THMMY.gr

Λοιποοοοον νωρις το θυμηθηκα το σχεδιο και εγω (μπηκα 7ο ετος).Ηλπιζα να εχω καλουτσικο φακελο να ειμαι λιγο πιο ανετος στην εξεταση μιας και ειχα ειδικα τα τελευταια σχεδια με καλο βαθμο στη διορθωση Si+ αν σας λεει κατι.Οταν εδωσα το φακελο λαθη που δεν ειχε δει το αστερι ο Αστεριος τα ειδε ο Παπαμητουκας(τα ειδε αραγε η δεν υπηρχαν;).Οχι μονο δεν αντεδρασε ο Αστεριος αλλα εβρισκε και αλλα λαθη!Μετα ακουγα αλλα παιδια να λενε κατι για 7αρια-8αρια που πηρανε.Εγω στη φουρνια που μπηκα θα μπηκα με κακους "σχεδιαστες" μαλλον μιας και σχεδον ολοι πηρανε 5αρακι οπως και εγω.Tωρα βεβαια αξια δινω στο μαθημα και τους διδασκοντες με το poll αυτο αλλα δεν πειραζει να δω αποψεις!Προσπαθηστε να ειστε πιο σοβαροι απτο χτενισμα του συμπαθητικου κατα τα αλλα κ.Παπαμητουκα!

Οι επιλογές του δημοψηφίσματος σε ελεύθερη μετάφραση υποθέτω είναι:
α) όπως τους κάτσει
β) καμιά φορά ναι καμιά φορά όχι
γ) είναι απολύτως σωστοί
δ) δεν έχω δώσει σχέδιο

Προς αποφυγή παρερμηνεύσεων :P Εγώ ψηφάω το α) για ευνόητους λόγους...!

me2

1, για τους λόγους που λέει ο δικτάτορας23..!

 ^shout^ΣΤΗΝ ΚΕΡΑΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ, ΣΤΗΝ ΚΕΡΑΙΑ ΤΩΩΩΩΡΑΑΑΑΑΑΑΑΑ
ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ, ΚΑΤΑΑΑΑΡΑΑΑΑΑΑ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: :angry4: :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ :angry4: ^angryhot^ ^angry^ ^angry^ ^knuppel^ ^knuppel^ ^knuppel^

καλά εντάξει μην τσατίζεσαι :P

Ζήτω ο Αστέρης!!!!!!!!!!!!!!! Ζήτω!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ΧΑΧΑΧΑ!!!!!!!!!!!! ;D ;D ;D

όπως καταλάβατε εγώ είμαι ο μοναδικός ψήφος στην επιλογή 4)..χαχα!! α όχι! εντάξει προστέθηκε κι άλλος ψήφος! Γιούπι!!
Όχι πως δεν έχω περάσει το σχέδιο..αλλά μαρέσει το ΜΟΥΧΑΧΑ!!!  :D

όχι εγώ πιστεύω ότι εισαι ασχετος!Επρεπε να κοπεις!

Ποντάρω στο 2..
Δεν κατάλαβα, από που και ως που ένας φοιτητής με τα δέκα μονόωρα και
τις δέκα εργασίες σε ένα εξάμηνο (και πολύ λέω) έχει το διακαίωμα να κρίνει
έναν ακαδημαικό, που παραδίδει σχέδιο τόσο σε τμήματα πανεπιστημίου όσο και
σε ΤΕΙ??? Και μάλιστα χρόνια τώρα??

Εγώ είμαι πολύ ικανοποιημένος από τον Παπακητούκα και την παρέα του...

Μάλλον έχει δίκιο ..αν και ΗΜΜΥμαθής..χιχι ;)

Το πρόβλημα είναι ότι δεν είναι σταθερός στη βαθμολογία. Δηλαδή το ίδιο σχέδιο μπορεί από τη μία να το κόψει και από την άλλη να το περάσει με άριστα.

Ξέρω ποιο είναι το πρόβλημα του κατά τα κοινώς λεγόμενα...
Και εγώ πέρασα από αυτή τη φάση για αυτό και απαντάω τοιουτοτρόπως (τςςςςς!!!)

Κι εγώ το α)!. Εγώ τι είχα πάθει? Τα σχέδια μου είχαν κατά μέσο όρο βαθμούς 6,5 (τόσο και στο συνοπτικό που είναι το μόνο που μετράει τελικά).
Ε, καμιά βδομάδα πριν την παράδοση του φακέλου ξεσκίστηκα να διορθώνω λάθη. Βάσει του βιβλίου. Περίμενα λοιπόν αν όχι βελτίωση τουλάχιστον τον... Μ.Ο. των σχεδίων μου ως τότε!
Το ωραίο είναι ότι είχαμε ακριβώς τα ίδια σχέδια με 2 φίλες, αφού μαζί τα κάναμε όλα!
Η μία πήρε 5,5 , η άλλη 6,5 και εγώ... 6! Μετά από παρέμβαση του Τριανταφυλλίδη κιόλας, αλλιώς θα μου έβαζε 5,5!! :o  :o
Η πλάκα είναι ότι επειδή μπήκα τελευταίος από τους 3 και μου είχαν πει οι φίλες μου τι της είπε, εγώ μπήκα μέσα με το βιβλίο ανοιχτό στη σελίδα του βιβλίου. Και μου λέει:
Έχεις λάθος τα σπειρώματα, 5,5 μπας και γράψεις 5 στις εξετάσεις και σε περάσουμε!
Του δείχνω το βιβλίο και του εξηγώ ότι έτσι τα έχει και αυτός γραμμένα εκει. Ούτε που μου έδωσε σημασία! Τεσπα, παλιοί καλοί καιροί...

Πέρα από την πλάκα (που κάνω πολύ με το σχέδιο και τον Παπαμητούκα  ;D) εγώ, αν και προκατειλλημένος στην αρχή, άλλαξα τελείως την εντύπωση μου για το πόσο συνειδητά γίνεται η διόρθωση.
Άκουγα συνέχεια ιστορίες, όπως αυτή του Alexkasgr, ή για κάποιον που χωρίς να κάνει καμιά διόρθωση ξαναπήγε το σχέδιο και πήρε δυο μονάδες παραπάνω, ή ότι επειδή δεν έβρισκε λάθε ο Παπαμητούκας τους έλεγε "κάποιο λάθος θα έχεις, πάρτο σπίτι και διόρθωστο" κλπ κλπ. Άπειρες ιστορίες...
Με αυτά που άκουγα όταν ξεκίνησα τη σχολή τον περίμενα πολύ διαφορετικό τον κύριο Παπαμητούκα. Και παραδέχομαι ότι είχα μια προκατάληψη απέναντί του. Νόμιζα ότι δε θα ησύχαζε αν δεν έβρισκε λάθος στο σχέδιό μου και ότι από τη στιγμή που έβρισκε λάθος θα ηρεμούσε και δε θα τον ενδιέφερε αν είχα άλλο λάθος πιο σημαντικό. Με τον καιρό όμως κατάλαβα ότι οι διορθώσεις ήταν πολύ καλές. Όταν είχα χοντρά λάθη μου τα επεσήμανε και μου έλεγε "το σχέδιό σου είναι το χειρότερο από όσα πέρασαν", όταν έκανα καλό σχέδιο μου σημείωνε τις λεπτομέρειες. Τι ποιο λογικό από αυτό; Μου έλεγε ποια λάθη να διορθώσω ώστε από το 8 να πάω στο 9.

Βέβαια, κάποιες φορές έλεγε για λάθη τα οποία ήταν φυσιολογικό να κάνουμε αφού δεν ξέραμε πως είναι το σωστό (ίσως εγώ δεν ήξερα επειδή δεν πρόσεχα στο μάθημα...)Σιγά σιγά όμως μαθαίνεις να σχεδιάζεις.
Στο φάκελο πήρα ικανοποιητικό βαθμό και για τις εξετάσεις δε φοβάμαι καθόλου γιατί έχω μάθει να σχεδιάζω (καλά μη φανταστείτε τίποτα σπουδαίο) και αυτό μπορούν να το καταλάβουν και ο κύριος Παπαμητούκας και ο Αστέρης.


Γι' αυτό λοιπόν επιλέγω το 2 (χωρίς να λέω ότι έπρεπε να κοπείς 8))
EDIT:  :-\ Τώρα που το βλέπω πιο κατάλληλο ήταν το 3

Εγώ δεν θα έλεγα ότι βαθμολογούνε όπως τους κάτσει..Δεν ξέρω κατα πόσο αυτό που λέει ο Junior ισχύει:
Θα έλεγα ότι μας βαθμολογούν λες και είμαστε μηχανολόγοι..

Η αυστηρότητα που δείχνουν στην βαθμολογία είναι πέρα από τα όρια..
Το ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ πού είναι?
Αυτό χρειαζόμαστε εμείς και όχι το μηχανολογικό (για να μην παρεξηγηθώ φυσικά και χρειαζόμαστε και γνώσεις μηχανολόγου, αφού τα όρια των πεδίων δράσης των μηχανικών στην παραγωγή δεν είναι καθορισμένα και ο καθένας 'μπαίνει στα χωράφια του άλλου') τουλάχιστον όχι σε αυτό το βαθμό.

Ηλεκτρολόγοι θα βγούμε από δω μέσα και δεν γνωρίζουμε με τί ασφάλεια πρέπει να ασφαλίζει το κύκλωμα του θερμοσίφωνα ή το κύκλωμα των ενισχυμένων μπριζών!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Αυτά τα γνωρίζουν οι απόφοιτοι των Τεχνικών Σχολών και δεν τα γνωρίζουμε εμείς!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Βέβαια εμείς ξέρουμε να λύνουμε διαφορικές εξισώσεις και να βρίσκουμε πόλους στο μιγαδικό επίπεδο....... ;D

Για να μπω στο θέμα, Junior κιεγώ είχα τόσα πολλά λάθη σε μερικά σχέδια που χωρίς να με υποχρεώσει ο καθηγητής, έκατσα και τα ξανάκανα!! Καλά θαμου πεις τρελός είσαι? Μπορεί, αλλά τελικά συνειδητοποίησα ότι αυτό μου 'έλυσε το χέρι' και με βοήθησε στο να προλάβω να κάνω το σχέδιο μέσα στις 2 ώρες των εξετάσεων...

Αν και στην αρχή το σχέδιο ήταν η λατρεία μου(επειδή δεν καταλάβαινα τα άλλα μαθήματα όχι για άλλο λόγο) στην παράδοση απογοητεύτηκα.Όλα τα σχέδια ήταν καλά ενώ όταν μου διόρθωνε το συνοπτικό επειδή είχα λάθος στο μήκος της κεφαλής της βίδας μου το γύρισαν πίσω!!!!!!!!ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟΙ   >:( :'(

 Στην παράδοση του φακέλου, μπήκαμε (κλασσικά) 5 άτομα μέσα. Ο προηγούμενος από μένα μάλλον δεν
θα είχε κανένα λάθος, γιατί ο Παπαμητούκας του έκανε παρατήση για κάτι στο υπόμνημα και ένα R10 που
δεν είχε. (νομίζω το είχε δώσει αλλού). Του λέει πήγαινε το φάκελο πίσω (στη βιβλιοθήκη). Μιλάνε μεταξύ τους
και λέει ο Αστέριος 9,5 και ο Παπαμητούκας 9.

 Τον ρωτάνε (μόλις γύρισε) "Τι βαθμό περιμένεις;"
Λεει το παιδί "Ε, δεν ξέρω."
-Ποσο περιμένεις περίπου; τον ξαναρωτάνε
-Ε, γύρω στο 8"
-8,5! Του λέει ο Παπαμητούκας. "Σου βάζουμε και παραπάνω!"

υ.γ.
Εσύ ΗΜΜΥμαθής, είσαι ικανοποιημένος από την ποιότητα των γνώσεων που σου παρέχουν; Την ποιότητα του μαθήματος;
Την οργάνωσή του; Τι απ' όλα αυτά;
Δεν διαφωνω σ'αυτά που λες, ότι με 10 ώρες μάθημα δεν μπορούμε να κρίνουμε,
αλλα θα εφιστούσα την προσοχή στο "είμαι ικανοποιημένος"...
Anyway, προσωπική άποψη εξέφρασες και είναι απόλυτα σεβαστή.

 >:( Πω καλά έγινε τέτοιο πράμα..; αν είναι δυνατόν..!!  ^banghead^

Εδώ στο ηλεκτρολογικό σχέδιο (ναι είχαμε κάνει ένα μάθημα θυμάμαι - το τελευταίο βέβαιο και είχαμε και μία εργασία ηλεκτρολογικού σχεδίου!) σε έκοβε αν οι τοίχοι ήταν πολυ... χοντροί!!

Παιδά μην ακούω σχέδιο γιατί βγάζω σπυράκια!!!! (ήδη έχω αρκετά!)

ΕΔΙΤ: Αφού με κόβει το Σεπ. με 4 (το χειρότερο ΣΟΚ στην μέχρι τώρα πορεία μου στη σχολή) και ενώ είχα φάκελο 7,κάτι, πάω να δω το γραπτό μου.

Παπαμητούκας: "Αυτό έχεις λάθος, εκείνο έχεις λάθος.... ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΙΣ;"

;D ;D ;D ;D
έτσι έτσι...

Εννοείς ηλεκτρολογικό στο χαρτί; Πάντως εμάς που το κάνουμε στο Autocad μας έδωσε ένα συντελεστή για τα μήκη ώστε να μην αντιγράψουμε. Αν κάποιος αντιγράψει το αρχείο και απλώς μεγενθύνει ή μικραίνει τα πάντα ώστε να ταιριάζουν με το δικό του συντελεστή, τότε αλλάζει και το πάχος των τοίχων (που είναι ίδιο για όλους). Έτσι καταλαβαίνουν ότι αντέγραψες (με την ηλεκτρονική έννοια του όρου) και σε κόβουν...

Μπα όχι, με το χέρι εννοάω :)

ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΑΧΑΧΑΧΑΧΑΑΧΑΧΑΧΧΑΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΑΑ
 ;D ;D ;D ;D
ΚΑΛΑ,ΑΥΤΟ ΕΝΝΟΕΙ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ?
Δηλαδή, δεν κοιτάει τί κυκλώματα έβαλες, την όδευσή τους,  πόσες μπρίζες στο καθένα, με τί ασφάλεια τα ασφάλισες και γιατί, το άν έβαλες το πληντύριο ή το θερμοσίφωνα σε ξεχωριστά και μεμονωμένα κυκλώματα, το αν προέβλεψες να βάλεις φωτιστικά ασφαλείας(EXIT) σε περίπτωση διακοπής ρεύματος, το αν φρόντισες να μην βάλεις όλα τα φώτα σε μία φάση ώστε όταν πέσει η φάση να μην 'σκοτεινιάσει' το σπίτι και άλλα ηλεκτρολογικά και κοιτάει ΤΟ ΠΑΧΟΣ ΤΩΝ ΤΟΙΧΩΝ?????????
Αν είναι δυνατόν! ^banghead^ ^banghead^ ^banghead^ ^banghead^

Οντωσ εχει δικιο ο megawatt το να κανεις το αρχιτεκτονικο ειναι το πιο ευκολο το δυσκολοτερο ειναι να κανεις το ηλεκτρολογικο σωστα το οποιο μπορεις να αντιγραψεις αφοβα

Γενικά στο μάθημα αυτό ποτέ δε γινόταν ηλεκτρολογικό σχέδιο (στην ουσία). Ακόμη και παλαιότερα που η σχολή ηταν Ηλ/γων μηχ/γων. Το μάθημα έιναι μηχ/γικό σχέδιο. Προσωπικά πιστεύω ότι πρέπει να γίνεται και Ηλ/γικό παράλληλα

Βρε Megawatt...
Το πάχος των τοίχων εξασφαλίζει ότι έκανες το σχέδιο μόνος σου (ή τουλάχιστον κάποιος το έκανε ξεχωριστά για σένα)
Ύστερα κοιτάει αν το έχεις σωστό (όλα αυτά που λες)
Τώρα το αν θα μας ρωτήσει γιατί τα βάλαμε όπως τα βάλαμε δεν ξέρω. Το σωστό είναι να κάνουν μια-δυο ερωτήσεις γιατί σε αυτό δεν εξεταζόμαστε και άνετα θα μπορούσε κάποιος να βάλει έναν παλιότερο να του το κάνει (με το αζημίωτο φυσικά ;))

Bob έχεις δίκιο, πρέπει να γίνεται ηλεκτρολογικό σχέδιο ή τουλάχιστον μισό-μισό. Ο Αστέρης είπε από του χρόνου κατά πάσα πιθανότητα θα αλλάξουν τα πράγματα και τα νέα πρωτοετάκια  ::) θα κάνουν ηλεκτρολογικό

Πάντως εμάς πέρσι μας είπε περίπου το εξής " Αν ξεχάσετε καμμιά μπρίζα, λάμπα δεν τρέχει τίποτα, αν κάνετε όμως λάθος στο πάχος των τοίχων θα σας κόψουμε!"

Και μια ερώτηση από έναν παλιό που δεν παρέδωσε φάκελο.... Μπορούμε να δώσουμε φάκελο και τον σεπτέμβρη ή πάει πια για του χρόνου; Αν γνωρίζετε κάτι...

.....κανείς;;;.....

 νομίζω ότι οι καθηγητές του σχεδίου θα κάνουν special μαθήματα
για όσους πήραν μετεγγραφή ή κάτι τέτοιο (δεν ξέρω αν είναι ράδιο αρβύλα)

οπότε κανόνισε να συννενοηθείς με τους διδάσκοντες για να δεις τι παίζει

good luck :)