[Επιχειρησιακή Έρευνα Ι] Να επιλέξω το μάθημα ;

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Θέματα Διπλωματικών Εργασιών ΤΗΜΜΥ
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[tigriss]

ειναι φουλ οικονομιστικο το μαθημα ή εχει και καποιο ενδιαφερον περα απ αυτο?

[vasiliki_97]

ειναι φουλ οικονομιστικο το μαθημα ή εχει και καποιο ενδιαφερον περα απ αυτο?

Δεν μιλας για οικονομικες εννοεις αλλα ψαχνεις βελτιστες λυσεις  ,η υλη ειναι μεθοδος Simplex,αλγοριθμος Branch & Bound,Μαρκοβιανες αλυσιδες γραφους(Prim,Kruskal,Dijkstra),Ουρες, Αν σε ενδιαφερει να ασχοληθεις με  τα παραπανω,επιλεξε το!

[25thOfMarch]

Μια γνώμη για όσα παίχτηκαν στο εαρινό 2021:

Αρχικά, η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση σε όλα σχεδόν τα μαθήματα είναι sad. Η επιχειρησιακή έρευνα δεν αποτελεί εξαίρεση σε αυτό τον κανόνα. Ο κ.Παπαλάμπρου έκανε μάθημα με ανάγνωση του βιβλίου που προτείνει και ενώ κάποιοι συνάδελφοι του πρότειναν τουλάχιστον τις ασκήσεις να τις κάνει "γραπτά" και να μας εξηγεί πάνω κάτω τι κάνει, απλά τις έκανε ανάγνωση μέσα από pdf. Ένα μάθημα που δεν μπόρεσα με ευκολία να το παρακολουθήσω εξ αποστάσεως καθώς ήταν πολύ βαρετός ο τρόπος διδασκαλίας. Είχε 2 προαιρετικές εργασίες το μάθημα: μια σε gurobi/AMPL και μια παρουσίαση ενός Paper Που το επιλέγεις σε συνεργασία με τον καθηγητή. Η 1η ήταν φουλ ανοργάνωτη από την άποψη ότι καλούμασταν να προγραμματίσουμε σε μια γλώσσα που απλά έπρεπε να καταφύγουμε σε συναδέλφους από την Ινδία για να βγάλουμε άκρη, και δεν υπήρχε αρκετό φιντμπακ από τον καθηγητή. Η μέτρια προς δύσκολη εργασία καθώς υπήρχαν ασάφειες που λύνονταν μέχρι και τελευταία στιγμή στο μάθημα. Η 2η ήταν πιο εύκολη καθώς απλά έκανες ένα power point και το παρουσίαζες, απλά μετά σου έκανε ερωτήσεις πάνω στην παρουσίαση οπότε δεν σε έπαιρνε να είσαι τσολιάς. Έδιναν κάποιες μονάδες προσθετικές, αλλά δεν είμαι σίγουρος πως τις έδινε. Τέλος, η εξέταση φέτος είχε 4 θέματα εκ των οποίων τα 3 ήταν εύκολα προς μέτρια και ένα μέτριο προς δύσκολο θέμα. Finally, το μάθημα άμα το θέλετε για τα ects θα δυσκολευτείτε να το παρακολουθήσετε αλλά άμα έχετε υπομονή, κάνετε εργασίες και δουλέψετε παλιά θέματα έχετε ένα 8+.

[The Audacious AI]

Ας πω μια γνώμη λίγο διαφορετική από του 25th of March

Για εμένα το μάθημα είναι πολύ εύκολο σε σχέση με άλλα του ίδιου εξαμήνου και τα 5 ECTS είναι δώρο. Με λίγη ενασχόληση και τις εργασίες προσφέρεται για βαθμό 9+.

Στις παραδόσεις έμπαινα μόνο για το χίουμορ Παπαλάμπρου και μόνο στην αρχή αλλά δεν με ενόχλησε το ότι διάβαζε\εξηγούσε τις ασκήσεις από μέσα καθώς από την μία το βιβλίο το βρίσκεις σε ηλεκτρονική μορφή και από την άλλη ο ρυθμός ήταν αρκετά γρήγορος οπότε δεν αποκοιμιόσουν όπως σε άλλα μαθήματα.

Οι εργασίες είναι 2 και όντως δεν έχω ιδέα τι βαθμό πήρα και στις δύο. Το μόνο που ξέρω είναι πως εκτιμάει να τις έχεις κάνει.

Η εργασία σε είτε gurobi είτε AMPL μου φάνηκε πολύ εύκολη. Εγώ χρησιμοποίησα gurobi που υπάρχει έτοιμο documentation και μου πήρε λίγες ώρες με λίγη προσπάθεια. Η βιβλιογραφική είναι επίσης εύκολη θα έλεγα. Απλά πρέπει να βρεις ένα paper σχετικά χαμηλής δυσκολίας (εγώ βρήκα κάτι αρκετά δύσκολο και περίπλοκο) και να το παρουσιάσεις. Μπορείς να skipάρεις δύσκολα και δυσνόητα κομμάτια. Οι ερωτήσεις που έγιναν κατά την γνώμη μου ήταν μερικές φορές άσχετες (πχ ρωτούσε αν ο Ινδός που έγραψε το paper πέθανε στην πισίνα του έπειτα από overdose ή κάτι τέτοιο... κλασικός Παπαλάμπρου).

Η εξέταση γενικά δεν είναι δύσκολη. Θέματα πάνω στην ύλη που είτε τα έχεις δει σε παρόμοια μορφή είτε παίρνεις τους τύπους και τα βγάζεις. Ίσως ο χρόνος να είναι ζόρικος αλλά έτσι δεν είναι σε όλα τα μαθήματα του Παπαλάμπρου;

tl;dr Το προτείνω ανεπιφύλακτα, βαθμός 8+ πολύ εύκολος, 9+ σχετικά εύκολος. Συνίσταται και για ενεργειακούς ή τηλεπ.  Κάντε εργασίες και το εκτιμάει.

[Arcade]

Εγώ θα συμφωνήσω με τον 25thOfMarch. Ο Παπαλάμπρου ήταν ακραία χάλιας στη διδασκαλία, από τα 150+ άτομα που το είχαμε δηλώσει στο τέλος παίζει να έμπαιναν 30 και ούτε, δεν εξηγούσε τίποτα, δεν έγραψε ούτε μία άσκηση, έκανε τα πάντα σκέτη ανάγνωση, και είναι γνωστό πως μιλάει υπερβολικά γρήγορα, ψευδά και με απουσία 50% των λέξεων των προτάσεων που χρειάζονται για να βγάλουν νόημα... Δυστυχώς δεν γίνεται να τον παρακολουθήσεις.

Το χειρότερο για εμένα είναι ότι δεν υπάρχουν λετζίτ σημειώσεις. Κλέβει κομμάτια από άλλα πανεπιστήμια (που πολλές φορές έχουν και λάθη) οπότε αναγκάζεσαι να ψάξεις πηγές μόνος σου για να τα μάθεις σωστά. Η ύλη δεν είναι μεγάλη ούτε πολύ δύσκολη, αλλά δεν ξέρεις τι είναι σωστό και τι λάθος και από που πρέπει να διαβάσεις - μηδενική βοήθεια/καθοδήγηση δηλαδή.

Η εργασία της παρουσίασης είναι πανεύκολη, αλλά η εργασία στην ampl/gurobi μαύρα μεσάνυχτα, πάλι πρέπει να τα κάνεις όλα μόνος σου.. Βέβαια στο τέλος θα πάρεις όντως 8+ αλλά θα έχεις βρίσει όλο το λεξιλόγιο χριστοπαναγιών της ελληνικής γλώσσας (ή και άλλων, δεν κάνουμε διακρίσεις) μέχρι να τα βάλεις όλα σε μία τάξη.

Αν ο κύριος κωστάκης μας ήταν λίγο οργανωμένος και όχι δεν ξέρω που πάω δεν ξέρω ποιος είμαι δεν ξέρω να αρθρώνω 4 λέξεις στη σειρά, ίσως το μάθημα να ήταν top γιατί έχει ενδιαφέρουσα ύλη.

Κρίμα..

[Thunderlord]

Εγώ πάλι διαφωνώ με την παραπάνω άποψη

Το μάθημα του Παπαλάμπρου μπορώ να πω με βοήθησε, δηλαδή τα εξηγούσε απλά και κατανοητά. Οκ, όπως και γραμμική άλγεβρα, άμα έκανες κάποια ερώτηση λίγο εκτός ίσως μπερδευόταν, αλλά κατά τα άλλα μου άρεσε.

Η παρουσίαση του paper μάρεσε αρκετά καθώς ήταν στο χέρι σου να ψάξεις κάποιο paper και μετά να συνδυάσεις αυτό που κάνει με αυτό που κάνεις στο μάθημα.

Για την κανονική εργασία, πρέπει να πω ότι διαφωνώ αρκετά με Arcade. Προσωπικά μου φάνηκε, με μεγάλη διαφορά, η πιο εύκολη εργασία που έχω κάνει στον τομέα ηλεκτρονικής. Είχαμε να κάνουμε  τρία πράγματα, τα οποία υπήρχαν σχεδόν ίδια στα λυμένα παραδείγματα που παρουσιάζει το λογισμικό gurobi και ο Παπαλάμπρου το είπε κι όλας. Εμένα μου πήρε 3 μέρες, χωρίς να έχω ιδέα από το λογισμικό πιο πριν.

Έχει περάσει και λίγος καιρός, αλλά θυμάμαι ο Παπαλάμπρου ακολουθούσε σχεδόν πιστά ένα βιβλίο, οπότε στο τέλος διαβάζοντας από αυτό + κάποιες λυμένες ασκήσεις που υπήρχαν στο elearning μπορεσα μέσα σε 7-8 μέρες να φτάσω στο σημείο να λύνω θέματα με άνεση.

Γενικά το μάθημα το πήρα για να έχω ένα εύκολο, αλλά κατέληξε να μαρέσει κι αρκετά το αντικείμενο. Ασχολείται με γραμμικό προγραμματισμό αλλά κάνει και μια εισαγωγή σε ακολουθίες markov που μου άρεσαν πολύ.

Οπότε overall το συνιστώ σίγουρα!

[Rafaellos22]

Το μάθημα παλεύεται αν το πάρει ένας ενεργειακός ?

[Solarian]

Το μάθημα παλεύεται αν το πάρει ένας ενεργειακός ?

Ναι, η ύλη είναι ενδιαφέρουσα και η λογική της μοντελοποίησης των προβλημάτων βελτιστοποίησης μπορεί να βοηθήσει λίγο στο μάθημα ΑΣΗΕ. Η εργασία δεν είναι δύσκολη αν έχεις κάποια επαφή με την ύλη. Μάλιστα θα κάνει και κάποιο μάθημα όπου θα σας δείξει τα λογισμικά οπότε μετά αρκεί να μοντελοποιήσεις σωστά το πρόβλημα. Επίσης και οι εξετάσεις δεν είναι δύσκολες, αλλά έχουν αρκετές πράξεις.

Στο παλιό πρόγραμμα σπουδών ήταν επιλογής 6ου εξαμήνου και στον τομέα ενέργειας. Το είχαν πάρει αρκετοί ενεργειακοί στο έτος μου, ελλείψει και άλλων επιλογών.

[Caterpillar]

Καμια πρόσφατη γνώμη για το μάθημα?

[MajorTom]

Παρακολούθηση να φανταστώ αχρείαστη;

[Thunderlord]

Παρακολούθηση να φανταστώ αχρείαστη;

Εμένα προσωπικά μου άρεσε και με βοήθσε κι όλας αρκετά. Έχει πλάκα ο Παπαλάμπρου, και τα εξηγεί έτσι απλά όλα

[KenKaneki]

Έτσι όπως έχει φτιάξει ο κ.Παπαλάμπρου τα δικαιώματα στο elearning όσοι δεν έχουν δηλώσει το μάθημα δεν έχουν πρόσβαση στην ύλη που έχει εκεί μέσα. Εδώ θα γράψω 4 links από yt βιντεάκια τα οποία προτείνει εκείνος για την καλύτερη κατανόηση του αντικειμένου που θα ασχοληθούμε στο μάθημα αυτό.

1. https://www.youtube.com/watch?v=flsR_fUbJtk
2. https://www.youtube.com/watch?v=sFWrmpXPVJw
3. https://www.youtube.com/watch?v=ILWbaWrjgU4
4. https://www.youtube.com/watch?v=0oMVVx81kCs

Hope it helps!