλά κοιτάμε να τη βγάλουμε με όσο το δυνατόν λιγότερες απώλειες.

Ωστόσο, έχω την αίσθηση ότι αυτή η αντίληψη δε συνάδει με την αντιμετώπιση της μαθησιακής διαδικασίας όπως την έχουν στο μυαλό τους με την εμπειρία τους οι καθηγητές μας.

Ευχαριστώ Alexkasgr.
Να συμπληρώσω..

Να με συγχωρείτε, αλλά εγώ δίδαξα και για τα δυο Τμήματα μεσούντος του Ιουνίου, αφιλοκερδώς, και χωρίς να έχω υποχρέωση.
Στο τέλος εγκατέλειψα, χωρίς να μπω στο 6ο κεφ., γιατί το ακροατήριο κατέβηκε στον ... εξωτικό αριθμό των τεσσάρων.
 
Φοιτητής πανεπιστημίου, δηλαδή ακαδημαϊκός πολίτης, θα πεί:
παίρνω ένα βιβλίο, παρακολουθώ τα μαθήματά μου και τα εργαστήρια, διαβάζω μόνος από πολλές άλλες πηγές, αμφισβητώ, ρωτάω τους άλλους και τον δάσκαλό μου, συζητώ με άλλους και τον δάσκαλό μου, τελικά μαθαίνω, κατακτώ τη γνώση, και στο τέλος-τέλος υπάρχει και κάτι με πολύ μικρή σημασία, που το λένε εξετάσεις, απλή επιβεβαίωση ότι έμαθα.
 
Θλιβερός υποψήφιος θα πεί:
μου δίνει το υπουργείο την ύλη, πάω στον φροντιστή μου, με κάνει σκυλάκι του Παβλώφ και γράφω 19 και κάτι... σε 77 σελίδες φυσικής.
 
Με εκνευρίζουν όσοι δεν το κατάλαβαν...
 
Για όσους επιμένουν σε ύλες και υλάρια, ας τους βοηθήσει ο Άγιος ... Ιλαρίων.
Δεν θα προσπαθήσω πια να πείσω κανέναν και για τίποτε.
Τα μαθήματα αρχίζουν μέσα Οχτώβρη, ας έρθουν να μάθουν.
 
Αυτά και καλή επιτυχία.

δεν ειναι ουτε ο τοπος ούτε ο χρονος για συζητηση τετοιου ειδους λογο  της φετινη καταστασης....

παρόλα αυτα ενα σχολιο:....
Για να γινει αυτο που θελετε κ.Δημακη πρεπει να αλλαξει ολη η δομη αν οχι του πανεπιστημιου ολοκληρου όπως είναι σήμερα,,τουλαχιστον της σχολης μας.
Δεν ειναι δυνατον με 62 μαθηματα σε 5 χρονια και μια διπλωματικη να μπορει καποιος να εμβαθυνει περα απο αυτα που μαθαινει στη διαρκεια του εξαμηνου.ο μονος τροπος ειναι είτε να τελειωσει σε παραπανω χρόνια,είτε να δωσει σημασια σε καποια αντικειμενα και να αγνοησει καποια αλλα.
π.χ για το συγκεκριμενο μαθημα ,καποιος που ειναι ενεργειακος,το τελευταιο πραγμα που θελει ειναι να εμβαθυνει,αντιθετα κοιταει να γλιτωσει σελιδες,ωστε να διαβασει π.χ Σηε.
η λογικη παρε 62 και  ασχολησου γιατι καπου θα σου χρειαστουν είναι η ιδια λογικη που ειχε ο αρσενης παρε 14 και καπου θα σου χρειαστουν.   

Ναι,ωραία και καλά όλ' αυτά που λέτε,τα κατανοούμε βαθύτατα οι περισσότεροι ,πιστεύω, απ' εδώ μέσα αλλά βρε παιδιά με τοοοοσα μαθήματα που κουβαλούμε πλέον όλοι διευκολύνει πάρα πολύ το να ξέρουμε ότι η ύλη είναι η τάδε...Κανείς μας δεν έχει χρόνο για άπειρες ώρες διαβάσματος...οπότε τέτοια ώρα τέτοια λόγια......

Πες τα emmanuel... 8)

κπ που δε χρωστουσε κανενα μαθημα εχει να δωσει 14 μαθηματα...τα λογια περιττα..κτ σαν τον αρσενη δλδ κ παλι..η ζωη κυκλους κανει που λενε...

Κάπως έτσι ξεκινάνε όλες οι δοξασίες περί της ύπαρξης ζωής μετά τον θάνατο.... :)

Ξέρει κανείς αν γράφουμε σε συγκεκριμένες αίθουσες ανάλογα με τα ονόματα μας (δηλαδή Α-Κ και Λ-Ω) ?

πολυ ευκολα σημερα...¨-(((((

σε λιγο καιρο ετσι οπως πανε τα τηλεπικοινωνιακα μαθηματα μεχρι το 5ο εξαμηνο(πεδια,τηλεπ,γραμμικο -στοχαστικο) τα μελη δεπ και οι μεταπτυχιακοι του τηλεπικοινωνιακου τομεα θα ξεπερνανε τους φοιτητες του τομεα....
εχει καταντησει πλεον πολυ ελιτ αυτος ο τομεας...

ναι όντως έτσι θα γίνει στο τέλος...πρέπει να το σκεφτούν σοβαρά...
και το χειρότερο είναι ότι μερικοί δεν έχουν τη συναίσθηση ότι βάζουν δύσκολα....

Σήμερα τα θέματα για το τμήμα του Καραγιαννίδη ήταν ιδιαίτερα δύσκολα κατά τη γνώμη μου...
απρόσμενα δύσκολα ...και πολλά...

ένιωθα σαν να έγραφα πεδίο ...και μάλιστα πεδίο 2... ;D ;D

έτσι ίσως ξεκινάνει αυτές οι συζητήσεις....

αλλά η ευκαιρία για δραστικές άλλαγες χάθηκε...και τώρα μετά από 10 χρόνια ....

Εγώ δεν έχασα μάθημα, αλλά τα θέματα μου φάηκαν  :-X. Πολλά δεν ήταν, αλλά δεν είχαν και πολύ σχέση με ασκήσεις που κάναμε στν τάξη.

Η αλήθεια είναι ότι εμένα πρώτα από όλα μου φάνηκαν πολλά. Τώρα για δυσκολία, ήταν ψαγμένα, δηλαδή δεν αρκούσε να έχεις διαβάσει αυτά που λύσαμε, αλλά να έχεις καταλάβει φυσικές σημασίες.
Πάντως ένιωσα ότι χρειαζόμουν το λιγότερο ένα μισάωρο ακόμη...

Μανώλη, εμπρός λοιπόν για την ελίτ στον τομέα! :P

Επιτελους. ^hello^

το ενα δεν αποκλειει το αλλο.αμα δεις τα περσινα θεματα εβγαιναν σε 1 ωριτσα.φετος αμα πραγματικα ηθελες να ταγραψεις ολα επρεπε να εισαι καθηλωμενος 3 ωρες πανω απο ενα γραπτο και να σκεφτεσαι,επειδη τα θεματα ηταν πρωτοτυπα.προσωπικα επειδη εκατσα και πολεμησα το 4,εκανα ενα λαθος,μου στοιχισε μιση ωρα και δεν προλαβα καν να ασχοληθω με τον υπερετεροδυνο,ενα θεμα που αν και δεν ηταν δυσκολο ηθελε καποια ανεση χρονου να σκεφτεις

Εγώ δεν έπιασα τι ήθελε να πούμε για το χαμηλοπερατό στον υπερετερόδυνο....Ε, εντάξει, μας δίνει μία dc συνιστώσα. Το ίδιο και ο φωρατής.
Από εκεί και πέρα τι άλλο? Για την ισχύ? Κάτι για το θόρυβο?

corina δηλ ηταν βατα για καλα διαβασμενους που λενεε..τετοια να λες να παιρνει θαρρος ο μαργαρης και να βαζει κ αυτος της παναγιας τα ματια..

Όχι ρε, δεν εννοώ ότι δεν ήταν δύσκολα, ήταν και παραήταν!! (Εδιτ: έτσι πώς το γραψα όμως, τώρα που το βλέπω, λογικό να παρερμηνευθώ!  :P )

Απλά λέω ότι εκείνο που με δυσκόλεψε περισσότερο ήταν όχι π.χ. κάποια μαθηματική λύση (όπως πάθαινα στο πεδίο με τα διπλά ολοκληρώματα) αλλά το να καταλάβω τη φυσική σημασία αυτού που μου ζητάει!!